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Beats Biblionetz - Texte

Medienbildung - Medien und ICT

Erstpublikation in: Schule 9/2004
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Thomas MerzIn diesem Heft möchte ich darlegen, welche konkreten Bildungsaufgaben für das Leben in der Medienwelt notwendig sind. Dies geschieht in Form von Thesen, die ich zur Diskussion stellen will. Dabei handelt es sich nicht um Zielsetzungen, die neu wären oder die spezifisch nur im Zusammenhang von Medien wichtig sind. Aber es sind Ziele, die unter den oben skizzierten Voraussetzungen zusätzlich an Bedeutung gewinnen und die den ganzen Unterricht auf allen Stufen prägen müssen.
Von Thomas Merz im Text Medienbildung - Medien und ICT (2004)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren, Thomas Merz

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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Halbwertszeit des Fachwissens sinkt
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungenchildren need real and not virtual experiences

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Curriculum / Lehrplancurriculum, Gesellschaftsociety, ICTICT, Informationinformation, Informationsflutinformation overflow, Informationsgesellschaftinformation society, Kommunikationcommunication, Lebenlife, Lernen zu Lernenlearning to learn, Lesekompetenz, Massenmedien, Medienmedia, Medienbildung, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Metakognitionmetacognition, Multimediamultimedia, Orientierungswissen, Schuleschool, Sprachkompetenz, Unterricht, Wirklichkeit, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2001Einführung in die Publizistikwissenschaft Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren) 2, 6, 1, 1, 6, 6, 4, 2, 2, 4, 2, 10625101741
2005  Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz) 6, 6, 3, 8, 10, 5, 6, 7, 10, 7, 5, 1424105141649

iconDieser Text erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Lernen

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