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Beats Biblionetz - Bücher

Informal Learning and Digital Media

Constructions, Contexts, Concequences
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iconZusammenfassungen

School no longer holds a monopoly on education. Learning is distributed across a range of sites and settings, and media and ICTs hold important stakes in this process of diversification. This conference will present and discuss the most advanced and exciting research on informal learning, its mediatized constructions, socio-cultural contexts and educational consequences.
Von Klappentext im Konferenz-Band Informal Learning and Digital Media (2006)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieser Konferenz-Band erwähnt...


Personen
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Anne Bartlett-Bragg, Gregory Bateson, Thomas N. Burg, Mihaly Csikszentmihalyi, Larry Cuban, John Dewey, Stephen Downes, James Farmer, Sebastian Fiedler, Howard Gardner, Ernst von Glasersfeld, David H. Jonassen, Jean Lave, Humberto R. Maturana, D. S. Rychen, L. H. Salganik, Donald A. Schön, Priya Sharma, Francisco J. Varela, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Etienne Wenger

Aussagen
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Computer = LehrerIn

Begriffe
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Browserbrowser, Content Management SystemContent Management System, E-LearningE-Learning, flickr, Flock, FolksonomyFolksonomy, formal learningformal learning, Implizites Wissenimplicit knowledge, informal learninginformal learning, Intelligenzintelligence, Kreativitätcreativity, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernenlearning, mobile learningmobile learning, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, Musikmusic, openBC / Xing, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, PodcastPodcast, Podcasts in educationPodcasts in education, Portfolio, RSSReally Simple Syndication, Schuleschool, skype, SMSText messaging, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Spielgame, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 27000
1930Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 11, 11, 4, 15, 10, 6, 7, 4, 8, 7, 11, 1414118141637
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 39200
1972    Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 15, 15, 16, 11, 9, 9, 5, 8, 12, 7, 7, 111351991117995
1980   Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 1, 1, 2, 12, 9, 3, 3, 3, 6, 4, 8, 7491173199
1983   Abschied vom IQ (Howard Gardner) 2, 2, 1, 7, 6, 2, 3, 1, 8, 2, 10, 5132153706
1986Educating the Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 2, 3, 3, 1, 6, 3, 1, 2, 4, 6, 6, 21912281
1986Teachers and Machines (Larry Cuban) 2, 1, 2, 1, 7, 6, 4, 2, 1, 4, 7, 12831799
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 58100
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 10, 10, 2, 10, 7, 6, 2, 5, 8, 4, 13, 4135241134
1995  Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 12, 12, 6, 14, 7, 5, 3, 7, 9, 4, 9, 849212822477
1996Computers in the classroom (David H. Jonassen) 3, 3, 1, 8, 6, 1, 1, 3, 4, 3, 9, 726117866
2001Defining and Selecting Key Competencies (D. S. Rychen, L. H. Salganik) 2, 2, 2, 6, 2, 1, 1, 1, 6, 2, 8, 22832854
2001   Oversold and Underused (Larry Cuban) 1, 1, 3, 10, 10, 3, 2, 3, 4, 2, 7, 357731318
2002Intelligenzen (Howard Gardner) 1, 2, 1, 1, 2, 7, 4, 2, 1, 3, 6, 112511767
2004New Tools for Back-to-School3, 4, 5, 12, 6, 3, 4, 1, 8, 5, 10, 104544101269
2005BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg) 1, 1, 2, 9, 4, 3, 2, 1, 5, 2, 5, 410264999
2005Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) 6, 6, 5, 12, 11, 9, 9, 4, 6, 14, 11, 1731232172760
2005Balance, Fidelity, Mobility1, 2, 3, 3, 1, 4, 3, 1, 2, 1, 4, 44184572
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1971Die logischen Kategorien von Lernen und Kommunikation (Gregory Bateson) 1, 1, 4, 11, 10, 3, 6, 4, 8, 2, 5, 654066303
2003Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning (Sebastian Fiedler) 7000
2004    Educational Blogging (Stephen Downes) 2, 3, 3, 4, 6, 2, 1, 1, 1, 2, 6, 3973615
2005    Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping (Sebastian Fiedler, Priya Sharma) 2, 2, 20, 13, 4, 3, 4, 4, 6, 4, 9, 13128131061
2005    Blogs @ anywhere (James Farmer, Anne Bartlett-Bragg) 3, 3, 1, 5, 2, 2, 3, 1, 1, 1, 3, 4474571

iconDieser Konferenz-Band erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitate im Konferenz-Band

In the coming years, children will be coming into classrooms with increasingly powerful mobile technology that has the potential to disrupt classrooms as environments of carefully managed conversation. This is a real conflict, because for now it results in the exclusion of mobile technology in the classroom. At the same time, however, these devices have the potential to create new worlds through enriched interaction. Such interaction is expressed e.g. through the means of talking, texting and taking pictures with a mobile phone.
Von Mette Berth im Konferenz-Band Informal Learning and Digital Media im Text Informal learning with mobile devices (2006)

iconEinträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

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icon1 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalLandscapes of tools and services reconsidered: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 164 kByte)
LokalReflections on pedagogy: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 91 kByte)
LokalInformal learing with mobile devices: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 143 kByte)
LokalLearning by playing with digital technology: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 160 kByte)
LokalElectronic networks in political activities: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 75 kByte)

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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Konferenz-Band ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser Konferenz-Band auch schon in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.