Beats Biblionetz - Begriffe: Informatik

Psychologie des Software-Entwurfs (Wolfgang Dzida, Udo Konradt )
- Struktur begrifflichen Wissens im menschlichen Gedächtnis (Hartmut Wandke)
Informationssysteme und Datenbanken (Carl August Zehnder)
- 1. Leben mit Information
Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder)
- 1. Vielfältiger Einsatz - einfache Grundlagen
- 2. Arbeiten mit Informatikanwendungen
- 3. Realisierung von Informatikanwendungen
Smartbooks Computer-Lexikon (Peter Fischer)
Informatik-Duden - Ein Sachlexikon für Studium und Praxis (Volker Claus, Andreas Schwill)
Was ist Informatik - Eine allgemeinverständliche Einführung (Peter Rechenberg)
Computer und Weltbild - Habitualisierte Konzeptionen von der Welt der Computer (Peter Berger)
Informationssicherheit in Schweizer Unternehmen - Eine Umfragestudie über Bedrohungen, Risikomanagement und Kooperationsformen (CSS Center for Security Studies der ETH Zürich, Manuel Suter)
Ideen der Informatik - Grundlegende Modelle und Konzepte (Uwe Schöning)
Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse - 5. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" 24.-25. September 2008 in Erlangen (Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, K. Schlüter)
Rechtsfragen aus der Sicht der Informatik (Carl August Zehnder)
So schützen sich KMU vor IT-Fallen (Carl August Zehnder)
Computing Relations - Pile System White Paper (Peter Krieg)
Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen (Patrick Eickhoff, Bernd Figgen, Thomas Hammersen, Ludger Humbert, Dirk Pommerenke, Detlef Richter, Jörg Striewe )
Computer Science Unplugged - Capturing the interest of the uninterested (Tim Bell, Gwenda Bensemann, Ian H. Witten)
Teaching children thinking (Seymour Papert) (1970)
Ästhetik als Informationsverarbeitung - Grundlagen und Anwendungen der Informatik im Bereich ästhetischer Produktion und Kritik (F. Nake) (1974)
Rechner-Gestützter Unterricht (Klaus Brunnstein, Klaus Haefner, Wolfgang Händler) (1974)
- LOGO - Eine Programmiersprache für Schüler (Gerhard Fischer, Ulrich Kling) (1974)
ACSES, An Automated Computer Science Education System (Jürg Nievergelt) (1974)
The architecture of concurrent programs (Per Brinch Hansen) (1977)
Wirtschaftinformatik I (H. R: Hansen, G. Neumann) (1978)
- 1. Einführung und Überblick
Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen - Informationsbulletin Nr. 13 der EDK (Raymond Morel, Pierre Banderet, Fritz Egger, Erich Hui, André Jaquenod, René Jeanneret, Jürg Nievergelt, Edo Poglia, Marcel Sutter) (1978)
Zur Informatik-Ausbildung an der Mittelschule (Jürg Nievergelt) (1979)
Nichtnumerische Datenverarbeitung (Herbert Bruderer) (1980)
Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)
- 1. Bildung und Informationstechnik im Widerspruch
Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen - Informationsbulletin Nr. 29 der EDK (Raymond Morel, Pierre Banderet, Rudolf Gartmann, Christian Jung, Peter Läuchli, Aegidius Plüss, Marcel Sutter, Giovanni Zamboni) (1982)
Algorithmen (Robert Sedgewick) (1983)
Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Wolfgang Arlt, Klaus Haefner ) (1984)
- Informatik in Schule und Ausbildung im internationalen Vergleich (Theo Lutz) (1984)
- Ein Minimalprogramm ``24 Lektionen Informatik'' für alle Schweizer Gymnasiasten und die entsprechende Lehrerausbildung (Carl August Zehnder, Andrea Ventura) (1984)
- Zur Integration der Informatik in andere Schulfächer (Leo H. Klingen) (1984)
- Didaktische Aspekte zur Vermittlung von Programmiersprachen (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters, Ingrid Sobeck) (1984)
- Aufbau und Konzeption einer freiwilligen Informatik-AG an einer Hauptschule (Klaus P. Wolff) (1984)
- Informatik in der Sekundarstufe I (Alexander Wynands) (1984)
- Informatik - Herausforderung an den Mathematikunterricht und umgekehrt (Klaus-Dieter Graf) (1984)
- Informatik in der Weiterbildung von Journalisten (Gerhard Vowe) (1984)
- Informatikunterricht - Die Sambaschule der Nation? (Günther Cyranek) (1984)
Kurs auf den Eisberg - oder nur das Wunder wird uns retten, sagt der Computerexperte (Joseph Weizenbaum) (1984)
Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf (Ewald von Puttkamer) (1986)
- Was sollte von Informatik in der Schule vermittelt werden? (Volker Claus) (1986)
- Empfehlungen der GI zur Lehreraus-, Lehrerfort- und weiterbildung in Informatik (Wolfgang Arlt) (1986)
- Lehrerfort- und Lehrerweiterbildung als Voraussetzung einer Grundbildung Informatik (Johanna Bosse, Jens Fleischhut, Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters) (1986)
- Eine Konzeption des benutzerorientierten Informatik - Unterrichts für kaufmännische Berufsschulen mit integrierter Standardsoftware. (Ralf-Rainer Piesold, Klaus Sauer) (1986)
- Modellversuch computergestützter Informatikunterricht (Thomas Ottmann, Peter Widmayer) (1986)
Umdenken in der Informatik (1987)
- Fortschritt mit neuen Netzen? (Herbert Kubicek)
- Der Informatiker und das "Prinzip Verantwortung" (Wolfgang Hesse)
- Umdenken in der Informatik (Christiane Floyd)
Faszination Programmieren (Susan Lammers) (1987)
- Bill Gates (Bill Gates, Susan Lammers )
Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer) (1987)
- 5. Ordnungsversuche zum methodischen Handeln
Algorithmics - The Spirits of Computing (David Harel) (1987)
Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)
Berechnungstheorie für Informatiker (Erwin Engeler, Peter Läuchli) (1988)
Der Termin - Ein Roman über Projektmanagement (Tom DeMarco) (1988)
Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung (Wilfried Brauer, Franz Stetter ) (1989)
- Informatikausbildung mit Lern- und Spielwelten (Helfried Broer) (1989)
- Die Krise des Informatikunterrichts in den neunziger Jahren (Rudolf Peschke) (1989)
- Leistungskurs Informatik (Wolfgang Pörschke) (1989)
- Der Informatikunterricht in der Sekundarstufe II wird Mädchen nicht gerecht (Hiltrud Westram) (1989)
- Informationstechnische Grundbildung (Annemarie Hauf-Tulodziecki) (1989)
Essays in computing science (C. Hoare, C. B. Jones) (1989)
Computing as a Discipline (Peter Denning, D. E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young) (1989)
Beiträge zur Didaktik der Informatik (1990)
- 1. Lehrerausbildung Informatik (Günther Cyranek)
- 3. Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck)
- 4. Anforderungen an die Informatikausbildung in den neunziger Jahren aus der Sicht der Wirtschaft (Markus W. Meier)
- 5. Informationsfragen und Datenschutz im Unterricht (Carl August Zehnder)
Informatik und Computernutzung im schweizerischen Bildungswesen - Bestandesaufnahme 1989 (Ruedi Niederer, Karl Frey) (1990)
Computer science for teachers - A quest for classics, and how to present them (Jürg Nievergelt) (1990)
Didaktik der Informatik - Informations- und kommunikationstechnische Grundbildung (Anton Reiter, Albert Rieder ) (1990)
ICCAL '90 - 3rd International Conference on Computer Assisted Learning, Hagen, FRG, June 11-13, 1990, Proceedings (Douglas H. Norrie, Hans-Werner Six) (1990)
Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen - GI-Fachtagung, Oldenburg, Oktober 1991, Proceedings (Peter Gorny) (1991)
Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy) (1992)
- Grundlagen einer Theorie der Informatik (Alfred Lothar Luft)
Software Development and Reality Construction (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven ) (1992)
- Human Questions in Computer Science (Christiane Floyd)
Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)
- 2. Die Produkte der Ingenieure
Lehrplan Volksschule Kanton Solothurn (1992)
- 11. Informatik
Studien-Arbeiten - ein Leitfaden zur Vorbereitung, Durchführung und Betreuung von Studien-, Diplom- und Doktorarbeiten am Beispiel Informatik (Marcus Deininger, Horst Lichter, Jochen Ludewig, Kurt Schneider ) (1992)
Computermathematik (Walter Gander) (1992)
Gründungsversammlung der Fachgruppe Informatik & Gesellschaft der Schweiz. Informatiker Gesellschaft (1992)
- Warum kritisches Denken in der Informatik (Joseph Weizenbaum)
- Unterschätzen die Informatiker die Bedeutung der Information? (Carl August Zehnder)
Informatik als Schlüssel zur Qualifikation (Klaus G. Troitzsch) (1993)
- Informatik-Didaktik in der Ausbildung (Steffen Friedrich) (1993)
Der Hintergrund des Wissens - Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft (Peter Baumgartner) (1993)
Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) (1993)
Was ist Informatik-Didaktik? - Gedanken über die Fachkenntnisse des Informatiklehrers (Jürg Nievergelt) (1993)
Software-Wartung - Ein neuartiger Einstieg in den Informatik-Anfangsunterricht (Eberhard Lehmann) (1993)
Der Studiengang Allgemeine Informatik an Fachhochschulen (Werner Burhenne) (1993)
Das Studium der Informatik an Fachhochschulen (Jürgen Freytag) (1993)
Informatik-Grundbildung für Berufsschulen - Methoden - Inhalte - Beispiele (Peter Kradolfer) (1993)
Der Lehrplanentwurf für das Fach Informatik in der Oberstufe des Gymnasiums in Rheinland-Pfalz (Hermann Stimm) (1993)
Informatik als Teil der Allgemeinbildung (Tom J. van Weert) (1993)
Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)
Informatik als Schlüssel zur Qualifikation - GI-Fachtagung Informatik und Schule 1993, Koblenz, 11.-13. Oktober 1993 (Klaus G. Troitzsch) (1993)
Ideen für den Informatikunterricht (Michael Wirth) (1993)
Computer Science, Communications and Society (1993)
- Automata - Tools - Media: Three Views on Computing (Wolfgang Coy)
Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) (1994)
- 6. Informationserzeugung und Informationsverarbeitung bei der Wahrnehmung
Informatik 2/94 (1994)
- Die Weltsicht der Informatik (Henk Goorhuis)
Datenmodelle, Datenbanksprachen und Datenbank-Management-Systeme (Gottfried Vossen) (1994)
- 1. Einführung
Die Zukunft beginnt im Kopf (1994)
- Informatisierte Gesellschaft (Carl August Zehnder)
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)
Informatische Bildung als Teil der Allgemeinbildung (Norbert Breier) (1994)
Seminar Ethik & Informatik (Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Henk Goorhuis, Hans Ruh, Helmut Schauer ) (1994)
- Diskussion mit Christiane Floyd (Christiane Floyd)
Die Gestaltung des Unsichtbaren (Reinhard Keil) (1994)
Informatik und Gesellschaft (Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf) (1995)
- Neue Sichtweisen der Informatik (Arno Rolf)
Fundamentale Ideen (1995)
- Fundamentale Ideen in Mathematik und Informatik (Andreas Schwill) (1994)
Neuronale Netze und Subjektivität (Anita Lenz, Stefan Meretz ) (1995)
- 3. Vom Ursprung der Bedeutungen
Innovative Konzepte für die Ausbildung (Sigrid E. Schubert) (1995)
- Wirtschaftsinformatik als Nervensystem der Wirtschaft (Rainer Bischoff) (1995)
- Informatik-Didaktik - ein Fachgebiet im Aufbruch (Steffen Friedrich) (1995)
- Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht (Volker Claus) (1995)
- Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik (Cecile K. M. Crutzen, Hans-Werner Hein) (1995)
- Bildproduktion und Bildrezeption (Josef Schöpper) (1995)
- Programmierstile im Anfangsunterricht (Andreas Schwill) (1995)
Der Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht - Grundlagen zu Entwicklungs-Prozess-Modellen (A. Frick) (1995)
Fundamentale Ideen - Bericht über die 12. Tagung des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Informatik (1995)
Neuronale Netze und Subjektivität - Lernen, Bedeutung und die Grenzen der Neuro-Informatik (Anita Lenz, Stefan Meretz ) (1995)
Innovative Konzepte für die Ausbildung - 7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'95, Chemnitz, 25.-28. September 1995 (Sigrid E. Schubert) (1995)
Welchen Wert haben theoretische Grundlagen für die Berufspraxis? - Gedanken zum Fundament des Informatik-Turms (Jürg Nievergelt) (1995)
Didaktik der Informatik (Franz Eberle) (1996)
- 3. Entwicklung, Auswirkungen und Bedeutung der Fachinformatik sowie Trends
Praxis der EDV/Informatik (Clemens Hueffel, Anton Reiter ) (1996)
- Informatik im Wandel (Anton Reiter)
Systems Research, Volume 13, Issue 3 (1996)
- Choices about Choices (Christiane Floyd) (1996)
LOG IN 2/1996 (1996)
- Informatik in der Schule (Steffen Friedrich, Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (1996)
Grundlagen und Techniken des Compilerbaus (Niklaus Wirth) (1996)
Technik und Subjektivität (Christina Schachtner) (1997)
- Per Maus in die Erwachsenenwelt
Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther ) (1997)
- Grundlegende Konzepte von Informations- und Kommunikationssystemen für den Informatikunterricht (Peter Hubwieser, Manfred Broy) (1997)
- Ein Computer ist ein Computer ist ein Computer (Dieter Engbring) (1997)
- Verstehen, um zu gestalten (Heidi Schelhowe) (1997)
- MUSICO - Gestaltung einer Musik-Lernumgebung für den Informatikunterricht der Sekundarstufe I (Sanna Nuttelmann, Günter Minor, Heinz Ulrich Hoppe) (1997)
- Diskrete Modellierung und Simulation (Henry Herper, Ingolf Ståhl) (1997)
- Unterrichtlicher Einsatz der Telekommunikation (Helmut Witten, Johann Penon) (1997)
Das Medium aus der Maschine - Zur Metamorphose des Computers (Heidi Schelhowe) (1997)
Mini-languages - A Way to Learn Programming Principles (Peter Brusilovsky, Eduardo Calabrese, Jozef Hvorecky, Anatoly Kouchnirenko, Philip Miller) (1997)
Informatik - Anwendungen, Internet, Algorithmen, Computer, Gesellschaft (René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer) (1997)
Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) (1998)
- Der Kopf und die Denkmaschinen (Eberhard Lämmert)
Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) (1998)
- Fundamentale Ideen der Informatik - gibt es das? (Rüdeger Baumann)
Informatics in Higher Education (Fred Mulder, Tom J. van Weert ) (1998)
- 20. Informaticians and informatical professionals
- 23. Towards a taxonomy for computer science (Hans Meijer, Hanno Wupper )
Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold ) (1998)
- Philosophische Aspekte künstlicher Intelligenz (Peter Gold)
Informatik und Ausbildung (Volker Claus) (1998)
- Was heißt und zu welchem Ende studiert man Informatik? (Frieder Nake) (1998)
- Informatik-Grundausbildung für Ingenieure (Helmut Ketz, Karlheinz Hug) (1998)
- Interaktive Visualisierungen in der Lehre der Theoretischen Informatik (Christian Pape, Peter Schmitt) (1998)
- Boote in der Sintflut (Gabriele Reich) (1998)
- Erfahrungsbericht zur Lehrevaluation der Informatik in Paderborn (Uwe Kastens) (1998)
- Überlegungen zur Einführung von Bachelor- und Master-Graden für die Informatik an deutschen Universitäten. (James Leslie Keedy) (1998)
- Informatik-Ausbildung wozu? (Jürgen Freytag) (1998)
- Internationale Abschlüsse in der Informatik (W. Burhenne) (1998)
LOG IN 2/1998 (1998)
- Mathematikunterricht und Informatik (Horst Hischer, Hans-Georg Weigand) (1998)
- Projekte im Mathematikunterricht - geht denn das? (Rüdeger Baumann) (1998)
LOG IN 3/4/1998 (1998)
- Informatische Weltbilder (Peter Berger) (1998)
Computer Science Unplugged - An enrichment and extension programme for primary-aged children (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) (1998)
Input - Informatik und Gesellschaft (Peter Bucher, Walter Scheuble) (1998)
Informatische Bildung in Deutschland - Perspektiven für das nächste Jahrhundert (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) (1998)
Informatics in Higher Education - Views on informatics and non-informatics curricula (Fred Mulder, Tom J. van Weert ) (1998)
Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold ) (1998)
Informatik und Ausbildung - GI-Fachtagung 98, Informatik und Ausbildung, Stuttgart, 30. März - 1. April 1998 (Volker Claus) (1998)
LOG IN 2/1998 (1998)
LOG IN 3/4/1998 (1998)
Internet in der Volksschule - Eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte und Schulbehörden (Pädagogische Abteilung der Erziehungsdirektion des Kantons Zürich) (1998)
Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)
What (else) should CS educators know? (Judith Gal-Ezer, David Harel ) (1998)
Pioniere der Informatik (Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Dirk Siefkes, Heike Stach, Klaus Städtler ) (1999)
- Niklaus Wirth (Niklaus Wirth)
- Christiane Floyd (Christiane Floyd)
LogOut (Clifford Stoll) (1999)
- 1. Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben
LOG IN 5/1999 (1999)
- Beispiele zu projektbezogener Teamarbeit (Michael Schmitz, Otto Thiele) (1999)
LOG IN 2/1999 (1999)
- Informatik und Philosophie (Jürgen Pfitzenmaier) (1999)
- Informatik als Strukturwissenschaft (Hans Belde) (1999)
Die Informationsgesellschaft (Vilém Flusser) (1999)
Bausteine zur Informatik - Materialien für den integrierten Informatikunterricht (Peter Bucher, Urs Ingold) (1999)
An open graph visualization system and its applications to software engineering (Emden R. Gansner, Stephen C. North ) (1999)
Informatik als Praxis und Wissenschaft (Christiane Floyd, H. Klaeren) (1999)
LOG IN 5/1999 (1999)
LOG IN 2/1999 (1999)
Interface 3/99 (1999)
- Informatik an Berufsschulen (Jürg Krämer)
Informatik und Schule (Andreas Schwill) (1999)
- Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode (Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte)
- Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Peter Hubwieser)
- Grundkonzepte der Informatik und ihre Umsetzung im Informatikunterricht (Ludger Humbert)
- Animation der semantischen Analyse (Andreas Kerren) (1999)
- Landesschulversuch Einjährige Berufsfachschule - Informatik - für Realschulabsolventen/-innen (Bernhard Borg, Franz-Otto Wiehenstroth) (1999)
- Geheime Mitteilungen? (Sanna Nuttelmann) (1999)
Weltwoche 42/99 (1999)
- Früh übt sich, wer ein Master werden will (Ernst Buschor)
Roboter programmieren - ein Kinderspiel - Bewegt sich auch etwas in der Allgemeinbildung? (Jürg Nievergelt) (1999)
Lehren und Lernen mit Informationstechnologien - Zur Didaktik des Einsatzes von Informationstechnologien im Fachunterricht in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Peter Gloor) (1999)
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
- 7. Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen (Werner Stangl)
Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) (2000)
- 1. Interpretationen von Informationstechnik in allgemeinbildenden Schulen
Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) (2000)
- Wozu Informatikunterricht?
- Die Lerninhalte
Das Affenpuzzle (David Harel) (2000)
- 2. Manchmal können wir es nicht
- 4. Manchmal wissen wir es nicht
Abenteuer Internet (Heinz Moser) (2000)
- 2. Ordnung muss sein ... (Jens Gallenbacher)
Abenteuer Internet - Lernen mit WebQuests (Heinz Moser) (2000)
The Physics of Information Technology (Neil Gershenfeld) (2000)
The School of Niklaus Wirth (Lázló Böszörményi, Jürg Gutknecht, Gustav Pomberger ) (2000)
- 1. Niklaus Wirth
Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) (2000)
Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft (Anton Reiter) (2000)
- Informatik in der Schule - ein Fach im Wandel
Neue Medien in der Grundschule - Unterrichtserfahrungen und didaktische Beispiele (Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl ) (2000)
Schule Online - Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet (Rudolf Apflauer, Anton Reiter ) (2000)
Informatik-Projektentwicklung (Carl August Zehnder) (2001)
- 1. Einleitung
- 15. Informatik und Recht
- 16. Informatikführung (3. Auflage)
Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) (2001)
- 7. Software für e-Learning: Kooperative Umgebungen und Werkzeuge (Martin Wessner)
Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth ) (2001)
- Künstliche neuronale Netze als neues Paradigma der Informationsverarbeitung (Raúl Rojas)
Anekdoten zur Informatik aus Wissenschaft und Schule (Anton Reiter) (2001)
NetzkunstWörterBuch - www.hfbk.uni-hamburg.de/netz/kunst.html (Kurd Alsleben, Antje Eske ) (2001)
Was verstehen Laien? - Die Verständlichkeit von Fachtexten aus der Sicht von Computer-Experten (Regina Jucks) (2001)
The New Turing Omnibus (A. K. Dewdney) (2001)
Using squeak for teaching user interface software (Mark Guzdial) (2001)
Die Mär von den intelligenten Monstern (Rolf Pfeifer) (2001)
Das Essener-Lern-Modell (ELM) (Jan M. Pawlowski) (2001)
- 2. Computerunterstützte Lernumgebungen
Die beta-inside Galaxie (Gunter Dueck) (2001)
- 9. Gedanken über die Knappheit der Ressourcen
All Science Is Computer Science (George Johnson) (2001)
Emergence - The Connected Lives of Ants, Brains, Cities, and Software (Steven Johnson) (2001)
Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)
- Einfluss fachwissenschaftlicher Erkenntnisse um objektorientierten Modellieren auf die Gestaltung von Konzepten in der Didaktik der Informatik (Torsten Brinda)
- Die Vielfalt der Modelle in der Informatik (Marco Thomas)
- Mit IT-Risiken umgehen lernen (Klaus Brunnstein) (2001)
- Medienbildung und Informatik (Bardo Herzig) (2001)
- Modellierung von Systemen (Henry Herper) (2001)
- Evaluation von Informatikunterricht (Peter Hubwieser, Ludger Humbert, Sigrid E. Schubert) (2001)
- Multimedia und Informatik (Klaus J. Koch) (2001)
- Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill) (2001)
90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe ) (2001)
Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) (2001)
- 9. Gegen den militärischen Wahnsinn
- 3. Das Menschenbild im Licht der künstlichen Intelligenz (1990)
Web of Life (Michael Gleich) (2002)
- Leben - die Netze der Natur
Software Pioneers (Manfred Broy, Ernst Denert ) (2002)
- Graphical User Interfaces (Alan Kay)
Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt ) (2002)
- Wissensprojekt (Iver Jackewitz, Michael Janneck, Detlev Krause, Bernd Pape, Monique Strauss )
Modellierung in der informatischen Bildung (Sigrid E. Schubert, Johannes Magenheim, Peter Hubwieser, Torsten Brinda) (2002)
- Fallstudien zur unterrichtlichen Einbettung spezieller Aufgabenklassen (Torsten Brinda, Tobias Ortmann) (2002)
- Zustandsorientierte Modellierung (Matthias Spohrer) (2002)
- UML im Unterricht (Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf) (2002)
- Objektorientierte Modellierung unter Einsatz eines CASE-Tools im Informatikunterricht der Jahrgangsstufe 11 (Stefan Moll) (2002)
- Modelle in der Fachsprache der Informatik (Marco Thomas) (2002)
- Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? (Ludger Humbert) (2002)
- Informatik-Didaktik außerhalb der Informatik (Johannes Busse) (2002)
LOG IN 120/2002 (2002)
- Interaktive Animationen (Michael Weigend) (2002)
Informatische Modellbildung - Modellieren von Modellen als ein zentrales Element der Informatik für den allgemeinbildenden Schulunterricht (Marco Thomas) (2002)
Perspektive Datenschutz (Bruno Baeriswil, Beat Ruedin ) (2002)
- Datenschutz - wie weiter?
- Von der Datenbank zum Ubiquitous Computing (Carl August Zehnder)
Exorciser - Automatic Generation and Interactive Grading of Exercises in the Theory of Computation (Vincent Tscherter, Reto Lamprecht, Jürg Nievergelt) (2002)
Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung - am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik (Eckart Modrow) (2002)
Motivation and non-majors in Computer Science - Identifying Discrete Audiences for Introductory Courses (Andrea Forte, Mark Guzdial ) (2002)
A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)
- 1. The Foundations for a New Kind of Science
SEC III (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert ) (2002)
- Modern curriculum development for informatics (computing science) (Fred Mulder, Tom J. van Weert)
- Informatics - The science of minimal systems with maximal complexity (Andreas Schwill) (2002)
Computereinsatz an Österreichischen Grundschulen (Johann Eder, Anton Reiter ) (2002)
- Zur Didaktik des Computereinsatzes in der Grundschule (Alfred Kowarsch)
Didaktik der Informatik II - Vorlesung an der Universität Dortmund im Wintersemester 2002 (Marco Thomas) (2002)
Ontologie(n) (Wolfgang Hesse) (2002)
Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt) (2002)
Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)
- Modern curriculum development for informatics (computing science) (Fred Mulder, Tom J. van Weert)
- Informatics - The science of minimal systems with maximal complexity (Andreas Schwill) (2002)
Informatik und Gesellschaft (Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner) (2003)
Pädagogische Agenten im Corporate E-Learning - Dissertation (Oliver Bendel) (2003)
Converging Technologies for Improving Human Performance - Nanotechnology, Biotechnology, Information Technology and Cognitive Science (William Sims Bainbridge, Mihail C. Roco ) (2003)
Designing for Change in Networked Learning Environments (2003)
Informatik-Reife? - Was gehört in den Informatik-Rucksack von Maturandinnen und Maturanden? (Alex Birrer) (2003)
Six Degrees - The Science Of A Connected Age (Duncan J. Watts) (2003)
Die Wissensgesellschaft und ihr Bezug zur Informatik (Albert Endres) (2003)
Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) (2003)
Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen (Berit Holl) (2003)
- 2. Didaktik der Informatik und CSCL
Welche Computer wollen wir? - Informatik zwischen Vision und Illusion (Jürg Nievergelt) (2003)
Programmieren mit Kara (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) (2003)
- 1. Programmieren im Unterricht - warum und wie?
Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser) (2003)
- Informatik in der Jahrgangsstufe 6 (Elke Frey) (2003)
- Das Automobil als Anwendungsgebiet der Informatik - ein Auto ohne Informatik, geht das? (Alexandre Saad) (2003)
- Allgemeinbildender Informatikunterricht? (Helmut Witten) (2003)
- Zur Rolle der Informatik im Kontext der mehrphasigen Lehrerbildung (Christian Görlich, Ludger Humbert) (2003)
- Zeitverhalten von Sortierverfahren (Michael Fothe) (2003)
- Informatische Literalität nach dem PISA-Muster (Hermann Puhlmann) (2003)
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)
- Technik als Denkzeug (Reinhard Keil)
Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)
A Model Curriculum for K-12 Computer Science - Final Report of the ACM K-12 Education Task Force Curriculum Committee (Fadi Deek, Jill Jones, Dennis McCowan, Chris Stephenson, Allen Tucker, Anita Verno ) (2003)
Schulinformatik in Österreich (Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) (2003)
- 8 Thesen zur IT/Informatik (Andreas Holzinger)
Informatik zwischen Vision und Illusion (Jürg Nievergelt) (2003)
Geschichten der Informatik (Hans D. Hellige) (2004)
- Was ist Informatik? (Wolfgang Coy)
Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)
- 1. Was ist Informatik?
DeLFI 2004 (Gregor Engels, Silke Seehusen) (2004)
- Mobile Learning is Coming of Age (Dirk Frohberg) (2006)
Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)
- 1. Algorithmen, Daten und Computer
Computers for Communication, Not Calculation - Media as a Motivation and Context for Learning (Andrea Forte, Mark Guzdial) (2004)
Wissensprojekte - Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)
Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)
Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) (2004)
Didaktik der Notebook-Universität (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)
- Kooperative Präsentations- und Modellierungswerkzeuge in informatik-orientierten Studiengängen (Lars Bollen, Andreas Harrer, Heinz Ulrich Hoppe)
Wer sind denn diese Informatiker - Eine Annäherung aus Schweizer Sicht (Carl August Zehnder) (2004)
Diskursökonomie (Hartmut Winkler) (2004)
- 9. Rekursion
Standards in der Schulinformatik (2004)
- Die Trägheit als Chance (Christoph Thomann)
Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)
- Medienkompetenz in der Schule (Arnold Fröhlich)
Fundamente der Informatik - Ablaufmodellierung, Algorithmen und Datenstrukturen (Peter Hubwieser, Gerd Aiglstorfer) (2004)
CSCL-Kompendium (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)
- Perspektiven (Martin Wessner, Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe)
Workshop ICT - SATW-tic-EDU 9/04 ( Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2004)
- Informatische Bildung und Medienbildung (Johannes Magenheim)
- Designing a curriculum (Johannes Magenheim, Olaf Scheel, Carsten Schulte )
Paradigms of Computing Science - The necessity for methodological diversity (Heidi Schelhowe) (2004)
Creative Code - Aesthetics + Computation (John Maeda) (2004)
LOG IN 135: Standards in der informatischen Bildung (2005)
- Grundsätze eines guten Informatikunterrichts (Bernhard Koerber, Helmut Witten) (2005)
Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen - Fallstudien zu Implementierungsstrategien von eLearning als Innovationen an Hochschulen (SCIL-Arbeitsbericht 4) (Sabine Seufert, Dieter Euler) (2005)
Lehrer als Reiseführer in einem Learning-System oder was fehlt den Schweizer Schulen - Antrittsvorlesung ETHZ (Juraj Hromkovic) (2005)
Informatikbeschaffung - Vertragskonzepte für IT-Kunden (Urs Egli) (2005)
Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)
LOG IN 135: Standards in der informatischen Bildung (2005)
20 Jahre Schulinformatik in Österreich - und IKT-Einsatz im Unterricht (Anton Reiter) (2005)
From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir) (2005)
- Educational Standards in School Informatics in Austria (Christian Dorninger)
- The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools (Peter Micheuz)
- Informatics Versus Information Technology (Anna Beata Kwiatkowska, Maciej M. Syslo )
Is computer science science? (Peter Denning) (2005)
Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
- 13. Towards a Framework and a Model for Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard) (2005)
technoscope 3/05 (2005)
- Anja kauft Tickets übers Internet
- Ein Tag im Leben von Michael Näf
Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? - Ergänzungsfach Informatik an Gymnasien (Herbert Bruderer) (2005)
Didaktik der Informatik (Ludger Humbert) (2005)
- 1. Einführung
- 2. Informatik - Herausbildung und Entwicklung der Fachwissenschaft
- 3. Grundfragen des Lernens
- 4. Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)
- Von der Funktion zum Objekt (Peter Hubwieser)
- Informatik - EIN/AUS - Bildung (Werner Hartmann)
- Informatik im Fächerkanon allgemein bildender Schulen (Norbert Breier)
- Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests (Hermann Puhlmann)
- Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)
- Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden (Nicole Weicker)
- Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik (Johannes Magenheim, Carsten Schulte)
- Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen (Peter Micheuz)
- Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens (Torsten Brinda, Carsten Schulte)
- Vom Abakus bis Zuse (Marco Thomas)
- Entdeckendes Lernen im Informatik-Unterricht (Ruedi Arnold, Raimond Reichert, Werner Hartmann)
Praxisband INFOS 2005 (Holger Roland) (2005)
- Die modularisierte Informatiklehre in der Schweiz (Christoph Thomann)
- Vom tutorzentrierten zum lerner- und teamorientierten Lernen mit der Lernplattform Moodle (Visvanath Ratnaweera, Martin Vögeli )
Knowledge Media Design (Maximilian Eibl, Harald Reiterer, Peter Fr. Stephan, Frank Thissen) (2005)
- 1. Knowledge Media Design (Peter Fr. Stephan)
Ethics - Münchenwiler - October 2005 ( Arbeitsgruppe e-Society der SATW) (2005)
Wie viel Informatik brauchen Mittelschulen? (Herbert Bruderer) (2005)
Recentering Computer Science (Peter Denning, Andrew McGettrick ) (2005)
LOG IN 141/142/2006 (2006)
- Informatik und Allgemeinbildung (Helmut Witten) (2006)
GraphBench - Exploring the Limits of Complexity with Educational Software (ETH Dissertation 16392) (Markus Brändle) (2006)
inform@ KGU - 10 Ideen rund um den Computer - ICT im Unterricht (Silvia Dörig, Thomas Dörig, Corinne Hasler, Ruth Meile, Edith Müller, Susanne Roth Genovese, Beatrice Straub Haaf ) (2006)
inform@ MSP/OS (Urs Bischofberger, Thomas Dörig, Erwin Peter Kindler, Felix Künzle-Gallina, Edith Müller, Melanie Sonderegger, Beatrice Straub Haaf, Ernst Waespe, Siegfried Zweifel ) (2006)
Prof. Dr. Carl August Zehnder macht sich Sorgen über die Informatik-Ausbildung in der Schweiz - Interview von Guido Wemans, Chefredaktor asut bulletin (Carl August Zehnder, Guido Wemans) (2006)
Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik (Eckart Modrow) (2006)
Creativity Support Tools - Report From a U.S. National Science Foundation Sponsored Workshop (Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Mitchel Resnick, Brad Myers, Linda Candy, Ernest Edmonds, Michael Eisenberg, Elisa Giaccardi, Tom Hewett, Pamela Jennings, Bill Kules, Kumio Makakoji, Jay Nunamaker, Randy Pausch, Ted Selker, Elisabeth Sylvan, Michael Terry) (2006)
Zivilgesellschaftliches Engagement in virtuellen Gemeinschaften? - Eine systemwissenschaftliche Analyse des deutschsprachigen Wikipedia-Projektes (Ingo Frost) (2006)
Gendergerecht unterrichten (Regina Eichen) (2006)
- Roberta (R) (Josef Börding, Monika Müllerburg, Ulrike Petersen, Gabi Theidig )
Haben Informatikerinnen das falsche Geschlecht? (Hans Engler) (2006)
IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
- Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe) (2006)
Wo sind sie, die Inseln der Vernunft im Cyberstrom? - Auswege aus der programmierten Gesellschaft (Joseph Weizenbaum, Gunna Wendt) (2006)
Informatische Grundbildung 3 (Lutz Engelmann) (2006)
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)
Wissensmanagement 3/2006 (2006)
- Früh übt sich - Arbeitgeber fördern (Früh-)Bildung (Heike Hunecke)
Informatik als Grundbildung (H. Wedekind, E. Ortner, R. Inhetveen) (2006)
Programmieren, Mathe und ein bisschen Hardware... - Wen lockt dies Bild der Informatik? (Susanne Maass, Heike Wiesner ) (2006)
E-Learning in der Schule (Stefan Aufenanger) (2006)
- Lernen im Wiki (Daniel Jonietz)
dank Informatik - Ideen für den Unterricht (Stiftung Lesen) (2006)
Der grosse Feldversuch (Dorothee Wiegand) (2006)
Rahmenlehrplan für ein Ergänzungsfach Informatik (Entwurf) - Entwurf vom 5.10.2005 (2006)
Was ist Informatik? - Unser Positionspapier (Susanne Biundo, Volker Claus, Heinrich C. Mayr) (2006)
Effizienz contra Datenschutz - Die neue AHV-Nummer kann sicher ausgestaltet werden. (Carl August Zehnder) (2006)
Auf dem Weg zu Standards? (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner) (2006)
- Neuer Wein in alten Schläuchen? (Norbert Breier, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann)
Sieben Wunder der Informatik (Juraj Hromkovic) (2006)
- 1. Eine kurze Geschichte der Informatik
- 3. Unendlich ist nicht gleich unendlich
Zwischen Hardware und Softskills (Jürg Baillod, Peter Roos) (2006)
- Informatik - ein faszinierendes Berufsfeld
- Informatik in der Schweiz (Carl August Zehnder)
- Portrait Ursula Bernegger (Jürg Baillod, Peter Roos, Ursula Bernegger)
- Der Reiz des Informatikberufs
- Problematiken des Informatikberufs
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) (2006)
- 1. Informatikunterricht hat die Informatik als Gegenstand
- 2. Informatiklehrer unterrichten Informatik
DeLFI 2006 (Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz) (2006)
- Visualisierung von Algorithmen und Datenstrukturen (Guido Rößling, Tobias Ackermann, Simon Kulessa) (2006)
Interactive Computation (Dina Q. Goldin, Scott A. Smolka, Peter Wegner) (2006)
- 1. Turing, Computing, and Communication (Robin Milner)
- 2. Computing and Interaction (Farhad Arbab)
- 18. Interaction, Computation, and Education (Lynn Stein)
Abenteuer Informatik - IT zum Anfassen von Routenplaner bis Online-Banking (Jens Gallenbacher) (2006)
Interactive Computation - The New Paradigm (Dina Q. Goldin, Scott A. Smolka, Peter Wegner) (2006)
Machen Medien Schule? (2006)
- Die Verantwortung liegt bei den Schulen (Jacqueline Olivier)
Der Übergang ins Studium II - Bericht zu einem Projekt der Konferenz der Schweizerischen Gymnasialrektoren (KSGR) und der Rektorenkonferenz der Schweizer Universitäten (CRUS) (Philipp Notter, Claudia Arnold) (2006)
Wir haben zuwenig Sichtbarkeit (Carl August Zehnder, Gabrielle Attinger) (2006)
Was ist guter Informatikunterricht? - Interview mit Werner Hartmann (Werner Hartmann, Miriam Fischer) (2006)
Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Roland Mittermeir) (2006)
- Contributing to General Education by Teaching Informatics (Juraj Hromkovic) (2006)
Weizenbaum - Rebel at Work (Peter Haas, Silvia Holzinger) (2006)
Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)
- 2. Scripting collaborative learning processes (Alison King)
Erfolgsrezepte für CIOs (Walter Brenner, Christoph Witte) (2007)
- 2. Der CIO: Maschinist oder Gestalter?
Das 4-Schritte-Modell (Lukas Emanuel Fässler) (2007)
- 1. Einleitung und Übersicht
- 11. Schlussfolgerungen und Ausblick
LOG IN 146/147/2007 (2007)
- Algorithmen aus einer anderen Perspektive (Lutz Kohl, Michael Fothe) (2007)
Intuitive Modelle der Informatik (Michael Weigend) (2007)
LOG IN 146/147/2007 (2007)
Einstieg Informatik - überraschend.einfach.genial. - Abschlussbericht (Katharina Kranzdorf, Wolfgang Pohl) (2007)
LogicTraffic - Logik in der Allgemeinbildung (Ruedi Arnold, Werner Hartmann) (2007)
Wir sind daran, einen profitablen Wirtschaftszweig abzuschneiden - Dem IT-Standort Zürich drohen die Informatik-Experten auszugehen (Gordana Mijuk) (2007)
Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) (2007)
- 2. Das Digitale Medium
- 3. Zum (Zu)Stand von Bildung in der Wissensgesellschaft und zur Rolle des Computers
- 4. Lernkulturen
- 6. Die Materialien
- 7. Bildung mit dem Medium und durch das Medium
InfoTraffic - Teaching Important Concepts of Computer Science and Math through Real-World Examples (Ruedi Arnold, Marc Langheinrich, Werner Hartmann) (2007)
Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2007)
Web 2.0 in der Schule (2007)
- 1. Wiki und die starken Potenziale (Keynote) (Beat Döbeli Honegger)
Is Abstraction the Key to Computing? (Jeff Kramer) (2007)
Wer hat Angst vor Google? (Sylvain Bergère, Stéphane Osmont) (2007)
what if? - Zukunftsbilder der Informationsgesellschaft (Stefan Iglhaut, Herbert Kapfer, Florian Rötzer) (2007)
Creating a Science of Games (2007)
- Computing is a Natural Science (Peter Denning)
- Using storytelling to motivate programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch)
Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
- 1. Editorial (Christian Stegbauer, Klaus Schönberger, Jan Schmidt)
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) (2007)
Dueck's Panopticon (Gunter Dueck) (2007)
- Auten Sie sich!
- Panopticon (2006)
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Lernzielgraphen und Lernzielerfolgsanalyse (M. Steinert)
- Kriterien kreativen Informatikunterrichts (Ralf Romeike)
- Informatik - Mensch - Gesellschaft im Schulunterricht (J. Koubek, C. Kurz)
- Gibt es einen mobilkommunikationszentrierten Ansatz für die Schulinformatik? (G. Kalkbrenner)
- Von vernetzten fundamentalen Ideen zum Verstehen von Informatiksystemen (P. Stechert)
- Anwenden und Verstehen des Internets (S. Freischlad)
- Informatikunterricht: anschaulich, nützlich - und fundiert (Martin Lehmann, Diana Jurjevic, Nando Stöcklin)
- Auf dem Weg zu Bildungsstandards für Konzepte der Theoretischen Informatik in der Sekundarstufe (K. Schlüter, Torsten Brinda)
- Vergleichende Analysen zweier Problemlöseprozesse unter dem Aspekt des Problemlöseerfolgs (B. Kujath)
- Lesen im Informatikunterricht (Carsten Schulte)
- Bildungsstandards Informatik (Steffen Friedrich, Hermann Puhlmann)
- Das informatische Weltbild von Studierenden (M. Knobelsdorf, Carsten Schulte)
- Lehrarrangements in der Informatiklehrerausbildung (Peter K. Antonitsch, Ulrike Lassering, Andreas Söllei)
- Pragmatische Empfehlungen zur Entwicklung von interaktiven Lernumgebungen (Ruedi Arnold, Werner Hartmann)
- Wiki und die fundamentalen Ideen der Informatik (Beat Döbeli Honegger)
- ELTIS
- Einstieg Informatik (Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein)
Informatische Bildung in der Wissensgesellschaft (P. Stechert) (2007)
- Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike)
- Algorithmen in spielerischer Form (Michael Fothe)
Computation - A New way of science (Peter Denning, Craig Martell) (2007)
Log In 148/149 (2007)
- Informatische Bildung in der Schweiz (Martin Lehmann)
Fächerwahl - Zusatzstudie Informatik (Mi-Cha Flubacher) (2007)
LOG IN 154/155/2008 (2008)
- Bildungsstandards Informatik online (2008)
Erosion der Informatikausbildung - Vielfältige Ursachen, schwerwiegende Konsequenzen (Carl August Zehnder) (2008)
Stärkung der Informatikkompetenz - Bildungsoffensive auf allen Stufen (Carl August Zehnder) (2008)
Plädoyer für Fantasie und Risikobereitschaft - Rede anlässlich der Eröffnung der informatica08 (Doris Leuthard) (2008)
Kulturen - nicht betreten? - Anmerkungen zur Kulturtechnik Informatik (Wolfgang Coy) (2008)
Welche Aufgabe hat die Informatik an den Gymnasien? (Paul Miotti) (2008)
Dringend nötig: Werbung für die Informatik (Rolf Murbach) (2008)
Verfehlte Bildungspolitik lässt die Informatik verkümmern - Zürich hatte einst eine Pionierrolle in der Informatik – heute ist es im Rückstand (Irène Troxler Loeliger) (2008)
Formal Methods in Computer Science Education (Zoltán Istenes) (2008)
- Formal Methods (J Paul Gibson)
Was ist Informatik? (Jacqueline Schleier, André Golliez) (2008)
Eine Informatik-Misere mit Wurzeln im Bildungswesen? - Die Volksschule und das Computerwissen (Heinz Moser) (2008)
Fachdidaktik Informatik konkret - in Theorie und Praxis mit zahlreichen Beispielen (Marco Thomas, Carsten Schulte) (2008)
ABZ-Lehrplan für das Ergänzungsfach Informatik (ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht) (2008)
Plädoyer für den Programmierunterricht (Jürg Gutknecht, Juraj Hromkovic) (2008)
Interesse wecken und Grundkenntnisse vermitteln (Marco Thomas, Michael Weigend) (2008)
- Die duale Natur digitaler Artefakte als Kern Informatischer Bildung (Carsten Schulte)
- Informatik und Verkehr (Michael Weigend)
- Mobil Programmieren (Matthias Heming, Ludger Humbert)
- RFID-Systeme - technische Möglichkeiten und gesellschaftliche Implikationen (Pascal Powroznik)
- Informatik und Gender - nehmt die Forschungsergebnisse ernst! (Ludger Humbert) (2008)
iLearnIT.ch (Beat Döbeli Honegger, André Frey) (2008)
Das Image der Informatik in der Schweiz - Ergebnisse der repräsentativen Befragungen von Schüler/innen, Lehrpersonen und Bevölkerung (Im Auftrag des Förderprogramms FIT in IT der Hasler Stiftung) (Anja Umbach-Daniel, Armida Wegmann) (2008)
"Scratchen" mit Bits und Bytes (Adrian Albisser) (2008)
Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) (2008)
EdMedia 2008 (2008)
- Towards an Active Curriculum for Computer Science (Sonja Kabicher, Michael Derntl, Renate Motschnig-Pitrik)
Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Roland Mittermeir, Maciej M. Syslo) (2008)
- Creating and Testing Textbooks for Secondary Schools (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Björn Steffen) (2008)
Kontrolle durch Transparenz / Transparenz durch Kontrolle - Materialsammlung zur Tagung (Martin Warnke, Debora Weber-Wulff) (2008)
Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)
- 8. Forschungsperspektiven auf Wikis in Unternehmen (Alexander Warta)
Lehrbuch Informatik - Vorkurs Programmieren, Geschichte und Begriffsbildung (Juraj Hromkovic) (2008)
Hochschulreife und Studierfähigkeit (Arbeitsgruppe HSGYM) (2009)
- 11. Informatik (Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Beate Kuhnt, Martin Lüscher, Harald Pierhöfer, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff)
Informatik und allgemeine Bildung (Juraj Hromkovic) (2009)
Communications of the ACM, Volume 52, Number 6 (2009)
- How Computer Science Serves the Developing World (M. Bernardine Dias, Eric Brewer)
Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009)
- Hybride Lernarrangements (C. Schmidt, Volker Sänger, Jeremias Endres)
INFOS 2009 (Bernhard Koerber) (2009)
- Abenteuer Informatik (Jens Gallenbacher)
- Informatik-Schnuppereinheiten zur Positionierung des Unterrichtsfachs (Ernestine Bischof, Roland Mittermeir)
- Informatische Bildung im Primarbereich (Henry Herper, Volkmar Hinz)
- Informatische Bildung mit Mobiltelefonen? (Matthias Heming)
- Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)
Das neue gymnasiale Ergänzungsfach Informatik setzt sich langsam durch (Herbert Bruderer) (2009)
Gewissensbisse - Ethische Probleme der Informatik (Debora Weber-Wulff, Christina Class, Wolfgang Coy) (2009)
So liebe Politiker, jetzt sprechen wir über das Internet (David Bauer) (2009)
Scratch: Programming for All - "Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting. (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) (2009)
Bildung Schweiz 11a/2009 (2009)
- Programmieren und denkend Probleme lösen (Herbert Bruderer, Dennis Komm)
Direkt in die Schulen gehen (Juraj Hromkovic, Herbert Bruderer) (2009)
Informatik als Ergänzungsfach an Gymnasien - Ein Bericht zum Stand der Einführung der Informatik als Ergänzungsfach und der Vernetzung der Informatik unterrichtenden Lehrpersonen (Jacqueline Peter) (2009)
Einsatzszenarien von Mobiltelefonen im Informatikunterricht (Matthias Heming) (2009)
Entwicklung eines Kompetenzrahmenmodells - Informatisches Modellieren und Systemverständnis (Wolfgang Nelles, Thomas Rhode, Peer Stechert) (2010)
Was ist Informatik? (Peter Rechenberg) (2010)
Project IP3.ch - "A Nation at Risk" - Final Report (Raymond Morel, François Wollner, Thomas Jarchow-von Büren, Andreas Spichiger, Reinhard Riedl, Bruno Montani) (2010)
Früher war IBM der Bösewicht (Niklaus Wirth, Peter Keller) (2010)

Fragen	Was bringt Computereinsatz in der Schule? Was sind fundamentale Ideen der Informatik? Wie verändert ICT den Unterricht?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen	Informatik = Hermeneutische Wissenschaft Informatik = Strukturwissenschaft Information ist wichtiger als Informatik/IT/ICT
Verwandte Begriffe (Cozitation)	Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Informatik-Didaktik, Programmieren, Fundamentale Ideen der Informatik, Algorithmus

		Wikipedia (englisch): Eintrag zu Computer science bei Wikipedia (englisch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-27)
		Wikipedia (deutsch): Eintrag über Informatik bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-02-28 , am: 2010-02-26)
		iLearnIT.ch: Spielerisch Konzepte der Informatik entdecken ( : 2010-02-28)
		Die ethischen Leitlinien der Gesellschat für Informatik (GI): Die Fachgruppe "Informatik und Ethik" möchte alle an ethischen Fragen Interessierten einladen, kritisch und konstruktiv an der Diskussion des Entwurfs der reformulierten Ethischen Leitlinien teilzunehmen sowie aktiv in der neu gegründenten Fachgruppe mitz (Dieser Link stammt von einem Besucher) ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-02-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2008-03-13)

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