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Beats Biblionetz - Personen

Philippe Wampfler

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icon3 Bücher von Philippe Wampfler Hier finden Sie alle Bücher der gewählten Person, die im Biblionetz vorhanden sind.

Buchcover

Generation »Social Media«

Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert

(2014)   
Buchcover

Digitaler Deutschunterricht

Neue Medien produktiv einsetzen

(2017)   

icon12 Texte von Philippe Wampfler Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
   Rezension: #edchatde-BuchBlogposting
2012    3, 8, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 4, 2, 3Rezension: Manfred Spitzer - Digitale DemenzText
2012    6, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 4, 1, 1, 3Das neue Latein: JavascriptBlogposting
2013    4, 4, 2, 2, 2, 4, 2, 3, 2, 1, 1, 1Was man von der Lesesucht-Debatte im 18. Jahrhundert lernen kannBlogposting
2014   3, 3, 3, 2, 4, 3, 3, 2, 3, 3, 1, 5Neue Medien führen zu neuem Lernen
erschienen in Bildung Schweiz 11a/2014 (Seite 14 - 18)    
Zeitschriftenartikel
2014    3, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 3Klassenchat - oder die schwierige Ökologie sozialer NetzwerkeBlogposting
2015    9, 2, 2, 3, 3, 1, 1, 1, 1, 1, 2[Rezension] Digitale KompetenzBlogposting
2015   5, 2, 4, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 2Ein Haus für die erweiterte Lernwelt
erschienen in Bildung Schweiz 11/2015 (Seite 32 - 35)
Zeitschriftenartikel
2016    15, 6, 2, 4, 2, 1, 2, 4, 4Rezension: »Mehr als o und 1«Rezension
2016    13, 2, 1, 2, 4, 4Die Angst vor dem selbstorganisierten LernenBlogposting
2016    20, 2, 2, 7Schreiben in sozialen Netzwerken - Vier Szenarien
erschienen in Deutsch Digital (Seite 84)
Kapitel
2016   14, 2Roboter statt Kaufleute? (Philippe Wampfler, Matthias Wirth)
erschienen in hep magazin 7/2016 (Seite 16 - 17)    
Zeitschriftenartikel

icon3 Zeitungsartikel von Philippe Wampfler Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeText
2013    4, 1, 3, 2, 4, 4, 4, 1, 1, 3, 2, 4Professor iPad erschienen in Schweiz am Sonntag, 2.06.2013
2013    2, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 3, 2, 3, 3, 4Zwischen Naivität und Paranoia erschienen in WOZ Nr. 43/2013 vom 24.10.2013
2016    16, 5Kinder, bringt eure Handys - Es ist besser, Tablets in den Schulunterricht einzubauen, als sie vor der Stunde einzusammeln. erschienen in Tages Anzeiger, 18.11.2016

iconInterviews mit Philippe Wampfler Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeText
2016    21, 14, 3, 2, 2, 4«An der Wandtafel geben sich alle Mühe» (Philippe Wampfler, Philippe Zweifel)

iconDefinitionen von Philippe Wampfler

digital divide
  • Die digitale Klu- oder digital divide bezeichnet das Phänomen, dass gewisse Menschen oder soziale Gruppen die Möglichkeiten digitaler Kommunikation und der Datenverarbeitung intensiv nutzen können, andere Menschen und Gruppen jedoch nicht, weil ihnen der Zugang zur Infrastruktur, die notwendigen Geräte oder Kompetenzen fehlen.
    von Philippe Wampfler im Buch Generation »Social Media« (2014) im Text Einleitung auf Seite 35
Fear of Missing Out (FOMO)
  • Die Angst, etwas zu verpassen, ist so alt wie die Gesellschaft. So lange sich Menschen in Gruppen organisieren, sind sie nur temporär Teil davon. In ihrer Abwesenheit verpassen sie Erfahrungen, sodass das Gefühl, bei einer Zusammenkunft zu fehlen, unangenehm wird. Eine Angst entsteht.
    Der Eindruck, diese Angst habe sich in den letzten Jahren unter dem Einfluss digitaler Medien und mobiler Kommunikationsmittel verstärkt, ist verbreitet. Freunde sind ortsunabhängig in Echtzeit verbunden. Noch nie war es so leicht, abwesend und doch informiert zu sein. Die daraus resultierende Angst hat bereits einen Namen erhalten: »FOMO« oder Fear Of Missing Out.
    von Philippe Wampfler im Buch Generation »Social Media« (2014) auf Seite 111

iconBemerkungen von Philippe Wampfler

Von Philippe Wampfler gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Bücher
KB IB clear
Digitale Demenz, Digitale Kompetenz, Digitale Medien für Unterricht, Lehrerjob und Schule, Digitaler Deutschunterricht, it's complicated

Texte
KB IB clear
Die Idee Social Media, Grundlagen digitaler Arbeit im Deutschunterricht, Klassenchat - oder die schwierige Ökologie sozialer Netzwerke, Neue Medien führen zu neuem Lernen, Rezension: »Mehr als o und 1«, Rezension: Manfred Spitzer - Digitale Demenz, Social Media als Herausforderung für die Schulentwicklung, The Pen Is Mightier Than the Keyboard, Wie aus Neuen Medien ein neues Lernen entsteht, Wie Lehrpersonen Social Media nutzen können, Wie Schülerinnen und Schüler Social Media nutzen

Aussagen
KB IB clear
Bildungseinrichtungen verlieren ihr Informationsmonopol
Kaufleuten droht Arbeitslosigkeit durch die Digitalisierung
Lernen ist ein sozialer Prozesslearning is a social process
Schreiben von Hand fördert das Lernen
Telefon: Anrufen=Angreifen

Begriffe
KB IB clear
BYODbring your own device, Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out, Gruppenarbeitgroup work, Handyverbot in der Schule, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Schreiben am Computerwriting with a computer, Schreiben von Handhand writing

iconBiographien

Philippe WampflerGeboren am 22. September 1977 in Baden, Schweiz. Matura (Abitur) mit altsprachlichem Schwerpunkt, Austauschjahr in den USA. Studium der Germanistik, Mathematik und Philosophie an der Universität Zürich. Magisterarbeit zur Metapherntheorie Novalis , anschließend Dissertationsprojekt bei Prof. Dr. Stadler zu W.G. Sebald und dem kulturwissenschaftlichen Turn der Germanistik. Ausbildung zum Gymnasiallehrer (Höheres Lehramt Mittelschulen), langjährige Unterrichtstätigkeit an der Kantonsschule Wettingen (Deutsch, Philosophie und Medienkunde). Parallel publizistische Tätigkeit sowie intensive Auseinandersetzung mit Social Media und Blogs.
Von Philippe Wampfler im Buch Generation »Social Media« (2014)

iconBemerkungen über Philippe Wampfler

Jöran Muuß-MerholzWampfler ist vermutlich der produktivste und einflussreichste Lehrer im deutschsprachigen Raum, wenn es um grundsätzliche Überlegungen zu Bildung in Zeiten des digitalen Wandels geht.
Von Jöran Muuß-Merholz im Buch Chancen der Digitalisierung für individuelle Förderung im Unterricht im Text Fall 10: "Hauptsache Schreiben!" - Philippe Wampfler (2015)

iconZeitleiste von Philippe Wampfler

iconCoautorInnen

Matthias Wirth, Philippe Zweifel

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Philippe Wampfler


Begriffswolke
APH KB IB clear
Angstfear, Arbeitwork, Architekturarchitecture, Argumentieren, Aufmerksamkeitattention, Aufmerksamkeitsökonomieattention economy, Automatisierung, AutorInnenauthor, Avataravatar, Beziehungrelation, Bilder, Bildungeducation (Bildung), Bildungspolitikeducation politics, Biologiebiology, Buchbook, Buchhaltung, Bürokratie, BYODbring your own device, Chaostheoriechoas theory, Chatchat, Chatterbotchat bot, Chinesisches Zimmerchinese room, CommunityCommunity, Computercomputer, Computerspielecomputer game, confirmation bias, creative commonscreative commons, Curriculum / Lehrplancurriculum, cyber-mobbingcyber-mobbing, CyberspaceCyberspace, Datendata, Datenschutz, Datensicherheit, Denkenthinking, Deutschlandgermany, Deutschunterricht, Didaktikdidactics, digital dividedigital divide, Digital ImmigrantsDigital Immigrants, digital mainstreaming, Digital NativesDigital Natives, Digitalisierung, D-Learning (Digitales Lernen)D-Learning, DragonBox, Drogedrug, Einzelarbeit, Elternparents, E-Maile-mail, Empathieempathy, Evernote, Evolutionevolution, Face to Face Kommunikation (F2F), facebook, Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out, Fernsehentelevision, flickr, flipped classroomflipped classroom, Fotografie, Frontalunterricht, Gatekeepergatekeeper, Geldmoney, Geschäftsprozess, Gesellschaftsociety, Google, Gruppenarbeitgroup work, Gymnasium, Handyverbot in der Schule, Hausaufgabenhomework, Hierarchiehierarchy, Hoax, Hypothesehypothesis, informal learninginformal learning, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationinformation, Instagram, Interaktioninteraction, Interaktive Whiteboardsinteractive whiteboard, Internetinternet, iPad, iPhone, JavaScriptJavaScript, Khan Academy, Kinderchildren, Kindergarten, Klassenchatclass chat, Kollaboratives Schreibencollaborative writing, Kommunikationcommunication, Kompetenzcompetence, Kompetenzorientierung, Krankheit, Kreativitätcreativity, Kulturtechnik, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Lateinlatin, Lebenlife, Lebenslanges Lernenlifelong learning, LehrerInteacher, Lehrplan 21, Leitmedienwechsel, Lernenlearning, Lernsoftware, Lernumgebung, Lesesucht, Massenmedien, Medienmedia, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Meme, Mensch, Microsoft, Mobbing, Mobiltelefonmobile phone, Mobiltelefone in der Schulecell phones in learning, MOOCMassive Open Online Course, Motivationmotivation, Nachhilfe-Unterricht, Netzwerknetwork, Offenheitopenness, OneNote, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, PersonalisierungPersonalization, Pokémon Go, Portfolio, Primarschuleprimary school, Privatsphäreprivacy, Prozessorientierte Schreibdidaktik, Prüfung, Raum / Ortspace / place, Risikorisk, Roboterrobot, RSSReally Simple Syndication, Sachkompetenz, Schreibenwriting, Schreiben am Computerwriting with a computer, Schreiben von Handhand writing, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Selbstkompetenz, Selbstorganisiertes Lernen (SOL), shitstormshitstorm, Sicherheitsecurity, snapchat, social softwaresocial software, Softwaresoftware, Soziale Netzwerkesocial networking software, Sozialisation, Sprachelanguage, Staat, Sucht, Synergetik, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Technologietechnology, Turing-Testturing test, Twitter, Unternehmencompany, Unterricht, Urheberrecht, Verlagepublisher, Vertrauentrust, Virtualitätvirtuality, Wahrnehmungperception, Wandtafelblackboard, Watson, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, WebQuest, Werkzeugtool, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience, Wissensmanagementknowledge management, WLAN / Wireless LANWireless LAN, World of Warcraft, WWW (World Wide Web)World Wide Web, YouTube, Zufriedenheit / Glückhappyness, Zukunftfuture,

icon Vorträge von Beat mit Bezug

  • http://phzh.ch/unmöglich

    PHZH, 29.10.2016

iconEinträge in Beats Blog

iconZitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen als Pixelgrafik (PNG) Vektorgrafik (SVG)

iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Zwischen Naivität und Paranoia: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 92 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11 ,Neulich geändert. am: 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Rezension: Manfred Spitzer - Digitale Demenz: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 444 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalDigitaler Deutschunterricht: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 2607 kByte)
LokalEin Haus für die erweiterte Lernwelt: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 319 kByte)
LokalEinleitung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 84 kByte)
LokalEinleitung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 286 kByte)
LokalFacebook, Blogs und Wikis in der Schule: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 994 kByte)
LokalGeneration »Social Media«: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1797 kByte)
LokalNeue Medien führen zu neuem Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 394 kByte)
LokalRoboter statt Kaufleute?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1524 kByte)
LokalWie aus Neuen Medien ein neues Lernen entsteht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 265 kByte)
LokalAuf dem WWW Das neue Latein: Javascript: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 444 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Was man von der Lesesucht-Debatte im 18. Jahrhundert lernen kann: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 277 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Klassenchat - oder die schwierige Ökologie sozialer Netzwerke: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 634 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW [Rezension] Digitale Kompetenz: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 721 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Rezension: »Mehr als o und 1«: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1262 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Kinder, bringt eure Handys: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 233 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW «An der Wandtafel geben sich alle Mühe»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 505 kByte; WWW: Link OK 2017-02-11)
LokalAuf dem WWW Die Angst vor dem selbstorganisierten Lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 6674 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Rezension: #edchatde-Buch: Artikel als Volltext ( WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Schreiben in sozialen Netzwerken: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 534 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Professor iPad: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 303 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-02-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-01-11)

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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