Von Heinz Moser gibt es im Biblionetz insgesamt 9 Definitionen zu den Begriffen Behaviorismus, Bildungsstandards, Kommunikationskompetenz, Kulturelle Ebene von Medienkompetenz, Reflexive Ebene von Medienkompetenz, Software, Soziale Ebene von Medienkompetenz, Technische Ebene von Medienkompetenz, Test Your ICT-Knowledge

Von Heinz Moser gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Einführung in die Netzdidaktik, Expertenbericht ICT-Standardentwicklung, Schlussbericht Projekt LIM@X, Wege aus der Technikfalle, Wege aus der Technikfalle II
Texte KB IB clear	Die Medien nnd das Heranwachsen der Kinder, Die Schule auf dem Weg zum eTeaching, Empfehlungen für die Einführung von ICT in den Schulen, Homepage-Wettbewerb WebQuest, Online-Lernen, Standards für die Medienbildung
Fragen KB IB clear	Fördern Computerspiele Gewalt? Fördert Mediengewalt reale Gewalt? Was bringt Computereinsatz in der Schule? Welche ICT-Ausbildung benötigen LehrerInnen? Wie verändert ICT den Unterricht?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung. LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).
Begriffe KB IB clear	Bildungsstandards, Curriculum / Lehrplan, ECDL, Katharsis-These, Kulturelle Ebene von Medienkompetenz, Medienkompetenz/media literacy, Portfolio, Reflexive Ebene von Medienkompetenz, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Soziale Ebene von Medienkompetenz, Technische Ebene von Medienkompetenz, Test Your ICT-Knowledge

Peter Bucher, Urs Ingold, Urs Moser, Dominik Petko, Heidi Schelhowe, Walter Scheuble, Martin Wirthensohn

• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 19. Multimedia und Internet (Renate Schulz-Zander, Gerhard Tulodziecki )
• Medienpädagogik (Dieter Baacke) (1997)  
  • 4. Medienpädagogik zwischen Erziehung, Sozialisation und Handlungskonzepten
• Abenteuer Internet - Lernen mit WebQuests (Heinz Moser) (2000)   
• Lernen im Zeitalter des Internets (Siegfried J. Schmidt) (2001)
  • Aufwachsen im Medienzeitalter (Theo Hug)   
• Wege aus der Technikfalle - Computer und Internet in der Schule (Heinz Moser) (2001)  
• Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)
• Lernen im Zeitalter des Internets - Grundlagen, Probleme, Perspektiven (Siegfried J. Schmidt) (2001)
• Medienkompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann) (2002)
  • Anforderungen an die theoretische Konzeptualisierung von Medienkompetenz (Norbert Groeben)
• Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept (Harald Gapski) (2002)
• Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)   
• ICT einfach - praktisch - Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht (Theo Byland, Peter Gloor) (2002)
• Professionalität stärken (2002)    
  • Rezension von 'Wege aus der Technikfalle' (Wolf-Rüdiger Wagner)
• Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz (Iwan Schrackmann) (2002)    
• Lernen mit Notebooks in Deutschland: Präsentation und Perspektiven - Begleitband zur Tagung "Zukunftsorientiert Lernen" am 9. und 10. September 2002 in Frankfurt am Main (2002)    
• Public Private Partnership Schule im Netz (PPP-SiN) für den Kanton Graubünden - Situationsanalyse Entwicklungskonzept 2003-2007 (2002)    
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (2003)
  • Online-Lernen (Heinz Moser, Walter Scheuble )
• Wie wird Information zu Wissen? - Zur Diskussion über den Medienunterricht und den Einsatz von ICT in der Schule (Jürg Scheuzger) (2003)  
• Informatik-Reife? - Was gehört in den Informatik-Rucksack von Maturandinnen und Maturanden? (Alex Birrer) (2003)   
• Neues Lernen mit Notebooks (2003)  
  • Neues Lernen ohne neue Medien? (Wolf-Rüdiger Wagner)
• Informatikkonzept für die Schulen der Stadt Zofingen (Thomas Sommer) (2003)    
• Medien im Lebenszusammenhang (2003)  
  • Das allmähliche Verschwinden der Medienpädagogik (Arnold Fröhlich)   
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (2003)
  • E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)   
• Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)    
  • Schule im Netz und die Technikfalle (Heinz Moser)
• ICT-Nutzung an 'High-Tech-Schulen' - Forschungsbericht der pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern (Ernst Elsener, Herbert Luthiger, Markus Roos) (2003)    
• Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 13. Verfügbarkeit von Medien als pädagogische Qualität
• Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule - Eine Planungshilfe für die Beschaffung und den Betrieb - Endversion infoSense zu Handen Kanton Basel-Landschaft (Beat Döbeli Honegger, Michael Näf) (2004)    
• SEMIK Abschlussbericht der wissenschaftlichen Programmbegleitung und zentralen Evaluation (Heinz Mandl, Jan Hense, Katja Kruppa) (2004)    
• Problem-based learning - Ein Handbuch für die Ausbildung auf der Sekundarstufe II (Agnes Weber) (2004)
• Expertenbericht ICT-Standardentwicklung (Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser) (2004)    
• Medienkompetenz im sonderpädagogischen Unterricht (Reto Luder) (2004)   
• Leitfaden für den Einsatz von ICT an den Primarschulen der Stadt Olten (Sibylle Klay) (2004)
• eModeration (Maja Graf) (2004)  
  • 4. Methoden und Lernaufgaben
• Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  
  • Von der Medienkompetenz zur Medienbildung (Heinz Moser)
  • Medienbildung an der Pädagogischen Hochschule Zürich (Katharina Ernst, Thomas Merz-Abt )
• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  
• Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz-Abt) (2005)  
  • 3. Schule und Medienbildung
• Bits und Bytes im Portfolio - Schüler und Schülerinnen präsentieren ihre Computerleistungen (Heinz Moser) (2005)    
• Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) (2005)  
  • Computer als Teil der schulischen Lernkultur
  • Die Medienkompetenz der Lehrkräfte
  • Lehrplan, Standards, Schulentwicklung
• Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)    
  • 1. Einleitung
  • 4. Organisatorische Aspekte
  • 5. Finanzielle Aspekte
• Alltagskompetenz Internet (2005)    
  • ICT-Portfolio (Wolf-Rüdiger Wagner)   
  • Lehren und Lernen auf dem Stand der Medienentwicklung (Wolf-Rüdiger Wagner)   
• Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge - Schlussbericht zum PPP-SiN-Projekt Q201.BL.1001 (Florian Keller, Urs Moser ) (2005)   
• Erfolgreich unterrichten mit Medien und ICT - Handreichung für die Volksschule (Peter Bucher, Hansueli Schiller, Martin Wirthensohn) (2005)   
• Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement - am Beispiel der Swiss Olympic Sport School TG (Rolf Deubelbeiss) (2005)
• ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)  
• Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)  
• IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Computer im Unterricht (Dominik Petko) (2006)   
  • Die Schule auf dem Weg zum eTeaching (Heinz Moser) (2006)   
• Auf dem Weg zu Standards? (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner) (2006)    
  • Standards für die Medienbildung (Heinz Moser)
• Test Your ICT-Knowledge - Kompetenzmodell und Testsystem für den ICT-Unterricht (Florian Keller, Urs Moser) (2006)   
• educaguide Infrastruktur (Vincent Tscherter, Beat Döbeli Honegger) (2006)    
  • 1. Grundsätze
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • ICT auf der Primarstufe der deutschschweizerischen Kantone (Iwan Schrackmann, Walter Scheuble)   
  • Überlegungen zum ICT-Management an Primarschulen (Beat Döbeli Honegger)   
• Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) (2007)  
  • 1. Digitale Medien in jugendlichen Lebenswelten
• Digital Natives vs. Digital Immigrants - Sind 5./6. Klässler/-innen ICT-versierter als ihre Lehrpersonen? (Andrea Weber, Désirée Zimmermann) (2007)  
• educaguide Didaktik (Walter Scheuble, Heinz Moser, Dominik Petko) (2007)   
  • 2. Was sind die aktuellen Herausforderungen für ICT in der Schule? (Heinz Moser)
  • 5. Reflexion (Dominik Petko)
• ICT und Bildung in der Schweiz 2007 (2007)
• Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin) (2007)    
  • 3. ICT-Standards für den Kanton Solothurn
• Lernen mit Web 2.0 - Aktualisierter Bericht zur Evaluation des Projekts "Web 2.0-Klasse" (Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner) (2007)   
• ICT in Primarschulen - Expertise und Forschungsübersicht (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) (2007)   
• Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools - Eine praxisorientierte Untersuchung (Peter Suter) (2007)   
• Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung (Jürg Fraefel) (2007)   
• Information and Computer Literacy - A Comparaitve Analysis on Educational Level in the United States of America and Germany (Martina Schenk) (2008)   
• Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)   
• Die Entwicklung des medienpädagogischen Diskurses (Heinz Moser) (2008)
• Kommentar zum Medienkompass 2 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann) (2008)   
• Computer und Internet in der Primarschule (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
  • 6. Qualität des ICT-Einsatzes im Unterricht
• Internetnutzung von 12- bis 16-jährigen Jugendlichen - Grundzüge, Nutzertypen und Sozialisationsrelevanz (Martin Hermida) (2008)   
• Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)   
• Computer an der Volksschule des Kantons Schwyz - Auswertungsbericht zur Erhebung der ICT-Infrastruktur 2009 (Iwan Schrackmann) (2009)   

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