Das Begriffs-, Personen- und Literaturnetzwerk von Beat Döbeli Honegger de http://beat.doebe.li/bibliothek/ (c) Beat Döbeli Honegger bibliothekar@doebe.li biblionetz-gen V4.1 http://beat.doebe.li/bibliothek/i/bibliobanner.gif http://beat.doebe.li/bibliothek/ Bücher Wed, 03 Feb 2010 14:32:51 GMT Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule Das Buch "Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule" von Andreas Bertow wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Klappentext: "Durch die rasante technische Entwicklung hat sich die mediale Wirklichkeit vervielfacht. Insbesondere die so genannten Neuen Medien (u.a. Computer und Internet) sind neben dem "Leitmedium" Fernsehen von zunehmender Bedeutung für die Lebenswelt. So nimmt die kindliche Computer- und Internetnutzung stetig zu. Diese Entwicklung schlägt sich auch in der Grundschule und in verschiedenen Ausstattungsinitiativen nieder.
  Wie nutzen Grundschüler und Lehrer den Computer? Welche Rolle spielen dabei die technischen Voraussetzungen? Dies sind die zentralen Fragestellungen, denen in diesem Werk nachgegangen wird. Hierzu werden neben dem aktuellen wissenschaftlichen Diskurs empirische Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Studie vorgestellt und diskutiert.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03871.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03871.html Bücher Tue, 02 Feb 2010 16:31:52 GMT Weiter knüpfen am Netz der Netze Das Buch "Weiter knüpfen am Netz der Netze" von TA-Swiss Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von TA-Swiss Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey: "Das Internet hat unseren Alltag in den letzten Jahren stark verändert. Es ist für viele zu einem unverzichtbaren Informations- und Kommunikationsmedium geworden, und auch seine Angebote für Konsum und Unterhaltung verzeichnen rege und wachsende Nachfrage. Was diese Veränderungen für die wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und politischen Strukturen für Folgen nach sich ziehen, lässt sich erst ansatzweise ermessen. Im Gespräch mit 18 Expertinnen und Experten versucht der vorliegende Bericht, die Pfade der künftigen Entwicklung verschiedener Facetten des Internets vorzuzeichnen.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03870.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03870.html Bücher Mon, 01 Feb 2010 16:39:43 GMT MetaWorx Das Buch "MetaWorx" wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Klappentext: "MetaWorx is a foundation supported by the leading design schools and art academies of Switzerland. In this publication, MetaWorx presents the next generation of "Swiss Graphics", providing a challenging contribution to the research into the theory and expression of interactivity which must surely be one of the most stimulating and fascinating fields of art and design in our time. The transdisciplinary perspective opens a wide field where moments of interactivity are expressed in surprising and visionary installations. The projects are presented by the artists and designers themselves and accompanied by theoretical texts which reflect on interactivity in general and set the projects within the broader context of modern day culture. The accompanying DVD provides a video documentation including texts, pictures, sounds and applications. MetaWorx went public in October 2003 when an exhibition took place at Viper Basel, an international festival for film, video and new media.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03869.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03869.html Bücher Thu, 28 Jan 2010 11:08:47 GMT Academic and Professional Identities in Higher Education Das Buch "Academic and Professional Identities in Higher Education" von Celia Whitchurch, George Gordon wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Klappentext: "The latest volume in the Routledge International Studies in Higher Education Series, Academic and Professional Identities in Higher Education: The Challenges of a Diversifying Workforce, reviews the implications of new forms of academic and professional identity, which have emerged largely as a result of a broadening disciplinary base and increasing permeability between higher education and external environments.
  The volume addresses the challenges faced by those responsible for the wellbeing of academic faculty and professional staff. International perspectives examine current practice against a background of rapidly changing policy contexts, focusing on the critical ‘people dimension of enhancing academic and professional activity, while also addressing national, socio-economic, and community agendas. Consideration is given to mainstream academic faculty and professional staff, researchers, library and information professionals, people with an interest in teaching and learning, and those involved in individual projects or institutional development.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03868.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03868.html Bücher Thu, 28 Jan 2010 10:55:29 GMT Classroom of the Future Das Buch "Classroom of the Future" von Kati Mkitalo-Siegl, Jan Zottmann, Frédéric Kaplan wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Klappentext: "The future of the classroom is an issue that essentially concerns many of us as students, parents, taxpayers, policymakers, teachers, design professionals, or researchers. A glance at the history of pedagogical practice reveals, however, that despite rapid developments in the outside world, classrooms have evolved very little over the years. While our understanding of learning and favourable learning environments has substantially improved and technological innovations are offering a variety of new possibilities, it still seems that most of today's schools and universities remain more or less unaffected by these developments. This book brings together the perspectives of researchers, architects, technical designers, and teachers on emerging theoretical and technological developments pertaining to the classroom of the future. Innovative ideas are offered on how new technologies and learning approaches can be integrated into schools. It challenges us to think of learning spaces in a new way. Classroom of the Future is of interest to researchers and students, designers and educators across various disciplines including education, cognitive, social and educational psychology, didactics, computer science and design as well as to parents and policymakers.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03867.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03867.html Bücher Mon, 25 Jan 2010 17:34:23 GMT Txtng Das Buch "Txtng" von David Crystal wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Klappentext: "Text messaging has spread like wildfire. Indeed texting is so widespread that many parents, teachers, and media pundits have been outspoken in their criticism of it. Does texting spell the end of western civilization?
  In this humorous, level-headed and insightful book, David Crystal argues that the panic over texting is misplaced. Crystal, a world renowned linguist and prolific author on the uses and abuses of English, here looks at every aspect of the phenomenon of text-messaging and considers its effects on literacy, language, and society. He explains how texting began, how it works, who uses it, and how much it is used, and he shows how to interpret the mixture of pictograms, logograms, abbreviations, symbols, and wordplay typically used in texting. He finds that the texting system of conveying sounds and concepts goes back a long way--to the very origins of writing. And far from hindering children's literacy, texting turns out to help it.

http://beat.doebe.li/bibliothek/b03866.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03866.html Bücher Mon, 25 Jan 2010 16:55:27 GMT Schule als Erfahrungsraum? Das Buch "Schule als Erfahrungsraum?" von Hartmut von Hentig wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/b03865.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03865.html Bücher Mon, 25 Jan 2010 16:42:53 GMT Der heimliche Lehrplan Das Buch "Der heimliche Lehrplan" von Jürgen Zinnecker wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/b03864.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03864.html Bücher Mon, 25 Jan 2010 15:00:23 GMT Noten, was denn sonst?! Das Buch "Noten, was denn sonst?!" von Doris Fischer, A. Strittmatter, Urs Vögeli-Mantovani wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/b03863.html http://beat.doebe.li/bibliothek/b03863.html Texte Fri, 05 Feb 2010 16:03:57 GMT Why School Reform Is Impossible Der Text "Why School Reform Is Impossible" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/t10686.html http://beat.doebe.li/bibliothek/t10686.html Texte Thu, 28 Jan 2010 10:43:43 GMT Shifting Identities and Blurring Boundaries Der Text "Shifting Identities and Blurring Boundaries" von Celia Whitchurch wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Celia Whitchurch: "This paper adds to earlier reviews by the author of the changing roles and identities of contemporary professional staff in UK higher education, and builds on a categorisation of professional staff identities as having bounded, cross-boundary and unbounded characteristics. Drawing on a study of 54 professional managers in the United Kingdom, Australia and the United States, it describes a further category of blended professionals, who have mixed backgrounds and portfolios, comprising elements of both professional and academic activity. The paper goes on to introduce the concept of third space as an emergent territory between academic and professional domains, which is colonised primarily by less bounded forms of professional. The implications of these developments for institutions and for individuals are considered, and some international comparisons drawn. Finally, it is suggested that third space working may be indicative of future trends in professional identities, which may increasingly coalesce with those of academic colleagues who undertake project- and management-oriented roles, so that new forms of third space professional are likely to continue to emerge.

http://beat.doebe.li/bibliothek/t10678.html http://beat.doebe.li/bibliothek/t10678.html Texte Tue, 26 Jan 2010 13:52:54 GMT Die Abmahn-Industrie Der Text "Die Abmahn-Industrie" von Holger Bleich wurde im Biblionetz erfasst.

• Zusammenfassung von Holger Bleich: "Dass es das gute Recht der Urheber ist, ihre Produkte zu schützen, steht auch für Kritiker der Gesetzeslage außer Frage. Besonders betrifft das professionelle Content-Vermarkter, also Musiker, Filmemacher oder Textautoren. Doch die spezielle rechtliche Konstellation in Deutschland in Verbindung mit Recherchemöglichkeiten im Internet hat dazu geführt, dass die Rechtsverfolgung hierzulande obskure Blüten treibt.
  Im Blickpunkt steht dabei einmal mehr das umstrittene Instrument der kostenpflichtigen Abmahnung. Es macht anders als in vielen Nachbarstaaten außergerichtliche Unterlassungsforderungen für Rechtsanwälte zum lukrativen Geschäft. Längst gilt bei den Rechteinhabern und ihren Abmahnanwälten daher die Parole „Turn piracy into profit!“. Das heißt: Für Rechteinhaber kann die Verfolgung des illegalen Vertriebs ihrer Werke lukrativer sein als der reguläre Verkauf.
• Zusammenfassung von Klappentext: "Um das Geschäft mit urheberrechtlichen Massenabmahnungen haben sich ausgefeilte Erlösmodelle entwickelt. Die Abmahner kassieren bei kleinen Leuten vergleichsweise geringfügige Rechtsverstöße ab, die Wurzeln des Übels lassen sie unangetastet. Begünstigt werden diese Auswüchse vom deutschen Gesetzgeber und den Gerichten.

http://beat.doebe.li/bibliothek/t10677.html http://beat.doebe.li/bibliothek/t10677.html Fragen Sat, 18 Jul 2009 17:54:44 GMT Was ist Informatik? Die Frage "Was ist Informatik?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00140.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00140.html Fragen Mon, 26 Jan 2009 22:39:32 GMT Fördern interaktive Whiteboards das Lernen? Die Frage "Fördern interaktive Whiteboards das Lernen?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00139.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00139.html Fragen Mon, 26 Jan 2009 22:26:43 GMT Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht? Die Frage "Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00138.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00138.html Fragen Sat, 09 Aug 2008 14:48:56 GMT Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki? Die Frage "Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00137.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00137.html Fragen Thu, 17 Jul 2008 13:40:30 GMT Wie lassen sich Arbeiten von SchülerInnen in einem Wiki bewerten? Die Frage "Wie lassen sich Arbeiten von SchülerInnen in einem Wiki bewerten?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00136.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00136.html Fragen Wed, 09 Jul 2008 22:27:53 GMT Fördert der höhere Ölpreis distance learning? Die Frage "Fördert der höhere Ölpreis distance learning?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00135.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00135.html Fragen Thu, 12 Jun 2008 21:27:50 GMT Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt? Die Frage "Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00134.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00134.html Fragen Thu, 12 Oct 2006 19:04:27 GMT Fördert Fernsehen Gewalt? Die Frage "Fördert Fernsehen Gewalt?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/f00132.html http://beat.doebe.li/bibliothek/f00132.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Sat, 30 Jan 2010 16:37:13 GMT Technikfolgenabschätzung erfordert Technikdeterminismus Die Aussage "Technikfolgenabschätzung erfordert Technikdeterminismus" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01027.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01027.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 21:38:55 GMT Technologiekritik-Argument 9: Es führt zu verminderter Schreib-, Lese- und damit Denkfähigkeit Die Aussage "Technologiekritik-Argument 9: Es führt zu verminderter Schreib-, Lese- und damit Denkfähigkeit" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01026.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01026.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:29:18 GMT Technologiekritik-Argument 8: Es zeugt von mangelndem Anstand Die Aussage "Technologiekritik-Argument 8: Es zeugt von mangelndem Anstand" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01025.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01025.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:29:03 GMT Technologiekritik-Argument 7: Schwächere als ich können damit nicht umgehen! Die Aussage "Technologiekritik-Argument 7: Schwächere als ich können damit nicht umgehen!" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01024.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01024.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:28:44 GMT Technologiekritik-Argument 6: Das ist nicht gut genug Die Aussage "Technologiekritik-Argument 6: Das ist nicht gut genug" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01023.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01023.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:28:29 GMT Technologiekritik-Argument 5: Das wird nichts verändern Die Aussage "Technologiekritik-Argument 5: Das wird nichts verändern" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01022.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01022.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:28:06 GMT Technologiekritik-Argument 4: Das ist nur eine Modeerscheinung, die wieder verschwinden wird Die Aussage "Technologiekritik-Argument 4: Das ist nur eine Modeerscheinung, die wieder verschwinden wird" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01021.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01021.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:27:47 GMT Technologiekritik-Argument 3: Nur zweifelhafte oder privilegierte Minderheiten wollen das! Die Aussage "Technologiekritik-Argument 3: Nur zweifelhafte oder privilegierte Minderheiten wollen das!" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01020.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01020.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:27:25 GMT Technologiekritik-Argument 2: Wer braucht denn sowas? Die Aussage "Technologiekritik-Argument 2: Wer braucht denn sowas?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01019.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01019.html Aussagen, Empfehlungen, Thesen Thu, 03 Dec 2009 17:27:24 GMT Technologiekritik-Argument 1: Wozu soll das gut sein? Die Aussage "Technologiekritik-Argument 1: Wozu soll das gut sein?" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/a01018.html http://beat.doebe.li/bibliothek/a01018.html Begriffe Sat, 30 Jan 2010 16:36:23 GMT Technikfolgenabschätzung Der Begriff "Technikfolgenabschätzung" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02182.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02182.html Begriffe Sat, 30 Jan 2010 16:18:03 GMT Sozialdeterminismus Der Begriff "Sozialdeterminismus" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02181.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02181.html Begriffe Sat, 30 Jan 2010 16:17:46 GMT Technikdeterminismus Der Begriff "Technikdeterminismus" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02180.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02180.html Begriffe Thu, 28 Jan 2010 11:05:28 GMT Third Space Der Begriff "Third Space" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02179.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02179.html Begriffe Sun, 17 Jan 2010 21:29:03 GMT Mobile Assisted Language Learning (MALL) Der Begriff "Mobile Assisted Language Learning (MALL)" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02178.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02178.html Begriffe Sun, 17 Jan 2010 18:15:51 GMT Sprachenlernen Der Begriff "Sprachenlernen" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02177.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02177.html Begriffe Sun, 17 Jan 2010 18:02:49 GMT Fremdsprachenlernen Der Begriff "Fremdsprachenlernen" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02176.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02176.html Begriffe Sun, 17 Jan 2010 18:02:35 GMT Fremdsprache Der Begriff "Fremdsprache" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02175.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02175.html Begriffe Tue, 05 Jan 2010 14:20:32 GMT student information system Der Begriff "student information system" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02174.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02174.html Begriffe Sat, 02 Jan 2010 17:04:24 GMT One-to-One-Computing Der Begriff "One-to-One-Computing" wurde im Biblionetz erfasst. http://beat.doebe.li/bibliothek/w02173.html http://beat.doebe.li/bibliothek/w02173.html Technisches Exportfunktion für Volltext-PDFs Sun, 17 Jan 2010 22:20:22 GMT Technisches Importfunktion für Bücher von IGI global (Kapitel mit Fulltext, AutorInnen, Abstract) Thu, 14 Jan 2010 22:20:18 GMT Technisches Warnung vor alten Seiten (seit mehr als 6 Monaten keine inhaltliche Änderung mehr) Fri, 08 Jan 2010 22:21:04 GMT Technisches Synonyme und Abkürzungen neu im Biblionetz Sat, 15 Aug 2009 15:32:23 GMT Technisches Cozitationsanalyse Begriffe - Personen Sat, 01 Aug 2009 15:32:19 GMT Definition Sozialdeterminismus Der Begriff "Sozialdeterminismus" wird von Andrea Belliger, David Krieger folgendermassen definiert: "Der Sozialdeterminismus setzt den Menschen in den Mittelpunkt. Soziale Faktoren werden für technische Entwicklungen verantwortlich gemacht: Die Gesellschaft formt die Natur. Wissenschaft und Technik haben kein Eigenleben, sie sind bloße Werkzeuge, deren Gebrauch von gesellschaftlichen Entscheidungen abhängt. Nach Auffassung des Sozialdeterminismus sind wissenschaftliche Erkenntnisse und technische Artefakte Produkte sozialer Tätigkeiten. Sie entstehen im Rahmen vor allem politischer und wirtschaftlicher Zielsetzungen. Der Sozialdeterminismus betrachtet Technik als ein bloßes Werkzeug, das menschlichen Zwecken dient. In der philosophischen Anthropologie der Moderne schlägt sich dieser Ansatz in Theorien nieder, welche Werkzeuge als die Ergänzung und Erweiterung der Handlungs- und Sinnesorgane des menschlichen Körpers betrachten (Gehlen 1986): Der Hammer ist eine Erweiterung der Hand, der Computer eine Erweiterung des Hirns." http://beat.doebe.li/bibliothek/w02181.html Sat, 30 Jan 2010 16:48:29 GMT Definition Technikfolgenabschätzung Der Begriff "Technikfolgenabschätzung" wird von Andrea Belliger, David Krieger folgendermassen definiert: "Die Technikfolgenabschätzung geht davon aus, dass gesellschaftliche und kulturelle Entwicklungen den technischen hinterherhinken. Demzufolge besteht ein »cultural lag« (Ogburn 1936), eine Zeitverschiebung zwischen der Einfuhrung neuer Techniken und sozialen sowie kulturellen Restrukturierungen, die dadurch hervorgerufen werden. Technikfolgenabschätzung geht jedoch auch von der Annahme aus, dass das Vorhersagen technisch beeinflussten Wandels das gesellschaftliche Steuerungspotential erhöhen kann." http://beat.doebe.li/bibliothek/w02182.html Sat, 30 Jan 2010 16:40:34 GMT Definition Technikdeterminismus Der Begriff "Technikdeterminismus" wird von Beat Döbeli Honegger folgendermassen definiert: "Technische Schlüsseltechnologien wie Schrift, Buchdruck, ICT prägen Kultur und Gesellschaft. Technologie ist Technologie ist Chance oder Gefahr, aber auf jeden Fall eine Art unausweichlicher Sachzwang." http://beat.doebe.li/bibliothek/w02180.html Sat, 30 Jan 2010 16:28:58 GMT Definition Technikdeterminismus Der Begriff "Technikdeterminismus" wird von Andrea Belliger, David Krieger folgendermassen definiert: "Forschungsstrategien, die den Einfluss der Technik auf den Menschen und die Gesellschaft voraussetzen, werden als Technikdeterminismus bezeichnet. Die Wirkungen der Technik können positiv als Fortschritt oder negativ als Gefahr bewertet werden. Sie können durch Politik reguliert, durch Wirtschaft ökonomisch zu Nutze gemacht und durch Ethik und Philosophie in Frage gestellt werden, aber sie können nicht als Teil der Gesellschaft gelten. So behauptet der Technikdeterminismus beispielsweise, dass SteinWerkzeuge, die Schrift, die Dreifelderwirtschaft, Massenmedien und vergleichbare Schlüsseltechnologien soziale und kulturelle Anpassungen hervorgerufen und ganze Epochen geprägt haben (White 1962; Innis 1972; Havelock 1963; McLuhan 1968; Postman 1985). Aus technikdeterministischer Sicht wird Technik oft als »Sachzwang« oder als sich verselbständigte und außer Kontrolle geratene Entäußerung bzw. Erweiterung des Mensehen betrachtet (Schelsky 1965; Gehlen 1986)." http://beat.doebe.li/bibliothek/w02180.html Sat, 30 Jan 2010 16:22:47 GMT