WWW, World Wide Web

• Informationssysteme und Datenbanken (Carl August Zehnder)  
  • 1. Leben mit Information
  • 4. Datenmanipulation
• Psychology Experiments on the Internet (M. H. Birnbaum)
  • The Web Experiment Method (Ulf-Dietrich Reips)
• www.useit.com (Jakob Nielsen)
  • Why users scan instead of read
• Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder)  
  • 6. Telekommunikation
• Webanwendungen mit PHP 4.0 entwickeln (Till Gerken, Tobias Ratschiller)    
  • 4. Webanwendungskonzepte
• Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)    
  • Neue Realitäten   
• Interface 1/97
  • Gehört Internet in die Schulen? (Werner Hartmann) (1997)   
• Internet im Unterricht (Frank Grigoleit)
• Die Suchfibel - Wie findet man Informationen im Internet? (Stefan Karzauninkat)
• Collaborative Concept Mapping on the World Wide Web (Xavier Gilbert, Gil Regev, Alain Wegmann )   
• Design for an Extensible Croquet-Based Framework to Deliver a Persistent, Unified, Massively Multi-User, and Self-Organizing Virtual Environment (Julian Lombardi, Mark P. McCahill )   
• Knowledge Organization Mashups (Erik Wilde)   
• Der Leser als Spinner - Gedanken zur Logik des Lesens im Web (Uwe Wirth)   
• Lernen und Lehren mit dem Internet (Christian A. Gertsch)
• Social Media & Mobile Internet Use Among Teens and Young Adults (Amanda Lenhart, Kristen Purcell, Aaron Smith, Kathryn Zickuhr)   
• The World Wide Web (Tim Berners Lee, Robert Cailliau, Henrik Frystyk Nielsen, Ari Luotonen, Arthur Secret ) (1994)   
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 2. Technische Aspekte multi- und telemedialer Lernangebote (Michael Kerres)    
  • 19. Multimedia und Internet (Renate Schulz-Zander, Gerhard Tulodziecki )
• Multimedia, Hypertext und Internet (Jakob Nielsen) (1996)  
  • 7. Hypertext auf dem Internet
• Praxis der EDV/Informatik (Clemens Hueffel, Anton Reiter ) (1996)  
  • Informatik im Wandel (Anton Reiter)
• LOG IN 1/1996 (1996)
  • Online: Unterrichtsmaterial über WWW (Sylvia J. Ackermann, Michael Stumm) (1996)
• Distributed Constructionism (Mitchel Resnick) (1996)   
• Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)  
  • 16. Lernen und Lehren im Internet (Nicola Döring)   
• Medienpädagogik (Dieter Baacke) (1997)  
  • 5. Medienwelten von Kindern und Jugendlichen
• Informatik (René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer) (1997)  
  • 1. Daten und Anwendungen
• LOG IN 3/4/1997 (1997)
  • Datenbanken im World Wide Web (Roland Husch) (1997)
• Apache - The Definitive Guide (Peter Laurie, Ben Laurie ) (1997)  
• Characterizing WWW Ecologies (James Edward Pitkow) (1997)   
• Information ecology of collaborations in educational settings - Influence of Tool (Mark Guzdial) (1997)   
• Wellenreiten auf der Daten-Autobahn (Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard) (1997)    
  • 1. Suchen im WWW (Beat Döbeli Honegger)
  • 4. Dienste im Internet (Beat Döbeli Honegger)
• Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)  
  • 7. N-Gen Learning
• Erfolgreiche Präsenz im Internet (Petra Vogt) (1997)
• Wellenreiten auf der Daten-Autobahn - Einführung ins Internet - Ein Leitprogramm in Informatik (Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard) (1997)    
• Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) (1998)  
  • Media Control (Wolfgang Coy)
• Input (Peter Bucher, Walter Scheuble) (1998)  
  • 4. Jäger und Sammler
• Kinder, Schule, Internet (Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder ) (1998)  
  • 2. Entstehung und Funktionsweise des Internets (Matthias W. Zehnder)
• LOG IN 6/1998 (1998)
  • VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 1) (Holger Wiemann, Helge Köhler, Heiko Wolf) (1998)
• good webrations - eine web wirkungsanalyse (Klaus C. Hofer, Hansjörg Zimmermann ) (1998)  
• Die Mondlandung des Internet (Rainer Kuhlen, Oliver Bendel) (1998)   
• MAPA: A System for inducing and visualizing hierarchy in websites (David Durand, Paul Kahn ) (1998)   
• Information Architecture for the World Wide Web - Designing Large-Scale Web Sites (Louis Rosenfeld, Peter Morville) (1998)  
• LOG IN 6/1998 (1998)
• c't 5/98 (1998)  
  • Datenlandkarten (Petra Vogt)
• Sicherheitskonzepte für das Internet - Grundlagen, Technologien und Lösungskonzepte für die kommerzielle Nutzung (Martin Raepple) (1998)  
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Geschlechtsunterschiede bei der Internet-Nutzung (Annette Kielholz) (1998)    
• Web Style Guide (Patrick J. Lynch, Sarah Horton) (1999)  
  • 2. Interface Design
  • 3. Site Design
  • 4. Page Design
  • 5. Typography
  • 6. Editorial Style
  • 8. Multimedia
• io management 6/99 (1999)  
  • Lehren, lernen und arbeiten im digitalen Umfeld (Maia Engeli)   
• Online-Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)  
  • 1. WWW-Umfragen - eine alternative Datenerhebungstechik für die empirische Sozialforschung? (Wolfgang Bandilla)
  • 2. Grenzen und Chancen von quantitativen Befragungen mit Hilfe des Internet (Peter Hauptmanns)
  • 7. Der WWW-Fragebogen-Generator (WFG) (Bernad Batinic, Klaus Moser, Birgit Puhle)
  • 8. Ansprüche und Entwicklung eines Systems zur Befragung über das World Wide Web (Andera Gadeib)
  • 9. Bessere Datenqualität bei WWW-Umfragen (Lorenz Gräf, Martin Heidingsfelder)
  • Verzerrungen in elektronischen Befragungen? (Kersten Vogt)
  • Optimierung von WWW-Umfragen (Lorenz Gräf)   
  • Kontaktmessung im WWW (Andreas Werner)
• Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) (1999)  
  • 2. Zeitversetzte Kommunikation im Internet
  • 3. Zeitgleiche Kommunikation im Internet
  • 8. Soziale Beziehungen und Internet
• LogOut (Clifford Stoll) (1999)  
  • Junk-Infos aus dem Internet
• Verantwortung im Internet (Marcel Machill, Jens Waltermann ) (1999)  
  • Selbstregulierung und Verhaltenskodizes als Grundlage von Internet-Politik (Monroe E. Price, Stefan G. Verhulst )
• Information Visualisation and Virtual Environments (Chaomei Chen) (1999)
  • 1. Introduction
• The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) (1999)
  • 1. A Brief History of Hackerdom
• LOG IN 1/1999 (1999)
  • VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 2) (Holger Wiemann, Helge Köhler, Heiko Wolf) (1999)
• Erfolgreiches Suchen und Finden im Internet (Marco De Micheli) (1999)
• Lernen und lehren mit Internet - Eine Einführung ins Internet für das Selbststudium und den Unterricht (Christian A. Gertsch) (1999)  
• In the Beginning... Was the Command Line (Neal Stephenson) (1999)  
• Weaving the Web (Tim Berners Lee, Mark Fischetti ) (1999)
• The Cathedral and the Bazaar (E. Raymond) (1999)
• Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)   
• Ein pädagogischer Leitfaden für die Gestaltung von Internet-Lernumgebungen - Entwicklung für die Sekundarstufe II und praktische Anwendung durch Beurteilung konkreter Projekte (Teresa Zulli) (1999)  
• Statistische Anwendungen im Internet (Dietmar Janetzko) (1999)  
  • 1. Grundlagen von HTML
  • 4. Methodische Aspekte von Datenerhebungen
  • 5. Reaktive und nicht-reaktive Datenerhebungen
• Informatik und Schule (Andreas Schwill) (1999)  
  • Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble)
• Lösungsansätze für den Umgang mit problematischen Inhalten im Internet (Peter Bucher) (1999)    
• Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester) (1999)  
  • 8. Systemgerechtes Planen und Handeln
• c't 20/99 (1999)  
  • Surfer im Visier (Dietmar Janetzko)   
• Interface 4/99 - IKT im Sprachunterricht (1999)   
• Designing Web Usability (Jakob Nielsen) (1999)  
  • 1. Introduction: Why Web Usability?
  • 2. Page Design
  • 3. Content Design
  • 4. Site Design
  • 8. Future Predictions: The Only Web Constant Is Change
• Die Bibliothek der Zukunft (Dieter E. Zimmer) (2000)  
  • Am Anfang war ASCII
  • WWW - Zahlen und Fakten
  • Die Adresse im Web
  • Seiten und Sites
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
  • 2. Trends der Informationsgesellschaft
  • 7. Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen (Werner Stangl)   
  • 9. Internet-Technologie zur Unterstützung "Offenen Lernens" in der Oberstufe (Georg Blaha)
  • 18. Was sich im Unterricht verändert
• internet @ schule (Werner Stangl) (2000)  
  • 1. Das Internet
• Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) (2000)   
  • 1. Interpretationen von Informationstechnik in allgemeinbildenden Schulen
• Don't Make Me Think (Steve Krug) (2000)    
  • 2. Wie wir das Netz wirklich nutzen
• Lehren für die Zukunft (2000)  
  • 3. Informationen finden und beurteilen
• Das Cluetrain Manifest (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 1. Endzeitstimmung in einer vernetzten Welt (Christopher Locke)
  • 2. Die Sehnsucht (David Weinberger)
  • 5. Das Hyperlink-Unternehmen (David Weinberger)
• Lehren und Lernen mit Medien (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
  • 6. Neue Verbundmedien: Multimedia
• Globalisierung und Wissensorganisation (H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel ) (2000)
  • Didaktische Ontologien (Norbert Meder)   
• Jugendschutz und Filtertechnologien im Internet - Eine Untersuchung der Secorvo Security Consulting GmbH im Auftrag des Projektträgers Multimedia des BMWi (2000)    
• Digital Transformation - The Essentials of E-business Leadership (John Chambers, Mary McCarthy, Keyur Patel ) (2000)  
• Abenteuer Internet - Lernen mit WebQuests (Heinz Moser) (2000)   
• Informationssuche im Internet - Web-Expertise und Wissenseinflüsse (Christoph Hölscher) (2000)   
• Internet und Schule - Eine Übersicht zu Theorie und Praxis des Internet in der Schule (Michael Kerres) (2000)   
• Informationsbeschaffung im Internet - Grundlegende Konzepte verstehen und umsetzen (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble) (2000)    
• Die Bibliothek der Zukunft - Text und Schrift in den Zeiten des Internet (Dieter E. Zimmer) (2000)  
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
• internet @ schule - Insiderwissen für LehrerInnen (Werner Stangl) (2000)  
• Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung - Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung (Ulrike Wilkens) (2000)   
• Don't Make Me Think - A Common Sense Approach to Web Usability (Steve Krug) (2000)    
• Lehren für die Zukunft - mit Unterstützung von Microsoft (2000)  
• Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
• Lehren und Lernen mit Medien - Eine Einführung (Peter Strittmatter, Helmut M. Niegemann) (2000)
• Globalisierung und Wissensorganisation - Proceedings der 6. Tagung der Deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Wissensorganisation (ISKO) (H. P. Ohly, Gerhard Rahmstorf, Alexander Sigel ) (2000)
• Im Netz (2000)  
  • Spion auf der Festplatte (Gerald Jatzek, Franz Zauner)
  • Spinnen, Kriecher, Raupenschlepper (Stefan Betschon)
• Wir sind das Netz (Marc Decius, Ralf Panzieri ) (2000)  
  • 2. Die Facetten des Internets
• Internet Verantwortung an Schulen (Leitfaden) - (Bertelsmann Stiftung) (2000)  
• Risiko Internet? (Michael Näf, Patrick Streule, Werner Hartmann) (2000)    
  • 6. Spuren im Internet
• Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter ) (2000)  
  • Webseitengestaltung (Wolfgang Nefzger)
• Bericht über die Fallstudie 'Notebooks als wesentlicher Bestandteil der Lehrerausbildung an der Universität Bremen' (Michael Timm, Klaus Haefner) (2000)   
• Das Recht am eigenen Bild - ein Anachronismus im Zeitalter des Internet? (Alexander Dix) (2000)   
• Campus 2000 (Friedrich Scheuermann) (2000)
  • Virtuelles Lernen in Gruppen (Claudia Bremer) (2000)   
• eGovernment (Michael Gisler, Dieter Spahni ) (2001)
  • Erfolgreiches IT-Projektmanagement in der Verwaltung
• bits and spaces (Maia Engeli) (2001)  
  • PHASE(x) (Urs Hirschberg)
• E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler) (2001)
  • 3. Technologische Grundlagen
• Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) (2001)    
  • 6. Software für e-Learning: Lernplattformen
• Secrets & Lies (Bruce Schneier) (2001)  
  • 6. Kryptographie
• Handbuch Schul-EDV Internet - Extranet - Intranet (2001)
  • 3. Einführung Internet (Bernd Zimmermann)
  • 4. Internet-Nutzung (Bernd Zimmermann)
• Mit PDF ins Web (Thomas Merz) (2001)
  • 1. PDF im Web?
• Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
  • Das Internet als Untersuchungsgegenstand der Publizistikwissenschaft (Urs Dahinden)
• Zeix Internet Box ( Zeix AG) (2001)
  • Die Dienste des Internet
  • So surfen Sie im Internet
• Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)  
  • Der Computer im Deutschunterricht der Grundschule (Inge Blatt)
• The Language of Cyberspace (Andrew van de Moere) (2001)   
  • 2. Internet Cyberspace
  • 4. Information Architecture
• Atlas of Cyberspace (Martin Dodge, Rob Kitchin) (2001)   
  • 3. Mapping the Web   
• Ausstattung für das Lernen mit neuen Medien - Ein Leitfaden für Schulen und Schulträger ( e-initiative.nrw, Bernd Hoffmann, Wolfgang Vaupel ) (2001)    
• NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske ) (2001)  
• Die Architektur der Intelligenz - Wie die Vernetzung der Welt unsere Wahrnehmung verändert (Derrick de Kerckhove) (2001)
• Learning XML (Erik T. Ray) (2001)   
• Using Interactive Visualizations of WWW Log Data to Characterize Access Patterns and Inform Site Design (Harry Hochheiser, Ben Shneiderman ) (2001)
• Heidegger in der Strassenbahn oder Suchen in den Zeiten des Internet (Jan Hodel) (2001)   
• Websites visualisieren - Entwerfen, analysieren und steuern mit Plänen, Karten und Diagrammen (Paul Kahn, Krzysztof Lenk ) (2001)  
• Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
• Zeix Internet Box - Nicht nur für Einsteiger ( Zeix AG) (2001)
• Grundschule digital - Möglichkeiten und Grenzen der neuen Informationstechnologien (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)  
• The Language of Cyberspace - An Architectural Approach (Andrew van de Moere) (2001)   
• Atlas of Cyberspace (Martin Dodge, Rob Kitchin) (2001)   
• Homepage Usability (Jakob Nielsen, Marie Tahir) (2001)  
• IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) (2001)  
  • 2. Pädagogische und organisatorische Rahmenbediungungen für den Einsatz neuer Medien in Schulen
• The Wiki Way - Quick Collaboration on the Web (Bo Leuf, Ward Cunningham) (2001)  
• Web-Publishing mit Word 2000 (Markus Jenni, Esther Sterchi ) (2001)   
• Einsatz von webbasierter Standardsoftware für Content Management in E-Commerce Projekten - Semesterarbeit am Institut für Informationssysteme der ETH Zürich (Teodoro Megliola) (2001)    
• Bleistiftspitzen, Autofahren und Computern - Teil der gymnasialen Ausbildung? (Werner Hartmann, Raimond Reichert) (2001)   
• Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)  
  • Die Bildsprache der Homepages (Gabriele Fackler)   
  • Pragmatische Dekonstruktion (Mike Sandbothe)
• Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) (2001)  
  • 2. Information-Highway and the Global Village (2000)
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)    
  • Die Nebenwirkungen
• Web of Life (Michael Gleich) (2002)  
  • Leben - die Netze der Natur
• Visual Interfaces to Digital Libraries (K. Börner, Chaomei Chen ) (2002)
  • Visual Analysis of Website Browsing Patterns (Stephen G. Eick)   
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 500. Hard- und Softwareinfrastruktur für E-Learning auswählen (Sabine Seufert)   
  • 511. Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (Martin Röll) (2005)   
  • 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)   
• Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) (2002)  
  • Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler)
  • Das Internet als Informationsquelle für den Unterricht (Anton Reiter)
• Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) (2002)  
  • Das Internet als Kommunikationsmedium (Erwin Bratengeyer, Johann Günther)
  • Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter)
• Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) (2002)  
  • 1. Das Internet
  • 3. Zum Spektrum der pädagogischen Diskussion und Forschung
  • 4. Pädagogisch-didaktische Grundlegung
• Persuasive Technology (B. J. Fogg) (2002)  
  • 7. Credibility and the world wide web   
• Fachlexikon e-learning (Sabine Seufert, Peter Mayr) (2002)
• Das experimentalpsychologische Praktikum im Labor und im WWW - A Collection of Psychological Online-Experiments (inkl. CD-ROM) (M. Hildebrandt, Dietmar Janetzko, H. A. Meyer ) (2002)
• Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign - Systematische modellgeleitete Gestaltung von virtuellen Studienlandschaften (Hilko Donker) (2002)   
• beyond borders - web globalization strategies (John Yunker) (2002)  
• Small Pieces Loosely Joined - A Unified Theory of the Web (David Weinberger) (2002)
• Perspektive Datenschutz (Bruno Baeriswil, Beat Ruedin ) (2002)
  • Von der Datenbank zum Ubiquitous Computing (Carl August Zehnder)
  • Datenschutzfreundliche Technologien für das World Wide Web (WWW) (Rolf Oppliger)
• Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) (2002)    
  • 3. Unterrichtsveränderungen durch Computer?
• Tracing Teachers' Use of Technology in a Laptop Computer School - The Interplay of Teacher Beliefs, Social Dynamics, and Institutional Culture (Kurt Sahl, Mark Windschitl ) (2002)   
• IT-Grundwissen - Ergebnisse der Untersuchung «Test Your IT-Knowledge» im Rahmen der Evaluation «Internet an den Schulen des Kantons Basel-Landschaft» (Florian Keller, Urs Moser ) (2002)    
• Creating and Consuming Web Services in Visual Basic (Scott Seely, Eric A. Smith, Deon Schaffer) (2002)  
• Wiki und WCMS - Ein Vergleich (Richard Cyganiak) (2002)   
• XML Topic Maps (Sam Hunting, Jack Park ) (2002)  
  • 16. Prediction: A Profound Paradigm Shift (Kathleen M. Fisher)
• Essential Blogging - Selecting and Using Weblog Tools (, Cory Doctorow, Rael Dornfest, J. Scott Johnson, Shelley Powers, Mena G. Trott, Benjamin Trott ) (2002)  
• Online-Lexikon - Sonderausgabe der Swisscom im Rahmen von "Schulen ans Netz" (Holger Sternberg) (2002)  
• Computer & Internet im Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig) (2002)
  • 1. Rahmenbedingungen und Ziele für Lernen, Erziehung und Bildung in der Informations- und Wissensgesellschaft
• The Elements of User Experience (Jesse James Garrett) (2002)  
  • 1. User Experience and Why it Matters
  • 2. Meet the Elements
  • 5. The Structure Plane
  • 7. The Surface Plane
• Information Architecture (Christina Wodtke) (2002)  
  • 6. A Bricklayer's View of Information Architecture
• Smart Mobs - The Next Social Revolution (Howard Rheingold) (2002)
• Überleben im digitalen Zeitalter (Artur P. Schmidt) (2002)   
  • 4. Hosting, Sicherheit und Standards
• Apache Webserver 2.0 - ... Der mit dem web tanzt (Sebastian Wolfgarten) (2002)    
• Mapping Scientific Frontiers (Chaomei Chen) (2003)  
  • 3. Mapping the Mind
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (2003)
  • Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)   
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)  
  • 3. Learning From the Internet (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)
  • 4. Building Technology-Supported Learning Communitites on the Internet (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)
  • 6. Learning by Constructing Realities With Hypermedia (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore )
• Croquet: A Collaboration System Architecture (Alan Kay, Andreas Raab, David P. Reed, David A. Smith ) (2003)   
• Lernen und Wissensmanagement mit Hypermedien (Sigmar-Olaf Tergan) (2003)   
• The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)  
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2003 (2003)
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) - A Constructivist Perspective (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)  
• Total vernetzt (Friedemann Mattern) (2003)
  • Vom Verschwinden des Computers   
• Netzwerke - Planen, organisieren, sichern (Burkhard Müller) (2003)   
• Weblogs und deren technische Umsetzung (Sven Przepiorka) (2003)   
• Schreiben am Netz - Literatur im digitalen Zeitalter (Johannes Fehr, Walter Grond ) (2003)  
• Informationskompetenz im World Wide Web - Metakognitive Strategien und Systemwissen als Einflussfaktoren auf das Erleben von Effektivität bei der studienbezogenen Informationssuche im WWW (Kerstin Rautenberg) (2003)   
• Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
• Das Internet sinnvoll nutzen - Praktische Tipps, damit Sie aus dem Netz der Netze das Maximum herausholen. (Heini Lüthy) (2003)
• Welche Computer wollen wir? - Informatik zwischen Vision und Illusion (Jürg Nievergelt) (2003)   
• Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) (2003)  
  • Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber) (2003)   
• Mediologie (Frank Hartmann) (2003)  
  • Das Versprechen der Medientheorie
  • Philosophie der digitalen Medien
• Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment - Report to Network A (Matthias Von Davier, Irwin Kirsch, Marylou Lennon, Michael Wagner, Kentaro Yamamoto ) (2003)    
• Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) (2003)  
  • 8 Thesen zur IT/Informatik (Andreas Holzinger)
• Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)    
  • Gestadeck Times (Andreas Saladin)   
• Internet im Unterricht - SchoolNetGuide 5 ( Swisscom, Zeix AG ) (2003)    
• We’re Getting Wired, We’re Going Mobile, What’s Next? (Bard Williams) (2004)  
  • 2. What's Next?
• Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)  
  • 5. Hypertextobjekte (Lutz Engelmann, Robby Buttke)
• Freie Netze - Geschichte, Politik und Kultur offener WLAN-Netze (Armin Medosch) (2004)   
• Wenn Autoren und ihre Werke Kollaborateure werden - was ändert sich dann? - Oder: wenn Kommunikation ein Recht, gar ein Menschenrecht wird - was ändert sich dann? (Rainer Kuhlen) (2004)   
• E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
• The Social Life of Innovation (Peter Denning) (2004)   
• Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz) (2004)    
• CSCL-Kompendium (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
  • CSCL in der Schule (Johannes Magenheim)   
• New Tools for Back-to-School (2004)
  • Wide Open Spaces (Brian Lamb)   
• Von den Artes liberales bis Google (2004)
  • Nachhaltige Nachrichtenfaktoren (Christiane Eilders)   
• Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)    
  • 1. Meme in Bewegung
• Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web (Magdalena Böttger, Martin Röll) (2004)   
• Personal Information Organisation - Studies on User-Appropriate Classification and Retrieval Strategies and their Implications for Information Management Systems Design (Pamela Ravasio) (2004)   
• Suchmaschinen verstehen - Einsatz einer didaktischen Suchmaschine im Unterricht (Matthias Dreier, Werner Hartmann) (2004)   
• Dartfish, Logitech, Swissquote und Co. (Xavier Comtesse) (2005)  
  • 1. Das Schweizer Paradox
  • 2. Am Puls des Marktes
• mLearn 2005 (Tom Brown, Herman van der Merwe ) (2005)
  • Conception and Development of Reusable and Modular Mobile Content (Patrick Veith, Jan M. Pawlowski)   
• Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)  
  • 2. Einleitung
  • 5. Hypertext I: Geschichte, Eigenschaften, Typen
  • 7. Reflexionen aus der Praxis: Pastperfect.at und Hypertextcreator
• Technologies of Cooperation (Howard Rheingold, Andrea Saveri, Kathi Vian ) (2005)   
• KnockKnock (Seth Godin) (2005)   
• Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung (Rolf Messerschmidt, Regina Grebe) (2005)   
  • 2. Technische Innovationen und lernkulturelle Entwicklung
• Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)  
  • Wissensmanagement und neue Wirtschaftsprozesse (Michael Domsalla)
  • Google, Gossip & PR-ostitution (Hendrik Speck, Frédéric Philip Thiele )
• From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir) (2005)  
  • Incorporation of Informatics in Austrian Education (Anton Reiter)   
• The World Is Flat (Thomas Friedman) (2005)    
  • 2. The Ten Forces That Flattened the World
• Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
  • 16. Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping (Sebastian Fiedler, Priya Sharma)   
• Die Humanisierung des Netzes - Der Mensch kehrt sein Innerstes nach außen - falls er die Software beherrscht (Mario Sixtus) (2005)   
• Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper ) (2005)
  • Historische Online-Kompetenz (Jan Hodel)   
• Ambient Findability (Peter Morville) (2005)  
  • 1. Lost and Found   
  • 2. A Brief History of Wayfinding
  • 3. Information Interaction
  • 4. Intertwingled
  • 6. The Sociosemantic Web
• Web-Kommunikation mit OpenSource - Chatbots, Virtuelle Messen, Rich-Media-Content (Claus Möbius) (2005)
• Erfolgreich recherchieren - SchoolnetGuide 8 ( Swisscom, Zeix AG ) (2005)    
• Personal Publishing and Media Literacy (Jon Hoem, Ture Schwebs ) (2005)   
• Die Revolution, die keine war (Guido Mingels) (2005)   
• Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia - Magisterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Magister Artium (M.A.) im Fach Bibliothekswissenschaft (Jakob Voss) (2005)   
• Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) (2005)  
  • 3. Lernen mit digitalen Medien
• Educause Review 41/1 (2006)
  • Changing a Cultural Icon (Jerry D. Campbell)   
• Deutschmagazin 1/2006 (2006)  
  • Unterrichtstagebuch im WWW (Thomas Rau)   
• Wissensarbeit mit Social Software - Konzeption & Entwicklung eines Systems für die kollborative Wissensarbeit in der Forschung basierend auf Social Software (Johannes Kleske) (2006)   
• Dr. Web Buch 5 (Sven Lennartz, Dirk Metzmacher, Frank Puscher, Rene Schmidt) (2006)   
• Situating CoWeb - A scholarship of application (Mark Guzdial, Jochen Rick) (2006)   
• OpenSource Jahrbuch 2006 (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck ) (2006)   
  • Wissenschaftliches Publizieren mit Wikis - möglich oder sogar wünschenswert? (Lambert Heller)   
  • Die Zukunft der Wissensgesellschaft (Bernd Lutterbeck)   
• Globale Medienkultur (Frank Hartmann) (2006)  
  • 3. Online
• Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson) (2006)  
  • 1. The Read/Write Web
  • 9. What It All Means
• IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Informationsbeurteilungsfähigkeit (Tobias Zimmermann, Viviane Kappes, Paul Michel) (2006)   
• Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)   
• Besser denn je (Steffan Heuer, Sascha Mattke ) (2006)   
• Wissensmanagement 3/2006 (2006)
  • Das 1 x 1 der Wikis und Weblogs (Oliver Bendel)   
• E-Learning in der Schule (Stefan Aufenanger) (2006)  
  • E-Learning in der Schule   
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)   
  • 2. Phänomenologie des World Wide Webs
• Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (Jane E. Klobas) (2006)  
• Arbeit (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Das releveante Neue (Bruno Giussani)   
• educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
  • 4. Informationsqualität (Bruno Frischherz, Dominik Petko)
• Zwischen Hardware und Softskills (Jürg Baillod, Peter Roos) (2006)  
  • Informatik in der Schweiz (Carl August Zehnder)
• Beyond the Desktop Metaphor (V. Kaptelinin, M. Czerwinski) (2006)
  • 1. The Desktop Methaphor and New Uses of Technology
• Weblogs und Journalismus - 5 Thesen zu einem Mißverständnis (Jörg Kantel) (2006)   
• Allgemeinwissen und Gesellschaft (Paul Michel, Madeleine Herren) (2006)
  • Schulen am Netz - und jetzt? (Tobias Zimmermann, Paul Michel, Viviane Kappes)   
• Informal Learning (Jay Cross) (2006)  
  • 12. The Web
• Wikis und Blogs (Christoph Lange) (2006)  
  • 5. Blogs
• Die Google-Story (David A. Vise) (2006)  
• Wikinomics (Don Tapscott, Anthony D. Williams) (2007)    
  • 1. Wikinomics
• Freie Netze. Freies Wissen. (Leonhard Dobusch, Christian Forsterleitner) (2007)   
  • 5. Zurück in die Zukunft des Internets (Laura Kepplinger, Josef Zehetner)   
• Webliteralität (Jörg Dieter) (2007)    
  • Einleitung
  • 1. Die Geschichte des World Wide Web
  • 2. Kommunikation mit den Fingerspitzen
• Everything is Miscellaneous (David Weinberger) (2007)  
  • 1. Die neue Ordnung der Ordnung   
  • 9. Wo Unordnung zur Tugend wird
• Micromedia and Corporate Learning (Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2007)   
  • The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media (Norm Friesen)   
• WissKom 2007 (Rafael Ball) (2007)   
  • Historische Fachkommunikation im Wandel (Peter Haber, Jan Hodel)   
• Dein grosser Bruder - Eine Beilage der WOZ Die Wochenzeitung, Nr. 1+2/08 (2008)   
• Wie arbeiten die Suchmaschinen von morgen? (Friedemann Mattern) (2008)   
  • 1. Suchmaschinen - Eine kurze Einführung
• Emerging technologies for learning III ( BECTA) (2008)    
  • Growing up with Google (Diana G. Oblinger)   
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)   
  • 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
• Online-Kommunikation - Die Psychologie der neuen Medien für die Berufspraxis (Annette Kielholz) (2008)
• Computer und Internet in der Primarschule - Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
• LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008)
  • Wikis im Deutschunterricht und anderswo (Uwe Klemm)   
• Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)  
  • 1. Das Wiki-Prinzip
• Informationsgesellschaft und Vertrauen - Referat anlässlich der Preisverleihung der Dr.-J.-E.-Brandenberger-Stiftung am 25. Oktober 2008 (Carl August Zehnder) (2008)
• Informatik und allgemeine Bildung (Juraj Hromkovic) (2009)   
• Weiter knüpfen am Netz der Netze (TA-Swiss Zentrum für Technikfolgen-Abschätzung, Lucienne Rey) (2009)   
  • 1. Vom CERN zu TA-SWISS

• Einen Kommentar hinzufügen...
  Ihre Meinung dazu?
   

URL:          
Titel:        
Beschreibung: 

Falls Sie das Gewünschte nicht gefunden haben: 

RSS-Feed dieser Seite

RSS-Feed ganzes Biblionetz

Inbound:              00304

Besucher(02.10):      00023 *

Besucher Total :      07723 *

Erster Eintrag: 20.10.1999

Letzter Eintrag: 03.03.2010

HTML-File:       04.03.2010

(c) beat.doebe.li 1996-2010   Dies ist eine Seite aus Beats Biblionetz (http://beat.doebe.li/bibliothek/)

Mail: bibliothekar@doebe.li   Die offizielle und stabile Adresse lautet http://beat.doebe.li/bibliothek/w00577.html

*(ohne Suchmaschinen und ohne Proxy-Verluste) / This webpage may include a Java Applet from TouchGraph LLC (http://www.touchgraph.com/)