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Beats Biblionetz - Texte

ICT-Kompass

Bildung braucht ICT
Publikationsdatum:

iconEmpfehlungen

Beat Döbeli HoneggerStatt seitenlanger Abhandlungen, die in der Schulpraxis mangels Zeit ungelesen oft bleiben, setzt der ICT-Kompass auf plakative, aber trotzdem fundierte Aussagen: In Form eines beidseitig bedruckten A0-Plakats. Es eignet sich zum Nachdenken, Diskutieren und Ausarbeiten von Antworten auf die Frage: Welche Bedeutung hat ICT für unsere Schule?
von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 05.10.2006

iconZusammenfassungen

Stephan BrülhartBeat Döbeli HoneggerStanley SchwabBeim ICT-Kompass handelt es sich um ein beidseitig bedrucktes A0-Plakat. Damit möchten wir zum Nachdenken, Diskutieren und Widersprechen anregen. Der ICT-Kompass versucht mit zwei Zugängen Antworten auf die Frage "Warum sind ICT ein Thema für die Schule?" aufzuzeigen und die entsprechende Diskussion anzuregen und zu strukturieren:
  • Auf der Vorderseite des ICT-Kompasses werden die vier Hauptargumente des ICT-Einsatzes in der Schule grafisch dargestellt
  • Auf der Rückseite des ICT-Kompasses finden sich erläuternde Texte zu den vier Hauptargumenten mit Literaturhinweisen und Verweisen auf Informationen im WWW.
von Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text ICT-Kompass (2005)

iconBemerkungen

Stephan BrülhartBeat Döbeli HoneggerStanley SchwabDer ICT-Kompass richtet sich an zukünftige und gegenwärtige Lehrpersonen, ICT-Verantwortliche, Eltern, Politiker und Schulbehörden. Der ICT-Kompass eignet sich für das Selbststudium, als Begleitmaterial für Lehrveranstaltungen in Aus- und Weiterbildungen sowie als Diskussionsbasis für Arbeitsgruppen zur Erarbeitung von ICT-Konzepten.
von Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text ICT-Kompass (2005)

iconIn diesem Text wird erwähnt...


Personen
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Veronika Aegerter, Peter A. Bruck, Guntram Geser, Stephanie Greiwe, Hartmut von Hentig, Paul Hitlin, Ludwig J. Issing, Alan Kay, Paul Klimsa, Amanda Lenhart, Mary Madden, Heinz Moser, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Seymour Papert, Neil Postman, Heike Schaumburg, Rolf Schulmeister, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren, Don Tapscott, Wolf-Rüdiger Wagner, Stephan Wöckel

Fragen
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Warum ICT in der Schule?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
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Effizienzargument: Mit ICT lassen sich gewisse Abläufe beim Lernen effizienter gestalten
Internet fördert Extremismus
Lebensweltargument: ICT gehört in die Schule, weil es die Alltagsrealität der SchülerInnen (mit) prägt.
Lernargument: ICT-Einsatz fördert das Lernen
Zukunftsargument: computer literacy ist eine für die Informationsgesellschaft notwendige Kulturtechnik

Begriffe
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Bildung, Eltern, Gesellschaft, ICT, Information, Informationsgesellschaft, Internet, Kommunikation, Kompetenz, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Schule, Technologie
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Bücher
Jahr CoverTitelAbrufeIBOBKBLB
1993    Revolution des Lernens (Seymour Papert) 4, 16, 10, 10, 11, 8, 8, 6, 13, 6, 11, 97216296890
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 21, 37, 46, 43, 34, 24, 27, 23, 34, 22, 24, 21196205218463
1996     Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 12, 21, 25, 20, 19, 19, 15, 20, 21, 12, 19, 111141991113659
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 7, 9, 11, 16, 9, 4, 7, 5, 7, 9, 7, 46611745176
2000  Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) 22, 23, 39, 44, 25, 18, 9, 15, 24, 19, 22, 1241198127867
2002    Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) 9, 8, 18, 12, 13, 13, 17, 9, 22, 13, 13, 73017175518
2002  Internet in der Grundschule (Stephan Wöckel) 4, 7, 13, 10, 12, 8, 7, 8, 9, 8, 8, 71912672387
2002     Lernen mit Laptops (Heike Schaumburg, Ludwig J. Issing) 9, 8, 9, 13, 7, 9, 12, 12, 11, 8, 8, 8392582146
2003    Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik) 2, 4, 20, 9, 5, 7, 12, 2, 11, 2, 6, 6311861505
2004  Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) 8, 11, 21, 17, 16, 8, 13, 7, 13, 6, 11, 1017153101746
2005  Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) 12, 16, 24, 15, 21, 14, 21, 8, 16, 11, 9, 1028161101994
2005   Teens and Technology Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Paul Hitlin, Amanda Lenhart, Mary Madden) 1, 3, 13, 7, 7, 7, 11, 2, 10, 4, 5, 55105614
icon
Texte
Jahr CoverTitelAbrufeIBOBKBLB
1991   Computers, Networks and Education (Alan Kay) 4, 7, 3, 12, 22, 8, 3, 5, 4, 4, 5, 412254952
1998    Five Things We Need to Know About Technological Change (Neil Postman) 5, 6, 10, 10, 6, 9, 9, 9, 13, 5, 5, 632762515
2004    Empfehlungen für die Grundausbildung und Weiterbildung der Lehrpersonen an der Volksschule und der Sekundarstufe II im Bereich ICT (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 2, 5, 8, 5, 5, 3, 3, 3, 1, 2, 3, 216142470

iconIn diesem Text wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Kinder, LehrerIn, Unterricht

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iconVorträge von Beat mit Bezug

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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iconVolltext dieses Dokuments Hier finden Sie Links auf das vollständige Werk (PDF, HTML usw.)

Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW ICT-Kompass: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 2318 kByte; WWW: Link OK 2015-02-28)

iconExterne Links Verweise auf Informationen ausserhalb des Biblionetzes

Auf dem WWW ICT-Kompass: Website zum Poster "Bildung braucht ICT" ( WWW: Link OK 2015-02-28)
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