Personen
KB IB clear | Thomas Ammann, Jean-Luc Barras, J. S. Brown, Allan Collins, Mihaly Csikszentmihalyi, Edward L. Deci, Richard Van Eck, Wolfgang Fehr, Jürgen Fritz, J. P. Gee, Thomas Hermann, Steven Johnson, Jesper Juul, Daniela Knüsel, Jean Lave, Heinz Mandl, Richard E. Mayer, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Alice Mitchell, Hartmut Mitzlaff, Thomas Moser, S. E. Newmann, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, Richard M. Ryan, Carol Savill-Smith, Iwan Schrackmann, Rolf Schulmeister, Manfred Spitzer, Sherry Turkle, Bernd Weidenmann, Etienne Wenger |
Fragen
KB IB clear | Hilft Multimedia in der Schule? |
Aussagen, Empfehlungen, Thesen
KB IB clear | Computerspiele fördern Motivation
Computerspiele können das Gefühl der Selbstwirksamkeit verstärken |
Begriffe
KB IB clear | Ambiguitätstoleranz, anchored instruction, Bildung, cognitive apprenticeship, Computer, Computerspiele, digital game-based learning, Flow-Erlebnis, formal learning, informal learning, Kinder, Lernen, Lernumgebung, Massenmedien, Motivation, Motivation, intrinsische, Multicodierung, Multimodalität, Schule, Simulation, Situiertes Lernen, Unterricht |
Bücher |
| Jahr | | Titel | IB | OB | KB | LB |
|---|
| 1985 |
|
Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior
(Edward L. Deci, Richard M. Ryan) |
14 | 5 | 7 | 200 |
| 1989 |
|
Knowing, Learning, and Instruction
(L. B. Resnick) |
80 | 11 | 6 | 1217 |
| 1990 |
|
Flow
(Mihaly Csikszentmihalyi)
|
32 | 1 | 0 | 0 |
| 1991 |
|
Situated Learning
(Jean Lave, Etienne Wenger) |
71 | 2 | 4 | 514 |
| 1995 |
 |
Information und Lernen mit Multimedia
(Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) |
148 | 191 | 28 | 7265 |
| 1995 |
|
Leben im Netz
(Sherry Turkle) |
74 | 183 | 9 | 14807 |
| 1995 |
|
Warum Computerspiele faszinieren
(Jürgen Fritz) |
5 | 8 | 4 | 623 |
| 1996 |
   |
Grundlagen hypermedialer Lernsysteme
(Rolf Schulmeister) |
90 | 195 | 28 | 12829 |
| 1997 |
|
Handbuch Medien: Computerspiele
(Wolfgang Fehr, Jürgen Fritz) |
10 | 7 | 10 | 1971 |
| 2001 |
|
Multimedia Learning
(Richard E. Mayer) |
16 | 2 | 3 | 451 |
| 2001 |
|
Pädagogische Psychologie
(A. Krapp, Bernd Weidenmann) |
20 | 13 | 4 | 560 |
| 2003 |
|
What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy
(J. P. Gee) |
14 | 12 | 2 | 345 |
| 2004 |
|
Klicken, lesen und spielend lernen
(Thomas Ammann, Thomas Hermann) |
3 | 21 | 3 | 904 |
| 2004 |
|
The use of computer and video games for learning
(Alice Mitchell, Carol Savill-Smith) |
4 | 25 | 2 | 1444 |
| 2005 |
|
Vorsicht Bildschirm!
(Manfred Spitzer) |
39 | 108 | 15 | 5687 |
| 2005 |
|
Everything Bad is Good for You
(Steven Johnson) |
12 | 31 | 2 | 831 |
| 2005 |
|
half-real
(Jesper Juul) |
1 | 4 | 2 | 95 |
| 2006 |
|
E-Learning
(Damian Miller) |
36 | 266 | 18 | 2539 |
| 2006 |
|
Digital Game-Based Learning
| 14 | 15 | 3 | 305 |
| 2007 |
|
KIM-Studie 2006
(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) |
15 | 19 | 5 | 493 |
| 2007 |
|
ICT und Bildung: Hype oder Umbruch?
| 23 | 60 | 3 | 325 |
| 2007 |
|
JIM 2007
(mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) |
14 | 17 | 3 | 175 |
| 2008 |
|
Computer und Internet in der Primarschule
(Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) |
12 | 176 | 25 | 896 |
|
Texte |
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2010-06-13)
