Von Dominik Petko gibt es im Biblionetz insgesamt 14 Definitionen zu den Begriffen Adaptierbarkeit, Adaptivität, Ethik, Interaktivität, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy, Medienpädagogik, microworld, Moral, Multimedia, Recht

Von Dominik Petko gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Personen KB IB clear	Manfred Spitzer
Bücher KB IB clear	Computer und Internet in der Primarschule
Texte KB IB clear	Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen, Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen, Computer im Unterricht, Computer und Internet in Schweizer Schulen, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2010, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2011, Controlling Schweizerischer Bildungsserver - Bericht 2012, Das virtuelle Klassenbuch, Der Weblog als Lerntagebuch, Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess, Digitale Bildung für die österreichische Lehrerschaft, Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen, Educanet2: Vom Pilotprojekt zum Alltag, E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung, Elektronische Textverarbeitung und Aufsatzleistung, Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft», Gestalten und präsentieren mit ICT, Grundbegriffe, Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht, ICT im Unterricht der Sekundarstufe I, ICT in Primarschulen, ICT in Primarschulen im Jahr 2020, Kommunizieren und kooperieren mit ICT, Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung, Lernplattformen und neue Unterrichtskultur, Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied?, Medienbildung braucht eigene Unterrichtsgefässe, Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland, Mehr Computer = mehr Computereinsatz im Unterricht?, Methodologische Überlegungen zur videogestützten Forschung in der Mathematikdidaktik, Netzwerk Bildungswissenschaften, Online-Didaktik, Praxisorientierte medienpädagogische Forschung, Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten, Qualität des ICT-Einsatzes im Unterricht, Stimmungsbarometer, Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms, Üben, experimentieren und spielen mit ICT, Unterrichten mit Computerspielen, Wann, warum und wie genutzt?
Fragen KB IB clear	Warum wird ICT in der Bildung nicht stärker genutzt? Wie verändert ICT den Unterricht?
Aussagen KB IB clear	Computer ermöglichen individuelles Lerntempo. Computer ermöglichen unmittelbare Rückmeldungen. Computerräume in Schulen sind nicht mehr zeitgemäss. Computerspiele fördern Motivation Der Computer kann das Lesen- und Schreibenlernen fördern. Die Schule muss vermehrt Erziehungsaufgaben übernehmen Es stehen zuwenig Computer für Lernende zur Verfügung Lehrende haben mangelnde Kenntnisse und Fertigkeiten im Bereich des ICT-Einsatzes in der Lehre Lehrende haben zuwenig Zeit zur Vorbereitung des ICT-Einsatzes in der Lehre Lehrende sind nicht motiviert, ICT in der Lehre einzusetzen. LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung. LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik). Medienwirkungen sind nicht einfach nachzuweisen Merkmal guten Unterrichts 01: Klare Strukturierung des Lehr-Lernprozesses Merkmal guten Unterrichts 07: Lernförderliches Unterrichtsklima Schreiben am Computer erleichtert die Überarbeitung von Texten Schreiben am Computer kann die Schreibmotivation fördern. Schreiben am Computer vereinfacht das gemeinsame Erarbeiten von Texten Schülerinnen und Schüler schreiben am Computer längere Texte als von Hand Veröffentlichung der eigenen Arbeit kann motivierend wirken
Begriffe KB IB clear	Adaptivität, Goldauer Modell, Internet-Filter, Kollaboratives Schreiben, Lernsoftware, Schreiben, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, Weblogs in education

Jean-Luc Barras, Urs Büeler, Stephanie Burton, Yvonne Büttner, Andrea Cantieni, Christina Class, Beat Döbeli Honegger, Andrea Fischer, Karin Frei, André Frey, Bruno Frischherz, Werner Fuchs, Marc Graber, Marcel Gübeli, Titus Guldimann, Anton Gunzinger, Susanne Haab, Jean-François Jobin, Daniela Knüsel, Dölf Looser, Hartmut Mitzlaff, Heinz Moser, Thomas Moser, Christoph Müller, Caspar Noetzli, Christine Pauli, Kurt Reusser, Walter Scheuble, Iwan Schrackmann, Annett Uhlemann, Monika Waldis, Barbara Wespi,

• Ubiquitous eLearning
  Lernen in Zeiten allgegenwärtiger Informations- und Kommunikationstechnologie
  Akademie Dillingen, 26.01.2008
  
• Das iPhone-Projekt an der Projektschule Goldau
  Elternabend für die Eltern der Projektklasse
  Goldau, 12.05.2009
  
• Verkaufen Lehrmittelverlage bis zum Schluss Bücher?
  
  hep Verlag, 25.03.2010
  
• Stell Dir vor es ist Schule und alle haben Wikipedia im Hosensack
  
  hep Begegnungstag, BBZ Olten, 26.03.2011
  
• Projektschule Goldau - Eine Allianz für die Zukunft
  Workshop am Forum Lehrerinnen- und Lehrerbildung
  Schloss Lenzburg, 17.05.2011
  
• Passepartout - digital?
  Der Einsatz digitaler Medien im Sprachenprojekt Passepartout
  Schloss Hünigen, 10.11.2011
  

• educaGuide Ethik (August 2006)

• Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 422. Praxisorientiertes E-Learning mit Video gestalten (Dominik Petko, Kurt Reusser) (2005)    
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II - Beiträge zur Lehrerbildung 2/2003 (2003)
  • E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)    
  • Online-Didaktik - Elemente und Prozesse (Susanne Haab, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis)    
  • Stimmungsbarometer - Ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse (Susanne Haab, Kurt Reusser, Monika Waldis, Dominik Petko)    
• Kerncurriculum und/oder Standards für die Lehrerbildung - Beiträge zur Lehrerbildung 2/2003 (2003)
  • Mediendidaktik in der Lehrerbildung (Michael Kerres, Marco Kalz)   
• e-learning am Ausbildungzentrum Insel - Grundlagen und Erfahrungen am Beispiel der Hebammenschule (An Ackaert, Lisa Fankhauser, Marianne Haueter, Bernd Raepple) (2004)   
• Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2005 (2005)
  • Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung (Eva Häuptle, Veronika Mansmann, Gabi Reinmann, Frank Vohle)   
  • Unterrichtsvideos als Medium der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen (Kathrin Krammer, Kurt Reusser)   
  • Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen - eine Explorationsstudie (lsabelle Hugener, Kathrin Krammer)    
• Das Verschwinden der Bildung in der E-Learning-Diskussion - Arbeitsbericht Nr. 6 (Gabi Reinmann) (2005)    
• Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)     
  • 8. Fallstudie Solothurn
  • 9. Ergebnisse und Ausblick
• E-Learning Lust oder Last? - Erfahrungsbericht von Studierenden (Silja Rüedi, Claudia Lena Schnetzler) (2005)
• Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)  
  • Einführung
• E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)  
  • Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)   
• IT im schulischen Kontext - Medienpädagogik 2/05 (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Computer im Unterricht - Videobasierte Fallstudien als Medium praxisnaher Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko) (2006)    
• Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen schulischen Lernens mithilfe von webbasierenden Kommunikationswerkzeugen (Erwin Abfalterer) (2006)   
  • 4. Bildungsrelevante Merkmale der Software
• Roadmap to E-Learning @ETH Zurich - Ein Leitfaden für Dozierende (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases) (2006)     
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • Onlinebarometer - Ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung beim Elearning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Christian Zange)   
  • Stimmungsbarometer - Ein Feedbackinstrument für Online-Lernumgebungen (Susanne Haab, Claudia Lena Schnetzler, Kurt Reusser, Kathrin Krammer)   
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • Good practice auf Video - Der Ansatz des schweizerischen ICTiP-Projektes (Iwan Schrackmann, Dominik Petko)
• Digital Natives vs. Digital Immigrants - Sind 5./6. Klässler/-innen ICT-versierter als ihre Lehrpersonen? (Andrea Weber, Désirée Zimmermann) (2007)  
• educaguide Didaktik - Computer im Unterricht - Didaktik und Methodik (Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)    
  • 1. Grundbegriffe - Worum geht es? (Dominik Petko)
  • 2. Worin liegt der didaktische Mehrwert neuer Medien? (Walter Scheuble)
  • 5. Reflexion - Wie kann ich mit Lernenden über Medien und Computer nachdenken? (Dominik Petko)
• ICT und Bildung in der Schweiz 2007 (2007)
• Computer machen keine Schule - US-Studien zeigen, dass elektronische Medien die Schüler-Leistungen nicht verbessern (Balz Spörri) (2007)   
• Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin) (2007)    
• Bildung Schweiz 7&8/07 (2007)   
  • Neue Medien können Lernergebnisse verbessern (Heinz Weber)   
• ICT in Primarschulen - Expertise und Forschungsübersicht (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) (2007)   
• ICT und Bildung: Hype oder Umbruch? - Beurteilung der Initiative PPP-SiN (2007)  
  • Computer und Internet in Schweizer Schulen - Bestandsaufnahme und Entwicklung von 2001 bis 2007 (Jean-Luc Barras, Dominik Petko)    
  • Von Anfang an dabei - «Schule im Netz» aus Sicht der Lehrerschaft (Beat W. Zemp)
• PHZ-Inforum 3/2007 - Schwerpunkt: Wikipädagogik oder Pädablogik? (2007)     
  • Gute Infrastruktur, mangelhafte Kompetenzen - Bald schon haben sämtliche Schulen Internetzugang (Dominik Petko)
• Bildung Schweiz 11a/2007 (2007)
  • Gemeinsame Initiative setzte vieles in Bewegung (Beat W. Zemp)   
  • Wir brauchen keine neuen Ressourcen, sondern gute Filter - Bericht von der SFIB-Tagung 2007 (Adrian Albisser)   
• Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung (Jürg Fraefel) (2007)    
• Nachhaltigkeit von Medienprojekten in der Lehrerfortbildung - Abschlussbericht zur Evaluation des Blended Learning Lehrerfortbildungsprogramms "Intel® Lehren - Aufbaukurs Online" (Eva Häuptle, Gabi Reinmann, Alexander Florian) (2008)    
• Oversold - Underused Revisited - Factors influencing computer use in Swiss classrooms (Dominik Petko) (2008)    
• Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen - Expertise (Jürgen Oelkers, Kurt Reusser) (2008)    
  • 5. Werkzeuge und Verfahren der Implementation   
• Unterricht in allen Kernkompetenzen (Andy Walter) (2008)    
• Einführung in die Netzdidaktik - Lehren und Lernen in der Wissensgesellschaft (Heinz Moser) (2008)
  • 2. Die ungenügende Computernutzung in den Schulen
• Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)    
• Kommentar zum Medienkompass 2 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann) (2008)   
• ICT-Konzeptumsetzung an den 5./6. Klassen der Stadtschulen Solothurn - Schlussbericht (Markus Roos, Laura Bossard) (2008)    
  • 2. ICT an den Solothurner Stadtschulen
• Computer und Internet in der Primarschule - Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
• Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen - Grundzüge, Nutzertypen und Sozialisationsrelevanz (Martin Hermida) (2008)    
• Lerntagebücher, Lernstrategien und Lernerfolg - Eine quasiexperimentelle Studie im Kontext neuer Medien (Marc Graber) (2008)   
• Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008)
  • Unterrichten mit Computerspielen - Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung (Dominik Petko)    
• E-Learning und Blended Learning in Schule und Berufsbildung - Deskriptive Resultate der Administratoren- und Administratorinnenbefragung der Lernplattform educanet2 in der Schweiz (Dominik Petko, Thomas Moser) (2008)    
• Didaktische Konzeption von Serious Games - Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten (Michael Kerres, Mark Bormann, Marcel Vervenne) (2009)    
• Expertise Medien und ICT - Auftrag des Volkschulamtes der Bildungsdirektion des Kantons Zürich an die Pädagogische Hochschule Zürich vom Oktober 2008. (Thomas Merz-Abt, Heinz Moser, Cornelia Biffi, Thomas Hermann, Ursula Schwarb, Flurin Senn, Friederike Tilemann, Simon Baumgartner, Stefanie Schild) (2009)   
• Konzeption und Erprobung des "lernstick" im schulischen und ausserschulischen Umfeld (Stanley Schwab) (2009)   
• eee-pc@school - Das Netbook im Unterricht an der Praxisvolksschule der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems, Campus Wien-Strebersdorf (Ilse Bailicz, Martin Newald, Wolfgang Seper, Leopold Sperker, Johann Eder, Anton Reiter) (2009)    
• Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)   
• ICT-Chancengerechtigkeit durch Einsatz persönlicher Smartphones (André Frey) (2009)   
• PHZ-Inforum 3/2009 (2009)   
  • Wann, warum und wie genutzt? - Noch immer werden Personalcomputer in den Schulen nur sporadisch eingesetzt (Dominik Petko)   
• Computer an der Volksschule des Kantons Schwyz - Auswertungsbericht zur Erhebung der ICT-Infrastruktur 2009 (Iwan Schrackmann) (2009)    
• Bildung Schweiz 11a/2009 - Sonderheft Computer und Internet (2009)    
  • Educanet2: Vom Pilotprojekt zum Alltag - Eine Bestandsaufnahme der nationalen Lernplattform educanet2 (Dominik Petko)    
• Wenn das iPhone im Schulalltag Einzug hält (Christian Neff, Guido Estermann) (2009)    
• Masterplan Lernstick - Live-System-Learning mit Blick auf die flächendeckende Verbreitung des Lernsticks in der Schweiz (Stanley Schwab, Marc Widmer) (2009)   
• Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft (Birgit Eickelmann) (2010)
  • Ganz oder gar nicht (Joachim Wedekind)    
• Textbasierte Digitalmedien und Förderung der Lesekompetenz im Primarbereich - Wissenschaft, Bildungspolitik und schulische Praxis im Vergleich (Sonja Peschutter) (2010)    
• ICT im Unterricht der Sekundarstufe I - Bericht zur empirischen Bestandsaufnahme im Kanton Schwyz (Dominik Petko, Marc Graber) (2010)    
• Evaluation des Notebook-Einsatzes an der PHZ - Bericht über die Ergebnisse der Dozierenden- und Studierendenbefragung (Daniela Knüsel) (2010)    
• Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)    
  • Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen   
  • Die Lernplattform educanet2 in der Schweiz   
  • Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess (Thomas Moser, Dominik Petko)   
  • Lernplattformen entwickeln sich rasend langsam (Beat Döbeli Honegger)   
  • Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen   
• Interaktive Whiteboards - Zeitschrift Computer und Unterricht 78 (Stefan Aufenanger, Petra Bauer) (2010)   
  • ICT-Evaluation als Hilfestellung zur Medienkonzeption (Rolf Deubelbeiss, Jürg Fraefel)    
• The PLE Conference - Cornellà // Barcelona // July 8-9 2010 (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) (2010)
  • Personal Smartphones in Primary School - Devices for a PLE? (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff)    
• Umfrage zum Einsatz von ICT an Deutschschweizer Schulen (Sarah Renfer) (2010)    
• Nachhaltige Integration digitaler Medien in Schulen aus Sicht der Educational Governance (Richard Heinen) (2010)    
• Qualität der Schwyzer Schulen stärken (Andreas Oppliger) (2010)   
• Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule - Bericht zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Volksschulamt, Abteilung Pädagogisches, Fachstelle Bildung und ICT (Stéphanie Berger, Florian Keller, Urs Moser, Thomas Merz-Abt) (2010)    
• Hamburger Netbook-Projekt - Sekundarstufen-Schulen: Projektbericht - Dokumentation - Evaluation (Arthur Gottwald, Michael Vallendor) (2010)    
• Der Lernstick als Lernwerkzeug in der Schule im Kontext des mLearnings (Hans U. Grunder) (2011)
• Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools (Birgit Eickelmann) (2011)    
• 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? - IMS-Fachtagung, 11.02.11 PHZ Schwyz, Goldau (Beat Döbeli Honegger, Dominik Petko) (2011)
  • 9. Mehr Computer = mehr Computereinsatz im Unterricht? - Ein empirischer Vergleich unterschiedlicher ICT-Infrastrukturen (Dominik Petko) (2011)    
• Dossier "Computer in der Schule" - Neue Luzerner Zeitung, Ausgabe vom 18.02.2011 (2011)
  • Das Klassenzimmer der Zukunft (Barbara Inglin)   
• Mobile Learning in der Erwachsenenbildung - Möglichkeiten und Grenzen der Verbindung von mobilen Geräten mit didaktischen Modellen innerhalb eines Personal Learning Environment PLE (Maurice Codourey) (2011)   
• Lernplattformen - Computer + Unterricht Nr. 83 (Alexander König) (2011)   
  • Von genutzten und ungenutzten Potenzialen - Verändern Lernplattformen Schule und Unterricht?   
  • Lernplattformen in der Schulentwicklung - Implementierungsstrategien und Einsatzszenarien   
• Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) (2011)
  • Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht - Empirische Befunde und forschungsmethodische Probleme (Dominik Petko)    
  • 8. Schulische IT-Infrastrukturen - Aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung (Michael Kerres, Richard Heinen, Jörg Stratmann)    
• mLearning in der Schule - Der Lernstick als Lerninstrument (Hans U. Grunder) (2011)   
  • 3. Zur Pädagogik des mLearnings   
• 2. Workshop 'Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing' (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) (2011)   
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
• DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)    
  • Organisationslücken bei der Implementierung von e-Learning in Schulen (Louisa Karbautzki, Andreas Breiter)
• DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)    
  • Stell Dir vor es ist Primarschule und alle haben während zwei Jahren Computer und Internet in der Hosentasche (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
• So wird Ernst zu Spiel (Simone Luchetta) (2011)    
• International Journal of Virtual and Personal Learning Environments Vol. 2, No. 4 - Special Issue from the Personal Learning Environments 2010 Conference (Graham Attwell, Ricardo Torres) (2011)   
  • Personal Smartphones in Primary School - Devices for a PLE? (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff)    
• Bildung Schweiz 11a/2011 (2011)    
  • Digital lernen - in der Schule und am Familientisch (Beat Döbeli Honegger, Christian Neff) (2011)    
• Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)    
  • Macht ein Notebook-Obligatorium überhaupt noch einen Unterschied? - Ein Vergleich von Ansätzen und Umsetzungen an pädagogischen Hochschulen (Daniela Knüsel) (2011)   
  • Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Hintergründe, Ansätze und Perspektiven   
  • Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen - Eine Studie an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (Jeanne Rey, Claudina Pineiro, Pierre-François Coen)   
• LOG IN 169/170/2011 - Wie viel informatische Bildung braucht der Mensch? Informatische Bildung für alle! (2011)   
  • Lernplattformen im Unterricht (Louisa Karbautzki, Andreas Breiter)   
• Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms - Sharpening the focus of the ‘will, skill, tool’ model and integrating teachers’ constructivist orientations (Dominik Petko) (2011)   
• Lernen, Lehren und Forschen in der Primarschule - Schriften zu Mathematikunterricht und Technologieeinsatz Band 1 (Silke Ladel, Christof Schreiber) (2012)
  • Vorwort der Herausgeber    
• Bericht zur Erhebung Schulinformatik in den Volksschulen von Appenzell Ausserrhoden (Kanton Appenzell Ausserrhoden) (2012)    
• Wiki Supporting Formal and Informal Learning (Stefania Bocconi, G. Trentin) (2012)
  • 2. Wiki: an Archetypical Tool for Collaborative Learning in the Digital Age (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
• Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)    
  • 1. Medien und Kritik in der Hochschulbildung   
• Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule (Günter Krauthausen) (2012)   
  • 2. Mathematikdidaktische Akzente   
• Netzguidance für Jugendliche - Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (Eveline Hipeli) (2012)   
• Kinder und Jugendliche im Internet - Risiken und Interventionsmöglichkeiten (Urs Gasser, Sandra Cortesi, Jan Gerlach) (2012)  
  • Gedanken zu einer digitalen Didaktik (Peter Gasser)    
• Nutzung elektronischer Unterrichtsmaterial-Plattformen - Wieso Lehrkräfte kaum eigene Materialien über Austauschplattformen anbieten. Eine Analyse der aktuellen Situation mit Blick in die Zukunft (Lorenz Ramseyer, Bernhard Scheidegger) (2012)    
• E-Learning allgegenwärtig (Andrea Back, Gabi Reinmann) (2012)   
  • 2. iLegende Wollmilchsau? - Überlegungen zur Zukunft des Schulbuchs in Zeiten von iPads & Co. (Beat Döbeli Honegger) (2012)    
  • 3. E-Learning in der Schule - interdependente organisationale Herausforderungen der Medienintegration (Stefan Welling, Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann)   
• Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner) (2012)    
  • Narrative Hypervideos - Methodenentwurf zur Nutzung usergenerierter Videos in der Wissenskommunikation (Andrea Back, Maria Camilla Tödtli)   
  • Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren (Marc Krüger, Ralf Steffen, Frank Vohle)   
• Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)   
  • 4. Wiki: an Archetypical Tool for Collaborative Learning in the Digital Age (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)
• Digital gefordert - NZZ am Sonntag (2012)   
  • Was Schüler am Computer lernen, ist Glückssache (René Donzé)    
• ICT-Guide - Wege zum lokalen Medien- und ICT-Konzept (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Jürg Fraefel, Thomas Stierli, René Moser) (2012)    
  • 2. Leben und lernen in der Mediengesellschaft - Ausgangslage   
• Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 (Michael Hielscher) (2013)
• Schutz im Netz: Bund geht neue Wege (2013)    
• Das Potenzial von Mobilgeräten für den Unterricht - Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt von Studierenden im dritten Semester der Pädagogischen Hochschule Zürich 2012/13 (2013)    
• Private Computer in der Schule - Zwischen schulischer Infrastruktur und Schulentwicklung (Mandy Schiefner, Richard Heinen, Michael Kerres) (2013)    

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