Beats Biblionetz - Personen

Dominik Petko

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iconBücher von Dominik Petko Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

educaguide Didaktik

Computer im Unterricht - Didaktik und Methodik

(Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)    
Buchcover

Computer und Internet in der Primarschule

Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs

(Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
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Personal Learning Environments in der Schule

Fachtagung an der PHZ Schwyz, Goldau, 13.03.09

(Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2009)
Buchcover

Lernplattformen in Schulen

Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen

(2010)    
Buchcover

Evaluation des Informatikkonzepts in der Volksschule des Kantons St. Gallen 2010

(Werner Fuchs, Dölf Looser, Dominik Petko) (2010)    
Buchcover

1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind?

IMS-Fachtagung, 11.02.11 PHZ Schwyz, Goldau

(Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2011)

iconTexte von Dominik Petko Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextTextTexttyp
2003    Methodologische Überlegungen zur videogestützten Forschung in der Mathematikdidaktik - Ansätze der TIMSS 1999 Video Studie und ihrer schweizerischen Erweiterung ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Christine Pauli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis) erschienen in Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 35(6), 265-280Text
2003   Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Eine Umfrage in der deutschsprachigen Schweiz (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)
erschienen in Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (Seite 8 - 31)
Zeitschriftenartikel
2003   Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen
erschienen in Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (Seite 206 - 220)
Zeitschriftenartikel
2003    Online-Didaktik - Elemente und Prozesse ( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Susanne Haab, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis)
erschienen in Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (Seite 221 - 239)
Zeitschriftenartikel
2003    Stimmungsbarometer - Ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse (Susanne Haab, Kurt Reusser, Monika Waldis, Dominik Petko)
erschienen in Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (Seite 240 - 245)
Zeitschriftenartikel
2005Werkstatt: Gesellschaftliche Aspekte des Internets - - Informationsressourcen für den Unterricht (Christina Class, Bruno Frischherz, Dominik Petko)
erschienen in LOG IN 136/137/2005 (Seite 104 - 109)
Zeitschriftenartikel
2005    Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten (Dominik Petko, Kurt Reusser)
erschienen in Handbuch E-Learning   
Text
2005    Das virtuelle Klassenbuch - Offener Unterricht und Elternmitarbeit mit Schülerinformationssystemen erschienen in Die neue Schulpraxis 9/2005Text
2006   Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)
erschienen in E-Learning (Seite 183 - 207)  
Text
2006    Computer im Unterricht - Videobasierte Fallstudien als Medium praxisnaher Lehrerinnen- und Lehrerbildung
erschienen in IT im schulischen Kontext
Zeitschriftenartikel
2007   Ethische Fragen des Computereinsatzes in der Schule
erschienen in Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Seite 167 - 176)  
Text
2007   Lerntagebuch.ch - Lernstrategien mit Weblogs fördern (Thomas Moser, Dominik Petko) erschienen in Unterricht konkret 2007 (6), 44.Text
2007Good practice auf Video - Der Ansatz des schweizerischen ICTiP-Projektes (Iwan Schrackmann, Dominik Petko)
erschienen in Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Seite 717)  
Text
2007    ICT in Primarschulen im Jahr 2020 - Ergebnisse einer Delphi-Befragung (Dominik Petko, André Frey) Text
2007Forschung und Entwicklung an Pädagogischen Hochschulen der Schweiz (Dominik Petko, Titus Guldimann)
erschienen in Der Nutzen wird vertagt ...
Text
2007   ICT in Primarschulen - Expertise und Forschungsübersicht (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) Text
2007    Computer und Internet in Schweizer Schulen - Bestandsaufnahme und Entwicklung von 2001 bis 2007 (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)
erschienen in ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? (Seite 77 - 133)  
Text
2007Gute Infrastruktur, mangelhafte Kompetenzen - Bald schon haben sämtliche Schulen Internetzugang
erschienen in PHZ-Inforum 3/2007 (Seite 25 - 26)     
Zeitschriftenartikel
2008    Oversold - Underused Revisited - Factors influencing computer use in Swiss classrooms erschienen in J. Zumbach, N. Schwartz, T. Seufert & L. Kester (Hrsg.), Beyond Knowledge: the Legacy of Competence. Meaningful Computer-based Learning Environments (S. 121-122). Dordrecht: Springer.Text
2008    Unterrichten mit Computerspielen - Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung
erschienen in Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten
Zeitschriftenartikel
2008    E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung - Deskriptive Resultate der Administratoren- und Administratorinnenbefragung der Lernplattform educanet2 in der Schweiz (Dominik Petko, Thomas Moser) Text
2008    E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung - Deskriptive Resultate der Lehrerinnen- und Lehrerbefragung der Lernplattform educanet2 in der Schweiz (Dominik Petko, André Frey) Text
2009Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen (Dominik Petko, Annett Uhlemann, Urs Büeler)
erschienen in Spielräume für selbstreguliertes Lernen
Zeitschriftenartikel
2009   Wann, warum und wie genutzt? - Noch immer werden Personalcomputer in den Schulen nur sporadisch eingesetzt
erschienen in PHZ-Inforum 3/2009   
Zeitschriftenartikel
2009Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen - Empirische Befunde zu einem nationalen Modellprojekt aus der Schweiz (Dominik Petko, Thomas Moser)
erschienen in E-Learning in der Schule
Zeitschriftenartikel
2009    Educanet2: Vom Pilotprojekt zum Alltag - Eine Bestandsaufnahme der nationalen Lernplattform educanet2
erschienen in Bildung Schweiz 11a/2009 (Seite 24 - 25)    
Zeitschriftenartikel
2010    ICT im Unterricht der Sekundarstufe I - Bericht zur empirischen Bestandsaufnahme im Kanton Schwyz (Dominik Petko, Marc Graber) Text
2010    Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010 (Dominik Petko, Marc Graber, Stephanie Burton) Text
2010    Praxisorientierte medienpädagogische Forschung - Ansätze für einen empirischen Perspektivenwechsel und eine stärkere Konvergenz von Medienpädagogik und Mediendidaktik
erschienen in Medienbildung und Medienkompetenz
Konferenz-Paper
2010    Schöne neue Welt? - Doppelpunkt vom 18.11.2010 (Anton Gunzinger, Dominik Petko, Christoph Müller, Karin Frei) Text
2011    Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011 (Dominik Petko, Daniela Knüsel, Andrea Cantieni, Barbara Wespi, Stephanie Burton) Text
2011    Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht - Empirische Befunde und forschungsmethodische Probleme
erschienen in Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Seite 29 - 50)
Kapitel
2011   Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms - Sharpening the focus of the ‘will, skill, tool’ model and integrating teachers’ constructivist orientations erschienen in Computers & Education 58 (2012) 1351-1359Zeitschriftenartikel
2012    Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2012 (Dominik Petko, Barbara Wespi, Stephanie Burton) Text
2012   Der Weblog als Lerntagebuch - Neue Möglichkeiten mit lerntagebuch.ch
erschienen in ePORTFOLIOS (Seite 50 - 52)   
Zeitschriftenartikel
2012    "Kein Medium macht Menschen einfach dümmer" erschienen in Der Sonntag, 16.09.12, S.44Text

iconInterviews mit Dominik Petko Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextText
2013    "Schule in die Pflicht nehmen" (Dominik Petko, Andrea Fischer) erschienen in Migros-Magazin Nr 13/2103, 25.03.2013

iconDefinitionen von Dominik Petko

Von Dominik Petko gibt es im Biblionetz insgesamt 14 Definitionen zu den Begriffen Adaptierbarkeit, Adaptivität, Ethik, Interaktivität, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy, Medienpädagogik, microworld, Moral, Multimedia, Recht

iconBemerkungen von Dominik Petko

Von Dominik Petko gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Personen
KB IB clear
Manfred Spitzer

Bücher
KB IB clear
Computer und Internet in der Primarschule

Texte
KB IB clear
Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen, Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen, Computer im Unterricht, Computer und Internet in Schweizer Schulen, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2012, Das virtuelle Klassenbuch, Der Weblog als Lerntagebuch, Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess, Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft, Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen, Educanet2: Vom Pilotprojekt zum Alltag, E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung, Elektronische Textverarbeitung und Aufsatzleistung, Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft», Gestalten und präsentieren mit ICT, Grundbegriffe, Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht, ICT im Unterricht der Sekundarstufe I, ICT in Primarschulen, ICT in Primarschulen im Jahr 2020, Kommunizieren und kooperieren mit ICT, Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung, Lernplattformen und neue Unterrichtskultur, Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied?, Medienbildung braucht eigene Unterrichtsgefässe, Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland, Mehr Computer = mehr Computereinsatz im Unterricht?, Methodologische Überlegungen zur videogestützten Forschung in der Mathematikdidaktik, Netzwerk Bildungswissenschaften, Online-Didaktik, Praxisorientierte medienpädagogische Forschung, Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten, Qualität des ICT-Einsatzes im Unterricht, Stimmungsbarometer, Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms, Üben, experimentieren und spielen mit ICT, Unterrichten mit Computerspielen, Wann, warum und wie genutzt?

Fragen
KB IB clear
Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt?
Wie verändert ICT den Unterricht?

Aussagen
KB IB clear
Computer ermöglichen individuelles Lerntempo.
Computer ermöglichen unmittelbare Rückmeldungen.
Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss.
Computerspiele fördern Motivation
Der Computer kann das Lesen- und Schreibenlernen fördern.
Die Schule muss vermehrt Erziehungsaufgaben übernehmen
Es stehen zuwenig Computer für Lernende zur Verfügung
Lehrende haben mangelnde Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich des ICT-Einsatzes in der Lehre
Lehrende haben zuwenig Zeit zur Vorbereitung des ICT-Einsatzes in der Lehre
Lehrende sind nicht motiviert, ICT in der Lehre einzusetzen.
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.
LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).
Medienwirkungen sind nicht einfach nachzuweisen
Merkmal guten Unterrichts 01: Klare Strukturierung des Lehr-Lernprozesses
Merkmal guten Unterrichts 07: Lernförderliches Unterrichtsklima
Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Texten
Schreiben am Computer kann die Schreibmotivation fördern.
Schreiben am Computer vereinfacht das gemeinsame Erarbeiten von Texten
Schülerinnen und Schüler schreiben am Computer längere Texte als von Hand
Veröffentlichung der eigenen Arbeit kann motivierend wirken

Begriffe
KB IB clear
Adaptivität, Goldauer Modell, Internet-Filter, Kollaboratives Schreiben, Lernsoftware, Schreiben, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, Weblogs in education

iconBiographien

Geb. 1970 in Göttingen (D). Studium der Pädagogik und ev. Theologie zum M.A. der Universität Göttingen, Promotion 2004. Von 2000 bis 2005 wissenschaftlicher Assistent am Pädagogischen Institut der Universität Zürich, seitdem Lehrbeauftragter dieser Universität. Seit 2003 Leiter der Abteilung Forschung und Entwicklung der PH Zentralschweiz- Schwyz und hier seit 2004 Leiter des Instituts für Medien und Schule. Autor verschiedener Studien in den Bereichen E-Learning, Medienpädagogik und Mediendidaktik.
im Buch Computer und Internet in der Primarschule (2008)
Dominik Petko, *1970 in Göttingen, studierte Pädagogik und ev. Theologie in Göttingen (Deutschland), Zürich (Schweiz) und São Leopoldo (Brasilien). Während seines Studiums arbeitete er in der Sozialpädagogischen Familienhilfe. Im Jahr 1999 beendete er das Studium zum M.A. der Pädagogik mit Auszeichnung und promovierte 2003 an der Universität Göttingen zum Doktor der Sozialwissenschaften (summa cum laude). Seit dem Jahr 2000 ist Dominik Petko wissenschaftlicher Assistent am Pädagogischen Institut der Universität Zürich und seit 2001 Lehrbeauftragter dieser Universität. Seit 2003 leitet er die Abteilung Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz in Schwyz.
im Buch Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe (2004)

Zugehörigkeiten

BildVonBisNameRolle
Kurt Reusser??Kurt ReusserDoktorandIn
2004heuteIMS Institut für Medien und Schule der PHZ SchwyzLeitung

Zeitleiste von Dominik Petko

Organisatorische Beziehungen von "Dominik Petko" Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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CoautorInnen

Jean-Luc Barras, Urs Büeler, Stephanie Burton, Yvonne Büttner, Andrea Cantieni, Christina Class, Beat Döbeli Honegger, Andrea Fischer, Karin Frei, André Frey, Bruno Frischherz, Werner Fuchs, Marc Graber, Marcel Gübeli, Titus Guldimann, Anton Gunzinger, Susanne Haab, Jean-François Jobin, Daniela Knüsel, Dölf Looser, Hartmut Mitzlaff, Heinz Moser, Thomas Moser, Christoph Müller, Caspar Noetzli, Christine Pauli, Kurt Reusser, Walter Scheuble, Iwan Schrackmann, Annett Uhlemann, Monika Waldis, Barbara Wespi,

Zitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen als Pixelgrafik (PNG) Vektorgrafik (SVG)

WolkeBegriffswolke von Dominik Petko


Begriffswolke
APH KB IB clear
Adaptierbarkeit, Adaptivität, Akademisierung der LehrerInnen-Bildung, Ambiguitätstoleranz, anchored instruction, Anonymität, Arbeit, Arbeitslosigkeit, Asynchrone computervermittelte Kommunikation, Asynchrone Kommunikation, Autorensystem, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Behaviorismus, Berufsbildung, Beschaffung, Bildung, Blackboard, Blended Learning, Bologna-Reform, Botschaft, BSCW, Chancengleichheit, Chat, cognitive apprenticeship, cognitive flexibility, Cognitive Tools, Community, Computer, Computerspiele, Computervermittelte Kommunikation, Content, Content Knowledge, Content Management System, Controlling, Counterstrike, CSCL, Curriculum / Lehrplan, Daten, Datenschutz, Datensicherheit, Denken, design-based research, Deutschland, Didaktik, digital divide, Digitale Schulbibliothek von educa.ch, Digitalisierung, distance learning / Fernunterricht, educanet2, Effektivität, Effizienz, Ego-Shooter, Ein Notebook pro LehrerIn (ENpL), Einfachheit, Einzelarbeit, E-Learning, Eltern, E-Mail, E-Mail Attachments, Entdeckendes Lernen, E-Portfolio, Erfahrung, Erziehung, Ethik, Europa, Evaluation, Face to Face Kommunikation (F2F), facebook, Familie, Feedback (Rückmeldung), Fernsehen, Firewall, Flow-Erlebnis, Föderalismus, formal learning, game-based learning, Gesellschaft, Gestik, Gewalt, Globalisierung, Goldauer Modell, Gruppenarbeit, Gymnasium, Hardware, Hot Potatoes, Hypermedia, Hypertext, ICT, ICT-Nutzung, Identität, Ilias, informal learning, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatikkonzept, Information, Informationsgesellschaft, Innovation, Intelligent Tutoring System (ITS), Intelligenz, Interaktion, Interaktive Whiteboards, Interaktivität, Internet, Internet in der Schule, Internet-Filter, Intranet, IT-Management in Bildungseinrichtungen, Jugendschutz, Kinder, Kindergarten, Kinderpornographie, Kognitivismus, Kollaboratives Schreiben, Kommunikation, Kompetenz, Konstruktivismus, Kontext, Kooperation, Kreativität, Kultur, Learning Management System (LMS), Leben, LehrerIn, LehrerInnen-Bildung, Lehrplan 21, Lernen, Lernkontrolle, Lernplattform, Lernsoftware, Lernumgebung, Lernziel, Logfile-Auswertung, Massenmedien, Mathematik, Medien, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy, Medienkunde, Medienpädagogik, microworld, Mimik, Mobiltelefon, Moore's law, Moral, Motivation, Motivation, intrinsische, Multicodierung, Multimedia, Multimodalität, Musik, Netzwerk, Newsgroups, Notebook, Notebooks an Schulen, Notebook-Wagen, Oberflächlichkeit, One-to-One-Computing, Online-Seminar, Österreich, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Partnerarbeit, Pedagogical Content Knowledge (PCK), Pedagogical Knowledge, Personal Learning Environment, PISA 2003, PISA 2009, PISA-Studien, Pornographie, Primärerfahrung, Primarschule, problem-based learning, Projektmethode, Prozess, Radio, Rassismus, Recht, Rolle, Schreiben, Schreiben am Computer, Schreiben von Hand, Schriftspracherwerb, Schule, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schweiz, SCORM (Sharable Content Object Reference Model ), Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, Selbststudium, Selbstwirksamkeit, SEMIK, Sicherheit, Simulation, situated learning / situated cognition, SMS, Software, Solothurn (Kanton), Soziale Netzwerke, Sozialisation, Sozialkompetenz, Spiel, Sprache, student information system, Suchmaschine, Sucht, Support, teacher beliefs, Technological Content Knowledge (TCK), Technological pedagogical content knowledge (TPCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technologie, Technology Knowledge, Telefon, Theorie, Toleranz, TPCK-Modell, Transparenz, Trojaner, Twitter, Überfachliche Kompetenzen, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmethode, Urheberrecht, USA, User Interface (Benutzerschnittstelle), Verantwortung, Verhalten, Vernetzung, Videographie, Visualisierung, Wandtafel, Wartung, WebCT, Webfilterprogramme, Weblogs, Weblogs in education, Werkzeug, Wiki, Wiki in education, Will, Skill, Tool - Model, Wireless Computing an Schulen, Wirklichkeit, Wissen, Wissenschaft, Wissensmanagement, WLAN / Wireless LAN, Wochenplan, World of Warcraft, WWW (World Wide Web), WWW-Umfrage, Zukunft,

iconZitate von Dominik Petko

Dominik PetkoDie These des Neurologen Manfred Spitzer, dass Bildschirmmedien Kinder «dumm, krank und möglicherweise auch tot» machen, ist nach gegenwärtigem Wissensstand in dieser Pauschalität schlicht falsch. Medien werden von Menschen auf sehr unterschiedliche Weise genutzt. Ob Qualität und Quantität von Mediennutzung tatsächlich schädlich ist, hängt stark vom biografischen und sozialen Kontext der Nutzerin bzw. des Nutzers ab. Eine bestimmte Art der Mediennutzung ist ausserdem nicht unbedingt Ursache einer problematischen Entwicklung, sondern kann auch eine Auswirkung sein.
von Dominik Petko im Buch educaguide Didaktik (2007) im Text Reflexion auf Seite 68

Vorträge von Beat mit Bezug

Einträge in Beats Blog

iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

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Volltexte Hier finden Sie Links auf das vollständige Werk (PDF, HTML usw.)

Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW educaguide Didaktik: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 962 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 330 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Evaluation des Informatikkonzepts in der Volksschule des Kantons St. Gallen 2010: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 803 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Computer und Internet in der Primarschule: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1754 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW "Kein Medium macht Menschen einfach dümmer": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 245 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 369 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Praxisorientierte medienpädagogische Forschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 98 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Mehr Computer = mehr Computereinsatz im Unterricht?: Folien der Präsentation ( WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Schöne neue Welt?: Radiosendung als MP3-File (lokal: 25717 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Educanet2: Vom Pilotprojekt zum Alltag: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 176 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Praxisorientierte medienpädagogische Forschung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 98 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW ICT im Unterricht der Sekundarstufe I: Studie als Volltext (lokal: PDF, 135 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 296 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 267 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn: Kurzfassung der Evaluation als PDF (lokal: PDF, 280 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW ICT in Primarschulen im Jahr 2020: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 155 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW ICT in Primarschulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 421 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Computer und Internet in Schweizer Schulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2480 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Oversold - Underused Revisited: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 80 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Stimmungsbarometer: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 114 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1234 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Unterrichten mit Computerspielen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 346 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Computer im Unterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 168 kByte; WWW: Link OK 2013-03-28)
Lokal Nur mit Passwort "Schule in die Pflicht nehmen": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 76 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Der Weblog als Lerntagebuch: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1728 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1497 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Die Lernplattform educanet2 in der Schweiz: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1511 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 687 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 112 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Ethische Fragen des Computereinsatzes in der Schule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 36 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1514 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Gestalten und präsentieren mit ICT: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 239 kByte)
Lokal Nur mit Passwort ICT in der Primarschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 167 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Kommunizieren und kooperieren mit ICT: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 260 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Lernplattformen in Schulen: Gesamtes Buch als eingescannter Volltext (lokal: PDF, 3045 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Lernplattformen in Schulen: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1795 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Lernplattformen und neue Unterrichtskultur: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1506 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1568 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Lerntagebuch.ch: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 96 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Qualität des ICT-Einsatzes im Unterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 173 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Schulportrait: Berufsschule Bülach: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1587 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Schulportrait: Gymnasium Kantonsschule Rychenberg: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1556 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Schulportrait: Kantonsschule Beromünster: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1543 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Schulportrait: Primarschule Ruopigen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1538 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 122 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Üben, experimentieren und spielen mit ICT: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 274 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Wann, warum und wie genutzt?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 105 kByte)
Auf dem WWW Mehr Computer = mehr Computereinsatz im Unterricht?: Video der Präsentation ( WWW: Link OK )
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1192 kByte; WWW: Link OK )
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link OK )
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Das virtuelle Klassenbuch: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 125 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-08-13)
Lokal Nur mit Passwort Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 602 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Methodologische Überlegungen zur videogestützten Forschung in der Mathematikdidaktik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 248 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2011-11-13)
Lokal Nur mit Passwort Online-Didaktik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 140 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Diskutieren im virtuellen Lehrveranstaltungen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 110 kByte)
Lokal Nur mit Passwort ICT in Primarschulen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 421 kByte)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn: Langfassung der Evaluation als PDF (lokal: PDF, 862 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2008-03-08)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1192 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-07-27)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-07-27)
Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2012: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 443 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2013-03-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2012-07-23)

iconExterne Links Verweise auf Informationen ausserhalb des Biblionetzes

Auf dem WWW educaGuide ICT und Ethik: Gesamter educaGuide als Website ( WWW: Link OK 2013-03-28)
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