• Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder)  
  • 6. Telekommunikation
• Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)    
  • Ansätze des medienpädagogischen Handelns
  • Bildung in der Medien- und Informationsgesellschaft
• Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing (Abdul Samad Kazi, Liza Wohlfart, Patricia Wolf)   
  • 8. Social Software Tools for Personal Knowledge Management (Swaran Sandhu)
• Interface 1/97
  • Gehört Internet in die Schulen? (Werner Hartmann) (1997)   
• Herausforderung Computerkommunikation - Eine konstruktivistische Perspektive auf organisationale Kommunikation im Kontext Neuer Medien (Jens O. Meissner)
• JIM 2009 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest)   
• Lokale E-Mail-Server an Schulen - rechtlich bedenklich, nicht mehr zeitgemäß und überflüssig dazu? (Volker Rüddigkeit)   
• Visualizing Email Content - Portraying Relationships from Conversational Histories (Fernanda B. Viégas, Scott Golder, Judith Donath)   
• Social Software & E-Learning - Computer + Personal (CoPers), Schwerpunktheft: E-Learning und Social Software. 14.Jg. (8): 20-22 und 34 (Peter Baumgartner)   
• Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)    
  • 2. Die Herausforderungen der Informationstechnik   
• Peopleware (Tom DeMarco, Timothy Lister) (1987)  
  • 2. Die Büroumgebung
• Project Athena - Supporting distributed computing at MIT (J. M. Arfman, P. Roden ) (1992)   
• Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)  
  • 13. Groupware
• Computer Science, Communications and Society (1993)  
  • Automata - Tools - Media: Three Views on Computing (Wolfgang Coy)
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 2. Technische Aspekte multi- und telemedialer Lernangebote (Michael Kerres)    
  • 15. Online-Lernen (Nicola Döring)
• Total Digital - Die Welt zwischen 0 und 1 oder Die Zukunft der Kommunikation (Nicholas Negroponte) (1995)  
• Digitale Elite (Geoffrey James) (1996)  
  • 10. Elektronische Post
• Die zwölf Gebote des Cyberspace (Thomas Mandel, Gerhard Van der Leun ) (1996)  
  • 4. Cyberstilistik
  • 5. Die Post ist da
• Data Zone - Die Hackerjagd im Internet (Tsutomu Shimomura) (1996)  
• Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)  
  • 16. Lernen und Lehren im Internet (Nicola Döring)   
• Interface Culture (Steven Johnson) (1997)  
  • 5. Text
• Release 2.0 (Esther Dyson) (1997)  
  • 4. Bildung und Ausbildung
  • 6. Geistiges Eigentum
  • 10. Sicherheit
• Medienpädagogik (Dieter Baacke) (1997)  
  • 5. Medienwelten von Kindern und Jugendlichen
• Informatik (René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer) (1997)  
  • 1. Daten und Anwendungen
• Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)  
  • 7. N-Gen Learning
  • 8. N-Gen at Play
• Input (Peter Bucher, Walter Scheuble) (1998)  
  • 4. Jäger und Sammler
• Kinder, Schule, Internet (Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder ) (1998)  
  • 2. Entstehung und Funktionsweise des Internets (Matthias W. Zehnder)
• Stopping Spam - Stamping Out Unwanted Email & news Postings (Simson Garfinkel, Alan Schwartz ) (1998)
• Sicherheitskonzepte für das Internet - Grundlagen, Technologien und Lösungskonzepte für die kommerzielle Nutzung (Martin Raepple) (1998)  
• Geschlechtsunterschiede bei der Internet-Nutzung (Annette Kielholz) (1998)    
• Denken Lernen Schule (1999)  
  • Vernetzte Schule: http://www.ccds.cincinnati.oh.us (Calvin Roth)
• Online-Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)  
  • 2. Grenzen und Chancen von quantitativen Befragungen mit Hilfe des Internet (Peter Hauptmanns)
• Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) (1999)  
  • 2. Zeitversetzte Kommunikation im Internet
  • 5. Methodische Erfassung computervermittelter Kommunikation
  • 6. Theoretische Modellierung computervermittelter Kommunikation
  • 7. Identitäten und Internet
  • 8. Soziale Beziehungen und Internet
• LogOut (Clifford Stoll) (1999)  
  • 1. Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben   
• Verantwortung im Internet (Marcel Machill, Jens Waltermann ) (1999)  
  • Selbstregulierung und Verhaltenskodizes als Grundlage von Internet-Politik (Monroe E. Price, Stefan G. Verhulst )
• InformationsTechnologie-Planer für Schulen (Andreas Breiter, Herbert Kubicek ) (1999)    
  • 2. Schulen ans Netz (Detlev Schnoor)
  • 5. 2. Interne und externe Vernetzung
• Die zweite Aufklärung (Neil Postman) (1999)  
  • 3. Technologie
• Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) (1999)  
  • 8. Einsatz der eigenen Persönlichkeit
• The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) (1999)
  • 2. The Cathedral and the Bazaar
• Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)  
• The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) (1999)
• Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen - Entwicklung für die Sekundarstufe II und praktische Anwendung durch Beurteilung konkreter Projekte (Teresa Zulli) (1999)  
• Mensch - Kommunikation - Internet (Ulrich Illigen, Emil Schatz, Hansjörg Wehrli, Markus Züger ) (1999)  
  • 2. Lernprogramm zum Internet (Hansjörg Wehrli)
• Statistische Anwendungen im Internet (Dietmar Janetzko) (1999)  
  • 4. Methodische Aspekte von Datenerhebungen
• Das Telefon (1999)  
  • Ausgebimmelt, abgebrabbelt! (Gundolf S. Freyermuth)
• Lösungsansätze für den Umgang mit problematischen Inhalten im Internet (Peter Bucher) (1999)    
• Erhebung zum Stand der Informatik an den Mittelschulen des Kantons Zürich (Martin Wirthensohn, Bildungsdirektion des Kantons Zürich) (1999)    
• Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) (1999)  
  • 8. Systemgerechtes Planen und Handeln
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
  • 4. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur
• internet @ schule (Werner Stangl) (2000)  
  • 1. Das Internet
• Lehren für die Zukunft (2000)  
  • 13. Kontake knüpfen, sich austauschen, voneinander lernen
• Führen - Leisten - Leben (Fredmund Malik) (2000)  
  • 4. Werkzeuge wirksamer Führung
• Das Cluetrain Manifest (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 3. Talk is cheap (Rick Levine)
  • 5. Das Hyperlink-Unternehmen (David Weinberger)
• Children and Computer Technology (2000)   
  • 2. Children and Computers: New Technology - Old Concerns (Nancy Jennings, Ellen A. Wartella ) (2000)   
• Sicherheit im Schulnetz - Hinweise zur Internet-Anbindung für die Schule (Wolfgang Schmid) (2000)    
• Wir sind das Netz (Marc Decius, Ralf Panzieri ) (2000)  
  • 2. Die Facetten des Internets
• Internet Verantwortung an Schulen (Leitfaden) - (Bertelsmann Stiftung) (2000)  
• Risiko Internet? (Michael Näf, Patrick Streule, Werner Hartmann) (2000)    
  • 6. Spuren im Internet
  • 8. Unerwünschte Daten aus dem Netz
• Bericht über die Fallstudie 'Notebooks als wesentlicher Bestandteil der Lehrerausbildung an der Universität Bremen' (Michael Timm, Klaus Haefner) (2000)   
• Campus 2000 (Friedrich Scheuermann) (2000)
  • Virtuelles Lernen in Gruppen (Claudia Bremer) (2000)   
• E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler) (2001)
  • 3. Technologische Grundlagen
• Schulen ans Netz (2001)  
  • Computer und Netzwerke an Schulen (Andreas Rittershofer)
• Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) (2001)    
  • 6. Software für e-Learning: Lernplattformen
  • 10. Virtuelle oder Online-Seminare
• Secrets & Lies (Bruce Schneier) (2001)  
  • 4. Gegner
  • 5. Sicherheitsbedürfnisse
  • 6. Kryptographie
  • 10. Die Sicherheit vernetzter Computer
  • 12. Abwehrmassnahmen in Netzwerken
• Handbuch Schul-EDV Internet - Extranet - Intranet (2001)
  • 3. Einführung Internet (Bernd Zimmermann)
  • 7. Internet-Anbindung, -Server (Reiner Klaproth, Christian Maushart )
• Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
  • Das Internet als Untersuchungsgegenstand der Publizistikwissenschaft (Urs Dahinden)
• Zeix Internet Box ( Zeix AG) (2001)
  • Die Dienste des Internet
  • So mailen Sie mit Hotmail
• Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)  
  • Der Computer im Deutschunterricht der Grundschule (Inge Blatt)
• Ausstattung für das Lernen mit neuen Medien - Ein Leitfaden für Schulen und Schulträger ( e-initiative.nrw, Bernd Hoffmann, Wolfgang Vaupel ) (2001)    
• NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske ) (2001)  
• Entwicklung internetgestützter Lernprogramme - Dissertation (Urs Gröhbiel) (2001)   
• Children and the Internet - Experiments with minimally invasive education in India (Sugata Mitra, Vivek Rana) (2001)   
• Atlas of Cyberspace (Martin Dodge, Rob Kitchin) (2001)   
• IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) (2001)  
  • 2. Pädagogische und organisatorische Rahmenbediungungen für den Einsatz neuer Medien in Schulen
• The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) (2001)  
  • 11. Wiki goes Edu
• ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) (2001)    
• E-Learning im Unternehmen (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)  
  • 1. Grundlagen
• Im Spiegel der Möglichkeiten (Karl-Josef Durwen) (2001)  
  • 1. Gefangen im Netz
• Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) (2001)   
• Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) (2001)  
  • 2. Information-Highway and the Global Village (2000)
• Erinnern und Vergessen (2001)  
  • In Sandstein gemeisselt (Wolf Schneider)
• Do They Really Think Differently? (Marc Prensky) (2001)   
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)    
  • Unvernünftige Erwartungen
  • Die Nebenwirkungen
  • Zweifel an der Unvermeidbarkeit des Wandels
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 405. Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren (Michael Kerres)   
  • 500. Hard- und Softwareinfrastruktur für E-Learning auswählen (Sabine Seufert)   
  • 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)   
  • Soziale Netzwerkbildung unterstützen mit Microblogs (Twitter) (Michael Kerres, Annabell Preussler) (2009)   
• Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) (2002)  
  • Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler)
  • Unterrichten mit dem Internet
• Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) (2002)  
  • Das Internet als Kommunikationsmedium (Erwin Bratengeyer, Johann Günther )
• Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) (2002)  
  • 1. Das Internet
  • 4. Pädagogisch-didaktische Grundlegung
• E-Learning (2002)
  • E-Learning in der Lehrerfortbildung (Jutta Maybaum-Fuhrmann)
• Fachlexikon e-learning (Sabine Seufert, Peter Mayr) (2002)
• E-Learning and the Science of Instruction - Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning (Ruth Colvin Clark, Richard E. Mayer) (2002)
• Community, Content and Collaboration Management Systems - Socio-Constructivist Scenarios for the Masses? (Catherine Frété, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta ) (2002)   
• Perspektive Datenschutz (Bruno Baeriswil, Beat Ruedin ) (2002)
  • Von der Datenbank zum Ubiquitous Computing (Carl August Zehnder)
  • Datenschutzfreundliche Technologien für das World Wide Web (WWW) (Rolf Oppliger)
• Das Internet mit den Webcams ist ein Element der Denunziation (Paul Virilio) (2002)
• Leitfaden für den Aufbau einer unternehmensinternen Wissensbasis mit Hilfe von Wiki (Christoph Puls, Luca Bongulielmi, Patrick Henseler) (2002)   
  • 1. Die Wissensgesellschaft, Wissensmanagement und KMU
• Tracing Teachers' Use of Technology in a Laptop Computer School - The Interplay of Teacher Beliefs, Social Dynamics, and Institutional Culture (Kurt Sahl, Mark Windschitl ) (2002)   
• Konzeption eines Schulnetzes für einen ländlichen Kreis ( e-initiative.nrw, Siemens ) (2002)    
• IT-Grundwissen - Ergebnisse der Untersuchung «Test Your IT-Knowledge» im Rahmen der Evaluation «Internet an den Schulen des Kantons Basel-Landschaft» (Florian Keller, Urs Moser ) (2002)    
• Trolling in a nutshell (2002)
• Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)   
• Professionalität stärken (2002)    
  • Förderdiagnostik online (Gisela Knaut)
• Computer & Internet im Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig) (2002)
  • 1. Rahmenbedingungen und Ziele für Lernen, Erziehung und Bildung in der Informations- und Wissensgesellschaft
• Smart Mobs - The Next Social Revolution (Howard Rheingold) (2002)
• Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) (2002)   
• Regionale IT-Planung für Schulen (Oliver Vorndran, Franco Zotta) (2003)  
  • Neue pädagogische Möglichkeiten (Bardo Herzig, Gerhard Tulodziecki )
• Selbstständiges Lernen und Individualisierung von unten (Axel Backhaus, Erika Brinkmann, Hans Brügelmann ) (2003)  
  • Ketten-Geschichten im Netz (Susanne Gölitzer)   
  • Der Computer in der Grundschule (Berthold Halbwachs)   
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (2003)
  • Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)   
  • Die Flexible Ausbildung von Lehrkräften für die Primarschule (Christiane Maier Reinhard)   
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)  
  • 4. Building Technology-Supported Learning Communitites on the Internet (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore )
• Leading Geeks (Paul Glen) (2003)  
  • 3. Groups of Geeks
• Wir sind drin. Kinder im Internet (Otto Schweitzer) (2003)
  • Begleitheft zum Film (Regina Decker, Christine Feil, Otto Schweitzer )   
• Wie wird Information zu Wissen? - Zur Diskussion über den Medienunterricht und den Einsatz von ICT in der Schule (Jürg Scheuzger) (2003)  
• E-Mails im Berufsalltag - Grundregeln im Business, Massenaufkommen bewältigen, Kommunikationskultur entwickeln. (Gunter Maier) (2003)  
• Netzwerke - Planen, organisieren, sichern (Burkhard Müller) (2003)   
• Web Based Training 2003 (Maike Franzen) (2003)  
  • 5. Forum New Learning (Andreas Ninck, Andreas Röllinghoff )
• Das Internet sinnvoll nutzen - Praktische Tipps, damit Sie aus dem Netz der Netze das Maximum herausholen. (Heini Lüthy) (2003)
• Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) (2003)  
  • Ansatzpunkte für das Change Management beim Aufbau einer Notebook-Universität (Michael Kerres, Jörg Stratmann)   
  • Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber) (2003)   
• Supramanie (Gunter Dueck) (2003)    
  • 7. Das Ganze ist weit weniger als die Summe der Teile   
• Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment - Report to Network A (Matthias Von Davier, Irwin Kirsch, Marylou Lennon, Michael Wagner, Kentaro Yamamoto ) (2003)    
• Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft - Selbsteinschätzungen und Ansprüche von Kindern, Eltern und Lehrpersonen im Vergleich (Daniel Süss, Verena Rutschmann, Stefan Böhi, Corinna Merz, Markus Basler, Franziska Mosele) (2003)   
• Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)    
  • Internet an der Volksschule (Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer )
• Online - Brother is watching you - Ein Praxis -Leitfaden zu Fragen der Sicherheit im Internet (Frank Bitzer, Stephan Maihöfer, Norbert Polz) (2003)   
• Killerspiele im Kinderzimmer (Thomas Feibel) (2004)  
  • 3. Killerspiele im Kinderzimmer
• DeLFI 2004 (Gregor Engels, Silke Seehusen) (2004)
  • We've got mail! (C. Schmidt, Thorsten Hampel, Thomas Bopp) (2004)   
• We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next? (Bard Williams) (2004)  
  • 2. What's Next?
• Wissensprojekte (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)  
  • Kooperatives Lernen in der computerunterstützten Präsenzlehre der Hochschule (Kerstin Mayrberger)
  • CommSy (Iver Jackewitz, Michael Janneck, Monique Strauss )
• Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 12. Vom Brief zur Computerkonferenz
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
  • Designing sociable CSCL Environments (Paul A. Kirschner, Karel Kreijns )
• Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann) (2004)   
  • 4. Structuring Interaction
• Mediennutzung und Schriftlernen (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
  • 1. Neue Medien (Andrea Bertschi-Kaufmann, Hansjakob Schneider)
• Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)  
  • 5. Hypertextobjekte (Lutz Engelmann, Robby Buttke)
  • 6. Nachrichtenobjekte (Robby Buttke)
• Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule - Eine Planungshilfe für die Beschaffung und den Betrieb - Endversion infoSense zu Handen Kanton Basel-Landschaft (Beat Döbeli Honegger, Michael Näf) (2004)    
• Leitfaden über Internet- und E-Mail-Überwachung am Arbeitsplatz - Für öffentliche Verwaltungen und Privatwirtschaft (Schweizerischer Datenschutzbeauftragter) (2004)
• Stuff Goes into the Computer and Doesn’t Come Out - A Cross-tool Study of Personal Information Management (Richard Boardman, M Angela Sasse) (2004)   
• SEMIK-Impulse für die Lehrerbildung (Friedhelm Schumacher) (2004)    
• Killerspiele im Kinderzimmer - Was wir über Computer und Gewalt wissen müssen (Thomas Feibel) (2004)  
• DeLFI 2004 - Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn (Gregor Engels, Silke Seehusen) (2004)
• We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next? - Fresh Ideas for Educational Technology Planning (Bard Williams) (2004)  
• Wissensprojekte - Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)  
• Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
• Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann) (2004)   
• Mediennutzung und Schriftlernen - Analysen und Ergebnisse zur literalen und medialen Sozialisation (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
• Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)  
• E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
• 101 e-Learning Seminarmethoden (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele) (2004)  
• Auf allen Viren (Clive Thompson) (2004)   
• Erhöhung des Einsatzes von Studierenden-Laptops in der Lehre einer Technischen Hochschule - Konzept zur (Eva Ruiz) (2004)    
• Sociable CSCL Environments (Karel Kreijns) (2004)   
  • 1. General Introduction
  • 2. Pitfalls and Barriers to Social Interaction
• Praxishandbuch Sicherer IT-Betrieb (Daniel Aebi) (2004)  
  • 5. Sichere E-Mail
• The Hidden Power of Social Networks - Understanding How Work Really Gets Done in Organizations (Rob Cross, Andrew Parker ) (2004)   
• eModeration (Maja Graf) (2004)  
  • 1. eLearning - was ist anders?
  • 3. Kommunikations- und Kooperations-Tools
  • 7. Virtuelle Phasen
• CSCL-Kompendium (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
  • CSCL in der Schule (Johannes Magenheim)   
  • Perspektiven (Martin Wessner, Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe)   
• New Tools for Back-to-School (2004)
  • Wide Open Spaces (Brian Lamb)   
• Sie haben Post! - Effektiver Einsatz neuer Kommunikationsmedien in Organisationen (Christoph Hieber, Sivlia Nossek ) (2004)
• Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn (Dominik Petko, Daniela Knüsel) (2004)    
• Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) (2004)
  • Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz)   
• Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)    
  • 1. Meme in Bewegung
  • 2. Die Befreiung des Codes
• Schooling: A Sustainable Learning Organisation? (Margrit Hofer, Alan McCluskey, David Wood ) (2004)    
  • 3. educanet2
• Ein Netz für Kinder - Surfen ohne Risiko? - Ein praktischer Leitfaden für Eltern und Pädagogen (Ulrike Behrens, Andrea Kallweit, Ute Leidig, Friedemann Schindler, Deborah Woldemichael ) (2004)   
• Sicherheit und Privatsphäre im Internet - SchoolNetGuide 7 ( Swisscom, Zeix AG ) (2004)    
• JIM 2004 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2004)   
• Dartfish, Logitech, Swissquote und Co. (Xavier Comtesse) (2005)  
  • 1. Das Schweizer Paradox
  • 2. Am Puls des Marktes
• Vorsicht Bildschirm! (Manfred Spitzer) (2005)  
  • 5. Leistungen in der Schule
• BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg) (2005)
  • Distributed KM (Martin Röll)   
• Zeitmanagement mit Microsoft Office Outlook (Christian Obermayr, Lothar Seiwert, Holger Wöltje ) (2005)  
  • 1. E-Müll für dich!
• Geschriebene Sprache (Hans-Werner Huneke) (2005)
  • Textproduktions- und Kommunikationsprozesse in WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber)   
• Memoria e conoscenza (Tomás Maldonado) (2005)
  • Sprechen, schreiben, lesen (2005)
• Open-Source-Werkzeuge für e-Trainings (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele) (2005)  
• Egocentrism Over E-Mail - Can We Communicate as Well as We Think? (Justin Kruger, Nicholas Epley, Jason Parker, Zhi-Wen Ng) (2005)   
• Neue Wege - Wie Sie TWiki im Unternehmen einführen und eine neue Kommunikationskultur schaffen (Peter Thoeny) (2005)   
• Using Rhythms of Relationships to Understand Email Archives (Douglas W. Oard, Adam Perer, Ben Shneiderman ) (2005)   
• Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)  
  • Am Anfang war das Wort (Martin Röll)
  • Wissensmanagement und neue Wirtschaftsprozesse (Michael Domsalla)
• Spam Spamming Spammer (Bundesamt für Kommunikation BAKOM) (2005)    
• Antispam - Strategien (Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik) (2005)    
  • 3. Was ist Spam?
  • 4. Wie Spam funktioniert
  • 7. Vermeiden von Spam
• Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) (2005)  
  • Computer als Teil der schulischen Lernkultur
• Everything Bad is Good for You - How Popular Culture Is Making Us Smarter (Steven Johnson) (2005)  
• Teens and Technology - Youth are leading the transition to a fully wired and mobile nation (Paul Hitlin, Amanda Lenhart, Mary Madden ) (2005)   
• Die Humanisierung des Netzes - Der Mensch kehrt sein Innerstes nach außen - falls er die Software beherrscht (Mario Sixtus) (2005)   
• Educause Review 40/5 (2005)
  • Five Points of Connectivity (Anthony Potoczniak, Sarah E. Smith )   
• Revealing individual and collective pasts (Fernanda B. Viégas) (2005)   
  • 1. Introduction
• Das virtuelle Klassenbuch - Offener Unterricht und Elternmitarbeit mit Schülerinformationssystemen (Dominik Petko) (2005)   
• DeLFI 2005 (2005)
  • Ein Wiki als Lernumgebung? (Daniel Jonietz)   
• Aufgaben machen? Nur im Web-Chat (Kristina Reiss) (2005)   
• Learning Design - Gestaltung eLearning-gestützter Lernumgebungen in Hochschulen und Unternehmen (SCIL Arbeitsbericht V) (Sabine Seufert, Dieter Euler) (2005)   
• Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule - Ergebnisse einer explorativen Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz (Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß) (2005)  
• Die Revolution, die keine war (Guido Mingels) (2005)   
• WikiSym 2005 (2005)  
  • qwikWeb - Integrating mailing list and WikiWikiWeb for group communication (Kouichirou Eto, Toshiyuki Masui, Satoru Takabayashi )   
• Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement (Rolf Deubelbeiss) (2005)
  • 2. Grundlagen I: Phänomen "Weblog"
• What’s in it for me? - Über den Nutzen von Weblogs für Wissensarbeiter (Jochen Robes) (2005)   
• Cooperate, Communicate, Collaborate - A Converstion with Ray Ozzie (Wendy Kellogg, Ray Ozzie ) (2005)   
• Simsen, wie der Schnabel wächst (Delf Bucher) (2005)   
• Bildung Schweiz 11a/2005 (2005)    
  • Zehn Regeln zum Schutz von Computersystemen (François Tschachtli)   
• Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) (2005)  
  • 3. Lernen mit digitalen Medien
• JIM 2005 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2005)   
• E-Learning Lust oder Last? - Erfahrungsbericht von Studierenden (Silja Rüedi, Claudia Lena Schnetzler ) (2005)
• E-Learning (Damian Miller) (2006)  
  • E-Learning aus der Sicht der Neuropsychologie (Lutz Jäncke)
  • Soziale Beziehungen und Emotionen beim E-Learning (Nicola Döring, F. Fellenberg)   
  • Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)   
• Die Erweiterung der Welt (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)   
  • Digiscapes (Wade Roush) (2005)   
• Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology - Qualitative results from a 2year project study (Xavier de Pedro Puente, Maria Rieradevall, Pilar López, Dolors Sant, Josep Piñol, Lluïsa Núñez, Miquel Llobera) (2006)   
• Gendergerecht unterrichten (Regina Eichen) (2006)    
  • Vous avez reçu un message... (Birgit Tramnitz)   
• Wissensmanagement am Gymnasium (Joseph Maisch) (2006)  
  • 4. Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagement
  • 6. Wissensmanagement für das Gymnasium
• Globale Medienkultur (Frank Hartmann) (2006)  
  • 3. Online
• Angriffe aus dem Netz - Die neue Szene des digitalen Verbrechens (Alfred Krüger) (2006)  
• Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen schulischen Lernens mithilfe von webbasierenden Kommunikationswerkzeugen (Erwin Abfalterer) (2006)   
• Wissensmanagement 3/2006 (2006)
  • Das 1 x 1 der Wikis und Weblogs (Oliver Bendel)   
  • Social Computing im Web 2.0 (Peter Schütt)   
• Handbuch Neue Medien (Clemens Hueffel, Anton Reiter) (2006)
• How I Work - Not much of a paper chase for Microsoft's chairman, who uses a range of digital tools to do business. (Bill Gates) (2006)   
• E-Learning in der Schule (Stefan Aufenanger) (2006)  
  • E-M@il für Dieter (Martin Leupold)   
• Social Skills durch Social Software (2006)   
  • Weblogs und digitale Communities als Bühnen und Netzwerke (Ingrid Francisca Reichmayr)   
  • Wikis & Weblogs von Mädchen und Frauen (Monika Neumayer)
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)   
  • 3. Soziale Dimension des Internets
• Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (Jane E. Klobas) (2006)  
  • 1. Wikis, from social software to social information space
• educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
  • 1. Zweck des Guides 'ICT und Ethik' (Dominik Petko, Jean-François Jobin)
  • 6. Kommunikation (Yvonne Büttner, Daniela Knüsel)
• Beyond the Desktop Metaphor (V. Kaptelinin, M. Czerwinski) (2006)
  • 1. The Desktop Methaphor and New Uses of Technology
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • Neue Lernwelten, neue Kommunikationsformen (Christa Dürscheid)
• Begleitetes Selbststudium (Norbert Landwehr, Elisabeth Müller) (2006)    
  • 7. Einbezug von ICT-Instrumenten ins Selbststudium (Norbert Landwehr, Elisabeth Müller, Heinz Mutzner, Peter Niklaus, Roland Unterweger, Yvonne Vignoli)
• Machen Medien Schule? (2006)   
  • Die Verantwortung liegt bei den Schulen (Jacqueline Olivier)   
• Wikis und Blogs (Christoph Lange) (2006)  
  • 5. Blogs
• Der Fluch der Unterbrechung (Jürgen von Rutenberg) (2006)   
• Die Google-Story (David A. Vise) (2006)  
• Diese Leute sorgen für E-Mail-Ärger (Christian Bütikofer) (2006)   
• JIM 2006 - Jugend, Information, (Multi-) Media (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2006)   
• Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) (2007)    
  • 9. The Wiki Workplace
• Webliteralität (Jörg Dieter) (2007)    
  • Einleitung
• Kritik an neuen Uni-Mailadressen (Sandra Tesch) (2007)   
• Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert, Taiga Brahm) (2007)    
  • Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert)
• KIM-Studie 2006 - Kinder + Medien, Computer + Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2007)   
• Digitale Welt und Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)  
  • Sprechen, schreiben, lesen (2005)
• Online bin ich Rebell_3000 - Jugendliche im Internet - Schoolnetguide 10 ( Swisscom) (2007)   
• Studierendenbarometer 2007 - Untersuchung der E-Learning Infrastruktur der Studierenden (Mandy Schiefner) (2007)   
• Kompetenzentwicklung im Netz - New Blended Learning mit Web 2.0. (John Erpenbeck, Werner Sauter) (2007)  
• Das Glück der Unerreichbarkeit (Miriam Meckel) (2007)  
  • Wir Simultanten
  • In der Kommunikationsfalle
  • Digitale Zeitdiebe und Hausbesitzer
• Dueck's Panopticon (Gunter Dueck) (2007)  
  • E-Team
• Virtual Community Maintenance with a Repository (Derek Hansen, Mark S. Ackerman, Paul J. Resnick, Sean Munson) (2007)   
• WissKom 2007 (Rafael Ball) (2007)   
  • Historische Fachkommunikation im Wandel (Peter Haber, Jan Hodel)   
• Wissenswege - Methoden für das persönliche Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)  
• JIM 2007 - Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-jähriger (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2007)   
• Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen? (Friedemann Mattern) (2008)   
  • 1. Suchmaschinen - Eine kurze Einführung
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)   
  • 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
• Online-Kommunikation - Die Psychologie der neuen Medien für die Berufspraxis (Annette Kielholz) (2008)
• Mediennutzung und eLearning in Schulen - Sachstandsbericht zum Monitoring eLearning (Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung) (2008)   
• Computer und Internet in der Primarschule (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
  • 3. Kommunizieren und kooperieren mit ICT   
  • 5. Gestalten und präsentieren mit ICT   
• eLearning Papers Nr. 9 (2008)
  • On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer) (2008)   
• Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft (Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer) (2008)   
  • 4. Anwendungsbereiche kooperativer Technologien
• JIM 2008 - Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-jähriger (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2008)   
• Die Medialisierungsfalle - Kritik der neuen Medien (Stefan Weber) (2008)
• Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition (Rita de Cássia Veiga Marriott, Patricia Lupion Torres) (2009)   
  • Politeness in Intercultural E-Mail Communication (Margaret Murphy, Cristina Poyatos Matas)   
• KIM-Studie 2008 - Kinder + Medien, Computer + Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2009)   
• Informationsdesign von Bildungsportalen (Stefanie Panke) (2009)   
  • 3. Portaltrends
• E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)    
  • Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Rolf Schulmeister)   
• Getting Started with Google Wave (Andres Ferrate) (2009)
• Weiter knüpfen am Netz der Netze (TA-Swiss Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey) (2009)   
  • 1. Vom CERN zu TA-SWISS
• Früher war IBM der Bösewicht (Niklaus Wirth, Peter Keller) (2010)   

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		Wikipedia (englisch): Eintrag zu E-mail bei Wikipedia (englisch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-27)
		Wikipedia (deutsch): Eintrag über E-Mail bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-26)

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