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Beats Biblionetz - Texte

E-Learning-Umgebungen in der Hochschule

Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen
Zu finden in: E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Seite 101 bis 116), 2009    
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iconZusammenfassungen

Michael KerresAnnabell PreusslerJörg StratmannE-Learning an Hochschulen basiert heute (fast schon selbstverständlich) auf Learning-Management-Systemen (LMS). Solche Internet-Plattformen dienen dazu, Lehr-Lernprozesse zu unterstützen, sei es im Rahmen von Online- oder Präsenzstudiengängen. Sie bieten einen Ort, an dem relevante Informationen, Dokumente und Arbeitswerkzeuge für Studierende vorgehalten werden. Mit der zunehmenden Verbreitung von Web-2.0-Anwendungen entstehen andere Szenarien für die Verbreitung und Nutzung von Inhalten und Werkzeugen im Internet. Hiermit ergeben sich neue Herausforderungen an E-Learning-Plattformen an Hochschulen, die im Folgenden diskutiert werden. Dabei wird deutlich, dass LMS weiterhin ihre Bedeutung haben; sie werden sich jedoch in ihren Funktionen und Technologien weiterentwickeln (müssen). Sie werden insbesondere Mechanismen finden, um sich einerseits mit der Daten-Infrastruktur der Hochschule insgesamt und anderseits mit der persönlichen Lernumgebung von Studierenden, die nicht unbedingt identisch ist mit dem LMS, zu verzahnen und die Durchlässigkeit zwischen den Systemen zu fördern.
Von Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Annabell Preussler, Jörg Stratmann im Buch E-Learning: Eine Zwischenbilanz (2009) im Text E-Learning-Umgebungen in der Hochschule

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Personen
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Graham Attwell, Peter Baumgartner, Birgit Gaiser, Hartmut Häfele, Friedrich W. Hesse, Wolf Hilzensauer, Michael Kerres, Monika Lütke-Entrup, Kornelia Maier-Häfele, Sandra Schön, Rolf Schulmeister, Rainer Stieglitz, Jörg Stratmann

Begriffe
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Hochschulehigher education institution, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001    Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 8, 12, 6, 5, 5, 4, 1, 5, 4, 4, 3, 145890145939
2002   Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 18, 54, 22, 41, 40, 25, 31, 21, 21, 21, 22, 181964011813016
2002   Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 7, 10, 8, 4, 5, 7, 4, 2, 1, 1, 3, 154520152601
2007   Bildungsportale (Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup) 6, 5, 14, 3, 2, 6, 5, 2, 3, 3, 3, 810428406
2007Qualität im e-Learning8, 10, 5, 7, 3, 1, 1, 2, 4, 4, 4, 718207475
2008eLearning Papers Nr. 94, 2, 3, 5, 5, 1, 2, 5, 4, 4, 2, 87358485
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1993Dynamische Modellbildung als politische Bildungsaufgabe? (Rainer Stieglitz) 1100
2006    Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) 1, 32, 8, 25, 16, 22, 18, 17, 9, 9, 6, 114634111646
2007    Personal Learning Environments - the future of eLearning? (Graham Attwell) 6, 10, 3, 8, 8, 4, 1, 8, 3, 3, 2, 716167872
2007    Organisatorische Rahmenbedingungen für netzbasierte Bildungsressourcen (Jörg Stratmann, Michael Kerres) 2, 2, 4, 5, 3, 5, 1, 1, 3, 6, 6, 71157241
2008    On the way towards Personal Learning Environments (Sandra Schön, Wolf Hilzensauer) 5, 6, 5, 7, 4, 1, 2, 5, 2, 2, 2, 910359585

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