• Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen (Ludger Humbert, Patrick Eickhoff, Bernd Figgen, Thomas Hammersen, Dirk Pommerenke, Detlef Richter, Jörg Striewe)    
• Vorwort    
• Informatische Bildung im Freistaat Sachsen - ein Gesamtkonzept (Seite 11 - 26) (Torsten Bechstädt, Robby Buttke, Helmar Fischer, Matthias Keil, Thomas Knapp, Heiko Neupert, Petra Zeller) (2005)
• Von der Funktion zum Objekt - Informatik für die Sekundarstufe I (Seite 27 - 42) (Peter Hubwieser)    
• Informatik - EIN/AUS - Bildung (Seite 43 - 56) (Werner Hartmann)    
• Informatische Allgemeinbildung (Seite 57 - 66) (Jochen Koubek)    
• Informatik im Fächerkanon allgemein bildender Schulen - Überlegungen zu einem informationsorientierten didaktischen Ansatz (Seite 67 - 78) (Norbert Breier)    
• Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests (Seite 79 - 90) (Hermann Puhlmann)    
• Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Seite 91 - 100) (Birgit Wursthorn)    
• Informatik - didaktische Weiterbildung von Lehrenden (Seite 101 - 110) (Nicole Weicker)    
• Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik - Ergebnisse einer Umfrage (Seite 111 - 121) (Carsten Schulte, Johannes Magenheim)    
• Ein kleiner Schritt für LehrerInnen, ein großer Schritt für SchülerInnen (Seite 123 - 136) (Peter Micheuz)    
• Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens (Seite 137 - 148) (Torsten Brinda, Carsten Schulte)    
• Mit Klebezettel und Augenbinde durch die Objektwelt (Seite 149 - 159) (Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf) (2005)
• Rettet Prinzessin Ada - Am leichtesten objektorientiert (Seite 161 - 172) (Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf) (2005)
• Wiki und die starken Lehrerinnen (Seite 173 - 183) (Beat Döbeli Honegger) (2005)    
• Vom Abakus bis Zuse (Seite 185 - 196) (Marco Thomas)    
• Entdeckendes Lernen im Informatik-Unterricht (Seite 197 - 206) (Ruedi Arnold, Raimond Reichert, Werner Hartmann)   
• Rekursion und Iteration - Voruntersuchung zu einem Test (Seite 207 - 218) (Michael Fothe) (2005)
• Programmierparadigmen mit Scheme (Seite 219 - 229) (Veit Berger, Christian Wagenknecht) (2005)
• Effektive Java-Grundausbildung unter Einsatz eines Learning Management Systems und spezieller Werkzeuge (Seite 231 - 241) (Roland Küstermann, Dietmar Ratz, Detlef Seese) (2005)
• Spielerisches Erlernen der Programmierung mit dem Java-Hamster-Modell (Seite 243 - 252)    
• Spielerisches Erlernen der Programmierung mit dem Java-Hamster Modell (Seite 243 - 252) (Dietrich Boles) (2005)
• Analyse eines Informatiksystems durch unterschiedliche Modellierungsansätze (Seite 253 - 262) (Henry Herper, Volkmar Hinz) (2005)
• Intuitive Modelle in der Informatik (Seite 275 - 284) (Michael Weigand) (2005)
• Informatische Bildung in Anwenderschulungen (Seite 285 - 296) (Siglinde Voß)    
• Software-Engineering in der beruflichen Ausbildung - Simulation realer Projektsituationen (Seite 297 - 307) (Heike Vocke, Ulrike Woigk) (2005)
• Puck - eine visuelle Programmiersprache für die Schule (Seite 309 - 318) (Lutz Kohl) (2005)

• Wiki-Didaktik zwischen Kognitivismus und Konstruktivismus (Jochen Koubek)    
• Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)   
• Didaktik der Informatik - mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial (Ludger Humbert) (2005)    
  • 4. Geschichte, Konzepte und Stand der Schulinformatik
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Von der Funktion zum Objekt - Informatik für die Sekundarstufe I (Peter Hubwieser)    
• WikiSym 2005 - Conference Proceedings of the 2005 International Symposium on Wikis, San Diego, California (2005)  
  • Wikis - a Rapidly Growing Phenomenon in the German-Speaking School Community (Beat Döbeli Honegger)    
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet - und die sich daraus ergebenden Impulse für die Ausbildung von Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen (Raphael Kurz) (2006)    
  • 2. Phänomenologie des World Wide Webs
• Wiki-Systeme im eLearning (Rihab Osman-El Sayed) (2006)    
• 3. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" - 19.-20. Juni 2006 an der Universität Potsdam (Andreas Schwill, Carsten Schulte, Marco Thomas) (2006)    
  • Mobilkommunikation im Informatikunterricht - Thesen und empirische Ergebnisse (Gerrit Kalkbrenner, Benedikt Schultebraucks, Martin Sawatzki) (2006)   
• Auf dem Weg zu Standards? - Zeitschrift Computer und Unterricht 63 (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner) (2006)    
  • Neuer Wein in alten Schläuchen? - Entwicklung von Bildungsstandards Informatik (Norbert Breier, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann)
• Fernausbildung geht weiter... - Neue Beiträge zur Weiterentwicklung technologiegestützter Bildung aus pädagogisch-didaktischer Perspektive (Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius) (2006)  
  • Wikis in der Bildung - Chaos, Emanzipation oder Schweizer Messer? (Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Helmut Leitner)
• Einsatzmöglichkeiten von Wikis in der Ausbildung - Seminararbeit (Kristof Klee) (2006)    
• Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold) (2007)    
• Web 2.0 - Internet Interaktiv - Zeitschrift Computer und Unterricht 66 (2007)    
  • Wiki und die starken Potenziale - Unterrichten mit Wikis als virtuellen Wandtafeln (Beat Döbeli Honegger)    
• Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) (2007)     
• Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken - GMW-Tagung 2007 (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)    
  • Das kollaborative Schreiben von Geschichte als Lernprozess - Eigenheiten und Potential von Wiki-Systemen und Wikipedia (Jan Hodel, Peter Haber)    
• INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)  
  • Wiki und die fundamentalen Ideen der Informatik (Beat Döbeli Honegger)    
  • Einstieg Informatik - Aktivitäten und Erfahrungen (Wolfgang Pohl, Katharina Kranzdorf, Hans-Werner Hein)    
• Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)    
• Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse - 5. Workshop der GI-Fachgruppe "Didaktik der Informatik" 24.-25. September 2008 in Erlangen (Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, K. Schlüter) (2008)
  • Was nichts kostet bringt auch nichts? - Neue Wege in der Lehrerweiterbildung (Matthias Spohrer, Heike Kreitmeier) (2008)    
• Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert) (2009)    
• Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften (Matthias Spohrer) (2009)    
• Medienpädagogik - Ein Studienbuch zur Einführung (Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen) (2009)  
• Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien - Eine qualitative Studie als Beitrag zur Medienbildung (Isabel Zorn) (2009)    
• Are Wikis and Weblogs an Appropriate Approach to Foster Collaboration, Reflection and Students’ Motivation? (Mathias Krebs, Christian Schmidt, Michael Henninger, Matthias Ludwig, Wolfgang Müller) (2010)    
• Informatische Bildung im Sachunterricht der Grundschule - Theoretische Überlegungen zur Begründung (Christian Borowski, Ira Diethelm, Ana-Maria Mesaros) (2010)    
• Medienbildung und Medienkompetenz - Herbsttagung 2010 der Sektion Medienpädagogik (DGfE) (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto) (2010)
  • Zur Notwendigkeit der Bestimmung einer auf Digitale Medien fokussierten Medienkompetenz und Medienbildung (Isabel Zorn)    
• Informatikunterricht - Wünsche und Erwartungen von Schülerinnen und Schülern (Hannelore Barthel) (2011)    
• Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)    
  • Informatik begreifen - Zur Nutzung von Veranschaulichungen im Informatikunterricht (Manuela Kalbitz, Hendrik Voss, Carsten Schulte) (2011)    
• Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)    
  • 1. Medien und Kritik in der Hochschulbildung   
• Wikis in elearning and student projects (Claudia Bremer) (2012)    
• Wikis in Schule und Hochschule (Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer) (2012)
  • Wikis in der Hochschullehre (Claudia Bremer)    

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