• Unterricht verändern  
  • Unterricht verändern (Renate Schulz-Zander)
• Guide to Measuring Information and Communication Technologies (ICT) in Education (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org.)   
• Indikatoren zur Informationsgesellschaft (Florent Cosandey, Maja Huber, Volker Täube )
• Literature Review in Thinking Skills, Technology and Learning - Futurelab Report 2 (Rupert Wegerif)   
• Gender, Perceptions, and Reality - Technological Literacy Among First-Year Students (Elinor M. Madigan, Marianne Goodfellow, Jeffrey A. Stone)   
• Paradigm Shift - The New Promise of Information Technology (Art Caston, Don Tapscott ) (1992)
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 19. Multimedia und Internet (Renate Schulz-Zander, Gerhard Tulodziecki )
• Technology, Open Learning and Distance Education (A. W. Bates) (1995)
• Didaktik der Informatik (Franz Eberle) (1996)  
  • 3. Entwicklung, Auswirkungen und Bedeutung der Fachinformatik sowie Trends
• Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)  
  • 7. N-Gen Learning
• Affective Computing (Rosalind Picard) (1997)  
• Noten fürs Notebook (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker ) (1998)    
  • 2. Executive Summary
• Visual language - Global communication for the 21st century (Robert E. Horn) (1998)
• Kinder, Schule, Internet - Ein Ratgeber für Pädagogen und Eltern (Manfred Schiefer, Matthias W. Zehnder ) (1998)  
• Noten fürs Notebook - Von der technischen Ausstattung zur pädagogischen Integration (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner, Günther Stocker ) (1998)    
• Intégrer les nouvelles technologies de l'information - Quel cadre pédagogique ? (Jacques Tardif) (1998)
• Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat) (1998)   
• Does It Compute? - The Relationship between Educational Technology and Student Achievement in Mathematics (Harold Wenglinsky) (1998)   
• Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)    
• Learning via Internet (1998)  
  • Das Potential des Internet für Aus- und Weiterbildung: Mythos und Realität (Franz Eberle)   
• Monitoring internationaler Trends des schulisches Einsatzes neuer Medien (Peter A. Bruck, Guntram Geser, Andreas Pointner) (1999)    
  • 5. Herausforderungen für die Schule
  • 6. Monitoringschwerpunkt: Lösungsansätze für technische Schlüsselprobleme
• InformationsTechnologie-Planer für Schulen (Andreas Breiter, Herbert Kubicek ) (1999)    
  • 2. Schulen ans Netz (Detlev Schnoor)
• Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) (1999)  
  • 1. Chancen erkennen!
• Readings in Information Visualization - Using Vision to Think (S. Card, J. Mackinlay, Ben Shneiderman) (1999)
• Managing Technological Change - Strategies for Academic Leaders (A. W. Bates) (1999)
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
  • 4. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur
  • 6. IKT-Integration in der Schule
  • 10. IKT-Projektmanagement
  • 16. Noch besteht eine grosse Nutzungskluft
• Access (Jeremy Rifkin) (2000)  
  • 8. Ein neuer Kapitalismus
• Anytime, Anywhere Learning Pilot Programme: A Microsoft UK Supported Programme in 28 Pilot Schools - End of First Phase Implementation (September 1998 - Dezember 1999) Summary Report (Evaluation Team Lancaster University) (2000)    
• Informationstechnikmanagement in Schulen (Andreas Breiter) (2000)  
  • 4. Informationstechnikmanagement in Unternehmen
• Erklärung zu den Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im Bildungswesen (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2000)   
• Technik anstatt Didaktik? - Widersprüchliches zum Nutzen der Informatik auf Universitätsstufe (Christian A. Gertsch) (2000)   
• Was ist Informatik-Didaktik in der Informationsgesellschaft (Anton Reiter) (2000)    
  • Modelle für die Unterrichtspraxis in der Lehrerausbildung (Margarete Grimus)
• Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter ) (2000)  
  • Die Informationsgesellschaft (Werner Stangl)   
• Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) (2001)  
  • 1. Fakten, Trends und Ergebnisse zur Computerbenutzung
  • 2. Computer als Teil der schulischen Lernkultur
  • 3. Empfehlungen für Aus- und Weiterbildung
  • 4. Empfehlungen für die Einführung von ICT in den Schulen
• Ausstattung für das Lernen mit neuen Medien - Ein Leitfaden für Schulen und Schulträger ( e-initiative.nrw, Bernd Hoffmann, Wolfgang Vaupel ) (2001)    
• Programming in schools - why, and how? (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) (2001)   
• E-Learning. Weiterbildung im Internet - Das 'Plato- Cookbook' für internetbasiertes Lernen (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler) (2001)
• Wege aus der Technikfalle - Computer und Internet in der Schule (Heinz Moser) (2001)  
• bits 4 kids - Materialien für den integrierten Informatikunterricht auf der Primarstufe (Doris Miotto, Christian Rohrbach ) (2001)
• IT-Plan für Schulen und Kindertageseinrichtungen der Stadt Frankfurt am Main - im Auftrag des Stadtschulamtes Frankfurt am Main (Andreas Breiter, Björn Eric Stolpmann, Stefan Wilcke ) (2001)    
• IT-Management in Schulen (Andreas Breiter) (2001)  
  • 1. Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft
• Stand der Informatikintegration an der Volksschule des Kantons Zürich 2000 - Auswertungsbericht - Erhebung 2000 ( Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Martin Lüscher, Martin Wirthensohn ) (2001)    
• ICT-Konzept der Stadtschulen Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) (2001)    
• Aktionsplan Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen in ICT (2001)  
• E-Learning im Unternehmen (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) (2001)  
  • 1. Grundlagen
• The Thin Client/Server Concept - a detailed Profile of Function (Kay Heite) (2001)  
  • 6. Using the Thin Client/Server Concept in Schools
• Technology Enhanced Learning (2001)
  • Creating Organizational and Technological Change (Paul S. Goodman)
• Botschaft zum Bundesgesetz über die Förderung der Nutzung von IKT in den Schulen (2001)    
• Bleistiftspitzen, Autofahren und Computern - Teil der gymnasialen Ausbildung? (Werner Hartmann, Raimond Reichert) (2001)   
• Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen (Europäische Kommission) (2001)   
• Bundesgesetz über die Förderung der Nutzung von IKT in den Schulen (2001)    
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)    
  • Zweifel an der Unvermeidbarkeit des Wandels
• Informationsgesellschaft Schweiz (2002)    
  • 3. Die Bildung in der Informationsgesellschaft (Jean-François Perret)
• Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) (2002)  
  • Grundzüge
  • Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler)
  • Unterrichten mit dem Internet
• Agents of Change - Virtuality, Gender, and the Challenge to Traditional University (Gabriele Kreutzner, Heidi Schelhowe ) (2002)
• Using Technology To Enhance Connections Between Home and School (Jacob E. Allen, Deborah Y. Kim, Christine Korbak, Sarah Lewis, Vera Michalchik, Robert Murphy, William R. Penuel, lexis Whaley ) (2002)   
• Lesen in der Mediengesellschaft - Stand und Perspektiven der Forschung (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher) (2002)   
• Students' Perceptions of E-Learning in University Education (Christina Keller, Lars Cernerud) (2002)   
• Community, Content and Collaboration Management Systems - Socio-Constructivist Scenarios for the Masses? (Catherine Frété, Daniel Schneider, Paraskevi Synteta ) (2002)   
• Literature Review in Languages, Technologies and Learning - Futurelab Report 1 (Jim Milton) (2002)   
• Perspektive Datenschutz (Bruno Baeriswil, Beat Ruedin ) (2002)
  • Von der Datenbank zum Ubiquitous Computing (Carl August Zehnder)
• Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz - Erste Ergebnisse (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci ) (2002)    
• Verordnung über die Förderung der Nutzung von ICT in den Schulen (2002)    
• Für das Leben gerüstet? (2002)  
  • 3. Vertrautheit im Umgang mit dem Computer (Maja Huber, Erich Ramseier )   
• ICT einfach - praktisch - Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht (Theo Byland, Peter Gloor) (2002)
• Für das Leben gerüstet? - Die Grundkompetenzen der Jugendlichen - nationaler Bericht der Erhebung PISA 2000 (2002)  
• Online Befragung der Informatikbeauftragten und Mitgliedern von Schulleitungen (Heinz Moser, Walter Scheuble) (2002)    
• SEC III (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert ) (2002)  
  • One Notebook per Teacher (Beat Döbeli Honegger, Marc Pilloud) (2002)   
• Erhebung zum Support der Computer in der Volksschule des Kantons Schwyz (Iwan Schrackmann) (2002)    
• Mediencurricula & Schulentwicklung (Peter Brichzin, Eva Stolpmann ) (2002)  
  • Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2002)   
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I (2003)
  • Die Integration des Computers in den Unterricht der Volksschule (Fred Greule)   
• Wie wird Information zu Wissen? - Zur Diskussion über den Medienunterricht und den Einsatz von ICT in der Schule (Jürg Scheuzger) (2003)  
• Schlussbericht Projekt LIM@X - Lernen mit Internet und Multimedia an drei Pilotschulen des Kantons Basel Landschaft (Walter Scheuble, Heinz Moser) (2003)   
• Lebenslanges (E-)Learning: Lust oder Frust? - Zum Potenzial digitaler Lernspiele für die betriebliche Bildung (Christoph Meier, Sabine Seufert) (2003)   
• IT Doesn’t Matter (Nicholas G. Carr) (2003)   
• Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Raimond Reichert) (2003)    
  • 1. ICT: A Challenge for the Information Society
• Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz - Untersuchung im Auftrag des Bundesamtes für Statistik (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik ) (2003)    
• e-quality learning - Public Priivate Partnership - Schule im Netz - Gleichstellung in den Projekten - Ein Leitfaden zur Umsetzung (Annamarie Ryter) (2003)    
• Konzept der TaskForce ICT der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz zur Realisierung des Projekts 'Lehren und lernen mit Notebooks an der PHZ' (Heinz Küng, Hermann Lichtsteiner, R. Osterwalder, B. Schoedler, Iwan Schrackmann) (2003)   
• Digitale Medien in der Schule - Doing Gender (Heidi Schelhowe) (2003)   
• Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (2003)
  • E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)   
• Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)  
  • Wissen und Lernen im Zeichen der Digitalisierung (Peter Glotz)
• Feasibility Study for the ICT Literacy Assessment - Report to Network A (Matthias Von Davier, Irwin Kirsch, Marylou Lennon, Michael Wagner, Kentaro Yamamoto ) (2003)    
• Bildung Schweiz 11a/2003 (2003)   
• Schule im Netz (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)    
  • Schule im Netz - ein innovatives Projekt wird umgesetzt! (Beat Hotz-Hart)
  • "Schule im Netz aus bildungspolitischer Sicht (Hans Ambühl)
  • Les TIC à l'école: pourquoi? (Francis Moret)
  • 'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer (Beat W. Zemp)
  • "Schule im Netz" und die Technikfalle (Heinz Moser)
  • ICT-Herausforderungen für die Kantonsschule Beromünster (Hanspeter Erni)
• ICT-Nutzung an 'High-Tech-Schulen' - Forschungsbericht der pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Luzern (Ernst Elsener, Herbert Luthiger, Markus Roos) (2003)    
• ICT im Unterricht - Dank Computer und Internet zu Kreativität und Effizienz (Theo Byland, Peter Gloor ) (2003)   
• Erfahrungen mit E-Learning in der Berufsbildung (2004)
  • 1. Das Projekt ICT.SIBP-ISPFP (Monika Reber-Wyss)
• Wissensprojekte (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)  
  • Kooperatives Lernen in der computerunterstützten Präsenzlehre der Hochschule (Kerstin Mayrberger)
• Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 5. Mediendefinition aus pädagogischer Perspektive
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
  • Designing sociable CSCL Environments (Paul A. Kirschner, Karel Kreijns )
• Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) in der Primarschule - Eine Planungshilfe für die Beschaffung und den Betrieb - Endversion infoSense zu Handen Kanton Basel-Landschaft (Beat Döbeli Honegger, Michael Näf) (2004)    
• An empirical study of the effect of information technology expenditures on student achievement (Alan R. Peslak) (2004)   
• E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)
• Expertenbericht ICT-Standardentwicklung (Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser) (2004)    
• Computer und Internet im Unterricht: Zu hohe Erwartungen! (Werner Hartmann) (2004)
• ICT und Bildung in der Schweiz (2004)  
  • 1. Infrastruktur   
  • 2. Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen   
• Empfehlungen für die Grundausbildung und Weiterbildung der Lehrpersonen an der Volksschule und der Sekundarstufe II im Bereich ICT (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2004)   
• Schulen und Bildungswege der Sekundarstufe II in der Schweiz - Nationale Ergebnisse des «International Survey of Upper Secondary Schools» (Michele Egloff, Wayra Caballero Liardet) (2004)  
• Empfehlung zur ICT-Infrastruktur ( Bildungsdirektion des Kantons Zürich, Marcel Gübeli, Hansueli Schiller ) (2004)    
• Wer sind denn diese Informatiker - Eine Annäherung aus Schweizer Sicht (Carl August Zehnder) (2004)   
• Standards in der Schulinformatik (2004)    
  • Test Your IT-Knowledge (Florian Keller, Urs Moser )
• ICT in schools - The impact of government initiatives five years on (Ofsted Office for Standards in Education) (2004)   
• Sociable CSCL Environments (Karel Kreijns) (2004)   
  • 1. General Introduction
• Social Capital and Information Technology (Marleen Huysman, Volker Wulf ) (2004)
  • Design requirements for knowledge sharing tools (Marleen Huysman) (2004)
• Digitale Spaltung in der Schweiz - Bericht zuhanden des Bundesrates (BBT Bundesamt für Bildung und Technologie) (2004)   
• Senior Executives Don't Always Realize the True Value of IT (David Flint) (2004)
• Leitfaden für den Einsatz von ICT an den Primarschulen der Stadt Olten (Sibylle Klay) (2004)
• Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  
  • Von der Medienkompetenz zur Medienbildung (Heinz Moser)
  • Medienkompetenz in der Schule (Arnold Fröhlich)
• Different worlds? - A comparison of young people’s home and school ICT use (N. Kent, Keri Facer) (2004)   
• eLearning in the Swiss Universities of Applied Sciences (Benedetto Lepori, Chiara Succi ) (2004)    
• Study on Innovative Learning Environments in School Education (Lotte Grünbaum, Marianne Pedersen, Steffen Bohni Nielsen) (2004)   
• Medienbildung - Medien und ICT (Thomas Merz-Abt) (2004)
• Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn (Dominik Petko, Daniela Knüsel) (2004)    
• Exorciser (Vincent Tscherter) (2004)    
  • 1. Computers and Education
• Bildung Schweiz 11a/2004 (2004)    
  • Es ist angerichtet, aber es kommen noch zu wenige zum Essen (Doris Fischer)   
• Schooling: A Sustainable Learning Organisation? (Margrit Hofer, Alan McCluskey, David Wood ) (2004)    
  • 2. The Sustainable Learning Organisation
• Dartfish, Logitech, Swissquote und Co. (Xavier Comtesse) (2005)  
  • 1. Das Schweizer Paradox
  • 2. Am Puls des Marktes
• Wissensgesellschaft (Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler ) (2005)
  • Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft (Steffen-Peter Ballstaedt) (2004)   
• Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz-Abt) (2005)  
  • 3. Schule und Medienbildung
• ZIM @School - Offene und interdisziplinäre Lernkultur mit Digitalen Medien in Schule und Universität (Hendrik Bunke, Sandra Ostermann, Heidi Schelhowe ) (2005)   
• Contributions to a public e-learning platform - infrastructure; architecture; frameworks; tools (Ambjörn Naeve, Mikael Nilsson, Matthias Palmér, Fredrik Paulsson) (2005)   
• FAB - Personal Fabrication, Fab Labs, and the Factory in Your Computer (Neil Gershenfeld) (2005)  
• Les Wikis (Jérôme Delacroix) (2005)  
  • 4. Apprendre à apprendre
• Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)  
  • Wissensmanagement und neue Wirtschaftsprozesse (Michael Domsalla)
• From Computer Literacy to Informatics Fundamentals (Roland Mittermeir) (2005)  
  • Incorporation of Informatics in Austrian Education (Anton Reiter)   
  • Informatics and ICT in Polish Education System (Ewa Gurbiel, Grazyna Hardt-Olejniczak, Ewa Kolczyk)   
  • Teaching Information Technology in General Education (Valentina Dagiene)   
  • The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools (Peter Micheuz)   
  • The Future Is Mobile (Werner Wiedermann)   
• Innovative Concepts for Teaching Informatics (Peter K. Antonitsch, Peter Micheuz, Roland Mittermeir ) (2005)  
  • e-Learning in Teacher Education (Margarete Grimus)
• Educause Quarterly 2/05 (2005)
  • Trends in Current Issues, Y2K-2005 (Peter B. DeBlois, Leslie Maltz )   
• Bits und Bytes im Portfolio - Schüler und Schülerinnen präsentieren ihre Computerleistungen (Heinz Moser) (2005)    
• Does ICT contribute to powerful learning environments in primary education? (Ed Smeets) (2005)   
• Gender issues and computers - college computer science education in Taiwan (Tai-Sheng Fan, Yi-Ching Li ) (2005)   
• The World Is Flat (Thomas Friedman) (2005)    
  • 1. While I was sleeping
  • 2. The Ten Forces That Flattened the World
• Medienpädagogik, Internet und eLearning (Thomas Baumann) (2005)  
  • 4. Internet
• PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II (Claudia Zahner Rossier) (2005)   
  • 7. Vertrautheit mit Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) (Thomas Holzer, Erich Ramseier )
• Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) (2005)  
  • Fakten, Trends und Ergebnisse zur Computernutzung
  • Computer als Teil der schulischen Lernkultur
  • Lehrplan, Standards, Schulentwicklung
  • Empfehlungen für die Einführung von ICT in den Schulen
• Schulführung und Schulentwicklung (Roman Capaul, Hans Seitz ) (2005)
  • 4. Prozesse in der Schule
• Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger) (2005)    
  • 1. Einleitung
  • 2. Systemmodell "ICT-Einsatz in der Schule"
  • 5. Finanzielle Aspekte
• The Wiki and the Blog - Toward a Complex Adaptive Intelligence Community (D. Calvin Andrus) (2005)   
• Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)  
• 7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat (Bundesamt für Kommunikation BAKOM) (2005)   
• Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen - Eine Bestandesaufnahme 2004 (Daniel Süss, Corinna Merz) (2005)   
• Personal Publishing and Media Literacy (Jon Hoem, Ture Schwebs ) (2005)   
• Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge - Schlussbericht zum PPP-SiN-Projekt Q201.BL.1001 (Florian Keller, Urs Moser ) (2005)   
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Wiki und die starken Lehrerinnen (Beat Döbeli Honegger) (2005)   
• Erfolgreich unterrichten mit Medien und ICT - Handreichung für die Volksschule (Peter Bucher, Hansueli Schiller, Martin Wirthensohn) (2005)   
• Ethics - Münchenwiler - October 2005 ( Arbeitsgruppe e-Society der SATW) (2005)   
• Information Technology and the Board of Directors (Richard L. Nolan, F. Warren McFarlan) (2005)
• Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule - Ergebnisse einer explorativen Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz (Michael Kerres, Dieter Euler, Sabine Seufert, Jasmina Hasanbegovic, Britta Voß) (2005)  
• Piloting Pedagogical Projects - Münchenwiler - nov. 2005 ( Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2005)    
• ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)  
• Bildung Schweiz 11a/2005 (2005)    
  • Im vernetzten Schulzimmer funkt es (Thomas Gerber)   
  • Warten, bis die Seele nachkommt (Doris Fischer)   
• Haben Schüler das Rüstzeug für eine technologieintensive Welt (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) (2006)
  • 1. ICT in PISA and Educational Policy
  • 2. Student's Access to ICT
  • 3. Students' Use of and Attitudes Towards ICT
• Information Society Technology from a Gender Perspective - Epistemology, Construction and Empowerment (Susanne Maass, Heidi Schelhowe, Carola Schirmer, Isabel Zorn ) (2006)
• inform@ KGU - 10 Ideen rund um den Computer - ICT im Unterricht (Silvia Dörig, Thomas Dörig, Corinne Hasler, Ruth Meile, Edith Müller, Susanne Roth Genovese, Beatrice Straub Haaf ) (2006)
• inform@ MSP/OS (Urs Bischofberger, Thomas Dörig, Erwin Peter Kindler, Felix Künzle-Gallina, Edith Müller, Melanie Sonderegger, Beatrice Straub Haaf, Ernst Waespe, Siegfried Zweifel ) (2006)
• Internetnutzung in den Haushalten der Schweiz - Ergebnisse der Erhebung 2004 und Indikatoren (Yves Froidevaux, Volker Täube) (2006)   
• Teacher ICT Skills - Evaluation of the Information and Communication Technology (ICT) Knowledge and Skill Levels of Western Australian Government School Teachers (2006)   
• Wissensmanagement am Gymnasium (Joseph Maisch) (2006)  
  • 2. Die Wissensgesellschaft
• Educause Quarterly 2/06 (2006)
  • Current IT Issues Survey Report 2006 (Barbara I. Dewey, Peter B. DeBlois)   
• IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
  • Computer im Unterricht (Dominik Petko) (2006)   
• Everyday Innovators - Researching the role of users in shaping ICTs (L. Fortunati, Leslie Haddon, A. Kant, K. Kommonen, Enid Mante, Bartolomeo Sapio ) (2006)
• Eine Million oder ein Jahr (Claude Roeltgen) (2006)  
  • 1. Alles, was Sie schon immer über IT wissen wollten, aber nie zu fragen wagten
• Beyond stereotypes of IT professionals - implications for IT HR practices (Harvey G. Enns, Thomas W. Ferratt, Jayesh Prasad ) (2006)   
• Prioritizing Web Usability (Jakob Nielsen, Hoa Loranger) (2006)
• Social Skills durch Social Software (2006)   
  • Telling Stories (Shane Sutherland)
• Persönliche Handhelds in der Primarschule (Daniela Püntener, Katja Glanzmann) (2006)    
  • 2. Ausgangslage
• Welche Chancen bietet der ICT-Einsatz bei der Integration hörbehinderter Kinder? (Cécile Gassner) (2006)  
  • Einleitung
  • 3. ICT in der Schule
• ICT-Strategie der ETH Zürich (Ziele) (2006)   
• Innovation (in) der Schule? - Fördernde Bedingungen von Innovationsprozessen an Schulen am Bsp. der Einführung und Implementation neuer Informations- und Kommunikationstechnologien (Doreen Prasse) (2006)
• educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)
  • 1. Zweck des Guides 'ICT und Ethik' (Dominik Petko, Jean-François Jobin)
  • 2. Werte, Ziele und Didaktik (Guido Estermann, Bruno Frischherz)
  • 5. Urheberrecht (Louis-Joseph Fleury, Jean-François Jobin)
• The Laws of Simplicity (John Maeda) (2006)    
• Education for the 21st Century - Impact of ICT and Digital Resources - IFIP 19th World Computer Congress, TC-3 Education, August 21-24, 2006, Santiago, Chile (2006)
• ICT-Strategie der ETH Zürich (Massnahmen) (2006)   
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • Modulare und Offene Komponenten zur Wissensverwaltung (Erik Wilde)   
• Begleitetes Selbststudium (Norbert Landwehr, Elisabeth Müller) (2006)    
  • 7. Einbezug von ICT-Instrumenten ins Selbststudium (Norbert Landwehr, Elisabeth Müller, Heinz Mutzner, Peter Niklaus, Roland Unterweger, Yvonne Vignoli)
• Lifelong Learning - Medien, ICT und lebenslanges Lernen (L3 / LLL) ( Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2006)    
• Machen Medien Schule? (2006)   
  • Sekundarstufe II: Thema und Werkzeug Computer als selbstverständliches Pflichtfach? (Martin Ludwig, Christian Jung, Christian Hirt, Andreas Meier)   
  • ICT-Weiterbildung - ein Fass ohne Boden? (Ronnie Fink)   
• Stand der Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen im Bereich ICT und Medienpädagogik - Bestandesaufnahme Januar 2006 (Carola Androwski, Corinne Dallera, Caroline Delacrétaz) (2006)   
• Using Wiki in Education (Stewart Mader) (2006)   
  • 1. Four Letter Words   
• Test Your ICT-Knowledge - Kompetenzmodell und Testsystem für den ICT-Unterricht (Florian Keller, Urs Moser) (2006)   
• Media Education (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)   
  • Proposal for a Modular Curriculum
• educaguide Infrastruktur (Vincent Tscherter, Beat Döbeli Honegger) (2006)    
  • 1. Grundsätze
• Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)  
  • ICT auf der Primarstufe der deutschschweizerischen Kantone (Iwan Schrackmann, Walter Scheuble)   
  • Information, Wissen oder Bildung?
  • Good practice auf Video (Iwan Schrackmann, Dominik Petko)
• Educause Review 42/1 (2007)
  • The Myth about Techies (Diana G. Oblinger, Brian L. Hawkins)   
• The Strategic Management of E-Learning Support (Franziska Zellweger Moser) (2007)  
  • 4. Context and Concepts
• Erfolgsrezepte für CIOs (Walter Brenner, Christoph Witte) (2007)  
  • 1. Jedes Unternehmen hat den CIO, den es verdient   
  • 2. Der CIO: Maschinist oder Gestalter?
  • 6. Erfolgsfaktoren für ClOs und ihre Anwendung
  • 7. Die Entwicklungspfade des CIO
• Brauchen Hochschulen einen CIO? (Anke Sinnigen) (2007)   
• The Classroom of the Future - Orchestrating collaborative learning spaces (Frédéric Kaplan, Kati Mäkitalo-Siegl) (2007)   
• Wir sind daran, einen profitablen Wirtschaftszweig abzuschneiden - Dem IT-Standort Zürich drohen die Informatik-Experten auszugehen (Gordana Mijuk) (2007)   
• Pädagogische Überlegungen zum technischen Medium in Lehr-Lernprozessen - Vortrag am eLearning Forum der FHNW (Hermann Forneck) (2007)
• Informationsgesellschaft Schweiz (2007)   
• Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2007)   
• Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)  
• ICT und Bildung in der Schweiz 2007 (2007)
• ICT in Primarschulen im Jahr 2020 - Ergebnisse einer Delphi-Befragung (Dominik Petko, André Frey) (2007)   
• Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin) (2007)    
  • 5. Mediendidaktische Überlegungen zum Einsatz von ICT
• Bildung Schweiz 7&8/07 (2007)   
  • Schule und Computer   
• ICT in Primarschulen - Expertise und Forschungsübersicht (Dominik Petko, Hartmut Mitzlaff, Daniela Knüsel) (2007)   
• INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) (2007)  
  • Informatikunterricht: anschaulich, nützlich - und fundiert (Martin Lehmann, Diana Jurjevic, Nando Stöcklin)   
• PHZ-Inforum 3/2007 (2007)    
  • Gute Infrastruktur, mangelhafte Kompetenzen (Dominik Petko)
• Initial Teacher Education in the MITIC Area ( Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2007)    
  • Results of the Münchenwiler Workshop 8th-9th of November 2007   
• ICT- und Medienkonzept Kantonsschule Beromünster (Jörg Baumann-Erni, Hanspeter Erni, Reto Ferrari, Matthias Kreher, Guido Nauer, Matthias Nüssli, Sibylle Vaes) (2008)   
• Handbook of Research on Computer-Enhanced Language Acquisition and Learning (Felicia Zhang, Beth Barber) (2008)   
• Plädoyer für Fantasie und Risikobereitschaft - Rede anlässlich der Eröffnung der informatica08 (Doris Leuthard) (2008)   
• "Scratchen" mit Bits und Bytes (Adrian Albisser) (2008)   
• ICT-Konzeptumsetzung an den 5./6. Klassen der Stadtschulen Solothurn (Markus Roos, Laura Bossard) (2008)   
  • 2. ICT an den Solothurner Stadtschulen
• Computer und Internet in der Primarschule (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    
  • 1. ICT in der Primarschule
  • 3. Kommunizieren und kooperieren mit ICT   
  • 4. Üben, experimentieren und spielen mit ICT   
  • 5. Gestalten und präsentieren mit ICT   
  • 6. Qualität des ICT-Einsatzes im Unterricht
• Journal of Technology and Teacher Education Volume 16, Number 4 (2008)
  • Technology, Transfer and Teaching (Judy Lambert, Yi Gong, Pru Cuper)   
• Bericht des Interdepartementalen Ausschusses Informationsgesellschaft (IDA IG) für die Jahre 2006 - 2008 zur Umsetzung der Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (IDA IG Interdepartementaler Ausschuss Informationsgesellschaft) (2008)   
  • 2. Informationsgesellschaft Schweiz in Zahlen
• Hochschulreife und Studierfähigkeit (Arbeitsgruppe HSGYM) (2009)   
  • 11. Informatik (Herbert Bruderer, Juraj Hromkovic, Beate Kuhnt, Martin Lüscher, Harald Pierhöfer, Helmut Schauer, Guido Trommsdorff)
• ICT & School Organisation - Münchenwiler - Dec. 2008 ( Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2009)   
• Parents as partners in learning ( BECTA) (2009)   
• Computer an der Volksschule des Kantons Schwyz - Auswertungsbericht zur Erhebung der ICT-Infrastruktur 2009 (Iwan Schrackmann) (2009)   
• Exploiting ICT to improve parental engagement, moving towards online reporting ( BECTA) (2009)
  • Exploiting ICT to improve parental engagement, moving towards online reporting (2009)   

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• Symposium E-Volution

		Wikipedia (englisch): Eintrag über ICT bei Wikipedia (englisch) ( : 2010-02-13 , am: 2010-02-09)
		e-lernen für Schulen online: über 500 Lektionen und Projekte gratis abrufbar! (Dieser Link stammt von einem Besucher) ( : 2010-02-13 , am: 2010-01-30)

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