Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben

Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit

Hartmut von Hentig , 2002

Diese Seite wurde seit mehr als 7 Monaten inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Zwischen blanker Abwehr und erwartungsvoller Hingabe an die Neuen Medien nimmt Hartmut von Hentig, Pädagoge und kritischer Beobachter der Zeit, den schwierigeren, den mittleren Weg: Er zeigt, welcher Fähigkeiten es bedarf, um der "technischen Zivilisation" und ihrer konsequentesten Erscheinung, der elektronischen Virtualität, gewachsen zu sein. Mit "Schulen ans Netz" und einem hohen Rang in den internationalen Schulleistungsvergleichen ist man es nicht.

von Klappentext im Buch Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (2002)

Kapitel

Die Mittel werden zum Zweck, die Nebenwirkungen zum Hauptproblem, die Entwicklungen zum Programm - Drei untypische Analysen unseres Umgangs damit (Seite 29 - 39)
Der Alptraum des zum Computer mutierenden Menschen - Vier zeittypische Reaktionen darauf (Seite 40 - 45)
Vernünftige Erwartungen (Seite 124 - 137)
Unvernünftige Erwartungen (Seite 138 - 152)
Die Nebenwirkungen (Seite 153 - 166)
Zweifel an der Unvermeidbarkeit des Wandels (Seite 167 - 186)
Medienkompetenz (Seite 189 - 199)
Medienpädagogik (Seite 200 - 219)

In diesem Buch wird erwähnt...

Personen
KB IB clear

Dieter Baacke, Fritjof Capra, Albert Einstein, Klaus Haefner, Hartmut von Hentig, Ray Kurzweil, Marshall McLuhan, Hartmut Mitzlaff, George Orwell, Seymour Papert, Neil Postman, Dietrich Schwanitz, Clifford Stoll, Sherry Turkle, Joseph Weizenbaum

Fragen
KB IB clear

Hilft Multimedia in der Schule?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
KB IB clear

Behauptung 35: Falsche, einseitige und unvollständige Informationen aus dem Internet können eine Gefahr für die Wirtschaft, den Staat und jeden einzelnen sein.
Behauptung 44: Das Internet eignet sich wunderbar für politische Stimmungsmache.
Behauptung 52: Datenjäger lauern überall.
Computer = Denkobjekt
Computer = LehrerIn
Computer = SchülerIn
Die Globalisierung nimmt zu.
ICT bringen in der Schule nur etwas, wenn sie von didaktischen Visionen begleitet werden.
ICT bringt ausser technischen Problemen nichts Neues in den Unterricht
ICT in der Schule führt dazu, dass über Technik statt über Inhalt diskutiert wird
ICT in der Schule ist überflüssig: Bis die SchülerInnen die Schule verlassen, ist das erworbene Wissen veraltet!
ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.
Internet macht Wissen NICHT überflüssig.
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungen
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen
Postman-Regel 1: Jede neue Technologie hat Vor- und Nachteile
Postman-Regel 3: In jeder Technologie steckt eine mächtige Idee.
Postman-Regel 4: Technologischer Wandel geschieht nicht additiv, sondern ökologisch.

Begriffe
KB IB clear

Algorithmus, Aufmerksamkeit, Bibliothek, Bildung, Biometrie, Chat, Computer, Computervirus, Daten, Datenschutz, Datenträger, Demokratie, Denken, digital divide, divide and conquer, Elektrosmog, Eliza, E-Mail, ETH Zürich, Evernet, Fernsehen, Freiheit, Gedächtnis, Gesellschaft, Gesundheit, Gewalt, Globalisierung, Hacker, Hardware, Hierarchie, ICT, Information, Informationsflut, Informationsgesellschaft, Informationstechnik, Internet, Internet in der Schule, Kinder, Kinderpornographie, Kommunikation, Kreativität, Kultur, Kulturtechnik, Lernen, Lernen zu Lernen, Library of Congress, Macht, Maschine, Mathematik, Medienkompetenz/media literacy, Medienpädagogik, Meinungsfreiheit, Modell, Objektivität, Ökonomie, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Philosophie, Pornographie, Privatsphäre, Programmieren, Programmiersprachen, Psychologie, Schule, Schulen ans Netz (Deutschland), Simulation, Software, Spam, Sprache, Taylorismus, Technologisierung des Alltags, Unterricht, Verantwortung, VHS (Video), Virtual Reality, Wandtafel, WebQuest, Wissen, Wissenschaft, WWW (World Wide Web)

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1948	1984 (George Orwell)	33	0	0	0
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	78	158	10	17118
1980	Der grosse Bruder (Klaus Haefner)	5	0	0	0
1982	Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner)	59	185	30	2956
1982	The disappearance of childhood (Neil Postman)	35	33	4	2288
1982	Wendezeit (Fritjof Capra)	9	25	11	4434
1984	Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig)	19	48	6	2862
1984	Kurs auf den Eisberg (Joseph Weizenbaum)	14	43	7	6297
1984	The Second Self (Sherry Turkle)	70	61	6	4930
1993	Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig)	23	33	8	3885
1996	Bildung (Hartmut von Hentig)	15	1	3	3266
1996	Die Wüste Internet (Clifford Stoll)	23	2	3	3365
1999	Bildung (Dietrich Schwanitz)	9	1	1	1966
1999	LogOut (Clifford Stoll)	27	90	5	5689
2001	Mensch und Kommunikation	7	40	1	4344

In diesem Buch wird nicht erwähnt...

Nicht erwähnte Begriffe

Computer-Wurm, Eltern, LehrerIn, Mailing-Listen, Medien, Newsgroups, Nichtionisierende Strahlung (NIS), Politik, Radio, Wirtschaft

Bemerkungen zu diesem Buch

Hartmut von Hentig, der grosse (inzwischen 75-jährige) Pädagoge, legt ein Buch vor zu ganz grundsätzlichen Fragen der Pädagogik überhaupt und des ICT-Einsatzes in Schulen im Speziellen - ein "must" für (selbst-)kritische Lehrkräfte.

von Theo Byland, Peter Gloor im Buch ICT einfach - praktisch (2002)

Von Hentigs Argumentation ist nicht immer einsichtig: So meint er an einer Stelle, der Gang in die Bibliothek sei besser als der Blick in den Computer oder ins Internet, da in der Bibliothek die Werke in ihrem Zusammenhang zu finden seien (S.191). 8 Seiten weiter zitiert er Weizenbaum, dass die Library of Congress nichts wert sei, wenn man nicht fähig sei, die richtigen Fragen zu stellen.

von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 01.05.2002

Zitate im Buch

Nicht wir bedienen die Computer, sondern sie dienen uns.

von Hartmut von Hentig im Buch Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (2002) im Text Medienkompetenz auf Seite 197

Der Computer gehört nicht zu den Basics, so wenig wie das Essen mit Messer und Gabel, die Haarwäsche mit Shampoo, das Autofahren. Dies alles ist zwar elementar, aber nicht grundlegend für anderes.

von Hartmut von Hentig im Buch Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (2002) im Text Medienkompetenz auf Seite 197

Zitationsgraph

Diese Grafik durch statische Grafik ersetzen

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen als Pixelgrafik (PNG) Vektorgrafik (SVG)

Erwähnungen

E-Learning - Journal für LehrerInnenbildung 3/2002 (2002)
- Intranet-basierte Unterstützung von Junglehrpersonen (Erwin Beck, Winfried Humpert)
Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2003 (2003)
- Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Eine Umfrage in der deutschsprachigen Schweiz (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)
Wie wird Information zu Wissen? - Zur Diskussion über den Medienunterricht und den Einsatz von ICT in der Schule (Jürg Scheuzger) (2003)
Schule im Bannkreis der neuen Medien - Wo bleibt die humanistische Bildung? (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2003)
- Schule im Bannkreis der neuen Medien - Wo bleibt die humanistische Bildung? (Anton Reiter)
Informatische Fachkonzepte im Unterricht - 10. Fachtagung Informatik und Schule (Peter Hubwieser) (2003)
- Zur Rolle der Informatik im Kontext der mehrphasigen Lehrerbildung (Christian Görlich, Ludger Humbert) (2003)
Medienkompetenz in der Informationsgesellschaft - Selbsteinschätzungen und Ansprüche von Kindern, Eltern und Lehrpersonen im Vergleich (Daniel Süss, Verena Rutschmann, Stefan Böhi, Corinna Merz, Markus Basler, Franziska Mosele) (2003)
E-Learning, Medienräume, Lernformate - Zeitschrift für Pädagogik Januar/Februar 2005 (2005)
- E-Learning und der buchkulturelle Widerstand gegen eine Entschulung der Gesellschaft (Jeanette Böhme)
20 Jahre Schulinformatik in Österreich - und IKT-Einsatz im Unterricht (Anton Reiter) (2005)
Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)
- 1. Einleitung
ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)
Das Digitale Medium, die Macht der konkreten Bilder und der Zugang zu den abstrakten Modellen als Bildungsaufgabe (Heidi Schelhowe) (2007)
Technologie, Imagination und Lernen - Grundlagen für Bildungsprozesse mit Digitalen Medien (Heidi Schelhowe) (2007)
- 3. Zum (Zu)Stand von Bildung in der Wissensgesellschaft und zur Rolle des Computers
ICT in Primarschulen - Expertise und Forschungsübersicht (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) (2007)
eee-pc@school - Das Netbook im Unterricht an der Praxisvolksschule der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Wien-Strebersdorf (Ilse Bailicz, Martin Newald, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter) (2009)
Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) (2011)
- Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht - Empirische Befunde und forschungsmethodische Probleme (Dominik Petko)

Kommentare von BesucherInnen

Einen Kommentar hinzufügen...
Ihre Meinung dazu?

Volltext dieses Dokuments

		Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben: Gesamtes Buch als Volltext (: , 11305 kByte)
		Medienkompetenz: Artikel als Volltext (: , 163 kByte)
		Medienpädagogik: Artikel als Volltext (: , 739 kByte)

URL:          
Titel:        
Beschreibung:

Standorte

Beat ( 30.04.2002), PH-SO (07 HENT ), FHA Päd (37-13 ), PHZ Schwyz (756.1 )

Bibliographisches

				Titel			Bez.	Verlag	Auflage	Jahr	ISBN
				Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben	D	-	-	-	1	2002	3407221150

Biblionetz-History

Verweise auf dieses Buch
Verweise von diesem Buch
Webzugriffe auf dieses Buch
	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012

Falls Ihnen diese Seite gefallen hat:

RSS-Feed dieser Seite

RSS-Feed ganzes Biblionetz

Webtechnisches

Inbound: 000025

Outbound: 000171

Besucher(11.12): 000006 *

Besucher Total : 005263 *

Erster Eintrag: 23.04.2002

Letzter Eintrag: 07.05.2012

HTML-File: 07.12.2012

Mail: bibliothekar@doebe.li Die offizielle und stabile Adresse lautet http://beat.doebe.li/bibliothek/b00906.html

Beats Biblionetz ist Teilnehmer des Partnerprogramms von Amazon Europe S.à.r.l.

*(ohne Suchmaschinen und ohne Proxy-Verluste) / This webpage may include a Java Applet from TouchGraph LLC (http://www.touchgraph.com/)

Beats Biblionetz - Bücher