Von Ward Cunningham gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	The Wiki Way
Texte KB IB clear	Design Principles of Wiki, Wiki goes Edu
Begriffe KB IB clear	Extreme Programming, Weblogs, Wiki, Wiki in education

Bo Leuf

• Collaborative Learning at Low Cost - CoWeb Use in English Composition (Jochen Rick, Mark Guzdial, Karen Carroll, Lissa Holloway-Attaway, Brandy Walker)   
• Wiki Pedagogy (Renée Fountain)   
• The wiki way of learning (Alison Ruth, Luke Houghton)   
• The effects of using a wiki on student engagement and learning of report writing skills in a university statistics course (David L. Neumann, Michelle Hood)   
• Using a CSCL-Driven Shift in Agency to Undertake Educational Reform (Mark Guzdial, Matthew Realff, Pete Ludovice, Tom Morley, Clayton Kerce, Eric Lyons, Katherine Sukel) (1999)   
• Supporting Learners as Users - How can we cost-efficiently help students use software to construct knowledge? (Mark Guzdial) (1999)   
• Beyond Adoption to Invention - Teacher-Created Collaborative Activities in Higher Education (Mark Guzdial, Jochen Rick, Colleen Kehoe) (2001)   
• Computer Support for Collaborative Learning - Foundations for a CSCL Community - Proceedings of CSCL 2002 (Gerry Stahl) (2002)   
• Leitfaden für den Aufbau einer unternehmensinternen Wissensbasis mit Hilfe von Wiki (Christoph Puls, Luca Bongulielmi, Patrick Henseler) (2002)   
  • 2. Ein System zur Abbildung von unstrukturiertem Wissen
• Wiki und WCMS - Ein Vergleich (Richard Cyganiak) (2002)   
• From Usenet to CoWebs (Christopher Lueg, Danyel Fisher) (2002)
  • 8. CoWeb (Andreas Dieberger, Mark Guzdial)   
• Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider ) (2003)  
  • Online-Community, "Hands On"! (Helmut Leitner)
• A Socio-Technologic Approach to Sharing Knowledge Across Disciplines (Sebastien Paquet) (2003)   
• Scripting Strategies in Computer Supported Collaborative Learning Environments (Michele Notari) (2003)   
• DeLFI 2004 (Gregor Engels, Silke Seehusen) (2004)
  • Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen (Anja Haake, Mohamed Bourimi, Jörg M. Haake, Till Schümmer, Britta Landgraf) (2004)   
• Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) (2004)   
• Scaki - The Scaffolding Wiki (Alejandro Fernandez) (2004)   
• Teaching and learning online with wikis (Naomi Augar, Ruth Raitman, Wanlei Zhou) (2004)   
• Extending the Wiki Paradigm for Use in the Classroom (Chien-min Wang, David Turner) (2004)   
• Educational Wikis - features and selection criteria (Linda Schwartz, Sharon Clark, Mary Cossarin, Jim Rudolph) (2004)   
• New Tools for Back-to-School (2004)
  • Wide Open Spaces (Brian Lamb)   
• The Zen Art of Teaching - Communication and Interactions in eEducation (Peter Baumgartner) (2004)   
• Towards a SemanticWikiWikiWeb (Stefano Emilio Campanini, Paolo Castagna, Roberto Tazzoli ) (2004)   
• Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) (2004)
  • Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz)   
• Breaking the Knowledge Acquisition Bottleneck through Conversational Knowledge Management (Christian Wagner) (2004)   
• Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)    
  • 4. Der Netzwerk-Effekt
• Towards Emancipatory Use of a Medium: The Wiki (Anja Ebersbach, Markus Glaser ) (2004)   
• Open Source Jahrbuch 2005 (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck ) (2005)
  • Das Wissen der Welt - die Wikipedia (Patrick Danowski, Jakob Voss)   
• Geschriebene Sprache (Hans-Werner Huneke) (2005)
  • Textproduktions- und Kommunikationsprozesse in WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber)   
• Measuring Wikipedia (Jakob Voss) (2005)   
• eLearningTools zur Verbesserung verständlichen Schreibens (Sylvana Kroop, Jürgen Mangler, Robert Hutterer, Christian Swertz) (2005)
• Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  
• Automated Use of a Wiki for Collaborative Lecture Notes (Melissa E. O'Neill) (2005)   
• Journal of Universal Computing Science 3/2005 (2005)
  • Integration of Communities into Process-Oriented Structures (Frank Fuchs-Kittowski, Andre Köhler )   
• Les Wikis - Les espaces de l'intelligence collective (Jérôme Delacroix) (2005)  
• Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)  
  • Verknüpft, Verknüpfter, Wikis (Kai Lehmann, Erik Möller, Christian Schlieker )
• WikiTools (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl) (2005)  
  • 1. Das Wiki-Konzept   
• Wiki (Anja Ebersbach, Markus Glaser ) (2005)
• Wiki as a Tool for Web-based Collaborative Story Telling in Primary School - a Case Study (Alain Desilets, Sebastien Paquet) (2005)   
• The Wiki and the Blog - Toward a Complex Adaptive Intelligence Community (D. Calvin Andrus) (2005)   
• Wikis in der Schule - Eine Analyse der Potentiale im Lehr-/Lernprozess (Alfred Klampfer) (2005)   
• Wiki (Christoph Lange) (2005)  
  • 1. Einleitung (Jens Gallenbacher)
  • 5. WorldWideWiki (Christoph Lange, Hauke Löffler)
• DeLFI 2005 (2005)
  • Lüüd liehrn tohoop schrieven (Thomas Bopp, Thorsten Hampel, Silke Vitt)   
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Wiki und die starken Lehrerinnen (Beat Döbeli Honegger) (2005)   
• WikiSym 2005 (2005)  
  • Are Wikis Usable? (Alain Desilets, Sebastien Paquet, Norman G. Vinson)   
  • Wikis - a Rapidly Growing Phenomenon in the German-Speaking School Community (Beat Döbeli Honegger)   
• Becoming Wikipedian - Transformation of Participation in a Collaborative Online Encyclopedia (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) (2005)   
• Die Welt der Wikis (Sylvia Jumpertz) (2005)   
• Informetrische Untersuchungen an der Online-Enzyklopädie Wikipedia - Magisterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Magister Artium (M.A.) im Fach Bibliothekswissenschaft (Jakob Voss) (2005)   
• Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)   
  • Snips & Spaces (Andreas Bolka, Christian Langreiter )
• Situating CoWeb - A scholarship of application (Mark Guzdial, Jochen Rick) (2006)   
• Semantic Wikis for Personal Knowledge Management (Eyal Oren, Max Völkel, John Breslin, Stefan Decker) (2006)   
• Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? - Eine systemwissenschaftliche Analyse des deutschsprachigen Wikipedia-Projektes (Ingo Frost) (2006)
• Wikis at Work (Ezra Goodnoe) (2006)   
• Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms (Will Richardson) (2006)  
  • 4. Wikis: Easy Collaboration for All
• From Wikipedia to the Classroom (Andrea Forte, Amy Bruckman) (2006)   
• Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (Jane E. Klobas) (2006)  
  • 1. Wikis, from social software to social information space
• Wiki-Systeme im eLearning (Rihab Osman-El Sayed) (2006)   
  • 3. Wiki-Systeme
• WikiSym 2006 (2006)
  • PoliticWiki (Kevin Makice)   
  • Is There a Space for the Teacher in a Wiki? (Andreas Lund, Ole Smordal)   
  • WikiTrails (Silvan Reinhold)   
• Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) (2006)   
  • 3. Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn
• Wikis und Blogs (Christoph Lange) (2006)  
  • 4. WorldWideWiki (Christoph Lange, Hauke Löffler)
• Fernausbildung geht weiter... (Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius) (2006)  
  • Wikis in der Bildung (Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Helmut Leitner)
• Leistungsnachweise in modularisierten Studiengängen (AfH Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik) (2006)   
• Freie Netze. Freies Wissen. (Leonhard Dobusch, Christian Forsterleitner) (2007)   
  • 5. Zurück in die Zukunft des Internets (Laura Kepplinger, Josef Zehetner)   
• Wikis and Wikipedia as a Teaching Tool (Piotr Konieczny) (2007)   
• The Isle is Full of Noises - Using Wiki Software to Establish a Discourse Community in a Shakespeare Classroom (Robin Farabaugh) (2007)   
• Peacewiki - Reflexionen über eine virtuelle Lernumgebung (Christina Schachtner, Monika Neumayer) (2007)   
• Wikis in the College Classroom - A Comparative Study of Online and Face-to-Face Group Collaboration at a Private Liberal Arts University. (James E. Coyle) (2007)   
• Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
  • 3. Machtvolle Wahrheiten (Christian Pentzold)   
• Virtual Community Maintenance with a Repository (Derek Hansen, Mark S. Ackerman, Paul J. Resnick, Sean Munson) (2007)   
• WikiSym 2007 (2007)
  • Wiki-based Framework for Blended Learning (Marija Cubric)   
  • Constructing Text (Andrea Forte, Amy Bruckman)   
• Utilizing Wiki-Systems in higher education classes - a chance for universal access? (Martin Ebner, Michael Kickmeier-Rust, Andreas Holzinger) (2008)   
• Towards End-User Programming with Wikis (Craig Anslow, Dirk Riehle) (2008)   
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)   
  • 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
• A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) (2008)   
• LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule (2008)
  • Gemeinsam sind wir stark! (Christian Kohls, Simone Haug)   
  • Von der Faszination des Web 2.0 (Beat Döbeli Honegger, Reinhard Dietrich)   
  • Kooperativ-kollaborative Quelleninterpretation mit Wikis (Alexander König)   
• Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)  
  • 1. Das Wiki-Prinzip
• WikiSym 2008 (2008)
  • ThinkSpace (Jane Alexen Shuyska, Chris Davies)   
• Unterwegs auf dem Wiki-Way - Wikis in Lehr- und Lernsettings (Stefanie Panke, Anne Thillosen) (2008)   
• CSCL 2009 (2009)   
  • Over-computing CSCL Macro scripts? (Beat Döbeli Honegger, Michele Notari)   
• WikiSym 2009 (2009)
  • Understanding Learning - the Wiki Way (Joachim Kimmerle, Johannes Moskaliuk, Ulrike Creß)   
• Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)   
  • 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)

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