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Improving learning in CS1 via tablet-PC-based in-class assessment

Kimberle Koile, David Singer
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2006 (Seite 119 bis 126), 2006
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iconZusammenfassungen

This paper describes two pilot studies, one completed and one ongoing, that evaluate the use of Tablet PCs and a Tablet-PC-based classroom presentation system in an introductory computer science class. The presentation system, Classroom Presenter [2, 3], supports student wireless submission of digital ink answers to in-class exercises. In these studies, we evaluate the hypothesis that the use of such a system increases student learning by: (1) increasing student focus and attentiveness in class, (2) providing immediate feedback to both students and instructor about student misunderstandings, (3) enabling the instructor to adjust course material in real-time based upon student answers to in-class exercises, (4) increasing student satisfaction. The studies evaluate each of the above four parameters by means of classroom observation, surveys, and interviews.
Von Kimberle Koile, David Singer im Konferenz-Band ICER 2006 im Text Improving learning in CS1 via tablet-PC-based in-class assessment (2006)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
KB IB clear
B. S. Bloom, Eric Mazur

Begriffe
KB IB clear
Informatikcomputer science, Tablet PCTablet PC
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 2, 4, 2, 3, 4, 3, 2, 3, 1, 5, 6, 128420122511
1996Peer Instruction (Eric Mazur) 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 4101437

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Nicht erwähnte Begriffe
Tablet PCs in education

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LokalAuf dem WWW Improving learning in CS1 via tablet-PC-based in-class assessment: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1980 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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