Beats Biblionetz - Begriffe: Personal Learning Environment

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Personal Learning Environment, PLE

A PLE is a single user’s e-learning system that provides access to a variety of learning resources, and that may provide access to learners and teachers who use other PLEs and/or VLEs.

von Mark van Harmelen im Text Personal Learning Environments

Persönliche Lernumgebungen, kurz PLE, sind Lernanwendungen, bei denen Lerner verteilte Online-Informationen, -Ressourcen oder -Kontakte einerseits selbst in ihre PLE integrieren können und andererseits auch ihre im Rahmen der PLE vollzogenen Aktivitäten und deren Produkte in anderen Online-Umgebungen auf der Basis von Standards zur Verfügung stellen können.

von Sandra Schaffert, Marco Kalz im Buch Handbuch E-Learning im Text Persönliche Lernumgebungen (2009) auf Seite 6

Als "Personal Learning Environments (PLEs)" werden (Web-) Applikationen bezeichnet, die eine Weiterentwicklung von Lernplattformen darstellen. PLEs sind persönlich und stehen dem Lernenden im Idealfall ein Leben lang zur Verfügung. Sie stellen eine offene Lernumgebung dar und eignen sich für vernetzte Inhalte - vernetzt auch im Sinne von sozialen Netzwerken. PLEs sind Systeme, mit deren Hilfe die Lernenden die Planung und Kontrolle ihres eigenen Lernens managen.

von Sabine Seufert in der Broschüre Ne(x)t Generation Learning (2007) im Text Ne(x)t Generation Learning auf Seite 14

Als "Personal Learning Environments (PLEs)" werden (Web-) Applikationen bezeichnet, die eine Weiterentwicklung von Lernplattformen darstellen. PLEs sind persönlich und stehen dem Lernenden im Idealfall ein Leben lang zur Verfügung. Sie stellen eine offene Lernumgebung dar und eignen sich für vernetzte Inhalte - vernetzt auch im Sinne von sozialen Netzwerken. PLEs sind Systeme, mit deren Hilfe die Lernenden die Planung und Kontrolle ihres eigenen Lernens managen.

von Sabine Seufert, Taiga Brahm im Buch E-Assessment und E-Portfolio zur Kompetenzentwicklung (2007) im Text E-Assessment und E-Portfolio zur Kompetenzentwicklung auf Seite 19

Eine Personal Learning Environment (PLE) ist konzeptionell nichts anderes als die persönliche Wissens- und Lernumgebung, wie sie auch im hier vorgestellten Modell des persönlichen Wissensmanagements mitgedacht ist. Technisch läuft eine PLE auf (Web-)Applikationen hinaus, die für eine individuelle und dezentrale Zusammenstellung vieler verschiedener (Web 2.0-)Werkzeuge (versus einer fremdorganisierten Umgebung wie klassische Learning Management Systeme) offen ist und dem Lernenden im Idealfall lebenslang und unabhängig von bestimmten Bildungsinstitutionen zur Verfügung steht.

von Gabi Reinmann im Text Lehren als Wissensarbeit? (2008)

Some authors see the PLE as the sum of all used tools (e-mail, browser, websites and applications) but according to a majority it is a technological realisation where Social Software applications and Web services are combined, e.g. as mash-up in a single portal for the purpose of learning. PLE are Web sites or services were learners are able to produce learning content or reflections and store documentations about their learning processes (e.g. Weblog postings). Furthermore, users should be able to aggregate data from their learning communities, e.g. through RSS feeds of interesting Weblogs.

von Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer im Text On the way towards Personal Learning Environments (2008)

Wenn man sich nur auf das konzentriert, was heute möglich ist, dann machen wir einen Riesenfehler.

von Rolf Schulmeister an der Veranstaltung Personal Learning Environments in der Schule (2009) im Text PLE zwischen Alltäglichem und Besonderem

Das Konzept der »Persönlichen Lernumgebung« rollt die Frage nach dem Lernenden jedoch neu auf. ImUnterschied zu den oben genannten Konzepten rückt es radikal den selbst gesteuerten und aktiven Lerner in den Fokus.

von Sandra Schaffert, Marco Kalz im Buch Handbuch E-Learning im Text Persönliche Lernumgebungen (2009)

Ein Personal Learning Environment besteht aus einer Geschichte, und nicht nur aus dem, was man direkt vor der Nase hat; und es besteht aus einer Umwelt, die aus sehr vielen verschiedenen Dingen besteht, von denen viele gar nicht elektronisch sind und nicht elektronisch erfassbar sind.

von Rolf Schulmeister an der Veranstaltung Personal Learning Environments in der Schule (2009) im Text PLE zwischen Alltäglichem und Besonderem

PLE ist also weniger ein neues didaktisches Modell oder eine konkrete Methode, die das Lehren oder das Lernen unterstützen kann, als ein technologisches Konzept: Es beschreibt Funktionalitäten, die ein entsprechendes System haben sollte, wenn es als »persönliche Lernumgebung« eingesetzt werden soll. Um eine Lernanwendung zu sein, muss eine PLE die Wissens- und Kompetenzerweiterung von Individuen aktiv unterstützen.

von Sandra Schaffert, Marco Kalz im Buch Handbuch E-Learning im Text Persönliche Lernumgebungen (2009) auf Seite 6

Whereas the VLE operates within an organizational scope, the PLE operates at a personal level in that it coordinates services and information that is related directly to its user and owner. However, the PLE can also be considered global in scope as the range of services it can potentially coordinate is not bounded within any particular organization. The user can connect their PLE with social networks, knowledge bases, work contexts, and learning contexts of any size to which they can obtain access.

von Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan im Text Personal Learning Environments (2006)

Terry Anderson (2006) tries to point out the differences (and advantages) of PLE vs. LMS. He identifies six advantages, which are listed as: identity (learners have existence beyond formal school), ease of use (customisation by the user him/herself), control and responsibility of ownership (content belongs to the user), copyright and reuse (the owner and not the institution has to make these decisions), social presence (support of communication and “online culture”) and capacity of speed and innovation (new applications evolve rapidly and new features invade the PLE conglomerate in the learning setting).

von Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer im Text On the way towards Personal Learning Environments (2008)

Auch wenn es im Detail unterschiedliche Auslegungen des PLE-Konzepts gibt, haben alle Ansätze einen Aspekt gemeinsam: PLE ist ein vorrangig technologisches Konzept, das jedoch wichtige didaktische als auch organisatorische Konsequenzen haben kann. Im Gegensatz zu traditionellen multifunktionalen virtuellen Lernumgebungen, die verschiedene Aspekte in das System integrieren (Studierendenverwaltung, Kommunikations- und Kollaborationswerkzeuge etc.), stellt das PLE-Konzept den Lernenden und seine Aktivitäten und Bedürfnisse in den Mittelpunkt und holt die Werkzeuge und Informationen in das aktuelle favorisierte PLE des Lernenden. Technologisch wird dies u. a. durch sogenannte »serviceorientierte Architekturen« (SOA) realisiert sowie durch sogenannte »Web Services«.

von Sandra Schaffert, Marco Kalz im Buch Handbuch E-Learning im Text Persönliche Lernumgebungen (2009)

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(Cozitation)

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Personal Learning Environments (Mark van Harmelen)
Mobile Learning 2.0 (Anja Wagner)
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- 426. Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) (2006)
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Personal Learning Environments - Challenging the dominant design of educational systems (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan) (2006)
Informal Learning and Digital Media (2006)
- Landscapes of tools and services reconsidered (Sebastian Fiedler)
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- Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell)
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Ne(x)t Generation Learning (Sabine Seufert, Taiga Brahm) (2007)
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E-Assessment und E-Portfolio zur Kompetenzentwicklung (Taiga Brahm, Sabine Seufert) (2007)
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Didactics of Microlearning (Theo Hug) (2007)
- Microlearning as a challenge for instructional design (Michael Kerres)
Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning (Michael Kerres, Axel Nattland) (2007)
Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? - Fakten, Analysen, Prognosen (Gernot Gehrke) (2007)
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- 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
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eLearning Papers Nr. 9 (2008)
- On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer) (2008)
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Social Software, Personal Learning Environments and the Future of Teaching and Learning (Graham Attwell) (2008)
Handbook of Research on Web 2.0 and Second Language Learning (Michael Thomas) (2008)
- Personal Learning Environments for Language Learning (Sarah Guth)
Persönliche Lernumgebungen - Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzepts (Sandra Schaffert, Marco Kalz) (2009)
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