Von Douglas Hofstadter gibt es im Biblionetz insgesamt 5 Definitionen zu den Begriffen Äussere Botschaft, Church-Turing-These, Innere Botschaft, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Rahmenbotschaft

Von Douglas Hofstadter gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Computers and Thought, Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft
Texte KB IB clear	Gehirn und Denken, Rekursive Strukturen und Prozesse
Begriffe KB IB clear	Äussere Botschaft, Church-Turing-These

Daniel C. Dennett, Emmanuel Sander

• Die erfundene Wirklichkeit - Wie wissen wir, was wir zu wissen glauben? Beiträge zum Konstruktivismus (Paul Watzlawick) (1978)  
  • Der kreative Zirkel - Skizzen zur Naturgeschichte der Rückbezüglichkeit (Francisco J. Varela)
  • Die Fliege und das Fliegenglas
• The Second Self - Computers and the human spirit (Sherry Turkle) (1984)    
  • 8. Thinking of Yourself as a Machine
• Einführung in den Konstruktivismus (1985)  
  • Konstruktion der sozialen Konstruktion - Grundlinien einer konstruktivistischen Sozialtheorie (Peter M. Hejl)
• The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)    
• Mind over Machine - The Power of Human Intuition and Expertise in the Era of the Computer (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) (1986)    
  • 2. Logische Maschinen und ihre Grenzen   
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Künstliche Intelligenz ? (Oskar Dressler)
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Konstruktion der sozialen Konstruktion - Grundlinien einer konstruktivistischen Sozialtheorie (Peter M. Hejl)
• Understanding Computers and Cognition - A New Foundation for Design (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)    
  • 9. Understanding language
• Die elektronische Schiefertafel (Emil Zopfi) (1988)  
• Computerdenken - Die Debatte um künstliche Intelligenz, Bewusstsein und die Gesetze der Physik (Roger Penrose) (1989)    
  • 1. Kann ein Computer Geist besitzen ?
• Sind Computer die besseren Menschen ? - Weizenbaum contra Haefner (Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum) (1990)  
• Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) (1990)
  • 2. Szenen - Lernen auif eigenen Wegen
• Neuronale Netze - Grundlagen und Anwendungen (Klaus Peter Kratzer) (1990)  
• Psychology of Programming (J.-M. Hoc, T.R.G. Green, R. Samurçay, D.J. Gilmore) (1990)
  • Programming Languages in Education - The Search for an Easy Start (Patrick Mendelsohn, T.R.G. Green, P. Brna)    
• Der mittlere Weg der Erkenntnis - Der Brückenschlag zwischen wissenschaftlicher Theorie und menschlicher Erfahrung (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)    
  • 1. Die Zirkularität im Geist des Wissenschaftlers
  • 3. Symbole - Die kognitivistische Hypothese
• Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)  
  • 4. Das Wissen der Ingenieure
  • 5. Die technische Intelligenz
• Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Prinzipien der Selbstorganisation im sozialen und betriebswirtschaftlichen Bereich
  • Verstehen verstehen
• Subjekt und Selbstmodell - Die Perspektivität phänomenalen Bewußtseins vor dem Hintergrund einer naturalistischen Theorie mentaler Repräsentation. (Thomas Metzinger) (1993)    
• Der Hintergrund des Wissens - Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft (Peter Baumgartner) (1993)   
• Ideen für den Informatikunterricht (Michael Wirth) (1993)    
  • 7. NIM - Heuristisches und Algorithmisches
• Turtles, Termites, and Traffic Jams - Explorations in Massively Parallel Microworlds (Complex Adaptive Systems) (Mitchel Resnick) (1994)  
• Out of Control - The New Biology of Machines, Social Systems, and the Economic World (Kevin Kelly) (1994)   
• Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)  
  • Artificial Life - Künstliches Leben im Computer
  • 5. Die Qualität der Emergenz
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)     
• Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)  
• Praxis der EDV/Informatik - Ein Handbuch fuer Lehrerinnen und Lehrer (Clemens Hueffel, Anton Reiter) (1996)   
  • Überlegungen zur zukünftigen Informationsgesellschaft (Franz Joseph Radermacher)
• Psychologie des technisierten Alltags - Soziale Konstruktion und Repräsentation technischen Wandels (Uwe Flick) (1996)  
• Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen - Eine Selbsterschaffung in 7 Tagen (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller) (1997)  
  • 4. Vierter Tag - Gedächtnis Kognition Wahrnehmung Zeichen
  • 5. Fünfter Tag - Sprechen Denken Fallen Lernen
• Affective Computing (Rosalind Picard) (1997)  
• Informatics in Higher Education - Views on informatics and non-informatics curricula (Fred Mulder, Tom J. van Weert) (1998)  
  • 23. Towards a taxonomy for computer science (Hans Meijer, Hanno Wupper)
• Der Computer als didaktisches Medium - Über die Mythen des Mediums und das Lernen von Subjekten (Rupert Röder) (1998)    
• Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)    
• Das Affenpuzzle - und weitere bad news aus der Computerwelt (David Harel) (2000)  
  • 7. Können wir selbst es besser?
• The medium and the message - Interface design for online environments and cooperative learning in virtual worlds (Frank Thissen) (2000)   
• Campus 2000 - Lernen in neuen Organisationsformen (Friedrich Scheuermann) (2000)
  • Das Medium und die Botschaft - Zur Bedeutung der Metainformation in virtuellen Lernumgebungen (Frank Thissen)   
• Lernen lehren - Lehren lernen - Beispiel Studienrichtung Wirtschaftspädagogik (Peter Baumgartner, Heike Welte) (2001)   
• The New Turing Omnibus (A. K. Dewdney) (2001)  
• Emergence - The Connected Lives of Ants, Brains, Cities, and Software (Steven Johnson) (2001)
• Im Spiegel der Möglichkeiten - Abenteuer um Realität und Virtualität, Bewusstsein und Menschsein (Karl-Josef Durwen) (2001)  
  • 1. Gefangen im Netz
• Computermacht und Gesellschaft - Freie Reden (Joseph Weizenbaum) (2001)  
  • 3. Das Menschenbild im Licht der künstlichen Intelligenz (1990)
  • 4. Kann der Computer Menschen verstehen und warum brauchen wir überhaupt Menschen? (1990)
• Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)  
  • Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
• Zettelwirtschaft - Die Geburt der Kartei aus dem Geiste der Bibliothek (Markus Krajewski) (2002)  
• Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung - am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik (Eckart Modrow) (2002)     
• A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)  
• Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)  
  • 7. Inspired Decisions
• Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike) (2008)    

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• Diagonalverfahren ist falsch.
  Das Diagonalverfahren von Cantor spielt eine zentrale Rolle im Buch GEB. Leider ist es falsch. Nachzulesen durch Eingabe in google "Cantor Diagonalverfahren" bzw. "Cantor diagonal procedure". Dort wird auch die Begründung angegeben und der Beweis, dass die reellen Zahlen zwischen 0 und 1 abzählbar sind.
  horst treisch, 2001-04-14 Darauf antworten...
  • Cantors Methode
    Auch wenn ich mit Google nach dem Diagonalverfahren suche, finde ich nur Artikel, die Cantors Methode beschreiben, aber keinen der beschreibt, wie man reelle Zahlen abzählen können sollte. Schade - hätte mich mal interessiert. Falsch ist jedoch mit Sicherheit die Aussage, Cantors Beweis wäre ein zentrales Thema des Buches.
    Modran, 2003-11-09 Darauf antworten...
  • Ueberabzaehlbar
    die im intervall [0,1] enthaltenen zahlen sind ueberabzaehlbar, cantors beweis ist bis heute gueltig, ich weiss nicht wie du darauf kommst ???
    marco, 2002-10-30 Darauf antworten...
  • liegt mir seit langem auf dem seele.
    gast, 2001-04-20 Darauf antworten...

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