Von Donald A. Norman gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Things That Make Us Smart
Texte KB IB clear	Design Rules Based on Analyses of Human Error
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	Technologienutzung lässt sich schlecht prognostizieren

D. E. Rumelhart

• Bringing Knowledge Technologies to the Classroom (Jack Park)   
• Computer Science Unplugged - Capturing the interest of the uninterested (Tim Bell, Gwenda Bensemann, Ian H. Witten)   
• Technology Design as Educational Research - Interweaving Imagination, Inquiry, and Impact (Jeremy Roschelle, Nicholas Jackiw)   
• Mobile Learning 2.0 (Anja Wagner)   
• Geist, Hirn und Wissenschaft - Die Reith lectures (John R. Searle) (1984)  
• Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)  
  • Preface
• The Design of Everyday Things - The psychology of everyday things (Donald A. Norman) (1988)    
• Die Elektrifizierung der Sprache (Dieter E. Zimmer) (1990)  
  • TEXTCOMP.DOC
• The Nurnberg Funnel - Designing Minimalist Instruction for Practical Computer Skill (John M. Carroll) (1990)
• Macintosh human interface guidelines (1992)   
• Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)  
  • 3. Der Dialog
• Die Zukunft beginnt im Kopf (1994)  
  • Arbeiten mit Computern (Walter Schaufelberger)
• Usability Engineering (Jakob Nielsen) (1994)  
• Die Zukunft beginnt im Kopf - Wissenschaft und Technik für die Gesellschaft von morgen (1994)  
• Things That Make Us Smart - Defending Human Attributes in the Age of the Machine (Donald A. Norman) (1994)  
• Informatik und Gesellschaft (Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf) (1995)  
  • Software-Ergonomie (Susanne Maass)
• Warum ist Software so teuer? - ... und andere Rätsel des Informationszeitalters (Tom DeMarco) (1995)
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)    
• Bringing Design to Software (Terry Winograd) (1996)
  • 6. Action Centered Design (Peter Denning, Pamela Dargan)   
• CSCL (Timothy D. Koschmann) (1996)
  • Learning by collaborating (Jeremy Roschelle) (1992)   
• External Cognition - how do Graphical Representations work? (Yvonne Rogers, Myke Scaife ) (1996)   
• Affective Computing (Rosalind Picard) (1997)  
• Web Style Guide (Patrick J. Lynch, Sarah Horton) (1999)  
  • 2. Interface Design
• Monitoring internationaler Trends des schulisches Einsatzes neuer Medien (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner) (1999)    
  • 6. Monitoringschwerpunkt: Lösungsansätze für technische Schlüsselprobleme
• Wissensvermittlung durch computerbasierte Lernumgebungen - Gestaltung und Evaluation von Lernumgebungen für lokale Anwendungen und das World Wide Web (Jörg Zumbach) (1999)    
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)  
• Monitoring internationaler Trends des schulisches Einsatzes neuer Medien (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner) (1999)    
• Roboter programmieren - ein Kinderspiel - Bewegt sich auch etwas in der Allgemeinbildung? (Jürg Nievergelt) (1999)    
• Designing Web Usability (Jakob Nielsen) (1999)  
  • 8. Future Predictions: The Only Web Constant Is Change
• Der sprechende Knochen - Perspektiven von Telefonkulturen (Jürgen Bräunlein, Bernd Flessner ) (2000)  
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
• Don't Make Me Think - A Common Sense Approach to Web Usability (Steve Krug) (2000)    
• The Humane Interface - New Directions for Designing Interactive Systems (Jef Raskin) (2000)  
• Exploratives Lernen (Verena Steiner) (2000)
• A Pattern Approach to Interaction Design (Jan Borchers) (2001)
• Typographie professionell (Rudolf Paulus Gorbach) (2001)  
• Euro-CSCL (Pierre Dillenbourg, A. Eurelings, K. Hakkarainen ) (2001)
  • 161. Collaborative writing in a computer-integrated classroom for early learning (Frank Tewissen, Andreas Lingnau, Ulrich Hoppe, Gerd Mannhaupt, Daniel Nischk)   
• Oversold and Underused - Computers in the Classroom (Larry Cuban) (2001)   
• Three worlds of CSCL (Paul A. Kirschner) (2002)
  • Can we support CSCL?   
• Computer Support for Collaborative Learning (Gerry Stahl) (2002)   
  • Contributions to a Theoretical Framework for CSCL (2002)
• Using Technology To Enhance Connections Between Home and School (Jacob E. Allen, Deborah Y. Kim, Christine Korbak, Sarah Lewis, Vera Michalchik, Robert Murphy, William R. Penuel, lexis Whaley ) (2002)   
• A walk on the WILD side - How wireless handhelds may change CSCL (Jeremy Roschelle, Roy Pea) (2002)   
• CSCL 2 (Rogers Hall, Timothy D. Koschmann, Naomi Miyake ) (2002)   
  • Rediscovering CSCL (Gerry Stahl)   
• The Elements of User Experience (Jesse James Garrett) (2002)  
  • 5. The Structure Plane
• Leonardo's Laptop - Human Needs and the New Computing Technologies (Ben Shneiderman) (2002)  
• The Elements of User Experience - User-Centered Design for the Web (Jesse James Garrett) (2002)  
• DeLFI 2003 (Arndt Bode, Jörg Desel, Sabine Rathmeyer, Martin Wessner) (2003)
  • The future of computer support for learning (Gerry Stahl) (2003)   
• Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
  • 2. A Cognitive Framework for Cooperative Problem Solving with Argument Visualization (Jan M. van Bruggen, Henny P. A. Boshuizen, Paul A. Kirschner)
  • 7. Fostering Collective Intelligence (Albert Selvin)
• Universal Principles of Design - A Cross-Disciplinary Reference (William Lidwell, Kritian Holden, Jill Butler) (2003)  
• Concept Maps - A Theoretical Note on Concepts and the Need for Cyclic Concept Maps (Alberto J. Cañas, Natalia Derbentseva, Frank Safayeni ) (2003)    
• A unified taxonomic framework for information visualization (Vaughan Hobbs, Darius Pfitzner, David Powers ) (2003)   
• Educational scenarios for cooperative use of Personal Digital Assistants (N. Pinkwart, Heinz Ulrich Hoppe, M. Milrad, J. Perez) (2003)   
• Total vernetzt (Friedemann Mattern) (2003)
  • Vom Verschwinden des Computers   
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
  • Building collaborative knowing (Gerry Stahl)
  • Computer Software Support for Collaborative Learning (Patrick Jermann, A. Soller, A. Lesgold)   
  • Designing sociable CSCL Environments (Paul A. Kirschner, Karel Kreijns )
• Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann) (2004)   
• Computational Information Design (Ben Fry) (2004)   
• Sociable CSCL Environments - Social Affordances, Sociability, and Social Presence (Karel Kreijns) (2004)   
• Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)  
  • Kognitive Werkzeuge als Instrumente des persönlichen Wissensmanagements (Martin Jürg Eppler) (2004)
• Ambient Findability (Peter Morville) (2005)  
  • 3. Information Interaction
  • 5. Push and Pull
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Informatik - EIN/AUS - Bildung (Werner Hartmann)   
• Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices - Dissertation, Eidgenössische Technische Hochschule ETH Zürich, Nr. 16193 (Michael Rohs) (2005)   
• Group Cognition (Gerry Stahl) (2006)   
  • 10. Rediscovering CSCL   
  • 21. The future of computer support for learning (2003)   
• Emerging Technologies for Learning ( BECTA) (2006)   
  • 3. The future of human-computer interaction (Paul Anderson)
• Beyond the Desktop Metaphor (V. Kaptelinin, M. Czerwinski) (2006)
  • 1. The Desktop Methaphor and New Uses of Technology
  • 7. Supporting Activity in Desktop and Ubiquitous Computing (Stephen Voida, Elizabeth D. Mynatt, Blair MacIntyre)   
• Informal Learning - Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance (Jay Cross) (2006)  
• How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)  
• Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)   
  • 17. The Interplay of Internal and External Scripts (Stefan Carmien, Ingo Kollar, Gerhard Fischer, Frank Fischer)   
• Design Patterns zur Dokumentation von Erfahrungswissen (Christian Kohls) (2007)   
• International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) (2008)
  • The Importance of the Learner’s Environmental Context in the Design of M-Learning Products (David Guralnick)   
• The Risks of Visualization - A Classification of Disadvantages Associated with Graphic Representations of Information (Sabrina Bresciani, Martin Jürg Eppler) (2008)   
• New Technologies, New Pedagogies (Jan Herrington, Anthony Herrington, Jessica Mantei, Ian Olney, Brian Ferry) (2009)   
  • 1. Using mobile technologies to develop new ways of teaching and learning   

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