Von Christian Stegbauer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie
Texte KB IB clear	Das Rätsel der Beteiligung, Die Bedeutung der Treffen für das Handeln in der Wikipedia, Die Bedeutung des Positionalen, Die Entstehung der Organisation aus der Dynamik des positionalen Systems, Die Entstehung einer Führungsposition und deren Erhalt, Die Entstehung einer positionalen Struktur durch Konflikt und Kooperation, Die Produktion der Inhalte, netzwerkanalytisch betrachtet, Die Verschränkung der Artikeldiskussion mit der Konstruktion von Inhalten, Editorial, Einschränkung der Handlungsmöglichkeiten durch die Herausbildung einer Beziehungsstruktur, Erkundungen von Weblog-Nutzungen, Fazit, Ideologiewandel von der Aufklärung zur besten Enzyklopädie der Welt, In der Studie verwendete Daten und Stichproben, Machtvolle Wahrheiten, Net-Wiki, PR-Wiki, KoWiki, Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie, Nutzerkarrieren, Politische Wiki-Nutzung zwischen Groupware und Text-Event, Position und Gruppengröße, Positionen aus der Kombination von Artikelproduktion, Portalen und Treffen, Positionen und ihre Handlungsmuster, Qualitätsaspekte der Wikipedia, Theoretische Grundlagen, Weak und Strong Ties, Weblogs als Mittel der Kommunikation zwischen Politik und Bürgern, Wie können Wikis im E-Learning ihr Potential entfalten?, Wikimethodix, Wikipedia - Handlungslogik, Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation, Zur Fragestellung - Warum erstellen die Menschen öffentliche Güter?, Zwischen Kooperation und Kollaboration, zwischen Hierarchie und Heterarchie
Begriffe KB IB clear	Wiki, Wiki in education

Michael Jäckel, Alexander Rausch, Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Paul Tiedemann

• Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)    
• Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen - Sonderausgabe von kommunikation@gesellschaft (2007)
  • 3. Machtvolle Wahrheiten - Diskursive Wissensgenerierung in Wikipedia aus Foucault’scher Perspektive (Christian Pentzold)    
• Bologna in Zeiten des Web 2.0 - Assessment als Gestaltungsfaktor (Gabi Reinmann) (2007)    
• Information and Computer Literacy - A Comparaitve Analysis on Educational Level in the United States of America and Germany (Martina Schenk) (2008)    
• Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)   
• Selbstorganisiertes Lernen im Internet - Einblicke in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) (2008)    
  • Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit - Arbeitsbericht 17 (Gabi Reinmann, Tamara Bianco) (2008)    
• EdMedia 2008 (2008)   
  • A Blog Sphere for Higher Education (Martin Ebner, Behnam Taraghi)    
• Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie - Ein neues Paradigma in den Sozialwissenschaften (Christian Stegbauer) (2008)   
  • 1. Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie - Einige Anmerkungen zu einem neuen Paradigma   
  • 34. Innovationsprozesse in Open-Source-Communities aus netzwerkanalytischer Sicht (Sam Zeini, Andreas Harrer, H. Ulrich Hoppe)
• Fokus Medienpädagogik - Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder (Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger) (2010)
  • Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs (Rolf Schulmeister, Roland Leikauf, Mathias Bliemeister)    
• Strukturanalyse sozialer Netzwerke - Konzepte, Modelle, Methoden (Mark Trappmann, Hans J. Hummell, Wolfgang Sodeur) (2010)   
• Bildung im Netz - Analyse und bildungstheoretische Interpretation der neuen kollaborativen Praktiken in offenen Online-Communities (Christoph Jan Koenig) (2011)    
• User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen - Gestaltungsspielräume für globale Bildung (Anja Wagner) (2012)    
• Schule verändern - Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen (Marianne Ullmann) (2012)  

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