Von Jakob Nielsen gibt es im Biblionetz insgesamt 6 Definitionen zu den Begriffen backtracking (Navigation), Efficiency (Usability-Dimension), Errors (Usability-Dimension), Memorability (Usability-Dimension), Satisfaction (Usability-Dimension), Usability

Von Jakob Nielsen gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	A Network-Based Approach to Text Handling for the Online Scientific C., Prioritizing Web Usability, The Design of Everyday Things, The Invisible Computer, Total Digital, Usability Engineering
Texte KB IB clear	Future Predictions: The Only Web Constant Is Change, Guided tours and tabletops:, HAM: A general purpose hypertext abstract machine., Hypertext meets interactive fiction, Reflections on authoring, editing, and managing hypertext, Scripted documents: A hypermedia path mechanism, Usability Heuristics
Fragen KB IB clear	Gibt es zur Idee des Biblionetzes verwandte Ansätze? Wie lässt sich die Usability des Biblionetzes erhöhen? Wie misst man den Wert von Information? Wie schreibt man für das Web?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	Der Benutzer hat nicht immer recht. Hilfe hilft nicht (bei Usability) Kein Text als Grafik (auf Webseiten). Lesen ab Bildschirm ist 25% langsamer als Lesen ab Papier.
Begriffe KB IB clear	Aufmerksamkeitsökonomie, Bookmarks / Lesezeichen, Chat, CSS, Efficiency (Usability-Dimension), Errors (Usability-Dimension), HAM (hypertext abstract machine), HTML, Hypermedia, Hypertext, Hypertext als Denkwerkzeug, Hypertext-Produzent, Informationsflut, Kontext, Learnability (Usability-Dimension), Memex, Memorability (Usability-Dimension), Multimedia, Navigation in Hypertext, Online-Help, Privatsphäre, Problem der vorzeitigen Strukturierung, Satisfaction (Usability-Dimension), trail (Führung durch Hypertext), Übersichtsdiagramme (in Hypertext), Usability, User/Benutzer, Wissen, Zukunft

Hoa Loranger, Marie Tahir

• Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)  
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) (1996)    
  • 7. Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia
  • 12. Im Land der Null-Hypothesen
• Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)  
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme - Theorie - Didaktik - Design (Rolf Schulmeister) (1996)    
• Bringing Design to Software (Terry Winograd) (1996)
• Designing information-abundant websites - issues and recommendations (Ben Shneiderman) (1997)   
• Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet - im Vergleich zu traditionellen Aus- und Weiterbildungsformen sowie Auswirkungen auf die Rolle der Lehrkräfte (Christoph S. Abplanalp) (1997)  
• Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? (Anton Reiter) (1998)   
  • Innovation von Lehren und Lernen durch Multimedia, Hypermedia und Internet
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Online-Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)  
  • Optimierung von WWW-Umfragen (Lorenz Gräf)   
• Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)   
• Die Bibliothek der Zukunft (Dieter E. Zimmer) (2000)  
  • Hypertext oder Absage ans Lineare
• Informationssuche im Internet - Web-Expertise und Wissenseinflüsse (Christoph Hölscher) (2000)   
• Don't Make Me Think - A Common Sense Approach to Web Usability (Steve Krug) (2000)    
• A Pattern Approach to Interaction Design (Jan Borchers) (2001)
• Entwicklung internetgestützter Lernprogramme - Dissertation (Urs Gröhbiel) (2001)   
• Informatik-Projektentwicklung (Carl August Zehnder) (2001)    
• Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)  
  • Neue Medien - ein Garant für neues Lernen? (Anton Reiter)
• Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)  
  • Die Bildsprache der Homepages (Gabriele Fackler)   
• Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) (2002)  
  • Lernen mit IKT (Rael Dornfest, Gerda Kysela-Schiemer, Norbert Pachler )
• Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) (2002)  
  • Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter)
• Didaktisches Interaktions- und Informationsdesign - Systematische modellgeleitete Gestaltung von virtuellen Studienlandschaften (Hilko Donker) (2002)   
• eLearning in Notebook-Klassen - Empirisch-didaktische Begleituntersuchung (Erwin Bratengeyer, Gerda Kysela-Schiemer ) (2002)   
• A Concept Mapping Tool for Pocket PC Computers (Tony Chan, Mike Sharples ) (2002)   
• Leonardo's Laptop - Human Needs and the New Computing Technologies (Ben Shneiderman) (2002)  
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
  • Designing sociable CSCL Environments (Paul A. Kirschner, Karel Kreijns )
• Sociable CSCL Environments - Social Affordances, Sociability, and Social Presence (Karel Kreijns) (2004)   
• Ad Fontes - Zu Konzept, Realisierung und Nutzung eines E-Learning-Angebots (Andreas Kränzle, Gerold Ritter ) (2004)   
• Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)  
  • 5. Hypertext I: Geschichte, Eigenschaften, Typen
• Is a hypertext a book or a space? - The impact of different introductory metaphors on hypertext construction (Rainer Bromme, Elmar Stahl ) (2005)   
• Zwischen visionärer Euphorie und praktischer Ernüchterung - Informations- und Bildungstechnologien der vergangenen fünfzig Jahre (Rolf Messerschmidt, Regina Grebe) (2005)   
• WikiTools - Kooperation im Web (Anja Ebersbach, Markus Glaser, Richard Heigl) (2005)  
• Ambient Findability (Peter Morville) (2005)  
  • 3. Information Interaction
• Creativity Support Tools (Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Brad Myers, Mitchel Resnick) (2005)   
  • 3. Design Principles for Tools to Support Creative Thinking (Mitchel Resnick, Brad Myers, Kumiyo Nakakoji, Ben Shneiderman, Randy Pausch, Ted Selker, Michael Eisenberg) (2005)   
• WikiSym 2005 (2005)  
  • Are Wikis Usable? (Alain Desilets, Sebastien Paquet, Norman G. Vinson )   
• Globale Medienkultur (Frank Hartmann) (2006)  
  • 3. Online
• Qualitätssicherung im E-Learning (Alexandra Sindler, Claudia Bremer, Ullrich Dittler, Petra Hennecke, Christian Sengstag, Joachim Wedekind) (2006)
  • Qualitätssicherung durch Evaluation (Lisa Deutschmann, Martin Ebner, Andreas Holzinger, Jürgen Zechner )   
• Roadmap to E-Learning @ETH Zurich - Ein Leitfaden für Dozierende (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases) (2006)    
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • Modulare und Offene Komponenten zur Wissensverwaltung (Erik Wilde)   
• Webliteralität (Jörg Dieter) (2007)    
  • Einleitung
  • 5. Webdidaktik
• Das 4-Schritte-Modell - Grundlage für ein kompetenzorientiertes E-Learning (Lukas Emanuel Fässler) (2007)   
• Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
  • 2. Qualitätsaspekte der Wikipedia (Rainer Hammwöhner)   
• International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) (2008)
  • The Importance of the Learner’s Environmental Context in the Design of M-Learning Products (David Guralnick)   
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)   
• Sugar - Not necessarily unhealthy - An examination of the XO used in primary schools (Sven Bergmann) (2009)   

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• Hin und her hüpfen
  Tolle Idee, ich liebe das hin und her hüpfen sehr. Habe so auch meinen Text geschrieben, weil ich glaube, dass das den usern gefällt Tschüss Anne Pöttgen
  gast, 2000-03-25 Darauf antworten...

• Jakob Nielsen über Life Long Computer Skills
• Usability-Mythen im Film
• Was ist das Revolutionäre am iPhone?
• Web-Entwicklungen visualisieren

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