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E-Learning in der Schule

Zeitschrift Computer und Unterricht 62

Stefan Aufenanger, 2006

Zusammenfassungen

Nachdem E-Learning sich im Bereich der Wirtschaft und der Hochschulen in vielen Bereichen schon durchgesetzt hat, wird auch in Schulen erkannt, dass die darin liegenden Potenziale noch nicht genutzt sind. Dabei bedeutet E-Learning nicht nur die multimediale Aufbereitung von Unterrichtsmaterialien, sondern sollte auch Formen kooperatives Arbeiten über das Internet einschließen. Das Heft gibt einen Überblick über Ansätze von E-Learning als auch praktische Beispiele, wie Lehrpersonen, Schüler und Schülerinnen - als auch die Schule als Organisation - werden die Themen in medienbezogene Schulentwicklungskonzepte. l

von Klappentext in der Zeitschrift E-Learning in der Schule (2006)

Kapitel

Mehr Motivation mit Moodle? - Erfahrungen mit einem Blended-Learning-Konzept im Englisch-Unterricht (Harald Lohmann)
Globale Probleme aus lokaler Perspektive - Interkulturelles Lernen im Geographie-Unterricht mit dem Online-Center for Global Geography Education (Yvonne Schleicher)
Computernutzung und Schülerleistungen (Andreas Schleicher, Wolf-Rüdiger Wagner, Ludger Wößmann )
E-Learning in der Schule - Chance oder Bedrohung? (Seite 6 - 10)
E-M@il für Dieter - E-Learning für Grundschulkinder zum Kommunizieren, Recherchieren und Publizieren im Internet (Seite 12 - 14) (Martin Leupold)
Lernen im Wiki - Kollaboratives Lernen mit einer virtuellen Plattform (Seite 15 - 17) (Daniel Jonietz)
Testen - Üben - Fördern (Seite 18 - 20) (Tanja Sawatzki)

In dieser Zeitschrift wird erwähnt...

Personen
KB IB clear

Beate Bruns, Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Thomas Fuchs, Petra Gajewski, J. Gerstenmaier, Markus Glaser, Richard Heigl, Daniel Jonietz, Heinz Mandl, Gabi Reinmann, Peter Thoeny, Ludger Wößmann

Begriffe
KB IB clear

anchored instruction, Behaviorismus, Bildung, cognitive apprenticeship, cognitive flexibility, Content Management System, Cyberspace, distance learning / Fernunterricht, E-Learning, E-Mail, Gymnasium, Hardware, Informatik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet, Internet in der Schule, Kinder, Kognitivismus, Kommunikation, Konstruktivismus, Learning Management System (LMS), LehrerIn, Lernen, Lernplattform, Medienpädagogik, Moodle, Motivation, Multimedia, Podcast, Podcasts in education, Schule, Sekundarstufe II, Software, TWiki, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Weblogs, Weblogs in education, Wiki, Wiki in education, Wikipedia, WWW (World Wide Web)

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1999	Multimediales Lernen im Netz (Beate Bruns, Petra Gajewski)	4	17	1	426
2001	Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	26	2	6	59
2005	WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl)	41	125	10	2651
2005	DeLFI 2005	23	187	3	911

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
	Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive (J. Gerstenmaier, Heinz Mandl)	7	0	0	0
2004	Computers and Student Learning (Thomas Fuchs, Ludger Wößmann)	14	9	7	1219
2005	Ein Wiki als Lernumgebung? (Daniel Jonietz)	11	32	4	786
2005	Computer können das Lernen behindern (Thomas Fuchs, Ludger Wößmann)	5	23	2	560

In dieser Zeitschrift wird nicht erwähnt...

Nicht erwähnte Begriffe

RSS, Situiertes Lernen, social software

Erwähnte Begriffe (grafisch) In dieser Zeitschrift

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Verweise von und auf diese Zeitschrift (grafisch):

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Diese Zeitschrift wird zitiert in:

Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007)
- Wiki und die starken Potenziale (Beat Döbeli Honegger)
Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)
Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko) (2010)
- Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen

Fulltext dieses Dokuments

		E-Learning in der Schule: Artikel als Volltext (: , 336 kByte)
		E-M@il für Dieter: Artikel als Volltext (: , 247 kByte)
		Lernen im Wiki: Artikel als Volltext (: , 237 kByte)

Externe Links

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Zitate in der Zeitschrift

E-Learning sollte nicht so schnell als ein Übergangsphänomen abgetan werden. Zwar sind einige virtuelle Hochschulen in den USA gescheitert, weil sie nur auf E-Learning gesetzt haben. Aber an vielen Hochschulen und sicher auch an deutschen Schulen wird sich E-Learning als eine bedeutsame Erweiterung der Lehrund Lernrnöglichkeiten herausstellen. Das dies gelingen mag, dazu müssen Lehr- Personen selbst dazu beitragen, indem sie ihre Erfahrungen weitergeben und so zu einer Qualitätskontrolle des Lernens mit elektronischen bzw. digitalen Medien beitragen.