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Rolf SchulmeisterDies ist keine offizielle Homepage von Rolf Schulmeister, E-Mails an Rolf Schulmeister sind hier nicht möglich! |
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Computereinsatz im Hochschulunterricht
Beiträge zu einer Hochschuldidaktik des Computereinsatzes in der Lehre
(1989)

Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken
GMW-Tagung 2007
(Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)

Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen
Referenzrahmen zur Qualitätssicherung und -entwicklung von eLearning-Angeboten
(Rolf Schulmeister, Kerstin Mayrberger, Andreas Breiter, Arne Fischer, Jörg Hofmann, Martin Vogel) (2008)


| Jahr | Volltext | Text |
|---|---|---|
| 1993 | |
Die Perspektive des Computers (Rolf Schulmeister) erschienen in Unterrichtsmedien (Seite 132 - 133)
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| 2000 | ![]() |
Didaktische Aspekte hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) erschienen in Computerunterstütztes Lernen (Seite 40 - 52)
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| 2002 | ![]() |
Virtuelle Universitäten und die Virtualisierung der Hochschulausbildung - Argumente und Konsequenzen (Rolf Schulmeister) erschienen in Studieren mit Multimedia und Internet |
| 2004 | ![]() |
Didaktisches Design aus hochschuldidaktischer Sicht (Rolf Schulmeister) erschienen in Didaktik und Neue Medien (Seite 19 - 49) |
| 2004 | Kriterien didaktischer Qualität im E-Learning zur Sicherung der Akzeptanz und Nachhaltigkeit (Rolf Schulmeister) erschienen in E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Seite 473 - 492)
| |
| 2004 | ![]() |
Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning (Rolf Schulmeister) erschienen in Campus 2004 (Seite 133 - 144) |
| 2005 | ![]() |
Zur Didaktik des Einsatzes von Lernplattformen (Rolf Schulmeister) erschienen in Web Based Training 2005 |
| 2005 | ![]() |
Plädoyer für Offene Lernumgebungen (Rolf Schulmeister) erschienen in Jahrbuch Medienpädagogik 4 (Seite 43 - 53) |
| 2005 | ![]() |
Welche Qualifikationen brauchen Lehrende für die 'Neue Lehre'? (Rolf Schulmeister) erschienen in Hochschulen im digitalen Zeitalter (Seite 215 - 234) |
| 2008 | ![]() |
Gibt es eine Net Generation? Widerlegung einer Mystifizierung (Rolf Schulmeister) erschienen in DeLFI 2008 (Seite 15 - 28) |
| 2008 | Rapport des experts / Expertenbericht (Friedrich W. Hesse, Robin Mason, Rolf Schulmeister) erschienen in Evaluation Virtueller Campus Schweiz
| |
| 2009 | ![]() |
PLE zwischen Alltäglichem und Besonderem (Rolf Schulmeister) erschienen in Personal Learning Environments in der Schule |
| 2009 | |
Der Computer enthält in sich ein Versprechen auf die Zukunft (Rolf Schulmeister) erschienen in E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Seite 317 - 324)
|
| 2009 | |
Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Rolf Schulmeister) erschienen in E-Learning 2009 (Seite 129 - 140)
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| 2009 | Students, Internet, eLearning and Web 2.0 (Rolf Schulmeister) erschienen in Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education
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| 2010 | ![]() |
Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs (Rolf Schulmeister, Roland Leikauf, Mathias Bliemeister) erschienen in Fokus Medienpädagogik (Seite 317 - 347) |
Von Rolf Schulmeister gibt es im Biblionetz insgesamt 21 Definitionen zu den Begriffen Akkomodation, Assimilation, Behaviorismus, BSCW, cognitive apprenticeship, Digital Immigrants, Digital Natives, Entdeckendes Lernen, Expertensystem, Intelligent Tutoring System (ITS), Interaktion, Interaktivität, Konstruktivismus, Learning Management System (LMS), Lernplattform, Memex, Multimedia
Von Rolf Schulmeister gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Mathias Bliemeister, Andreas Breiter, Arne Fischer, Friedrich W. Hesse, Jörg Hofmann, Reinhard Keil, Michael Kerres, Roland Leikauf, Robin Mason, Kerstin Mayrberger, Marianne Merkt, Martin Vogel


) (1999)
) (2001)
) (2001)
) (2001)
) (2001)
) (2001)
) (2002)
)
) (2002)
) (2003)
)
)
) (2004)
) (2004)

) (2004)
)
) (2005)
) (2005)
)






Hypertext ist offen und zugänglich für alle möglichen individuellen Lernstile und Lernangewohnheiten.
Ob Hypertext Vorteile für die Motivation der Lernenden mit sich bringt, ist noch nicht gründlich untersucht worden.
Es setzt sich jedenfalls die Ansicht durch, dass Hypertext-Systeme eine ideales Medium für das entdeckende Lernen sind.
Viele Studien vergleichen unvergleichbare Methoden auf Teil unfaire Weise miteinander; Kontrolldesigns sind mit derart schwierigen Problemen behaftet, daß die Hoffnung, auf diesem Wege zu solideren Aussagen zu kommen, bislang unerfüllt geblieben ist;
Der Computer enthält ein Versprechen auf die Zukunft. Der Computer besteht nicht aus dem, was er ist, sondern aus dem was er werden wird. Und deswegen dürfen wir uns nicht konzentrieren auf das, was wir heute vor der Nase haben und - fürchterlich fasziniert von dem was wir sehen - uns verleiten lassen, an nichts anderes und an nichts was drumrum ist mehr zu denken.
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| Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs: Artikel als Volltext
( : , 568 kByte; : 2010-03-14)
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| Der Computer enthält in sich ein Versprechen auf die Zukunft: Artikel als Volltext
( : , 152 kByte; : 2010-03-14)
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| Gibt es eine Net Generation? Widerlegung einer Mystifizierung: Artikel als Volltext
( : , 244 kByte; : 2010-03-14)
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| Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 1494 kByte; : 2010-03-14)
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| PLE zwischem Alltäglichem und Besonderem: Gesamter Vortrag als Quicktime-Video
( : 68925 kByte; : 2010-03-14)
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| Gibt es eine "Net Generation"?: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 3015 kByte; : 2010-03-14)
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| Welche Qualifikationen brauchen Lehrende für die "Neue Lehre"?: Artikel als Volltext
( : , 212 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Zur Didaktik des Einsatzes von Lernplattformen: Artikel als Volltext
( : , 216 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Plädoyer für Offene Lernumgebungen: Artikel als Volltext
( : , 3362 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning: Artikel als Volltext
( : , 197 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Didaktisches Design aus hochschuldidaktischer Sicht: Artikel als Volltext
( : , 325 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Taxonomie der Interaktivität von Multimedia: Artikel als Volltext
( : , 320 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Didaktische Aspekte hypermedialer Lernsysteme: Artikel als Volltext
( : , 1147 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Virtuelle Universitäten und die Virtualisierung der Hochschulausbildung - Argumente und Konsequenzen: Artikel als Volltext
( : , 33 kByte; : 2010-03-14)
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|
| HYPERMEDIA LEARNING SYSTEMS: Englische Online-Version des Buchs "Grundlagen hypermedialer Lernsysteme" von Rolf Schulmeister
( : 1 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Selektions- und Entscheidungskriterien für die Auswahl von Lernplattformen und Autorenwerkzeugen: Artikel als Volltext
( : , 91 kByte; : 2010-03-14)
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|
| Dekonstruktion des Mythos eLearning: Artikel als Volltext
( : , 413 kByte)
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|
| Der Diskurs im eLearning: Artikel als Volltext
( : , 492 kByte)
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|
| Der Student Lifecycle als Organisationsprinzip für E-Learning: Artikel als Volltext
( : , 674 kByte)
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|
| Didaktische Varianten im Computer-Based Training: Artikel als Volltext
( : , 924 kByte)
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|
| Die Diversität der Studierenden und eLearning: Artikel als Volltext
( : , 439 kByte)
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|
| Die Perspektive des Computers: Artikel als Volltext
( : , 290 kByte)
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|
| eLearning: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 3548 kByte)
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|
| Lernplattformen für das virtuelle Lernen: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 2523 kByte)
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|
| Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 4843 kByte)
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|
| Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0: Artikel als Volltext
( : , 184 kByte)
|
|
| Szenarien netzbasierten Lernens: Artikel als Volltext
( : , 296 kByte)
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|
| Taxonomie der Interaktivität: Artikel als Volltext
( : , 414 kByte)
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|
| Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 4523 kByte)
|
|
| Hypertext-Nachfolgesysteme: Artikel als Volltext
( : , 308 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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|
| Intellektuelle Aerobic: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 1512 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
|
|
| Plädoyer für die Phantasie: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 114 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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|
| Im Land der Null-Hypothesen: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 355 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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|
| Multimedia - Eine Definition: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 609 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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|
| Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia: Artikel als Volltext
( : , 1617 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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| CAL, CAI, ICAI, CUU, CBT, PU, PI, oder was?: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 276 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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| Theorien des Lernens: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 264 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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| Verwaltetes Lernen: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 917 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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| Einleitung: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 173 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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| Sandkasten-Spiele: Kapitel als Volltext (4. Auflage)
( : , 314 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-03-14 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2010-02-28)
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Letzter Eintrag: 02.03.2010
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