Dies ist eine alphabetisch geordnete Liste aller Bücher in Beats Biblionetz.
| Titel | Autor(en)
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| Die halbe Wahrheit ist die beste Lüge |
Dan Ariely
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| Intelligence reframed |
Howard Gardner
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| "Geschlechts(un-)typische" Studienwahl |
Christine Bieri Buschor, Simone Berweger, Andrea Keck Frei, Christa Kappler
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| "Raw Data" Is an Oxymoron |
Lisa Gitelman
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| (I) Vom Wissen zum Handeln - vom Handeln zum Wissen(II) Schulen und Lehrerbildung in Deutschland |
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| (Meta-) Informationen von Communitys und Netzwerken |
Sandra Schön, Julia Eder, Wolf Hilzensauer, Thomas Kurz, Mark Markus, Sebastian Schaffert, Rupert Westenthaler, Diana Wieden-Bischof
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| (N)Onliner Atlas 2009 |
Initiative D21, TNS Infratest
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| ...trotzdem Ja zum Leben sagen |
Viktor Frankl
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| 0- bis 5jährigen, Die |
Dieter Baacke
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| 1. Jahreskongress SGL/SSFE |
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| 1. SCIL Congress 2003 |
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| 1:1 Computing |
Gwen Solomon
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| 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? |
Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko
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| 1:1-Ausstattung |
Jörg Stratmann, Richard Heinen, Ute Bienengräber
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| 10.000 Meisterwerke der Malerei |
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| 100 Things Every Designer Needs to Know About People |
Susan Weinschenk
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| 101 e-Learning Seminarmethoden |
Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele
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| 11.9. - Zehn Jahre danach |
Mathias Bröckers, Christian C. Walther
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| 111 einseitige Geschichten |
Franz Hohler
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| 111 Thesen zur erfolgreichen Softwareentwicklung |
Rainer Gerlich, Ralf Gerlich
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| 13- bis 18jährigen, Die |
Dieter Baacke
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| 13 unerwünschte Reportagen |
Günther Wallraff
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| 1984 |
George Orwell
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| 1-To-1-Learning |
Pamela Livingston
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| 2 x 2 = Grün |
Heinz von Foerster
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| 2. Workshop 'Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing' |
Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling
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| 20 Jahre Schulinformatik in Österreich |
Anton Reiter
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| 200 Prozent von nichts |
A. K. Dewdney
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| 200% of Nothing |
A. K. Dewdney
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| 25 Jahre Schulinformatik |
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| 25 Jahre Schulinformatik |
Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder
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| 3. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" |
Andreas Schwill, Carsten Schulte, Marco Thomas
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| 3865410596 |
Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck
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| 3D-Modellierung mit Google SketchUp 7 für Kids |
Michael Weigend
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| 4-Schritte-Modell, Das |
Lukas Emanuel Fässler
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| 4th International Conference on New Educational Environments (ICNEE) |
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| 5 Jahre zeitschrift für e-learning |
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| 50 Erfolgsmodelle |
Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler
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| 52 Wanderungen |
Franz Hohler
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| 6- bis 12jährigen, Die |
Dieter Baacke
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| 6th International Conference on New Educational Environments (ICNEE) |
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| 7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat |
Bundesamt für Kommunikation BAKOM
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| 802.11 Wireless Networks |
Matthew Gast
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| 8424 Embrach, unser Versuch dort zu leben |
Jürg Jegge
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| 9/11 |
Laura Knight Jadczyk, Joe Quinn
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| 9/11 The Ultimate Truth |
Laura Knight Jadczyk, Joe Quinn
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| 90 Jahre Heinz von Foerster |
Maria Pruckner, Margot Zappe
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| 9-11 |
Noam Chomsky
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| 9781449305598 |
Hugh McGuire, Brian O’Leary
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| 99 philosohpische Rätsel |
Martin Cohen
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| 99 philosophische Rätsel |
Martin Cohen
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| A Beautiful Mind |
Edward de Bono
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| A Brief History of Computing |
Gerard O'Regan
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| A Brief History of Time |
Stephen W. Hawkings
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| A Brief History of Time |
Stephen W. Hawkings
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| A Discipline of Programming |
Edsger W. Dijkstra
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| A Geography of Time |
Robert Levine
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| A história do diabo |
Vilém Flusser
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| A History of the Internet and the Digital Future |
Johnny Ryan
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| À la recherche du temps perdu |
Marcel Proust
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| A Little Smalltalk |
Tim Budd
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| A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity |
Warren McCulloch, Walter Pitts
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| A Model Curriculum for K-12 Computer Science |
Allen Tucker, Fadi Deek, Jill Jones, Dennis McCowan, Chris Stephenson, Anita Verno
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| A More Complex Picture |
S. Rockman, Microsoft
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| A Network-Based Approach to Text Handling for the Online Scientific C. |
R. H. Trigg
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| A Networked Self |
Zizi Papacharissi
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| A New Culture of Learning |
Douglas Thomas, J. S. Brown
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| A New Kind of Science |
Stephen Wolfram
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| A Pattern Approach to Interaction Design |
Jan Borchers
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| A Pattern Language |
Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein
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| A Practical Guide to Using Second Life in Higher Education |
Maggi Savin-Baden
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| A Review of the Open Educational Resources (OER) Movement |
Daniel E. Atkins, J. S. Brown, Allen L. Hammond
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| A Sense of Place |
Kristóf Nyíri
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| A Sociology of Monsters |
John Law
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| A Socio-Technologic Approach to Sharing Knowledge Across Disciplines |
Sébastien Paquet
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| A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing |
Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl
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| A Teacher's Dashboard |
Chad E. Peiper
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| A Theory of Education |
Joseph D. Novak
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| A Theory of Everything |
Ken Wilber
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| A Wider World |
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| Abelard to Apple |
Richard A. DeMillo
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| Abenteuer Fernsehen |
Ben Bachmair
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| Abenteuer Informatik |
Jens Gallenbacher
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| Abenteuer Internet |
Heinz Moser
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| Abfall Gold |
Jürg Jegge
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| About Face 3 |
Alan Cooper, Robert Reimann, David Cronin
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| Abschied vom Absoluten |
Bernhard Pörksen
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| Abschied vom Homo Oeconomicus |
Gunter Dueck
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| Abschied vom IQ |
Howard Gardner
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| Abwässer |
Hugo Loetscher
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| Academic and Professional Identities in Higher Education |
Celia Whitchurch, George Gordon
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| Academic Keywords |
Cary Nelson, Stephen Watt
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| Access |
Jeremy Rifkin
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| Access 2002 |
Said Baloui
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| Access Database Design & Programming |
Steven Roman
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| Accidental Billionaires, The |
Ben Mezrich
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| Ach, die Werte! |
Hartmut von Hentig
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| Acquisition and Retention of Knowledge, The |
D.P. Ausubel
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| Action Research and Reflective Practice |
Paul McIntosh
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| activboard @ school |
Johann Eder, Claudia Pfann, Anton Reiter, Leopold Sperker, Michael Vallant
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| Actor-Network Theory in Education |
Tara Fenwick, Richard Edwards
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| Acts of Meaning |
Jerome S. Bruner
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| Ad Fontes |
Andreas Kränzle, Gerold Ritter
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| Ad Hominem Arguments |
Douglas Walton
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| Ada for Software Engineers |
Mordechai Ben-Ari
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| Advances in Computer-Supported Learning |
Francisco Milton Mendes Neto, Francisco Brasileiro
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| Advances in social theory and methodology |
Karin Knorr-Cetina, A. V. Cicourel
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| Advances in Teacher Emotion Research |
Paul A. Schutz, Michalinos Zembylas
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| Affective Computing |
Rosalind Picard
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| Affektlogik |
L. Ciompi
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| Affenpuzzle, Das |
David Harel
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| After Globalization |
Eric Cazdyn, Imre Szeman
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| Against Method |
Paul Feyerabend
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| Age of Discontinuity, The |
Peter Drucker
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| Age of Intelligent Machines, The |
Ray Kurzweil
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| Age of Spiritual Machines, The |
Ray Kurzweil
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| Agents of Change |
Gabriele Kreutzner, Heidi Schelhowe
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| Aggression |
Jesper Juul
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| Aggressive Jungen und gewalthaltige Computerspiele |
Astrid Kristen
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| Agile Prozesse |
Eckhart Hanser
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| aha! Gotcha |
Martin Gardner
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| Aktionsfelder der Hochschuldidaktik |
Markus Weil, Mandy Schiefner, Balthasar Eugster, Kathrin Futter
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| Aktionsplan Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen in ICT |
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| Aktuelle Online-Forschung |
Wolfgang Bandilla, Bernad Batinic, M. Bosnjak, Lorenz Gräf, Klaus Moser, Ulf-Dietrich Reips, Andreas Werner
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| Aktuelle Strömungen in der Pädagogik |
Hans Berner
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| Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung |
Heinz Mandl, Birgitta Kopp, Susanne Dvorak
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| Akzeptanz von Wireless LAN an der ETH Zürich |
Marianne Leuenberger, Daniela Matthaei
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| Alan Turing |
Christof Teuscher
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| Algorithmen |
Robert Sedgewick
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| Algorithmen - kurz gefaßt |
Uwe Schöning
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| Algorithmen kompakt und verständlich |
Markus von Rimscha
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| Algorithmen und Datenstrukturen |
Niklaus Wirth
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| Algorithmics |
David Harel
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| Algorithmics for Hard Problems |
Juraj Hromkovic
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| Algorithmik |
David Harel
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| Algorithms |
Robert Sedgewick
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| Algorithms Unplugged |
Berthold Vöcking, Helmut Alt, Martin Dietzfelbinger, Rüdiger Reischuk, Christian Scheideler, Heribert Vollmer, Dorothea Wagner
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| Alice hinter den Spiegeln |
Lewis Caroll (Charles L. Dodgson)
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| Alice im Wunderland |
Lewis Caroll (Charles L. Dodgson)
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| Alices's Adventures in Wonderland |
Lewis Caroll (Charles L. Dodgson)
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| Alles fauler Zauber? |
A. K. Dewdney
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| Alles Leben ist Problemlösen |
Karl R. Popper
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| Alles Zufall |
Stefan Klein
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| Alles, was Recht ist |
ProLitteris, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren, SUISA, SUISSIMAGE, SWISSPERFORM
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| Allgemeinbildung und Fachunterricht |
Hans Werner Heymann
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| Allgemeinbildung und Mathematik |
Hans Werner Heymann
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| Allgemeine Bedeutungslehre |
Anatol Rapoport
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| Allgemeine Didaktik |
Karl Frey, Angela Frey-Eiling
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| Allgemeine Didaktik revisited |
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| Allgemeine Modelltheorie |
Herbert Stachowiak
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| Allgemeine Psychologie |
Wolfgang Schönpflug, Ute Schönpflug
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| Allgemeine Psychopathologie |
Karl Jaspers
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| Allgemeine Systemtheorie |
Anatol Rapoport
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| Allgemeinwissen und Gesellschaft |
Paul Michel, Madeleine Herren
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| allmähliche Verfertigung der Idee beim Schreiben, Die |
Hermann Burger
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| allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung, Das |
Ulrike Wilkens
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| allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit, Das |
Hartmut von Hentig
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| Alltagsbewusstsein in der Erwachsenenbildung |
Hermann Forneck
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| Alltagsbewusstsein und Erwachsenenbildung |
Hermann Forneck
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| Alltagskompetenz Internet |
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| Allure of Machinic Life, The |
John Johnston
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| Alone together |
Sherry Turkle
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| Als Autor auf der Stör |
Hermann Burger
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| Also sprach GOLEM |
Stanislaw Lem
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| Am Ende der Gutenberg-Galaxis |
Norbert Bolz
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| amazon.com |
Robert Spector
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| Ambient Findability |
Peter Morville
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| Ambiguity of Teaching to the Test, The |
William A. Firestone, Roberta Y. Schorr, Lora F. Monfils
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| Amusing Ourselves to Death |
Neil Postman
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| An Anthology of Human Communication |
Paul Watzlawick
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| An Approach to Cybernetics |
Gordon Pask
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| An enquiry concerning human understanding |
David Hume
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| An essay concerning human understanding |
John Locke
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| An Introduction to Applied Multivariate Analysis with R |
Brian Everitt, Torsten Hothorn
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| An Introduction to Cybernetics |
Ross Ashby
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| Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. |
Bardo Herzig
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| Analyse und Unterstützung von Lernvorgängen beim Schriftspracherwerb |
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| Analyse und Unterstützung von Lernvorgängen beim Schriftspracherwerb in einem computergestützten Klassenraum |
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| Analytik der Macht |
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| Analyzing Interactions in CSCL |
Sadhana Puntambekar, Gijsbert Erkens, Cindy Hmelo-Silver
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| Analyzing Social Media Networks with NodeXL |
Derek Hansen, Ben Shneiderman, Marc A. Smith
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| Anatomie der menschlichen Destruktivität |
Erich Fromm
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| andere Intelligenz, Die |
Bernhard von Mutius
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| andere Lehrerleben, Das |
Thomas Brüsemeister
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| Andorra |
Max Frisch
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| Anekdoten zur Informatik aus Wissenschaft und Schule |
Anton Reiter
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| Anerkennung und Ablehnung in Schulklassen |
Michael Eckhart
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| Anfang des Wissens, Der |
Hans-Georg Gadamer
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| Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen, Der |
Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller
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| Anfänge der Bologna-Reform in der Schweiz, Die |
Barbara Müller
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| Angebot an E-Books von Schweizer Verlagen in Online-Buchhandlungen und -Bibliotheken, Das |
Silvan Hollenstein
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| Angels Fear |
Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson
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| Angenommen - eine Szenenfolge |
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| Angriff auf die Freiheit |
Juli Zeh, Ilija Trojanow
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| Angriffe aus dem Netz |
Alfred Krüger
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| Angst der Woche, Die |
Walter Krämer
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| Angst macht krumm |
Jürg Jegge
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| Angst vor Statistik |
Rolf Schulmeister
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| Ankhaba |
Gunter Dueck
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| Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln |
Gilbert Probst, Hans Ulrich
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| Anleitung zum Unglücklichsein |
Paul Watzlawick
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| Anna, die Schule und der liebe Gott |
Richard David Precht
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| Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008 |
Erwin Beck, Hermann Forneck, Jakob Locher, Vera Niedermann, Cyril Petitpierre, Carole Plancherel, Claudia Profos, Pascal Reichen, Sonja Rosenberg, Madeleine Salzmann, Myriam Ziegler
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| Ansichten der Wissenschaftsgeschichte |
Michael Hagner
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| Anthologie |
Andrea Belliger, David Krieger
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| ANThology |
Andrea Belliger, David Krieger
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| Antifragilität |
Nassim Nicholas Taleb
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| Antispam - Strategien |
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
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| Anytime Anywhere Learning |
Microsoft
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| Anytime, Anywhere Learning Pilot Programme: A Microsoft UK Supported Programme in 28 Pilot Schools |
Evaluation Team Lancaster University
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| Apache |
Ben Laurie, Peter Laurie
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| Apache Webserver 2.0 |
Sebastian Wolfgarten
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| Apokalyptiker und Integrierte |
Umberto Eco
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| App als Form digitaler Ergänzung zum gedruckten Lehrmittel, Die |
Irene Kleiner
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| App Savvy |
Ken Yarmosh, John Jantsch
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| Apple's iPad im Enterprise-Einsatz |
Florian Oelmaier, Andreas Seitz, Jochen Hörtreiter
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| Applications of Rasch Measurement in Learning Environments Research |
Robert F. Cavanagh, Russell F. Waugh
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| Applied Cryptography |
Bruce Schneier
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| Applying 3D Virtual Worlds to Higher Education |
Eero Palomäki
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| Arbeit |
Gottlieb Duttweiler Institut
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| Arbeit am Frieden |
Hartmut von Hentig
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| Arbeits- und Organisationspsychologie |
Friedemann Nerdinger, Gerhard Blickle, Niclas Schaper
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| Arbeits-, Organisations- und Personalpsychologie für Bachelor |
Simone Kauffeld
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| Arbeitsplatz Schule |
Werner Heisterherg, Marianne Hovstkempev, Rudolf Messner, Gunter Otto, Rosemi Waubert de Puiseau
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| Arbeitsprojektor und Unterrichtstransparent |
Max Pflüger
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| Arbeitspsychologie |
Eberhard Ulich
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| Arbeitspsychologie |
Winfried Hacker
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| Archäologie des Wissens |
Michel Foucault
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| Archetypen |
C. G. Jung
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| architecture of concurrent programs, The |
Per Brinch Hansen
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| Architecture Solutions for E-Learning Systems |
Claus Pahl
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| Architektur der Intelligenz, Die |
Derrick de Kerckhove
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| Architektur des Wissens |
Michael Scheibel
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| Architektur mit dem Computer |
Gerhard Schmitt
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| arc-line: architecture on-line |
Marc Angélil
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| Are the New Millennium Learners Making the Grade? |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
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| Arguing to Learn |
Jerry Andriessen, M. J. Baker, Dan Suthers
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| Argumentieren |
Andreas Edmüller, Thomas Wilhelm
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| Art and Science of Smalltalk, The |
Simon Lewis
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| Art of Community, The |
Jono Bacon
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| Art of Computer Programming Vol 1-3, The |
Donald E. Knuth
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| Art of Human-Computer Interface Design, The |
Brenda Laurel
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| Art of Online Collaboration, The |
Trebor Scholz, Geert Lovink
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| Ärztliche Seelsorge |
Viktor Frankl
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| As you like it |
Whilliam Shakespeare
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| Aspekte der Syntax-Theorie |
Noam Chomsky
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| Aspekte der zentralen wissenschaftlichen Begleitung im Modellversuchsprogramm SEMIK |
Heinz Mandl, Jan Hense, Katja Kruppa
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| Aspekte des Lehrerverhaltens |
Rolf Dubs
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| Assessing Science Understanding |
Joel Mintzes, James Wandersee, Joseph D. Novak
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| Assessment and Teaching of 21st Century Skills |
Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care
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| Assessment in Game-Based Learning |
Dirk Ifenthaler, Deniz Eseryel, Xun Ge
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| Associative Memory: A system theoretical approach |
T. Kohonen
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| Ästhetik als Informationsverarbeitung |
F. Nake
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| Ästhetik der Seele |
Alexander Basta, Gunter Dueck
|
| Ästhetik und Seele |
Alexander Basta, Gunter Dueck
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| Atlas of Cyberspace |
Martin Dodge, Rob Kitchin
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| Atoms of Language, The |
Mark C. Baker
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| Attack, The |
Noam Chomsky
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| Attention Economy, The |
Thomas H. Davenport, John C. Beck
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| Audience response systems in higher education |
David A. Banks
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| Auf dem Weg zu Standards? |
Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner
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| Auf dem Weg zum Medienkonzept |
e-initiative.nrw, Claudia Henrichwark, Wolfgang Vaupel
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| Auf den Anfang kommt es an |
Renate Hinz, Bianca Schumacher
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| Auf den Spuren ökologischen Bewußtseins |
Wolfram Lutterer
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| Auf der Suche nach dem Gedächtnis |
Eric Kandel
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| Auf der Suche nach der anderen Schweiz |
Otto F. Walter
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| Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern |
Angelo Van Gorp, Marc Depaepe
|
| Auf der Suche nach Sinn |
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| Auf sie mit Gebrüll! - Oder doch lieber mit Gefühl? |
|
| Auf zu neuen Ufern! |
Djamshid Tavangarian, Kristin Nölting
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| Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde, Der |
Jean Piaget
|
| Aufbau von Wissensstrukturen |
Wolfgang Schnotz
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| Aufbrechen |
Gunter Dueck
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| Aufgaben |
Helga Ball, Gerold Becker, Regina Bruder, Renate Girmes, Lutz Stäudel, Felix Winter
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| Aufgaben im Schulbuch |
Eva Matthes, Sylvia Schütze
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| Aufmacher, Der |
Günther Wallraff
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| Aufstieg der Netzwerkgesellschaft, Der |
Manuel Castells
|
| Aufwachsen in sozialen Netzwerken |
Ullrich Dittler, Michael Hoyer
|
| Aufwachsen in Vernunft |
Hartmut von Hentig
|
| Aufwachsen in virtuellen Medienwelten |
Ullrich Dittler, Michael Hoyer
|
| Auge des Betrachters, Das |
Peter Krieg, Paul Watzlawick
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| Auge und der Geist, Das |
Maurice Merleau-Ponty
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| Augmented Learning |
Eric Klopfer
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| Augmenting Human Intellect |
Douglas C. Engelbart
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| Aus der schönen neuen Welt |
Günther Wallraff
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| Aus Sicht des Gehirns |
Gerhard Roth
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| Ausbildung der Ausbildenden |
Geri Thomann
|
| Ausdifferenzierung des Rechts |
Niklas Luhmann
|
| Ausdifferenzierung des Rechts |
Niklas Luhmann
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| Ausfahrt Zukunft |
Frederic Vester
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| Ausgangspunkte |
Karl R. Popper
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| Ausgewählte Aufsätze über Fragen der Gestalt des Buches und der Typographie |
Jan Tschichold
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| Ausgewählte Methoden der Didaktik |
Karl Frey, Angela Frey-Eiling
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| Ausgezeichnete Lehre! |
Peter Tremp
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| Aussenwelt Innenwelt |
L. Ciompi
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| Aussprachetagung zu Lernplattformen |
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| Ausstattung für das Lernen mit neuen Medien |
e-initiative.nrw, Bernd Hoffmann, Wolfgang Vaupel
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| Auswahl von Lernplattformen |
Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
|
| Auswirkungen der digitalen Ökonomie auf die Buchbranche, Die |
Simon Hiller
|
| Author Cocitation Analysis |
Sean B. Eom
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| Autobiographie und Geschichte |
Hans-Georg Gadamer
|
| Automate This |
Christopher Steiner
|
| Autonomie et Connaissance |
Francisco J. Varela
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| Autopoiese e Cognizione |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Autopoiesis als soziologischer Begriff |
Niklas Luhmann
|
| Autopoiesis and Cognition |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Autorentools für multimediale und interaktive Lernbausteine: Architektur und Einsatzszenarien von LearningApps.org |
Michael Hielscher
|
| Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 |
Michael Hielscher
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| Awakenings |
Oliver Sacks
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| Baby Signs |
Linda Acredolo, Susan Goodwyn, Douglas Abrams
|
| Baby, Das |
Louis Borgenicht, Joe Borgenicht
|
| Babyjahre |
Remo Largo
|
| Back of the Napkin, The |
Dan Roam
|
| Balance, Fidelity, Mobility |
|
| Balanced Scorecard, The |
Robert S. Kaplan, David P. Norton
|
| Balinese Character, The |
Gregory Bateson, Margaret Mead
|
| Ballungsgebiete in der Krise |
Frederic Vester
|
| Balzapf oder Als ich auftauchte |
Gerold Späth
|
| Barbarswila |
Gerold Späth
|
| BarCamp-Kultur |
Marcel Bernatz
|
| Bärentango |
Tom DeMarco, Timothy Lister
|
| Barriers and Biases in Computer-Mediated Knowledge Communication |
Rainer Bromme, Friedrich W. Hesse, Hans Spada
|
| Basics of Game Design |
Michael E. Moore
|
| Basisstandards für die Fremdsprachen |
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
|
| Basisstandards für die Mathematik |
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
|
| Basisstandards für die Naturwissenschaften |
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
|
| Basisstandards für die Schulsprache |
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
|
| Bauchentscheidungen |
Gerd Gigerenzer
|
| Baum der Erkenntnis, Der |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Baum ist mehr als ein Baum, Ein |
Frederic Vester
|
| Bauplan für eine Seele |
Dietrich Dörner
|
| Bausteine zur Informatik |
Peter Bucher, Urs Ingold
|
| Baustellen im Kopf |
|
| Bayerischer Schulfreund |
|
| Beautiful Code |
Greg Wilson, Andy Oram
|
| Beautiful Evidence |
Edward R. Tufte
|
| Bedeutung von 'Bedeutung', Die |
|
| Bedingungen für die Nahrungsaufnahme |
Franz Hohler
|
| Bedingungen innovativen Handelns in Schulen |
Doreen Prasse
|
| Beeing Geek |
Michael Lopp
|
| Begleitetes Selbststudium |
Norbert Landwehr, Elisabeth Müller
|
| Be-greifbare Interaktionen - Der allgegenwärtige Computer |
Bernd Robben, Heidi Schelhowe
|
| Behavior |
John Broadus Watson
|
| Behind EduChallenge |
Albert Angehrn, Ingrid Schönwald, Dieter Euler, Sabine Seufert
|
| Beim nächsten Boot wird alles wieder gut! |
Volker Rüddigkeit
|
| Being and Time |
Martin Heidegger
|
| being digital |
Nicholas Negroponte
|
| Being Fluent with Information Technology |
Committee on Information Technology Literacy
|
| Being Geek |
Michael Lopp
|
| Being Human |
Richard Harper, Tom Rodden, Yvonne Rogers, Abigail Sellen
|
| Being No One |
Thomas Metzinger
|
| Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit |
Gerhard Hube
|
| Beiträge zur Didaktik der Informatik |
Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis
|
| Beiträge zur Grundlegung einer operationsfähigen Dialektik |
Gotthard Günther
|
| Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education? |
G.C. Leder, Erkki Pehkonen, Günter Törner
|
| Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006 |
Werner B. Korte, Tobias Hüsing
|
| Beobachter 5/2010 |
|
| Beobachtungen der Moderne |
Niklas Luhmann
|
| Beraten und verkauft |
Thomas Leif
|
| Berechenbarkeit |
Juraj Hromkovic
|
| Berechnungstheorie für Informatiker |
Erwin Engeler, Peter Läuchli
|
| Bergerlebnis und Sinnerfahrung |
Viktor Frankl
|
| Bericht 2 - Wissenschaftliche Evaluation des Schulversuchs 'Schulprojekt 21' |
Xaver Büeler, Rita Stebler, Georg Stöckli, Daniel Stotz
|
| Bericht der Begleituntersuchung zum Projekt myMoment |
Esther Wiesner, Aleksandra Gnach
|
| Bericht des Interdepartementalen Ausschusses Informationsgesellschaft (IDA IG) für die Jahre 2006 - 2008 zur Umsetzung der Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz |
IDA IG Interdepartementaler Ausschuss Informationsgesellschaft
|
| berufliche Situation aus der Sicht der Lehrpersonen, Die |
Thomas Bieri
|
| Berufsbildung in der Schweiz |
Emil Wettstein, Philipp Gonon
|
| Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an allgemeinbildenden Schulen |
Yvan Grepper, Beat Döbeli Honegger
|
| Beschaffung von Informatikmitteln |
Josef Schreiber
|
| beschleunigte Gesellschaft, Die |
Peter Glotz
|
| Best of TOC 2012 |
Mac Slocum
|
| Bestehende Ansätze zu Systemlösungen für den IT-Einsatz in Deutschlands Schulen |
Heike Härtel, Ingo Ruhmann
|
| Bestimmungsschlüssel zur Flora der Schweiz und angrenzender Gebiete |
Hans E. Hess, Elias Landolt, Rosmarie Hirzel
|
| beta-inside Galaxie, Die |
Gunter Dueck
|
| Betreuungskonzepte beim Blended Learning |
Nadine Ojstersek
|
| Better Make It Real |
Jill J. Morin
|
| Beurteilung macht Schule |
Heinz Rhyn
|
| Bewährung |
Hartmut von Hentig
|
| Bewusstsein |
Thomas Metzinger
|
| Bewusstsein der Maschinen, Das |
Gotthard Günther
|
| beyond borders |
John Yunker
|
| Beyond Boredom and Anxiety |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| Beyond Calculation |
Peter Denning, Robert M. Metcalfe
|
| Beyond E-Learning |
Marc J. Rosenberg
|
| Beyond Fear |
Bruce Schneier
|
| Beyond Mobile Learning Workshop |
Inmaculada Arnedillo-Sánchez, Mike Sharples, Giasemi Vavoula
|
| Beyond Reason |
A. K. Dewdney
|
| Beyond the Centralized Mindset |
Mitchel Resnick
|
| Beyond the Desktop Metaphor |
V. Kaptelinin, M. Czerwinski
|
| Bibliothek der Zukunft, Die |
Dieter E. Zimmer
|
| Biedermann und die Brandstifter |
Max Frisch
|
| Big Issues in Mobile Learning |
Mike Sharples
|
| Big Switch, The |
Nicholas G. Carr
|
| Bild der Welt im Kopf, Das |
Valentin Braitenberg
|
| Bild ist mehr als ein Bild, Ein |
Christian Doelker
|
| Bilder von Gut und Böse |
Martin Buber
|
| BilderRecht: Die Macht der Bilder und die Ohnmacht des Rechts |
Volker Boehme-Neßler
|
| Bildersprache |
Frank Hartmann, Erwin K. Bauer
|
| Bilderwissen |
Martin Kemp
|
| Bildung |
Hartmut von Hentig
|
| Bildung |
Dietrich Schwanitz
|
| Bildung |
|
| Bildung auf Augenhöhe |
Christoph Schmitt
|
| Bildung auf Augenhöhre |
Christoph Schmitt
|
| Bildung braucht Persönlichkeit |
Gerhard Roth
|
| Bildung für eine nachhaltige Entwicklung |
Barbara Sieber
|
| Bildung für Nachhaltigkeit |
Isolde Kreis, Peter Posch, Franz Rauch
|
| Bildung im informationstechnischen Zeitalter |
Hermann Forneck
|
| Bildung im Netz |
Christoph Jan Koenig
|
| Bildung im neuen Medium |
Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe
|
| Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium |
Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe
|
| Bildung in der Digitale |
Benedikta Neuenhausen
|
| Bildung in Deutschland 2010 |
Autorengruppe Bildungsberichterstattung
|
| Bildung in Deutschland 2012 |
|
| Bildung in Zeiten von Bologna? |
Jennifer Ch. Müller
|
| Bildung jenseits pädagogischer Theoriebildung? |
Detlef Gaus, Elmar Drieschner
|
| 'Bildung' jenseits pädagogischer Theoriebildung? |
Detlef Gaus, Elmar Drieschner
|
| Bildung Schweiz 04/2005 |
|
| Bildung Schweiz 05/2005 |
|
| Bildung Schweiz 10a/2006 |
|
| Bildung Schweiz 11/05 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2003 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2004 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2005 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2007 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2008 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2009 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2010 |
|
| Bildung Schweiz 11a/2011 |
|
| Bildung Schweiz 6/2004 |
|
| Bildung Schweiz 7&8/07 |
|
| Bildung und Betreuung 4- bis 8-jähriger Kinder |
|
| Bildung und Erziehung, NZZ vom 23.4.2007 |
|
| Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft |
Birgit Eickelmann
|
| Bildung und Weiterbildung im Erziehungssystem |
Dieter Lenzen, Niklas Luhmann
|
| Bildungsbeilage WOZ 2012 |
|
| Bildungsbereich Medien |
Helen Knauf
|
| Bildungsbericht Schweiz 2006 |
|
| Bildungsbericht Schweiz 2010 |
|
| Bildungsentscheidungen |
Jürgen Baumert, Kai Maaz, Ulrich Trautwein
|
| Bildungskanon heute |
Ute Erdsiek-Rave, Marei John-Ohnesorg
|
| Bildungslüge, Die |
Werner Fuld
|
| Bildungspolitik und Schule wohin? |
Rolf Dubs
|
| Bildungsportale |
Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup
|
| Bildungsraum Schweiz |
Lucien Criblez
|
| Bildungsstandards |
Lucien Criblez, Jürgen Oelkers, Kurt Reusser, Esther Berner, Ueli Halbheer, Christina Huber
|
| Bildungsstandards am Gymnasium |
Peter Labudde
|
| Bildungstandards am Gymnasium |
Peter Labudde
|
| Bildungswahn, Der |
Johannes Beck
|
| Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung |
Maria Knobelsdorf
|
| Biologie der Erkenntnis |
Rupert Riedl
|
| Biologie der Realität |
Humberto R. Maturana
|
| Biologie des Vaters, Die |
Carsten Schradin
|
| Biologie et connaissance |
Jean Piaget
|
| Biologie und Erkenntnis |
Jean Piaget
|
| biologische Kognitionstheorie H. G. Maturanas, Die |
Volker Riegas
|
| Biologische Psychologie |
Erich Schröger
|
| Bionik als Wissenschaft |
|
| Bionomics: Economy as Ecosystem |
Michael Rothschild
|
| bits 4 kids |
Doris Miotto, Christian Rohrbach
|
| bits and spaces |
Maia Engeli
|
| Bits und Bytes im Portfolio |
Heinz Moser
|
| Black Swan, The |
Nassim Nicholas Taleb
|
| Blackwell Companion to Globalization, The |
George Ritzer
|
| Blade Runner |
Ridley Scott
|
| Blankenburg |
Hermann Burger
|
| blaue Amsel, Die |
Franz Hohler
|
| blaue Buch, Das |
Ludwig Wittgenstein
|
| blaues Wunder, Ein |
Stephan Brülhart
|
| Blended Learning |
Annette M. Sauter, Werner Sauter
|
| Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen |
Olivier Wüest
|
| Blended Learning in der Lehrerbildung |
Gabi Reinmann
|
| Blended Learning in der Lehrerfortbildung |
Alexander Florian
|
| Blended Learning in Higher Education |
D. Randy Garrison, Norman D. Vaughan
|
| Blended Learning und Medienkompetenz |
|
| Blind Giant, The |
Nick Harkaway
|
| blind Watchmaker, The |
Richard Dawkins
|
| Blindsight |
Lawrence Weiskrantz
|
| blink |
Malcolm Gladwell
|
| Blocks to Robots |
Marina Umaschi Bers
|
| Bloggen - Pflichtübung oder Passion? |
Tamara Bianco
|
| Blogs |
James Torio
|
| Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms |
Will Richardson
|
| BlogTalks 2.0 |
Thomas N. Burg
|
| BlogTalks Reloaded |
Thomas N. Burg, Jan Schmidt
|
| Blown to Bits |
Hal Abelson, Ken Ledeen, Harry Lewis
|
| Blueprint to the Digital Economy |
Don Tapscott
|
| Bluescreen |
Mark Greif
|
| Bodenlos |
Vilém Flusser
|
| Bodies in Code |
Mark B. N. Hansen
|
| Book: A Futurist's Manifesto |
Hugh McGuire, Brian O’Leary
|
| Born Digital |
John Palfrey, Urs Gasser
|
| Botschaft zum Bundesgesetz über die Förderung der Nutzung von IKT in den Schulen |
|
| Bowling alone |
Robert Putnam
|
| Bowling for Columbine |
Michael Moore
|
| Brain at Work |
David Rock
|
| Brain Children |
|
| Brain of the Firm |
Stafford Beer
|
| Brain of the Firm, The |
Stafford Beer
|
| Brain Rules |
John Medina
|
| Braintertainment |
Manfred Spitzer, Wulf Bertram
|
| Brasilien oder die Suche nach dem neuen Menschen |
Vilém Flusser
|
| Brave New Digital Classroom |
Robert J. Blake
|
| Breathing New Life into Old Computers |
Microsoft
|
| Brenner |
Hermann Burger
|
| Brenner Band 1: Brunsleben |
Hermann Burger
|
| Brenner Band 2: Menzenmang |
Hermann Burger
|
| Brief des Lord Chandos, Der |
|
| Briefe |
Albert Einstein
|
| Bringing Design to Software |
Terry Winograd
|
| Bringing Schools into the 21st Century |
Guofang Wan, Dianne M. Gut
|
| Brutale Spiele(r)? |
Manuel Ladas
|
| Buch der verrückten Experimente, Das |
Reto U. Schneider
|
| Buchdruck in der frühen Neuzeit, Der |
Michael Giesecke
|
| Buchkultur im Mittelalter |
Michael Stolz, Adrian Mettauer
|
| Buchmarkt als Kommunikationsraum, Der |
Anke Vogel
|
| Buckel, Der |
Hugo Loetscher
|
| Building a Bridge to the 18th Century |
Neil Postman
|
| Building in Big Brother |
Lance J. Hoffman
|
| Building the Knowledge Society on the Internet |
Ettore Bolisani
|
| Bullshit |
Harry G. Frankfurt
|
| Bundesgesetz über das Urheberrecht und verwandte Schutzrechte |
|
| Bundesgesetz über die Förderung der Nutzung von IKT in den Schulen |
|
| Bürgerrechte im Netz |
Christiane Schulzki-Haddouti
|
| Burning Chrome |
William Gibson
|
| Bürokratietheorie |
Hans-Ulrich Derlien, Doris Böhme, Markus Heindl
|
| Business |
|
| Business Dynamics |
John D. Sterman
|
| Business Reengineering |
James Champy, Michael Hammer
|
| Business Rocks |
Anne Stalfort, Sybil Volks
|
| Business Wisdom of the Electronic Elite |
Geoffrey James
|
| BWL für Ingenieure und Ingenieurinnen |
Andreas Daum, Wolfgang Greife, Rainer Przywara
|
|
| C Programming Language, The |
Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie
|
| Call Dimensions |
Myke Levy, Glenn Stockwell
|
| Cambridge handbook of multimedia learning, The |
Richard E. Mayer
|
| Cambridge Handbook of the Learning Sciences, The |
R. Keith Sawyer
|
| Campus 2000 |
Friedrich Scheuermann
|
| Campus 2002 |
Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt
|
| Campus 2004 |
Doris Carstensen, Beate Barrios
|
| Campus Management |
|
| Campus-Wide Computing |
|
| Capito 1.0 |
|
| Carl Auer: Geist or Ghost |
Fritz B. Simon, Gunthard Weber
|
| Cathedral and the Bazaar, The |
E. Raymond
|
| Causality and Chance in Modern Physics |
David Bohm
|
| Ce qui arrive |
Paul Virilio
|
| Cellular Automata and Complexity |
Stephen Wolfram
|
| Cellular Basis of Behavior |
Eric Kandel
|
| Challenges in Teacher Education |
Regula Kyburz-Graber, Ursula Peter, Peter Posch
|
| Challenging E-Learning in the University |
Robin Goodfellow, Mary R. Lea
|
| Chancen - Das Trainingsmodell für erfolgreiche Ideensuche |
Edward de Bono
|
| Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche |
|
| Change |
Paul Watzlawick, John H. Weakland, Richard Fisch
|
| Change Handbook |
Peggy Holman, Tom Devane
|
| Change Management |
Thomas Lauer
|
| Change Management an Hochschulen |
Monique Fuchs
|
| Change Management in Hochschulen |
Ingrid Schönwald
|
| Changing Consiousness |
David Bohm, Mark Edwards
|
| Changing Face of Learning in Higher Education Institutions, The |
|
| Changing Minds |
Andrea DiSessa
|
| Chaos |
James Gleick
|
| Character of Physical Law, The |
Richard Feynmann
|
| Characterizing WWW Ecologies |
James Edward Pitkow
|
| Charismatic Computers |
B. J. Fogg
|
| Charles Babbage |
Anthony Hyman
|
| Charles Babbage 1791-1871 |
Anthony Hyman
|
| Charter of Zurich, The |
Peter Eisenman, Derrick de Kerckhove, Antonino Saggio
|
| Chat-Kommunikation |
Michael Beißwenger
|
| Chatten ohne Risiko |
Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Friedemann Schindler
|
| Children and Computer Technology |
|
| Children Designers |
Idit Harel
|
| Children Solve Problems |
Edward de Bono
|
| Children, Computer and Creativity |
Maizatul Hayati Binti Mohamad Yatim
|
| Children, risk and safety on the internet |
Sonia Livingstone, Leslie Haddona, Anke Görzig
|
| Children’s Use of Mobile Phones |
|
| Children's Discovery of the Active Mind |
Bradford H. Pillow
|
| Child's Talk |
Jerome S. Bruner
|
| Choreografien von Veränderungsprozessen |
Gerhard Hochreiter
|
| Cinderella.2 Manual, The |
Jürgen Richter-Gebert, Ulrich Kortenkamp
|
| Cisco Connected World Technology Report |
Cisco
|
| Citation Analysis in Research Evaluation |
Henk F. Moed
|
| Clash of Civilizations, The |
Samuel P. Huntington
|
| Classroom of the Future |
Kati Mkitalo-Siegl, Jan Zottmann, Frédéric Kaplan
|
| Classroom of the Future, The |
Frédéric Kaplan, Kati Mäkitalo-Siegl
|
| Clever Algorithms |
Jason Brownlee
|
| click here |
raymond pirouz
|
| Clickers in the classroom |
D. Duncan
|
| Clock of the Long Now, The |
Steward Brand
|
| Closed World, The |
Paul N. Edwards
|
| Cloud Computing |
Christian Baun, Marcel Kunze, Jens Nimis, Stefan Tai
|
| Cloud Computing for Schools |
Shane O'Doherty
|
| Cloud Computing Use Cases |
Cloud Computing Use Case Discussion Group
|
| Cluetrain Manifest, Das |
Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger
|
| Coaching |
Friedemann Schulz von Thun, Maren Fischer-Epe
|
| Code - The Language of Our Time |
Christine Schöpf, Gerfried Stocker
|
| Code and other Laws of Cyberspace |
Lawrence Lessig
|
| Code Book, The |
Simon Singh
|
| Code Drift |
Arthur Kroker, Marilouise Kroker
|
| Code und andere Gesetze des Cyberspace |
Lawrence Lessig
|
| Codebreakers, The |
David Kahn
|
| Cognition, education, and multimedia |
D. Nix, R. J. Spiro
|
| cognitive psychology of school learning, The |
E. D. Gagné
|
| Cognitive Science |
Francisco J. Varela
|
| Cognitive Style of Power Point, The |
Edward R. Tufte
|
| Cognitive Surplus |
Clay Shirky
|
| Cognitive Tools for Learning |
David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes
|
| Collaborative blended learning |
Barbara Buchegger, Lotte Krisper-Ullyett, Julia Michl, Johann Ortner
|
| Collaborative Learning |
Pierre Dillenbourg
|
| Collaborative Web Development |
Jessica Burdman
|
| College students’ acceptance of Tablet Personal Computers |
Mark J. Moran
|
| Columbia Guide to Online Style, The |
Janice Walker, Todd Taylor
|
| Comcity |
Schuldokumentation Swisscom
|
| Come ci si inventa |
Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld
|
| Comics super easy |
Stefan Meye
|
| Comig of Age in Samoa |
Margaret Mead
|
| Comm.unities.of.prac.tice 2.0 |
Martin Kloos
|
| Commedia |
Gerold Späth
|
| Commitment Management |
Karl F. Gruber, Klaus Karst, Tilman Segler
|
| Common Formative Assessments |
Larry Ainsworth, Donald Viegut
|
| Communicating Design |
Dan Brown
|
| Communicating Sequential Processes |
C. Hoare
|
| Communication |
Gregory Bateson, Jürgen Ruesch
|
| Communication Pedagogy |
Thomas M. Duffy, James E. Palmer, Ben Shneiderman
|
| Communications of the ACM, Volume 52, Number 6 |
|
| Communities of practice |
Etienne Wenger
|
| Compiler Construction |
Niklaus Wirth
|
| Compilerbau |
Alfred V. Aho, Ravi Sethi, Jeffrey D. Ullman
|
| Compilerbau (Teil 1) |
Alfred V. Aho, Ravi Sethi, Jeffrey D. Ullman
|
| Compilerbau (Teil 2) |
Alfred V. Aho, Ravi Sethi, Jeffrey D. Ullman
|
| Computational Information Design |
Ben Fry
|
| Computational Intelligence |
Oliver Kramer
|
| Computational Logic and Human Thinking |
Robert Kowalski
|
| Computational Social Network Analysis |
Ajith Abraham, Aboul-Ella Hassanien, Vaclav Snásel
|
| Computer - Mein Lebenswerk, Der |
Konrad Zuse
|
| Computer - September 2007, Volume 40, Number 9 |
|
| Computer - Wie die Informatik die Welt verändert |
|
| Computer & Internet im Unterricht |
Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig
|
| Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur |
Hartmut Mitzlaff
|
| Computer als didaktisches Medium, Der |
Rupert Röder
|
| Computer als Werkzeug und Medium, Der |
Michael Friedewald
|
| Computer and the Brain, The |
John von Neumann
|
| Computer Architecture |
G. A. Blaauw, Frederick P. Brooks
|
| Computer Assisted Learning, 2nd International Conference, ICCAL '89, Dallas, Texas, USA, May 9-11, 1989, Proceedings |
Hermann Maurer
|
| Computer Assisted Learning, 3rd International Conference, ICCAL '90, Hagen, FRG, June 11-13, 1990, Proceedings |
Douglas H. Norrie, Hans-Werner Six
|
| Computer Assisted Learning, 4th International Conference, ICCAL '92, Wolfville, Nova Scotia, Canada, June 17-20, 1992, Proceedings |
Ivan Tomek
|
| Computer Boys Take Over, The |
Nathan L. Ensmenger
|
| Computer Clubhouse, The |
Yasmin B. Kafai, Kylie A. Peppler, Robbin N. Chapman
|
| Computer contra Eigensinn |
H. Bussmann
|
| Computer für tausendundeine Nacht |
Emil Zopfi
|
| Computer im Grundschulunterricht |
Hartmut Mitzlaff, Karl A. Wiederhold
|
| Computer im Kindergarten |
Katharina Bissegger, Markus L. Stettler
|
| Computer im Unterricht an der ETH Zürich |
|
| Computer in der Schule |
Oliver Vorndran, Gunhild Wiggenhorn
|
| Computer in the School, The |
Robert Taylor
|
| Computer Lib |
Ted Nelson
|
| Computer Power and Human Reason |
Joseph Weizenbaum
|
| Computer Science and Educational Software Design |
Pierre Tchounikine
|
| Computer Science Unplugged |
Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows
|
| Computer Science unplugged ... |
Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows
|
| Computer Science, Communications and Society |
|
| Computer Support for Collaborative Learning |
Gerry Stahl
|
| Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving |
Patrick Jermann
|
| Computer Supported Collaborative Learning Practices: CSCL2009 Community Events Proceedings |
Angélique Dimitracopoulou, Claire O'Malley, Dan Suthers, Peter Reimann
|
| Computer und Internet in der Primarschule |
Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko
|
| Computer und Schriftspracherwerb |
Werner Hofmann, Jochen Müsseler, Heike Adolphs
|
| Computer und Weltbild |
Peter Berger
|
| Computer vor der Schultür, Der |
Heinz Moser
|
| Computer, Internet & Co. im Deutschunterricht ab Klasse 5 |
Sybille Brellmann, Cordula Grunow, Michael Schopen
|
| Computer, Internet & Co. im Erdkunde-Unterricht |
Yvonne Schleicher
|
| Computer, Internet & Co. im Französisch-Unterricht |
Sabine Münchow
|
| Computerbasierte Wirkungsnetzmodellierung und -simulation |
Matthias Jurgelucks
|
| Computerdenken |
Roger Penrose
|
| Computereinsatz an Österreichischen Grundschulen |
Johann Eder, Anton Reiter
|
| Computereinsatz im Hochschulunterricht |
Rolf Schulmeister
|
| Computereinsatz in der Hochschulverwaltung |
Carl August Zehnder
|
| Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning) |
Andreas Hadjar, Armin Hollenstein
|
| Computergestützte Lehre an Hochschulen (Blended Learning): |
Andreas Hadjar, Armin Hollenstein
|
| Computergestütztes kooperatives Lernen |
Udo Hinze
|
| Computerization and Controversy |
|
| Computerization and Controversy |
Rob Kling
|
| Computerkinder |
C. Eurich
|
| Computerlogik |
Daniel Hillis
|
| Computermacht und Gesellschaft |
Joseph Weizenbaum
|
| Computermathematik |
Walter Gander
|
| Computer-Netzwerke |
Andrew S. Tanenbaum
|
| Computerpraxis Jugendlicher und medienpädagogisches Handeln |
Stefan Welling
|
| Computers and Thought |
Edward Feigenbaum, Julian Feldman
|
| Computers as Cognitive Tools |
Susanne Lajoie, Sharon Derry
|
| Computers as Mindtools for Schools |
David H. Jonassen
|
| Computers as Theatre |
Brenda Laurel
|
| Computers in the classroom |
David H. Jonassen
|
| Computers Ltd. |
David Harel
|
| Computerspiele |
Wolfgang Fehr, Jürgen Fritz
|
| Computerspiele |
|
| Computerspiele und Jugendschutz |
Ullrich Dittler
|
| Computerspiele und lebenslanges Lernen |
Sonja Ganguin
|
| Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten |
|
| Computerspiele(n) in der Familie |
Claudia Lampert, Christiane Schwinge, Rudolf Kammerl, Lena Hirschhäuser
|
| Computerspieler, Die |
Thorsten Quandt, Jeffrey Wimmer, Jens Wolling
|
| Computerspielsüchtig? |
Sabine M. Grüsser, Ralf Thalemann
|
| Computersüchtig |
Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther
|
| Computer-Supported Collaborative Learning in Higher Education |
|
| Computerunterstütztes Lernen |
R. Kammerl
|
| Computing Our Way to Paradise? |
Robert Rattle
|
| Concept Mapping als Lernstrategie |
Jasmin Neuroth
|
| Concept Maps: Theory, methodology, technology |
Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak
|
| Conception de sites Web |
Jakob Nielsen
|
| Conceptual Toolmaking |
|
| Conceptual Toolmaking |
Jerry Rhodes
|
| Concurrent Programming |
Gregory R. Andrews
|
| Conference Proceedings of the Philosophy of Computer Games 2008 |
Stephan Günzel, Michael Liebe, Dieter Mersch
|
| Confessiones |
Augustinus
|
| Confronting the Challenges of Participatory Culture |
Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel
|
| Conjectures and Refutations |
Karl R. Popper
|
| Connected Family, The |
Seymour Papert
|
| Connected Intelligence |
Derrick de Kerckhove
|
| Connecting K-12 Schools to the Information Superhighway |
McKinsey Corp.
|
| Connections |
James Katz
|
| Conscientious Objections |
Neil Postman
|
| Consciousness |
Susan Blackmore
|
| Consciousness explained |
Daniel C. Dennett
|
| Consciousness Lost and Found |
Lawrence Weiskrantz
|
| Construction of Social Reality, The |
John R. Searle
|
| Constructionism |
Idit Harel, Seymour Papert
|
| Constructionism in Practice |
Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick
|
| Constructivism |
Catherine Twomey Fosnot
|
| Constructivism and the technology of instruction |
Thomas M. Duffy, David H. Jonassen
|
| Consumed |
Benjamin R. Barber
|
| Content Management for E-Learning |
Núria Ferran Ferrer, Julià Minguillón Alfonso
|
| Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens |
Björn Reetz
|
| Content Management Systeme für die Bildung |
Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
|
| Content Management Systeme in e-Education |
Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
|
| Context of Electronic Surveillance, The |
Christian Fuchs
|
| Controlling Software Projects |
Tom DeMarco
|
| Convergence Culture |
Henry Jenkins
|
| Converging Technologies for Improving Human Performance |
William Sims Bainbridge, Mihail C. Roco
|
| Cool, kompetent und kein bisschen weise? |
Christine Bieri Buschor, Esther Forrer
|
| Coolfarming |
Peter A. Gloor
|
| Coolhunting |
Peter A. Gloor, Scott Cooper
|
| Cooperative Buildings |
|
| Cooperative Buildings: Integrating Information, Organization, and Architecture |
|
| Copy, Rip, Burn |
David M. Berry
|
| Copy.Right.Now! |
|
| Corporate Cultures |
Deal, Kennedy
|
| Count Zero |
William Gibson
|
| Craft of Information Visualization, The |
Benjamin B. Bederson, Ben Shneiderman
|
| Crashkurs - Kind und Computerspiele |
K.-Peter Gerstenberger, Marek Klingelstein
|
| Crashkurs - Kind und Fernsehen |
Thomas Feibel
|
| Crashkurs - Kind und Internet |
Frank Patalong
|
| Crashkurs - Kind und Lernsoftware |
Thomas Feibel, Helmut Meschenmoser
|
| Crashkurs Kind und Lernsoftware |
Thomas Feibel, Helmut Meschenmoser
|
| Crashkurs Typo und Layout |
Cyrus D. Khazaeli
|
| Crashonomics |
Artur P. Schmidt
|
| Crashtest Mobilität |
Frederic Vester
|
| Creating a Science of Games |
|
| Creating and Consuming Web Services in Visual Basic |
Scott Seely, Eric A. Smith, Deon Schaffer
|
| Creating Emotion in Games |
David Freeman
|
| Creating killer Web sites |
David Siegel
|
| Creating New Learning Experiences on a Global Scale |
Erik Duval, Ralf Klamma, Martin Wolpers
|
| Creating New Learning Experiences on a Global Scale, Second European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2007, Crete, Greece, September |
Erik Duval, Ralf Klamma, Martin Wolpers
|
| Creating the Future of IT |
|
| Creating the Semantic Web with RDF |
Johan Hjelm
|
| Creative Code |
John Maeda
|
| Creativity |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| Creativity Support Tools |
Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Brad Myers, Mitchel Resnick
|
| Creativity Unlimited |
Micael Dahlen
|
| Critica della ragione informatica |
Tomás Maldonado
|
| Critical Education in the New Information Age |
|
| Croquet: A Collaboration Architecture |
Alan Kay
|
| Cross-Cultural Validation of the Will, Skill, Tool Model of Technology Integration |
Cesáreo Morales Velázquez
|
| Crossing the Chasm |
Geoffrey A. Moore
|
| Crowdfunding und Social Payments |
Julia Kaltenbeck
|
| Crypto |
Steven Levy
|
| CSCL |
Timothy D. Koschmann
|
| CSCL 2 |
Rogers Hall, Timothy D. Koschmann, Naomi Miyake
|
| CSCL 2009 |
|
| CSCL 2011 |
Hans Spada, Gerry Stahl, Naomi Miyake, Nancy Law
|
| CSCL-Kompendium |
Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner
|
| CSCW-Kompendium |
Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland
|
| CSTA K-12 Computer Science Standards |
CSTA Standards Task Force
|
| c't 1/2012 |
|
| c't 20/98 |
|
| c't 20/99 |
|
| c't 25/2012 |
|
| c't 5/98 |
|
| c't extra: Soziale Netze |
|
| c't Programmieren 3/2012 |
|
| Cuando las Cosas Empiecen A Pensar |
Neil Gershenfeld
|
| Cuernavaca oder: Alternativen zur Schule? |
Hartmut von Hentig
|
| cult of information, The |
Theodore Roszak
|
| Cult of Statistical Significance, The |
Stephen Thomas Ziliak, Deirdre N. McCloskey
|
| Cult of the Amateur, The |
Andrew Keen
|
| Cultural Logic of Computation, The |
|
| Cultural Logic of Computation, The |
David Golumbia
|
| Culture of Education, The |
Jerome S. Bruner
|
| Culture of Speed, The |
John Tomlinson
|
| Curaviva 4/2013 |
|
| Curriculumentwicklung |
Rudolf Künzli
|
| Curriculum-Handbuch |
|
| Curriculumsreform unter europäischen Perspektiven |
Karl Frey
|
| Cutting Code |
Adrian Mackenzie
|
| Cyber Attacks |
Edward Amoroso
|
| Cyber Road Show |
Jakob Lindenmeyer, Marc Pilloud
|
| Cyber Security Essentials |
Rick Howard, James Graham, Ryan Olson
|
| Cyber Spaces / Social Spaces |
Ivor Goodson, Michele Knobel, Colin Lankshear, J. Marshall Mangan
|
| Cyber.Philosophy |
Frank Hartmann
|
| Cyberland |
Gundolf S. Freyermuth
|
| CyberMedienWirklichkeit |
Goedart Palm
|
| Cybernetics |
Norbert Wiener
|
| Cybernetics and Management |
Stafford Beer
|
| Cybernetics of Cybernetics |
Heinz von Foerster
|
| Cybernetics: Transactions of the Eighth Conference |
Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber
|
| Cybernetics: Transactions of the Ninth Conference |
Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber
|
| Cybernetics: Transactions of the Seventh Conference |
Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber
|
| Cybernetics: Transactions of the Sixth Conference |
Heinz von Foerster
|
| Cybernetics: Transactions of the Tenth Conference |
Heinz von Foerster, Margaret Mead, Hans Lukas Teuber
|
| Cybertipp |
|
|
| Da, wo ich wohne |
Franz Hohler
|
| Dance of Change, The |
Peter M. Senge
|
| Dancing the "Robot Hokey-Pokey" |
Louise P. Flannery
|
| dank Informatik |
Stiftung Lesen
|
| Dark Fiber |
Geert Lovink
|
| Dark Hero Of The Information Age |
|
| Dartfish, Logitech, Swissquote und Co. |
Xavier Comtesse
|
| Darwin's Dangerous Idea |
Daniel C. Dennett
|
| Das 18. Kamel oder die Welt als Erfindung |
Lynn Segal
|
| Das 4-Schritte-Modell |
Lukas Emanuel Fässler
|
| Das Affenpuzzle |
David Harel
|
| Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung |
Ulrike Wilkens
|
| Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit |
Hartmut von Hentig
|
| Das andere Lehrerleben |
Thomas Brüsemeister
|
| Das Angebot an E-Books von Schweizer Verlagen in Online-Buchhandlungen und -Bibliotheken |
Silvan Hollenstein
|
| Das Auge des Betrachters |
Peter Krieg, Paul Watzlawick
|
| Das Auge und der Geist |
Maurice Merleau-Ponty
|
| Das Baby |
Louis Borgenicht, Joe Borgenicht
|
| Das Bewusstsein der Maschinen |
Gotthard Günther
|
| Das Bild der Welt im Kopf |
Valentin Braitenberg
|
| Das blaue Buch |
Ludwig Wittgenstein
|
| Das Buch der verrückten Experimente |
Reto U. Schneider
|
| Das Cluetrain Manifest |
Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger
|
| Das dialogische Prinzip |
Martin Buber
|
| Das Dilbert-Prinzip |
Scott Adams
|
| Das E-Book im Klassenzimmer |
Judith Maria Schörghuber
|
| Das egoistische Gen |
Richard Dawkins
|
| Das Einmaleins der Skepsis |
Gerd Gigerenzer
|
| Das Einmaleins der Tagesschule |
Christian Aeberli, Hans-Martin Binder
|
| Das empathische Gehirn |
Nadia Zaboura
|
| Das Ende der Geduld |
Kirsten Heisig
|
| Das Ende der Kontrolle |
Kevin Kelly
|
| Das Ende der Privatsphäre |
Peter Schaar
|
| Das Ende der Schublade |
David Weinberger
|
| Das Ende der Zukunft |
|
| Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde |
Jean Piaget
|
| Das Erziehungssystem der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Das Essener-Lern-Modell (ELM) |
Jan M. Pawlowski
|
| Das experimentalpsychologische Praktikum im Labor und im WWW |
M. Hildebrandt, Dietmar Janetzko, H. A. Meyer
|
| Das Fenster zum Universum |
|
| Das Fieldbook zur Fünften Disziplin |
Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross
|
| Das flow-Erlebnis |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| Das Foucaultsche Pendel |
Umberto Eco
|
| Das Fremdwörterbuch |
|
| Das Gastmahl |
Platon
|
| Das Gedächtnis |
Heinz von Foerster
|
| Das Gedächtnis der Worte |
|
| Das Gedächtnis der Worte. |
|
| Das Gedächtnis des Körpers |
Joachim Bauer
|
| Das Geheimnis der Matrix |
Karen Haber
|
| Das Geheimnis des kürzesten Weges |
Peter Gritzmann, René Brandenberg
|
| Das Geheimnis des Schlafs |
Alexander Borbély
|
| Das Geheimnis erfolgreicher Web Sites |
David Siegel
|
| Das Gehirn |
Detlef B. Linke
|
| Das Gehirn |
Manfred Spitzer
|
| Das Gehirn des Menschen |
John C. Eccles
|
| Das Gehirn in Aktion |
A. R. Lurija
|
| Das Gehirn und seine Freiheit |
Gerhard Roth, Klaus-Jürgen Grün
|
| Das Gehirn und seine Wirklichkeit |
Gerhard Roth
|
| Das geistige Umfeld der Informationstechnik |
Heinz Zemanek
|
| Das Glück der Unerreichbarkeit |
Miriam Meckel
|
| Das Google-Copy-Paste-Syndrom |
Stefan Weber
|
| Das grosse Fremdwörterbuch |
|
| Das Halbwegs Soziale |
Geert Lovink
|
| Das Handbuch Portfolioarbeit |
Ilse Brunner, Thomas Häcker, Felix Winter
|
| Das Handy in der Schule |
handywissen.at
|
| Das Hugo Loetscher Lesebuch |
Hugo Loetscher
|
| Das Ich und das Es |
Sigmund Freud
|
| Das Ich und sein Gehirn |
John C. Eccles, Karl R. Popper
|
| Das Image der Informatik in der Schweiz |
Anja Umbach-Daniel, Armida Wegmann
|
| Das informelle Lernen |
Günther Dohmen
|
| Das Innere Team in Aktion |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Das Interactive Whiteboard in der Schule |
Diana Bannister, ESN European Schoolnet
|
| Das Internet der Dinge |
Elgar Fleisch, Friedemann Mattern
|
| Das Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen |
Rolf Werning, Michael Urban
|
| Das Internet sinnvoll nutzen |
Heini Lüthy
|
| Das Internet und die Schule |
Rudolf Groner, Miriam Dubi
|
| Das iPad im Schuleinsatz |
Caroline Bock
|
| Das ist ein Buch! |
Lane Smith
|
| Das Kabarettbuch |
Franz Hohler
|
| Das Kapital |
Karl Marx
|
| Das Katastrophenprinzip |
Stanislaw Lem
|
| Das Kind von der Geburt bis zur Schule |
Heinz Herzka
|
| Das Kleinkind |
Joe Borgenicht, Lynn Rosen
|
| Das Kochbuch für Geeks |
Mela Eckenfels, Petra Hildebrandt
|
| Das konsumistische Manifest |
Norbert Bolz
|
| Das Lehrbuch als E-Book |
Monika König
|
| Das Leiden am sinnlosen Leben |
Viktor Frankl
|
| Das Lesen anregen, fördern, begleiten |
Andrea Bertschi-Kaufmann
|
| Das Lexikon der Verschwörungstheorien |
Robert A. Wilson, Miriam J. Hill, Mathias Bröckers
|
| Das Medium aus der Maschine |
Heidi Schelhowe
|
| Das Medium ist Massage |
Marshall McLuhan, Quentin Fiore
|
| Das Milgram-Experiment |
Stanley Milgram
|
| Das Mind-Map-Buch |
Tony Buzan, Barry Buzan
|
| Das Moodle-Praxisbuch |
Fredi Gertsch
|
| Das moralische Urteil beim Kinde |
Jean Piaget
|
| Das Mythodrama |
Allan Guggenbühl
|
| Das Naturbild der heutigen Physik |
Werner Heisenberg
|
| Das Netz der Gefühle |
Joseph Le Doux
|
| Das Netz der Persönlichkeit |
Joseph Le Doux
|
| Das neue Buch der verrückten Experimente |
Reto U. Schneider
|
| Das neue Denken |
Fritjof Capra
|
| Das Neue und seine Feinde |
Gunter Dueck
|
| Das neue Weltbild |
David Bohm, F. David Peat
|
| Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn |
Dominik Petko, Daniela Knüsel
|
| Das objektorientierte Konstruktionshandbuch nach dem Werkzeug & Material-Ansatz |
Heinz Züllighoven
|
| Das OLPC-Projekt (One Laptop per Child) unter dem besonderen Aspekt des Deutschunterrichts |
Meneweger Magdalena
|
| Das OLPC-Projekt ('One Laptop per Child') unter dem besonderen Aspekt des Mathematikunterrichts |
Angelika Kornberger
|
| Das pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz |
Klaus Neumann-Braun, Vanessa Kleinschnittger, Michael Baumgärtner, Daniel Klug, Alessandro Preite, Luca Preite
|
| Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung |
Wolfgang Klafki
|
| Das Phantom im Netz |
Kevin Mitnick
|
| Das Potenzial von Mobilgeräten für den Unterricht |
|
| Das Prinzip Verantwortung |
Hans Jonas
|
| Das Prinzip Wiki in der Praxis |
Bastian Pelka
|
| Das Problem des Menschen |
Martin Buber
|
| Das Projekt Eden |
Franz Hohler
|
| Das Rätsel des Bewusstseins |
Michael Pauen
|
| Das Rätsel Mensch |
John C. Eccles
|
| Das Recht der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Das Schloss |
Franz Kafka
|
| Das Schulbuch |
Hartmut Hacker
|
| Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis |
Eva Matthes, Carsten Heinze
|
| Das Selbststudium an der Universität St. Gallen aus Sicht der Studierenden |
Dieter Euler, Karl Wilbers, Franziska Zellweger Moser
|
| Das Sintflutprinzip |
Gunter Dueck
|
| Das sogenannte Böse |
Konrad Lorenz
|
| Das spielerische Denken |
Edward de Bono
|
| Das Staunen der Schlafwandler am Ende der Nacht |
Otto F. Walter
|
| Das strategische Management von Contentrechten |
Ulrich Schaal
|
| Das Subjekt schreiben |
Daniel Wrana
|
| Das Tao der Physik |
Fritjof Capra
|
| Das Technopol |
Neil Postman
|
| Das Telefon |
|
| Das Tun des Einen ist das Tun des Anderen |
Helm Stierlin
|
| Das Überlebensprogramm |
Frederic Vester
|
| Das übersättigte Selbst |
Kenneth Gergen
|
| Das Unbehagen in der Kultur |
Sigmund Freud
|
| Das Unbewusste |
Sigmund Freud
|
| Das unglaubliche comeback des Steve Jobs |
Alan Deutschman
|
| Das verknüpfte Gehirn |
Gerhard Roth
|
| Das verlorene Gähnen und andere nutzlose Geschichten |
Franz Hohler
|
| Das Verschwinden der Kindheit |
Neil Postman
|
| Das viktorianische Internet |
Thomas Standage
|
| Das Wahre, Schöne, Gute |
Ken Wilber
|
| Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement |
Rolf Deubelbeiss
|
| Das Weltbild des Kindes |
Jean Piaget
|
| Das wilde Denken |
Claude Lévi-Strauss
|
| Das Ziegenproblem |
Gero von Randow
|
| Data Architecture |
Charles Tupper
|
| Data Smog |
David Shenk
|
| Data Zone |
Tsutomu Shimomura
|
| Database Systems Concepts |
Abraham Silberschatz, Henry F. Korth
|
| Datenanalyse mit SPSS für Fortgeschrittene 1 |
Leila Akremi, Nina Baur
|
| Datenbankkonzepte in der Praxis |
Sönke Cordts
|
| Datenfresser, Die |
Constanze Kurz, Frank Rieger
|
| Datenmissbrauch verhindern |
Patrick Schneider, Anna Rosin, Wolf Schneider
|
| Datenmodelle, Datenbanksprachen und Datenbank-Management-Systeme |
Gottfried Vossen
|
| Datenqualitätsmetrik für Informationsprozesse |
Volker Würthele
|
| Daten-Schatten |
Günter Myrell
|
| Datenschutz-CD |
|
| Datenschutz-CD (V3) |
|
| Daumenkultur |
Peter Glotz, Stefan Bertschi, Chris Locke
|
| De antiquissima Italorum sapientia ex linguae latinae originibus eruenda |
Giambattista Vico
|
| De Bono's neue Denkschule |
Edward de Bono
|
| de Bono's Thinking Course |
Edward de Bono
|
| De la grammatologie |
Jacques Derrida
|
| De Máquinas y Seres Vivos |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Dealing With Terrorism |
Bruno S. Frey
|
| Dealing with users |
|
| Decision and Control |
Stafford Beer
|
| Decodierung:Recodierung |
Toni Kleinlercher
|
| Deduction, Computation, Experiment |
Rossella Lupacchini, Giovanna Corsi
|
| Defining and Selecting Key Competencies |
D. S. Rychen, L. H. Salganik
|
| Definitive Guide to Online Porn, The |
|
| Dein grosser Bruder |
|
| Dein kompetentes Kind |
|
| DeLFI 2003 |
Arndt Bode, Jörg Desel, Sabine Rathmeyer, Martin Wessner
|
| DeLFI 2004 |
Gregor Engels, Silke Seehusen
|
| DeLFI 2005 |
|
| DeLFI 2006 |
Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz
|
| DeLFI 2007 |
Christian J. Eibl, Johannes Magenheim, Sigrid E. Schubert, Martin Wessner
|
| DeLFI 2008 |
Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer
|
| DeLFI 2008: Die 6. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. |
Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer
|
| DeLFI 2010 |
Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Ulrik Schroeder, Ulrich Hoppe
|
| DeLFI 2011 |
Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich
|
| DeLFI 2011 - Workshopband |
Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich
|
| Delphi-Befragungen |
Michael Häder
|
| Dem Dämon in die Augen schauen |
Allan Guggenbühl
|
| Dem Denken auf der Spur |
Howard Gardner
|
| Democracy and New Media |
|
| Democratic Economic Policy |
Bruno S. Frey
|
| Democratizing Innovation |
E. von Hippel
|
| Demokratie und Erziehung |
John Dewey
|
| Demokratietheorien |
Manfred G. Schmidt
|
| Demokratischer Ungehorsam für den Frieden |
Andreas Gross, Marc Spescha
|
| Denken hilft zwar, nützt aber nichts |
Dan Ariely
|
| Denken Lernen Schule |
|
| Denken ohne Sprache |
Hans G. Furth
|
| Denken, Lernen, Vergessen |
Frederic Vester
|
| Denken: Das Ordnen des Tuns |
Hans Aebli
|
| Denken: das Ordnen des Tuns II |
Hans Aebli
|
| Denkprozess, Der |
Edward de Bono
|
| Denkzeuge |
Ernst Eichmann, Klaus Haefner, Claudia Hinze
|
| Der Anfang des Wissens |
Hans-Georg Gadamer
|
| Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen |
Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller
|
| Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde |
Jean Piaget
|
| Der Aufmacher |
Günther Wallraff
|
| Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft |
Manuel Castells
|
| Der Baum der Erkenntnis |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Der Bildungswahn |
Johannes Beck
|
| Der blinde Uhrmacher |
Richard Dawkins
|
| Der Brief des Lord Chandos |
|
| Der Buchdruck in der frühen Neuzeit |
Michael Giesecke
|
| Der Buchmarkt als Kommunikationsraum |
Anke Vogel
|
| Der Buckel |
Hugo Loetscher
|
| Der Computer - Mein Lebenswerk |
Konrad Zuse
|
| Der Computer als didaktisches Medium |
Rupert Röder
|
| Der Computer als Werkzeug und Medium |
Michael Friedewald
|
| Der Computer vor der Schultür |
Heinz Moser
|
| Der Denkprozess |
Edward de Bono
|
| Der Dialog |
David Bohm
|
| Der Dialog im Dialog |
Rolf Todesco
|
| Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus |
Siegfried J. Schmidt
|
| Der Ego-Tunnel |
Thomas Metzinger
|
| Der Eigensinn des Lernens |
Werner Sesink
|
| Der Einfluss von Buzzwords auf die Akzeptanz und Entwicklung von Medientechnologien |
Sylvia Krüger
|
| Der Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht |
Werner Prüher
|
| Der Einzige und sein Eigentum |
M Stirner
|
| Der Fachverlag im schweizerischen Urheberrecht |
Men Haupt
|
| Der Faden der Ariadne |
Ekkehard Martens
|
| Der Fall Fox |
Stephan Brülhart
|
| Der Familien-PC |
Stefan Aufenanger
|
| Der Famulant |
Markus Krajewski
|
| Der Fixierungs-Code |
Ibrahim Evsan
|
| Der Flug nach Milano |
Franz Hohler
|
| Der futurologische Kongress |
Stanislaw Lem
|
| Der Gotteswahn |
Richard Dawkins
|
| Der Granitblock im Kino |
Franz Hohler
|
| Der grosse Bruder |
Klaus Haefner
|
| Der heimliche Lehrplan |
Jürgen Zinnecker
|
| Der Hintergrund des Wissens |
Peter Baumgartner
|
| Der Honigbär |
Stephan Brülhart
|
| Der Hund, der Eier legt |
Hans-Peter Beck-Bornholdt, Hans-Hermann Dubben
|
| Der Immune |
Hugo Loetscher
|
| Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext |
René Bauer
|
| Der kleine Machiavelli |
Hans Rudolf Bachmann, Peter Noll
|
| Der Klügere gibt nicht nach |
Edward de Bono
|
| Der Konflikt der Generationen |
Margaret Mead
|
| Der Konstruktivismus als pädagogische Weltanschauung |
Horst Siebert
|
| Der Kopf, die Welt, die Kunst |
Siegfried J. Schmidt
|
| Der leidende Mensch |
Viktor Frankl
|
| Der Lokführer |
Stephan Brülhart, Stefan Tramer
|
| Der Mann auf der Insel |
Franz Hohler
|
| Der Mann ohne Eigenschaften |
Robert Musil
|
| Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte |
Oliver Sacks
|
| Der Mann, dessen Welt in Scherben ging |
A. R. Lurija
|
| Der maschinelle Charakter |
J. Pflüger, R. Schurz
|
| Der Master Switch |
Tim Wu
|
| Der MBTI |
Richard Bents, Reiner Blank
|
| Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden |
Ralf Biermann
|
| Der Mensch erscheint im Holozän |
Max Frisch
|
| Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften |
Andreas Engel, Peter Gold
|
| Der Mensch und sein Gehirn |
Heinrich Meier, Detlev Ploog
|
| Der Mensch vor der Frage nach dem Sinn |
Viktor Frankl
|
| Der mittlere Weg der Erkenntnis |
Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch
|
| Der Mythos der ersten drei Jahre |
John T. Bruer
|
| Der Mythos Watzlawick und die Folgen |
Bettina Girgensohn- Marchand
|
| Der Name der Rose |
Umberto Eco
|
| Der neue Berg |
Franz Hohler
|
| Der Nutzen wird vertagt ... |
Gabi Reinmann, Joachim Kahlert
|
| Der Orchesterdiener |
Hermann Burger
|
| Der Parasit |
Michel Serres
|
| Der positronische Mann |
Isaac Asimov, Robert Silverberg
|
| Der Pragmatische Programmierer |
Andrew Hunt, David Thomas
|
| Der programmierte Mensch |
Thomas R. Köhler
|
| Der prophetische Glaube |
Martin Buber
|
| Der Prozess |
Franz Kafka
|
| Der Prozess der Erziehung |
Jerome S. Bruner
|
| Der Puck |
Hermann Burger
|
| Der Rand von Ostermundigen |
Franz Hohler
|
| Der Riss in der Tafel |
Frank J. Robertz, Ruben Philipp Wickenhäuser
|
| Der Schein der Weisen |
Hans-Peter Beck-Bornholdt, Hans-Hermann Dubben
|
| Der Schuss auf die Kanzel |
Hermann Burger
|
| Der Sinn des Gebens |
Stefan Klein
|
| Der Sinn des Lebens |
Alfred Adler
|
| Der Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht |
A. Frick
|
| Der Spiegel 20/2013 |
|
| Der Spinoza-Effekt |
Antonio R. Damasio
|
| Der sprechende Knochen |
Jürgen Bräunlein, Bernd Flessner
|
| Der Staat |
Platon
|
| Der Stein |
Franz Hohler
|
| Der Storyboard-Ansatz |
Kerry Choun, Marcel Dunand
|
| Der Strukturalismus |
Jean Piaget
|
| Der Stumme |
Otto F. Walter
|
| Der SVP Lehrplan |
SVP Schweizerische Volkspartei
|
| Der Tag an dem mein Bein fortging |
Oliver Sacks
|
| Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben |
Hartmut von Hentig
|
| Der Teil und das Ganze |
Werner Heisenberg
|
| Der Termin |
Tom DeMarco
|
| Der Tipping Point |
Malcolm Gladwell
|
| Der Trick mit dem Klick |
Thomas Feibel
|
| Der Übergang ins Studium |
Philipp Notter, Claudia Arnold
|
| Der Übergang ins Studium II |
Philipp Notter, Claudia Arnold
|
| Der unbewußte Gott |
Viktor Frankl
|
| Der Untergang des Abendlandes |
Oswald Spengler
|
| Der virtuelle Krieg |
Hartmut Gieselmann
|
| Der Waschküchenschlüssel |
Hugo Loetscher
|
| Der Weg nach vorn |
Bill Gates
|
| Der Weg zur leistungsorientierten Volksschule |
SVP Schweizerische Volkspartei
|
| Der Wiki-Weg des Lernens |
Michele Notari, Beat Döbeli Honegger
|
| Der wissenschaftliche Vortrag |
Rafic Kuzbari, Reinhard Ammer
|
| Der Wissenschaftswahn |
Rupert Sheldrake
|
| Der Wissensnavigator |
Artur P. Schmidt
|
| Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten |
Sigmund Freud
|
| Der WOW! Effekt |
Tom Peters
|
| Der Zahlen gigantische Schatten |
Rudolf Taschner
|
| Der Zukunftsschock |
Alvin Toffler
|
| Der zweite Akt der Schöpfung |
Kevin Kelly
|
| Descartes' error |
Antonio R. Damasio
|
| Descartes' Irrtum |
Antonio R. Damasio
|
| Deschooling Society |
Ivan Illich
|
| Design |
William Lidwell, Kritian Holden, Jill Butler
|
| Design By Numbers |
John Maeda
|
| Design for a Brain |
Ross Ashby
|
| Design of Design, The |
Frederick P. Brooks
|
| Design of Everyday Things, The |
Donald A. Norman
|
| Design Patterns |
Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides
|
| Design patterns for teachers and educational (system) designers |
|
| Design Thinking |
Christoph Meinel, Larry Leifer
|
| Design Thinking Research |
Hasso Plattner, Christoph Meinel, Larry Leifer
|
| Designing and Engineering Time |
Steven C. Seow
|
| Designing for Change in Networked Learning Environments |
|
| Designing for the Social Web |
Joshua Porter
|
| Designing Freedom |
Stafford Beer
|
| Designing hypermedia for learning |
David H. Jonassen, Heinz Mandl
|
| Designing Information |
Joel Katz
|
| Designing mLearning |
Clark N. Quinn
|
| Designing Sociable Robots |
Cynthia L. Breazeal
|
| Designing the User Interface |
Ben Shneiderman
|
| Designing Web Usability |
Jakob Nielsen
|
| Desktopvirtualisierung |
Robert Vogel, Tarkan Kocoglu, Thomas Berger
|
| Destructive Emotions and How We Can Overcome Them |
Daniel Goleman
|
| Deterring Democracy |
Noam Chomsky
|
| Deutsch und anders |
Dieter E. Zimmer
|
| Deutschmagazin 1/2006 |
|
| Developing Writers |
Richard Andrews
|
| development of thought, The |
Jean Piaget
|
| Developmental Psychology |
David R. Schaffer, Katherine Kipp
|
| Devils's Dictionary, The |
Ambrose Bierce
|
| Diabelli |
Hermann Burger
|
| Diagnostizieren und Fördern |
Gerold Becker, Marianne Horstkemper, Erika Risse, Lutz Stäudel, Rolf Werning, Felix Winter
|
| Dialog im Dialog, Der |
Rolf Todesco
|
| Dialog, Der |
David Bohm
|
| dialogische Prinzip, Das |
Martin Buber
|
| Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 1 |
Peter Gallin, Urs Ruf
|
| Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 2 |
Patricia Berger-Kündig, Andreas Bühlmann, Peter Gallin, Martin Gossweiler, Urs Ruf
|
| dickes Fell für Roland, Ein |
Stephan Brülhart
|
| Didactica Magna |
J. Comenius
|
| Didactics of Microlearning |
Theo Hug
|
| Didaktik als Unterrichtswissenschaft |
Paul Heimann
|
| Didaktik der Berufsbildung von Lehrerinnen und Lehrern |
|
| Didaktik der Informatik |
Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill
|
| Didaktik der Informatik |
Anton Reiter, Albert Rieder
|
| Didaktik der Informatik |
Rüdeger Baumann
|
| Didaktik der Informatik |
Ludger Humbert
|
| Didaktik der Informatik |
Franz Eberle
|
| Didaktik der Informatik |
Peter Hubwieser
|
| Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse |
Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, K. Schlüter
|
| Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik |
Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte
|
| Didaktik der Informatik II |
Marco Thomas
|
| Didaktik der Notebook-Universität |
Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt
|
| Didaktik des computerunterstützten Lernens |
Dieter Euler
|
| Didaktik für die ersten Bildungsjahre |
Miriam Leuchter
|
| Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen |
Rolf Schulmeister, Kerstin Mayrberger, Andreas Breiter, Arne Fischer, Jörg Hofmann, Martin Vogel
|
| Didaktik und Methodik |
Bijan Adl-Amini
|
| Didaktik und Neue Medien |
U. Rinn, Dorothee M. Meister
|
| Didaktik und Praxis |
Wolfgang Klafki, Gunther Otto, Wolfgang Schulz
|
| Didaktisch handeln und denken 1 |
Hans Berner, Urban Fraefel, Barbara Zumsteg
|
| Didaktische Innovation durch Blended Learning |
Gabi Reinmann, Frank Vohle, Frederic Adler
|
| Didaktische Kompetenz |
Hans Berner
|
| Didaktische Modelle |
Werner Jank, Hilbert Meyer
|
| Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios |
Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schön
|
| Didaktischer Leitfaden für E-Learning |
Urs Guggenbühl, Ruth Kaufmann-Hayoz, Cornelia Krehl, Evi Schüpbach, Heinz Siegenthaler
|
| Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung |
Horst Siebert
|
| Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign |
Hilko Donker
|
| Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II |
Torsten Brinda
|
| Die 0- bis 5jährigen |
Dieter Baacke
|
| Die 13- bis 18jährigen |
Dieter Baacke
|
| Die 4 richtigen und die 5 falschen Denkmethoden |
Edward de Bono
|
| Die 6- bis 12jährigen |
Dieter Baacke
|
| Die allmähliche Verfertigung der Idee beim Schreiben |
Hermann Burger
|
| Die andere Intelligenz |
Bernhard von Mutius
|
| Die Anfänge der Bologna-Reform in der Schweiz |
Barbara Müller
|
| Die Angst der Woche |
Walter Krämer
|
| Die App als Form digitaler Ergänzung zum gedruckten Lehrmittel |
Irene Kleiner
|
| Die Architektur der Intelligenz |
Derrick de Kerckhove
|
| Die Auswirkungen der digitalen Ökonomie auf die Buchbranche |
Simon Hiller
|
| Die Bedeutung von 'Bedeutung' |
|
| Die berufliche Situation aus der Sicht der Lehrpersonen |
Thomas Bieri
|
| Die beschleunigte Gesellschaft |
Peter Glotz
|
| Die beta-inside Galaxie |
Gunter Dueck
|
| Die Bibliothek der Zukunft |
Dieter E. Zimmer
|
| Die Bildungslüge |
Werner Fuld
|
| Die Biologie des Vaters |
Carsten Schradin
|
| Die biologische Kognitionstheorie H. G. Maturanas |
Volker Riegas
|
| Die blaue Amsel |
Franz Hohler
|
| Die Computerspieler |
Thorsten Quandt, Jeffrey Wimmer, Jens Wolling
|
| Die Datenfresser |
Constanze Kurz, Frank Rieger
|
| Die digitale Gesellschaft |
Falk Lüke, Markus Beckedahl
|
| Die digitale Herausforderung |
Simone Kimpeler, Michael Mangold, Wolfgang Schweiger
|
| Die Diktatur des schönen Scheins |
Neal Stephenson
|
| Die Doppelhelix |
James Watson
|
| Die drei Augen der Erkenntnis |
Ken Wilber
|
| Die dritte industrielle Revolution |
Jeremy Rifkin
|
| Die Droge Verwöhnung |
Jürg Frick
|
| Die Druckerpresse |
Elizabeth Eisenstein
|
| Die Durchschnittsfalle |
Markus Hengstschläger
|
| Die Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning |
Sonja Hierl
|
| Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen |
Raymond Morel, Pierre Banderet, Rudolf Gartmann, Christian Jung, Peter Läuchli, Aegidius Plüss, Marcel Sutter, Giovanni Zamboni
|
| Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen |
Raymond Morel, Pierre Banderet, Fritz Egger, Erich Hui, André Jaquenod, René Jeanneret, Jürg Nievergelt, Edo Poglia, Marcel Sutter
|
| Die Elektrifizierung der Sprache |
Dieter E. Zimmer
|
| Die elektronische Schiefertafel |
Emil Zopfi
|
| Die empathische Zivilisation |
Jeremy Rifkin
|
| Die Entdeckung der kommunikativen Welt |
Michael Giesecke
|
| Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| Die Entwicklung des Erkennens I |
Jean Piaget
|
| Die Entwicklung des Erkennens II |
Jean Piaget
|
| Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| Die Entwicklung des Umgangs mit dem Handy bei Kindern und Jugendlichen |
Christian Omlin
|
| Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde |
Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| Die erfundene Wirklichkeit |
Paul Watzlawick
|
| Die Eroberung des Körpers |
Paul Virilio
|
| Die ersten Unruhen |
Otto F. Walter
|
| Die Erweiterung der Welt |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft |
Rudolf Steiner
|
| Die erziehungswissenschaftliche Ausbildung von Lehrpersonen zwischen Disziplin- und Anwendungsorientierung |
|
| Die Evolution des Gehirns |
John C. Eccles
|
| Die Fabrikglocke |
Emil Zopfi
|
| Die facebook-Falle |
Sascha Adamek
|
| Die FARGonauten |
Douglas Hofstadter
|
| Die Farm der Tiere |
George Orwell
|
| Die Finanzierung neuer Medien in Schulen |
Herbert Kubicek, Andreas Breiter
|
| Die Form der Unruhe |
Tina Piazzi, Stefan M. Seydel
|
| Die fraktale Geometrie der Natur |
Benoit Mandelbrot
|
| Die Freiheit und das Gehirn |
Detlef B. Linke
|
| Die Führung einer Schule |
Rolf Dubs
|
| Die fünfte Disziplin |
Peter M. Senge
|
| Die Furcht vor der Freiheit |
Erich Fromm
|
| Die Geburt der Klinik |
Michel Foucault
|
| Die Geschichte der Softwarebranche in Deutschland |
Timo Leimbach
|
| Die Geschichte des Teufels |
Vilém Flusser
|
| Die Gesellschaft der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Gesetze des Chaos |
Ilya Prigogine
|
| Die Gestaltung interaktiver Programme |
Jürg Nievergelt, Andrea Ventura
|
| Die Gestaltung kooperativen Lernens in akademischen Online-Seminaren |
Marianne Merkt
|
| Die Gestaltung kooperativer telematischer Lernarrangements |
Birgit Gaiser
|
| Die Gesundheitsfalle |
Klaus Dörner
|
| Die Gewissheit der Ungewissheit |
Bernhard Pörksen
|
| Die glückliche Gesellschaft |
Richard Layard
|
| Die Glücksformel |
Stefan Klein
|
| Die Google-Falle |
Gerald Reischl
|
| Die Google-Gesellschaft |
Kai Lehmann, Michael Schetsche
|
| Die Google-Story |
David A. Vise
|
| Die Grenzen der Solidarität |
Jon. A. Fanzun
|
| Die Grenzen des Wachstums |
William Behrens, Donella Meadows, Dennis Meadows, Jørgen Randers
|
| Die grosse Erneuerung der Wissenschaften |
Francis Bacon
|
| Die grosse Verführung |
Robert Levine
|
| Die Gutenberg-Galaxis |
Marshall McLuhan
|
| Die H2-Revolution |
Jeremy Rifkin
|
| Die heile Hölle |
Gerold Späth
|
| Die heilende Kraft der Gefühle |
Daniel Goleman
|
| Die heimliche Medienrevolution |
Erik Möller
|
| Die Herrschaft der Regel |
Bettina Heintz
|
| Die Idee der Universität |
Manfred Spitzer
|
| Die implizite Ordnung |
David Bohm
|
| Die individualisierte Profession |
Hermann Forneck, Friederike Schriever
|
| Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung |
Remo Largo
|
| Die Informationsgesellschaft |
Vilém Flusser
|
| Die Informatiserung des Alltags |
Friedemann Mattern
|
| Die Informatisiserung des Alltags |
Friedemann Mattern
|
| Die Innenwelt der Mathematik |
Bettina Heintz
|
| Die Insel der Farbenblinden |
Oliver Sacks
|
| Die Internet-Generation |
Thomas Feibel
|
| Die Karawane am Boden des Milchkrugs |
Franz Hohler
|
| Die Kluft zwischen Wissen und Handeln |
Heinz Mandl, J. Gerstenmaier
|
| Die kognitive Organisation beim Problemlösen |
Dietrich Dörner
|
| Die Konsequenzen von Informationsassistenten |
Rainer Kuhlen
|
| Die Krankheitserfinder |
Jörg Blech
|
| Die Kranzflechterin |
Hugo Loetscher
|
| Die Kunst der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Kunst der List |
Harro von Senger
|
| Die Kunst der Täuschung |
Kevin Mitnick, William Simon
|
| Die Kunst des klaren Denkens |
Rolf Dobelli
|
| Die Kunst des klugen Handelns |
Rolf Dobelli
|
| Die Kunst des Liebens |
Erich Fromm
|
| Die Kunst des Schreckens |
Paul Virilio
|
| Die Kunst vernetzt zu denken |
Frederic Vester
|
| Die Kunst, nicht zu lernen |
Fritz B. Simon
|
| Die künstliche Mutter |
Hermann Burger
|
| Die Logik des Misslingens |
Dietrich Dörner
|
| Die Lösung sozialer Konflikte |
Kurt Lewin
|
| Die Lust an der Erkenntnis: Die Psychologie des 20. Jahrhunderts |
Franziska Stalmann
|
| Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft |
Joseph Weizenbaum
|
| Die Macht der Disziplin |
Roy F. Baumeister, John Tierny
|
| Die Macht der Signale |
Werner D. Fröhlich, Kurt Koszyk
|
| Die Macht der Suchmaschinen |
Marcel Machill, Markus Beiler
|
| Die magischen Kanäle |
Marshall McLuhan
|
| Die Matrix entschlüsselt |
Georg Seeßlen
|
| Die Medialisierungsfalle |
Stefan Weber
|
| Die Megabit-Bombe |
Stanislaw Lem
|
| Die menschliche Natur |
John Dewey
|
| Die Metaphysik der Sitten |
Immanuel Kant
|
| Die Möglichkeit des Andersseins |
Paul Watzlawick
|
| Die Mondlandung des Internet |
Rainer Kuhlen, Oliver Bendel
|
| Die nächsten 100 Jahre |
George Friedman
|
| Die natürliche Geometrie des Kindes |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| Die neue Bildungskrise |
Klaus Haefner
|
| Die neue Intelligenz |
Steven Johnson
|
| Die neue Typographie |
Jan Tschichold
|
| Die neue Unübersichtlichkeit |
Jürgen Habermas
|
| Die neuen Meinungsmacher |
Ansgar Zerfaß, Dietrich Boelter
|
| Die Neuerfindung der Natur |
Donna Haraway
|
| Die Nintendo-Generation lernt Programmieren |
Claudio Landerer
|
| Die Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen |
Thomas Moser
|
| Die offene Gesellschaft und ihre Feinde |
Karl R. Popper
|
| Die Ökonomie von Gut und Böse |
Tomas Sedlacek
|
| Die Ordnung der Dinge |
Michel Foucault
|
| Die Ordnung des Diskurses |
Michel Foucault
|
| Die Organisation aus der Wissensperspektive |
Kai Romhardt
|
| Die Organisation der Selbstorganisation |
Fritz B. Simon
|
| Die Organisation des Wissens |
Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi
|
| Die pädagogische Illusion |
Colleen Cordes, Edward Miller
|
| Die Panik-Macher |
Walter Krämer, Gerald Mackenthun
|
| Die Papiere des Immunen |
Hugo Loetscher
|
| Die paranoide Maschine |
Peter Krieg
|
| Die Philosophie des Als Ob |
H. Vaihinger
|
| Die philosophische Hintertreppe |
Wilhelm Weischedel
|
| Die PISA-Falle |
Allan Guggenbühl
|
| Die Politik der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen |
Daniel Süss, Corinna Merz
|
| Die positive Revolution |
Edward de Bono
|
| Die postkapitalistische Gesellschaft |
Peter Drucker
|
| Die PostScript- & PDF-Bibel |
Olaf Drümmer, Thomas Merz
|
| Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens |
Peter Gomez, Gilbert Probst
|
| Die Projektmethode |
Karl Frey
|
| Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus |
Max Weber
|
| Die Psychologie des Terrors |
Robert S. Robins, Jerrold M. Post
|
| Die Psychotherapie in der Praxis |
Viktor Frankl
|
| Die Qualität akademischer Lehre |
Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger
|
| Die Qualität der Gymnasien |
Jürgen Oelkers
|
| Die Qualität der Schweizer Gymnasien |
Jürgen Oelkers
|
| Die Qualität qualitativer Daten |
Cornelia Helfferich
|
| Die Realität der Massenmedien |
Niklas Luhmann
|
| Die Regierung der Qualität |
Julia Franz
|
| Die Religion der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Revolution der Bilder |
Vilém Flusser
|
| Die Rückeroberung |
Franz Hohler
|
| Die Rückseite des Spiegels |
Konrad Lorenz
|
| Die Sache und die Demokratie |
Hartmut von Hentig
|
| Die Schöpfung |
|
| Die Schrift - Hat Schreiben Zukunft? |
Vilém Flusser
|
| Die Schule der Zukunft |
Peter Struck
|
| Die Schule im Regelkreis |
Hartmut von Hentig
|
| Die Schule neu denken |
Hartmut von Hentig
|
| Die Schule neu erfinden |
Reinhard Voß
|
| Die Schule neu erfinden |
Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld, Fritz B. Simon
|
| Die Schule schwänzt das Lernen |
Andreas Müller
|
| Die Schule zwischen Bewahrung und Bewährung |
Hartmut von Hentig
|
| Die schulpraktische Ausbildung neu denken |
|
| Die Schweiz und die Welt |
Jon. A. Fanzun, Patrick Lehmann
|
| Die Seele des Menschen |
Erich Fromm
|
| Die Seele einer neuen Maschine |
Tracy Kidder
|
| Die Sehmaschine |
Paul Virilio
|
| Die Selbstorganisation komplexer Systeme |
Hermann Haken
|
| Die semantische Struktur natürlicher Sprache |
Hermann Helbig
|
| Die sieben Wege zur Effektivität |
Stephen R. Covey
|
| Die Sinnfrage in der Psychotherapie |
Viktor Frankl
|
| Die Sorge um das Lernen |
Ulla Klingovsky, Peter Kossack, Daniel Wrana
|
| Die Spaltung des Weltbildes |
Rupert Riedl
|
| Die Steinflut |
Franz Hohler
|
| Die stille Revolution |
Mercedes Bunz
|
| Die Struktur des Verhaltens |
Maurice Merleau-Ponty
|
| Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen |
Thomas S. Kuhn
|
| Die Suche nach der vollkommenen Sprache |
Umberto Eco
|
| Die Suche nach Gewißheit |
John Dewey
|
| Die Suchfibel |
Stefan Karzauninkat
|
| Die Torte |
Franz Hohler
|
| Die Transaktionsanalyse |
Vann Joines, Ian Stewart
|
| Die Transaktionsanalyse in der Psychotherapie |
Eric Berne
|
| Die Traumdeutung |
Sigmund Freud
|
| Die Tretmühlen des Glücks |
Mathias Binswanger
|
| Die unendliche Geschichte |
Michael Ende
|
| Die unheimliche Faszination der Gewalt |
Allan Guggenbühl
|
| Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit |
Paul Watzlawick, Franz Kreuzer
|
| Die Unternehmung als produktives soziales System |
Hans Ulrich
|
| Die Ursachen des Wachstums |
Rupert Riedl
|
| Die verborgene Ordnung des Lebens |
David Bohm
|
| Die verflixte Mathematik der Demokratie |
George G. Szpiro
|
| Die vernetzte Familie |
Seymour Papert
|
| Die vernetzte Schule e.V. |
|
| Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten |
Norbert Groeben
|
| Die Verwilderung |
Otto F. Walter
|
| Die virtuelle Triade |
Daniel Diemers
|
| Die Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik |
Lucien Criblez, Barbara Müller, Jürgen Oelkers
|
| Die Wahrheit über IKEA |
Johan Stenebo
|
| Die Wand der Sila |
Emil Zopfi
|
| Die Weisheit der Vielen |
James Surowiecki
|
| Die Welt ist flach |
Thomas Friedman
|
| Die Werkwiedergabe im Web 2.0 |
Gregor Völtz
|
| Die Wiener Moderne |
|
| Die wilden Elf |
Stephan Brülhart
|
| Die Wirklichkeit der Medien |
K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg
|
| Die Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme |
Jürgen Oelkers, Fritz Oser
|
| Die wirrsten Grafiken der Welt |
Gerhard Henschel
|
| Die Wirtschaft der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Wissenschaft der Gesellschaft |
Niklas Luhmann
|
| Die Wissenschaft vom Künstlichen |
Herbert Simon
|
| Die Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten |
Rolf Schulmeister, Christiane Metzger
|
| Die Wunderwelt der vierten Dimension |
Rudy Rucker
|
| Die Wunschmaschine |
Sherry Turkle
|
| Die Wüste Internet |
Clifford Stoll
|
| Die Zähmung des Blicks |
Siegfried J. Schmidt
|
| Die Zeit |
|
| Die Zeiten des Gehirns |
Detlef B. Linke
|
| Die Zukunft beginnt im Kopf |
|
| Die Zukunft der Lehre |
Patrick Schellenbauer, Rudolf Walser, Daniela Lepori, Beat Hotz-Hart, Philipp Gonon
|
| Die Zukunft der Megatrends |
|
| Die Zukunft der Produktion |
|
| Die Zukunft einer Illusion |
Sigmund Freud
|
| Die Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien |
Martin Ebner, Sandra Schön
|
| Die Zukunftschance |
Alvin Toffler
|
| Die Zweierbeziehung |
Jürg Willi
|
| Die zweite Aufklärung |
Neil Postman
|
| Die zwölf Gebote des Cyberspace |
Thomas Mandel, Gerhard Van der Leun
|
| Dienstbüchlein |
Max Frisch
|
| Dieses Heft ist zwei Vermögen wert! |
|
| Dieses Spiel geht nur zu zweit |
George Spencer-Brown
|
| Diffusion of Innovations |
E. M Rogers
|
| Digital Activism Decoded |
Mary Joyce
|
| Digital Capital |
Alex Lowy, Don Tapscott, David Ticoll
|
| Digital Difference |
Ray Land, Siân Bayne
|
| Digital Divide, The |
Mark Bauerlein
|
| Digital Economy, The |
Don Tapscott
|
| Digital education |
Antonio M. Battro, Percival J. Denham
|
| Digital Education |
Michael Thomas
|
| Digital Game-Based Learning |
|
| Digital Game-Based Learning |
Marc Prensky
|
| Digital Game-Based Learning |
Almut Rieke
|
| Digital Games and Learning |
Sara de Freitas, Paul Maharg
|
| Digital gefordert |
|
| Digital habitats |
Etienne Wenger, Nancy White, John D. Smith
|
| Digital Information Graphics |
Matt Woolman
|
| Digital Literacy |
Pier Cesare Rivoltella
|
| Digital Material |
Marianne van den Boomen, Sybille Lammes, Ann-Sophie Lehmann, Joost Raessens, Mirko Tobias Schäfer
|
| Digital Material |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| Digital native oder digital naiv? |
Sonja Ganguin, Dorothee M. Meister
|
| Digital Natives |
TA SWISS Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Christine D’Anna-Huber
|
| Digital Natives - Realität oder Wunschdenken? |
Sara Roesti, Fränzi Müller, Flurina Aschwanden
|
| Digital Natives vs. Digital Immigrants |
Andrea Weber, Désirée Zimmermann
|
| Digital Scholar, The |
Martin Weller
|
| Digital spielen - real morden? |
Rainer Fromm
|
| Digital Stories |
Maia Engeli
|
| Digital Storytelling Tools for Educators |
Silvia Rosenthal Tolisano
|
| Digital Sublime, The |
Vincent Mosco
|
| Digital Transformation |
John Chambers, Mary McCarthy, Keyur Patel
|
| Digitale Arbeitstechniken |
Martin Gasteiner, Peter Haber
|
| Digitale Baustelle Sekundarstufe I |
Peter Micheuz
|
| Digitale Demenz |
Manfred Spitzer
|
| Digitale Demenz - und wie man sich dagegen wappnen kann |
Manfred Spitzer
|
| Digitale Elite |
Geoffrey James
|
| Digitale Fotografie Schwarz/Weiss |
Michael Freeman
|
| Digitale Generation? |
Jutta Lehmann
|
| digitale Gesellschaft, Die |
Falk Lüke, Markus Beckedahl
|
| digitale Herausforderung, Die |
Simone Kimpeler, Michael Mangold, Wolfgang Schweiger
|
| Digitale Lernwelten |
|
| Digitale Lernwelten |
Kai-Uwe Hugger, Markus Walber
|
| Digitale Lernwerkzeuge |
Jo Greubel, Julia Wiedermann
|
| Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre |
Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner
|
| Digitale Medien für Lehre und Forschung |
Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt
|
| Digitale Medien im Fachunterricht |
Jürgen Bofinger
|
| Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule |
Günter Krauthausen
|
| Digitale Medien in der Lehrerbildung |
Markus Lermen
|
| Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger
|
| Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren |
Birgit Eickelmann
|
| Digitale Medien und Schule |
|
| Digitale Medientechnologien |
Maren Hartmann
|
| Digitale Spaltung in der Schweiz |
BBT Bundesamt für Bildung und Technologie
|
| Digitale Strategien in der Europäischen Union |
Tobias Kollmann, Ina Kayser
|
| Digitale Ungleichheit |
Nicole Zillien
|
| Digitale Welt und Gestaltung |
Tomás Maldonado
|
| Digitaler Campus |
Michael Kerres, Britta Voß
|
| Digitales Business |
Bill Gates
|
| Digitales Leben |
|
| Digitales Lernen |
Lutz P. Michel
|
| Dilbert-Prinzip, Das |
Scott Adams
|
| Dilettantismus als Beruf |
Safia Azzouni, Uwe Wirth
|
| Dinge des Alltags |
Donald A. Norman
|
| Dinge geregelt kriegen - ohne einen Funken Selbstdisziplin |
Kathrin Passig, Sascha Lobo
|
| Direkt-Karriere |
Gunter Dueck
|
| Dis Connecting Media |
Ulla Autenrieth, Andreas Blättler, Regine Buschauer, Doris Gassert
|
| disappearance of childhood, The |
Neil Postman
|
| Discourse of Blogs and Wikis |
Greg Myers
|
| Diskurs des radikalen Konstruktivismus, Der |
Siegfried J. Schmidt
|
| Diskursökonomie |
Hartmut Winkler
|
| Distributed Operating Systems |
Andrew S. Tanenbaum
|
| District Administrator's Guide to Planning for Technology |
|
| Disziplin |
Gerold Becker, Werner Heisterberg, Christoph Höfer, Hans Josef Tymister, Rolf Werning
|
| Divining a Digital Future |
Paul Dourish, Genevieve Bell
|
| DIY U |
Anya Kamenetz
|
| DNAdigital Wenn Kapuzenpullis auf Anzugtraeger treffen |
Willms Buhse, Ulrike Reinhard
|
| Doing Philosophy of Technology |
Joseph C. Pitt
|
| Don't Bother Me Mom - I'm Learning! |
Marc Prensky
|
| Don't Go Back To School |
Kio Stark
|
| Don't Make Me Think |
Steve Krug
|
| Doppelhelix, Die |
James Watson
|
| Dormir, Rêver, Mourir |
Dalai Lama, Francisco J. Varela
|
| Dossier "Bildung im Netz 2010-2015" |
Marc Pilloud, Vincent Tscherter, Andreas Meier, Christian Hirt, René Moser
|
| Dossier "Computer in der Schule" |
|
| Dossier des Schweizer Monat zum Thema: Einsen und Nullen - unsere Informationsgesellschaft. Juli/August 2012 |
|
| Dossier Medienkompetenz |
Friederike Tilemann, Daniel Ammann, Ursula Schwarb
|
| Dossier Medienkompetenz |
|
| Dr. Jeckill and Mr. Hyde |
R. L. Stevenson
|
| Dr. Web Buch 5 |
Sven Lennartz, Dirk Metzmacher, Frank Puscher, Rene Schmidt
|
| Drachenjagd |
Franz Hohler
|
| Drahtlose Kommunikationssysteme und ihre Sicherheitsaspekte |
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
|
| Dream of Reality, The |
Lynn Segal
|
| Dreaming in Code |
Scott Rosenberg
|
| Dreamweaver MX |
Enno Ladwig
|
| Drei Abhandlungen zur Sexualtheorie |
Sigmund Freud
|
| drei Augen der Erkenntnis, Die |
Ken Wilber
|
| Drinking from the Fire Hose |
Christopher J Frank, Paul F. Magnone
|
| dritte industrielle Revolution, Die |
Jeremy Rifkin
|
| Dritter Bericht der KJM über die Durchführung der Bestimmungen des Staatsvertrags über den Schutz der Menschenwürde und den Jugendschutz in Rundfunk und Telemedien |
KJM Kommission für Jugendmedienschutz
|
| Droge Verwöhnung, Die |
Jürg Frick
|
| Druckerpresse, Die |
Elizabeth Eisenstein
|
| Drupal |
Hagen Graf
|
| Duden Band 5: Das Fremdwörterbuch |
|
| Duden. Wörterbuch der New Economy |
Peter Wippermann
|
| Dueck's Panopticon |
Gunter Dueck
|
| Dueck's Trilogie |
Gunter Dueck
|
| Dummheit ist lernbar |
Jürg Jegge
|
| Durchschnittsfalle, Die |
Markus Hengstschläger
|
|
| E- Learning. Weiterbildung via Internet |
Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler
|
| E-Assessment |
Cornelia Ruedel, Schewa Mandel
|
| E-Assessment und E-Portfolio zur Kompetenzentwicklung |
Taiga Brahm, Sabine Seufert
|
| E-Book im Klassenzimmer, Das |
Judith Maria Schörghuber
|
| ECDL - der Europäische Computer Führerschein |
Paul Holden, Brendan Munnelly
|
| ECDL - Der Europäische Computer Führerschein |
Paul Holden, Brendan Munnelly
|
| E-Collaboration |
Daniel Stoller-Schai
|
| E-Competence für Lehrende |
|
| Economics as a Science of Human Behaviour |
Bruno S. Frey
|
| E-Content |
Peter A. Bruck, Andrea Buchholz, Zeger Karssen, Ansgar Zerfaß
|
| ecopolicy |
Frederic Vester
|
| EdMedia 2008 |
|
| ED-Media 2011 |
|
| educaguide Didaktik |
Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko
|
| educaguide Heterogenität |
|
| educaGuide ICT und Ethik |
Dominik Petko
|
| educaguide Infrastruktur |
Vincent Tscherter, Beat Döbeli Honegger
|
| educaguide Recht |
Chloé Ayer, Bianca Pauli, Dominique Stocco
|
| Educating the Net Generation |
Diana G. Oblinger, James L. Oblinger
|
| Educating the reflective practitioner |
Donald A. Schön
|
| Education - An 'Impossible Profession'? |
Tamara Bibby
|
| Education and Mind in the Knowledge Age |
Carl Bereiter
|
| Education for a Digital World |
Sandy Hirtz, David G. Harper
|
| Education for the 21st Century - Impact of ICT and Digital Resources |
|
| Education in Cyberspace |
Ray Land, Siân Bayne
|
| Education in the wild |
Elizabeth Brown
|
| Educational Design Research |
Jan Van den Akker, Koeno Gravemeijer, Susan McKenney, Nienke Nieveen
|
| Educational Innovations Beyond Technology |
Nancy Law, Allan Yuen, Robert Fox
|
| Educational Leadership and Management |
Marianne Coleman, Derek Glover
|
| Educational Media and Technology Yearbook |
Michael Orey, Stephanie A. Jones, Robert Maribe Branch
|
| Educational Psychology |
D.P. Ausubel
|
| Educational Research with Our Youngest |
Eva Johansson, E. Jayne White
|
| Educational Social Software for Context-Aware Learning |
Niki Lambropoulos, Margarida Romero
|
| Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact |
Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess
|
| Educause Quarterly 1/07 |
|
| Educause Quarterly 1/2006 |
|
| Educause Quarterly 2/05 |
|
| Educause Quarterly 2/06 |
|
| Educause Quarterly 2/2008 |
|
| Educause Quarterly 3/05 |
|
| Educause Quarterly 3/2006 |
|
| Educause Quarterly 4/2006 |
|
| Educause Review 40/1 |
|
| Educause Review 40/5 |
|
| Educause Review 41/1 |
|
| Educause Review 42/1 |
|
| EduChallenge Learning Scenarios |
Ingrid Schönwald, Dieter Euler, Albert Angehrn, Sabine Seufert
|
| eee-pc@school |
Ilse Bailicz, Martin Newald, Anton Reiter, Wolfgang Seper, Leopold Sperker
|
| eee-pc@school |
Ilse Bailicz, Martin Newald, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter
|
| Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning, The |
Jan-Willem Strijbos
|
| Effective teaching with technology in higher education |
A. W. Bates, Gary Poole
|
| Effects of Global Communication system radio-frequency fields on Well Being and Cognitive Functions of human subjects with and without subjective complaints |
A.P.M. Zwamborn, S.H.J.A. Vossen, B.J.A.M van Leersum, M.A. Ouwens, W.N. Mäkel
|
| Effects of Wiki-and Blog-technologies on the Students’ Performance when Learning the Preterite and Imperfect Aspects in Spanish, The |
Daniel Alex Castaneda
|
| Effektive Suche im Internet |
Ulrich Babiak
|
| Effektivität und Trainierbarkeit von Verständlichkeit bei der schriftlichen Informationsvermittlung |
|
| Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement |
Christian Schucan
|
| Ego |
Frank Schirrmacher
|
| Ego Tunnel, The |
Thomas Metzinger
|
| eGovernment |
Michael Gisler, Dieter Spahni
|
| E-Government |
Andreas Meier
|
| eigenartiger Tag, Ein |
Franz Hohler
|
| Eigensinn des Lernens, Der |
Werner Sesink
|
| Eignung des Einsatzes von Topic Maps für e-Learning, Die |
Sonja Hierl
|
| Ein Baum ist mehr als ein Baum |
Frederic Vester
|
| Ein Bild ist mehr als ein Bild |
Christian Doelker
|
| Ein blaues Wunder |
Stephan Brülhart
|
| Ein dickes Fell für Roland |
Stephan Brülhart
|
| Ein eigenartiger Tag |
Franz Hohler
|
| Ein Jahr auf dem Bauernhof |
Elke Götze, Stephan Brülhart
|
| Ein Laptop für jedes Kind (OLPC) |
|
| Ein Laptop gegen die Armut |
Chiara Sambuchi
|
| Ein Mann aus Wörtern |
Hermann Burger
|
| Ein Netz für Kinder |
Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Ute Leidig, Friedemann Schindler, Deborah Woldemichael
|
| Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen |
Teresa Zulli
|
| Ein parzelliertes Feld |
Hermann Forneck, Daniel Wrana
|
| Ein verschlungenes Feld |
Hermann Forneck, Daniel Wrana
|
| Ein Wiesenfest für die Computerkäfer |
Pieter Kunstreich, Emil Zopfi
|
| Ein Zielebenenmodell zur Curriculumskonstruktion |
J. Eigenmann, A. Strittmatter
|
| Einbruch in die Freiheit |
Jiddu Krishnamurti
|
| Eine Anthropologin auf dem Mars |
Oliver Sacks
|
| Eine kurze Geschichte der Zeit |
Stephen W. Hawkings
|
| Eine kurze Geschichte des Kosmos |
Ken Wilber
|
| Eine Landkarte der Zeit |
Robert Levine
|
| Eine Million oder ein Jahr |
Claude Roeltgen
|
| Eine Muster-Sprache |
Christopher Alexander, Sara Ishikawa, Murray Silverstein
|
| Eine neue Lernwelt |
Gaby Engel, Michael Klein
|
| Eine neue Lernwelt |
Hans-Ulrich Dönhoff
|
| Eine neue Lernwelt I |
Hans-Ulrich Dönhoff
|
| Eine neue Lernwelt II |
Gaby Engel, Michael Klein
|
| Eine neue Lernwelt III |
Hermann Fuest, Dorothea Kruse
|
| Eine neue Soziologie für eine neue Gesellschaft |
Bruno Latour
|
| Einfach aufgeräumt! |
Susanne Roth
|
| Einfach nur dagegen |
Gerhard Matzig
|
| Einfluss verschiedener Typen online basierter Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern |
Jens Drummer
|
| Einfluss von Buzzwords auf die Akzeptanz und Entwicklung von Medientechnologien, Der |
Sylvia Krüger
|
| E-Infrastructures and Technologies for Lifelong Learning |
George D. Magoulas
|
| Einführung der Informatik an den Mittelschulen, Die |
Raymond Morel, Pierre Banderet, Rudolf Gartmann, Christian Jung, Peter Läuchli, Aegidius Plüss, Marcel Sutter, Giovanni Zamboni
|
| Einführung der Informatik an den Mittelschulen, Die |
Raymond Morel, Pierre Banderet, Fritz Egger, Erich Hui, André Jaquenod, René Jeanneret, Jürg Nievergelt, Edo Poglia, Marcel Sutter
|
| Einführung in (natur-)wissenschaftliches Denken |
Hans Mohr
|
| Einführung in das systemische Wissensmanagement |
Helmut Willke
|
| Einführung in den Konstruktivismus |
|
| Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten |
Udo Kuckartz
|
| Einführung in die Curriculums-Methodologie |
Hilbert Meyer
|
| Einführung in die genetische Erkenntnistheorie |
Jean Piaget
|
| Einführung in die Managementlehre |
Rolf Dubs, Dieter Euler, Johannes Rüegg-Stürm
|
| Einführung in die Medienpädagogik |
Ralf Vollbrecht
|
| Einführung in die Medienpädagogik |
Heinz Moser
|
| Einführung in die Netzdidaktik |
Heinz Moser
|
| Einführung in die Programmierung mit LOGO |
Juraj Hromkovic
|
| Einführung in die Publizistikwissenschaft |
Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren
|
| Einführung in die Semiotik |
Umberto Eco
|
| Einführung in die Soziologie |
Heinz Abels
|
| Einführung in die systemische Pädagogik |
Rolf Arnold
|
| Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik |
Rolf Huschke-Rhein
|
| Einführung in die Systemtheorie |
Niklas Luhmann
|
| Einführung in die Theorie der Erziehung |
Jürgen Oelkers
|
| Einführung in Java mit Greenfoot |
Michael Kölling
|
| Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus |
Fritz B. Simon
|
| Einführung Pädagogik |
Jürgen Raithel, Bernd Dollinger, Georg Hörmann
|
| Einkommen für alle |
Götz W. Werner
|
| Einmaleins der Skepsis, Das |
Gerd Gigerenzer
|
| Einmaleins der Tagesschule, Das |
Christian Aeberli, Hans-Martin Binder
|
| Einmaliges |
Franz Hohler
|
| Einsatz von webbasierter Standardsoftware für Content Management in E-Commerce Projekten |
Teodoro Megliola
|
| Einsatz von Weblogs und Wikis im Berufsschulunterricht, Der |
Werner Prüher
|
| Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht |
Matthias Heming
|
| Einsicht ins Ich |
Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett
|
| Einstein |
Johannes Wickert
|
| Einstein Alive! |
|
| Einsteins Doppelgänger |
Detlef B. Linke
|
| Einsteins Traum |
Stephen W. Hawkings
|
| Einzige und sein Eigentum, Der |
M Stirner
|
| E-Klausuren an Hochschulen |
Michael Vogt, Stefan Schneider
|
| El árbol del concocimiento |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Elbow Room |
Daniel C. Dennett
|
| eLearning |
Rolf Schulmeister
|
| E-Learning |
Damian Miller
|
| E-Learning |
Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai
|
| e-Learning |
Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
|
| E-Learning |
|
| E-Learning |
Günter Daniel Rey
|
| E-Learning |
Ullrich Dittler
|
| e-Learning |
Bryn Holmes, John Gardner
|
| E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? |
Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag
|
| E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren |
Patricia Arnold, L. Kilian, Anne Thillosen, G. Zimmer
|
| E-Learning 2.0 im Einsatz |
Thomas Bernhardt, Marcel Kirchner
|
| E-Learning 2009 |
Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill
|
| E-Learning allgegenwärtig |
Andrea Back, Gabi Reinmann
|
| e-learning am Ausbildungzentrum Insel |
An Ackaert, Lisa Fankhauser, Marianne Haueter, Bernd Raepple
|
| e-learning am Ausbildungzentrum Insel II |
Detlef Breiting, Marianne Haueter, Jutta Ihle, Inge Loos, Bernd Raepple, Veronica Schaller, Rolf Spring, Elisabeth Vogt
|
| E-Learning an Hochschulen |
Dieter Euler, Karl Wilbers
|
| E-Learning and the Science of Instruction |
Ruth Colvin Clark, Richard E. Mayer
|
| E-Learning aus Sicht der Studierenden |
CSPC E-Learning ZFH
|
| E-Learning Games |
Kathleen M. Iverson
|
| E-Learning Geschichte |
Wolfgang Schmale, Martin Gasteiner, Jakob Krameritsch, Marion Romberg
|
| E-Learning im Unternehmen |
Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai
|
| E-Learning im Vertrieb |
|
| E-Learning in der beruflichen Bildung |
Klaus P. Treumann, Sonja Ganguin, Markus Arens
|
| E-Learning in der Hochschule |
Anja Ballis, Doris Fetscher
|
| E-Learning in der Schule |
Stefan Aufenanger
|
| E-Learning in der Schule |
Jochen Hettinger
|
| E-Learning in der Schule |
|
| E-Learning in Europe - Learning Europe |
Ullrich Dittler, Helge Kahler, M. Kindt, Christine Schwarz
|
| E-Learning in Hochschulen |
Rainer Albrecht
|
| E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren |
Dieter Euler, Sabine Seufert
|
| eLearning in Notebook-Klassen |
Erwin Bratengeyer, Gerda Kysela-Schiemer
|
| eLearning in the Swiss Universities of Applied Sciences |
Benedetto Lepori, Chiara Succi
|
| eLearning Papers Nr. 9 |
|
| E-Learning Praxishandbuch |
Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele
|
| E-Learning und Wissensmanagement |
|
| E-Learning, Medienräume, Lernformate |
|
| E-Learning. Weiterbildung im Internet |
Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler
|
| E-Learning: Das Wörterbuch |
Oliver Bendel, Stefanie Hauske
|
| E-Learning: Eine Zwischenbilanz |
Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen
|
| E-Learning: Hexenkessel oder Zauberstube? |
Muna Agha, Thomas Hainzel, Gisela Hillenbrand, Stefanie Sieber, Michael Tesar
|
| Electric Dreams |
Ted Friedman
|
| Electronic Mail und Organisation |
Christian Stegbauer
|
| Electronic Privacy Papers, The |
David Banisar, Bruce Schneier
|
| Eleganter Unsinn |
Alan Sokal, Jean Bricmont
|
| Elektrifizierung der Sprache, Die |
Dieter E. Zimmer
|
| Elektronische Partizipation |
Frank Kuhn
|
| elektronische Schiefertafel, Die |
Emil Zopfi
|
| Elektrosmog in der Umwelt |
BUWAL Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft, Alexander Reichenbach
|
| Elements of User Experience, The |
Jesse James Garrett
|
| Ellenbogenfreiheit |
Daniel C. Dennett
|
| Elternabende Internet + Handy |
Sabine Eder, Matthias Felling, klicksafe.de
|
| E-Mails im Berufsalltag |
Gunter Maier
|
| E-Man |
Gunter Dueck
|
| Embodiments of mind |
Warren McCulloch
|
| Emergence |
Steven Johnson
|
| Emergenz |
Jens Greve
|
| Emerging Technologies for Learning |
BECTA
|
| Emerging technologies for learning III |
BECTA
|
| E-Moderating |
Gilly Salmon
|
| eModeration |
Maja Graf
|
| Emotion Machine, The |
Marvin Minsky
|
| Emotional Design |
Donald A. Norman
|
| Emotionale Führung |
Richard Boyatzis, Daniel Goleman, Annie McKee
|
| Emotionale Intelligenz |
Daniel Goleman
|
| empathische Gehirn, Das |
Nadia Zaboura
|
| empathische Zivilisation, Die |
Jeremy Rifkin
|
| Empfehlung zur ICT-Infrastruktur |
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Marcel Gübeli, Hansueli Schiller
|
| Empfehlungen im Web |
Sandra Schön, Tobias Bürger, Wolf Hilzensauer, Cornelia Schneider, Diana Wieden-Bischof
|
| Empfehlungen zu Thin Client Systemen an Schulen |
Nils Aulie, Beat Döbeli Honegger
|
| Empfehlungen zur kabellosen Vernetzung von Computern an Schulen |
Chris Welti, Beat Döbeli Honegger
|
| Empfehlungen zur Planung und Umsetzung eines Ein-Notebook-pro-Studentin Programms |
Beat Döbeli Honegger, Rolf Stähli
|
| Empirisch Forschen |
Theo Hug, Gerald Poscheschnik, Bernd Lederer, Anton Perzy
|
| Empirische Bildungsforschung |
Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz
|
| Enaction, Embodiment, Evolutionary Robotics |
Markus Rohde
|
| Encounter-Gruppen |
Carl Rogers
|
| Encyclopedia of Play in Today's Society |
Rodney P. Carlisle
|
| End of Education, The |
Neil Postman
|
| End of Millennium |
Manuel Castells
|
| End of Work, The |
Jeremy Rifkin
|
| Ende der Geduld, Das |
Kirsten Heisig
|
| Ende der Privatsphäre, Das |
Peter Schaar
|
| Ende der Zukunft, Das |
|
| Endophysics |
Otto E. Rössler
|
| Energiekompetenz |
Verena Steiner
|
| Engaging the Eye Generation |
Johanna Riddle
|
| Engineering Complex Systems |
James G. Keegan, Timothy P. Kelliher, David W. Oliver
|
| English for Presentations at International Conferences |
Adrian Wallwork
|
| Entdecken, erfinden, forschen |
Fritz Zwicky
|
| Entdecken, erfinden, forschen im morphologischen Weltbild |
Fritz Zwicky
|
| Entdeckung der kommunikativen Welt, Die |
Michael Giesecke
|
| Enter the Matrix |
|
| Entlassen werden wir vollendet |
Bert Hellinger
|
| Entscheidungsprozesse in Organisationen |
|
| Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache |
Ludwik Fleck
|
| Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache |
Verena Brandenberg
|
| Entwickeln mit dem iPhone SDK |
Bill Dudney, Chris Adamson
|
| Entwicklung der Persönlichkeit |
Carl Rogers
|
| Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde, Die |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| Entwicklung des Erkennens I, Die |
Jean Piaget
|
| Entwicklung des Erkennens II, Die |
Jean Piaget
|
| Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde, Die |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| Entwicklung des Umgangs mit dem Handy bei Kindern und Jugendlichen, Die |
Christian Omlin
|
| Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde, Die |
Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| Entwicklung hypermedialer Lernsysteme |
Astrid Blumstengel
|
| Entwicklung im Netzwerk |
Reinhard Voß
|
| Entwicklung internetgestützter Lernprogramme |
Urs Gröhbiel
|
| Entwicklung systemischen Denkens |
Günther Ossimitz
|
| Entwicklung systemischen Denkens. |
Günther Ossimitz
|
| Entwicklung und Bewertung einer Unterrichtssequenz zum Thema Algorithmen im Informatikunterricht der 7. Jahrgangsstufe mit Hilfe der Programmierumgebung Scratch |
Susanne Hoika
|
| Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen |
Berit Holl
|
| Entwicklungspsychologie |
Rolf Oerter, Leo Montada
|
| Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters |
Arnold Lohaus, Marc Vierhaus, Asja Maass
|
| Entwurf einer Unterrichtstheorie |
Jerome S. Bruner
|
| Entwurfsmuster |
Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides
|
| Envisioning Information |
Edward R. Tufte
|
| Enzyklopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse |
Hegel
|
| Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Band 3 |
|
| ePORTFOLIOS |
|
| E-Portfolios in der universitären Weiterbildung |
Klaus Himpsl
|
| EQ 2 |
Daniel Goleman
|
| e-quality learning |
Annamarie Ryter
|
| Ereignislandschaft |
Paul Virilio
|
| Erfahrung, Erkenntnis und Wert |
John Dewey
|
| Erfahrungen mit E-Learning in der Berufsbildung |
|
| Erfahrungswissen erzählbar machen |
Gabi Reinmann
|
| Erfolg des Einfachen |
Jakob Nielsen
|
| Erfolgreich durchs Studium mit PC und Internet |
Petra Vogt
|
| Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books |
Stephen Fedtke, Lisa Reinerth
|
| Erfolgreich recherchieren |
Swisscom, Zeix AG
|
| Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren |
Ludger Brüning, Tobias Saum
|
| Erfolgreich unterrichten mit Medien und ICT |
Peter Bucher, Hansueli Schiller, Martin Wirthensohn
|
| Erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit in der Schule |
Bruno Fuchs
|
| Erfolgreiche Präsenz im Internet |
Petra Vogt
|
| Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys |
Sandra Schön, Diana Wieden-Bischof
|
| Erfolgreiches Scheitern |
Rainer Kuhlen
|
| Erfolgreiches Suchen und Finden im Internet |
Marco De Micheli
|
| Erfolgreiches Web-Design |
Patrick J. Lynch, Sarah Horton
|
| Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools |
Peter Suter
|
| Erfolgsfaktoren von Medieninnovationen |
Frank Habann
|
| Erfolgsgeheimnisse der Wahrnehmung |
Hermann Haken, Maria Haken-Krell
|
| Erfolgsrezepte für CIOs |
Walter Brenner, Christoph Witte
|
| Erfreuliche Drucksachen durch gute Typographie |
Jan Tschichold
|
| erfundene Wirklichkeit, Die |
Paul Watzlawick
|
| Ergebnisbericht Ideenwettbewerb "eZürich" |
Daniela Riedel, Oliver Märker, Christina Rucker, Jan Korte, Julia Davar
|
| Ergötzen, Belehren, Befreien |
Hartmut von Hentig
|
| Erhebung zum Stand der Informatik an den Mittelschulen des Kantons Zürich |
Martin Wirthensohn, Bildungsdirektion des Kantons Zürich
|
| Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz |
Iwan Schrackmann
|
| Erhöhung des Einsatzes von Studierenden-Laptops in der Lehre einer Technischen Hochschule |
Eva Ruiz
|
| Erinnern und Vergessen |
|
| Erinnern und Vergessen |
Hans Saner
|
| Erkennen |
Humberto R. Maturana
|
| Erkennen durch Handeln |
Hartmut von Hentig
|
| Erkenntnis - Weisheit - Spiritualität |
|
| Erkenntnis Maschinen Verstehen |
Terry Winograd, Fernando Flores
|
| Erkenntnis und Didaktik |
Fritz Kubli
|
| Erkenntnis und Interesse |
Jürgen Habermas
|
| Erkundungen des Bloggens |
|
| Ermöglichungsdidaktik |
Rolf Arnold, Ingeborg Schüßler
|
| ERNIST ICT school portrait |
|
| Eroberung des Körpers, Die |
Paul Virilio
|
| Eros, Kosmos, Logos |
Ken Wilber
|
| Erprobung wartungsarmer Netzwerkkonzepte im regionalen Bildungsnetz Bremerhaven |
Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann
|
| Erste Evaluationsergebnisse zum Notebook-Erwerb und -Einsatz |
Dieter Hennicken, Cyrus Zahiri, Anja Dreybrodt
|
| Erste Schritte im Internet |
Karl-Heinz Heyden, Werner Lorenz
|
| ersten Unruhen, Die |
Otto F. Walter
|
| Erster Zürcher IKT-Bericht |
AWA Amt für Wirtschaft und Arbeit des Kantons Zürich
|
| Erwachen der Intelligenz beim Kinde, Das |
Jean Piaget
|
| Erweiterung der Welt, Die |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| Erziehender Unterricht - Fiktion und Faktum? |
Jürgen Diederich
|
| Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft, Die |
Rudolf Steiner
|
| Erziehung und Bildung der Mädchen |
A. Goerth
|
| Erziehung zur Mündigkeit |
Theodor W. Adorno
|
| Erziehung, Bildung und Arbeit 1993-1999 |
|
| Erziehungssystem der Gesellschaft, Das |
Niklas Luhmann
|
| erziehungswissenschaftliche Ausbildung von Lehrpersonen zwischen Disziplin- und Anwendungsorientierung, Die |
|
| Erziehungswissenschaftliche Videographie |
Jörg Dinkelaker, Matthias Herrle
|
| Es irrt nicht nur der Chef |
Annette Krenovsky, Wilfried Reiter
|
| Es ist so. Es könnte auch anders sein. |
Helga Nowotny
|
| es si alli so nätt |
Franz Hohler
|
| Essays in computing science |
C. Hoare, C. B. Jones
|
| Essener-Lern-Modell (ELM), Das |
Jan M. Pawlowski
|
| Essential Blogging |
Cory Doctorow, Rael Dornfest, J. Scott Johnson, Shelley Powers, Benjamin Trott, Mena G. Trott
|
| Essential Guide to Effect Sizes, The |
Paul D. Ellis
|
| E-Strategy |
Jörg Stratmann, Michael Kerres
|
| ETH Bulletin 272 Januar 1999 |
|
| ETH World Conceptual Competition |
Philippe Carrard, Maia Engeli
|
| ETH World mini CD |
Katrin Büsser, Maia Engeli, Andreas Germann, Anders Hagström, Steffen Lemmerzahl, Anke Poiger, Gerhard Schmitt
|
| Ethical Know-How |
Francisco J. Varela
|
| Ethics |
Arbeitsgruppe e-Society der SATW
|
| Ethisches Können |
Francisco J. Varela
|
| E-tivites |
Gilly Salmon
|
| E-tivities |
Gilly Salmon
|
| Etude d'évaluation de l'opération "un collégien, un ordinateur portable" |
tns sofres
|
| Etude d'évaluation de l'opération "un collégien, un ordinateur portable" |
tns sofres
|
| EU Kids Online II |
|
| eUniversity - Update Bologna |
Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister
|
| Euro-CSCL |
Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen
|
| European Computer Driving Licence Syllabus |
|
| Evaluating Children's Interactive Products |
Panos Markopoulos, Janet C. Read, Stuart MacFarlane, Johanna Höysniemi
|
| Evaluating User Experience in Games |
Regina Bernhaupt
|
| Evaluation |
Thomas Widmer, Wolfgang Beywl, Carlo Fabian
|
| Evaluation des Informatikkonzepts in der Volksschule des Kantons St. Gallen 2010 |
Werner Fuchs, Dölf Looser, Dominik Petko
|
| Evaluation des Notebook-Einsatzes an der PHZ |
Daniela Knüsel
|
| Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen |
Arno Scholten
|
| Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen |
Arno Scholten
|
| Evaluation geförderter schulischer IT-Systemlösungen |
Arno Scholten
|
| Evaluation Mittelschulen - Überfachliche Kompetenzen |
Katharina Maag Merki
|
| Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning |
Barbara M. Means, Yukie Toyama, Robert Murphy, Marianne Bakia, Karla Jones
|
| Evaluation of the Texas Technology Immersion Pilot |
TCER Texas Center for Educational Research
|
| Evaluation Virtueller Campus Schweiz |
CUS Schweizerische Universitätskonferenz, CRUS Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten
|
| Evaluation von E-Learning |
Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan, Peter Zentel
|
| Evaluation zur Umsetzung der Medienentwicklungsplanung der Stadt Dortmund |
Renate Schulz-Zander, Peter Schmialek, Thomas Stolz
|
| Evaluierung des österreichweiten Modellversuchs "e-Learning und e-Teaching mit SchülerInnen-Notebooks" |
Christiane Spiel, Vera Popper
|
| Evaluierungsprojekt 'Neue Medien in der Grundschule' |
Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl
|
| EVAMAR - Evaluation der Maturitätsreform 1995 |
|
| Everyday Innovators |
L. Fortunati, Leslie Haddon, A. Kant, K. Kommonen, Enid Mante, Bartolomeo Sapio
|
| Everything Bad is Good for You |
Steven Johnson
|
| Everything is Miscellaneous |
David Weinberger
|
| Everything Is Obvious |
Duncan J. Watts
|
| Everyware |
|
| Evocative Objects |
|
| Evocative Objects |
Sherry Turkle
|
| Evolution |
Jan Zrzavý, David Storch, S. Mihulka
|
| Evolution - Der Weg des Bewusstseins |
Owen Barfield
|
| Evolution des Gehirns, Die |
John C. Eccles
|
| Evolution of Parallel Cellular Machines |
|
| Evolution und das heutige Bild vom Menschen |
Jochen Oehler
|
| Evolution und Erkenntnis |
Rupert Riedl
|
| Evolutionäre Erkenntnistheorie |
Gerhard Vollmer
|
| Evolutionäres Management |
E. Laszlo
|
| Excel 2002 |
Said Baloui
|
| Excel 2010 for Educational and Psychological Statistics |
Thomas Quirk
|
| EXIF - Exzessive Internetnutzung in Familien |
Rudolf Kammerl, Lena Hirschhäuser, Moritz Rosenkranz, Christiane Schwinge, Sandra Hein, Lutz Wartberg, Kay Uwe Petersen
|
| Exorciser |
Vincent Tscherter
|
| Experience And Education |
John Dewey
|
| experimentalpsychologische Praktikum im Labor und im WWW, Das |
M. Hildebrandt, Dietmar Janetzko, H. A. Meyer
|
| Experimenter Effects in Behavioral Research |
Robert Rosenthal
|
| Expertenbericht ICT-Standardentwicklung |
Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser
|
| Expertise zu Naturwissenschaft und Technik in der Allgemeinbildung im Kanton Zürich |
Elsbeth Stern, Susanne Metzger
|
| Expertisen |
Stiftung SWITCH
|
| Explaining Creativity |
R. Keith Sawyer
|
| Explaining Technical Change |
Jon Elster
|
| Exploiting ICT to improve parental engagement, moving towards online reporting |
BECTA
|
| Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet |
Raphael Kurz
|
| Exploration of Space, Technology, and Spatiality |
Phil Turner, Susan Turner, Elisabeth Davenport
|
| Exploratives Lernen |
Verena Steiner
|
| Ex-Prodigy: My Childhood and Youth |
Norbert Wiener
|
| Extraordinary Popular Delusions and the Madness of Crowds |
|
| Extrapolation, Interpolation, and Smoothing of Stationary Time Series |
Norbert Wiener
|
| extreme Programming explained |
Kent Beck
|
| Extreme Programming Explored |
William C. Wake
|
| Eye to Eye |
Ken Wilber
|
| eZürich |
|
|
| F. W. Taylor und der Taylorismus |
Walter Hebeisen
|
| F3-MITIC |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| FAB |
Neil Gershenfeld
|
| FabLab |
Julia Walter-Herrmann, Corinne Büching
|
| Fabrikglocke, Die |
Emil Zopfi
|
| Facebook Effect, The |
|
| Facebook, Blogs und Wikis in der Schule |
Philippe Wampfler
|
| facebook-Falle, Die |
Sascha Adamek
|
| Faces of Realism, The |
|
| Fachdidaktik Deutsch |
|
| Fachdidaktik Informatik konkret |
Marco Thomas, Carsten Schulte
|
| Fachdidaktik Mathematik |
Peter Singer
|
| Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht |
Peer Stechert
|
| Fächerwahl - Zusatzstudie Informatik |
Mi-Cha Flubacher
|
| Fachlexikon e-learning |
Sabine Seufert, Peter Mayr
|
| Fachliche Konzeption einer Plattform für web-basierte Lernwelten |
Helge Städtler
|
| Fachverlag im schweizerischen Urheberrecht, Der |
Men Haupt
|
| Faden der Ariadne, Der |
Ekkehard Martens
|
| Fahren, fahren, fahren |
Paul Virilio
|
| Fake |
Manfred Geier
|
| Fall Fox, Der |
Stephan Brülhart
|
| Familie & Medien |
|
| Familie und Internet |
Swisscom, Zeix AG
|
| Familien-PC, Der |
Stefan Aufenanger
|
| Famulant, Der |
Markus Krajewski
|
| Farbmanagement |
Rolf Gierling
|
| FARGonauten, Die |
Douglas Hofstadter
|
| Farm der Tiere, Die |
George Orwell
|
| Fashionable Nonsense |
Alan Sokal, Jean Bricmont
|
| Faszination Programmieren |
Susan Lammers
|
| Faust |
Johann Wolfgang von Goethe
|
| Fearless change |
Linda Rising, Mary Lynn Manns
|
| Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment |
Matthias Von Davier, Irwin Kirsch, Marylou Lennon, Michael Wagner, Kentaro Yamamoto
|
| Feedback Thought in Social Science and Systems Theory |
George Richardson
|
| Female Brain, The |
Louann Brizendine
|
| Fenster zum Universum, Das |
|
| Fermats letzter Satz |
Simon Singh
|
| Fernausbildung geht weiter... |
Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius
|
| Fernsehen zum Thema machen |
Ben Bachmair, Norbert Neuß, Friederike Tilemann
|
| Fernsehkultur |
Ben Bachmair
|
| Feynman Lectures on Physics, The |
Richard Feynmann
|
| Fifth Discipline Fieldbook, The |
Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross
|
| Fifth Discipline, The |
Peter M. Senge
|
| Fiktionen |
Jorge Luis Borges
|
| Filmbildung |
Ulrich Gutenberg, Detlef Endeward
|
| Filter Bubble, The |
Eli Pariser
|
| Finanzierung neuer Medien in Schulen, Die |
Herbert Kubicek, Andreas Breiter
|
| Finanzierung von Informationstechnik in Schulen |
|
| Finden, was man sucht! |
Michael Klems
|
| First Person |
Pat Harrigan, Noah Wardrip-Fruin
|
| Fit für die Medien |
Hansjörg Erny
|
| Fit fürs Studium |
Norbert Franck
|
| FIT4Campus |
Lisa von Boehmer, Dominik Candreia, Denniz Dönmez, Gundela Grote, Wolfgang Korosec, Ilka Titze
|
| Five Kingdoms |
Lynn Margulis
|
| Fixierungs-Code, Der |
Ibrahim Evsan
|
| Flächenland |
Edwin Abbot
|
| Flash 5 |
Sascha Wolter
|
| Flatland |
Edwin Abbot
|
| Flexibel Studieren an der Notebook-Universität? |
Benjamin Rath
|
| Flickering Mind, The |
Todd Oppenheimer
|
| flight of the creative class, The |
Richard Florida
|
| Flow |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| flow-Erlebnis, Das |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| FlowTeams - Selbstorganisation in Arbeitsgruppen |
Martin Gerber, Heinz Gruner
|
| Fluchtgeschwindigkeit |
Paul Virilio
|
| Fluency with Information Technology |
Lawrence Snyder
|
| Flug nach Milano, Der |
Franz Hohler
|
| Fluid Concepts and Creative Analogies |
Douglas Hofstadter
|
| Fokus Medienpädagogik |
Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger
|
| Folio 4/2012 |
|
| F-ONE |
Arbeitsgruppe e-Society der SATW
|
| Fool's Gold |
Colleen Cordes, Edward Miller
|
| Fordern statt verwöhnen |
Felix von Cube
|
| Förderung von Medienkompetenz im Kindergarten |
Ulrike Six, Roland Gimmler
|
| Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht |
Erwin Abfalterer
|
| Form der Unruhe, Die |
Tina Piazzi, Stefan M. Seydel
|
| Formal languages and their relation to automata |
John E. Hopcroft, Jeffrey D. Ullman
|
| Formal Methods in Computer Science Education |
Zoltán Istenes
|
| Formation des enseignants et intégration des TIC |
|
| Formen und Themen der Fort- und Weiterbildung |
|
| Formulating eLearning Support Strategies in Research Universities |
Franziska Zellweger Moser
|
| Forschung in der Lehrerbildung |
Heinz Moser
|
| Forschung und Entwicklung an den Pädagogischen Hochschulen und universitären Lehrerbildungsstätten der Schweiz |
Christian Vogel
|
| Forschung und Technik 1993-1999 |
|
| Forschung verändert Schule |
Philipp Aerni, Fritz Oser
|
| Forschungsmethoden und Evaluation für Human- und Sozialwissenschaftler |
Jürgen Bortz, Nicola Döring
|
| Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 07 |
Béatrice Ziegler, Jan Hodel
|
| Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 09 |
Jan Hodel, Béatrice Ziegler
|
| Foucaultsche Pendel, Das |
Umberto Eco
|
| Foules intelligentes |
Howard Rheingold
|
| Fractals |
Benoit Mandelbrot
|
| fraktale Geometrie der Natur, Die |
Benoit Mandelbrot
|
| Frames Of Mind |
Howard Gardner
|
| Frames of Mind |
Howard Gardner
|
| Frauenspezifische Zugänge zur - und Umgangsweisen mit Computertechnologie |
Heidi Schelhowe
|
| Freakonomics |
Steven D. Levitt, Stephen J. Dubner
|
| Free as in Freedom (2.0) |
Sam Williams, Richard Stallman
|
| Free Culture |
Lawrence Lessig
|
| Freedom and Neurobiology |
John R. Searle
|
| Freedom to Learn Program |
Deborah L. Lowther, Steven M. Ross, J. Daniel Strahl, Fethi A. Inan, Demetra Pollard
|
| Freie elektronische Bildungsressourcen |
Peter Baumgartner, Sabine Zauchner
|
| Freie Lernorte - Raum für mehr |
Daniela Bickler, Ursula Münch
|
| Freie Lernorte - Raum für mehr |
Daniela Bickler
|
| Freie Netze |
Armin Medosch
|
| Freie Netze. Freies Wissen. |
Leonhard Dobusch, Christian Forsterleitner
|
| Freie Software |
Volker Grassmuck
|
| Freiheit |
|
| Freiheit und das Gehirn, Die |
Detlef B. Linke
|
| Freiheit und Kultur |
John Dewey
|
| Fremdwörterbuch, Das |
|
| From Being to Doing |
Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen
|
| From Blogs to Bombs |
Mark Pegrum
|
| From Bricks to Brains |
Michael Dawson, Brian Dupuis, Michael Wilson
|
| From Bricks to Clicks |
|
| From Computer Literacy to Informatics Fundamentals |
Roland Mittermeir
|
| From Gutenberg to Zuckerberg |
John Naughton
|
| From Usenet to CoWebs |
Christopher Lueg, Danyel Fisher
|
| Frontalhirn an Mandelkern |
Manfred Spitzer
|
| Frühförderung und Frühbildung |
|
| Fühlen - Denken - Handeln |
Gerhard Roth
|
| Fühlen nützt nichts, hilft aber |
Dan Ariely
|
| Führen - Leisten - Leben |
Fredmund Malik
|
| Führen in sozialen Organisationen |
Paula Lotmar, Edmond Tondeur
|
| Führung einer Schule, Die |
Rolf Dubs
|
| Führung Pädagogischer Hochschulen |
Peter Thomas Senn
|
| Functional Requirements for Bibliographic Records |
IFLA Study Group on the Functional Requirements for Bibliographic Records
|
| Fundamentale Ideen |
|
| Fundamente der Informatik |
Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer
|
| Fundus Medienpädagogik |
medien+bildung.com
|
| Für das Leben gerüstet? |
|
| Für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz |
Groupe de Réflexion
|
| Für eine Philosophie der Fotografie |
Vilém Flusser
|
| Furcht vor der Freiheit, Die |
Erich Fromm
|
| Future Does Not Compute, The |
Stephen L. Talbott
|
| Future Minds |
Richard Watson
|
| Future of Ideas, The |
Lawrence Lessig
|
| Future of Learning Institutions in a Digital Age, The |
Cathy N. Davidson, David Theo Goldberg
|
| Future of Looking Back, The |
Richard Banks
|
| Future of Reputation, The |
Daniel J. Solove
|
| Future of the Internet II, The |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| Future of the Internet III, The |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| Future of the Internet IV, The |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| Future of the Internet, The |
Susannah Fox, Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| Future of the Internet, The |
Jonathan L. Zittrain
|
| Future of Thinking, The |
Cathy N. Davidson, David Theo Goldberg
|
| Future of Work, The |
Thomas W. Malone
|
| Future Shock |
Alvin Toffler
|
| FutureHype |
Bob Seidensticker
|
| futurologische Kongress, Der |
Stanislaw Lem
|
| futurum exaktum |
Bernhard Dotzler, Norbert Wiener
|
|
| Gadget |
Jaron Lanier
|
| Games for Language Learning |
Andrew Wright, David Betteridge, Michael Buckby
|
| Games People Play |
Eric Berne
|
| Gamestorming |
Dave Gray, Sunni Brown
|
| Gaming |
|
| Gaming and Cognition |
Richard Van Eck
|
| Ganz unten |
Günther Wallraff
|
| Ganzheitlich handeln |
Ken Wilber
|
| Ganztägig lernen |
|
| Gastmahl, Das |
Platon
|
| GDI Impuls 1/01 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 1/03 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 2/01 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 2/03 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 2/99 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 3/01 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 3/02 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 3/03 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 3/09 |
|
| GDI Impuls 3/99 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 4/01 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 4/02 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 4/03 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| GDI Impuls 4/99 |
Gottlieb Duttweiler Institut
|
| geaddet, gepostet, Webfail! |
Nenad Marjanovic, Manuel Iber
|
| Geburt der Klinik, Die |
Michel Foucault
|
| Geburt und Phantasie |
Hans Saner
|
| Gedächtnis |
Siegfried J. Schmidt
|
| Gedächtnis der Worte, Das |
|
| Gedächtnis des Körpers, Das |
Joachim Bauer
|
| Gedächtnis, Das |
Heinz von Foerster
|
| Gedanken zu einer allgemeinen Theorie der Modelle |
Herbert Stachowiak
|
| Gedankenblitze |
Seymour Papert
|
| Gedankenlesen |
Stephan Schleim
|
| Geek Atlas, The |
John Graham-Cumming
|
| Geek Gap, The |
Bill Pfeging, Minda Zetlin
|
| Gefährdungspotenzial von Internet und Online-Games |
BAG Bundesamt für Gesundheit
|
| Gefährliche Managementwörter |
Fredmund Malik
|
| Gefangen im Netz? |
Gabriele Farke
|
| Gegenwart und Zukunft der Computer- und Videospielindustrie in Deutschland |
Jörg Müller-Lietzkow, Ricarda B. Bouncken, Wolfgang Seufert
|
| Gegenwort |
Otto F. Walter
|
| Geheime Botschaften |
Simon Singh
|
| Geheimnis der Matrix, Das |
Karen Haber
|
| Geheimnis des kürzesten Weges, Das |
Peter Gritzmann, René Brandenberg
|
| Geheimnis des Schlafs, Das |
Alexander Borbély
|
| Geheimnis erfolgreicher Web Sites, Das |
David Siegel
|
| Gehirn des Menschen, Das |
John C. Eccles
|
| Gehirn in Aktion, Das |
A. R. Lurija
|
| Gehirn und Seele |
John C. Eccles
|
| Gehirn und seine Freiheit, Das |
Gerhard Roth, Klaus-Jürgen Grün
|
| Gehirn und seine Wirklichkeit, Das |
Gerhard Roth
|
| Gehirn, Computer, Komplexität |
Klaus Mainzer
|
| Gehirn, Das |
Manfred Spitzer
|
| Gehirn, Das |
Detlef B. Linke
|
| Gehirnforschung und Pädagogik |
|
| Geist & Gehirn |
Manfred Spitzer
|
| Geist im Netz |
Manfred Spitzer
|
| Geist und Natur |
Gregory Bateson
|
| Geist, Gehirn und Nervenheilkunde |
Manfred Spitzer
|
| Geist, Hirn und Wissenschaft |
John R. Searle
|
| Geist, Sprache und Gesellschaft |
John R. Searle
|
| geistige Umfeld der Informationstechnik, Das |
Heinz Zemanek
|
| Geistiges Eigentum: Schutzrecht oder Ausbeutungstitel? |
Kurt H. Biedenkopf, Marina Fiedler, Maximilian Haedicke, Gottfried Honnefelder, Till Jaeger
|
| Geld |
|
| Gemeinsam lernen im Netz |
Bernd Räpple
|
| Gemeinsame Prüfungen |
Walter Mahler
|
| Gemeinsame Wissenskonstruktion |
Frank Fischer
|
| Gemeinsamer Nenner Interaktion |
J. Haley
|
| Gender in E-Learning and Education Games |
Sabine Zauchner, Karin Siebenhandl, Michael Wagner
|
| Gendergerecht unterrichten |
Regina Eichen
|
| Gene, Girls und Gamow |
James Watson
|
| General System Theory |
Ludwig von Bertalanffy
|
| Generalized Communication and Security Models in Byzantine Agreement |
Matthias Fitzi
|
| Generation 2.0 und die Kinder von morgen |
Reinhart Lempp
|
| Generation Digital |
Kathryn C. Montgomery
|
| Generation interaktiv |
|
| Generation Internet |
John Palfrey, Urs Gasser
|
| Generation M |
Donald F. Roberts, Ulla G. Foehr, Victoria J. Rideout
|
| Generation M2 |
Victoria J. Rideout, Ulla G. Foehr, Donald F. Roberts
|
| Generative Gestaltung: Entwerfen. Programmieren. Visualisieren |
Hartmut Bohnacker, Benedikt Groß, Julia Laub, Claudius Lazzeroni
|
| Genetic Epistemology |
Jean Piaget
|
| Geniale Beziehungen |
Ulla Fölsing
|
| Geography of Thought, The |
Richard E. Nisbett
|
| George Spencer Brown |
Tatjana Schönwälder-Kuntze, Katrin Wille, Thomas Hölscher
|
| Geschichte der Gouvernementalität 1 |
Michel Foucault
|
| Geschichte der Gouvernementalität 2 |
Michel Foucault
|
| Geschichte der Softwarebranche in Deutschland, Die |
Timo Leimbach
|
| Geschichte des Bildungswesens |
Helmut Fend
|
| Geschichte des Teufels, Die |
Vilém Flusser
|
| Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen |
Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz
|
| Geschichte(n) im Netzwerk |
Jakob Krameritsch
|
| Geschichten der Informatik |
Hans D. Hellige
|
| Geschlechtersensible Medienkompetenzförderung |
Renate Luca, Stefan Aufenanger
|
| Geschlechtsunterschiede bei der Internet-Nutzung |
Annette Kielholz
|
| Geschriebene Sprache |
Hans-Werner Huneke
|
| Gesellschaft begreifen |
Uwe Schimank, Nadine M. Schöneck
|
| Gesellschaft der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Gesetze des Chaos, Die |
Ilya Prigogine
|
| Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe |
Dominik Petko
|
| Gestaltung des E-Learning in der Hochschullehre |
Dieter Euler, Sabine Seufert
|
| Gestaltung interaktiver Programme, Die |
Jürg Nievergelt, Andrea Ventura
|
| Gestaltung kooperativen Lernens in akademischen Online-Seminaren, Die |
Marianne Merkt
|
| Gestaltung kooperativer telematischer Lernarrangements, Die |
Birgit Gaiser
|
| Gestaltungsaufgabe Intranet |
|
| Gesten |
Vilém Flusser
|
| Gesundheitsfalle, Die |
Klaus Dörner
|
| Getting a Job |
Mark Granovetter
|
| Getting Started with Google Wave |
Andres Ferrate
|
| Gewalt in der Schule |
Dan Olweus
|
| Gewalterfahrungen von Jugendlichen |
Manuel Eisner, Patrik Manzoni, Denis Ribeaud
|
| Gewissensbisse |
Debora Weber-Wulff, Christina Class, Wolfgang Coy
|
| GI - 10. Jahrestagung |
Reinhard Wilhelm
|
| GI - 12. Jahrestagung |
Jürgen Nehmer
|
| Gibt es eine 'Net Generation'? |
Rolf Schulmeister
|
| Giving Knowledge for Free |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| Glärnisch, Rosen auf Vrenelis Gärtli |
Emil Zopfi
|
| Gleichzeitige Ungleichzeitigkeiten |
Manfred Füllsack
|
| Global Brain |
Howard Bloom
|
| Global Information Technology Report 2002 |
|
| Global Internet Economy, The |
Bruce Kogut
|
| Global Terrorism and New Media |
Philip Seib, Dana M. Janbek
|
| Global Village |
Schuldokumentation Swisscom
|
| Global Village, The |
Marshall McLuhan, Bruce R Powers
|
| Globale Medienkultur |
Frank Hartmann
|
| Globalisierung und Wissensorganisation |
H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel
|
| Globalization 2.0 |
Raschid Ijioui, Heike Emmerich, Michael Ceyp, Jochen Hagen
|
| Glück der Unerreichbarkeit, Das |
Miriam Meckel
|
| glückliche Gesellschaft, Die |
Richard Layard
|
| Glückliche Scheidungskinder |
Remo Largo, Monika Czernin
|
| Glücksformel, Die |
Stefan Klein
|
| GML2 2006 |
Andreas Schwill
|
| GML2 2009 |
Nicolas Apostolopoulos, Ulrike Mußmann, Klaus Rebensburg, Franziska Wulschke
|
| GML2 2010 |
Nicolas Apostolopoulos, Ulrike Mußmann, Klaus Rebensburg, Andreas Schwill, Franziska Wulschke
|
| GML2 2012 |
Nicolas Apostolopoulos, Ulrike Mußmann, Wolfgang Coy, Andreas Schwill
|
| Go Cyberspace! |
Werner Anselm Buhre, Dieter Zoubek
|
| God and Golem Inc. |
Norbert Wiener
|
| Gödel, Escher, Bach |
Douglas Hofstadter
|
| Good Faith Collaboration |
Joseph Michael Reagle Jr.
|
| Good Tags - Bad Tags |
Birgit Gaiser, Thorsten Hampel, Stefanie Panke
|
| good webrations |
Klaus C. Hofer, Hansjörg Zimmermann
|
| good webrations 2.0 |
Klaus C. Hofer, Hansjörg Zimmermann
|
| Google App Inventor |
Ralph Roberts
|
| Google Hacks |
Tara Calishain
|
| Google Wave |
Andres Ferrate
|
| Google-Copy-Paste-Syndrom, Das |
Stefan Weber
|
| Googled |
Ken Auletta
|
| Google-Falle, Die |
Gerald Reischl
|
| Google-Gesellschaft, Die |
Kai Lehmann, Michael Schetsche
|
| Google-Story, Die |
David A. Vise
|
| Googlization of Everything, The |
Siva Vaidhyanathan
|
| Gotteswahn, Der |
Richard Dawkins
|
| Gott-Gen und Grossmutterneuron |
Manfred Spitzer
|
| Governing Through Technology |
Jannis Kallinikos
|
| Grab your Future with an E-Portfolio |
Graham Attwell, Agnieszka Chrzaszcz, John Pallister, Veronika Hornung-Prähauser
|
| Grafikproduktion mit Illustrator und FreeHand |
Sabine Hamann
|
| Grammatologie |
Jacques Derrida
|
| Granitblock im Kino, Der |
Franz Hohler
|
| GraphBench |
Markus Brändle
|
| Graspable user interfaces |
George W. Fitzmaurice
|
| Great Essays in Science |
Martin Gardner
|
| Gregory Bateson |
Wolfram Lutterer
|
| Grenzen der Solidarität, Die |
Jon. A. Fanzun
|
| Grenzen des Wachstums, Die |
William Behrens, Donella Meadows, Dennis Meadows, Jørgen Randers
|
| Grenzen virtueller Gemeinschaft |
Christian Stegbauer
|
| grosse Bruder, Der |
Klaus Haefner
|
| grosse Erneuerung der Wissenschaften, Die |
Francis Bacon
|
| grosse Fremdwörterbuch, Das |
|
| Grosse Pause |
Marga Bayerwaltes
|
| grosse Verführung, Die |
Robert Levine
|
| Group Cognition |
Gerry Stahl
|
| Group dynamics |
D. R. Forsyth
|
| Growing Mathematical Ideas in Kindergarten |
Linda Schulman Dacey, Rebeka Eston
|
| Growing Up Digital |
Don Tapscott
|
| Growing Up in New Guinea |
Margaret Mead
|
| Growing Up Online |
Sandra Weber, Shanly Dixon
|
| grown up digital |
Don Tapscott
|
| Grundbegriffe Medienpädagogik |
Jürgen Hüther, Bernd Schorb
|
| Grundbegriffe Medienpädagogik 4. Auflage |
Jürgen Hüther, Bernd Schorb
|
| Grundformen der Angst |
F. Riemann
|
| Grundformen des Lehrens |
Hans Aebli
|
| Grundformen des Lehrens (Erw. Neuaufl.) |
Hans Aebli
|
| Grundfragen der Erkenntnistheorie |
F. von Kutschera
|
| Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens |
Klaus Rebensburg, Nicolas Apostolopoulos
|
| Grundfragen multimedialer Lehre |
Andreas Schwill
|
| Grundgesetze der Arithmetik |
Frege
|
| Grundkompetenzen |
|
| Grundkurs Medienpädagogik Mediendidaktik |
Wolfgang Maier
|
| Grundkurs Statistik in den Sozialwissenschaften |
Volker Müller-Benedict
|
| Grundkurs Wissenschaftstheorie für Pädagogen |
Wilfried Plöger
|
| Grundlagen der Arithmetik |
Frege
|
| Grundlagen der Computerlinguistik |
|
| Grundlagen der Datenanalyse mit R |
Daniel Wollschläger
|
| Grundlagen der Mediengestaltung |
Ulrich Schmidt
|
| Grundlagen der Organisationspsychologie |
Lutz von Rosenstiel
|
| Grundlagen der Parallel-Programmierung |
Mordechai Ben-Ari
|
| Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation |
Rainer Kuhlen
|
| Grundlagen der statistischen Datenanalyse |
Joachim Behnke, Nathalie Behnke
|
| Grundlagen der Wissenschaft |
Hugo Dingler
|
| Grundlagen des Lehrens |
Hans Aebli
|
| Grundlagen für den Informatikeinsatz |
Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder
|
| Grundlagen hypermedialer Lernsysteme |
Rolf Schulmeister
|
| Grundlagen und Techniken des Compilerbaus |
Niklaus Wirth
|
| Grundriss des Softwareschutzes |
Felix H. Thomann
|
| Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule |
Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte
|
| Grundschule digital |
Christian Büttner, Elke Schwichtenberg
|
| Grundschule und neue Medien |
Hartmut Mitzlaff, Angelika Speck-Hamdan
|
| Gründungsversammlung der Fachgruppe Informatik & Gesellschaft der Schweiz. Informatiker Gesellschaft |
|
| Grundwissen Sozialisation |
Arne Niederbacher, Peter Zimmermann
|
| Grundzüge der Datenverarbeitung |
Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder
|
| Grundzüge der Datenverarbeitung |
Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder
|
| Grüner wird's nicht! |
|
| Guide to Measuring Information and Communication Technologies (ICT) in Education |
UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.
|
| Guide to Teaching Computer Science |
Orit Hazzan, Tami Lapidot, Noa Ragonis
|
| Guidelines for Learning/Teaching/Tutoring in a Mobile Environment |
C. O’Malley, Giasemi Vavoula, J.P. Glew, Josie Taylor, Mike Sharples, P. Lefrere
|
| Gut gegen Nordwind |
Daniel Glattauer
|
| Guten Tag, gute Nacht |
Stephan Brülhart
|
| Gutenberg-Galaxis, Die |
Marshall McLuhan
|
| gutenbytes |
|
| Guter Unterricht |
|
|
| H2-Revolution, Die |
Jeremy Rifkin
|
| Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht? |
Hans Engler
|
| Haben oder Sein |
Erich Fromm
|
| Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| Hacker für Moskau |
Thomas Ammann, Matthias Lehnhardt, Gerd Meißner, Stefan Stahl
|
| Hackers |
Paul A. Taylor
|
| Hacking für Manager |
Tobias Schrödel
|
| Hacking für Manager |
Tobias Schrodel
|
| Hacking für Manager: |
Tobias Schrodel
|
| Halbwegs Soziale, Das |
Geert Lovink
|
| Half a Brain is Enough |
Antonio M. Battro
|
| half-real |
Jesper Juul
|
| Hallucinations |
Oliver Sacks
|
| Halluzinationen |
Manfred Spitzer
|
| Hamburger Netbook-Projekt |
Arthur Gottwald, Michael Vallendor
|
| Hamburger Notebook-Modellversuch Semik |
Michael Vallendor
|
| Handbook of creativity |
Robert J. Sternberg
|
| Handbook of creativity. |
Robert J. Sternberg
|
| Handbook of Distance Education |
Michael Grahame Moore, William G. Anderson
|
| Handbook of Educational Data Mining |
Cristóbal Romero, Sebastián Ventura, Mykola Pechenizkiy, Ryan S.J.d. Baker
|
| Handbook of Emerging Technologies for Learning |
George Siemens, Peter Tittenberger
|
| Handbook of Graph Drawing and Visualization |
Roberto Tamassia
|
| Handbook of Human-Machine Interaction, The |
Guy A. Boy
|
| Handbook of Mobile Communication Studies |
E. Katz, Manuel Castells
|
| Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning |
Felicia Zhang, Beth Barber
|
| Handbook of Research on Educational Communications and Technology |
David H. Jonassen
|
| Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition |
Rita de Cássia Veiga Marriott, Patricia Lupion Torres
|
| Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level |
Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam
|
| Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level |
Leo Tan Wee Hin, R. Subramaniam
|
| Handbook of Research on Web 2.0 and Second Language Learning |
Michael Thomas
|
| Handbook of Research on Web Log Analysis |
Bernard J. Jansen, Amanda Spink, Isak Taksa
|
| Handbook of Teacher Education |
Tony Townsend, Richard Bates
|
| Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators |
Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson
|
| Handbook of Visual Languages for Instructional Design |
Luca Botturi, Todd S. Stubbs
|
| Handbook on Information Technologies for Education and Training |
Heimo H. Adelsberger, Betty Collis, Jan M. Pawlowski
|
| Handbuch Bibliothek 2.0 |
Julia Bergmann, Patrick Danowski
|
| Handbuch der Java-Programmierung |
Guido Krüger
|
| Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen |
Dieter Euler, Jasmina Hasanbegovic, Michael Kerres, Sabine Seufert
|
| Handbuch der Sinneswahrnehmung |
Renate Zimmer
|
| Handbuch der Transaktionsanalyse |
Leonhard Schlegel
|
| Handbuch E-Learning |
Andreas Hohenstein, Karl Wilbers
|
| Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung |
Heinz-Hermann Krüger, Winfried Marotzki
|
| Handbuch Grundschule und Computer |
Hartmut Mitzlaff
|
| Handbuch Handlungskompetenz |
Stefan Wottreng
|
| Handbuch Internet-Suchmaschinen |
Dirk Lewandowski
|
| Handbuch IT-Management |
Roy Varughese
|
| Handbuch IT-Management |
Ernst Tiemeyer
|
| Handbuch Kompetenzen |
Hanspeter Maurer, Beat Gurzeler
|
| Handbuch Lernstrategien |
Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich
|
| Handbuch Lesen |
Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler, Erich Schön
|
| Handbuch Medien: Computerspiele |
Wolfgang Fehr, Jürgen Fritz
|
| Handbuch Medienpädagogik |
Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger
|
| Handbuch Netzwerkforschung |
Christian Stegbauer, Roger Häussling
|
| Handbuch Neue Medien |
Clemens Hueffel, Anton Reiter
|
| Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem |
Herbert Altrichter, Katharina Maag Merki
|
| Handbuch Online-Kommunikation |
Wolfgang Schweiger, Klaus Beck
|
| Handbuch Portfolioarbeit, Das |
Ilse Brunner, Thomas Häcker, Felix Winter
|
| Handbuch Praxis Schul-EDV |
|
| Handbuch Schul-EDV Internet - Extranet - Intranet |
|
| Handbuch Soft Skills I |
|
| Hände weg von diesem Buch! |
Jan van Helsing
|
| Handheld Computers (PDAs) in Schools |
David Perry, BECTA
|
| Handheld Computers And Smartphones in Secondary Schools |
Bard Williams
|
| Handhelds for Teachers & Administrators |
Janet Caughlin, Tony Vincent
|
| Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien |
Christiane Schmotz
|
| Handlungsorientierte Medienerziehung in der Schule |
Arnold Fröhlich
|
| Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen |
Gerhard Tulodziecki
|
| Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing |
Abdul Samad Kazi, Liza Wohlfart, Patricia Wolf
|
| Handwörterbuch der Transaktionsanalyse |
Leonhard Schlegel
|
| Handy |
Günther Anfang, Kathrin Demmler, Jürgen Ertelt, Ulrike Schmidt
|
| Handy in der Schule, Das |
handywissen.at
|
| Handygebrauch der Schweizer Jugend |
Gregor Waller, Daniel Süss
|
| Handyknatsch, Internetfieber, Medienflut |
Dominique Bühler, Inge Rychener
|
| Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out |
Mizuko Ito, Sonja Baumer, Matteo Bittanti, Danah Boyd, Rachel Cody, Becky Herr-Stephenson, Heather Horst, Patricia G. Lange, Dilan Mahendran, Katynka Z. Martínez, C.J. Pascoe, Dan Perkel, Laura Robinson, Christo Sims, Lisa Tripp
|
| Happiness |
Richard Layard
|
| Happiness and Economics |
Bruno S. Frey, A. Stutzer
|
| Happyness |
Richard Layard
|
| HARMOS-Weissbuch |
EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren
|
| Hast du mal Zeit für einen Streit? |
Allan Guggenbühl
|
| Hauptschriften zur Grundlegung der Philosophie |
Leibniz
|
| HDI 2012 - Informatik für eine nachhaltige Zukunft |
Peter Forbrig, Detlef Rick, Axel Schmolitzky
|
| HDI2008 |
Andreas Schwill
|
| HDI2010 |
Dieter Engbring, Reinhard Keil, Johannes Magenheim, Harald Selke
|
| Headmap |
|
| Healing Emotions |
Daniel Goleman
|
| Heart of the Enterprise, The |
Stafford Beer
|
| heile Hölle, Die |
Gerold Späth
|
| heilende Kraft der Gefühle, Die |
Daniel Goleman
|
| Heillose Medizin |
Jörg Blech
|
| heimat und heimatlosigkeit |
Vilém Flusser
|
| heimliche Lehrplan, Der |
Jürgen Zinnecker
|
| heimliche Medienrevolution, Die |
Erik Möller
|
| Heinz von Foerster 90 |
Gerhard Grössing, Joseph Hartmann, Werner Korn, Albert Müller
|
| Heisser Sonntag |
Gerold Späth
|
| hep magazin 1/2012 |
|
| hep magazin 2/2012 |
|
| Heranwachsen mit dem Social Web |
Jan-Hinrik Schmidt, Ingrid Paus-Hasebrink, Uwe Hasebrink
|
| Herausforderung Computerkommunikation |
Jens O. Meissner
|
| Herausforderung Web 2.0 |
Deutsche Hochschulrektorenkonferenz
|
| Herausforderungen der Wissensgesellschaft |
Wolfgang Bergsdorf
|
| Herbst in der grossen Orange |
Hugo Loetscher
|
| Here Comes Everybody |
Clay Shirky
|
| Herrschaft der Regel, Die |
Bettina Heintz
|
| Heterogenität |
Gerold Becker, Klaus-Dieter Lenzen, Lutz Stäudel, Klaus-Jürgen Tillmann, Rolf Werning, Felix Winter
|
| Hidden Power of Social Networks, The |
Rob Cross, Andrew Parker
|
| Hierarchien in Gehirn, Geist und Verhalten |
Gerald Wiest
|
| Hierarchies of communication |
Hans Diebner, Lehan Ramsay
|
| High Tech Heretic |
Clifford Stoll
|
| High Technology and Low-Income Communities |
Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell
|
| Higher Education |
John C. Smart
|
| Higher Education in a Web 2.0 World |
|
| High-level Telelernen und Wissensmanagement |
Hermann Astleitner, W. Schinagl
|
| Hilfe, mein Joghurt spricht! |
|
| Himmelsstürmer |
Alex Capus
|
| Hin- und Hergeschichten |
Franz Hohler, Jürg Schubiger
|
| Hintergrund des Wissens, Der |
Peter Baumgartner
|
| Historische Notizen zur Informatik |
Friedrich L. Bauer
|
| Hitchhiker's Guide to the Galaxy, The |
Douglas Adams
|
| Hite-Report |
Shere Hite
|
| Hochfrequente Strahlung und Gesundheit |
BUWAL Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft, Martin Röösli, Regula Rapp
|
| Hochfrequente Strahlung und Gesundheit (2. akt. Auflage) |
BUWAL Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft, Kerstin Hug, Regula Rapp, Nicole Taschner, Primo Schär
|
| Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen |
|
| Hochschuldidaktik der Informatik |
Peter Forbrig, Günter Siegel, Markus Schneider
|
| Hochschule im info-strukturellen Wandel |
Theo Wehner, Verena Friedrich, Christoph Clases
|
| Hochschulen im digitalen Zeitalter |
Reinhard Keil, Michael Kerres
|
| Hochschulreife und Studierfähigkeit |
Arbeitsgruppe HSGYM
|
| Hoffnung und Gewalt |
Hans Saner
|
| Hohler kompakt |
Franz Hohler
|
| Höllen-Inszenierung Wrestling |
Ben Bachmair, Gunther Kress
|
| Homepage Usability |
Jakob Nielsen, Marie Tahir
|
| Homo Faber |
Max Frisch
|
| Homo S@piens |
Ray Kurzweil
|
| Honest Truth About Dishonesty, The |
Dan Ariely
|
| Honigbär, Der |
Stephan Brülhart
|
| Horizon Report 2004, The |
Laurence F. Johnson
|
| Horizon Report 2005, The |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith
|
| Horizon Report 2006, The |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith
|
| Horizon Report 2007, The |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| Horizon Report 2008, The |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| Horizon Report 2009 K-12 Edition |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith, S. Smythe
|
| Horizon Report 2009, The |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| Horizon Report 2010 K-12 Edition |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith, Alan Levine, K. Haywood
|
| Horizon Report 2010, The |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith, Sonja Stone
|
| Horizon Report 2010: Museum Edition, The |
Laurence F. Johnson, H. Witchey, Rachel S. Smith, Alan Levine, K. Haywood
|
| Horizon Report 2011 K-12 Edition, The |
Laurence F. Johnson, S. Adams, K. Haywood
|
| Horizon Report 2011, The |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith, H. Willis, Alan Levine, K. Haywood
|
| Horizon Report 2012 K-12 Edition, The |
Laurence F. Johnson, S. Adams, M. Cummins
|
| Horizon Report 2012, The |
Laurence F. Johnson, S. Adams, M. Cummins
|
| Horizon Report 2013 |
Laurence F. Johnson, S. Adams Becker, M. Cummins, V. Estrada, A. Freeman, H. Ludgate
|
| Hot, flat, and crowded |
Thomas Friedman
|
| How Computer Games Help Children Learn |
David Williamson Shaffer
|
| How do you design? |
Hugh Dubberly
|
| How Firms Make Friends |
Matthias Stürmer
|
| How Mathematicians Think |
William Byers
|
| How much is enough |
Robert Skidelsky, Edward Skidelsky
|
| How Real Is Real? |
Paul Watzlawick
|
| How the Body Shapes the Way We Think |
Rolf Pfeifer, Josh Bongard
|
| How the Mind Works |
Steven Pinker
|
| How To Be More Interesting |
Edward de Bono
|
| How to Build a Mind |
Igor Aleksander
|
| How to Create a Mind |
Ray Kurzweil
|
| How to Fix Copyright |
William Patry
|
| How to Model It |
A. M. Starfield, Karl A. Smith, A. L. Bleloch
|
| How to Solve It |
G. Polya
|
| How to Solve It |
Zbigniew Michalewicz, David B. Fogel
|
| How to Use an Interactive Whiteboard Really Effectively in Your Primary Classroom |
Jenny Gage
|
| How to Use an Interactive Whiteboard Really Effectively in Your Secondary Classroom |
Jenny Gage
|
| How We Think |
John Dewey
|
| HTML |
Bill Kennedy, Chuck Musciano
|
| HTML & XHTML |
Robert Tolksdorf
|
| HTML 4.0 Handbuch |
Stefan Münz, Wolfgang Nefzger
|
| Hugo Loetscher Lesebuch, Das |
Hugo Loetscher
|
| Human Attention in Digital Environments |
Claudia Roda
|
| Human Becoming - Becoming Human |
Monika Broecker, Alexander Riegler
|
| Human characteristics and school learning |
B. S. Bloom
|
| Human Communication Theory |
Sarah Trenholme
|
| Human Knowledge |
Bertrand Russell
|
| Human Nature and Conduct |
John Dewey
|
| Human Problem Solving |
Alan Newell, Herbert Simon
|
| Human Side of Enterprise, The |
Douglas McGregor
|
| Human Use of Human Beings, The |
Norbert Wiener
|
| Human-Computer Collaborative Learning |
Pierre Dillenbourg
|
| Human-Computer Interaction |
Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay
|
| Human-Computer Interaction in the New Millennium |
John M. Caroll
|
| Humane Interface, The |
Jef Raskin
|
| Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking |
Marcelo C. Borba, Monica E. Villarreal
|
| Hund, der Eier legt, Der |
Hans-Peter Beck-Bornholdt, Hans-Hermann Dubben
|
| Hybris |
Noam Chomsky
|
| Hyperfiction |
Beat Suter, Michael Böhler
|
| Hypergraphics |
Roy McKelvey
|
| Hyperland |
Douglas Adams, Tom Baker
|
| Hyperspace |
Michio Kaku
|
| Hypertext |
Rainer Kuhlen
|
| Hypertext and Hypermedia |
Jakob Nielsen
|
| Hypertext Hands-On! |
Greg Kearsley, Ben Shneiderman
|
| Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? |
Rolf Todesco
|
| Hypertext: State of the Art |
|
|
| I Am a Mathematician |
Norbert Wiener
|
| I Am Right You Are Wrong |
Edward de Bono
|
| I glaub jetz hock i ab |
Franz Hohler
|
| iBrain |
Gary W. Small, Gigi Vorgan
|
| ICCAL '89 |
Hermann Maurer
|
| ICCAL '90 |
Douglas H. Norrie, Hans-Werner Six
|
| ICCAL '92 |
Ivan Tomek
|
| Ich bin Bauer |
Stephan Brülhart, Elke Götze
|
| ich bin Förster |
Stephan Brülhart
|
| Ich bin viele |
Casey
|
| Ich fühle, also bin ich |
Antonio R. Damasio
|
| Ich lerne, also bin ich |
Rolf Arnold
|
| Ich und das Es, Das |
Sigmund Freud
|
| Ich und die anderen |
Helm Stierlin
|
| Ich und die Kybernetik |
Norbert Wiener
|
| Ich und sein Gehirn, Das |
John C. Eccles, Karl R. Popper
|
| i-com 2/2004 |
|
| Iconic Turn |
Hubert Burda, Christa Maar
|
| ICT - Impulse für Wirtschaft und Gesellschaft |
|
| ICT & School Organisation |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| ICT einfach - praktisch |
Theo Byland, Peter Gloor
|
| ICT in der Berufsbildung |
|
| ICT in schools |
Ofsted Office for Standards in Education
|
| ICT und Bildung in der Schweiz |
|
| ICT und Bildung in der Schweiz 2007 |
|
| ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? |
|
| ICT- und Medienkonzept Kantonsschule Beromünster |
Jörg Baumann-Erni, Hanspeter Erni, Reto Ferrari, Matthias Kreher, Guido Nauer, Matthias Nüssli, Sibylle Vaes
|
| ICT-Berufsbildung Schweiz - Qualitative Berufsfeldanalyse |
Frey Akademie
|
| ICT-Berufsbildung Schweiz - Quantitativer Bildungsbedarf |
B,S,S. Volkswirtschaftliche Beratung
|
| ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones |
André Frey
|
| ICT-Guide - Wege zum lokalen Medien- und ICT-Konzept |
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Jürg Fraefel, Thomas Stierli, René Moser
|
| ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn |
Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud
|
| ICT-Konzeptumsetzung an den 5./6. Klassen der Stadtschulen Solothurn |
Markus Roos, Laura Bossard
|
| ICT-Nutzung an 'High-Tech-Schulen' |
Ernst Elsener, Herbert Luthiger, Markus Roos
|
| Idee der Universität, Die |
Manfred Spitzer
|
| Ideen der Informatik |
Uwe Schöning
|
| Ideen für den Informatikunterricht |
Michael Wirth
|
| Identität |
|
| Identität und Widerstand |
Hans Saner
|
| Identitätsdiebstahl und Identitätsmissbrauch im Internet |
Georg Borges, Jörg Schwenk, Carl-Friedrich Stuckenberg, Christoph Wegener
|
| Identitätslernen in der Diskussion |
Horst Siebert
|
| Identity and Control |
Harrison White
|
| Idoru |
William Gibson
|
| Idyllen |
Franz Hohler
|
| IEEE Proceedings of the 10th International Conference on Information Visualization (IV06) |
|
| Ihr da oben, wir da unten |
Berndt Engelmann, Günther Wallraff
|
| Ihr werdet sein wie Gott |
Erich Fromm
|
| I-Learning statt E-Learning |
Thomas Meyer
|
| iLearnIT.ch |
Beat Döbeli Honegger, André Frey
|
| Illusion Freiheit? |
Michael Pauen
|
| Im Auge des Hurrikans bist du sicher |
Ken Wilber
|
| Im Auge des Lesers |
Hans-Werner Hunziker
|
| Im freien Fall |
Joseph Stiglitz
|
| Im Hyperraum |
Michio Kaku
|
| Im Netz |
|
| Im Spiegel der Möglichkeiten |
Karl-Josef Durwen
|
| Image and mind |
Stephen M. Kosslyn
|
| Image der Informatik in der Schweiz, Das |
Anja Umbach-Daniel, Armida Wegmann
|
| Images of Time, The |
Robin Le Poidevin
|
| Imaginary Futures |
Richard Barbrook
|
| Immer Ärger im Projekt |
Klaus D. Tumuscheit
|
| Immune, Der |
Hugo Loetscher
|
| Impact of Maine’s One-to-One Laptop Program on Middle School Teachers and Students, The |
David L. Silvernail, Dawn M. M. Lane
|
| Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006, The |
Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed
|
| Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2007, The |
Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed
|
| implizite Ordnung, Die |
David Bohm
|
| Implizites Wissen |
Michael Polanyi
|
| Impostures intellectuelles |
Alan Sokal, Jean Bricmont
|
| IMS Learning Design als Grundlage für die Gestaltung von e-Learning-Systemen |
Arne Schneider
|
| In der Klasse stehen |
Urs Büeler
|
| In einem Schloss in Schottland lebte einmal ein junges Gespenst |
Franz Hohler
|
| In Psychology Experiments on the Internet |
M. H. Birnbaum
|
| In Search of Memory |
Eric Kandel
|
| In the Beginning... Was the Command Line |
Neal Stephenson
|
| In The Plex |
Steven Levy
|
| Incident Response |
Richard Forno, Kenneth R. VanWyk
|
| individualisierte Profession, Die |
Hermann Forneck, Friederike Schriever
|
| Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung, Die |
Remo Largo
|
| Individualpsychologie in der Schule |
Alfred Adler
|
| Individuation und Familie |
Helm Stierlin
|
| Individuell fördern |
Rudolf Peschke, Wilfried Hendricks
|
| Individuell lernen, kooperativ arbeiten |
|
| Individuelles Wissensmanagement |
Gabi Reinmann, Heinz Mandl
|
| Industrial Dynamics |
Jay Forrester
|
| Infochemistry |
Konrad Szacilowski
|
| Infolino - der Computerbaumeister |
Thomas Hänsgen
|
| inform@ KGU |
Silvia Dörig, Thomas Dörig, Corinne Hasler, Ruth Meile, Edith Müller, Susanne Roth Genovese, Beatrice Straub Haaf
|
| inform@ MSP/OS |
Urs Bischofberger, Thomas Dörig, Erwin Peter Kindler, Felix Künzle-Gallina, Edith Müller, Melanie Sonderegger, Beatrice Straub Haaf, Ernst Waespe, Siegfried Zweifel
|
| Informal Learning |
Jay Cross
|
| Informal Learning and Digital Media |
|
| Informal Learning in the Workplace |
John Garrick
|
| Informatics and the Digital Society |
Tom J. van Weert, Robert Munro
|
| Informatics at school - Worldwide |
Vania Guerra, Beate Kuhnt, Ivo Blöchliger
|
| Informatics Education - Supporting Computational Thinking |
Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo
|
| Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers |
Roland Mittermeir
|
| Informatics in Higher Education |
Fred Mulder, Tom J. van Weert
|
| Informatics in Schools |
Ivan Kalas, Roland Mittermeir
|
| Informatik |
René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer
|
| Informatik - Eine grundlegende Einführung I |
Manfred Broy
|
| Informatik - Eine grundlegende Einführung II |
Manfred Broy
|
| Informatik 2/94 |
|
| Informatik 6/98 |
|
| Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung |
Wolfgang Arlt, Klaus Haefner
|
| Informatik als Praxis und Wissenschaft |
Christiane Floyd, H. Klaeren
|
| Informatik als Schlüssel zur Qualifikation |
Klaus G. Troitzsch
|
| Informatik am Gymnasium |
Informatik-Kommission Gymnasien
|
| Informatik bewegt: Informatik 2002 - 32. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik e.v. (GI) |
Norbert Jesse, Bernd Reusch, Sigrid E. Schubert
|
| Informatik für Alle |
Kerstin Strecker
|
| Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext |
Dieter Engbring
|
| Informatik in Bildung und Beruf |
Marco Thomas
|
| Informatik in den Schulen der Stadt Olten: "Schulen ans Netz" |
Alois Dobler
|
| Informatik macht Schule |
Herbert Bruderer
|
| Informatik und Ausbildung |
Volker Claus
|
| Informatik und Computernutzung im schweizerischen Bildungswesen |
Ruedi Niederer, Karl Frey
|
| Informatik und Gesellschaft |
Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner
|
| Informatik und Gesellschaft |
Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf
|
| Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft |
Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther
|
| Informatik und Schule |
Andreas Schwill
|
| Informatik und Schule 1989: Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung |
Wilfried Brauer, Franz Stetter
|
| Informatik und Schule 1991 |
Peter Gorny
|
| Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen |
Peter Gorny
|
| informatik@gymnasium |
Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder
|
| Informatik-Duden |
Volker Claus, Andreas Schwill
|
| Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf |
Ewald von Puttkamer
|
| Informatikkonzept für die Schulen der Stadt Zofingen |
Thomas Sommer
|
| Informatik-Projektentwicklung |
Carl August Zehnder
|
| Informatikunterricht |
Hannelore Barthel
|
| Informatikunterricht an den AHS |
|
| Informatikunterricht planen und durchführen |
Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert
|
| Informatikunterricht und Medienbildung |
Reinhard Keil, Johannes Magenheim
|
| Information |
Rafael Capurro
|
| Information and Communication Technologies and Real-Life Learning |
Tom J. van Weert, Arthur Tatnall
|
| Information and Computer Literacy |
Martina Schenk
|
| Information and Living Systems |
George Terzis, Robert Arp
|
| Information and Self-Organization |
Hermann Haken
|
| Information Anxiety |
Richard Saul Wurmann
|
| Information Anxiety 2 |
Richard Saul Wurmann
|
| Information Architects |
Richard Saul Wurmann
|
| Information Architecture |
Gerhard Schmitt
|
| Information Architecture |
Christina Wodtke
|
| Information Architecture for the World Wide Web |
Louis Rosenfeld, Peter Morville
|
| Information Bomb, The |
Paul Virilio
|
| Information Diet, The |
Clay Johnson
|
| Information Ecology |
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
| Information Feudalism |
Peter Drahos, John Braithwaite
|
| Information is Beautiful |
David McCandless
|
| Information kann man nicht kaufen |
Maria Pruckner
|
| Information Literacy an Hochschulen |
Esther Bättig
|
| Information Literacy Competency Standards for Higher Education |
ACRL Association of College and Research Libraries
|
| Information Society Technology from a Gender Perspective |
Susanne Maass, Heidi Schelhowe, Carola Schirmer, Isabel Zorn
|
| Information und Apokalypse |
Paul Virilio
|
| Information und Lernen mit Multimedia |
Ludwig J. Issing, Paul Klimsa
|
| Information und Menschenbild |
Michael Bölker, Mathias Gutmann, Wolfgang Hesse
|
| Information und
Menschenbild |
Michael Bölker, Mathias Gutmann, Wolfgang Hesse
|
| Information Visualisation and Virtual Environments |
Chaomei Chen
|
| Information Visualization |
Chaomei Chen
|
| Information Visualization |
B. Spence
|
| Information Visualization |
Colin Ware
|
| Information, The |
James Gleick
|
| Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule |
Beat Döbeli Honegger, Michael Näf
|
| Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz |
Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik
|
| Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz |
Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci
|
| Informationsbeschaffung im Internet |
Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble
|
| Informationsdesign von Bildungsportalen |
Stefanie Panke
|
| Informationsethik |
Rainer Kuhlen
|
| Informationsgesellschaft Schweiz |
|
| Informationsgesellschaft Schweiz |
|
| Informationsgesellschaft, Die |
Vilém Flusser
|
| Informationskompetenz |
Wolf-Rüdiger Wagner
|
| Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter |
Harald Gapski, Thomas Tekster
|
| Informationskompetenz im World Wide Web |
Kerstin Rautenberg
|
| Informationskompetenz in Deutschland |
Harald Gapski, Thomas Tekster
|
| Informationsmanagement |
L. J. Heinrich
|
| Informationsmanagement |
Helmut Krcmar
|
| Informationsmanagement |
M. Peterhans
|
| Informationsmarkt |
Rainer Kuhlen
|
| Informationsökonomie - Informationsdidaktik |
Matthias Ballod
|
| Informationssicherheit in Schweizer Unternehmen |
CSS Center for Security Studies der ETH Zürich, Manuel Suter
|
| Informationssuche im Internet |
Christoph Hölscher
|
| Informationssysteme und Datenbanken |
Carl August Zehnder
|
| Informationstechnikmanagement in Schulen |
Andreas Breiter
|
| InformationsTechnologie-Planer für Schulen |
Andreas Breiter, Herbert Kubicek
|
| Informationstheorie |
F. Topsoe
|
| Informationsverhalten von Jugendlichen |
Heiko Mülleneisen
|
| Informationsvisualisierung |
Torsten Stapelkamp
|
| Informatische Bildung in der Sekundarstufe I |
|
| Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft |
Peer Stechert
|
| Informatische Bildung in Deutschland |
Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters
|
| Informatische Fachkonzepte im Unterricht |
Peter Hubwieser
|
| Informatische Grundbildung |
Norbert Breier, Steffen Friedrich
|
| Informatische Grundbildung 2 |
Lutz Engelmann
|
| Informatische Grundbildung 3 |
Lutz Engelmann
|
| Informatische Modellbildung |
Marco Thomas
|
| Informatiserung des Alltags, Die |
Friedemann Mattern
|
| Informative Action |
Martin Jürg Eppler
|
| informelle Lernen, Das |
Günther Dohmen
|
| Informelles Lernen und der Erwerb von Kompetenzen |
Reinhard Zürcher
|
| Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia |
Jakob Voss
|
| INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis |
Sigrid E. Schubert
|
| INFOS 2009 |
Bernhard Koerber
|
| Initial Teacher Education in the MITIC Area |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| Inmates are Running the Asylum, The |
Alan Cooper
|
| Innenwelt der Mathematik, Die |
Bettina Heintz
|
| Inner History of Devices, The |
Sherry Turkle
|
| Innere Team in Aktion, Das |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Innovation |
R. N. Foster
|
| Innovation - Forschung an der FHNW 2006 |
|
| Innovation (in) der Schule? |
Doreen Prasse
|
| Innovation and Entrepreneurship |
Peter Drucker
|
| Innovation durch Umweltbildung |
Christine Affolter, Dominique Högger, Ueli Nagel
|
| Innovation macht Schule |
Bettina Dimai
|
| Innovationen in Schulen |
Heike Hunneshagen
|
| Innovations in E-learning, Instruction Technology, Assessment and Engineering Education |
Magued Iskander
|
| Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerke als zentrale
Bedingungen nachhaltiger Implementationsvorhaben in Schulen |
Doreen Prasse
|
| Innovationsmanagement für Wirtschaft und Politik |
Peter Drucker
|
| Innovationsorientiertes Bildungsmanagement |
Sabine Seufert
|
| Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing |
|
| Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing, First European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2006, Crete, Greece, Octob |
|
| Innovative Concepts for Teaching Informatics |
Peter Micheuz, Peter K. Antonitsch, Roland Mittermeir
|
| Innovative Konzepte für die Ausbildung |
Sigrid E. Schubert
|
| Innovative Lernsysteme |
Annette Kuhlmann, Werner Sauter
|
| Innovative Mobile Learning |
Hokyoung Ryu, David Parsons
|
| Innovativer Unterricht mit neuen Medien |
Friedhelm Schumacher
|
| Innovatoren Und Innovationen |
Ulrich Eberl, Jörg Puma
|
| Innovator's Cookbook, The |
Steven Johnson
|
| Innovator's Dilemma, The |
Clayton Christensen
|
| Input |
Peter Bucher, Walter Scheuble
|
| Ins Universum der technischen Bilder |
Vilém Flusser
|
| Inside the Machine |
Jon Stokes
|
| Inside the Machine: |
Jon Stokes
|
| Inside the Tornado |
Geoffrey A. Moore
|
| Inside WikiLeaks |
Daniel Domscheit-Berg
|
| Inspiring Economics |
Bruno S. Frey
|
| Instant .NET |
Bertrand Meyer, Raphael Simon, Emmanuel Stapf
|
| Instructional Use of Learning Objects, The |
David A. Wiley
|
| Instrumente des Social-Media-Monitoring |
Stefanie Aßmann
|
| Instrumentenkoffer für den Praxisforscher |
Heinz Moser
|
| Integral Psychology |
Ken Wilber
|
| Integral Spirituality |
Ken Wilber
|
| Integrale Psychologie |
Ken Wilber
|
| Integration von Tablet PCs im Rahmen des Medieneinsatzes einer gymnasialen Oberstufe |
Björn Eric Stolpmann, Stefan Welling
|
| Intégrer les nouvelles technologies de l'information |
Jacques Tardif
|
| Intelligenz und Bewusstsein |
|
| Intelligenz und Erkennen |
Hans G. Furth
|
| Intelligenzen |
Howard Gardner
|
| Intentional Stance, The |
Daniel C. Dennett
|
| Intentionality |
John R. Searle
|
| Interaction Design and Children |
|
| Interactive Computation |
Dina Q. Goldin, Scott A. Smolka, Peter Wegner
|
| Interactive Computer Programs for Education |
Jürg Nievergelt, Andrea Ventura, Hans Hinterberger
|
| Interactive Learning Environments for Mathematical Topics |
Ruedi Arnold
|
| Interactive Whiteboard in der Schule, Das |
Diana Bannister, ESN European Schoolnet
|
| Interactive Whiteboard Revolution, The |
Mal Lee, Christopher Betcher
|
| Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation, The |
Gemma Moss, Carey Jewitt, Ros Levaãiç, Vicky Armstrong, Alejandra Cardini, Frances Castle
|
| Interaktion |
Paul Watzlawick, John H. Weakland
|
| Interaktive Maps |
Raja Gumienny
|
| Interaktive Whiteboards |
Stefan Aufenanger, Petra Bauer
|
| Interaktive Whiteboards im Unterricht |
Ulrich Gutenberg, Thomas Iser, Christian Machate
|
| Interdisciplinary Models and Tools for Serious Games |
Richard Van Eck
|
| Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln |
Marco Thomas, Michael Weigend
|
| Interest as related to will |
John Dewey
|
| Interface 1/88 |
|
| Interface 1/96 |
|
| Interface 1/97 |
|
| Interface 1/98 |
|
| Interface 2/94 |
|
| Interface 3/95 |
|
| interface 3/97 |
|
| Interface 3/99 |
|
| Interface 4/95 |
|
| Interface 4/96 |
|
| Interface 4/99 |
|
| Interface Culture |
Steven Johnson
|
| Interfaces, Medien, Bildung |
Torsten Meyer
|
| Interkulturell mit Medien |
Helga Theunert
|
| International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education |
Joke Voogt, Gerald Knezek
|
| International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1 |
|
| International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2 |
|
| International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 6 |
|
| International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) |
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| International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) |
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| International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 |
Graham Attwell, Ricardo Torres
|
| International Picture Language |
Otto Neurath
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| International Political Economics |
Bruno S. Frey
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| International Review of Research in Open and Distance Learning |
|
| Interne Repräsentationen |
Olaf Breidbach, Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt
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| Internet - auch für meine Firma? |
David Rosenthal
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| Internet - Bildung - Gemeinschaft |
Friederike von Gross, Winfried Marotzki, Uwe Sander
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| Internet - Schöne neue Welt? |
David Rosenthal
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| Internet - Segen oder Fluch |
Kathrin Passig, Sascha Lobo
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| internet @ schule |
Werner Stangl
|
| Internet Addiction |
Hannah O. Price
|
| Internet der Dinge, Das |
Elgar Fleisch, Friedemann Mattern
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| Internet für Psychologen |
Bernad Batinic
|
| Internet für Soziologen |
Christian Stegbauer, Paul Tiedemann
|
| Internet Galaxy, The |
Manuel Castells
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| Internet im Unterricht |
Swisscom, Zeix AG
|
| Internet im Unterricht |
Frank Grigoleit
|
| Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen, Das |
Rolf Werning, Michael Urban
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| Internet in der Grundschule |
Stephan Wöckel
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| Internet in der Volksschule |
Pädagogische Abteilung der Erziehungsdirektion des Kantons Zürich
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| Internet sinnvoll nutzen, Das |
Heini Lüthy
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| Internet und die Schule, Das |
Rudolf Groner, Miriam Dubi
|
| Internet und Recht |
Christoph Spahr
|
| Internet und Recht in der Schule |
Günther Hörz, Susanne Pacher
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| Internet Verantwortung an Schulen (Leitfaden) |
|
| Internet-Generation, Die |
Thomas Feibel
|
| Internet-Nutzung im Alter |
Hans Rudolf Schelling, Alexander Seifert
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| Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz |
Yves Froidevaux, Volker Täube
|
| Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen |
Martin Hermida
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| Internet-Ökonomie |
Ralf Peters
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| Internetprojekte von start bis ende |
Matthias Jung, Martin Post, Harald Taglinger, Wolfgang Wiese
|
| Internetrecht |
Andreas Wien
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| Interpretative Unterrichtsforschung |
Ewald Terhart
|
| Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext, Der |
René Bauer
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| Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior |
Edward L. Deci, Richard M. Ryan
|
| Introduction to Information Visualization |
Riccardo Mazza
|
| Introduction to Semantics |
Rudolf Carnap
|
| Intuitive Modelle der Informatik |
Michael Weigend
|
| Investigations of E-Learning Patterns |
Christian Kohls, Joachim Wedekind
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| Invisible Colleges |
Diana Crane
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| Invisible Computer |
Donald A. Norman
|
| Invisible Computer, The |
Donald A. Norman
|
| Invisible Future, The |
Peter Denning
|
| Invisible Future, The |
Peter Denning
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| io management 6/99 |
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| iOS 4 Programming Cookbook |
Vandad Nahavandipoor
|
| iPad Application Development For Dummies |
Neal Goldstein, Tony Bove
|
| iPad for Kids |
Brian Proffitt
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| iPad im Schuleinsatz, Das |
Caroline Bock
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| iPad in Education for Dummies |
Sam Gliksman
|
| iPad-Programmierung |
Daniel H. Steinberg, Eric Freeman
|
| iPads in the Classroom |
Sabrina Huber
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| iPhone Apps with HTML, CSS, and JavaScript |
Jonathan Stark
|
| iPhones Human Interface Guidelines |
Apple
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| IQ Testing 101 |
Alan S. Kaufman
|
| Irrwege der Vernunft |
Paul Feyerabend
|
| Is the Internet Changing the Way You Think? |
John Brockman
|
| Island of the Colorblind and Cycad Island, The |
Oliver Sacks
|
| Iss dys Gmües |
Franz Hohler
|
| ist ein Buch!, Das |
Lane Smith
|
| Ist Lernen steuerbar? |
Eunhong Park
|
| IT im schulischen Kontext |
Heinz Moser, Heidi Schelhowe
|
| IT-Ausstattung der allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen in Deutschland |
BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung
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| IT-Entwicklungsplan für die Schulen einer Kleinstadt |
e-initiative.nrw, Siemens
|
| IT-Grundschutzhandbuch |
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
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| IT-Grundwissen |
Florian Keller, Urs Moser
|
| ITiCSE 2007 |
Janet Hughes, D. Ramanee Peiris, Paul T. Tymann
|
| ITiCSE 2008 |
June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young
|
| ITiCSE 2009 |
Patrick Brézillon, Ingrid Russell, Jean-Marc Labat
|
| ITiCSE 2010 |
Reyyan Ayfer, John Impagliazzo, Cary Laxer
|
| ITiCSE 2011 |
Guido Rößling, Thomas L. Naps, Christian Spannagel
|
| ITIL Version 3 at a Glance |
Sabine Eder, Matthias Felling, klicksafe.de
|
| IT-Kostencontrolling |
Jens Siebertz
|
| IT-Management in Schulen |
Andreas Breiter
|
| IT-Plan für Schulen und Kindertageseinrichtungen der Stadt Frankfurt am Main |
Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Stefan Wilcke
|
| It's a book! |
Lane Smith
|
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| Jahr auf dem Bauernhof, Ein |
Elke Götze, Stephan Brülhart
|
| Jahrbuch eLearning & Wissensmanagement 2011 |
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| Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 |
Herbert Kubicek
|
| Jahrbuch Medienpädadogik 4 |
Ben Bachmair, Peter Diepold, Claudia de Witt
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| Jahrbuch Medienpädagogik 2 |
Ben Bachmair, Dieter Spanhel, Claudia de Witt
|
| Jahrbuch Medienpädagogik 3 |
Ben Bachmair, Claudia de Witt, Peter Diepold
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| Jahrbuch Medienpädagogik 4 |
Ben Bachmair, Peter Diepold, Claudia de Witt
|
| Jahrbuch Medienpädagogik 6 |
Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser
|
| Jahrbuch Medienpädagogik 7 |
Heinz Moser, Werner Sesink, Dorothee M. Meister, Brigitte Hipfl, Theo Hug
|
| Jahrbuch Medienpädagogik 8 |
Bardo Herzig, Dorothee M. Meister, Heinz Moser, Horst Niesyto
|
| Jahrbuch Medienpädagogik 9 |
Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell
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| Jahrbuch Netzpolitik 2012 |
Markus Beckedahl, Andre Meister
|
| Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik |
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| JAMESfocus |
Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss
|
| James-Studie 2010 |
Isabel Willemse, Gregor Walter, Daniel Süss
|
| JAMES-Studie 2012 |
Isabel Willemse, Gregor Waller, Daniel Süss, Sarah Genner, Anna-Lena Huber
|
| Java ist auch eine Insel |
Christian Ullenboom
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| JavaScript und AJAX |
Christian Wenz
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| Jede Minute kostet 33 Franken |
Emil Zopfi
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| Jeder Leser auch ein Autor: Blogs und Wikis |
Swisscom, Zeix AG
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| Jedes Kind ist hoch begabt |
Gerald Hüther
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| Jenseits des Lustprinzips |
Sigmund Freud
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| JIM 2004 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
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| JIM 2005 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM 2006 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM 2007 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM 2008 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM 2009 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM 2010 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM-Studie 2011 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| JIM-Studie 2012 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| Jobless Future: Second Edition, The |
Stanley Aronowitz, William DiFazio
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| Joggeli oder Marco hat einen Vogel |
Stephan Brülhart
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| Journal of Educational Multimedia and Hypermedia (JEMH) |
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| Journal of Technology and Teacher Education Volume 16, Number 4 |
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| Journal of Technology, Learning, and Assessment (Volume 9) |
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| Journal of the Learning Sciences 6(4), The |
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| Journal of Universal Computing Science 3/2005 |
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| jQuery |
Maximilian Vollendorf, Frank Bongers
|
| jQuery Kochbuch |
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| Jude sein |
Vilém Flusser
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| Jugend - Medien - Identität |
Helga Theunert
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| Jugend 2.0 |
BITKOM Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien e. V., Markus Hoyer, Nathalie Huth, Christian Spahr
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| Jugendgewalt |
Freerk Huisken
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| Jugendliche vor dem Bildschirm |
Dieter Spanhel
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| Jugendmedienschutz |
Swisscom
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| Jugendmedienschutz - Filterlösungen im schulischen Umfeld |
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| Jugendschutz und Filtertechnologien im Internet |
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| Jungen |
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| Junkies wie wir |
Kurosch Yazdi
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| Just For Fun |
Linus Torvalds
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| K-12 One-to-One-Computing Handbook |
Cathilea Robinett, Marina Leight, Carol Malinowski, Jodie Butler
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| Kabarettbuch, Das |
Franz Hohler
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| Kalte Faszination |
Siegfried J. Schmidt
|
| Kampf der Kulturen |
Samuel P. Huntington
|
| Kann jeder auch ein Mädchen sein? |
Annamarie Ryter, Claudia de Weck, Brigitta Gubler, Ursina Gloor, Monika Doebeli, Yvonne Rajakumar, Verena Singeisen
|
| Kant e l'ornitorinco |
Umberto Eco
|
| Kant und das Schnabeltier |
Umberto Eco
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| Kapital, Das |
Karl Marx
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| Kapitalismus als Religion |
Dirk Baecker
|
| Kapitalismus, Sozialismus, Demokratie |
Joseph Schumpeter
|
| Karawane am Boden des Milchkrugs, Die |
Franz Hohler
|
| Karel the Robot |
Richard E. Pattis
|
| Karel++ |
Joseph Bergin, Mark Stehlik, Jim Roberts, Richard E. Pattis
|
| Karneval der Tiere |
Stephan Brülhart, Achim Lück
|
| Katastrophenprinzip, Das |
Stanislaw Lem
|
| Keine Angst vor dem leeren Blatt |
Otto Kruse
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| Kennzahlen in der IT |
Martin Kütz
|
| Kerncurriculum und/oder Standards für die Lehrerbildung |
|
| Ketchup und das kollektive Unbewusste |
Manfred Spitzer
|
| Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society |
D. S. Rychen, L. H. Salganik
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| Key Data on Learning and Innovation through ICT at School in Europe 2011 |
Eurydice Education, Audiovisual and Culture Executive Agency
|
| Kids im Netz |
Nina Scheu
|
| Killerspiele im Kinderzimmer |
Thomas Feibel
|
| Killing Monsters |
Gerard Jones
|
| KIM-Studie 2003 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| KIM-Studie 2005 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb
|
| KIM-Studie 2006 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| KIM-Studie 2008 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| KIM-Studie 2010 |
mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
|
| KIM-Studie 2012 |
|
| Kind von der Geburt bis zur Schule, Das |
Heinz Herzka
|
| Kinder & Kunst |
Constanze Kirchner
|
| Kinder brauchen Grenzen |
Jan-Uwe Rogge
|
| Kinder sind anders |
Montessori
|
| Kinder und Jugendliche im Internet |
Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach
|
| Kinder, Schule, Internet |
Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder
|
| Kinderalltag |
Heidi Keller
|
| Kinderjahre |
Remo Largo
|
| Kinderlogik löst Probleme |
Edward de Bono
|
| Kinds of Minds |
Daniel C. Dennett
|
| Kirchberger Idyllen |
Hermann Burger
|
| Klarkommen mit sich selbst und anderen |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Klärungshilfe |
C. Thomann, Friedemann Schulz von Thun
|
| Klärungshilfe 1 |
C. Thomann, Friedemann Schulz von Thun
|
| Klärungshilfe 2 |
Christoph Thomann, Friedemann Schulz von Thun
|
| Klärungshilfe 3 |
Christoph Thomann, Christian Prior
|
| Klassifikation von Web-2.0-Diensten aus Schulperspektive |
Oliver Ott
|
| kleine Machiavelli, Der |
Hans Rudolf Bachmann, Peter Noll
|
| Kleine Machos in der Krise |
Allan Guggenbühl
|
| Kleines Handbuch Didaktischer Modelle |
Karl-Heinz Flechsig
|
| Kleinkind, Das |
Joe Borgenicht, Lynn Rosen
|
| Klick |
Susanne Gaschke
|
| Klick mich |
Julia Schramm
|
| Klicken, lesen und spielend lernen |
Thomas Ammann, Thomas Hermann
|
| Kluft zwischen Wissen und Handeln, Die |
Heinz Mandl, J. Gerstenmaier
|
| Klügere gibt nicht nach, Der |
Edward de Bono
|
| Knaurs Lexikon der Symbole |
Hans Biedermann
|
| KnockKnock |
Seth Godin
|
| Knoten |
Ronald D. Laing
|
| Knowing and Being |
Michael Polanyi
|
| Knowing Knowledge |
George Siemens
|
| Knowing, Learning, and Instruction |
L. B. Resnick
|
| Knowledge acquisition from text and pictures |
Heinz Mandl, J. R. Levin
|
| Knowledge and Information Visualization |
Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller
|
| Knowledge Management and Higher Education |
Amy Scott Metcalfe
|
| Knowledge Management Case Book |
Gilbert Probst, Thomas H. Davenport
|
| Knowledge Media Design |
Maximilian Eibl, Harald Reiterer, Peter Fr. Stephan, Frank Thissen
|
| Knowledge Networks |
Miltiadis D. Lytras, Robert Tennyson, Patricia Ordonez de Pablos
|
| Knowledge Revolution, The |
|
| Knowledge Visualization |
Remo A. Burkhard
|
| Knowledgemedia |
Beat Schmid
|
| Kochbuch für Geeks, Das |
Mela Eckenfels, Petra Hildebrandt
|
| Ko-evolution |
Jürg Willi
|
| Kognition und Gesellschaft |
Siegfried J. Schmidt
|
| Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik |
Francisco J. Varela
|
| kognitive Organisation beim Problemlösen, Die |
Dietrich Dörner
|
| Kognitive Prozesse beim Schreiben |
S. Molitor
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| Kommentar zum Medienkompass 1 |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
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| Kommentar zum Medienkompass 2 |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
|
| Kommunikation |
Gregory Bateson, Jürgen Ruesch
|
| Kommunikation und Kompetenz |
Dieter Baacke
|
| Kommunikation, Partizipation und Wirkungen im Social Web |
Ansgar Zerfaß, Martin Welker, Jan Schmidt
|
| Kommunikative Kompetenz in einer sich verändernden Medienwelt |
Jürgen Lauffer, Ingrid Volkmer
|
| Kommunikologie |
Vilém Flusser
|
| Kompendium der Informationstechnik |
Sascha Kersken
|
| Kompendium der Innovationsforschung |
Birgit Blättel-Mink
|
| Kompendium der Soziologie I |
Heinz-Günter Vester
|
| Kompendium E-Learning |
Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger
|
| Kompendium multimediales Lernen |
Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel
|
| Kompendium Screen-Design |
Frank Thissen
|
| Kompetenzen und exzessive Nutzung bei Computerspielern: Gefordert, gefördert, gefährdet |
Jürgen Fritz, Claudia Lampert, Jan-Hinrik Schmidt, Tania Witting
|
| Kompetenzentwicklung im Netz |
John Erpenbeck, Werner Sauter
|
| Kompetenzentwicklung mit Web 2.0 |
Taiga Brahm, Sabine Seufert
|
| Kompetenz-Management |
Gilbert Probst, A. Deussen, Martin Jürg Eppler, S. P. Raub
|
| Kompetenzmanagement in der Praxis |
K. North, Kai Reinhardt
|
| Komplexe IT-Projekte ganzheitlich führen |
Daniel Fasnacht, Peter Gomez, Christoph Wasserer
|
| Konflikt der Generationen, Der |
Margaret Mead
|
| Konflikte |
Edward de Bono
|
| Konnektivität, Netzwerk und Fluss |
Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Shaun Moores, Carsten Winter
|
| können sie mir mal die butter reichen? |
Marcel Biefer
|
| Könnerschaft und implizites Wissen |
Georg Hans Neuweg
|
| Konsequenzen von Informationsassistenten, Die |
Rainer Kuhlen
|
| Konstruktion und erste Evaluierung eines Curriculum zur Förderung problemlösenden Verhaltens |
Karl Ludwig Jüngst
|
| Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis |
Johannes Moskaliuk
|
| Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien |
Isabel Zorn
|
| Konstruktives Design |
Reinhard Keil
|
| Konstruktives Lernen mit neuen Medien |
Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer
|
| Konstruktivismus als pädagogische Weltanschauung, Der |
Horst Siebert
|
| Konstruktivismus in der Medien- und Kommunikationswissenschaft |
Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt
|
| Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie |
Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt
|
| Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft |
Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller
|
| Konstruktivismus und Pädagogik |
Holger Lindemann
|
| Konstruktivistische Erwachsenenbildung |
Ferdinand Messner
|
| Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik |
Henk Goorhuis
|
| Konstruktivistische Schulpraxis |
Johanna Meixner, Klaus Müller
|
| Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? |
Heike Schaumburg
|
| konsumistische Manifest, Das |
Norbert Bolz
|
| Kontrolle durch Transparenz / Transparenz durch Kontrolle |
Martin Warnke, Debora Weber-Wulff
|
| Kontrolle und Selbstkontrolle |
Torsten Meyer, Kerstin Mayrberger, Stephan Münte-Goussar, Christina Schwalbe
|
| Konzept für Open Educational Resources im sekundären Bildungsbereich |
Barbara Rossegger
|
| Konzept zum Einsatz von Social Media und iPhone im Museum |
Philipp Stehli
|
| Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen |
Beat Döbeli Honegger
|
| Konzeption eines Schulnetzes für einen ländlichen Kreis |
e-initiative.nrw, Siemens
|
| Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften |
Matthias Spohrer
|
| Konzeption und Erprobung des "lernstick" im schulischen und ausserschulischen Umfeld |
Stanley Schwab
|
| Konzeption, Entwicklung und Evaluation problemorientierter virtueller Seminare |
Nicolae Nistor
|
| Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft |
Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer
|
| Kooperatives Lernen im Internet |
Patricia Arnold
|
| Kooperieren statt Koordinieren |
Roger Fuchs
|
| Kopf, die Welt, die Kunst, Der |
Siegfried J. Schmidt
|
| Kopfarbeit |
W. Prinz, Gerhard Roth
|
| Kopflos |
Ori Brafman, Rom Brafman
|
| Kopftraining |
Tony Buzan
|
| Kopplung administrativer und pädagogischer Rechnernetze |
Daniel Jonietz
|
| Kostenmanagement in der IT |
Markus Elsener
|
| Krankheitserfinder, Die |
Jörg Blech
|
| Kranzflechterin, Die |
Hugo Loetscher
|
| Kreativität |
Hartmut von Hentig
|
| Kreativität |
Mihaly Csikszentmihalyi
|
| Kreativität entdecken |
Daniel Goleman, Paul Kaufman, Michael Ray
|
| Kreativität im Informatikunterricht |
Ralf Romeike
|
| Krebs - fehlgesteuertes Leben |
Gerhard Henschel, Frederic Vester
|
| Krieg ist der Feind |
Joseph Weizenbaum
|
| Krieg und Frieden |
Tolstoi
|
| Krieg und Kino |
Paul Virilio
|
| Krise der Linearität |
Vilém Flusser
|
| KrisenKompass |
Gernot Brauchle, Verena Eckert, Margrit Franz, Christian Randegger, Herbert Wyss
|
| Kriterien in der Curriculumsentwicklung |
Karl Frey
|
| Kritik der praktischen Vernunft |
Immanuel Kant
|
| Kritik der reinen Vernunft |
Immanuel Kant
|
| Kritik der Urteilskraft |
Immanuel Kant
|
| Kritik des Konstruktivismus |
Fritz Unger
|
| Kritische Informations- und Medienkompetenz |
Mandy Schiefner
|
| Kritisches Denken |
Hermann Astleitner
|
| Kuckucksei |
Clifford Stoll
|
| Kühlschrankpoesie |
Elke Heidenreich, Bernd Schroeder
|
| Kühlschrankpoesie 1 |
Franz J. Czernin
|
| Kulturtechnik Fernsehen |
Christian Doelker
|
| Kümmert Sie, was andere Leute denken? |
Richard P. Feynman
|
| Kunst als Erfahrung |
John Dewey
|
| Kunst der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Kunst der List, Die |
Harro von Senger
|
| Kunst der Täuschung, Die |
Kevin Mitnick, William Simon
|
| Kunst des klaren Denkens, Die |
Rolf Dobelli
|
| Kunst des klugen Handelns, Die |
Rolf Dobelli
|
| Kunst des Liebens, Die |
Erich Fromm
|
| Kunst des Schreckens, Die |
Paul Virilio
|
| Kunst und aktuelle Medienkultur in der Schule |
|
| Kunst und Technik des Erzählens |
Otto Kruse
|
| Kunst vernetzt zu denken, Die |
Frederic Vester
|
| Kunst, nicht zu lernen, Die |
Fritz B. Simon
|
| Künstliche Intelligenz |
Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus
|
| künstliche Mutter, Die |
Hermann Burger
|
| Künstliche Wesen |
Valentin Braitenberg
|
| Künstliches Leben |
W. Kinnebrock
|
| Kunterbunte Schulinformatik |
Michael Fothe
|
| Kurs auf den Eisberg |
Joseph Weizenbaum
|
| Kurs auf Genderkompetenz |
Esther Baur, Madeleine Marti
|
| Kursbuch Informatik |
Sebastian Abeck
|
| Kursbuch Medienkultur |
Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl
|
| Kurz und bündig |
Erich Kästner
|
| Kurzzeittherapie und Wirklichkeit |
Giorgio Nardone, Paul Watzlawick
|
| KybernEthik |
Heinz von Foerster
|
| Kybern-Ethik |
Susanne Freund
|
| Kybernetik |
Norbert Wiener
|
|
| L3T - ein innovatives Lehrbuchprojekt im Detail |
Martin Ebner, Sandra Schön
|
| L3T talk |
Sandra Schön, Martin Ebner
|
| La construction du réel chez l'enfant |
Jean Piaget
|
| La educación digital |
Antonio M. Battro, Percival J. Denham
|
| La formation du symbole chez l'enfant |
Jean Piaget
|
| La genèse du nombre chez l'enfant |
Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| La géometrie spontanée de l'enfant |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| La naissance de l'intelligence chez l'enfant |
Jean Piaget
|
| La représentation de l'espace chez l'enfant |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| La verità è l'invenzione di un bugiardo |
Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen
|
| La via del mezzo de la conoscenza |
Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch
|
| La vitesse de libération |
Paul Virilio
|
| Laboratory Life |
Bruno Latour, Steve Woolgar
|
| Länderübersicht über bundesweite Aktivitäten zur Administration von schulischer IT |
|
| Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen |
Claudia Bremer, Marc Göcks, Paul Rühl, Jörg Stratmann
|
| Landmarks of Tomorrow |
Peter Drucker
|
| Language and Learning |
Massimo Piattelli-Palmarini
|
| Language Instinct, The |
Steven Pinker
|
| Language of Cyberspace, The |
Andrew van de Moere
|
| Language of New Media, The |
Lev Manovich
|
| Language of Thought, The |
Jerry Fodor
|
| Language, Technology, and Society |
Richard Sproat
|
| Language, Thought and Reality |
Benjamin Lee Whorf
|
| Langzeit-Datenhaltung und Archivierung |
Anton Heer
|
| LAN-Party an Schulen |
Katrin Napp, Ulrike Schmidt
|
| Laptop College, The |
|
| Laptop computers in an elementary school |
Susan T. Dinnocenti
|
| Laptop für jedes Kind (OLPC), Ein |
|
| Laptop gegen die Armut, Ein |
Chiara Sambuchi
|
| Laptops and Literacy |
Mark Warschauer
|
| Lara Croft meets Nicolai Grundtvig |
Marlies Auer
|
| L'Arbero della Conoscenza |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| L'Arbre de la Connaissance |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| Lasst Kinder wieder Kinder sein! |
Michael Winterhoff
|
| Last Child in the Woods |
Richard Louv
|
| Lateral Thinking |
Edward de Bono
|
| Laws of Form |
George Spencer-Brown
|
| Laws of Form, Gesetze der Form |
George Spencer-Brown
|
| Laws of Simplicity, The |
John Maeda
|
| LCH Arbeitszeiterhebung 2009 (AZE´09) |
Charles Landert, Martina Brägger
|
| Le développement des quantités physques chez l'e |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget
|
| Le Structuralisme |
Jean Piaget
|
| Leading Change |
John P. Kotter
|
| Leading Geeks |
Paul Glen
|
| Lean Brain Management |
Gunter Dueck
|
| Learning and Memory |
Donald A. Norman
|
| Learning Communities |
Christina Schachtner, Angelika Höber
|
| Learning Design |
Sabine Seufert, Dieter Euler
|
| Learning Design |
Rob Koper, Colin Tattersall
|
| Learning for Tomorrow's World |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| Learning Futures |
Keri Facer
|
| Learning how to learn |
Joseph D. Novak, D. B. Gowin
|
| Learning in Information-Rich Environments |
Delia Neuman
|
| Learning in the Cloud |
Mark Warschauer
|
| Learning in the Disciplines |
Kimberly Gomez, Leilah Lyons, Joshua Radinsky
|
| Learning in the Network Society and the Digitized School |
Rune Krumsvik
|
| Learning Spaces |
Maggi Savin-Baden
|
| Learning Spaces |
Diana G. Oblinger
|
| Learning Style Inventory |
David Kolb
|
| Learning Technology Products 2009 |
|
| Learning to Solve Problems |
David H. Jonassen
|
| Learning to Solve Problems |
David H. Jonassen
|
| Learning to Solve Problems with Technology |
David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra
|
| Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) |
David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra
|
| Learning UML |
Sinan Si Alhir
|
| Learning via Internet |
|
| learning with mobile devices |
Jill Attewell, Carol Savill-Smith
|
| Learning XML |
Erik T. Ray
|
| Learning, Creating, and Using Knowledge |
Joseph D. Novak
|
| Leben des Galilei |
Bertold Brecht
|
| Leben im Netz |
Sherry Turkle
|
| Leben ohne Natel? |
Zoe Honegger
|
| Leben und Werk M. C. Escher |
M. C. Escher
|
| Lebende Systeme |
Fritz B. Simon
|
| Lebensgefährlich verletzt |
Emil Zopfi
|
| Lebenslinien der Subjektivität, Kybernetische Reflexionen |
Gotthard Günther
|
| Lebensnetz |
Fritjof Capra
|
| Legacy of a Scientist, The |
David Lipset
|
| Legitimation durch Verfahren |
Niklas Luhmann
|
| Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht |
Carsten Schulte
|
| Lehr- und Lernmedien als Träger von Inhalten und Konzepten - Bedeutung für die Lehrerbildung |
Anni Heitzmann, Alois Niggli, Christine Pauli, Kurt Reusser, Annette Tettenborn, Peter Tremp
|
| Lehrbuch als E-Book, Das |
Monika König
|
| Lehrbuch Anatomie |
Herbert Lippert
|
| Lehrbuch der Medienpsychologie |
Roland Mangold, Peter Vorderer, Gary Bente
|
| Lehrbuch der Software-Technik |
Helmut Balzert
|
| Lehrbuch der Software-Technik (Band 1) |
Helmut Balzert
|
| Lehrbuch Didaktik |
Peter Gasser
|
| Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien |
Martin Ebner, Sandra Schön
|
| Lehrbuch Informatik |
Juraj Hromkovic
|
| Lehre und Forschung an der ETH Zürich |
SATW Schweizerische Akademie der technischen Wissenschaften
|
| Lehren an Hochschulen |
Brigitta K. Pfäffli
|
| Lehren für die Zukunft |
|
| Lehren und lernen mit Begriffsnetzdarstellungen |
Karl Ludwig Jüngst
|
| Lehren und Lernen mit IKT |
Norbert Pachler
|
| Lehren und Lernen mit IKT |
Norbert Pachler
|
| Lehren und Lernen mit IKT I |
Norbert Pachler
|
| Lehren und Lernen mit IKT II |
Norbert Pachler
|
| Lehren und Lernen mit Informationstechnologien |
Peter Gloor
|
| Lehren und Lernen mit Medien |
Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann
|
| Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I |
|
| Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II |
|
| Lehren und Lernen mit neuen Medien |
Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann
|
| Lehrer erforschen ihren Unterricht |
Herbert Altrichter, Peter Posch
|
| Lehrer- und Lehrerinnenausbildung |
Marlise D. Küng
|
| Lehrerbildung für die Heil-/Sonderpädagogik: Schulische Heilpädagogik |
|
| Lehrerbildung im europäischen Vergleich |
|
| Lehrerbildung konstruktivistisch gestalten |
Kersten Reich
|
| Lehrerblogs unter der Lupe |
Tamara Specht
|
| Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht |
Herbert Altrichter, Peter Posch
|
| Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz |
Lukas Lehmann, Lucien Criblez, Titus Guldimann, Werner Fuchs, Danièle Périsset Bagnoud
|
| Lehrerverhalten |
Rolf Dubs
|
| Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule |
Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß
|
| Lehrkompetenz für
eLearning-Innovationen
in der Hochschule |
Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß
|
| Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften |
Elsbeth Stern, Roland Grabner, Ralph Schumacher, Christa Neuper, Henrik Saalbach
|
| Lehrpersonen: Hoch belastet und trotzdem zufrieden? |
Thomas Bieri
|
| Lehrplan 21 - Können, Wissen, Kompetenzen und Standards in der Volksschule |
|
| Lehrplan der Kantonsschule Olten |
|
| Lehrplan Volksschule Kanton Solothurn |
|
| Lehrplanarbeit |
Konstantin Bähr, Anna V. Fries, G. Ghisla, Rudolf Künzli, M. Rosenmund, G. Seliner
|
| Lehrpläne für die Maturitätsausbildungsgänge der Kantonsschule Solothurn |
|
| Lehrpläne und Bildungsstandards |
Lucien Criblez, Peter Gautschi, Pia Hirt Monico, Helmut Messner
|
| Lehrpläne: Wie sie entwickelt werden und was von ihnen erwartet wird |
Stefan Hopmann, Rudolf Künzli
|
| Leichter im Text |
Emil Zopfi, Christa Zopfi
|
| Leiden am sinnlosen Leben, Das |
Viktor Frankl
|
| leidende Mensch, Der |
Viktor Frankl
|
| Leistungsmessungen in Schulen |
Franz. E. Weinert
|
| Leistungsnachweise in der Lehrerbildung |
|
| Leistungsnachweise in modularisierten Studiengängen |
AfH Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik
|
| Leitfaden für den Aufbau einer unternehmensinternen Wissensbasis mit Hilfe von Wiki |
Christoph Puls, Luca Bongulielmi, Patrick Henseler
|
| Leitfaden für den Einsatz von ICT an den Primarschulen der Stadt Olten |
Sibylle Klay
|
| Leitfaden über Internet- und E-Mail-Überwachung am Arbeitsplatz |
Schweizerischer Datenschutzbeauftragter
|
| Leitfaden zur Unterrichtsvorbereitung |
Hilbert Meyer
|
| Leitmotiv vernetztes Denken |
Frederic Vester
|
| Leonardo's Laptop |
Ben Shneiderman
|
| Leopold und der Fremde |
Stephan Brülhart
|
| Leopold und die Sonne |
Stephan Brülhart
|
| Lern- und Arbeitstechniken für das Studium |
Friedrich Rost
|
| Lern- und Denkstrategien |
H, Friedrich, Heinz Mandl
|
| Lernen |
Manfred Spitzer
|
| Lernen |
Andrea Kiesel, Iring Koch
|
| Lernen |
Johannes Fromme, Ralf Biermann, Alexander Unger
|
| Lernen - Die Entdeckung des Selbstverständlichen |
Reinhard Kahl, Manfred Spitzer
|
| Lernen als Abenteuer |
Verena Steiner
|
| Lernen am Modell |
Albert Bandura
|
| Lernen ausserhalb der Schule |
Rolf Niederhauser, Heinz Rhyn
|
| Lernen fürs Leben |
|
| Lernen im Digitalen Zeitalter |
Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos
|
| Lernen im Digitalen Zeitalter |
Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos
|
| Lernen im Zeitalter des Internets |
Siegfried J. Schmidt
|
| Lernen in Computernetzen |
Christian Grune
|
| Lernen in der digitalen Gesellschaft - offen, vernetzt, integrativ |
Luise Ludwig, Kristin Narr, Sabine Frank, Daniel Staemmler
|
| Lernen in der Netzwerkgesellschaft |
Armin Medosch
|
| Lernen in Freiheit |
Carl Rogers
|
| Lernen in Informationsnetzen |
Hermann Astleitner
|
| Lernen in Notebook-Klassen |
Heike Schaumburg, Doreen Prasse, Karin Tschackert, Sigrid Blömeke
|
| Lernen macht intelligent |
Aljoscha Neubauer, Elsbeth Stern
|
| Lernen mit Bildmedien |
Bernd Weidenmann
|
| Lernen mit Laptops |
Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing
|
| Lernen mit Mausklick |
Hartmut Mitzlaff
|
| Lernen mit Multimedia und Internet |
Helmut Meschenmoser
|
| Lernen mit Multimedia und Internet. |
Helmut Meschenmoser
|
| Lernen mit neuen Medien |
Jörg Zumbach
|
| Lernen mit Neuen Medien und Informationstechnologien in Schulen der Stadtgemeinde Bremen |
Björn Eric Stolpmann, Andreas Breiter, Tanja Jahnz
|
| Lernen mit Notebooks |
e-initiative.nrw, Microsoft
|
| Lernen mit Notebooks in Deutschland: Präsentation und Perspektiven |
|
| Lernen mit Notebooks: Perspektiven für zukunftsfähiges Lernen? |
|
| Lernen mit Software |
Peter Baumgartner, Sabine Payr
|
| Lernen mit Web 2.0 |
Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner
|
| Lernen organisieren |
Ute Clement, Klaus Kräft
|
| Lernen sichtbar machen |
John Hattie
|
| Lernen und Gehirn |
Ralf Caspary
|
| Lernen und lehren mit Internet |
Christian A. Gertsch
|
| Lernen und Spielen mit Infolino |
Thomas Feibel
|
| Lernen, Lehren und Forschen in der Primarschule |
Silke Ladel, Christof Schreiber
|
| Lernen, Wissen, Kompetenz, Kultur |
Siegfried J. Schmidt
|
| Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung |
Klaus Holzkamp
|
| Lerngeschichten |
Heinz Mandl, Gabi Reinmann, E. Kroschel
|
| Lernkompetenzen an Hochschulen fördern |
Sabine Hoidn
|
| Lernmethoden - Kompetenz |
|
| Lernort Gymnasium |
Katharina Maag Merki
|
| Lernplattformen |
Alexander König
|
| Lernplattformen für das virtuelle Lernen |
Rolf Schulmeister
|
| Lernplattformen in Schulen |
Dominik Petko
|
| Lernräume an Thurgauer Volksschulen - eine Topografie |
Ernst Trachsler, Annelies Kreis, Miriam Nido, Achim Brosziewski, Bettina Grimmer
|
| Lernsoftware |
|
| Lernsoftware aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern |
Maya Kandler
|
| Lernstätten im Wandel |
Reinhard Keil, Detlef Schubert
|
| Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg |
Marc Graber
|
| Lerntechniken und Wissensmanagement |
Jasmin Bastian, Lena Gross
|
| Lernwege suchen |
|
| Lernwiderstand - Lernumgebungen - Lernberatung |
Peter Faulstich, Hermann Forneck, Jörg Knoll
|
| Lernzielstrukturen im Informatikunterricht |
Markus Steinert
|
| Les Wikis |
Jérôme Delacroix
|
| Lesekompetenz |
Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann
|
| Lesekompetenz - Leseleistung - Leseförderung |
Andrea Bertschi-Kaufmann
|
| Lesen |
|
| Lesen anregen, fördern, begleiten, Das |
Andrea Bertschi-Kaufmann
|
| Lesen durch Schreiben |
J. Reichen
|
| Lesen in der Mediengesellschaft |
Heinz Bonfadelli, Priska Bucher
|
| Lesen statt Klettern |
Hugo Loetscher
|
| Lesen und Schreiben |
Otto Kruse
|
| Lesen und Schreiben im offenen Unterricht |
Andrea Bertschi-Kaufmann
|
| Lesen und Schreiben in einer Medienumgebung |
Andrea Bertschi-Kaufmann
|
| Lessons for the Future Internet |
|
| Letzte Chance für gute Schulen |
Ludger Wößmann
|
| Lexikon der Naturwissenschaftler |
Rolf Sauermost
|
| Lexikon der Psycho-Irrtümer |
|
| Lexikon der Verschwörungstheorien |
Robert A. Wilson
|
| Lexikon der Verschwörungstheorien, Das |
Robert A. Wilson, Miriam J. Hill, Mathias Bröckers
|
| Lexus and the Olive Tree, The |
Thomas Friedman
|
| Liars and Outliers |
Bruce Schneier
|
| Library 2.0 |
Michael E. Casey
|
| Liebe als Passion |
Niklas Luhmann
|
| Liebe und Spiel |
Humberto R. Maturana, Gerda Verden-Zöller
|
| Lieber Lord Chandos |
|
| Life on the Screen |
Sherry Turkle
|
| Life, the Universe and Everything |
Douglas Adams
|
| Lifelong Learning |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| Lifestreams Software Architecture, The |
Eric Freeman
|
| Lifetime Podcasting |
Michael Raunig, Martin Ebner, Sigrid Thallinger, Winfried Ritsch
|
| Lifetypes |
Sandra Krebs Hirsch, Jean Kummerow
|
| Limits to Growth |
William Behrens, Donella Meadows, Dennis Meadows, Jørgen Randers
|
| Linked |
Albert-László Barabási
|
| Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices |
Michael Rohs
|
| L'Inscription Corporelle de l'Esprit |
Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch
|
| Linux in der Schule |
Karl Sarnow
|
| Linux-Netzwerkadministration |
Jens Banning
|
| Literales Lernen von Erwachsenen im Kontext neuer Technologien |
Afra Sturm
|
| Literary Machines |
Ted Nelson
|
| Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung Nr. 49 |
E. Nuissl, Ch. Schiersmann, Horst Siebert
|
| Literature Review in Mobile Technologies and Learning |
Laura Naismith, Peter Lonsdale, Giasemi Vavoula, Mike Sharples
|
| Little Science, Big Science |
Derek de Solla Price
|
| Living and Learning with New Media |
Mizuko Ito, Heather Horst, Matteo Bittanti, Danah Boyd, Becky Herr-Stephenson, Patricia G. Lange, C.J. Pascoe, Laura Robinson
|
| Living with Complexity |
Donald A. Norman
|
| Loading History |
Museum für Kommunikation
|
| Lob der Disziplin |
Bernhard Bueb
|
| Lob der Oberflächlichkeit |
Vilém Flusser
|
| Lob der Schule |
Joachim Bauer
|
| LOG IN 1/1996 |
|
| LOG IN 1/1997 |
|
| LOG IN 1/1998 |
|
| LOG IN 1/1999 |
|
| LOG IN 1/2000 |
|
| LOG IN 1/2001 |
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| LOG IN 120/2002 |
|
| LOG IN 121/2003 |
|
| LOG IN 122/123/2003 |
|
| LOG IN 124/2003 |
|
| LOG IN 126/2003 |
|
| LOG IN 127/2004 |
|
| LOG IN 128/129/2004 |
|
| LOG IN 130/2004 |
|
| LOG IN 131/132/2004 |
|
| LOG IN 133/2005 |
|
| LOG IN 134/2005 |
|
| LOG IN 135: Standards in der informatischen Bildung |
|
| LOG IN 136/137/2005 |
|
| LOG IN 136/137: Gesellschaftliche Themen im Unterricht |
|
| LOG IN 138/139: Unterrichtsentwicklung |
|
| LOG IN 140/2006 |
|
| LOG IN 141/142/2006 |
|
| LOG IN 144: Freie und Open-Source-Software |
|
| LOG IN 145/2007 |
|
| LOG IN 146/147/2007 |
|
| Log In 148/149 |
|
| LOG IN 148/2007 |
|
| LOG IN 150/151/2008 |
|
| LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule |
|
| LOG IN 153: Internet-Gemeinschaften |
|
| LOG IN 154/155/2008 |
|
| LOG IN 157/158/2009 |
|
| LOG IN 159/2009 |
|
| LOG IN 160/161/2009 |
|
| LOG IN 165/2010 |
|
| LOG IN 168/2011 |
|
| LOG IN 169/170/2011 |
|
| LOG IN 171 |
|
| LOG IN 172/173 2012 |
|
| LOG IN 2/1996 |
|
| LOG IN 2/1997 |
|
| LOG IN 2/1998 |
|
| LOG IN 2/1999 |
|
| LOG IN 2/2000 |
|
| LOG IN 2/2001 |
|
| LOG IN 3/1996 |
|
| LOG IN 3/4/1997 |
|
| LOG IN 3/4/1998 |
|
| LOG IN 3/4/1999 |
|
| LOG IN 3/4/2000 |
|
| LOG IN 4/1996 |
|
| LOG IN 5/1997 |
|
| LOG IN 5/1998 |
|
| LOG IN 5/1999 |
|
| LOG IN 5/2000 |
|
| LOG IN 5/6/1996 |
|
| LOG IN 5/6/2001 |
|
| LOG IN 6/1997 |
|
| LOG IN 6/1998 |
|
| LOG IN 6/2000 |
|
| Logical Reasoning with Diagrams |
Gerard Allwein, Jon Barwise
|
| Logik der Forschung |
Karl R. Popper
|
| Logik des Misslingens, Die |
Dietrich Dörner
|
| Logisch-philosophische Abhandlungen |
Ludwig Wittgenstein
|
| LogOut |
Clifford Stoll
|
| LogOut (Vortrag) |
Clifford Stoll
|
| Lokführer, Der |
Stephan Brülhart, Stefan Tramer
|
| Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education |
Martin Ebner, Mandy Schiefner
|
| Lösung sozialer Konflikte, Die |
Kurt Lewin
|
| Lösungen |
Paul Watzlawick, John H. Weakland, Richard Fisch
|
| Lösungen in der Schule |
Peter Herrmann, Christa Hubrig
|
| Lösungsansätze für den Umgang mit problematischen Inhalten im Internet |
Peter Bucher
|
| Low Budget E-Learning |
Donatus Berlinger, Peter Suter
|
| Lowering Total Costs in Education |
Microsoft
|
| Lucifer Effect, The |
Philip G. Zimbardo
|
| Lügen |
Stefan M. Seydel
|
| Lügen mit Zahlen |
Gerd Bosbach, Jens Jürgen Korff
|
| Lust an der Erkenntnis: Die Psychologie des 20. Jahrhunderts, Die |
Franziska Stalmann
|
| Lyrik nervt |
Gottfried Benn, Hans M. Enzensberger, Ernst Jandl, Andreas Thalmayr
|
|
| M. C. Escher |
M. C. Escher
|
| M. C. Escher |
M. C. Escher
|
| M.C. Escher |
M. C. Escher
|
| Machen Computer Kinder dumm? |
Ullrich Dittler, Michael Hoyer
|
| Machen Medien Schule? |
|
| Machen Sie Ihren Kopf fit für die Zukunft |
Sabine Schonert-Hirz
|
| Machine Beauty |
David Gelernter
|
| Machines That Become Us |
James Katz
|
| Machines, Languages, and Computation |
Peter Denning
|
| Machinima Reader, The |
Henry Lowood, Michael Nitsche
|
| Macht |
Niklas Luhmann
|
| Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft, Die |
Joseph Weizenbaum
|
| Macht der Disziplin, Die |
Roy F. Baumeister, John Tierny
|
| Macht der Signale, Die |
Werner D. Fröhlich, Kurt Koszyk
|
| Macht der Suchmaschinen, Die |
Marcel Machill, Markus Beiler
|
| Macht und Geld im Cyberspace |
Wolfgang Kleinwächter
|
| Macht und Ohnmacht der Symbole |
Hans Saner
|
| Machtbeben |
Alvin Toffler
|
| Macintosh human interface guidelines |
|
| Macrowikinomics |
Don Tapscott, Anthony D. Williams
|
| Macy-Conferences 1946-1953, The |
Claus Pias
|
| Maeda @ Media |
John Maeda
|
| Magier oder Magister |
Hartmut von Hentig
|
| Makers |
Chris Anderson
|
| Making Sense of Television |
Sonia Livingstone
|
| Making Software |
Andy Oram, Greg Wilson
|
| Making the Social World |
John R. Searle
|
| Malaysia Education Blueprint 2013-2015 |
|
| Mami, ich will auch Superalgorithmen |
Niki Schawalder
|
| Man Who Lied to His Laptop, The |
C. Nass
|
| Management |
Fredmund Malik
|
| Management |
Hans Ulrich
|
| Management by Mathematics |
Ulrich Hirsch, Gunter Dueck
|
| Management Challenges for the 21st Century |
Peter Drucker
|
| Management of Uncertainty |
Gundela Grote
|
| Management Perspektiven |
Fredmund Malik
|
| Management Science |
Stafford Beer
|
| Managing Classroom Technology and Enabling Desktop Security in Education |
Microsoft
|
| Managing in Turbulent Times |
Peter Drucker
|
| Managing Information Quality |
Martin Jürg Eppler
|
| Managing Information Security Breaches |
Michael Krausz
|
| Managing Motivation |
Bruno S. Frey, Margit Osterloh
|
| Managing Technological Change |
A. W. Bates
|
| Managing the Software Process |
Watts Humphrey
|
| Mangel an MINT-Fachkräften in der Schweiz |
Schweizerischer Bundesrat
|
| Manifesto of the New Economy |
Alexander Dolgin
|
| Mann auf der Insel, Der |
Franz Hohler
|
| Mann aus Wörtern, Ein |
Hermann Burger
|
| Mann ohne Eigenschaften, Der |
Robert Musil
|
| Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte, Der |
Oliver Sacks
|
| Mann, dessen Welt in Scherben ging, Der |
A. R. Lurija
|
| Männer, Mythen, Mächte |
Allan Guggenbühl
|
| ManyScripts Pedagogical Handbook, The |
Pierre Dillenbourg, Fabrice Hong, Taiga Brahm
|
| MAPA - A Mapping Architecture for People’s Associations |
Gordon Bernedo, Manuel Boeck, Michael Elbers, Stefan Scherbaum, Tobias Widdra, Jens Wissmann, Nadja Althaus, Kathrin Beck, Jasmine Bennöhr, Petra Ludewig, Veit Reuer, Claus R. Rollinger
|
| Mapping Digital Competence |
Kirsti Ala-Mutka
|
| Mapping hypertext |
Robert E. Horn
|
| Mapping Scientific Frontiers |
Chaomei Chen
|
| Mappingverfahren als kognitive Werkzeuge für problemorientiertes Lernen |
Falk Fischer
|
| Mappingverfahren zur Wissensorganisation |
Heiko Haller
|
| Märchen Mythen, Träume |
Erich Fromm
|
| maschinelle Charakter, Der |
J. Pflüger, R. Schurz
|
| Mashup - Lob der Kopie |
Dirk von Gehlen
|
| Masse und Macht |
Elias Canetti
|
| Master Switch, The |
Tim Wu
|
| Mastering Information Management |
Thomas H. Davenport, Donald A. Marchand
|
| Mastering the information and knowledge environment |
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
| Mastering Your Phd |
Patricia Gosling
|
| Masterminds of Programming |
Federico Biancuzzi, Shane Warden
|
| Mathematica |
Stephen Wolfram
|
| Mathematica Book, The |
Stephen Wolfram
|
| Mathematical and Algorithmic Foundations of the Internet |
Fabrizio Luccio
|
| Mathematical Problem Solving |
A. H. Schoenfeld
|
| Mathematical Subjects |
Fiona Walls
|
| Mathematical Theory of Communication |
Claude Shannon, Warren Weaver
|
| Mathematics Education with Digital Technology |
|
| Mathematics Online |
Alan Kay, Seymour Papert
|
| Mathematik sehen |
M. Bettinaglio, Werner Hartmann, H. R: Schneebeli
|
| Mathematik sehen und verstehen |
Dörte Haftendorn
|
| Mathematik verständlich erklären |
Friedemann Schulz von Thun, W. Götz
|
| Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefüge |
Christa Kaune, Inge Schwank, Johann Sjuts
|
| Mathematische Grundlagen der Informatik |
Christoph Meinel, Martin Mundhenk
|
| Mathematische Optimierung |
Gunter Dueck, Tobias Scheuer
|
| Mathematische Untersuchungen zur Berechnung von Stundenplänen und Transportfahrplänen |
Carl August Zehnder
|
| Mathematische Vorstellungen bilden |
Christof Weber
|
| Matrix and Philosophy, The |
William Irwin
|
| Matrix entschlüsselt, Die |
Georg Seeßlen
|
| Matrix Reloaded, The |
Larry Wachowski, Andy Wachowski
|
| Matrix, The |
Andy Wachowski, Larry Wachowski
|
| Maturaarbeit und wissenschaftliche Arbeiten |
Peter Wies
|
| MBTI, Der |
Richard Bents, Reiner Blank
|
| Meaning of Tingo, The |
Adam Jacot de Boinod
|
| Measuring Innovation |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development
|
| Measuring the Information Society |
ITU International Telecommunication Union
|
| Measuring the Information Society 2012 |
ITU International Telecommunication Union
|
| mechanism of mind, The |
Edward de Bono
|
| Media and Memory |
Joanne Garde-Hansen
|
| Media Communities |
Brigitte Hipfl, Theo Hug
|
| Media Control |
Noam Chomsky
|
| Media Education |
UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs
|
| media education |
David Buckingham
|
| Media Equation, The |
Bruce Reeves, C. Nass
|
| Media Familiy, The |
Victoria J. Rideout, Elizabeth Hamel
|
| Media in Science / Medien in der Wissenschaft |
Ursula Krüger
|
| Media Literacy Audit |
Ofcom Office of Communications
|
| Media Literacy Audit |
Ofcom Office of Communications
|
| Media, Culture and Social Worlds |
Ben Bachmair, Antinio Cavicchia Scalamonti, Gunther Kress
|
| Media, Knowledge & Education |
Theo Hug
|
| mediale Habitus von Lehramtsstudierenden, Der |
Ralf Biermann
|
| Mediale Migranten |
Andreas Hepp, Cigdem Bozdag, Laura Suna
|
| Medialisierungsfalle, Die |
Stefan Weber
|
| Medien & Bildung |
Torsten Meyer, Christina Schwalbe, Wey-Han Tan, Ralf Appelt
|
| Medien im Fachunterricht |
Paul D. Bartsch, Detlef Endeward, Ulrich Gutenberg
|
| Medien im Lebenszusammenhang |
|
| Medien in Erziehung und Bildung |
Gerhard Tulodziecki
|
| Medien machen Schule |
Bardo Herzig
|
| Medien, Computer, Realität |
Sybille Krämer
|
| Medien, Computer, Telekommunikation 1993-1999 |
|
| Medien-, Marketing- und Werberecht |
Bruno Glaus
|
| Medienbereitstellung |
Ulrich Gutenberg, Peter Jaklin
|
| Medienbildung - Medienalltag |
Alev Inan, Andrea König
|
| Medienbildung in der Schule |
Stifung Bertelsmann
|
| Medienbildung in der Volksschule |
Thomas Merz-Abt
|
| Medienbildung in neuen Kulturräumen |
Ben Bachmair
|
| Medienbildung in Schule und Unterricht |
Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe
|
| Medienbildung und Medienkompetenz |
Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto
|
| Medienbildungschancen von Risikolernern |
Klaus Rummler
|
| Mediencurricula & Schulentwicklung |
Peter Brichzin, Eva Stolpmann
|
| Mediendidaktik |
Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig
|
| Mediendidaktik |
Claudia de Witt, Thomas Czerwionka
|
| Mediendidaktik |
Michael Kerres
|
| Mediendidaktik |
Friedrich W. Kron, Alivisos Sofos
|
| Medienentwicklungsplan zur Realisierung eines stadtweiten Schulnetzes für eine Grossstadt |
e-initiative.nrw, Siemens
|
| Medienerziehung aktiv |
|
| Medienerziehung in der Grundschule |
Ulrike Six, Gerhard Tulodziecki
|
| Medienerziehung in Schule und Unterricht |
Gerhard Tulodziecki
|
| Medienführerschein Bayern |
|
| Medienhandeln Jugendlicher |
Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer
|
| Medienintegration in Grundschulen |
Andreas Breiter, Stefan Aufenanger
|
| Medienkinder |
Wolfram Eicke, Ulrich Eicke
|
| Medienkommunikation im Alltag |
Michael Charlton, Ben Bachmair
|
| Medienkompass 1 |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
|
| Medienkompass 2 |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
|
| Medienkompass I |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
|
| Medienkompass II |
Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann
|
| Medienkompetenz |
Ingrid Hamm
|
| Medienkompetenz |
Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann
|
| Medienkompetenz |
|
| Medienkompetenz |
Harald Gapski
|
| Medienkompetenz |
Fred Schell, Elke Stolzenburg, Helga Theunert
|
| Medienkompetenz |
Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeli
|
| Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft |
Daniel Süss, Verena Rutschmann, Stefan Böhi, Corinna Merz, Markus Basler, Franziska Mosele
|
| Medienkompetenz in der Schule |
Andreas Breiter, Stefan Welling, Björn Eric Stolpmann
|
| Medienkompetenz revisited |
Wolf-Rüdiger Wagner
|
| Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern |
Olivier Steiner, Marc Goldoni
|
| Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft |
Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss
|
| Medienkompetenzen Messen? |
Harald Gapski
|
| Medienkompetenzförderung: Das iPhone im Unterricht |
Sandra Wayer, Sarah Frei, Corinne Obrist
|
| Medienkonzept OLPC für die Projektschule Im.puls |
Mala Mukherjee-Süss, Elisabeth Halbherr, Nikolaus Schaller
|
| Medienkritik |
|
| Medienkultur |
Vilém Flusser
|
| Medienmündig |
Paula Bleckmann
|
| Mediennutzung junger Menschen mit Migrationshintergrund |
Joachim Trebbe, Annett Heft, Hans-Jürgen Weiß
|
| Mediennutzung und eLearning in Schulen |
Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung
|
| Mediennutzung und Schriftlernen |
Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber
|
| Medienökonomie |
Hanno Beck
|
| Medienpädagogik |
Dieter Baacke
|
| Medienpädagogik |
Arnold Fröhlich, Ernst Ramseier, Rolf Walter
|
| Medienpädagogik |
Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen
|
| Medienpädagogik im Informationszeitalter |
Ludwig J. Issing
|
| Medienpädagogik, Internet und eLearning |
Thomas Baumann
|
| Medienpädagogische Kompetenz |
Sigrid Blömeke
|
| Medienphilosophie |
Frank Hartmann
|
| Medienpioniere erzählen... |
Clemens Hueffel, Anton Reiter
|
| Medienpioniere erzählen… |
Clemens Hueffel, Anton Reiter
|
| Medienpläne entwickeln |
|
| Medienrecht und Medienpädagogik |
|
| Mediensozialisation |
|
| Mediensozialisation von Heranwachsenden |
Daniel Süss
|
| Medienunterstütztes Lernen |
Wolf-Gideon Bleek, Detlev Krause, Horst Oberquelle, Bernd Pape
|
| Medienwirkungen |
Michael Jäckel
|
| Medienwissen für Pädagogen |
Ben Bachmair
|
| Medienwissenschaft |
Werner Faulstich
|
| Mediologie |
Frank Hartmann
|
| Medium aus der Maschine, Das |
Heidi Schelhowe
|
| Medium des Wissens |
Artur P. Schmidt
|
| Medium is the Massage, The |
Marshall McLuhan, Quentin Fiore
|
| Medium of the Video Game, The |
Mark J.P. Wolf
|
| Megabit-Bombe, Die |
Stanislaw Lem
|
| Megamaschine Wissen |
Florian Rötzer
|
| Mehr des Guten ist nicht notwendigerweise besser |
Paul Watzlawick
|
| Mehr Licht |
Paul Virilio
|
| Mehr mathematische Rätsel für Liebhaber |
Peter Winkler
|
| Mehrebenenanalyse |
Wolfgang Langer
|
| Mehrseitige Sicherheit in der Kommunikationstechnik (Band 1) |
|
| Mehrseitige Sicherheit in der Kommunikationstechnik (Band 2) |
|
| Mehrseitige Sicherheit inder Kommunikationstechnik (Band 2) |
|
| Mehrwert für das Bildungsmanagement durch nachhaltige Lernkulturen |
Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Dieter Euler
|
| Mein erster Eisprung |
Ute Hamelmann
|
| Mein Kind und ich online |
Swisscom, Zeix AG
|
| Mein Name sei Gantenbein |
Max Frisch
|
| Mein SMART Board |
Christian Kohls
|
| Mein Tagebuch aus der Bundeswehr |
Günther Wallraff
|
| Mein Weltbild |
Albert Einstein
|
| Meine Psychose, mein Fahrrad und ich |
Fritz B. Simon
|
| Meine Theorie der geistigen Entwicklung |
Jean Piaget
|
| Meme Machine, The |
Susan Blackmore
|
| Memoria e conoscenza |
Tomás Maldonado
|
| Memory Practices in the Sciences |
|
| Mensch - Kommunikation - Internet |
Ulrich Illigen, Emil Schatz, Hansjörg Wehrli, Markus Züger
|
| Mensch erscheint im Holozän, Der |
Max Frisch
|
| Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften, Der |
Andreas Engel, Peter Gold
|
| Mensch is the Message, The |
|
| Mensch Maschine Methodik |
Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay
|
| Mensch und Computer im Jahre 2000 |
Klaus Haefner
|
| Mensch und Kommunikation |
|
| Mensch und sein Gehirn, Der |
Heinrich Meier, Detlev Ploog
|
| Mensch vor der Frage nach dem Sinn, Der |
Viktor Frankl
|
| Menschenkenntnis |
Alfred Adler
|
| Menschliche Kommunikation |
Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson
|
| menschliche Natur, Die |
John Dewey
|
| Mentopolis |
Marvin Minsky
|
| Mesh, The |
Lisa Gansky
|
| Messung von informatorischer und technologischer Reife |
Rundfunk und Telekom Regulierungs-GmbH
|
| Meta-analysis in social research |
Gene V. Glass, Barry McGaw, Mary Lee Smith
|
| Metamagical Themas |
Douglas Hofstadter
|
| Metamagicum |
Douglas Hofstadter
|
| Metaphors We Live By |
G. Lakoff, Mark Johnson
|
| Metaphysik |
Aristoteles
|
| Metaphysik der Sitten, Die |
Immanuel Kant
|
| Metareasoning |
Michael T. Cox, Anita Raja
|
| MetaWorx |
|
| Methoden der empirischen Kommunikationsforschung |
Hans-Bernd Brosius, Friederike Koschel, Alexander Haas
|
| Methoden und Medien der Erziehung |
Gunther Otto, Wolfgang Schulz
|
| Methoden und Medien der Erziehung und des Unterrichts |
|
| Methodik des Programmierens |
Edsger W. Dijkstra, W. H. J. Feijen
|
| Methodik und Didaktik für das Tastaturschreiben |
Christina Bussinger-Sgier, Rosa Müller-Nietlispach, Georges Thiriet
|
| Methodological errors in medical research |
Björn Andersen
|
| Mich kriegt ihr nicht! |
Steffan Heuer, Pernille Tranberg
|
| Michigan Technology Staffing Guidelines |
|
| Microlearning 2008 |
Peter A. Bruck, Martin Lindner
|
| Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning |
Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck
|
| Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture |
Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck
|
| Micromedia and Corporate Learning |
Martin Lindner, Peter A. Bruck
|
| Microsoft |
Alexander Roesler, Bernd Stiegler
|
| Migräne |
Oliver Sacks
|
| Migration |
|
| Migrationshintergrund, Minderheitenzugehörigkeit und Bildungserfolg |
Janet Ward Schofield
|
| Milgram-Experiment, Das |
Stanley Milgram
|
| Milieus of Creativity |
|
| Mind and Nature |
Gregory Bateson
|
| Mind as Machine |
Margaret A. Boden
|
| Mind Children |
Hans Moravec
|
| Mind Hacks |
Tom Stafford, Matt Webb
|
| Mind in Society |
Lew Semjonowitsch Vygotsky
|
| Mind Maps und Concept Maps |
Matthias Nückles, Johannes Gurlitt, Tobias Pabst, Alexander Renkl
|
| Mind of a Mnemonist, The |
A. R. Lurija
|
| Mind over Machine |
Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus
|
| Mind Time |
Benjamin Libet
|
| Mind Wide Open |
Steven Johnson
|
| MindManager |
|
| MindManager 4.0 |
|
| Mind-Map-Buch, Das |
Tony Buzan, Barry Buzan
|
| Minds in Play |
Yasmin B. Kafai
|
| Minds on Fire |
|
| Minds, Brains and Science |
John R. Searle
|
| Mindstorms |
Seymour Papert
|
| Mirror Worlds |
David Gelernter
|
| Missing Link |
Anja Ebersbach, Richard Heigl, Thomas Schnakenberg
|
| Mission Critical |
Thomas H. Davenport
|
| Mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit |
Hans-Peter Beck-Bornholdt, Hans-Hermann Dubben
|
| Mit Computerspielern ins Spiel kommen |
Jürgen Fritz, Wiebke Rohde
|
| Mit dem Auge denken |
Bettina Heintz, Jörg Huber
|
| Mit den Augen einer Tochter |
Mary Catherine Bateson
|
| Mit der Maus durchs ABC |
Sonja Bäriswyl, Susanne Menzi, Aeltsje Scheffer
|
| Mit einem Schlag |
Jill B. Taylor
|
| Mit eLearning zu Medienkompetenz |
|
| Mit GeoGebra mehr Mathematik verstehen |
Rainer Kaenders, Reinhard Schmidt
|
| Mit Medien Arbeiten |
Heinz Moser, Peter Holzwarth
|
| Mit PDF ins Web |
Thomas Merz
|
| MIT Project Athena |
G. A. Champine
|
| Mit Web 2.0 das Internet aktiv mitgestalten |
Georges Murbach
|
| Miteinander lernen |
|
| Miteinander reden |
Friedemann Schulz von Thun, Johannes Ruppel, Roswita Stratmann
|
| Miteinander reden |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Miteinander Reden 1 |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Miteinander Reden 1-3 |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Miteinander Reden 2 |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Miteinander Reden 3 |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Mittelmass und Wahn |
Hans Magnus Enzensberger
|
| mittlere Weg der Erkenntnis, Der |
Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch
|
| Mix, Burn & R.I.P. |
Janko Röttgers
|
| mLearn 2005 |
Tom Brown, Herman van der Merwe
|
| mLearn 2006 |
|
| mLearn 2007 |
|
| mLearn 2008 |
|
| mLearn 2009 |
|
| mLearning in der Schule |
Hans U. Grunder
|
| Mobile Campus Matures, The |
|
| Mobile Communication and Society |
Manuel Castells, Mireia Fernandez-Ardevol, Jack Linchuan Qiu, Araba Sey
|
| Mobile Communications |
Richard Ling, Per E. Pedersen
|
| Mobile Connection, The |
Richard Ling
|
| Mobile Democracy |
Kristóf Nyíri
|
| Mobile digitale Lernkarteien |
Benjamin Steinig
|
| Mobile First |
Luke Wroblewski
|
| Mobile Gemeinschaften |
Sandra Schön, Diana Wieden-Bischof, Cornelia Schneider, Martin Schumann
|
| Mobile learning |
|
| Mobile Learning |
|
| Mobile Learning |
Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook
|
| Mobile Learning |
Norbert Pachler
|
| Mobile Learning |
Dirk Frohberg
|
| Mobile Learning |
Mohamed Ally
|
| Mobile Learning |
|
| Mobile Learning |
Agnes Kukulska-Hulme, John Traxler
|
| Mobile Learning 2010 |
Inmaculada Arnedillo Sánchez, Pedro Isaías
|
| mobile learning 2012 |
Inmaculada Arnedillo Sánchez, Pedro Isaías
|
| Mobile Learning anytime everywhere |
Jill Attewell, Carol Savill-Smith
|
| Mobile Learning in der Erwachsenenbildung |
Maurice Codourey
|
| Mobile Learning in Widening Contexts |
Norbert Pachler, Ben Bachmair, John Cook
|
| Mobile learning: Crossing boundaries in convergent environments |
Klaus Rummler, Judith Seipold, Eileen Lübcke, Norbert Pachler, Graham Attwell
|
| Mobile Learning: Einsatz mobiler Endgeräte im Lernen, Wissenserwerb sowie der Lehr-/Lernorganisation |
Mostafa Akbari, Doreen Böhnstedt, Claudia Bremer, Mohamed Amine Chatti, Christoph Rensing
|
| Mobile Technology for Children |
Allison Druin
|
| Mobile World |
Lynne Hamill, Amparo Lasen
|
| Mobiler Alltag |
Dirk Baier
|
| Mobiler Alltag |
Dirk Baier
|
| Mobiles CSCL in der universitären Lehre |
Abel Rey
|
| Mobiles Lernen |
Andres Streiff
|
| Mobiles Lernen |
Judith Seipold
|
| Mobiles Lernen - besser lernen |
Rolf Miller, Roland Berger
|
| Mobiles Lernen im institutionalisierten Kontext der Schule unter besonderer Betrachtung des Lernens im physischen Kontext |
Florian Lausen
|
| Mobiles Lernen in der Praxis |
Heike Ernst
|
| Mobiles Lernen mit dem Handy |
Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch
|
| Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe |
Natan Brand
|
| Mobilfunk- und WLL-Basisstationen |
BUWAL Bundesamt für Umwelt, Wald und Landschaft
|
| Mobilkommunkation - Umwelt und Gesundheit |
Swisscom
|
| Modeling with Technology |
David H. Jonassen
|
| Modellbildung in der Informatik |
Manfred Broy, R. Steinbrüggen
|
| Modelle - Konstruktion der Wirklichkeit |
Herbert Stachowiak
|
| Modelle der Wissensrepräsentation als Grundlage qualitativer Wissensdiagnostik |
Sigmar-Olaf Tergan
|
| Modellextraktion aus natürlichen Sprachen |
Tom Gelhausen
|
| Modellhafte IT-Entwicklungspläne für Schulträger |
e-initiative.nrw, Siemens
|
| Modellierung in der informatischen Bildung |
Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda
|
| Modellierung von Informationssystemen |
Adrian Specker
|
| Models of Human Memory |
Donald A. Norman
|
| Modern Algebra of Information Retrieval, The |
Sándor Dominich
|
| Modern Operating Systems |
Andrew S. Tanenbaum
|
| Modern Political Economy |
Bruno S. Frey
|
| Modern Structured Analysis |
E. Yourdon
|
| Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich |
Bundesamt für Statistik
|
| Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich |
Bundesamt für Statistik
|
| Modernisierung der Erhebungen im Bildungsbereich |
Bundesamt für Statistik
|
| Modernising education and training |
Jill Attewell, Carol Savill-Smith, Rebecca Douch, Guy Parker
|
| Modernity at Large |
Arjun Appadurai
|
| Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz |
|
| Modularity of Mind |
Jerry Fodor
|
| Modularization and structured markup for web-based learning content in an academic environment |
Samuel Schluep
|
| Möglichkeit des Andersseins, Die |
Paul Watzlawick
|
| Möglichkeiten und Gefahren durch soziale Netzwerke, Data-Mining im Netz und Mobile Computing |
Alexander Thalhammer
|
| Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet |
Christoph S. Abplanalp
|
| Mona Lisa Overdrive |
William Gibson
|
| Mondlandung des Internet, Die |
Rainer Kuhlen, Oliver Bendel
|
| Monitoring internationaler Trends des schulisches Einsatzes neuer Medien |
Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner
|
| Montauk |
Max Frisch
|
| Monte Grande |
Franz Reichle
|
| Moodle-Praxisbuch, Das |
Fredi Gertsch
|
| MOOSE Crossing |
Amy Bruckman
|
| Moralbewusstsein und kommunikatives Handeln |
Jürgen Habermas
|
| moralische Urteil beim Kinde, Das |
Jean Piaget
|
| more you see, the more you know, The |
Anton Exner
|
| Most Human Human, The |
Brian Christian
|
| Motivation and Personality |
Abraham Maslow
|
| Motivation managen |
Lutz von Rosenstiel
|
| Motivation und Handeln |
Jutta Heckhausen, Heinz Heckhausen
|
| Motivation und Persönlichkeit |
Abraham Maslow
|
| Motivationale und emotionale Faktoren beim E-Learning |
|
| Multimedia |
Randall Packer, Ken Jordan
|
| Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? |
Anton Reiter
|
| Multimedia and E-Content Trends |
Peter A. Bruck
|
| Multimedia and Hypertext |
Jakob Nielsen
|
| Multimedia für Kids |
Thomas Feibel
|
| Multimedia Information Retrieval |
Peter Schäuble
|
| Multimedia Learning |
Richard E. Mayer
|
| Multimedia Portables for Teachers Pilot |
BECTA
|
| Multimedia, Hypertext und Internet |
Jakob Nielsen
|
| Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule |
Frank Thissen
|
| Multimediale und telemediale Lernumgebungen |
Michael Kerres
|
| Multimediales Lernen im Netz |
Beate Bruns, Petra Gajewski
|
| Multimedia-Psychologie |
J. Hasebrook
|
| Multi-Party Computation |
Martin Hirt
|
| Multiplatform E-Learning Systems and Technologies |
Tiong Thye Goh
|
| Multiplayer Classroom, The |
Lee Sheldon
|
| Multiple Literacy and Science Education |
Susan Rodrigues
|
| Multiple Perspectives on Problem Solving and Learning in the Digital Age |
Dirk Ifenthaler, J. Michael Spector, Kinshuk, Pedro Isaias, Demetrios Sampson
|
| Multitasking |
Stefan Rieger
|
| Multitasking Mind, The |
Dario D. Salvucci, Niels A. Taatgen
|
| Münchhausens Zopf |
Paul Watzlawick
|
| Muses and Markets |
Bruno S. Frey, Werner W. Pommerehne
|
| Music by Computers |
James W. Beauchamp, Heinz von Foerster
|
| Music Education With Digital Technology |
John Finney, Pamela Burnar
|
| Musik im Kopf |
Manfred Spitzer
|
| Mustertheorie |
Helmut Leitner
|
| My Campus - Räume für die Wissensgesellschaft |
Kerstin Gothe, Michaela Pfadenhauer
|
| My First Recession |
Geert Lovink
|
| My Stroke of Insight |
Jill B. Taylor
|
| MySQL |
Michael Kofler
|
| MySQL in 21 Tagen |
Mark Maslakowski
|
| Myth of the Paperless Office, The |
Richard Harper, Abigail Sellen
|
| Mythen und Symbole in populären Medien |
Franz Josef Röll
|
| Mythical Man-Month, The |
Frederick P. Brooks
|
| Mythodrama, Das |
Allan Guggenbühl
|
| Mythos der ersten drei Jahre, Der |
John T. Bruer
|
| Mythos Watzlawick und die Folgen, Der |
Bettina Girgensohn- Marchand
|
| Mythos Wissensgesellschaft |
Hans-Dieter Kübler
|
|
| Nachahmung, Spiel und Traum |
Jean Piaget
|
| Nachgeschichte |
Vilém Flusser
|
| Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien |
Michael Klebl
|
| Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen |
Sabine Seufert, Dieter Euler
|
| Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht I) |
Sabine Seufert, Dieter Euler
|
| Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen (SCIL-Arbeitsbericht II) |
Sabine Seufert, Dieter Euler
|
| nächsten 100 Jahre, Die |
George Friedman
|
| Naked Corporation, The |
Don Tapscott, Anthony D. Williams
|
| Name der Rose, Der |
Umberto Eco
|
| Narziss im Cyberspace |
Martina Mara
|
| National Education Technology Plan 2010 |
|
| National Standards in American Education |
Diane Ravitch
|
| Nationale Strategie zum Schutz der Schweiz vor Cyber-Risiken |
Eidgenössisches Departement für Verteidigung, Bevölkerungsschutz und Sport (VBS)
|
| Naturbild der heutigen Physik, Das |
Werner Heisenberg
|
| Nature of Learning, The |
Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides
|
| natürliche Geometrie des Kindes, Die |
Bärbel Inhelder, Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| Naturwissenschaftsdidaktik und Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
|
| Naven |
Gregory Bateson
|
| Ne(x)t Generation Learning |
Sabine Seufert, Taiga Brahm
|
| Negative Dialektik |
Theodor W. Adorno
|
| Neoliberalismus |
Christoph Butterwegge, Bettina Lätsch, Ralf Ptak
|
| Neonazis und Computernetze |
Burkhard Schröder
|
| Neptun - Eine Bedürfnisanalyse |
David Macherel, Fabian Schmid
|
| Nerd Attack! |
Christian Stöcker
|
| Nervenkitzel |
Manfred Spitzer
|
| Nervensachen |
Manfred Spitzer
|
| Net Delusion, The |
Evgeny Morozov
|
| Net Kids |
Don Tapscott
|
| Net Smart |
Howard Rheingold
|
| Net, The |
Lutz Dammbeck
|
| Netbook-Einsatz bei Kindern |
Urs Gröhbiel, Antje Nissler, Christoph Pimmer
|
| Netbooks on the rise |
Anja Balanskat, Valentina Garoia
|
| Network Security Assessment |
Chris McNab
|
| Network Society, The |
Manuel Castells
|
| Networked |
Lee Rainie, Barry Wellman
|
| Networks Without a Cause |
Geert Lovink
|
| Netz der Gefühle, Das |
Joseph Le Doux
|
| Netz der Persönlichkeit, Das |
Joseph Le Doux
|
| Netz für Kinder, Ein |
Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Ute Leidig, Friedemann Schindler, Deborah Woldemichael
|
| Netze verknüpfen - vernetzt lernen |
|
| Netzguidance für Jugendliche |
Eveline Hipeli
|
| NetzkunstWörterBuch |
Kurd Alsleben, Antje Eske
|
| Netzwärts |
|
| Netzwerk Schule |
Peter Struck
|
| Netzwerk- und Datensicherheit |
Martin Kappes
|
| Netzwerk zur Implementation einer selbstgesteuerten Lernkultur in der Erwachsenenbildung |
Hermann Forneck, Ulla Klingovsky, Steffi Robak, Daniel Wrana
|
| Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie |
Christian Stegbauer
|
| Netzwerke |
Burkhard Müller
|
| Neu entdeckte Rätselwelt |
Peter Gallin, Urs Ruf
|
| neue Berg, Der |
Franz Hohler
|
| neue Bildungskrise, Die |
Klaus Haefner
|
| neue Buch der verrückten Experimente, Das |
Reto U. Schneider
|
| Neue Chancen für Kinder mit Legasthenie |
Ursula Mulley
|
| Neue Demokratie im Netz? |
Jan-Felix Schrape
|
| neue Denken, Das |
Fritjof Capra
|
| Neue digitale Kultur- und Bildungsräume |
Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe
|
| Neue Impulse der Hochschuldidaktik |
Ulrike Eberhardt
|
| Neue Lehrer braucht das Land |
Peter Struck
|
| Neue Medien |
Klaus Hahne, Manfred Hoppe, Gunnar Pfeil
|
| Neue Medien - neue Aufgaben für die Lehrerbildung |
Gerhard Tulodziecki, Sigrid Blömeke
|
| Neue Medien im Sachunterricht |
Markus Peschel
|
| Neue Medien in den Schulen |
Wilhelm Hagemann, Bardo Herzig, Gerhard Tulodziecki
|
| Neue Medien in der Bildung |
Rolf Wernstedt, Marei John-Ohnesorg
|
| Neue Medien in der Grundschule |
Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl
|
| Neue Medien in Schule und Freizeit |
|
| Neue Medien in Schulen |
Knut Gödecke, Reinhard Sliwka, Sabine Soluk, Ulrich Willems
|
| Neue Medien in Schulen einer Kreisfreien Stadt |
e-initiative.nrw, Siemens
|
| Neue Reportagen, Untersuchungen, Lehrbeispiele |
Günther Wallraff
|
| Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik |
Wolfgang Klafki
|
| Neue Theorie der Schule |
Helmut Fend
|
| neue Typographie, Die |
Jan Tschichold
|
| Neue und seine Feinde, Das |
Gunter Dueck
|
| neue Unübersichtlichkeit, Die |
Jürgen Habermas
|
| Neue Wege der Wissensvermittlung |
Norbert Landwehr
|
| Neue Wissensordnungen |
Olaf Breidbach
|
| neuen Meinungsmacher, Die |
Ansgar Zerfaß, Dietrich Boelter
|
| Neuere Beiträge zur Diskussion des Leib Seele Problems |
Thomas Metzinger
|
| Neuerfindung der Natur, Die |
Donna Haraway
|
| Neues Lernen mit Notebooks |
|
| Neuland des Denkens |
Frederic Vester
|
| Neural Nets and the brain-model problem |
Marvin Minsky
|
| Neuromancer |
William Gibson
|
| Neuronale Netze |
Klaus Peter Kratzer
|
| Neuronale Netze und Subjektivität |
Anita Lenz, Stefan Meretz
|
| Neuropsychology of Memory, The |
A. R. Lurija
|
| Neurowissenschaften und Philosophie |
Michael Pauen, Gerhard Roth
|
| Neurowissenschaften. Nerven. Neuronen. Netzwerke. |
|
| Neustrukturierung der Lehrer(innen)bildung |
|
| Never Ending Quest, The |
Clare W. Graves
|
| Never Mind the Laptops |
Mark van t Hooft, Karen Swan
|
| Never Mind the Laptops |
Bob Johnstone
|
| New Digital Media and Learning as an Emerging Area and "Worked Examples" as One Way Forward |
J. P. Gee
|
| New Digital Storytelling, The |
Bryan Alexander
|
| New ICT Ecosystem, The |
Fransman Martin
|
| New Media Reader, The |
Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort
|
| New Science of Learning |
Myint Swe Khine, Issa M. Saleh
|
| New Science of the Mind, The |
Mark Rowlands
|
| New Technologies, New Pedagogies |
Jan Herrington, Anthony Herrington, Jessica Mantei, Ian Olney, Brian Ferry
|
| New Thinking for the New Millennium |
Edward de Bono
|
| New Tools for Back-to-School |
|
| New Turing Omnibus, The |
A. K. Dewdney
|
| NEXT |
Miriam Meckel
|
| Next Digital Decade, The |
Berin Szoka, Adam Marcus
|
| Next Gen. |
Ian Livingstone, Alex Hope
|
| Nicht zu fassen! |
|
| Nicht zu fassen! |
|
| Nichtionisierende Strahlung und Gesundheitsschutz in der Schweiz |
BAG Bundesamt für Gesundheit
|
| Nichtnumerische Datenverarbeitung |
Herbert Bruderer
|
| Nicht-optimale Strategien |
Hans Saner
|
| Nikomachische Ethik |
Aristoteles
|
| Nintendo-Generation lernt Programmieren, Die |
Claudio Landerer
|
| NLP im Alltag |
Egon R. Sawizki
|
| No Code Required |
Allen Cypher, Mira Dontcheva, Tessa Lau, Jeffrey Nichols
|
| No Ordinary Genius |
Richard Feynmann
|
| No Sense of Place |
Joshua Meyrowitz
|
| No Shelf Required |
Sue Polanka
|
| no significant difference phenomenon, The |
T. Russell
|
| Noah |
Hugo Loetscher
|
| Nonstop |
|
| Nonstop - der Rhythmus, bei dem die Schule mit muss |
Katja Ecker, Beat Hächler, Sibylle Lichtensteiger
|
| Norbert Wiener |
Norbert Wiener
|
| Norm: The Things |
Dimitri Bruni, Manuel Krebs
|
| Not Just For The Money |
Bruno S. Frey
|
| Notebook |
Uli Stein
|
| Notebook University - Revolution oder Flop |
Guido Capol
|
| Notebook-Bewirtschaftung in Grossfirmen |
Patrik Kobler, Jürg Randegger
|
| Notebook-Klassen an einer Hauptschule |
Eva Häuptle
|
| Notebook-Projekt 'Schule in Bewegung' |
|
| Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn, Das |
Dominik Petko, Daniela Knüsel
|
| Notebooks im Unterricht |
Gerda Kysela-Schiemer
|
| Notebooks in der Hauptschule |
Eva Häuptle, Gabi Reinmann
|
| Noten fürs Notebook |
Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker
|
| Noten, was denn sonst?! |
Doris Fischer, A. Strittmatter, Urs Vögeli-Mantovani
|
| Notes on the Synthesis of Form |
Christopher Alexander
|
| Nothing Is Left To Tell |
Jacinta Emilia Cosas
|
| N-Person Game Theory |
Anatol Rapoport
|
| Null |
Jana Hensel, Thomas Hettche
|
| Numbers Rule |
George G. Szpiro
|
| Nurnberg Funnel, The |
John M. Carroll
|
| Nutzen wird vertagt ..., Der |
Gabi Reinmann, Joachim Kahlert
|
| Nutzergenerierte Inhalte als Gegenstand des Privatrechts |
Henning Grosse Ruse-Khan, Nadine Klass, Silke von Lewinski
|
| Nutzung elektronischer Unterrichtsmaterial-Plattformen |
Lorenz Ramseyer, Bernhard Scheidegger
|
| Nutzung elektronischer wissenschaftlicher Information in der Hochschulausbildung |
Maresa Feldmann, Konstantin Gavriilidis, Rüdiger Klatt, Kirsten Kleinsimlinghaus
|
| Nutzung interaktiver Ausbildungsmittel |
Frithjof Gutekunst
|
| Nutzung von Lernplattformen und Bedingungsfaktoren zur Implementierung an Schweizer Schulen, Die |
Thomas Moser
|
|
| Oaxaca Journal |
Oliver Sacks
|
| Obedience to Authority |
Stanley Milgram
|
| Oberon System, The |
Martin Reiser
|
| Object-Oriented Programming in Oberon-2 |
Hanspeter Mössenböck
|
| Object-oriented software construction |
Bertrand Meyer
|
| Object-oriented software construction 2nd Ed. |
Bertrand Meyer
|
| Objekte der Gruppenarbeit |
Gerhard Schwabe
|
| Objektive Erkenntnis |
Karl R. Popper
|
| Objektorientierte Analyse und Design |
Grady Booch
|
| objektorientierte Konstruktionshandbuch nach dem Werkzeug & Material-Ansatz, Das |
Heinz Züllighoven
|
| Objektorientierte Programmierung |
Hanspeter Mössenböck
|
| Objektorientierte Programmierung in Oberon-2 |
Hanspeter Mössenböck
|
| Objektorientierte Programmierung spielend gelernt |
Dietrich Boles, Cornelia Boles
|
| Objektorientierte Softwareentwicklung |
Bertrand Meyer
|
| Observing Systems |
Heinz von Foerster
|
| Offene Bildungsinhalte (OER) |
Per Bergamin, Gerhard Pfander
|
| Offene Bildungsinitiativen |
Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues, Thomas Sporer
|
| offene Gesellschaft und ihre Feinde, Die |
Karl R. Popper
|
| Offener Bildungsraum Hochschule |
Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck
|
| Öffentliche Meinung, öffentliche Erregung, öffentliche Neugier |
Hartmut von Hentig
|
| Ojai Seminar Transcripts |
David Bohm
|
| Ökologie des Geistes |
Gregory Bateson
|
| Ökologische Kommunikation |
Niklas Luhmann
|
| Ökonomie der Aufmerksamkeit |
Georg Franck
|
| Ökonomie der Buchindustrie |
Michel Clement, Eva Blömeke, Frank Sambeth
|
| Ökonomie von Gut und Böse, Die |
Tomas Sedlacek
|
| OLPC XO, Intel Classmate PC and Asus Eee PC user study, The |
Constance Sibanda
|
| OLPC-Projekt (One Laptop per Child) unter dem besonderen Aspekt des Deutschunterrichts, Das |
Meneweger Magdalena
|
| OLPC-Projekt ('One Laptop per Child') unter dem besonderen Aspekt des Mathematikunterrichts, Das |
Angelika Kornberger
|
| Omnisophie |
Gunter Dueck
|
| On Bullshit |
Harry G. Frankfurt
|
| On Dialogue |
David Bohm
|
| On Disobedience and other Essays |
Erich Fromm
|
| On Evaluating Curricular Effectiveness |
Jere Confrey, Vicki Stohl
|
| On Killing |
Dave Grossman
|
| On Knowing |
Jerome S. Bruner
|
| On the Development of Memory and Identity |
Jean Piaget
|
| On the Internet |
Hubert L. Dreyfus
|
| On the internet |
Hubert L. Dreyfus
|
| On the origin of species |
Charles Darwin
|
| One More Thing |
Charlotte Erdmann
|
| Onkel Wolfram |
Oliver Sacks
|
| Online - Brother is watching you |
Frank Bitzer, Stephan Maihöfer, Norbert Polz
|
| Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen |
Heinz Moser, Walter Scheuble
|
| Online bin ich Rebell_3000 |
Swisscom
|
| Online Communities |
J. Preece
|
| Online_Offline |
Sara Burkhardt, Kai-Uwe Hugger, Norbert Neuß, Klaus Seifried, Klaus-Jürgen Tillmann
|
| Online-Communities als soziale Systeme |
Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz
|
| Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes |
Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider
|
| Online-Kommunikation |
Annette Kielholz
|
| Online-Lernen |
Ludwig J. Issing, Paul Klimsa
|
| Online-Lexikon |
Holger Sternberg
|
| Online-Research |
Joachim Scholz, Martin Welker, Andreas Werner
|
| Online-Research |
Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla
|
| Only Two can play This Game |
George Spencer-Brown
|
| Ontological Engineering |
Oscar Corcho, Mariano Fernández-López, Asunción Gómez-Pérez
|
| Ontologies |
Dieter Fensel
|
| Open Access als alternatives Publikationsmodell der Wissenschaft |
Claudia Blum
|
| Open Educational Practices and Resources |
Guntram Geser
|
| Open Government |
Daniel Lathrop, Laurel Ruma
|
| Open Initiatives |
Ulrich Herb
|
| Open Networked "i-Learning" |
Gianluca Elia, Antonella Poce
|
| Open Source Jahrbuch 2005 |
Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck
|
| Open Source Knowledge Management |
Georg Hüttenegger
|
| Open Source Software - Einsatzpotenziale und Wirtschaftlichkeit |
Holger Kett, Thomas Renner, Sascha Rex, Michael Vetter
|
| Open Source Software - Einsatzpotenziale und
Wirtschaftlichkeit |
Holger Kett, Thomas Renner, Sascha Rex, Michael Vetter
|
| Open Space in der Praxis |
Carole Maleh
|
| Open Space Technology |
Harrison Owen
|
| OpenSource Jahrbuch 2006 |
Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck
|
| Open-Source-Werkzeuge für e-Trainings |
Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele
|
| Operating system principles |
Per Brinch Hansen
|
| Operation 9-11 |
Gerhard Wisnewski
|
| Oralität und Literalität |
Walter Ong
|
| Orbis sensualium pictus |
J. Comenius
|
| Orchesterdiener, Der |
Hermann Burger
|
| Order and Surprise |
Martin Gardner
|
| Ordnung der Dinge, Die |
Michel Foucault
|
| Ordnung des Diskurses, Die |
Michel Foucault
|
| Oregon Experiment, The |
Christopher Alexander
|
| Organisation aus der Wissensperspektive, Die |
Kai Romhardt
|
| Organisation der Selbstorganisation, Die |
Fritz B. Simon
|
| Organisation des Wissens, Die |
Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi
|
| Organisation und Entscheidung |
Niklas Luhmann
|
| Organisationskonzepte für den Einsatz von Laptops in Schulen |
Oliver Vorndran
|
| Organisationspsychologie |
Alexandra Sturm, Ilga Opterbeck, Jochen Gurt
|
| Organisatorische Einbettung von E-Learning in Hochschulen |
Andreas Breiter, Arne Fischer, Herbert Kubicek, Christian Wiedwald
|
| Organization of Behavior, The |
Donald Hebb
|
| Organization of the Organization, The |
|
| Organizational Burnout |
Gustav Greve
|
| Organizational culture and leadership |
Edgar Schein
|
| Organizing Knowledge |
Patrick Lambe
|
| Orientierung 108 |
Martin Gerber, Heinz Gruner
|
| Orientierung à la carte |
|
| Orientierung Kommunikationswissenschaft |
Siegfried J. Schmidt, Guido Zurstiege
|
| Ortsbasierte Dienste mit Topic Maps |
Holger Hammel
|
| Our Endangered Values |
Jimmy Carter
|
| Out of Control |
Kevin Kelly
|
| Out of Our Minds |
Sir Ken Robinson
|
| Out of Our Minds |
Sir Ken Robinson
|
| Oversold and Underused |
Larry Cuban
|
| Oxford Dictionary of Philosophy, The |
Simon Blackburn
|
|
| Pädagogik |
Karl Frey, Angela Frey-Eiling
|
| Pädagogik der Navigation |
Franz Josef Röll
|
| Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Systemtheorie |
Jürgen Oelkers, Heinz-Elmar Tenorth
|
| Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning |
Oliver Bendel
|
| Pädagogische Aufsätze und Abhandlungen 1899-1944 |
John Dewey
|
| pädagogische Konzept der Peer Education im Rahmen von Medienkompetenzförderung und Jugendmedienschutz, Das |
Klaus Neumann-Braun, Vanessa Kleinschnittger, Michael Baumgärtner, Daniel Klug, Alessandro Preite, Luca Preite
|
| Pädagogische Medientheorie |
Johannes Fromme, Werner Sesink
|
| pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung, Das |
Wolfgang Klafki
|
| Pädagogische Psychologie |
A. Krapp, Bernd Weidenmann
|
| Pädagogische Psychologie |
Malte Mienert, Sabine Mader
|
| Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens |
Gerd Mietzel
|
| Pädagogische Rechnernetze |
Daniel Jonietz
|
| Pädagogischer Konstruktivismus |
Horst Siebert
|
| pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen, Ein |
Teresa Zulli
|
| Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule |
Jörg Stratmann
|
| Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien |
Claudia de Witt
|
| Palm Education Pioneers Program |
Valerie Crawford, SRI International, Phil Vahey
|
| Palm Handheld Computers |
Michael Curtis, Cathleen Norris, David O Leary, Elliot Soloway, Bard Williams
|
| Palm OS (R) Handhelds in the Elementary Classroom |
Michael Curtis, Janine Kopera, Cathleen Norris, Elliot Soloway
|
| Panik-Macher, Die |
Walter Krämer, Gerald Mackenthun
|
| Papiere des Immunen, Die |
Hugo Loetscher
|
| Paradigm Shift |
Art Caston, Don Tapscott
|
| Paradigms of Artificial Intelligence Programming |
Peter Norvig
|
| Paradoxical Brain, The |
Narinder Kapur
|
| Parallel Realitäten |
Florian A. Schmidt
|
| Parallel Thinking |
Edward de Bono
|
| paranoide Maschine, Die |
Peter Krieg
|
| Parasit, Der |
Michel Serres
|
| Parmenides |
Platon
|
| Participative Web and User-Created Content |
OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, Graham Vickery, Sacha Wunsch-Vincent
|
| Partizipation und Interaktion im virtuellen Seminar |
|
| Partizipationschancen im Kulturraum Internet nutzen und gestalten - Das Beispiel Web 2.0 |
Kerstin Mayrberger, Heinz Moser
|
| parzelliertes Feld, Ein |
Hermann Forneck, Daniel Wrana
|
| PASCAL User Manual and Report |
Kathleen Jensen, Niklaus Wirth
|
| Passagen aus einem Philophenleben |
Charles Babbage
|
| Passagen aus einem Philosophenleben |
Charles Babbage
|
| Pasteurization of France, The |
Bruno Latour
|
| Patterns for Computer Mediated Interaction |
Till Schümmer, Stephan Lukosch
|
| Patterns for Person-Centered e-Learning |
Michael Derntl
|
| Patterns of Thinking |
John H. Clarke
|
| Pauken mit Trompeten |
BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung, Ralph Schumacher
|
| Paula |
Isabel Allende
|
| Paula, Allein zu Haus! |
Stephan Brülhart
|
| Pause & Effect |
Mark Stephen Meadows
|
| Payback |
Frank Schirrmacher
|
| PDA macht Schule |
Petra Haller
|
| Pedagogy and ICT Use in Schools around the World |
|
| Pedagogy and Learning |
Bridget Somekh
|
| Pedagogy and Learning with ICT |
Bridget Somekh
|
| Penrose Tiles to Trapdoor Ciphers |
Martin Gardner
|
| Peopleware |
Tom DeMarco, Timothy Lister
|
| Per Anhalter durch die Galaxis |
Douglas Adams
|
| Per Anhalter ins All |
Douglas Adams
|
| Perceptrons |
Marvin Minsky, Seymour Papert
|
| Perl |
Dennis Schaaf
|
| Perpetual Contact |
Mark A. Aakhus, James Katz
|
| Personal Information Organisation |
Pamela Ravasio
|
| Personal Knowledge |
Michael Polanyi
|
| Personal Learning Environments in der Schule |
Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko
|
| Persönliche Handhelds in der Primarschule |
Daniela Püntener, Katja Glanzmann
|
| Persönliche Weblogs in Organisationen |
Karsten Ehms
|
| Persönlichkeit, Entscheidung und Verhalten |
Gerhard Roth
|
| Persönlichkeitsmodelle und Persönlichkeitstests |
Walter Simon
|
| Perspectives on Cognitive Science |
Donald A. Norman
|
| Perspektive Datenschutz |
Bruno Baeriswil, Beat Ruedin
|
| Perspektiven der Intelligenzforschung |
Jürgen Guthke, Elsbeth Stern
|
| Perspektiven der Lehrerbildung: Eine aktuelle Bestandesaufnahme |
|
| Perspektiven des Mobile Business |
Wolffried Stucky, Gunther Schiefer
|
| Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion |
Marc Widmer
|
| Persuasive Technology |
B. J. Fogg
|
| Phaidon |
Platon
|
| Phaidros |
Platon
|
| Phänomen Stress |
Frederic Vester
|
| Phänomenologie des Geistes |
Hegel
|
| Phantom im Netz, Das |
Kevin Mitnick
|
| Phenomenology of Perception, The |
Maurice Merleau-Ponty
|
| Philosophical Frameworks for Understanding Information Systems |
Andrew Basden
|
| Philosophical Hermeneutics |
Hans-Georg Gadamer
|
| Philosophie |
Karl Jaspers
|
| Philosophie des Abendlandes |
Bertrand Russell
|
| Philosophie des Als Ob, Die |
H. Vaihinger
|
| Philosophie des menschlichen Bewusstseins |
Daniel C. Dennett
|
| Philosophie und Zivilisation |
John Dewey
|
| philosophische Hintertreppe, Die |
Wilhelm Weischedel
|
| Philosophy and Psychopathology |
Manfred Spitzer, Brendan A. Mahrer
|
| Philosophy of Language |
Michael Devitt, Richard Hanley
|
| Philosophy of Software, The |
David M. Berry
|
| PHP |
Christine Peyton
|
| PHP - kurz & gut |
Rasmus Lerdorf
|
| PHP 4 -- Webserver-Programmierung für Um- und Einsteiger |
Thomas Theis
|
| PHP PEAR |
Carsten Möhrke
|
| PHP Pocket Reference |
Rasmus Lerdorf
|
| Physics and Reality |
Albert Einstein
|
| Physics of Information Technology, The |
Neil Gershenfeld
|
| Physics of Information Technology, The |
Neil Gershenfeld
|
| Physik |
Aristoteles
|
| Physik und Philosophie |
Werner Heisenberg
|
| PHZ-Inforum 10/2010 |
|
| PHZ-Inforum 3/2007 |
|
| PHZ-Inforum 3/2009 |
|
| Piaget und der radikale Konstruktivismus |
|
| Pictorial Law |
Volker Boehme-Neßler
|
| Piloting Pedagogical Projects |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| Pioniere der Informatik |
Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Dirk Siefkes, Heike Stach, Klaus Städtler
|
| PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft |
Claudia Zahner Rossier
|
| PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft I |
Claudia Zahner Rossier
|
| PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II |
Claudia Zahner Rossier
|
| PISA Plus 2000 |
Günter Haider, Birgit Lang
|
| Pisa Plus 2000 II |
Günter Haider, Birgit Lang
|
| PISA-Falle, Die |
Allan Guggenbühl
|
| Placement Support for Learners in Learning Networks |
Marco Kalz
|
| Plans and the Structure of Behavior |
Eugene Galanter, George Miller, Karl Pribram
|
| Planung, Analyse und Benchmarking der Gesamtausgaben von IT-Systemlösungen für die pädagogische Nutzung neuer Medien in Schulen |
Andreas Breiter, Arne Fischer, Björn Eric Stolpmann
|
| Plastikdeutsch |
Walter Krämer, Roland Kaehlbrandt
|
| Platons grotesker Irrtum |
Gunter Dueck
|
| Plattform Gymnasium zur Situation des Gymnasiums 2008 |
PGYM Plattform Gymnasium
|
| Play, dreams and imitation in childhood |
Jean Piaget
|
| Playground Robotics |
Dominik Landwehr
|
| PLE Conference, The |
Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali
|
| Please Understand Me |
Marilyn Bates, David Keirsey
|
| Please Understand Me II |
David Keirsey
|
| Please Undertsand Me II |
David Keirsey
|
| Pleasure of Finding Things Out, The |
Richard Feynmann
|
| Po: Beyond Yes and No |
Edward de Bono
|
| Pocket PC Computers |
Michael Curtis, Adam Gramling, Cathleen Norris, Kyle Reese, Elliot Soloway, Adam Wieczorek
|
| pockets of potential |
Carly Shuler
|
| Points of View - a tribute to Alan Kay |
Ian Piumarta, Kimberly M. Rose
|
| Politics of Nature |
Bruno Latour, Catherine Porter
|
| Politik der Angst |
Peter Fritz
|
| Politik der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Politische Bildung in und durch Schule |
Christoph Leser
|
| Politische Kommunikation in der Mediengesellschaft |
Otfried F. Jarren, Patrick Donges
|
| Politische Theorie im Wohlfahrtsstaat |
Niklas Luhmann
|
| Populäre Wissenschaft |
Torsten Heinemann
|
| Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen |
Thomas Häcker
|
| Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen, Die |
Daniel Süss, Corinna Merz
|
| positive Revolution, Die |
Edward de Bono
|
| positronische Mann, Der |
Isaac Asimov, Robert Silverberg
|
| Post Privacy |
Christian Heller
|
| postkapitalistische Gesellschaft, Die |
Peter Drucker
|
| Postmediale Wirklichkeiten |
Stefan Selke, Ullrich Dittler
|
| Postmodernism and Education |
Robin Usher, Richard Edwards
|
| PostScript- & PDF-Bibel, Die |
Olaf Drümmer, Thomas Merz
|
| Potenzial Leistungstest |
Sarah Tresch
|
| Potenzial Primarschule |
|
| Potenzial von Mobilgeräten für den Unterricht, Das |
|
| Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen |
Simone Jonczyk
|
| Power of Identity, The |
Manuel Castells
|
| Power of Pull, The |
John Hagel III, J. S. Brown, Lang Davison
|
| Power of the Internet for Learning, The |
|
| Powerful Ideas in the Classroom |
B.J. Allen-Conn, Kimberly M. Rose
|
| PowerPoint |
Wolfgang Coy, Claus Pias
|
| Powershift |
Alvin Toffler
|
| ppc@school |
Ilse Bailicz, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter
|
| Practical Thinking |
Edward de Bono
|
| Practical Unix & Internet Security |
|
| Practical UNIX Terrorism |
|
| Practice of Management, The |
Peter Drucker
|
| Pragmatic Programmer |
Andrew Hunt, David Thomas
|
| Pragmatics of Human Communication |
Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson
|
| Pragmatische Programmierer, Der |
Andrew Hunt, David Thomas
|
| Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung |
Eckart Modrow
|
| Pragmatisches Denken und Lernen |
Andrew Hunt
|
| Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen |
Stephan Mosel
|
| Präsentieren |
|
| Präsentieren in Schule, Studium und Beruf |
Joachim Böhringer, Peter Bühler, Patrick Schlaich
|
| Präsentieren in Wissenschaft und Forschung |
Barbara Hey
|
| Praxis der EDV/Informatik |
Clemens Hueffel, Anton Reiter
|
| Praxis des ganzheitlichen Problemlösens, Die |
Peter Gomez, Gilbert Probst
|
| Praxis des Systemorientierten Managements |
Fredmund Malik
|
| Praxis und Theorie der Individualpsychologie |
Alfred Adler
|
| Praxisband INFOS 2005 |
Holger Roland
|
| Praxisberatung in Gruppen |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Praxisbuch XHTML |
Daniel Koch
|
| Praxishandbuch Schuldatenschutz |
ULD Unabhängies Landeszentrum für Datenschutz Schleswig-Holstein, Holger Brocks
|
| Praxishandbuch Sicherer IT-Betrieb |
Daniel Aebi
|
| Predictably Irrational |
Dan Ariely
|
| Preparing for Effective Adoption and Use of eBooks in Education |
James Clay
|
| Presentation Zen |
Garr Reynolds
|
| Presentation Zen Design |
Garr Reynolds
|
| Primal Leadership |
Richard Boyatzis, Daniel Goleman, Annie McKee
|
| Principia Mathematica |
Alfred North Whitehead, Bertrand Russell
|
| Principles of behavior modification |
Albert Bandura
|
| Principles of Biological Autonomy |
Francisco J. Varela
|
| Principles of Concurrent and Distributed Programming |
Mordechai Ben-Ari
|
| Principles of Gestalt Psychology, The |
Kurt Koffka
|
| Principles of Self-Organization |
Heinz von Foerster, G. W. Zopf Jr.
|
| Principles of Systems |
Jay Forrester
|
| Principles of Topological Psychology |
Kurt Lewin
|
| Printing Press as an Agent of Change, The |
Elizabeth Eisenstein
|
| Prinz Fridolin darf alles |
Stephan Brülhart
|
| Prinzip Verantwortung, Das |
Hans Jonas
|
| Prinzip Wiki in der Praxis, Das |
Bastian Pelka
|
| Prioritizing Web Usability |
Jakob Nielsen, Hoa Loranger
|
| Prisoners Dilemma: A Study in Conflict and Cooperation. |
Albert M. Chammah, Anatol Rapoport
|
| Privacy and Identity Management for Life |
Jan Camenisch
|
| Privacy Online |
Sabine Trepte, Leonard Reinecke
|
| Problem des Menschen, Das |
Martin Buber
|
| Problem-based learning |
Agnes Weber
|
| Problem-based learning |
H. Barrows, R. Tamblyn
|
| Problembasiertes Lernen |
Jörg Zumbach, Agnes Weber, Gunter Olsowski
|
| Probleme der Entwicklungspsychologie |
Jean Piaget
|
| Problèmes de psychologie génétique |
Jean Piaget
|
| Problemlösen als Informationsverarbeitung |
Dietrich Dörner
|
| Problemlösen lernen mit digitalen Medien |
Reinhold Haug
|
| Problemorientiertes Lernen |
Katja Kruppa, Heinz Mandl, Friedhelm Schumacher
|
| Problems of Knowledge and Freedom |
Noam Chomsky
|
| Proceedings of the 1st Doctoral Consortium in Technology Enhanced Learning |
|
| Proceedings of the EC-TEL 2007 PROLEARN Doctoral Consortium |
|
| Process Innovation |
Thomas H. Davenport
|
| Process of Education, The |
Jerome S. Bruner
|
| Processing |
Casey Reas, Ben Fry
|
| Processing |
Erik Bartmann
|
| Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern |
Hermann Forneck, Albert Düggeli, Christine Künzli, Helmut Linneweber-Lammerskitten, Helmut Messner, Peter Metz
|
| Professionalität stärken |
|
| Professionelle Intelligenz |
Gunter Dueck
|
| Professionelle Websites |
Stefan Münz
|
| PROFSYS |
Wolfgang Bock, Peter Haupt-Cramer, Thomas Licht, Gerd Püttjer, Bernd Wallat, Peter Weging, Michael Weigt, Jochen Wortelker
|
| Program or Be Programmed |
Douglas Rushkoff
|
| Programmers at work |
Susan Lammers
|
| Programmieren in Oberon |
Martin Reiser, Niklaus Wirth
|
| Programmieren lernen |
Philipp Gressly Freimann, Martin Guggisberg
|
| Programmieren mit Kara |
Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann
|
| Programmieren spielend gelernt |
Dietrich Boles
|
| programmierte Mensch, Der |
Thomas R. Köhler
|
| Programmiertes Lernen und Unterrichtstechnologie |
Robert Glaser
|
| Programmierung mit LEGO Mindstorms NXT |
Karsten Berns, Daniel Schmidt
|
| Programming for Peace |
Robert Trappl
|
| Programming in Modula-2 |
Niklaus Wirth
|
| Programming in Oberon |
Martin Reiser, Niklaus Wirth
|
| Programming the Mobile Web |
Maximiliano Firtman
|
| Project Oberon |
Jürg Gutknecht, Niklaus Wirth
|
| Projekt Eden, Das |
Franz Hohler
|
| Projektbericht 'learning to learn' |
Dieter Hennicken, Cyrus Zahiri, Katja Benfer
|
| Projektleitfaden Internet-Praxis |
Michael E. Sträubig
|
| Projektmanagement |
Bruno Jenny
|
| Projektmanagement in der Wirtschafts-Informatik |
Bruno Jenny
|
| Projektmethode, Die |
Karl Frey
|
| Projektunterricht |
Peter Struck
|
| Promise of Ubiquitous Computing in Schools, The |
Janette R. Hill, Thomas C. Reeves
|
| prophetische Glaube, Der |
Martin Buber
|
| protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus, Die |
Max Weber
|
| Prozess, Der |
Franz Kafka
|
| Prozesse Organisationalen Lernens |
M. Wiegand
|
| Prozessmanagement als Kernkompetenz |
Margit Osterloh, Jetta Frost
|
| Prozessorientierte Schreibdidaktik |
Otto Kruse, Katja Berger, Marianne Ulmi
|
| Psychiatrie, Psychoanalyse und die neue Biologie des Geistes |
Eric Kandel
|
| Psychologie der Liebe |
Jürg Willi
|
| Psychologie der Mobilkommunikation |
Nicola Döring
|
| Psychologie des Lernens |
Guy R. Lefrancois
|
| Psychologie des Software-Entwurfs |
Wolfgang Dzida, Udo Konradt
|
| Psychologie des technisierten Alltags |
Uwe Flick
|
| Psychologie des Terrors, Die |
Robert S. Robins, Jerrold M. Post
|
| Psychologie des Wissensmanagements |
Gabi Reinmann, Heinz Mandl
|
| Psychologie und Geschlechterforschung |
Gisela Steins
|
| Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern |
Barbara Leu
|
| Psychologische Typen |
C. G. Jung
|
| Psychology Experiments on the Internet |
M. H. Birnbaum
|
| Psychology for the Classroom |
Alan Pritchard, John Woollard
|
| Psychology from the Standpoint of a Behaviorist |
John Broadus Watson
|
| Psychology of Computer Programming, The |
Gerald Weinberg
|
| Psychology of Happiness, The |
Samuel S. Franklin
|
| Psychology of Meaningful Verbal Learning, The |
D.P. Ausubel
|
| Psychology of Programming |
J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore
|
| Psychology of Rumor, The |
Gordon Allport, Leo Postman
|
| psychology of written composition, The |
Carl Bereiter, Marlene Scardamalia
|
| Psychotherapie in der Praxis, Die |
Viktor Frankl
|
| Pubertät |
Jan-Uwe Rogge
|
| Pubertät - echt ätzend. Gemeinsam durch die schwierigen Jahre |
Allan Guggenbühl
|
| Public Private Partnership Schule im Netz (PPP-SiN) für den Kanton Graubünden |
|
| Puck, Der |
Hermann Burger
|
| Puzzles from Other Worlds |
Martin Gardner
|
| Pygmalion im Unterricht |
Lenore Jacobson, Robert Rosenthal
|
|
| Qualität akademischer Lehre, Die |
Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger
|
| Qualität der Schweizer Gymnasien, Die |
Jürgen Oelkers
|
| Qualität des Lernens im Internet |
Hermann Astleitner
|
| Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen |
Jürgen Oelkers, Kurt Reusser
|
| Qualität im Bildungswesen |
Helmut Fend
|
| Qualität im e-Learning |
|
| Qualität im Web |
Frank Thissen
|
| Qualität qualitativer Daten, Die |
Cornelia Helfferich
|
| Qualität und Nutzen der ICT-Anwender-Zertifikate in der Schweiz |
Ilias Dedopoulos, Ute Klotz, Dominik Schupp
|
| Qualitative Evaluation |
Udo Kuckartz, Thorsten Dresing, Stefan Rädiker, Claus Stefer
|
| Qualitative Netzwerkanalyse |
Betina Hollstein, Florian Straus
|
| Qualitätskriterien für E-Learning |
Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl
|
| Qualitätsmanagement für Schulen |
Rolf Dubs
|
| Qualitätssicherung im E-Learning |
Alexandra Sindler, Claudia Bremer, Ullrich Dittler, Petra Hennecke, Christian Sengstag, Joachim Wedekind
|
| Quantitative Methoden 1 |
Björn Rasch, Malte Friese, Wilhelm Hofmann, Ewald Naumann
|
| Quantitative Methoden 2 |
Björn Rasch, Malte Friese, Wilhelm Hofmann, Ewald Naumann
|
| Quantum Theory |
David Bohm
|
| Quo vadis, CIO? |
Bernhard Holtschke, Hauke Heier, Thomas Hummel
|
|
| r da oben, wir da unten |
Berndt Engelmann, Günther Wallraff
|
| Race Against The Machine |
Erik Brynjolfsson, Andrew McAfee
|
| Radical Constructivism |
Ernst von Glasersfeld
|
| Radical Constructivism in Mathematics Education |
Ernst von Glasersfeld
|
| Radical Evolution |
Joel Garreau
|
| Radikaler Konstruktivismus |
Ernst von Glasersfeld
|
| Rahmenlehrplan für die Sekundarstufe I |
|
| Rand von Ostermundigen, Der |
Franz Hohler
|
| Rasch Models |
|
| Rasender Stillstand |
Paul Virilio
|
| Rätsel des Bewusstseins, Das |
Michael Pauen
|
| Rätsel Mensch, Das |
John C. Eccles
|
| Räume |
|
| Reactive Engine, The |
Alan Kay
|
| Reader Neue Medien |
Karin Bruns, Ramón Reichert
|
| Readings in Information Visualization |
S. Card, J. Mackinlay, Ben Shneiderman
|
| Readings in Primary Art Education |
Steve Herne, Sue Cox, Robert Watts
|
| Real Leaders Don't Do PowerPoint |
Christopher Witt, Dale Fetherling
|
| Reale Probleme modellieren mit Mathe |
|
| Realising Systems Thinking |
John Mingers
|
| Realität der Massenmedien, Die |
Niklas Luhmann
|
| Reality Is Broken |
Jane McGonigal
|
| Reassembling the Social |
Bruno Latour
|
| Reboot_D |
Hendrik Heuermann, Ulrike Reinhard
|
| Rechenstörungen bei Kindern |
Michael von Aster, Jens H Lorenz
|
| Rechner-Gestützter Unterricht |
Klaus Brunnstein, Klaus Haefner, Wolfgang Händler
|
| Rechner-Gestützter Unterricht, RGU '74, Fachtagung, Hamburg, 12.-14. August 1974, ACU-Arbeitskreis Rechner-Gestützter Unterricht |
Klaus Brunnstein, Klaus Haefner, Wolfgang Händler
|
| Recht der Gesellschaft, Das |
Niklas Luhmann
|
| Rechtliche und wirtschaftliche Aspekte des Verlegens von Schulbüchern |
Verena Brandenberg
|
| Rechtssoziologie |
Niklas Luhmann
|
| Recoding Gender |
Janet Abbate
|
| red-conference |
|
| Reden über Erziehung |
Martin Buber
|
| Reden und Schweigen |
Niklas Luhmann, Peter Fuchs
|
| Reden, Einreden, Mitreden |
Friedemann Schulz von Thun
|
| Redens Arten |
Dieter E. Zimmer
|
| Rediscovery of the Mind, The |
John R. Searle
|
| Re-Engineering und Migration betrieblicher Nutzdaten |
Daniel Aebi
|
| Reflections on the Teaching of Programming |
Jens Bennedsen, Michael E.Caspersen, Michael Kölling
|
| Reflective Practitioner, The |
Donald A. Schön
|
| Reflexive Grounded Theory |
Franz Breuer
|
| Reformpädagogik |
Jürgen Oelkers
|
| Reformpädagogik goes eLearning |
Harald Eichelberger, Christian Lahner, Wolf Dieter Kohlberg, Edith Stary, Christian Stary
|
| Regeln und Repräsentationen |
Noam Chomsky
|
| Regierung der Qualität, Die |
Julia Franz
|
| Regionale IT-Planung für Schulen |
Oliver Vorndran, Franco Zotta
|
| Regular Expressions Cookbook |
Jan Goyvaerts, Steven Levithan
|
| Reiseführer Gehirn |
Susan A. Greenfield
|
| Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf |
Alois Niggli, Anni Heitzmann, Thomas Lindauer, Helmut Messner, Christine Pauli, Kurt Reusser
|
| relational model for database management, The |
E. F. Codd
|
| Release 2.0 |
Esther Dyson
|
| Release 2.1 |
Esther Dyson
|
| Relevance of Education, The |
Jerome S. Bruner
|
| Religion der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Religion lernen in der Schule |
Kuno Schmid
|
| Renaissance eLearning |
Samantha Chapnick, Jimm Meloy
|
| Report of a Laptop Program Pilot |
S. Rockman
|
| Report on dangers and opportunities posed by large search engines, particularly Google |
Hermann Maurer, Tilo Balke, Frank Kappe, Narayanan Kulathuramaiyer, Stefan Weber, Bilal Zaka
|
| Reportagen aus der Schweiz |
Niklaus Meienberg
|
| Repräsentationen und Realität |
Hilary Putnam
|
| Representation and Reality |
Hilary Putnam
|
| Representations |
Jerry Fodor
|
| Reputation und Feedback im Web |
Sandra Schön, Georg Güntner, Markus Lassnig, Diana Wieden-Bischof
|
| Rescuing Science from Politics |
Wendy Wagner, Rena Steinzor
|
| Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009 |
Cleborne D. Maddux
|
| Research on e-Learning and ICT in Education |
Athanassios Jimoyiannis
|
| Researching Mobile Learning |
Giasemi Vavoula, Norbert Pachler, Agnes Kukulska-Hulme
|
| Reset |
Richard Florida
|
| Resonate |
Nancy Duarte
|
| Restaurant at the End of the Universe, The |
Douglas Adams
|
| Resultate aus dem Nationalen Forschungsprogramm zu den möglichen gesundheitlichen Risiken elektromagnetischer Strahlung |
|
| Rethinking Education in the Age of Technology |
Allan Collins, Richard Halverson
|
| Rethinking Pedagogy for a Digital Age |
Helen Beetham, Rhona Sharpe
|
| Reusing Online Resources |
Allison Littlejohn, Simon J. Buckingham Shum
|
| Revealing individual and collective pasts |
Fernanda B. Viégas
|
| Revolution der Bilder, Die |
Vilém Flusser
|
| Revolution des Lernens |
Seymour Papert
|
| Revolutionen der Geschwindigkeit |
Paul Virilio
|
| Rewired |
Larry D. Rosen
|
| Reziprozität |
Christian Stegbauer
|
| RFID |
Christoph Rosol
|
| Richtig argumentieren |
Jürgen August Alt
|
| Richtlinien für Schulbibliotheken |
Schweizerische Arbeitsgemeinschaft der allgemeinen öffentlichen Bibliotheken (SAB)
|
| Rise of Systems Theory, The |
Robert Lilienfeld
|
| rise of the creative class and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life, The |
Richard Florida
|
| Risiko |
Gerd Gigerenzer
|
| Risiko Internet? |
Michael Näf, Patrick Streule, Werner Hartmann
|
| Risikogesellschaft |
Ulrich Beck
|
| Risikopotenzial von drahtlosen Netzwerken |
BAG Bundesamt für Gesundheit, Stefanie Gruber, Martin Meier, Mirjana Moser, Salome Ryf, Rolf Burgherr, Mark Fitzpatrick, Markus Riederer, Andreas Siegenthaler, Daniel Reusser
|
| Risks and safety on the internet |
Sonia Livingstone, Leslie Haddon, Anke Görzig, Kjartan Ólafsson
|
| Riss in der Tafel, Der |
Frank J. Robertz, Ruben Philipp Wickenhäuser
|
| River Out of Eden |
Richard Dawkins
|
| Road to Reality, The |
Roger Penrose
|
| Roadmap to E-Learning @ETH Zurich |
Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases
|
| Roboter |
Gero von Randow
|
| Roboter (NZZ Folio 6/2000) |
|
| Role of Technology in CSCL, The |
H. Ulrich Hoppe, Hiroaki Ogata, A. Soller
|
| Rollenbasierte Kooperationsunterstützung im Kontext kollaborativen Lernens |
C. Ritterskamp
|
| Rousseau oder die wohlgeordnete Freiheit |
Hartmut von Hentig
|
| Rückeroberung |
Franz Hohler
|
| Rückeroberung, Die |
Franz Hohler
|
| Rückseite des Spiegels, Die |
Konrad Lorenz
|
| Rudolf Raser |
Stephan Brülhart
|
| Rules and Representations |
Noam Chomsky
|
| Rules of Play |
Katie Salen, Eric Zimmerman
|
| Rules of the Net. |
Thomas Mandel, Gerhard Van der Leun
|
|
| s isch nüt passiert |
Franz Hohler
|
| Sache und die Demokratie, Die |
Hartmut von Hentig
|
| Sacramento |
Gerold Späth
|
| Sacred Unity |
Rodney Donaldson
|
| Saison |
Hugo Loetscher
|
| Sanduhren im Fels |
Emil Zopfi
|
| Santiago, Santiago ... |
Hans Aebli
|
| Santiago, Santiago … |
Hans Aebli
|
| Scaffolding scientific discussion using socially relevant representations in networked multimedia |
Christopher M. Hoadley
|
| Schein der Weisen, Der |
Hans-Peter Beck-Bornholdt, Hans-Hermann Dubben
|
| Schilten |
Hermann Burger
|
| Schilten |
Hermann Burger, Beat Kuert
|
| Schizophrenie und Familie |
Gregory Bateson, J. Haley, Don D. Jackson
|
| Schlaf |
Alexander Borbély
|
| Schlaumäuse - Kinder entdecken Sprache |
Barbara Kochan, Elke Schröter
|
| Schloss, Das |
Franz Kafka
|
| Schluss mit diesen Spielchen! |
Renate Dehner, Ulrich Dehner
|
| Schlussbericht Netzwerkmonitor 2006 |
Urs Bieri, Claude Longchamp, Stephan Tschöpe, Silvia Ratelband-Pally
|
| Schlussbericht Projekt LIM@X |
Walter Scheuble, Heinz Moser
|
| Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge |
Florian Keller, Urs Moser
|
| Schlüsselkompetenz Schreiben |
Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabriela Ruhmann
|
| Schlüsselwerke der Cultural Studies |
Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Tanja Thomas
|
| Schlüsselwerke des Konstruktivismus |
Bernhard Pörksen
|
| Schlüsselzahlen zum Einsatz von IKT für Lernen und Innovation an Schulen in Europa 2011 |
Exekutivagentur Bildung, Audiovisuelles und Kultur
|
| Schmetterling und Taucherglocke |
|
| Schnelles Denken - langsames Denken |
Daniel Kahneman
|
| Schnittstelle Gehirn |
Gerhard Roth
|
| Schnittstelle Gehirn - Interface Brain |
Gerhard Roth
|
| Schnittstelle Schule - Beruf: Nationale Bildungsstandards erhöhen Qualität und Chancengleichheit |
|
| Schokolade im Gehirn |
Manfred Spitzer
|
| Schöne neue Welt |
Aldous Huxley
|
| School goes Internet |
Louis Perrochon
|
| School of Niklaus Wirth, The |
Lázló Böszörményi, Jürg Gutknecht, Gustav Pomberger
|
| School Wide Web |
Martina Dankwart
|
| Schooling for the Knowledge Era |
David Warner
|
| Schooling: A Sustainable Learning Organisation? |
Margrit Hofer, Alan McCluskey, David Wood
|
| SchoolNetGuide eLearning |
Swisscom, Zeix AG
|
| SchoolNetGuide Infrastruktur |
IBM, Swisscom, Zeix AG
|
| SchoolNetGuide Internet |
Swisscom, Zeix AG
|
| Schools and Schooling in the Digital Age |
Neil Selwyn
|
| Schools of Tomorrow |
John Dewey
|
| School's out |
L. J. Perelman
|
| Schools That Learn |
Nelda H. Cambron-McCabe, Janis Dutton, Art Kleiner, Timothy Lucas, Peter M. Senge, Bryan Smith
|
| Schöpfung, Die |
|
| Schreiben |
Harald Schnur
|
| Schreiben als reflexive Praxis |
Gerd Bräuer
|
| Schreiben am Netz |
Johannes Fehr, Walter Grond
|
| Schreiben im Netz |
Anne Thillosen
|
| Schreiben ohne Reibungsverlust |
Daniel Perrin
|
| Schreiben(d) lernen |
Gerd Bräuer
|
| Schreibprozesse im medialen Wandel |
Inge Blatt, Wilfried Hartmann
|
| Schrift - Hat Schreiben Zukunft?, Die |
Vilém Flusser
|
| Schriftspracherwerb |
Martin Sassenroth
|
| Schulabbrecher in unserem Bildungssystem |
Margrit Stamm, Melanie Holzinger-Neulinger
|
| Schulblatt Aargau und Solothurn 16/12 |
|
| Schulblatt des Kantons Zürich 2/2013 |
|
| Schulbuch der Zukunft - interaktiv und hypermedial |
Alexander Hummelbrunner
|
| Schulbuch konkret |
|
| Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis, Das |
Eva Matthes, Carsten Heinze
|
| Schulbuch, Das |
Hartmut Hacker
|
| Schulbücher im Fokus |
Jörg Doll, Keno Frank, Detlef Fickermann, Knut Schwippert
|
| Schulbuchforschung |
Richard Olechowski
|
| Schulbuchforschung als Unterrichtsforschung |
Martin Rauch, Ekkehard Wurster
|
| Schulbuchforschung in Europa |
Werner Wiater
|
| Schulbuchkritik als Schulkritik |
Gerd Stein
|
| Schulbuchschelte |
Gerd Stein
|
| Schulbuchwissen |
Thomas Höhne
|
| Schulbuchwissen, Politik und Pädagogik |
Gerd Stein
|
| Schuld sind die Computer! |
Albert Endres, Rul Gunzenhäuser
|
| Schule 2.0 |
Heinz Moser
|
| Schule 2020 aus Expertensicht |
|
| Schule als Erfahrungsraum? |
Hartmut von Hentig
|
| Schule am Ende der Buchkultur |
Jeanette Böhme
|
| Schule der Zukunft, Die |
Peter Struck
|
| Schule des Denkens |
G. Polya
|
| Schule forscht |
Elsbeth Stern, Ralph Schumacher
|
| Schule Gestalten |
Helmut Fend
|
| Schule im Bannkreis der neuen Medien |
Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer
|
| Schule im Netz |
Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller
|
| Schule im Regelkreis, Die |
Hartmut von Hentig
|
| Schule in der digitalen Welt |
Carsten Albers, Johannes Magenheim, Dorothee M. Meister
|
| Schule mit Medienprofil |
Jürg Fraefel
|
| Schule mit Zukunft |
Jacqueline Fehr
|
| Schule neu denken, Die |
Hartmut von Hentig
|
| Schule neu erfinden, Die |
Reinhard Voß
|
| Schule neu erfinden, Die |
Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld, Fritz B. Simon
|
| Schule Online |
Rudolf Apflauer, Anton Reiter
|
| Schule schwänzt das Lernen, Die |
Andreas Müller
|
| Schule und Familie |
Markus P. Neuenschwander, Thomas Balmer, Anette Gasser-Dutoit, Ueli Hirt, Hans Ryser, Hermann Wartenweiler, Stefanie Goltz
|
| Schule und Internet |
|
| Schule verändern |
Marianne Ullmann
|
| Schule zwischen Bewahrung und Bewährung, Die |
Hartmut von Hentig
|
| Schule, Schulentwicklung und New Public Management |
Rolf Dubs
|
| Schulen ans Netz |
|
| Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft |
Peter A. Bruck, Guntram Geser
|
| Schulen für die Wissensgesellschaft |
Oliver Vorndran, Detlev Schnoor
|
| Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz |
Michele Egloff, Wayra Caballero Liardet
|
| Schulentwicklung durch Netzwerkarbeit |
Annette Czerwanski
|
| Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule |
Andreas Bertow
|
| Schülerinnen und Schüler entdecken Informatik |
Hasler Stiftung
|
| Schülerjahre |
Remo Largo, Martin Beglinger
|
| Schulführung und Schulentwicklung |
Roman Capaul, Hans Seitz
|
| Schulinformatik in Österreich |
Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck
|
| Schulinformatik in Österreich, quo vadis? |
Peter Micheuz
|
| Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung |
Viola Hartung-Beck
|
| Schulleitung gemeinsam gestalten |
G. Brägger
|
| Schulleitung und Schulentwicklung |
|
| Schulmanagement 1/2013 |
|
| Schulpädagogik I |
Carola Junghans, Hilbert Meyer, Dorothea Vogt
|
| Schulpädagogik II |
Hilbert Meyer
|
| schulpraktische Ausbildung neu denken, Die |
|
| Schulsysteme und informatische Bildung
im internationalen Vergleich |
Sandro Blumrich
|
| Schultheorie |
Bijan Adl-Amini
|
| SchulVisionen |
Reinhard Voß
|
| Schuss auf die Kanzel, Der |
Hermann Burger
|
| Schützen und stärken |
Wolf-Rüdiger Wagner
|
| Schwangerschaft & Geburt |
Katharina Mahrenholtz, Dawn Parisi
|
| Schweiz als Heimat? |
Max Frisch
|
| Schweiz ohne Armee? |
Max Frisch
|
| Schweiz und die Welt, Die |
Jon. A. Fanzun, Patrick Lehmann
|
| Schweizer Buchhandel 1/2013 |
|
| Schwieriges Glück |
Eberhard Rathgeb
|
| Science & Sanity |
Alfred Korzybski
|
| Science and Human Behavior |
Burrhus F. Skinner
|
| Science In Action |
Bruno Latour
|
| Science in the Age of Computer Simulation |
Eric B. Winsberg
|
| Science since Babylon |
Derek de Solla Price
|
| Science, Order and Creativity |
David Bohm, F. David Peat
|
| Sciences of the Interface |
Hans Diebner, Timothy Druckrey, Peter Weibel
|
| Scienza Nuova Prima |
Giambattista Vico
|
| Scratch me if you can! |
Frank Engeln
|
| Scratch Programming for Teens |
Jerry Lee Ford
|
| Screen- und Interfacedesign |
Torsten Stapelkamp
|
| Scripting Computer-Supported Collaborative Learning |
Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake
|
| Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments |
Michele Notari
|
| Scripts for computer-supported collaborative learning |
Armin Weinberger
|
| Scripts, Plans, Goals, and Understanding |
R. C. Shank, R. Abelson
|
| Search Patterns |
Peter Morville, Jeffery Callender
|
| Searching for Memory |
Daniel L. Schacter
|
| SEC III |
Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert
|
| Sechs Fussbreit über dem Boden |
Lukas Stuber
|
| Second International Conference on Concept Mapping |
Alberto J. Cañas, Joseph D. Novak
|
| Second Life |
Michael Rymaszewski, Wagner J. Au, Mark Wallace
|
| Second Self, The |
Sherry Turkle
|
| Secrets & Lies |
Bruce Schneier
|
| secrets of successful web sites |
David Siegel
|
| Security vs. Access |
LeAnne K. Robinson, Abbie H. Brown, Tim D. Green
|
| sed & awk |
Dale Dougherty, Arnold Robbins
|
| Seductive Computer, The |
Derek Partridge
|
| Seeing Voices |
Oliver Sacks
|
| Seele des Menschen, Die |
Erich Fromm
|
| Seele einer neuen Maschine, Die |
Tracy Kidder
|
| Sehmaschine, Die |
Paul Virilio
|
| Sein und Zeit |
Martin Heidegger
|
| Sein, das verstanden werden kann, ist Sprache |
Hans-Georg Gadamer
|
| Selbstbestimmen |
Manfred Spitzer
|
| Selbstbild |
Carol Dweck
|
| Selbstevaluation |
Heinz Moser
|
| Selbstgesteuertes Lernen und Lernberatung |
Horst Siebert
|
| Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung |
Hermann Forneck, Mathilde Gyger, Christiane Maier Reinhard
|
| Selbstlernen mit neuen Medien didaktisch gestalten |
Dieter Euler, Karl Wilbers
|
| Selbstlernumgebungen |
Hermann Forneck, Ulla Klingovsky, Peter Kossack
|
| Selbstorganisation komplexer Systeme, Die |
Hermann Haken
|
| Selbstorganisiertes Lernen im Internet |
Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz
|
| Selbstständig Lernen |
|
| Selbstständiges Lernen und Individualisierung von unten |
Axel Backhaus, Erika Brinkmann, Hans Brügelmann
|
| Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen |
Angela Carell
|
| Selbststudium an der Universität St. Gallen aus Sicht der Studierenden, Das |
Dieter Euler, Karl Wilbers, Franziska Zellweger Moser
|
| Selbstwert und Kommunikation |
V. Satir
|
| Self and Others |
Ronald D. Laing
|
| Self-efficacy |
Albert Bandura
|
| Selfish Gene, The |
Richard Dawkins
|
| Self-Organization and Associate Memory |
T. Kohonen
|
| Self-organizing Systems |
Gerhard Roth, Helmut Schwegler
|
| Semantic Information Processing |
Marvin Minsky
|
| Semantic Web |
Tassilo Pellegrini, Andreas Blumauer
|
| Semantic Web and Education |
Vladan Devedzic
|
| semantische Struktur natürlicher Sprache, Die |
Hermann Helbig
|
| SEMIK Abschlussbericht der wissenschaftlichen Programmbegleitung und zentralen Evaluation |
Heinz Mandl, Jan Hense, Katja Kruppa
|
| SEMIK-Impulse für die Lehrerbildung |
Friedhelm Schumacher
|
| Seminar Ethik & Informatik |
Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Hans Ruh, Helmut Schauer
|
| Semiotik und Philosophie der Sprache |
Umberto Eco
|
| Serious Creativity |
Edward de Bono
|
| Serious Games and Edutainment Applications |
Minhua Ma, Andreas Oikonomou, Lakhmi C. Jain
|
| Serious Games on the Move 08 |
Maurice Codourey
|
| Serious Virtual Worlds |
Sara de Freitas
|
| Seven Habits of Highly Effective People, The |
Stephen R. Covey
|
| Sex and Temperament |
Margaret Mead
|
| Sexualität und Wahrheit 1 |
Michel Foucault
|
| Sexualität und Wahrheit 2 |
Michel Foucault
|
| Sexualität und Wahrheit 3 |
Michel Foucault
|
| Shadows of the mind |
Roger Penrose
|
| Shallows, The |
Nicholas G. Carr
|
| Short Cuts 5 |
Heinz von Foerster
|
| Shut down or restart? |
The Royal Society
|
| Sich verständlich ausdrücken |
Inghard Langer, Friedemann Schulz von Thun, Reinhard Tausch
|
| Sicherheit im Funk-LAN |
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
|
| Sicherheit im Schulnetz |
Wolfgang Schmid
|
| Sicherheit in Datennetzen |
Ueli Maurer
|
| Sicherheit und Privatsphäre im Internet |
Swisscom, Zeix AG
|
| Sicherheitskonzepte für das Internet |
Martin Raepple
|
| Sicht und Einsicht |
Heinz von Foerster
|
| Sichtweisen der Informatik |
Wolfgang Coy
|
| Sie haben Post! |
Christoph Hieber, Sivlia Nossek
|
| Sie nennen es Leben |
Hannah Pilarczyk
|
| Sie sind durchschaut |
|
| Sieben Wunder der Informatik |
Juraj Hromkovic
|
| Sieg ohne Waffen |
Bertrand Russell
|
| Silicon Snake Oil |
Clifford Stoll
|
| Simians, Cyborgs and Women |
Donna Haraway
|
| Simplicity! |
John Maeda
|
| Simulation and Its Discontents |
Sherry Turkle
|
| Sinbandland |
Gerold Späth
|
| Sind Computer die besseren Menschen ? |
Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum
|
| Singapore Tablet PC Program Study |
SRI International, Marie A. Bienkowski, Geneva Haertel, Ryoko Yamaguchi, Andres Molina, Frank Adamson, Lynne Peck-Theis
|
| Singularity Is Near, The |
Ray Kurzweil
|
| Sinn als anthropologische Kategorie |
Viktor Frankl
|
| Sinn des Gebens, Der |
Stefan Klein
|
| Sinn des Lebens, Der |
Alfred Adler
|
| Sinnenwandel, Sprachwandel, Kulturwandel |
Michael Giesecke
|
| Sinnfrage in der Psychotherapie, Die |
Viktor Frankl
|
| Sintflutprinzip, Das |
Gunter Dueck
|
| Situated Language and Learning |
J. P. Gee
|
| Situated Learning |
Jean Lave, Etienne Wenger
|
| Six Degrees |
Duncan J. Watts
|
| Six Thinking Hats |
Edward de Bono
|
| Sketchpad |
Ivan Sutherland
|
| Skin Of Culture, The |
Derrick de Kerckhove
|
| Sleeping, Dreaming and Dying |
Dalai Lama, Francisco J. Varela
|
| Slow down your life |
Kai Romhardt
|
| Small Pieces Loosely Joined |
David Weinberger
|
| Small Tech |
Byron Hawk, David M. Rieder, Ollie Oviedo
|
| Small World, The |
Manfred Kochen
|
| Small Worlds |
Duncan J. Watts
|
| Small Worlds |
|
| Smalltalk-80 |
Adele Goldberg, David Robson
|
| Smart Mobs |
Howard Rheingold
|
| Smart Valley Schools Project Technical Guidebook for Schools |
|
| Smartbooks Computer-Lexikon |
Peter Fischer
|
| SMS-Kommunikation als Unterrichtsgegenstand |
Dominique Barth, Prisca Rauch
|
| Snow Crash |
Neal Stephenson
|
| So kommt das Wissen in den Kopf und bleibt dort auch |
Manfred Spitzer
|
| So kommt der Mensch zur Sprache |
Dieter E. Zimmer
|
| So lügt man mit Statistik |
Walter Krämer
|
| Sociable CSCL Environments |
Karel Kreijns
|
| Social Behavior in Animals |
Niko Tinbergen
|
| Social Capital and Information Technology |
Marleen Huysman, Volker Wulf
|
| Social Construction in Context |
Kenneth Gergen
|
| Social Foundations of Thought and Action |
Albert Bandura
|
| Social Intelligence |
Daniel Goleman
|
| Social Life of Information, The |
J. S. Brown
|
| Social Media Tools and Platforms in Learning Environments |
Bebo White
|
| Social Network Analysis |
Stanley Wasserman, Katherine Faust
|
| Social Semantic Web, The |
John Breslin, Alexandre Passant, Stefan Decker
|
| Social Skills durch Social Software |
|
| Social Software |
Knut Hildebrand, Josephine Hofmann
|
| Social Software |
Christian Stegbauer, Michael Jäckel
|
| Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs |
Klaus Himpsl
|
| Social Web |
Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl
|
| Society of Mind, The |
Marvin Minsky
|
| Society of Text, The |
Edward Barrett
|
| Sociocybernetics |
Felix Geyer, J. van der Zouwen
|
| Sofies Welt |
Jostein Gaardner
|
| Soft Skills fördern |
Ruth Meyer
|
| Software auswählen |
Susanne Pacher, Karin Merz
|
| Software auswählen |
|
| Software Design for Learning |
Idit Harel
|
| Software Development and Reality Construction |
Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven
|
| Software Engineering |
Ian Sommerville
|
| Software für Kinder |
|
| Software Pioneers |
Manfred Broy, Ernst Denert
|
| Software statt Teddybär |
|
| Softwareentwicklung für iPhone und iPad |
Marc Burkhardt
|
| Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht, Der |
A. Frick
|
| Softwareverträge |
Gianni Fröhlich-Bleuler, Urs Egli
|
| sogenannte Böse, Das |
Konrad Lorenz
|
| Sonic Graphics |
Matt Woolman
|
| Sorge um das Lernen, Die |
Ulla Klingovsky, Peter Kossack, Daniel Wrana
|
| Sources of Innovation, The |
E. von Hippel
|
| Sources of Power |
Gary Klein
|
| Soziale Intelligenz |
Daniel Goleman
|
| Soziale Systeme |
Niklas Luhmann
|
| Sozialisation |
Heinz Abels, Alexandra König
|
| Sozialisationsbedingungen und soziale Integration Jugendlicher |
Christoph Urwyler, Jachen C. Nett, Chiara Rondi
|
| Sozial-kognitive Lerntheorie |
Albert Bandura
|
| Sozialpsychologie des Internet |
Nicola Döring
|
| Soziologie der Kompetenz |
Thomas Kurtz, Michaela Pfadenhauer
|
| Soziologie des Risikos |
Niklas Luhmann
|
| Soziologische Schriften I |
|
| Space Invaders Bonus Level |
Christoph Burgdorfer
|
| Spaltung des Weltbildes, Die |
Rupert Riedl
|
| Spam Spamming Spammer |
Bundesamt für Kommunikation BAKOM
|
| Spass und Software-Entwicklung |
Benno Luthiger Stoll
|
| Speaking Code |
Geoff Cox, Alex McLean, Franco Bifo Berardi
|
| Speaking Minds |
Peter Baumgartner, Sabine Payr
|
| Speech Acts |
John R. Searle
|
| Spezial - Computerspiele |
|
| Spiegel 20/2013, Der |
|
| Spiel und Spielen von Kindern |
Jürgen Oelkers
|
| Spielarten des Geistes |
Daniel C. Dennett
|
| Spielarten und Spielregeln der Liebe |
Eric Berne
|
| Spiele der Erwachsenen |
Eric Berne
|
| Spielen als pädagogische Maßnahme |
Michaela Grubbauer
|
| Spielen im Netz |
|
| spielerische Denken, Das |
Edward de Bono
|
| Spielplatz Computer |
Konrad Lischka
|
| Spielraum und Ernstfall |
Hartmut von Hentig
|
| Spielräume |
Tom DeMarco
|
| Spielräume für selbstreguliertes Lernen |
|
| Spielzeugwelten |
Jürgen Fritz
|
| Spinning the Semantic Web |
Dieter Fensel
|
| Spinoza-Effekt, Der |
Antonio R. Damasio
|
| Spiral Dynamics |
Don Eward Beck, Christophe C. Cowan
|
| Spitze - Schulen am Wendekreis der Pädagogik |
Reinhard Kahl
|
| Sprache - Denken - Wirklichkeit |
Benjamin Lee Whorf
|
| Sprache und Geist |
Noam Chomsky
|
| Sprache und Mathematik in der Schule |
Peter Gallin, Urs Ruf
|
| Sprachen Lernen mit digitalen Medien |
Sara Alloatti Boller, Michael Beusch, Ursina Heierli, Armin Sieber, Clemens Wangler, Martina Wider, Rolf Siegrist
|
| Sprachspiele |
Franz Hohler
|
| Sprachtheorie |
K. Bühler
|
| Sprechakte |
John R. Searle
|
| sprechende Knochen, Der |
Jürgen Bräunlein, Bernd Flessner
|
| Sprünge in der gläsernen Decke |
Elena Folini
|
| Squeak |
Mark Guzdial
|
| Squeak, Open Personal Computing and Multimedia |
Mark Guzdial, Kimberly M. Rose
|
| Squeakers |
|
| Staat, Der |
Platon
|
| Staging Knowldege and Experience: Technologies in Education and Training?
HOW TO TAKE ADVANTAGE OF REPRESENTATIONAL |
|
| Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 |
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn
|
| Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2002 |
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Silvie Spiess, Martin Wirthensohn
|
| Standards |
|
| Standards in der Schulinformatik |
|
| Standortbestimmung Internet |
|
| Statistical Mechanics |
Richard Feynmann
|
| Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences |
Jacob Cohen
|
| Statistik |
|
| Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler |
Jürgen Bortz
|
| Statistik I |
Thomas Schäfer
|
| Statistik I |
Thomas Schäfer
|
| Statistische Anwendungen im Internet |
Dietmar Janetzko
|
| Staunen der Schlafwandler am Ende der Nacht, Das |
Otto F. Walter
|
| Staying Power |
Michael A. Cusumano
|
| Stein, Der |
Franz Hohler
|
| Steinflut, Die |
Franz Hohler
|
| Stephen Hawings Welt |
Stephen W. Hawkings
|
| Steppenwolf |
Hermann Hesse
|
| Steps to an Ecology of Mind |
Gregory Bateson
|
| Sternstunde Philosophie 30.12.2001 |
Klara Obermüller, Gerhard Roth
|
| Steve Jobs |
Walter Isaacson
|
| stille Revolution, Die |
Mercedes Bunz
|
| Stiller |
Max Frisch
|
| Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics |
Reinhard Wagner
|
| Stolpersteine beim Corporate E-Learning |
Karl Wilbers
|
| Stop Teaching Our Kids to Kill |
Dave Grossman, Gloria DeGaetano
|
| Stopping Spam |
Simson Garfinkel, Alan Schwartz
|
| Stoppt Spam |
Simson Garfinkel, Alan Schwartz
|
| Storie digitali |
Maia Engeli
|
| Story of Stuff, The |
Annie Leonard
|
| Storyboard-Ansatz, Der |
Kerry Choun, Marcel Dunand
|
| Storytelling |
Josepha Sherman
|
| Strategic Enterprise Management |
Roy Varughese
|
| Strategic Management of E-Learning Support, The |
Franziska Zellweger Moser
|
| Strategie des Managements komplexer Systeme |
Fredmund Malik
|
| Strategien der Veränderung |
Richard Fisch, Lynn Segal, John H. Weakland
|
| Strategies of Psychotherapy |
J. Haley
|
| strategische Management von Contentrechten, Das |
Ulrich Schaal
|
| Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen |
Jakob von Uexküll
|
| strictly models and objects first |
Ira Diethelm
|
| Strömungen, Leitbilder und Begrifflichkeit der Software-Ergonomie |
Susanne Maass
|
| Structural Anthropology |
Claude Lévi-Strauss
|
| Structural knowledge |
David H. Jonassen, Katherine Beissner, Michael Yacci
|
| Structured Analysis and Systems Specification |
Tom DeMarco
|
| Structured Computer Organization |
Andrew S. Tanenbaum
|
| Structured programming |
O. J. Dahl, Edsger W. Dijkstra, C. Hoare
|
| Struktur des Verhaltens, Die |
Maurice Merleau-Ponty
|
| Struktur wissenschaftlicher Revolutionen, Die |
Thomas S. Kuhn
|
| Strukturalistische Internetforschung |
Christian Stegbauer, Alexander Rausch
|
| Strukturanalyse sozialer Netzwerke |
Mark Trappmann, Hans J. Hummell, Wolfgang Sodeur
|
| Strukturen der Komplexität |
Rupert Riedl
|
| Strukturen des Wissens |
Donald A. Norman, D. E. Rumelhart
|
| Studien zur Bildungstheorie und Didaktik |
Wolfgang Klafki
|
| Studien zur nächsten Gesellschaft |
Dirk Baecker
|
| Studien-Arbeiten |
Marcus Deininger, Horst Lichter, Jochen Ludewig, Kurt Schneider
|
| Studienfachwahl und Fächerwechsel |
Noëmi Eglin-Chappuis
|
| Studientext Didaktisches Design |
Gabi Reinmann
|
| Studieren im Web 2.0 |
Bernd Kleimann, Murat Özkilic, Marc Göcks
|
| Studieren in der Schweiz |
Anne Masson Crettaz, Sonja Rosenberg
|
| Studieren mit Multimedia und Internet |
Ludwig J. Issing, Gerhard Stärk
|
| Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken |
Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister
|
| Studieren und Forschen mit dem Internet |
Peter Baumgartner, Sabine Payr
|
| Studies of Independence and Submission to Group Pressures |
Salomon E. Asch
|
| Studium generale zur Komplexität |
Hans Diebner
|
| Studium online |
|
| StudiVZ |
Christoph Neuberger, Volker Gehrau
|
| Study of Instinct, The |
Niko Tinbergen
|
| Study on Innovative Learning Environments in School Education |
Lotte Grünbaum, Marianne Pedersen, Steffen Bohni Nielsen
|
| Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn |
Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin
|
| Stufenübergreifendes Konzept für die Informatikbildung |
Peter Bucher, Urs Ingold
|
| Stumme Stimmen |
Oliver Sacks
|
| Stumme, Der |
Otto F. Walter
|
| Stupid White Men |
Michael Moore
|
| Subjekt schreiben, Das |
Daniel Wrana
|
| Subjekt und Selbstmodell |
Thomas Metzinger
|
| Suche nach der vollkommenen Sprache, Die |
Umberto Eco
|
| Suche nach Gewißheit, Die |
John Dewey
|
| Suchfibel, Die |
Stefan Karzauninkat
|
| Suchmaschinen-Marketing |
Lukas Stuber
|
| Sugar - Not necessarily unhealthy |
Sven Bergmann
|
| Super Scratch Programming Adventure |
LEAD Project
|
| Supporting the "collaborative" part of wiki-mediated collaborative learning activities |
Jóhann Ari Lárusson
|
| Supportstrukturen zur Förderung einer innovativen eLearning-Organisation an Hochschulen |
Ingrid Schönwald, Dieter Euler, Sabine Seufert
|
| Supramanie |
Gunter Dueck
|
| Surfaces and Essences |
Douglas Hofstadter, Emmanuel Sander
|
| Surfen durch das Nirvana |
Anonymus
|
| Surfen im Internet |
Matthias W. Zehnder
|
| SVG Essentials |
J. David Eisenberg
|
| SVG for Web Developers |
Lorien House, Ellen Pearlman
|
| SVG Programing |
Kurt Cagle
|
| SVP Lehrplan, Der |
SVP Schweizerische Volkspartei
|
| Swarm Creativity |
Peter A. Gloor
|
| Sway |
Ori Brafman, Rom Brafman
|
| Switching Codes |
Thomas Bartscherer, Roderick Coover
|
| Synergetics |
Hermann Haken
|
| Syntactic Structures |
Noam Chomsky
|
| System Enquiry - a System Dynamics Approach |
E. F. Wolstenholme
|
| System Erziehung |
Xaver Büeler
|
| Systematic Programming |
Niklaus Wirth
|
| Systematisch Lösungen finden |
Peter Schweizer
|
| Systematisch Lösungen realisieren |
Peter Schweizer
|
| Systematisches Programmieren |
Niklaus Wirth
|
| Systemdenken |
Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold
|
| Systemdenken fördern |
Brigitte Bollmann-Zuberbühler, Ursula Frischknecht-Tobler, Patrick Kunz, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti
|
| Systemic Dimension of Globalization, The |
Piotr Pachura
|
| Systemisches Design |
Cyrus D. Khazaeli
|
| Systemisches Management, Evolution, Selbstorganisation |
Fredmund Malik
|
| Systemisches Wissensmanagement |
Helmut Willke
|
| Systemisch-konstruktivistische Pädagogik |
Kersten Reich
|
| Systems Research, Volume 13, Issue 3 |
|
| Systems Thinkers |
Magnus Ramage, Karen Shipp
|
| Systems Thinking |
John Boardman, Brian Sauser
|
| Systems Thinking Playbook, The |
Linda Booth Sweeney, Dennis Meadows
|
| Systemtheorie verstehen |
Theodor M. Bardmann, Alexander Lamprecht
|
| Systemtheorien für die Pädagogik |
Rolf Huschke-Rhein
|
| Systemverwaltung (LOG IN 3-4/2001) |
|
| Systemzwang und Selbstbestimmung |
Hartmut von Hentig
|
| Szenen, Gruppen, Peers |
|
|
| TA Today |
Vann Joines, Ian Stewart
|
| Tablet PCs in K-12 Education |
Mike Van Mantgem
|
| Tablet PCs in schools |
BECTA, P. Twining, E. Evans, D. Cook, J. Ralston, I. Selwood, A. Jones, J. Underwood, G. Dillon, E. Scanlon
|
| Tablets in der Schule |
Stefan Aufenanger, Jürgen Schlieszeit
|
| Tacit Dimension, The |
Michael Polanyi
|
| Tag an dem mein Bein fortging, Der |
Oliver Sacks
|
| Taking TCO To the Classroom |
|
| Taking the Red Pill |
Glenn Yeffeth
|
| Talentkompass NRW |
Sabine Mayer, Reinhard Völzke
|
| Tangible Steps Towards Tomorrow |
|
| Tanz mit der Welt |
Nicola Bock
|
| Tao der Physik, Das |
Fritjof Capra
|
| Tao-te-king |
Lao-tse
|
| Tapworthy |
Josh Clark
|
| Taschenbuch der Wirtschaftsinformatik und Wirtschaftsmathematik |
Wolfgang König, Dietrich Ohse, Heinrich Rommelfanger
|
| Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich |
B. S. Bloom, David R. Krathwohl, Bertram B. Masia
|
| Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich |
B. S. Bloom
|
| Taxonomie von Unterrichtsmethoden |
Peter Baumgartner
|
| Taxonomy of educational objectives |
B. S. Bloom
|
| TCO Analyst |
Gartner Group
|
| TCO Manager for Distributed Computing |
Gartner Group
|
| Teach Your Child How to Think |
Edward de Bono
|
| Teacher ICT Skills |
|
| Teachers and Machines |
Larry Cuban
|
| Teaching and Learning Systems - The Role of AI in Past, Present, and Future |
Andreas Harrer, Alke Martens
|
| Teaching as a Conserving Activity |
Neil Postman
|
| Teaching as a Subversive Activity |
Neil Postman
|
| Teaching Digital Natives |
Marc Prensky
|
| Teaching Fundamental Concepts of Informatics |
Juraj Hromkovic, Rastislav Královic, Jan Vahrenhold
|
| Teaching Library in Deutschland |
Claudia Lux, Wilfried Sühl-Strohmenger
|
| Teaching Machines and Programmed Learning |
A. A. Lumsdaine, Robert Glaser
|
| Teaching Machines and Programmed Learning II |
Robert Glaser
|
| Teaching Science for Understanding |
James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak
|
| Teaching Thinking |
Edward de Bono
|
| Teaching Thinking Skills |
Stephen Johnson, Harvey Siegel, Christopher Winch
|
| Teaching with Classroom Response Systems |
Derek Bruff
|
| Teamarbeit gestalten |
Conny H. Antoni
|
| Technik |
Walter Chr. Zimmerli
|
| Technik und Subjektivität |
Christina Schachtner
|
| Technik und Wissenschaft als Ideologie |
Jürgen Habermas
|
| Technik wozu und wohin? |
Hardi Fischer
|
| Technik, Wissenschaft und Politik |
Manfred Mai
|
| Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen |
Rolf Todesco
|
| technischen Zivilisation gewachsen bleiben, Der |
Hartmut von Hentig
|
| Technoliteracy, Discourse And Social Practice |
Darren Lee Pullen, Christina Gitsaki, Margaret Baguley
|
| Technological Slavery |
Theodore J. Kaczynski, David Skrbina
|
| Technologie, Imagination und Lernen |
Heidi Schelhowe
|
| Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule |
Yvonne Köster
|
| Technologiekritik und Medienpädagogik |
Theo Hug
|
| Technologie-Management - Idee und Praxis |
Hugo Tschirky, Stefan Koruna
|
| Technologies of Cooperation |
Howard Rheingold, Andrea Saveri, Kathi Vian
|
| Technology Acceptance in Education |
Timothy Teo
|
| Technology and the School Library |
Odin L. Jurkowski
|
| Technology and Young Children |
Sally Blake, Denise L. Winsor, Lee Allen
|
| Technology enhanced collaborative learning in projects |
Michele Notari
|
| Technology Enhanced Learning |
|
| Technology Enhanced Learning |
|
| Technology for Creativity and Innovation |
Anabela Mesquita
|
| Technology Implementation and Teacher Education |
|
| Technology in Schools |
NCES National Center for Educational Statistics (USA)
|
| technology of teaching, The |
Burrhus F. Skinner
|
| Technology Support for Self-Organized Learners |
Marco Kalz, Rob Koper, Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann
|
| Technology Toolbelt for Teaching, The |
Susan Manning, Kevin Johnson
|
| Technology, Innovation, and Educational Change |
Robert B. Kozma
|
| Technology, Open Learning and Distance Education |
A. W. Bates
|
| Technology, Science Teaching, and Literacy |
Kenneth P. King
|
| Technopoly |
Neil Postman
|
| technoscope 3/05 |
|
| TED BIGVIZ 2008 |
|
| Teens and Mobile Phones |
Amanda Lenhart, Richard Ling, Scott Campbell, Kristen Purcell
|
| Teens and Technology |
Paul Hitlin, Amanda Lenhart, Mary Madden
|
| Teil der Welt |
Heinz von Foerster, Monika Broecker
|
| Teil und das Ganze, Der |
Werner Heisenberg
|
| Telefon, Das |
|
| Telemagie |
|
| Teletubbies & Co. |
Claus Koch, Norbert Neuß
|
| Television and the Teaching of English |
Neil Postman
|
| Termin, Der |
Tom DeMarco
|
| Terror im System |
Dirk Baecker, Peter Krieg, Fritz B. Simon
|
| Tertiarisierung der Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
Hans Ambühl, Willi Stadelmann
|
| Test Your ICT-Knowledge |
Florian Keller, Urs Moser
|
| Testtheorie und Fragebogenkonstruktion |
Helfried Moosbrugger, Augustin Kelava
|
| Text, ConText, and HyperText |
Edward Barrett
|
| Textbasierte Digitalmedien und Förderung der Lesekompetenz im Primarbereich |
Sonja Peschutter
|
| Texten fürs Web |
Stefan Heijnk
|
| That Used to Be Us |
Thomas Friedman, Michael Mandelbaum
|
| The Accidental Billionaires |
Ben Mezrich
|
| The Acquisition and Retention of Knowledge |
D.P. Ausubel
|
| The Age of Discontinuity |
Peter Drucker
|
| The Age of Intelligent Machines |
Ray Kurzweil
|
| The Age of Spiritual Machines |
Ray Kurzweil
|
| The Allure of Machinic Life |
John Johnston
|
| The Ambiguity of Teaching to the Test |
William A. Firestone, Roberta Y. Schorr, Lora F. Monfils
|
| The architecture of concurrent programs |
Per Brinch Hansen
|
| The Architecture of Intelligence |
Derrick de Kerckhove
|
| The Art and Science of Smalltalk |
Simon Lewis
|
| The Art of Community |
Jono Bacon
|
| The Art of Computer Programming Vol 1-3 |
Donald E. Knuth
|
| The Art of Human-Computer Interface Design |
Brenda Laurel
|
| The Art of Loving |
Erich Fromm
|
| The Art of Online Collaboration |
Trebor Scholz, Geert Lovink
|
| The Atoms of Language |
Mark C. Baker
|
| The Attack |
Noam Chomsky
|
| The Attention Economy |
Thomas H. Davenport, John C. Beck
|
| The Back of the Napkin |
Dan Roam
|
| The Balanced Scorecard |
Robert S. Kaplan, David P. Norton
|
| The Balinese Character |
Gregory Bateson, Margaret Mead
|
| The Big Switch |
Nicholas G. Carr
|
| The Black Swan |
Nassim Nicholas Taleb
|
| The Blackwell Companion to Globalization |
George Ritzer
|
| The Blind Giant |
Nick Harkaway
|
| The blind Watchmaker |
Richard Dawkins
|
| The Brain of the Firm |
Stafford Beer
|
| The C Programming Language |
Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie
|
| The Cambridge handbook of multimedia learning |
Richard E. Mayer
|
| The Cambridge Handbook of the Learning Sciences |
R. Keith Sawyer
|
| The Cathedral and the Bazaar |
E. Raymond
|
| The Change Handbook |
Peggy Holman, Tom Devane
|
| The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions |
|
| The Character of Physical Law |
Richard Feynmann
|
| The Charter of Zurich |
Peter Eisenman, Derrick de Kerckhove, Antonino Saggio
|
| The Children's Machine |
Seymour Papert
|
| The Child's Conception of Number |
Jean Piaget, Alina Szeminska
|
| The child's conception of the world |
Jean Piaget
|
| The Cinderella.2 Manual |
Jürgen Richter-Gebert, Ulrich Kortenkamp
|
| The Clash of Civilizations |
Samuel P. Huntington
|
| The Classroom of the Future |
Frédéric Kaplan, Kati Mäkitalo-Siegl
|
| The Clock of the Long Now |
Steward Brand
|
| The Closed World |
Paul N. Edwards
|
| The Cluetrain Manifesto |
Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger
|
| The Code Book |
Simon Singh
|
| The Code Book |
Simon Singh
|
| The Codebreakers |
David Kahn
|
| The cognitive psychology of school learning |
E. D. Gagné
|
| The Cognitive Style of Power Point |
Edward R. Tufte
|
| The Columbia Guide to Online Style |
Janice Walker, Todd Taylor
|
| The Computer and the Brain |
John von Neumann
|
| The Computer Boys Take Over |
Nathan L. Ensmenger
|
| The Computer Clubhouse |
Yasmin B. Kafai, Kylie A. Peppler, Robbin N. Chapman
|
| The Computer in the School |
Robert Taylor
|
| The Connected Family |
Seymour Papert
|
| The Construction of Social Reality |
John R. Searle
|
| The Context of Electronic Surveillance |
Christian Fuchs
|
| The Craft of Information Visualization |
Benjamin B. Bederson, Ben Shneiderman
|
| The Cuckoo's Egg |
Clifford Stoll
|
| The cult of information |
Theodore Roszak
|
| The Cult of Statistical Significance |
Stephen Thomas Ziliak, Deirdre N. McCloskey
|
| The Cult of the Amateur |
Andrew Keen
|
| The Cultural Logic of Computation |
|
| The Cultural Logic of Computation |
David Golumbia
|
| The Culture of Education |
Jerome S. Bruner
|
| The Culture of Speed |
John Tomlinson
|
| The Dance of Change |
Peter M. Senge
|
| The Definitive Guide to Online Porn |
|
| The Design of Design |
Frederick P. Brooks
|
| The Design of Everyday Things |
Donald A. Norman
|
| The development of thought |
Jean Piaget
|
| The Devils's Dictionary |
Ambrose Bierce
|
| The Digital Divide |
Mark Bauerlein
|
| The Digital Economy |
Don Tapscott
|
| The Digital Scholar |
Martin Weller
|
| The Digital Sublime |
Vincent Mosco
|
| The Dilbert Principle |
Scott Adams
|
| The disappearance of childhood |
Neil Postman
|
| The Dream of Reality |
Lynn Segal
|
| The Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning |
Jan-Willem Strijbos
|
| The Effect of Roles on Computer-Supported Collarborative Learning |
Jan-Willem Strijbos
|
| The Effects of Wiki-and Blog-technologies on the Students’ Performance when Learning the Preterite and Imperfect Aspects in Spanish |
Daniel Alex Castaneda
|
| The Ego Tunnel |
Thomas Metzinger
|
| The Electronic Privacy Papers |
David Banisar, Bruce Schneier
|
| The Elements of User Experience |
Jesse James Garrett
|
| The Embodied Mind |
Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch
|
| The Emotion Machine |
Marvin Minsky
|
| The Empathic Civilization |
Jeremy Rifkin
|
| The Emperor’s New Mind |
Roger Penrose
|
| The End of Education |
Neil Postman
|
| The End of Work |
Jeremy Rifkin
|
| The Essential Guide to Effect Sizes |
Paul D. Ellis
|
| The Facebook Effect |
|
| The Faces of Realism |
|
| The Female Brain |
Louann Brizendine
|
| The Feynman Lectures on Physics |
Richard Feynmann
|
| The Fifth Discipline |
Peter M. Senge
|
| The Fifth Discipline Fieldbook |
Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross
|
| The Filter Bubble |
Eli Pariser
|
| The Flickering Mind |
Todd Oppenheimer
|
| The flight of the creative class |
Richard Florida
|
| The future does not compute |
Stephen L. Talbott
|
| The Future of Ideas |
Lawrence Lessig
|
| The Future of Learning Institutions in a Digital Age |
Cathy N. Davidson, David Theo Goldberg
|
| The Future of Looking Back |
Richard Banks
|
| The Future of Reputation |
Daniel J. Solove
|
| The Future of the Internet |
Susannah Fox, Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| The Future of the Internet |
Jonathan L. Zittrain
|
| The Future of the Internet II |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| The Future of the Internet III |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| The Future of the Internet IV |
Janna Quitney Anderson, Lee Rainie
|
| The Future of Thinking |
Cathy N. Davidson, David Theo Goldberg
|
| The Future of Work |
Thomas W. Malone
|
| The Geek Atlas |
John Graham-Cumming
|
| The Geek Gap |
Bill Pfeging, Minda Zetlin
|
| The Geography of Thought |
Richard E. Nisbett
|
| The Global Internet Economy |
Bruce Kogut
|
| The Global Village |
Marshall McLuhan, Bruce R Powers
|
| The Google-Story |
David A. Vise
|
| The Googlization of Everything |
Siva Vaidhyanathan
|
| The Gutenberg Galaxy |
Marshall McLuhan
|
| The Handbook of Human-Machine Interaction |
Guy A. Boy
|
| The Heart of the Enterprise |
Stafford Beer
|
| The Hidden Power of Social Networks |
Rob Cross, Andrew Parker
|
| The Hitchhiker's Guide to the Galaxy |
Douglas Adams
|
| The Hitchhiker's Guide to the Galaxy : Live in Concert |
Douglas Adams
|
| The Honest Truth About Dishonesty |
Dan Ariely
|
| The Horizon Report |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2004 |
Laurence F. Johnson
|
| The Horizon Report 2005 |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2006 |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2007 |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2008 |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2009 |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith
|
| The Horizon Report 2010 |
Laurence F. Johnson, Alan Levine, Rachel S. Smith, Sonja Stone
|
| The Horizon Report 2010: Museum Edition |
Laurence F. Johnson, H. Witchey, Rachel S. Smith, Alan Levine, K. Haywood
|
| The Horizon Report 2011 |
Laurence F. Johnson, Rachel S. Smith, H. Willis, Alan Levine, K. Haywood
|
| The Horizon Report 2011 K-12 Edition |
Laurence F. Johnson, S. Adams, K. Haywood
|
| The Horizon Report 2012 |
Laurence F. Johnson, S. Adams, M. Cummins
|
| The Horizon Report 2012 K-12 Edition |
Laurence F. Johnson, S. Adams, M. Cummins
|
| The Human Side of Enterprise |
Douglas McGregor
|
| The Human Use of Human Beings |
Norbert Wiener
|
| The Humane Interface |
Jef Raskin
|
| The Images of Time |
Robin Le Poidevin
|
| The Impact of Maine’s One-to-One Laptop Program on Middle School Teachers and Students |
David L. Silvernail, Dawn M. M. Lane
|
| The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education |
Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed
|
| The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2006 |
Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed
|
| The Impact of Tablet PCs and Pen-based Technology on Education 2007 |
Dave A. Berque, Jane Prey, Robert H. Reed
|
| The Information |
James Gleick
|
| The Information Bomb |
Paul Virilio
|
| The Information Diet |
Clay Johnson
|
| The Inmates are Running the Asylum |
Alan Cooper
|
| The Inner History of Devices |
Sherry Turkle
|
| The Innovator's Cookbook |
Steven Johnson
|
| The Innovator's Dilemma |
Clayton Christensen
|
| The Instructional Use of Learning Objects |
David A. Wiley
|
| The Intentional Stance |
Daniel C. Dennett
|
| The Interactive Whiteboard Revolution |
Mal Lee, Christopher Betcher
|
| The Interactive Whiteboards, Pedagogy and Pupil Performance Evaluation |
Gemma Moss, Carey Jewitt, Ros Levaãiç, Vicky Armstrong, Alejandra Cardini, Frances Castle
|
| The Internet Galaxy |
Manuel Castells
|
| The Internet Galaxy, |
Manuel Castells
|
| The Invented Reality |
Paul Watzlawick
|
| The Invisible Computer |
Donald A. Norman
|
| The Invisible Future |
Peter Denning
|
| The Invisible Future |
Peter Denning
|
| The Island of the Colorblind and Cycad Island |
Oliver Sacks
|
| The Jobless Future: Second Edition |
Stanley Aronowitz, William DiFazio
|
| The Journal of the Learning Sciences 6(4) |
|
| The Knowledge Revolution |
|
| The Knowledge-Creating Company |
Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi
|
| The Language Instinct |
Steven Pinker
|
| The Language of Cyberspace |
Andrew van de Moere
|
| The Language of New Media |
Lev Manovich
|
| The Language of Thought |
Jerry Fodor
|
| The Laptop College |
|
| The Laws of Simplicity |
John Maeda
|
| The Legacy of a Scientist |
David Lipset
|
| The Lexus and the Olive Tree |
Thomas Friedman
|
| The Lifestreams Software Architecture |
Eric Freeman
|
| The Lucifer Effect |
Philip G. Zimbardo
|
| The Machinima Reader |
Henry Lowood, Michael Nitsche
|
| The Macy-Conferences 1946-1953 |
Claus Pias
|
| The Man Who Lied to His Laptop |
C. Nass
|
| The man who mistook his wife for a hat |
Oliver Sacks
|
| The ManyScripts Pedagogical Handbook |
Pierre Dillenbourg, Fabrice Hong, Taiga Brahm
|
| The Master Switch |
Tim Wu
|
| The Mathematica Book |
Stephen Wolfram
|
| The Matrix |
Andy Wachowski, Larry Wachowski
|
| The Matrix an Philosophy |
William Irwin
|
| The Matrix and Philosophy |
William Irwin
|
| The Matrix Reloaded |
Larry Wachowski, Andy Wachowski
|
| The Meaning of Tingo |
Adam Jacot de Boinod
|
| The mechanism of mind |
Edward de Bono
|
| The Media Equation |
Bruce Reeves, C. Nass
|
| The Media Familiy |
Victoria J. Rideout, Elizabeth Hamel
|
| The Medium is the Massage |
Marshall McLuhan, Quentin Fiore
|
| The Medium of the Video Game |
Mark J.P. Wolf
|
| The Meme Machine |
Susan Blackmore
|
| The Mensch is the Message |
|
| The Mesh |
Lisa Gansky
|
| The Mind of a Mnemonist |
A. R. Lurija
|
| The Mind within the Net |
Manfred Spitzer
|
| The minds I |
Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett
|
| The Mobile Campus Matures |
|
| The Mobile Connection |
Richard Ling
|
| The Modern Algebra of Information Retrieval |
Sándor Dominich
|
| The more you see, the more you know |
Anton Exner
|
| The Most Human Human |
Brian Christian
|
| The Multiplayer Classroom |
Lee Sheldon
|
| The Multitasking Mind |
Dario D. Salvucci, Niels A. Taatgen
|
| The Myth of the First Three Years |
John T. Bruer
|
| The Myth of the Paperless Office |
Richard Harper, Abigail Sellen
|
| The Mythical Man-Month |
Frederick P. Brooks
|
| The Naked Corporation |
Don Tapscott, Anthony D. Williams
|
| The Nature of Learning |
Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides
|
| The Net |
Lutz Dammbeck
|
| The Net Delusion |
Evgeny Morozov
|
| The Network Society |
Manuel Castells
|
| The Neuropsychology of Memory |
A. R. Lurija
|
| The Never Ending Quest |
Clare W. Graves
|
| The New Digital Storytelling |
Bryan Alexander
|
| The New ICT Ecosystem |
Fransman Martin
|
| The New Media Reader |
Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort
|
| The New Science of the Mind |
Mark Rowlands
|
| The New Turing Omnibus |
A. K. Dewdney
|
| The Next Digital Decade |
Berin Szoka, Adam Marcus
|
| The no significant difference phenomenon |
T. Russell
|
| The Nurnberg Funnel |
John M. Carroll
|
| The Oberon System |
Martin Reiser
|
| The OLPC XO, Intel Classmate PC and Asus Eee PC user study |
Constance Sibanda
|
| The Oregon Experiment |
Christopher Alexander
|
| The Organization of Behavior |
Donald Hebb
|
| The Organization of the Organization |
|
| The Oxford Dictionary of Philosophy |
Simon Blackburn
|
| The Paradoxical Brain |
Narinder Kapur
|
| The Pasteurization of France |
Bruno Latour
|
| The Phenomenology of Perception |
Maurice Merleau-Ponty
|
| The Philosophy of Software |
David M. Berry
|
| The Physics of Information Technology |
Neil Gershenfeld
|
| The Physics of Information Technology |
Neil Gershenfeld
|
| The PLE Conference |
Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali
|
| The Pleasure of Finding Things Out |
Richard Feynmann
|
| The Power of Identity |
Manuel Castells
|
| The Power of Persuasion |
Robert Levine
|
| The Power of Pull |
John Hagel III, J. S. Brown, Lang Davison
|
| The Power of the Internet for Learning |
|
| The Practice of Management |
Peter Drucker
|
| The Principles of Gestalt Psychology |
Kurt Koffka
|
| The Printing Press as an Agent of Change |
Elizabeth Eisenstein
|
| The Process of Education |
Jerome S. Bruner
|
| The Promise of Ubiquitous Computing in Schools |
Janette R. Hill, Thomas C. Reeves
|
| The Psychology of Computer Programming |
Gerald Weinberg
|
| The Psychology of Everyday Things |
Donald A. Norman
|
| The Psychology of Happiness |
Samuel S. Franklin
|
| The Psychology of Meaningful Verbal Learning |
D.P. Ausubel
|
| The Psychology of Rumor |
Gordon Allport, Leo Postman
|
| The psychology of written composition |
Carl Bereiter, Marlene Scardamalia
|
| The Reactive Engine |
Alan Kay
|
| The Rediscovery of the Mind |
John R. Searle
|
| The Reflective Practitioner |
Donald A. Schön
|
| The relational model for database management |
E. F. Codd
|
| The Relevance of Education |
Jerome S. Bruner
|
| The Restaurant at the End of the Universe |
Douglas Adams
|
| The Rise of Systems Theory |
Robert Lilienfeld
|
| The rise of the creative class and how it’s transforming work, leisure, community and everyday life |
Richard Florida
|
| The Rise of the Network Society, |
Manuel Castells
|
| The Road to Reality |
Roger Penrose
|
| The Role of Technology in CSCL |
H. Ulrich Hoppe, Hiroaki Ogata, A. Soller
|
| The School of Niklaus Wirth |
Lázló Böszörményi, Jürg Gutknecht, Gustav Pomberger
|
| The second coming of Steve Jobs |
Alan Deutschman
|
| The Second Self |
Sherry Turkle
|
| The Seductive Computer |
Derek Partridge
|
| The Selfish Gene |
Richard Dawkins
|
| The Seven Habits of Highly Effective People |
Stephen R. Covey
|
| The Shallows |
Nicholas G. Carr
|
| The Singularity Is Near |
Ray Kurzweil
|
| The Skin Of Culture |
Derrick de Kerckhove
|
| The Small World |
Manfred Kochen
|
| The Social Life of Information |
J. S. Brown
|
| The Social Semantic Web |
John Breslin, Alexandre Passant, Stefan Decker
|
| The Society of Mind |
Marvin Minsky
|
| The Society of Text |
Edward Barrett
|
| The soul of a New Machine |
Tracy Kidder
|
| The Sources of Innovation |
E. von Hippel
|
| The Story of Stuff |
Annie Leonard
|
| The Strategic Management of E-Learning Support |
Franziska Zellweger Moser
|
| The structure of scientific revolutions |
Thomas S. Kuhn
|
| The Study of Instinct |
Niko Tinbergen
|
| The Systemic Dimension of Globalization |
Piotr Pachura
|
| The Systems Thinking Playbook |
Linda Booth Sweeney, Dennis Meadows
|
| The Tacit Dimension |
Michael Polanyi
|
| The Tactics of Change |
Richard Fisch, Lynn Segal, John H. Weakland
|
| The technology of teaching |
Burrhus F. Skinner
|
| The Technology Toolbelt for Teaching |
Susan Manning, Kevin Johnson
|
| The Theory and Practice of Online Learning |
Terry Anderson
|
| The Theory of Fundamental Processes |
Richard Feynmann
|
| The Theory of Learning in Games |
Drew Fudenberg, David K. Levine
|
| The theory of parsing, translation, and compiling |
Alfred V. Aho, Jeffrey D. Ullman
|
| The Thin Client/Server Concept - a detailed Profile of Function |
Kay Heite
|
| The Third Industrial Revolution |
Jeremy Rifkin
|
| The Third Wave |
Alvin Toffler
|
| The Timeless Way of Building |
Christopher Alexander
|
| The Tinderbox Way |
Mark Bernstein
|
| The Tipping Point |
Malcolm Gladwell
|
| The Tower and The Cloud |
Richard N. Katz
|
| The Transparent Society |
David Brin
|
| The Traveling Salesman Problem |
Eugene L. Lawler, J. K. Lenstra, A. H. G. Rinnooy Kan, D. B. Shmoys
|
| The Tree of Knowledge |
Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela
|
| The Trouble with Computers |
Thomas K. Landauer
|
| The Turing Omnibus |
A. K. Dewdney
|
| The turning point |
Fritjof Capra
|
| The Understanding of the Brain |
John C. Eccles
|
| The Unified Modeling Language User Guide |
Grady Booch, I. Jacobson, J. Rumbaugh
|
| The Unified Software Development Process |
Grady Booch, I. Jacobson, J. Rumbaugh
|
| The University in Ruins |
B. Readings
|
| The UNIX CD Bookshelf |
|
| The Unschooled Mind |
Howard Gardner
|
| The Upside of Irrationality |
Dan Ariely
|
| The use and effects of embedded support devices in independent learning |
Rob L. Martens
|
| The use of computer and video games for learning |
Alice Mitchell, Carol Savill-Smith
|
| The Use of Lateral Thinking |
Edward de Bono
|
| The use of palmtop computers for learning |
P. Kent, Carol Savill-Smith
|
| The Victorian Internet |
Thomas Standage
|
| The Virtual Community |
Howard Rheingold
|
| The Visual Display of Quantitative Information |
Edward R. Tufte
|
| The Watershed Project Management Guide |
Thomas H. Davenport
|
| The Wealth of Networks |
Yochai Benkler
|
| The Web of Life |
Fritjof Capra
|
| The Wholeness of Life |
Jiddu Krishnamurti
|
| The Wiki Way |
Bo Leuf, Ward Cunningham
|
| The Wisdom of Crowds |
James Surowiecki
|
| The Working Brain |
A. R. Lurija
|
| The World Is Flat |
Thomas Friedman
|
| The World Is Open |
Curtis J. Bonk
|
| Theaitetos |
Platon
|
| Theoretical Computer Science |
Juraj Hromkovic
|
| Theoretical Foundations of Learning Environments |
David H. Jonassen, Susan M. Land
|
| Theoretische Informatik |
Juraj Hromkovic
|
| Theoretische Informatik |
Sascha Adamek
|
| Theorie der Gesellschaft |
Jürgen Habermas, Niklas Luhmann
|
| Theorie der Halbbildung |
Theodor W. Adorno
|
| Theorie der Schule |
Helmut Fend
|
| Theorie der Unbildung |
Konrad Paul Liessmann
|
| Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung |
|
| Theorie des kommunikativen Handelns |
Jürgen Habermas
|
| Theorie und Therapie der Neurosen |
Viktor Frankl
|
| Theorie versus Praxis? |
Yuka Maya Nakamura, Christine Böckelmann, Daniel Tröhler
|
| Theorien des Curriculums |
Karl Frey
|
| Theorien und Methoden der modernen Erziehung |
Jean Piaget
|
| Theory and Practice of Online Learning |
Terry Anderson
|
| Theory and Practice of Online Learning, The |
Terry Anderson
|
| Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science |
Raimond Reichert
|
| Theory of Fundamental Processes, The |
Richard Feynmann
|
| Theory of Games and Economic Behaviour |
Oscar Morgenstern, John von Neumann
|
| Theory of Learning in Games, The |
Drew Fudenberg, David K. Levine
|
| Theory of Mind |
Martin J. Doherty
|
| theory of parsing, translation, and compiling, The |
Alfred V. Aho, Jeffrey D. Ullman
|
| Theory of Self-Reproducing Automata |
John von Neumann
|
| Therapie der Zweierbeziehung |
Jürg Willi
|
| Thesen zur Theorie der generativen Grammatik |
Noam Chomsky
|
| Thin Client/Server Concept - a detailed Profile of Function, The |
Kay Heite
|
| Things That Make Us Smart |
Donald A. Norman
|
| Think Better |
Tim Hurson
|
| Think! |
Edward de Bono
|
| Thinking for a Living |
Thomas H. Davenport
|
| Thinking Forth |
Leo Brodie
|
| Thinking in Complexity |
Klaus Mainzer
|
| Thinking, Fast and Slow |
Daniel Kahneman
|
| Third International Conference on Concept Mapping |
Alberto J. Cañas, Priit Reiska, Mauri Åhlberg, Joseph D. Novak
|
| Third Wave, The |
Alvin Toffler
|
| Thought and Language |
Lew Semjonowitsch Vygotsky
|
| Thought as a System |
David Bohm
|
| Three worlds of CSCL |
Paul A. Kirschner
|
| Tiefenschwindel |
Dieter E. Zimmer
|
| Time Wars |
Jeremy Rifkin
|
| Timeless Way of Building, The |
Christopher Alexander
|
| Tinderbox Way, The |
Mark Bernstein
|
| Tinkering Towards Utopia |
David Tyack, Larry Cuban
|
| Tipping Point, Der |
Malcolm Gladwell
|
| Tipps für die Hardwarebeschaffung |
Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Peter Bucher, Urs Ingold
|
| Tipps und Tricks für Medienprojekte im Unterricht |
Oliver Vorndran
|
| To have or to be? |
Erich Fromm
|
| To Save Everything, Click Here |
Evgeny Morozov
|
| Tödliche Konflikte |
Fritz B. Simon
|
| Too Big to Know |
David Weinberger
|
| Too Simple to Fail |
R. Barker Bausell
|
| Tools for Thought |
Howard Rheingold
|
| Topic Maps |
Thomas Mück, Richard Widhalm
|
| Topik des Lehrplandenkens I |
Rudolf Künzli
|
| Topothesie |
Gunter Dueck
|
| Torte, Die |
Franz Hohler
|
| Total Cost of Ownership |
Gartner Group
|
| Total Digital |
Nicholas Negroponte
|
| Total Quality Management in Schulen |
Maria Haindl
|
| Total Recall |
Gordon Bell, Jim Gemmell
|
| Total unter Kontrolle |
Norbert F. Pötzl
|
| Total vernetzt |
Friedemann Mattern
|
| Toward a New Literacy of Cooperation in Business |
Alex Soojung-Kim Pang, Howard Rheingold, Andrea Saveri, Kathi Vian
|
| Toward a theory of cultural transparency |
Etienne Wenger
|
| Towards a theory of instruction |
Jerome S. Bruner
|
| Tower and The Cloud, The |
Richard N. Katz
|
| Toys to Tools |
Liz Kolb
|
| Toys, Games, and Media |
Jeffrey Goldstein, David Buckingham, Giles Brougère
|
| Tracing the Dynabook |
John W. Maxwell
|
| Tractatus logico-philosophicus |
Ludwig Wittgenstein
|
| Tractatus logico-suicidalis |
Hermann Burger
|
| Trainingsprogramm zur Lernzielanalyse |
Hilbert Meyer
|
| Transactional Analysis in Psychotherapy |
Eric Berne
|
| Transaktionsanalyse in der Psychotherapie, Die |
Eric Berne
|
| Transformational Teaching in the Information Age |
Thomas R. Rosebrough, Ralph G. Leverett
|
| Transformative Approaches to New Technologies and Student Diversity in Futures Oriented Classrooms |
Leonie Rowan, Chris Bigum
|
| Transforming American Education: Learning Powered by Technology |
|
| Transforming Primary Mathematics |
Mike Askew
|
| Transparent Society, The |
David Brin
|
| Traum, Schlaf und Tod |
Dalai Lama, Francisco J. Varela
|
| Traumdeutung, Die |
Sigmund Freud
|
| Traveling Salesman Problem, The |
Eugene L. Lawler, J. K. Lenstra, A. H. G. Rinnooy Kan, D. B. Shmoys
|
| Treibhäuser der Zukunft |
Reinhard Kahl
|
| Tretmühlen des Glücks, Die |
Mathias Binswanger
|
| Triangulation |
Uwe Flick
|
| Trick mit dem Klick, Der |
Thomas Feibel
|
| TRIZ for Engineers |
Karen Gadd
|
| Trolling in a nutshell |
|
| Trouble with Computers, The |
Thomas K. Landauer
|
| Trust in IT |
Arnold Picot, Udo Hertz, Thomas Götz
|
| Truth and Method |
Hans-Georg Gadamer
|
| Tun des Einen ist das Tun des Anderen, Das |
Helm Stierlin
|
| Turing Omnibus, The |
A. K. Dewdney
|
| Turtles, Termites, and Traffic Jams |
Mitchel Resnick
|
| Two-Person Game Theory |
Anatol Rapoport
|
| Txtng |
David Crystal
|
| Typisch Mensch |
Richard Bents, Reiner Blank
|
| Typographie professionell |
Rudolf Paulus Gorbach
|
| Typologie |
C. G. Jung
|
| Üben und Wiederholen |
|
| Über den nervösen Charakter |
Alfred Adler
|
| Über den Umgang mit Menschen |
Monique R. Siegel
|
| Über den Ungehorsam |
Erich Fromm
|
| Über die Biologie des Ursachendenkens |
Rupert Riedl
|
| Über die Entstehung der Arten durch natürliche Zuchtwahl |
Charles Darwin
|
| Über die geistige Entwicklung des Kindes |
Hans Aebli
|
| Über die Grundlage der Moral |
Arthur Schopenhauer
|
| Über die Psychologie des Unbewussten |
C. G. Jung
|
| Über die vierfache Wurzel des Satzes vom zureichenden Grund |
Arthur Schopenhauer
|
| Über Geld spricht man nicht |
Jürg Spielmann
|
| Über Gewissheit |
Ludwig Wittgenstein
|
| Über Grenzen des Begreifens |
Ernst von Glasersfeld
|
| Über Spiegel und andere Phänomene |
Umberto Eco
|
| Über tierisches und menschliches Verhalten |
Konrad Lorenz
|
| Über Verantwortung |
Hans Jonas
|
| Über-Blicke, Ein-Blicke |
Hans Berner
|
| Überfachliche Kompetenzen |
Urs Grob, Katharina Maag Merki
|
| Überfachliche Kompetenzen |
AfH Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik
|
| Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf |
Christine Bieri Buschor, Esther Forrer
|
| Überflieger |
Malcolm Gladwell
|
| Übergang ins Studium II, Der |
Philipp Notter, Claudia Arnold
|
| Übergang ins Studium, Der |
Philipp Notter, Claudia Arnold
|
| Übergänge |
Gabriele Bellenberg, Katrin Höhmann, Edeltraud Röbe
|
| Überleben im 21. Jahrhundert |
Alvin Toffler, Heidi Toffler
|
| Überleben im digitalen Zeitalter |
Artur P. Schmidt
|
| Überlebensprogramm, Das |
Frederic Vester
|
| Überlegungen zu einer standardisierten und wartungsarmen IT-Struktur für hessische Schulen |
Günther Käberich, Herbert Kirchner, Klaus Kuhley, Volker Rüddigkeit, Friedhelm Steigerwald
|
| übersättigte Selbst, Das |
Kenneth Gergen
|
| Überwachen und Strafen |
Michel Foucault
|
| Überwindung von Schranken durch E-Learning |
Peter Baumgartner, Gabi Reinmann
|
|
| Ubiquitous Computing in Education |
Mark van t Hooft, Karen Swan
|
| Uhrwerk Universum |
Jeremy Rifkin
|
| UKChildrenGoOnline |
Magdalena Bober, Sonia Livingstone
|
| Umdenken in der Informatik |
|
| Umfeldmonitoring: Risiken und Gefahren im Internet für Schülerinnen und Schüler der Volksschule |
Urs Gasser, John Palfrey, Sandra Cortesi, Jan Gerlach, Phil Baumann, Aurelia Tamò
|
| Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule |
Stéphanie Berger, Florian Keller, Urs Moser, Thomas Merz-Abt
|
| Umwelt Schweiz 2002 - Statistiken und Analysen |
|
| Umwelt und Innenwelt der Tiere |
Jakob von Uexküll
|
| Umweltaspekte von Elektroautos |
|
| Umweltbildung im 20. Jahrhundert |
U. Halder, A. Hügli, Regula Kyburz-Graber, M. Ritter
|
| Un Know-how per l'ettica |
Francisco J. Varela
|
| Unbehagen in der Kultur, Das |
Sigmund Freud
|
| unbewußte Gott, Der |
Viktor Frankl
|
| Unbewusste, Das |
Sigmund Freud
|
| Uncle Tungsten |
Oliver Sacks
|
| Understanding Computers and Cognition |
Terry Winograd, Fernando Flores
|
| Understanding Intelligence |
Rolf Pfeifer, Christian Scheier
|
| Understanding McLuhan |
|
| Understanding Media |
Marshall McLuhan
|
| Understanding Natural Language |
Terry Winograd
|
| Understanding Representation in the Cognitive Sciences |
Alexander Riegler, Markus F. Peschl, Astrid von stein
|
| Understanding Statistics Using R |
Randall Schumacker, Sara Tomek
|
| Understanding Systems |
Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen
|
| Understanding the Brain |
|
| Understanding the Digital Generation |
Ian Jukes, Ted McCain, Lee Crockett
|
| Understanding the Total Cost and Value of Integrating Technology in Schools |
|
| Understanding Understanding |
Heinz von Foerster
|
| unendliche Geschichte, Die |
Michael Ende
|
| Unersättliche Neugier |
Helga Nowotny
|
| UNESCO ICT Competency Framework for Teachers |
UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.
|
| unfriend, unstore, unbranding |
|
| Ungemütlicher 2. Teil |
Franz Hohler
|
| unglaubliche Comeback des Steve Jobs, Das |
Alan Deutschman
|
| unheimliche Faszination der Gewalt, Die |
Allan Guggenbühl
|
| Uni-Angst und Uni-Bluff |
Wolf Wagner
|
| Unified Modeling Language User Guide, The |
Grady Booch, I. Jacobson, J. Rumbaugh
|
| Unified Software Development Process, The |
Grady Booch, I. Jacobson, J. Rumbaugh
|
| Unified Theories of Cognition |
Alan Newell
|
| Universal Principles of Design |
William Lidwell, Kritian Holden, Jill Butler
|
| Universalien und Konstruktivismus |
Peter M. Hejl
|
| Universitäre Lehrerbildung |
|
| Universität als Milieu |
Niklas Luhmann
|
| Universität und höhere Schule |
Hartmut von Hentig
|
| University in Ruins, The |
B. Readings
|
| UNIX CD Bookshelf, The |
|
| Unschlecht |
Gerold Späth
|
| Unschooled Mind, The |
Howard Gardner
|
| Unsere gefährdeten Werte |
Jimmy Carter
|
| Unsere Welt - ein vernetztes System |
Frederic Vester
|
| Unsicherheit unserer Wirklichkeit, Die |
Paul Watzlawick, Franz Kreuzer
|
| Untergang des Abendlandes, Der |
Oswald Spengler
|
| Unternehmenskultur |
Edgar Schein
|
| Unternehmenspolitik |
Hans Ulrich
|
| Unternehmung als produktives soziales System, Die |
Hans Ulrich
|
| Unterricht - Analyse und Planung |
Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz
|
| Unterricht konstruktivistisch betrachtet |
Kersten Reich, Reinhard Voß
|
| Unterricht mit Jugendlichen |
Gerhard Tulodziecki
|
| Unterricht planen in der Mediengesellschaft |
Thomas Merz, Heinz Moser, Walter Scheuble, Flurin Senn, Friederike Tilemann
|
| Unterricht verändern |
|
| Unterricht: Verstehen - planen - gestalten - auswerten |
Hans U. Grunder, Ursula Ruthemann, Stefan Scherer, Peter Singer, Heinz Vettiger
|
| Unterrichten mit Internet und Co |
Hartmut Koch, Hartmut Neckel
|
| Unterrichtsentwicklung via eLearning |
Harald Angerer, Harald Eichelberger, Edgar Hungs, Renate Kock, Wolf Dieter Kohlberg, Christian Lahner, Georges Kuppens
|
| Unterrichtskonzepte für informatische Bildung |
Steffen Friedrich
|
| Unterrichtsmedien |
|
| Unterrichtsmethode als Problem |
Ewald Terhart
|
| Unterrichtsmethoden I |
Hilbert Meyer
|
| UnterrichtsMethoden II |
Hilbert Meyer
|
| Unterrichtsplanung |
Wolfgang Schulz
|
| Unterrichtsqualität |
Andreas Helmke
|
| Unterrichtswissenschaft 1/2006 |
|
| Unterscheide! |
Theodor M. Bardmann
|
| Unterschiede, die Unterschiede machen |
Fritz B. Simon
|
| Unterstützung von Lerngemeinschaften in verteilten intelligenten Lehrsystemen |
Andreas Harrer
|
| Unterstützung von Wissensgemeinschaften im Pflichtschulbereich durch Social Software am Beispiel der "wiener radiobande" |
Christian Berger
|
| Untersuchung der Einsatzmöglichkeiten von Notebooks in Lehre und Ausbildung an Hochschulen |
Djamshid Tavangarian
|
| Unterwegs |
|
| Up from Eden |
Ken Wilber
|
| Upside of Irrationality, The |
Dan Ariely
|
| Urban Dynamics |
Jay Forrester
|
| Urheberrecht im Alltag |
Valie Djordjevic, Robert A Gehring, Volker Grassmuck, Till Kreutzer, Matthias Spielkamp
|
| Ursachen des Wachstums, Die |
Rupert Riedl
|
| Usability Engineering |
Jakob Nielsen
|
| Usability für Kids |
Janine Liebal, Markus Exner
|
| Usability of iPad Apps and Websites |
Raluca Budiu, Jakob Nielsen
|
| Usage Analysis in Learning Systems |
|
| Usages et pratiques induits par l'operation "un collégien, un ordinateur portable" |
tns sofres
|
| use and effects of embedded support devices in independent learning, The |
Rob L. Martens
|
| use of computer and video games for learning, The |
Alice Mitchell, Carol Savill-Smith
|
| Use of Lateral Thinking, The |
Edward de Bono
|
| use of palmtop computers for learning, The |
P. Kent, Carol Savill-Smith
|
| User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen |
Anja Wagner
|
| Uses of Blogs |
Axel Bruns, Joanne Jacobs
|
| Using Laptops to Facilitate Middle School Science Learning |
Alexis M. Berry, Sarah E. Wintle
|
| Using Tablet PC |
Microsoft
|
| Using Technology To Enhance Connections Between Home and School |
Jacob E. Allen, Deborah Y. Kim, Christine Korbak, Sarah Lewis, Vera Michalchik, Robert Murphy, William R. Penuel, lexis Whaley
|
| Using Wiki in Education |
Stewart Mader
|
| Using Wikis for Online Collaboration |
James A. West, Margaret L. West
|
| UsNow |
Ivo Gormley
|
|
| Vampyroteuthis Infernalis |
Louis Bec, Vilém Flusser
|
| Variability as a measure of semantic structure for document storage and retrieval |
Alberto J. Cañas
|
| Vehicles |
Valentin Braitenberg
|
| Vehicles and Experiments in Synthetic Psychology |
Valentin Braitenberg
|
| Vehikel |
Valentin Braitenberg
|
| Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien |
Anne Thillosen
|
| Verantwortung im Internet |
Marcel Machill, Jens Waltermann
|
| Verbal Behavior |
Burrhus F. Skinner
|
| Verbale Angriffe |
Christiane Fischer, Jürgen Reitemeier
|
| verborgene Ordnung des Lebens, Die |
David Bohm
|
| Verborgene Zusammenhänge |
Fritjof Capra
|
| Verdacht auf Psyche |
Manfred Spitzer
|
| verflixte Mathematik der Demokratie, Die |
George G. Szpiro
|
| verknüpfte Gehirn, Das |
Gerhard Roth
|
| Verkörperungen des Geistes |
Warren McCulloch
|
| Verloren unter 100 Freunden |
Sherry Turkle
|
| verlorene Gähnen und andere nutzlose Geschichten, Das |
Franz Hohler
|
| Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte |
Reinhard Wagner
|
| vernetzte Schule e.V., Die |
|
| Vernetztes Denken |
Gilbert Probst, Peter Gomez
|
| Vernetztes Denken im Management |
Peter Gomez, Gilbert Probst
|
| Vernetztes Lernen |
Horst Siebert
|
| Vernetzung als soziales und technisches Paradigma |
Hajo Greif, Matthias Werner
|
| Vernunft - Gehirn - Computer. Was bleibt vom Menschen |
Dietrich Dörner, Michael Hampe, Gerald Hüther, Christian Schröer, Manfred Spitzer
|
| Vernunft, Wahrheit und Geschichte |
Hilary Putnam
|
| Verordnung über den Schutz vor nichtionisierender Strahlung |
|
| Verordnung über die Förderung der Nutzung von ICT in den Schulen |
|
| verschlungenes Feld, Ein |
Hermann Forneck, Daniel Wrana
|
| Verständlichkeit von Unterrichtstexten, Die |
Norbert Groeben
|
| Versteckte Botschaften |
Klaus Schmeh
|
| Versteh mich bitte |
Marilyn Bates, David Keirsey
|
| Vertrauen |
|
| Vertrauen in Bildungsnetzwerken |
Christoph Schweers
|
| Verwilderung, Die |
Otto F. Walter
|
| Viability Theory |
Jean-Pierre Aubin
|
| Video Game Spaces |
Michael Nitsche
|
| Video Gamers in Europe 2008 |
|
| Videogestützte Unterrichtsforschung |
|
| Videographie praktizieren |
Michael Corsten, Melanie Krug, Christine Moritz
|
| Viele Gelder |
Dirk Baecker
|
| Vielleicht sind wir morgen schon bleich und tot |
Niklaus Meienberg
|
| viktorianische Internet, Das |
Thomas Standage
|
| Violent Video Game Effects on Children and Adolescents |
Craig A. Anderson, Douglas A. Gentile, Katherine E. Buckley
|
| Virtual Community, The |
Howard Rheingold
|
| Virtual Freedom |
Dawn Nunziato, Dieter Uckelmann, Mark Harrison, Florian Michahelles
|
| Virtual Learning |
Roger Schank
|
| Virtual Light |
William Gibson
|
| Virtualization of Universities |
Thomas Pfeffer
|
| Virtuelle Kommunikation |
|
| virtuelle Krieg, Der |
Hartmut Gieselmann
|
| Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung |
Gabi Reinmann, Heinz Mandl
|
| virtuelle Triade, Die |
Daniel Diemers
|
| Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen |
Rolf Schulmeister
|
| Virtuelle Universitätssysteme Köln |
Wolfgang Leidhold, M. Kunkel
|
| Virtuelle Welten - reale Gewalten |
Florian Rötzer
|
| Virtuelle Welten werden real |
Andreas Lober
|
| Virtuelle Wissensräume |
Thorsten Hampel
|
| Virtueller Campus |
M. Kindt, Erwin Wagner
|
| Virtueller Campus |
Hartmut Simon
|
| Virtueller Campus Schweiz Konsolidierungsphase - 2004-2008 |
|
| Visible Learning |
John Hattie
|
| Visible Learning for Teachers |
John Hattie
|
| Visionäre der Programmierung |
Federico Biancuzzi, Shane Warden
|
| Visions and Realities |
Maia Engeli
|
| Visual & Statistical Thinking |
Edward R. Tufte
|
| Visual Behavior in Salamanders |
Gerhard Roth
|
| Visual Display of Quantitative Information, The |
Edward R. Tufte
|
| Visual Explanations |
Edward R. Tufte
|
| Visual Interfaces to Digital Libraries |
K. Börner, Chaomei Chen
|
| Visual language |
Robert E. Horn
|
| Visual Languages and Applications |
Kang Zhang
|
| Visual Math |
Jessika Sobanski
|
| Visual Thinking for Design |
Colin Ware
|
| Visualisieren |
Steffen-Peter Ballstaedt
|
| Visualisieren, Präsentieren, Moderieren |
Josef W. Seifert
|
| Visualization in Science Education |
John K. Gilbert
|
| Visualizations |
Martin Kemp
|
| Visualizing Argumentation |
Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr
|
| Visualizing Data |
Ben Fry
|
| Visualizing Information Using Svg and X3d |
Vladimir Geroimenko, Chaomei Chen
|
| Visualizing the Semantic Web |
Vladimir Geroimenko, Chaomei Chen
|
| Volksschule - zwischen Innovationsdruck und Reformkritik, Die |
Lucien Criblez, Barbara Müller, Jürgen Oelkers
|
| Volkswirtschaftslehre |
Rolf Dubs
|
| Vom Denken und von Denkmaschinen |
Norbert Hering
|
| Vom doppelten Ursprung des Menschen |
K. Dürckheim
|
| Vom E-Learning zum Blended-Learning |
Denise Da Rin
|
| Vom Ende der Anonymität |
Christiane Schulzki-Haddouti
|
| Vom Erzählen erzählen |
Hugo Loetscher
|
| Vom Lipstick zum Laptop! |
Monique R. Siegel
|
| Vom Mann, der durch die Wüste ging |
Franz Hohler
|
| Vom Mythos des Mann-Monats |
Frederick P. Brooks
|
| Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis |
Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper
|
| Vom Schlechten des Guten |
Paul Watzlawick
|
| Vom Sein zum Tun |
Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen
|
| Vom Sein zum Werden |
Ilya Prigogine
|
| Vom Seminar zur Fachhochschule |
Esther Kamm
|
| Vom Speichern zum Verteiler |
Mercedes Bunz
|
| Vom Subjekt zum Projekt |
Vilém Flusser
|
| Vom Teilen des Wissens. Wege zur lernenden Universität |
|
| Vom Unsinn des Sinns oder Vom Sinn des Unsinns |
Paul Watzlawick
|
| Von analog nach digital |
Peter Glotz
|
| Von Computerspielen zu Lernprogrammen |
Ullrich Dittler
|
| Von den Artes liberales bis Google |
|
| Von den Mythen der Buchkultur
zu den Visionen der Informationsgesellschaft |
Michael Giesecke
|
| Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft |
Michael Giesecke
|
| Von der Freiheit des Migranten |
Vilém Flusser
|
| Von der Kunst des Zuhörens |
Erich Fromm
|
| Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion |
Ruth Cohn
|
| Von der Subversion des Wissens |
Michel Foucault
|
| Von Geistesblitzen und Hirngespinsten |
Manfred Spitzer
|
| Von Trends, neuen Technologien und dem kreativen Umgang mit dem Unvorhersehbaren |
Beate Bruns, Andreas König
|
| Vorsicht Bildschirm! |
Manfred Spitzer
|
| Vorsicht Bildschirm! (Film) |
Manfred Spitzer
|
| Vorträge |
Hans-Georg Gadamer
|
|
| Wa(h)re Freunde |
Thomas Wanhoff
|
| Wahnsinn und Gesellschaft |
Michel Foucault
|
| Wahre, Schöne, Gute, Das |
Ken Wilber
|
| Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners |
Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen
|
| Wahrheit über IKEA, Die |
Johan Stenebo
|
| Wahrheit und Methode |
Hans-Georg Gadamer
|
| Wahrnehmung und Kommunikation |
Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth
|
| Wahrscheinlichkeit und Wissenschaft |
George Spencer-Brown
|
| Wahrscheinlichkeitstheorie |
Jochen Wengenroth
|
| Waltzing With Bears |
Tom DeMarco, Timothy Lister
|
| Wand der Sila, Die |
Emil Zopfi
|
| Wandel von Lern- und Lehrmaterialien |
Martin Ebner, Sandra Schön
|
| War and Anti-War |
Alvin Toffler, Heidi Toffler
|
| Warten auf Godot |
Samuel Beckett
|
| Wartung und Adminstration von IT-Systemen in den NRW-Schulen |
e-initiative.nrw
|
| Warum Computerspiele faszinieren |
Jürgen Fritz
|
| Warum französische Kinder keine Nervensägen sind |
Pamela Druckerman
|
| Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann? |
Wolfgang Hagen
|
| Warum ich fühle, was du fühlst |
Joachim Bauer
|
| Warum ist Software so teuer? |
Tom DeMarco
|
| Warum muss ich zur Schule gehen? |
Hartmut von Hentig
|
| Warum tote Pferde reiten? |
Martin Zenhäusern
|
| Warum Urheberrecht? |
Gerd Hansen
|
| Warum wir so reich sind |
Rudolf Strahm
|
| Was die Seele wirklich ist |
Francis Crick
|
| Was hält Paare zusammen? |
Jürg Willi
|
| Was heisst 'soziale Konstruktion?' |
Ian Hacking
|
| Was ist erkennen? |
Humberto R. Maturana
|
| Was ist Globalisierung? |
Ulrich Beck
|
| Was ist guter Unterricht? |
Hilbert Meyer
|
| Was ist Informatik |
Peter Rechenberg
|
| Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft |
Anton Reiter
|
| Was ist Leben? |
Erwin Schrödinger
|
| Was ist schön? |
Gábor Paál
|
| Was ist Wahn? |
Manfred Spitzer
|
| Was ist wissenswert? |
Regula Schräder-Naef
|
| Was Kinder brauchen |
Gerald Hüther
|
| Was kommt nach der Informationsgesellschaft? |
|
| Was macht der Computer mit dem Kind? |
Thomas Feibel
|
| Was macht die Mücke beim Wolkenbruch |
Mick OHare, Spike Gerrell
|
| Was macht E-Learning erfolgreich? |
Sigmar-Olaf Tergan, Peter Schenkel
|
| Was macht mein Kind im Netz? |
Barbara Kettl-Römer
|
| Was man nicht messen kann ... kann man nicht kontrollieren |
Tom DeMarco
|
| Was nicht in meinen Büchern steht |
Viktor Frankl
|
| Was sagen Sie, nachdem Sie Guten Tag gesagt haben? |
Eric Berne
|
| Was Schüler im Internet tun |
Thomas Wolff
|
| Was verstehen Laien? |
Regina Jucks
|
| Was wird hier eigentlich gespielt? |
Zita Küng
|
| Was zu tun ist |
Thomas Friedman
|
| Waschküchenschlüssel, Der |
Hugo Loetscher
|
| Water Logic |
Edward de Bono
|
| Watershed Project Management Guide, The |
Thomas H. Davenport
|
| We Have Never Been Modern |
Bruno Latour
|
| We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next? |
Bard Williams
|
| Wealth of Networks, The |
Yochai Benkler
|
| Weapons of Mass Deception |
Danny Schechter
|
| Weaving the Web |
Tim Berners Lee, Mark Fischetti
|
| Web 2.0 - Internet Interaktiv |
|
| Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? |
Gernot Gehrke
|
| Web 2.0 in der Schule |
|
| Web 2.0 zum Mitmachen |
Corina Lange
|
| Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung |
Jürgen Ertelt, Franz Josef Röll
|
| Web 2.0-Based E-Learning |
Mark J.W. Lee, Catherine McLoughlin
|
| Web 2.0-Dienste als Ergänzung zu algorithmischen Suchmaschinen |
Dirk Lewandiwski, Christian Maaß
|
| Web Application Development with PHP 4.0 |
Till Gerken, Tobias Ratschiller
|
| Web Based Training 2003 |
Maike Franzen
|
| Web Based Training 2004 |
Maike Franzen
|
| Web Based Training 2005 |
Maike Franzen
|
| Web of Life |
Michael Gleich
|
| Web Style Guide |
Patrick J. Lynch, Sarah Horton
|
| Webanwendungen mit PHP 4.0 entwickeln |
Till Gerken, Tobias Ratschiller
|
| Webdesign für Studium und Beruf |
Norbert Hammer, Karen Bensmann
|
| Web-Kommunikation mit OpenSource |
Claus Möbius
|
| Webliteralität |
Jörg Dieter
|
| Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement, Das |
Rolf Deubelbeiss
|
| Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz |
Marc Widmer
|
| Weblogs |
Arnold Picot, Tim Fischer
|
| Weblogs |
Jan Schmidt
|
| Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments |
Stefan Felkel
|
| Weblogs in der Wissensgesellschaft |
Wolfgang Schweiger
|
| Weblogs und deren technische Umsetzung |
Sven Przepiorka
|
| Weblogs, Podcasting und Videojournalismus |
Vanessa Diemand, Michael Mangold, Peter Weibel
|
| Weblogs, Podcasts & Co. |
Edgar Franzmann
|
| Web-Publishing mit Word 2000 |
Markus Jenni, Esther Sterchi
|
| WebQuest |
|
| Webseiten erstellen für Einsteiger |
Daniel Mies
|
| Websites visualisieren |
Paul Kahn, Krzysztof Lenk
|
| Weg nach vorn, Der |
Bill Gates
|
| Weg zur leistungsorientierten Volksschule, Der |
SVP Schweizerische Volkspartei
|
| Weg zur Überwindung der Leid schaffenden Emotionen |
Dalai Lama
|
| Wege aus der Technikfalle |
Heinz Moser
|
| Wege aus der Technikfalle II |
Heinz Moser
|
| Wege des Wissens |
Ernst von Glasersfeld
|
| Wege zum Können |
Hans Gruber, Alexander Renkl
|
| Wege zur Schulqualität |
Herbert Altrichter, Peter Posch
|
| Wegweiser im Netz |
Marcel Machill, Carsten Welp
|
| Wegwerfgeschichten |
Franz Hohler
|
| Weil die Erde keine Google ist |
Thomas Montasser
|
| Weisheit der Vielen, Die |
James Surowiecki
|
| Weiter knüpfen am Netz der Netze |
TA SWISS Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey
|
| Weizenbaum |
Peter Haas, Silvia Holzinger
|
| Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder? |
Cécile Gassner
|
| Wellenreiten auf der Daten-Autobahn |
Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard
|
| Welt im Kopf |
|
| Weltbild des Kindes, Das |
Jean Piaget
|
| Weltbilder in der Informatik: Sichtweisen auf Profession, Studium, Genderaspekte und Verantwortung |
|
| Weltbilder Wahrnehmung Wirklichkeit |
Dieter Baacke, Franz Josef Röll
|
| Weltweite Welten |
Herbert Willems
|
| Weltwissen der Siebenjährigen |
Donata Elschenbroich
|
| Weltwoche 2/99 |
|
| Weltwoche 3/2009 |
|
| Weltwoche 42/99 |
|
| Weltwunder |
Donata Elschenbroich
|
| Wendepunkte im Lebenslauf |
Jürg Willi
|
| Wendezeit |
Fritjof Capra
|
| Wenn der Groschen fällt |
|
| Wenn die Dinge denken lernen |
Neil Gershenfeld
|
| Wenn du es eilig hast, gehe langsam |
Lothar Seiwert
|
| Wenn du mich wirklich liebtest, würdest du gern Knoblauch essen |
Paul Watzlawick
|
| Wenn ich mir etwas wünschen könnte |
Rotraut S. Berner, Franz Hohler
|
| Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiss |
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
| Wer aus der Reihe tanzt, lebt intensiver |
Allan Guggenbühl
|
| Wer bin ich, wenn ich online bin...: und was macht mein Gehirn solange? |
Nicholas G. Carr
|
| Wer erfindet die Computermythen? |
Joseph Weizenbaum
|
| Wer gewinnt das Spiel? |
Alexander Mehlmann
|
| Wer hat Angst vor Google? |
Sylvain Bergère, Stéphane Osmont
|
| Wer hat unseren Kindern das Töten beigebracht? |
Dave Grossman, Gloria DeGaetano
|
| Wer philosophiert, lebt besser |
Heinz Hüsser
|
| Wer wir sind, und was wir wollen |
Philipp Riederle
|
| Werkwiedergabe im Web 2.0, Die |
Gregor Völtz
|
| Werkzeugkiste Computer |
Sonja Bäriswyl, Ronnie Fink, Peter Suter
|
| Wertemanagement |
Peter Gomez
|
| What Computers Can't Do |
Hubert L. Dreyfus
|
| What computers still can't do |
Hubert L. Dreyfus
|
| What Designers Know |
Bryan Lawson
|
| What Every Engineer Should Know about Software Engineering |
Phillip A. Laplante
|
| What if? |
Stefan Iglhaut, Herbert Kapfer, Florian Rötzer
|
| What is 'digital literacy'? |
Doug Belshaw
|
| What Is Education? |
Philip W. Jackson
|
| What Technology Wants |
Kevin Kelly
|
| What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy |
J. P. Gee
|
| What we know about CSCL and implementing it in higher education |
Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens
|
| What Would Google Do? |
Jeff Davis
|
| When Things Start to Think |
Neil Gershenfeld
|
| Where Good Ideas Come From |
Steven Johnson
|
| Who Knows |
Ann Cavoukian, Don Tapscott
|
| Who Owns the Future? |
Jaron Lanier
|
| Wholeness and the Implicate Order |
David Bohm
|
| Wholeness of Life, The |
Jiddu Krishnamurti
|
| Who's There? |
Seth Godin
|
| Why Do I Need a Teacher When I've got Google? |
Ian Gilbert
|
| Why Knot? |
C. Strohecker
|
| Why So Stupid? |
Edward de Bono
|
| Wider den Methodenzwang |
Paul Feyerabend
|
| Widerstand im Netz? |
Rainer Winter, Sonja Kutschera-Groinig
|
| Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen? |
Friedemann Mattern
|
| Wie aus der Zahl ein Zebra wird |
Georg Glaeser
|
| Wie aus Ideen Präsentationen werden |
Markus Graebig, Anja Jennerich-Wünsche, Ernst Engel
|
| Wie Computerspieler ins Spiel kommen |
Jürgen Fritz
|
| Wie das Internet die Schule verändert |
|
| Wie das Kind sprechen lernt |
Jerome S. Bruner
|
| Wie das Selbst sein Gehirn steuert |
John C. Eccles
|
| Wie einzigartig ist der Mensch? |
Gerhard Roth
|
| Wie entdecken Kinder das Internet? |
Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
|
| Wie hoch ist die höhere Schule? |
Hartmut von Hentig
|
| Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen |
Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti
|
| Wie Kinder richtig denken lernen |
Edward de Bono
|
| Wie kommt die Gewalt in die Jungen? |
Wassilis Kassis
|
| Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt |
Umberto Eco
|
| Wie man mit einem Lachs verreist und andere nützliche Ratschläge |
Umberto Eco
|
| Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren |
Hubert Schleichert
|
| Wie man Schule entwickelt |
Jürgen Oelkers
|
| Wie man Schule entwickelt. |
Jürgen Oelkers
|
| Wie Medien Wirklichkeit konstruieren |
|
| Wie viel Sicherheit braucht der Mensch? |
Hugo Tschirky
|
| Wie wir denken |
John Dewey
|
| Wie wir recht schreiben lernen |
Hans Brügelmann, Sigrun Richter
|
| Wie wir uns erfinden |
Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld
|
| Wie wir uns von falschen Theorien täuschen lassen |
Walter Krämer
|
| Wie wird Beton zu Gras |
Otto F. Walter
|
| Wie wird Information zu Wissen? |
Jürg Scheuzger
|
| Wie wirklich ist die Wirklichkeit ? |
Paul Watzlawick
|
| Wie wirklich ist die Wirklichkeit? |
Paul Watzlawick
|
| Wien wartet auf Dich! |
Tom DeMarco, Timothy Lister
|
| Wiener Moderne, Die |
|
| Wiesenfest für die Computerkäfer, Ein |
Pieter Kunstreich, Emil Zopfi
|
| Wieviel Sicherheit braucht der Mensch? |
Hugo Tschirky
|
| Wiki |
Christoph Lange
|
| Wiki |
Andres Streiff
|
| Wiki |
Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl
|
| Wiki Brainstorming and Problems with Wiki Based Collaboration |
Jonathan Davies
|
| Wiki for Dummies |
Dan Woods, Peter Thoeny
|
| Wiki Government |
Beth Simone Noveck
|
| Wiki Supporting Formal and Informal Learning |
Stefania Bocconi, G. Trentin
|
| Wiki Way, The |
Bo Leuf, Ward Cunningham
|
| Wiki Writing |
Matthew Barton, Robert Cummings
|
| Wikinomics |
Don Tapscott, Anthony D. Williams
|
| Wikipatterns |
Stewart Mader
|
| Wikipedia |
Christian Stegbauer
|
| Wikipedia clever nutzen |
Nando Stöcklin
|
| Wikis |
Kay Teehan
|
| Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen |
|
| Wikis im Blended Learning |
Klaus Himpsl
|
| Wikis im Social Web |
Johann Stockinger, Helmut Leitner
|
| Wikis in der Schule |
Alfred Klampfer
|
| Wikis in Schule und Hochschule |
Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer
|
| Wikis in the College Classroom |
James E. Coyle
|
| Wikis und Blogs |
Christoph Lange
|
| Wikis: Tools for Information Work and Collaboration |
Jane E. Klobas
|
| Wikiso(ul) - Mit einem Wiki selbstorganisiertes Lernen fördern |
Jörg Seemann
|
| WikiSym 2005 |
|
| WikiSym 2006 |
|
| WikiSym 2007 |
|
| WikiSym 2008 |
|
| WikiSym 2009 |
|
| WikiSym 2010 |
|
| Wiki-Systeme als Lerninstrumente der betrieblichen Bildung |
|
| Wiki-Systeme im eLearning |
Rihab Osman-El Sayed
|
| WikiTools |
Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl
|
| Wiki-Weg des Lernens, Der |
Michele Notari, Beat Döbeli Honegger
|
| Wild Duck |
Gunter Dueck
|
| wilde Denken, Das |
Claude Lévi-Strauss
|
| wilden Elf, Die |
Stephan Brülhart
|
| Windows-Sicherheit |
Kerstin Eisenkolb, Mehmet Gökhan, Helge Weickardt
|
| Wir amüsieren uns zu Tode |
Neil Postman
|
| Wir erklären den Krieg |
|
| Wir evaluieren uns zu Tode |
Annabell Preussler
|
| Wir konsumieren uns zu Tode |
Armin Reller, Heike Holdinghausen
|
| Wir nennen es Arbeit |
Holm Friebe, Sascha Lobo
|
| Wir sehen nicht, dass wir nicht sehen |
Heinz von Foerster, Hermann Rotermund
|
| Wir sind das Netz |
Marc Decius, Ralf Panzieri
|
| Wir sind drin. Kinder im Internet |
Otto Schweitzer
|
| Wir sind Erinnerung |
Daniel L. Schacter
|
| Wired for Intimacy |
William M. Struthers
|
| Wireless LAN |
Axel Sikora
|
| Wirklichkeit der Medien, Die |
K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg
|
| Wirklichkeit in den Medien |
Christian Doelker
|
| Wirklichkeit und Welterzeugung |
Hans R. Fischer, Siegfried J. Schmidt
|
| Wirksamkeit der Lehrerbildungssysteme, Die |
Jürgen Oelkers, Fritz Oser
|
| Wirksamkeitsanalyse von Bildungssystemen |
U. Trier
|
| Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien |
Reinhard Keil, Michael Kerres
|
| Wirkungsvoll präsentieren - Das Buch voller Ideen |
Anita Hermann-Ruess
|
| wirrsten Grafiken der Welt, Die |
Gerhard Henschel
|
| Wirtschaft der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Wirtschaft und Gesellschaft |
Max Weber
|
| Wirtschaftinformatik I |
H. R: Hansen, G. Neumann
|
| Wirtschaftsdidaktik |
Dieter Euler, Angela Hahn
|
| Wirtschaftskrise ohne Ende? |
Aymo Brunetti
|
| Wise Science |
Jim Slotta, Marcia C. Linn
|
| Wissen ist machbar |
Kai Romhardt
|
| Wissen managen |
Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt
|
| Wissen schaffendes Schreiben |
Paul Brugger
|
| Wissen sichtbar machen |
Heinz Mandl, Frank Fischer
|
| Wissen und Eigentum |
Jeanette Hofmann
|
| Wissen und Gewissen |
Heinz von Foerster
|
| Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten |
Susan Bittkau-Schmidt
|
| Wissen und Lernen im organisationalen Kontext |
Gabi Reinmann
|
| Wissen und Wirklichkeit |
Gebhard Rusch
|
| Wissen, Sprache und Wirklichkeit |
Ernst von Glasersfeld
|
| Wissen, Was Wirkt |
Johannes Bellmann, Thomas Müller
|
| Wissen, Wert und Kapital |
André Gorz
|
| Wissensarbeit mit Social Software |
Johannes Kleske
|
| Wissenschaft |
Hartmut von Hentig
|
| Wissenschaft als Kunst |
Paul Feyerabend
|
| Wissenschaft der Gesellschaft, Die |
Niklas Luhmann
|
| Wissenschaft der Logik |
Hegel
|
| Wissenschaft unter Beobachtung |
Hildegard Matthies, Dagmar Simon
|
| Wissenschaft vom Künstlichen, Die |
Herbert Simon
|
| Wissenschaftlich schreiben leicht gemacht |
Martin Kornmeier
|
| Wissenschaftliche Begleitung von Blended Learning in der Lehrerfortbildung |
Gabi Reinmann, Alexander Florian, Eva Häuptle, Johannes Metscher
|
| Wissenschaftliche Integrität |
Akademien der Wissenschaften Schweiz, Emilio Bossi, Erwin Koller, Ulrich Lattmann, Heinz Müller-Schärer, Michelle Salathé, Rainer J. Schweizer, Peter Suter2
|
| Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) |
Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs
|
| wissenschaftliche Vortrag, Der |
Rafic Kuzbari, Reinhard Ammer
|
| Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium |
Markus Roos, Bruno Leutwyler
|
| Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik |
Thorsten Bohl
|
| Wissenschaftswahn, Der |
Rupert Sheldrake
|
| Wissenserwerb mit Bildern |
Bernd Weidenmann
|
| Wissensgemeinschaften |
Thomas Köhler, Jörg Neumann
|
| Wissensgemeinschaften: Orte lebendigen Wissensmanagements |
Kai Romhardt
|
| Wissensgesellschaft |
Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler
|
| Wissensklau, Unvermögen oder Paradigmenwechsel? |
Robert Barth, Urs Dahinden, Hans-Dieter Zimmermann
|
| Wissenskommunikation in Organisationen |
Martin Jürg Eppler, Rüdiger Reinhardt
|
| Wissensmanagement |
Susanne Mühlbauer, Gerhard Versteegen
|
| Wissensmanagement |
Werner Wiater
|
| Wissensmanagement 3/2006 |
|
| Wissensmanagement am Gymnasium |
Joseph Maisch
|
| Wissensmanagement lernen |
Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer
|
| Wissensmanagement mit Social Software |
Lukas Steindor
|
| Wissensnavigator, Der |
Artur P. Schmidt
|
| Wissensorientierte Unternehmensführung |
K. North
|
| Wissensprojekte |
Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle
|
| Wissensvermittlung |
Steffen-Peter Ballstaedt
|
| Wissensvermittlung durch computerbasierte Lernumgebungen |
Jörg Zumbach
|
| Wissenswege |
Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler
|
| WissKom 2007 |
Rafael Ball
|
| With a Daughter's Eye |
Mary Catherine Bateson
|
| Wittgenstein |
A.C. Grayling
|
| Witz und seine Beziehung zum Unbewussten, Der |
Sigmund Freud
|
| Wo Engel zögern |
Gregory Bateson, Mary Catherine Bateson
|
| Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom? |
Joseph Weizenbaum, Gunna Wendt
|
| Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? |
Iris Bockermann
|
| Wo? |
Franz Hohler
|
| wohlstand_fuer_alle.com |
Artur P. Schmidt
|
| Women and Information Technology |
J. McGrath Cohoon, William Aspray
|
| Women, fire, and dangerous things |
G. Lakoff
|
| Womit handeln Banken? |
Dirk Baecker
|
| Womit werden wir in Zukunft lernen? |
Hermann Astleitner, Jörg Sams, J Thonhauser
|
| WordNet |
Christiane Fellbaum
|
| Work-Based Mobile Learning |
Christoph Pimmer, Judith Seipold, Norbert Pachler
|
| Working Brain, The |
A. R. Lurija
|
| Working Knowledge : How Organizations Manage What They Know |
Thomas H. Davenport, Laurence Prusak
|
| Working with Emotional Intelligence |
Daniel Goleman
|
| Workload im Bachelor: Zeitbudget und Studierverhalten, Die |
Rolf Schulmeister, Christiane Metzger
|
| Workshop ICT - SATW-tic-EDU 9/04 |
Arbeitsgruppe e-Education der SATW
|
| workshop XML |
Magnus Stein
|
| World Dynamics |
Jay Forrester
|
| World Is Flat, The |
Thomas Friedman
|
| World Is Open, The |
Curtis J. Bonk
|
| Wörter mit Flügeln |
Emil Zopfi, Christa Zopfi
|
| Wörterbuch Pädagogik |
Horst Schaub, Karl G. Zenke
|
| Wörterbuch Psychologie |
Werner D. Fröhlich
|
| Would you like to play a game? |
Mark Butler
|
| WOW! Effekt, Der |
Tom Peters
|
| Wozu Kultur? |
Dirk Baecker
|
| Wozu Systeme? |
Dirk Baecker
|
| Writing for the Internet |
Craig Baehr, Robert C. Schaller Jr.
|
| Writing, Technology and Teens |
Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill
|
| Wunderwelt |
Hugo Loetscher
|
| Wunderwelt der vierten Dimension, Die |
Rudy Rucker
|
| Wüste Internet, Die |
Clifford Stoll
|
| www.useit.com |
Jakob Nielsen
|
|
| XML by Example |
Benoit Marchal
|
| XML Topic Maps |
Jack Park, Sam Hunting
|
| XML und VBA lernen |
René Martin
|
|
| You Are Not a Gadget |
Jaron Lanier
|
| You are not so smart |
David McRaney
|
| You shall be as Gods |
Erich Fromm
|
| Young Mathematicians at Work, Vol. 1 |
Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk
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| Young Mathematicians at Work, Vol. 2 |
Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk
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| Young Mathematicians at Work, Vol. 3 |
Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk
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| Young people’s writing |
Christina Clark, George Dugdale
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| Your Education Research Project Handbook |
Anthony Coles, Jim McGrath
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| Youth, Identity, and Digital Media |
David Buckingham
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| Zahlen gigantische Schatten, Der |
Rudolf Taschner
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| Zähmung des Blicks, Die |
Siegfried J. Schmidt
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| Zauberwort Nachhaltigkeit |
Mathias Ninck
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| Zeit des Erwachens |
Oliver Sacks
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| Zeit des Fasans |
Otto F. Walter
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| Zeit, Die |
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| Zeiten der Entscheidung |
Viktor Frankl
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| Zeiten des Gehirns, Die |
Detlef B. Linke
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| Zeitmanagement mit Microsoft Office Outlook |
Lothar Seiwert, Holger Wöltje, Christian Obermayr
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| Zeitpunkt 122 |
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| zeitschrift für didaktik der informatik 1/2010 |
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| Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1 |
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| Zeitschrift für Heilpädagogik 4/06 |
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| Zeitschrift für Pädagogik 2/05 |
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| Zeitschrift für Pädagogik 2/07 |
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| Zeitsprung 2000 |
Daniel Aebi
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| Zeix Internet Box |
Zeix AG
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| Zeix Internet Box CH |
Zeix AG
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| Zeix Internet Box DE |
Zeix AG
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| Zeix Uni Box |
Zeix AG
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| Zeix Uni Box CH |
Zeix AG
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| Zeix Uni Box DE |
Zeix AG
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| ZEN oder die Kunst der Präsentation |
Garr Reynolds
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| Zero Comments |
Geert Lovink
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| Zertifizierung und Nachweis von IT-Kompetenzen |
Anke Hanft, Wolfgang Müskens, Petra Muckel
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| Zettelwirtschaft |
Markus Krajewski
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| Zeugen der Anklage |
Günther Wallraff
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| Ziegenproblem, Das |
Gero von Randow
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| Zielebenenmodell zur Curriculumskonstruktion, Ein |
J. Eigenmann, A. Strittmatter
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| ZIM @School |
Hendrik Bunke, Sandra Ostermann, Heidi Schelhowe
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| Zirkuläre Positionen |
Theodor M. Bardmann
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| Zirkuläre Positionen 2 |
Theodor M. Bardmann
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| Zirkuläre Positionen 3 |
Theodor M. Bardmann, Torsten Groth
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| Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? |
Ingo Frost
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| Züchtet Kleinvieh! |
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| Zufall, Chaos, Sinn |
Rupert Riedl
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| Zukunft beginnt im Kopf, Die |
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| Zukunft Bildung Schweiz |
Akademien der Wissenschaften Schweiz
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| Zukunft der Lehre, Die |
Patrick Schellenbauer, Rudolf Walser, Daniela Lepori, Beat Hotz-Hart, Philipp Gonon
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| Zukunft der Megatrends, Die |
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| Zukunft der Produktion, Die |
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| Zukunft des Lernens |
Edith Blaschitz, Gerhard Brandhofer, Christian Nosko, Gerhard Schwed
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| Zukunft einer Illusion, Die |
Sigmund Freud
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| Zukunft von Lern- und Lehrmaterialien, Die |
Martin Ebner, Sandra Schön
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| Zukünfte - heute denken morgen sein |
Rolf Homann
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| Zukunftsillusionen |
Holger Rust
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| Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung |
Wilfried Brauer, Franz Stetter
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| Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität |
Thomas Praus
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| Zum Bildungswert des Internet |
Winfried Marotzki, Dorothee M. Meister, Uwe Sander
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| Zur Auffassung der Aphasien |
Sigmund Freud
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| Zur Biologie der Kognition |
Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter
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| Zur Entdeckung von Wirklichkeit im Sachunterricht |
Rolf Siller, Günter Walter
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| Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards |
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| Zur kognitiven Mathematik |
Inge Schwank
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| Zur Mündung |
Franz Hohler
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| Zur Psychopathologie des Alltagslebens |
Sigmund Freud
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| Zur Rekonstruktion des Historischen Materialismus |
Jürgen Habermas
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| Zur Strukturgenese von und Kommunikation in Innovationsnetzwerken |
Axel Müller
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| Zur Theorie formellen und informellen Lernens in der IT-Weiterbildung |
Matthias Rohs
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| Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik |
Ludger Humbert
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| Zur Zukunft der Lehr- und Lernmedien in der Schule |
Witlof Vollstädt
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| Zürcher Studierendenzeitung |
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| Zweierbeziehung, Die |
Jürg Willi
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| zweite Akt der Schöpfung, Der |
Kevin Kelly
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| zweite Aufklärung, Die |
Neil Postman
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| Zweiter Zwischenbericht der Enquete-Kommission "Internet und digitale Gesellschaft" |
Enquete-Kommission "Internet und Gesellschaft"
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| Zwilling der Unendlichkeit |
Charles Seife
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| Zwischen Autor und Text |
Umberto Eco
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| Zwischen Emotionen und Fakten |
Swisscom
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| Zwischen Hardware und Softskills |
Jürg Baillod, Peter Roos
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| Zwischen humanitärer Tradition und Isolation |
Jon. A. Fanzun
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| Zwischen Mensch und Mensch |
Martin Buber
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| Zwischen Politik und Ghetto |
Hans Saner
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| Zwischen Technologie und Selbstreferenz |
Niklas Luhmann, Karl Eberhard Schorr
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| Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung |
Rolf Messerschmidt, Regina Grebe
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| zwölf Gebote des Cyberspace, Die |
Thomas Mandel, Gerhard Van der Leun
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| Zwölf Grundformen des Lehrens |
Hans Aebli
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