Kommunikation, communication

• Mehr RSS im Biblionetz (Oktober 2006)

• The Autism of Knowledge Management (Patrick Lambe)    
• Strategie statt Euphorie - Risikomanagement im Internet (Annette Kielholz)    
• Die Lüge in der Politik (Constantin Seibt)   
• Die Möglichkeit des Andersseins - Zur Technik der therapeutischen Kommunikation (Paul Watzlawick)
• Psychologie des Software-Entwurfs (Wolfgang Dzida, Udo Konradt)  
  • Struktur begrifflichen Wissens im menschlichen Gedächtnis - Anregungen für den Software-Entwurf ? (Hartmut Wandke)
• Grundlagen für den Informatikeinsatz (Kurt Bauknecht, Carl August Zehnder)  
  • 6. Telekommunikation
• Einführung in die Semiotik (Umberto Eco)
• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)    
  • Ansätze des medienpädagogischen Handelns
• Informationsmanagement - Planung, Überwachung und Steuerung der Informationsinfrastruktur (L. J. Heinrich)  
  • Administrative Aufgaben des Informationsmanagements
• Generalized Communication and Security Models in Byzantine Agreement (Matthias Fitzi)  
• Kompendium Screen-Design - Effektiv informieren und kommunizieren mit Multimedia (Frank Thissen)
• Ansichten der Wissenschaftsgeschichte (Michael Hagner)
• Wörterbuch Pädagogik (Horst Schaub, Karl G. Zenke)  
• Drahtlose Kommunikationssysteme und ihre Sicherheitsaspekte (Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik)   
• Babyjahre - Die frühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht (Remo Largo)  
  • 6. Sprachentwicklung
• Herausforderung Computerkommunikation - Eine konstruktivistische Perspektive auf organisationale Kommunikation im Kontext Neuer Medien (Jens O. Meissner)
• Baby Signs - How to Talk with Your Baby Before Your Baby Can Talk (Linda Acredolo, Susan Goodwyn, Douglas Abrams)    
• Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing - Practical Methods and Techniques (Abdul Samad Kazi, Liza Wohlfart, Patricia Wolf)    
  • 1. Visual Power Networking (Patricia Wolf, Peter Troxler, Abdul Samad Kazi)
• Mythos Wissensgesellschaft - Gesellschaftlicher Wandel zwischen Information, Medien und Wissen (Hans-Dieter Kübler)   
• Grundlagen der Mediengestaltung (Ulrich Schmidt)   
• Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) (1948)   
• Kommunikation - Die soziale Matrix der Psychiatrie (Gregory Bateson, Jürgen Ruesch) (1951)
• An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby) (1956)     
  • 7. Quantity of Variety
  • 13. Regulating the Very Large System
• Communication Amongst Automata (Heinz von Foerster) (1962)
• An Anthology of Human Communication - Text and Tape (Paul Watzlawick) (1964)
• Spiele der Erwachsenen - Psychologie der menschlichen Beziehungen (Eric Berne) (1964)  
  • 2. Transaktionsanalyse
• Understanding Media - The Extensions of Man (Marshall McLuhan) (1966)   
  • 1. The Medium is the Message   
• Menschliche Kommunikation - Formen, Störungen, Paradoxien (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)    
  • 1. Die begrifflichen Grundlagen
  • 2. Pragmatische Axiome - ein Definitionsversuch
  • 3. Gestörte Kommunikation
  • 4. Die Organisation menschlicher Kommunikation
  • 6. Paradoxe Kommunikation
  • 8. Existentialismus und menschliche Kommunikationstheorie: Ein Ausblick
• The Computer as a Communication Device (Joseph C. R. Licklider, Robert W. Taylor) (1968)    
• Einführung in die Semiotik (Umberto Eco)
• Vom Signal zum Sinn (1968)

Die Macht der Signale - Information, Kommunikation und Gesellschaft (Werner D. Fröhlich, Kurt Koszyk) (1971)   

Ökologie des Geistes - Anthropologische, psychologische, biologische und epistemologische Perspektiven (Gregory Bateson) (1972)    

• Die logischen Kategorien von Lernen und Kommunikation (Gregory Bateson) (1971)
• Kybernetische Erklärung (Gregory Bateson) (1967)
• Minimalforderungen für eine Theorie der Schizophrenie (Gregory Bateson) (1959)
• Die Rolle der somatischen Veränderung in der Evolution (Gregory Bateson)
• Vorstudien zu einer Theorie der Schizophrenie (Gregory Bateson, J. Haley, Don D. Jackson, John H. Weakland) (1956)

Informationstheorie - Eine Einführung (F. Topsoe) (1973)  

Evolutionäre Erkenntnistheorie (Gerhard Vollmer) (1975)  

• 7. Sprache und Weltbild

Wie wirklich ist die Wirklichkeit? - Wahn - Täuschung - Verstehen (Paul Watzlawick) (1976)    

• Teil 3: Kommunikation
• 2. Teil 2: Desinformation

Denken, Lernen, Vergessen - Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn und wann lässt es uns im Stich? (Frederic Vester) (1978)  

• 1. Die Prägung unseres Gehirns - Hardware - Aufbau der Struktur
• 3. Biologische Kommunikation - Neuronen im Regelkreis
• 4. Die Katastrophe der schulischen Praxis - Die unbiologische Lernstrategie von Psychologie und Pädagogik

Geist und Natur - Eine notwendige Einheit (Gregory Bateson) (1979)  

• 2. Jeder Schuljunge weiss...    
• 4. Kriterien des geistigen Prozesses

The Third Wave (Alvin Toffler) (1979)    

• 2. Die Architektur der Gesellschaft

Neuland des Denkens - Vom technokratischen zum kybernetischen Zeitalter (Frederic Vester) (1980)  

• 4. Verkehr - Der überforderte Organismus

Miteinander Reden 1 - Störungen und Klärungen (Friedemann Schulz von Thun) (1981)  

• Verständlichkeit
• Die Beziehungsseite der Nachricht
• Die Anatomie einer Nachricht
• Die Appellseite der Nachricht

Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit - Ein Gespräch über den Konstruktivismus (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer) (1982)  

Handlungsorientierte Medienerziehung in der Schule - Grundlagen und Handreichung (Arnold Fröhlich) (1982)   

Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) (1983)  

• 2. Grundform 1: Erzählen und Referieren

Der Baum der Erkenntnis - Die biologischen Wurzeln des menschlichen Erkennens (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)  

• 8. Die sozialen Systeme

Einführung in den Konstruktivismus (1985)  

• Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick)

Sicht und Einsicht - Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie (Heinz von Foerster) (1985)  

• Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)   

Wir amüsieren uns zu Tode - Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie (Neil Postman) (1985)   

• 1. Das Medium ist die Metapher   

The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)    

Communicating Sequential Processes (C. Hoare) (1985)    

• 4. Communication

Ökologische Kommunikation (Niklas Luhmann) (1986)   

Umdenken in der Informatik (1987)  

• Künstliche Intelligenz ? (Oskar Dressler)
• Fortschritt mit neuen Netzen? (Herbert Kubicek)

Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  

• Kognition - Semantik - Kommunikation (Wolfram K. Köck)
• Autopoiese und Kognition - Die Theorie H. R. Maturanas und die Notwendigkeit ihrer Weiterentwicklung (Gerhard Roth)

Understanding Computers and Cognition - A New Foundation for Design (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)    

• 11. Management and conversation

Lebende Systeme - Wirklichkeitskonstruktionen in der systemischen Therapie (Fritz B. Simon) (1987)   

• Was ist Kommunikation? (Niklas Luhmann)   

Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)  

• 3. Ebenen methodischen Handelns

Peopleware - Productive Projects and Teams (Tom DeMarco, Timothy Lister) (1987)    

• 2. Die Büroumgebung

Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik - Eine Skizze aktueller Perspektiven (Francisco J. Varela) (1988)  

• 1. Warum ich dieses Buch geschrieben habe

Identität und Widerstand - Fragen in einer verfallenden Demokratie (Hans Saner) (1988)  

• Der innere Frieden und der Frieden der Welt

Miteinander Reden 2 - Stile, Werte und Persönlichkeitsentwicklung (Friedemann Schulz von Thun) (1989)  

• Das 'Quadrat der Nachricht'
• Vier Stationen zwischenmenschlicher Kreisläufe
• Das Werte- und Entwicklungsquadrat   

Computer-Netzwerke (Andrew S. Tanenbaum) (1989)    

Zur Biologie der Kognition - Ein Gespräch mit Humberto R. Maturana und Beiträge zur Diskussion seines Werkes (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) (1990)  

• Gespräch mit Humberto R. Maturana
• Autopoiese, Kognition und Kommunikation (Wolfram K. Köck)

Stumme Stimmen - Reise in die Welt der Gehörlosen (Oliver Sacks) (1990)  

Gesten - Versuch einer Phänomenologie (Vilém Flusser) (1991)  

• 16. Die Geste des Telefonierens

Der Klügere gibt nicht nach - Vom erstarrten zum fliessenden Denken (Edward de Bono) (1991)  

Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)  

• 2. Die Produkte der Ingenieure

Die Wissenschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) (1992)   

• 1. Bewusstsein und Kommunikation

Der Mythos Watzlawick und die Folgen - Streitschrift gegen systemisches und konstruktivistisches Denken in pädagogischen Zusammenhängen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)  

• 1. Vorbemerkung
• 3. Die Axiome
• 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?

Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)  

• Prinzipien der Selbstorganisation im sozialen und betriebswirtschaftlichen Bereich
• Epistemologie der Kommunikation
• Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)   
• Implizite Ethik

KybernEthik (Heinz von Foerster) (1993)  

• Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)   
• Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)   

Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay) (1993)  

• 13. Groupware
• 14. CSCW - Aspekte und Theorie

Medienkultur (Vilém Flusser) (1993)  

Computer Science, Communications and Society - A technical and cultural challenge, Conference Proceedings Neuchâtel, 9/93 (1993)  

Das Gehirn und seine Wirklichkeit - Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen (Gerhard Roth) (1994)    

• 13. Realität und Wirklichkeit

Usability Engineering (Jakob Nielsen) (1994)  

• 4. The usability engineering lifecycle

Die Wirklichkeit der Medien - Eine Einführung in die Kommunikationswissenschaft (K. Merten, Siegfried J. Schmidt, S. Weischenberg) (1994)   

• Kommunikation und Verstehen (Gebhard Rusch)

Things That Make Us Smart - Defending Human Attributes in the Age of the Machine (Donald A. Norman) (1994)    

• 1. A Human-centered Technology

The self-organizing information society (Henk Goorhuis) (1995)    

Radikaler Konstruktivismus - Ideen, Ergebnisse, Probleme (Ernst von Glasersfeld) (1995)  

• 1. Wie ich zum Konstruktivisten heranwuchs
• 7. Über Sprache, Bedeutung und Kommunikation
• 8. Die Verbindungen zur Kybernetik

Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)  

• 7. Aspekte des Selbst
• 9. Das Unbehagen an der Virtualität

Total Digital - Die Welt zwischen 0 und 1 oder Die Zukunft der Kommunikation (Nicholas Negroponte) (1995)    

Informatik und Gesellschaft (Jürgen Friedrich, Thomas Herrmann, Max Peschek, Arno Rolf) (1995)  

• Denk- und Kommunikationsstrukturen (Ulrike Erb, Thomas Herrmann)

Die Revolution der Bilder - Der Flusser-Reader zu Kommunikation, Medien und Design (Vilém Flusser) (1995)  

• Die Geste des Telefonierens

Der Software-Entwicklungsprozess - Ganzheitliche Sicht - Grundlagen zu Entwicklungs-Prozess-Modellen (A. Frick) (1995)  

• 6. Softwareentwicklung im Team aus psychologischer Sicht

Projektmanagement in der Wirtschafts-Informatik (Bruno Jenny) (1995)  

• 5. Projektführung

Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  

• 2. Technische Aspekte multi- und telemedialer Lernangebote (Michael Kerres)    
• 16. Didaktische Konzeption des Telelernens (Thomas Jechle, Michael Kerres)    

Neonazis und Computernetze - Wie Rechtsradikale neue Kommunikationsformen nutzen (Burkhard Schröder) (1995)  

Lebensnetz - Ein neues Verständnis der lebendigen Welt (Fritjof Capra) (1996)  

• 4. Die Logik des Geistes

Digitale Elite - 34 Management-Strategien für das 21. Jahrhundert (Geoffrey James) (1996)  

• 10. Elektronische Post

Didaktik der Informatik - bzw. einer informations- und kommunikationstechnologischen Bildung auf der Sekundarstufe II (Franz Eberle) (1996)  

• 3. Entwicklung, Auswirkungen und Bedeutung der Fachinformatik sowie Trends

Das Dilbert-Prinzip - Die endgültige Wahrheit über Chefs, Konferenzen, Manager und andere Martyrien (Scott Adams) (1996)    

• 3. Kommunikation im Unternehmen   

Grundlagen hypermedialer Lernsysteme - Theorie - Didaktik - Design (Rolf Schulmeister) (1996)     

• 3. Theorien des Lernens    

Der Dialog (David Bohm) (1996)  

• 1. Über Kommunikation

Auf dem Weg zur "Cyberdemocracy"? - Auswirkungen der Computernetze auf die öffentliche politische Kommunikation (Hans Geser) (1996)    

Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)  

• 13. Kommunikation im Internet - Neun theoretische Ansätze (Nicola Döring)
• 16. Lernen und Lehren im Internet (Nicola Döring)   

Das Mind-Map-Buch - Die beste Methode zur Steigerung ihres geistigen Potentials (Tony Buzan, Barry Buzan) (1997)  

• 1. Natürliche Architektur (Barry Buzan, Tony Buzan)

Interface Culture - Wie neue Technologien Kreativität und Kommunikation verändern (Steven Johnson) (1997)  

Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)  

• Kognition, Konstruktion des Wissens und Unterricht
• 1. Warum ich mich als Kybernetiker betrachte
• 5. Fiktion und Realität aus der Perspektive des radikalen Konstruktivismus

Informatik - Anwendungen, Internet, Algorithmen, Computer, Gesellschaft (René Hugelshofer, Michael Anderes, Henk Goorhuis, Ruedi Niederer) (1997)  

• 3. Aufbau und Funktionsweise des Computers

Für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz - Bericht der Groupe de Réflexion zuhanden des Schweizerischen Bundesrates (Groupe de Réflexion) (1997)     

• 5. Staat und Recht

Wellenreiten auf der Daten-Autobahn - Einführung ins Internet - Ein Leitprogramm in Informatik (Beat Döbeli Honegger, Bruno Eberhard) (1997)     

• 4. Dienste im Internet (Beat Döbeli Honegger)

Growing Up Digital - The Rise of the Net Generation (Don Tapscott) (1997)  

• 2. The Net Generation

Affective Computing (Rosalind Picard) (1997)  

Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners - Gespräche für Skeptiker (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)    

• Management
• Kommunikation

good webrations - eine web wirkungsanalyse (Klaus C. Hofer, Hansjörg Zimmermann) (1998)  

Eleganter Unsinn - Wie die Denker der Postmoderne die Wissenschaften missbrauchen (Alan Sokal, Jean Bricmont) (1998)  

• 10. Paul Virilio

Kommunikologie (Vilém Flusser) (1998)  

Standortbestimmung Internet - Dokumentation von zwei Tagungen zum gleichen Thema (1998)  

• Digital, international, interaktiv - Internetisierung der gesellschaftlichen Kommunikation? (Otfried F. Jarren)

Input - Informatik und Gesellschaft (Peter Bucher, Walter Scheuble) (1998)  

• 6. Digitale Rauchzeichen - Kommunikation im digitalen Zeitalter

Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)    

• 9. Zeitliche Kompetenz

EQ 2 - Der Erfolgsquotient (Daniel Goleman) (1998)  

• 2. Kompetenzen der Leistungs-Asse

SchulVisionen - Theorie und Praxis systemisch- konstruktivistischer Pädagogik (Reinhard Voß) (1998)  

• System Erziehung - Eine evolutionäre Errungenschaft und ihre Zukunft (Xaver Büeler)

Informatics in Higher Education - Views on informatics and non-informatics curricula (Fred Mulder, Tom J. van Weert) (1998)  

• 20. Informaticians and informatical professionals - a conceptual framework

Die Mondlandung des Internet (Rainer Kuhlen, Oliver Bendel) (1998)    

Das viktorianische Internet - Die erstaunliche Geschichte des Telegrafen und der Online-Pioniere des 19. Jahrhunderts (Thomas Standage) (1998)   

Computer Science unplugged ... - off-line activities and games for all ages (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) (1998)   

• Card Flip Magic - Error Detection & Correction   

Miteinander Reden 3 - Das 'innere Team' und situationsgerechte Kommunikation (Friedemann Schulz von Thun) (1998)  

• Einleitung: Wie kommuniziere ich 'richtig'?
• 1. Einführung in das Modell vom inneren Team
• 3. Innere Teamkonflikte und inneres Konfliktmanagement

Dokumentation zu 'Ästhetisches System' (Stefan Asmus) (1999)    

Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)  

Hyperfiction - Hyperliterarisches Lesebuch: Internet und Literatur (Beat Suter, Michael Böhler) (1999)  

• Hyperkommunikation - Schrift-Um-Steller statt Schriftsteller (Rolf Todesco)   

Online-Research (Bernad Batinic, Andreas Werner, Lorenz Gräf, Wolfgang Bandilla) (1999)  

• Optimierung von WWW-Umfragen - Das Online Pretest-Studio (Lorenz Gräf)   

Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)  

• 2. Zeitversetzte Kommunikation im Internet
• 3. Zeitgleiche Kommunikation im Internet
• 5. Methodische Erfassung computervermittelter Kommunikation
• 6. Theoretische Modellierung computervermittelter Kommunikation
• 8. Soziale Beziehungen und Internet

Könnerschaft und implizites Wissen - Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis (Georg Hans Neuweg) (1999)  

• 1. Annäherungen an das Forschungsfeld

LogOut - Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben und andere High-Tech-Ketzereien (Clifford Stoll) (1999)  

• Junk-Infos aus dem Internet

Storie digitali - Poetiche della communicatizione (Maia Engeli) (1999)  

• 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big

Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)  

Verantwortung im Internet - Selbstregulierung und Jugendschutz (Marcel Machill, Jens Waltermann) (1999)  

• Verantwortung im Internet - Selbstregulierung und Jugendschutz - Memorandum zur Selbstregulierung von Internet-Inhalten

InformationsTechnologie-Planer für Schulen - Leitfaden für allgemeinbildende Schulen zur Planung, Kostenabschätzung und Finanzierung der Medienintegration (Andreas Breiter, Herbert Kubicek) (1999)    

• 5. 2. Interne und externe Vernetzung

Didaktische Kompetenz - Zugänge zu einer theoriegestützten bildungsorientierten Planung und Reflexion des Unterrichts (Hans Berner) (1999)  

• 4. Didaktische Ansätze?

Mehrseitige Sicherheit in der Kommunikationstechnik (Band 2) - Erwartung, Akzeptanz, Nutzung (1999)  

Systematisch Lösungen finden - Ein Lehrbuch und Nachschlagewerk für Praktiker (Peter Schweizer) (1999)  

• 1. Chancen erkennen!
• 8. Einsatz der eigenen Persönlichkeit

NLP im Alltag (Egon R. Sawizki) (1999)  

Wie wir uns erfinden - Eine Autobiographie des Radikalen Konstruktivismus (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld) (1999)  

Mensch - Kommunikation - Internet - www.go4life.ch Lehrmittel (Ulrich Illigen, Emil Schatz, Hansjörg Wehrli, Markus Züger) (1999)  

• 1. Persönlichkeitsbildung (Markus Züger)

Das Telefon - Unser liebstes Spielzeug (1999)  

• Ausgebimmelt, abgebrabbelt! (Gundolf S. Freyermuth)

Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement (Christian Schucan) (1999)     

• 2. Begriffliche Abgrenzung
• 3. Methodengrundlagen

Kursbuch Medienkultur - Die massgeblichen Theorien von Brecht bis Baudrillard (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) (1999)  

• Die Geste des Telefonierens (Vilém Flusser)
• Die Unwahrscheinlichkeit der Kommunikation (Niklas Luhmann) (1981)
• Vom Signal zum Sinn (Umberto Eco) (1968)
• Sprache (Martin Heidegger) (1962)

Interactivity Demystified - A Structural Definition for Distance Education and Intelligent CBT (Michael Yacci) (2000)    

Communities und Wissensmanagement - Wenn hohe Erwartungen und wenig Wissen zusammentreffen (Forschungsbericht Nr. 129) (Gabi Reinmann) (2000)    

Der sprechende Knochen - Perspektiven von Telefonkulturen (Jürgen Bräunlein, Bernd Flessner) (2000)  

Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  

• 18. Was sich im Unterricht verändert

Evaluierungsprojekt 'Neue Medien in der Grundschule' (Margarete Grimus, Anton Reiter, Gerhard Scheidl) (2000)   

• Grundschule-Computer-Multimedia - Didaktische Konzepte für den Einsatz in der Grundschule (Margarete Grimus)

Strukturen der Komplexität - Eine Morphologie des Erkennens und Erklärens (Rupert Riedl) (2000)  

• 2. Welt und Erkenntnis als Problem

Decodierung:Recodierung - (deterritorialisierung:reterritorialisierung) (Toni Kleinlercher) (2000)  

• Borderlining (Siegfried J. Schmidt)

Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie - Delfin 1998/99 (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt) (2000)  

• Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? (Rolf Todesco)

Access - Das Verschwinden des Eigentums (Jeremy Rifkin) (2000)  

• 8. Ein neuer Kapitalismus

Der Tipping Point - Wie kleine Dinge grosses bewirken können (Malcolm Gladwell) (2000)    

• 2. Das Gesetz der Wenigen

Führen - Leisten - Leben - Wirksames Management für eine neue Zeit (Fredmund Malik) (2000)  

• 4. Werkzeuge wirksamer Führung

Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die neue Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  

• Das Cluetrain Manifest - 95 Thesen für die Menschen dieser Erde - die Webseite, mit der alles begann.  
• 3. Talk is cheap - Miteinander reden kostet nicht viel (Rick Levine)

Global Brain - The Evolution of Mass Mind from the Big Bang to the 21st Century (Howard Bloom) (2000)   

Richtig argumentieren - oder wie man in Diskussionen recht behält (Jürgen August Alt) (2000)  

Medien, Computer, Telekommunikation 1993-1999 - 7224 Artikel aus der Neuen Zürcher Zeitung . Für PC und Mac. (2000)  

Individuelles Wissensmanagement - Strategien für den persönlichen Umgang mit Information und Wissen am Arbeitsplatz (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2000)  

Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) (2000)    

TuBI - ein virtuelles Seminar zur Text- und Bildgestaltung im Internet (Christine Erlach, Bernhard Ertl, Carsten Haibach, Heinz Mandl, Pamela Tröndle) (2000)    

Schule Online - Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000)   

• Die Informationsgesellschaft - Rahmenbedingungen für eine nachhaltige Einführung des Internets an Schulen (Werner Stangl)    

Manche lernen es - aber warum? - Lerntheoretische Fundierungen zur Entwicklung von sozial-kommunikativen Handlungskompetenzen (Dieter Euler) (2001)    

Training soft skills with software - (Forschungsbericht Nr. 130) (Michael Henninger, Andreas Hörfurter, Heinz Mandl) (2001)    

Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)  

• Lernen im digitalen Raum - Analyse und erkenntistheoretische Grundlegung (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)

bits and spaces - architecture and computing for physical, virtual, hybrid realms; 33 projects by architecture and CAAD, ETH Zurich (Maia Engeli) (2001)  

ETH World Conceptual Competition - Virtual and Physical Presence (Philippe Carrard, Maia Engeli) (2001)  

Abschied vom Absoluten - Gespräche zum Konstruktivismus (Bernhard Pörksen) (2001)    

• Was im Kopf eines anderen vorgeht, können wir nie wissen (Ernst von Glasersfeld, Bernhard Pörksen)
• Wir selbst sind Konstrukte (Gerhard Roth, Bernhard Pörksen)
• Wir beginnen nie am Anfang (Siegfried J. Schmidt, Bernhard Pörksen)
• Die Freiheit, das Neue zu wagen (Helm Stierlin, Bernhard Pörksen)
• Wir können von der Wirklichkeit nur wissen, was sie nicht ist (Paul Watzlawick, Bernhard Pörksen)

Wege aus der Technikfalle - Computer und Internet in der Schule (Heinz Moser) (2001)  

• 3. Empfehlungen für Aus- und Weiterbildung

Fühlen - Denken - Handeln - Die neurobiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens (Gerhard Roth) (2001)  

• 12. Sprache und Verstehen

Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth) (2001)  

• Psychopathologie des Selbstkonstrukts (Kai Vogeley)

Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)  

• Mehrwert digitaler Medien
• 1. Medien und Didaktik

Websites visualisieren - Entwerfen, analysieren und steuern mit Plänen, Karten und Diagrammen (Paul Kahn, Krzysztof Lenk) (2001)  

• 1. Einleitung

CSCW-Kompendium - Lehr- und Handbuch zur computerunterstützten Gruppenarbeit (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) (2001)  

• Gemeinsames Material und Gruppengedächtnis (Gerhard Schwabe)    

The Language of New Media (Lev Manovich) (2001)     

• 1. What is New Media?   

Dark Fiber - Auf den Spuren einer kritischen Internetkultur (Geert Lovink) (2001)  

Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)  

• Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)   
• Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)   

Mensch und Kommunikation - Geo Wissen Nr. 27 (2001)  

• Ein Wunder, dass wir uns verstehen - Die Entschlüsselung des Unbekannten (Jürgen Broschart)

Wissensmanagement lernen - Ein Leitfaden zur Gestaltung von Workshops und zum Selbstlernen (Gabi Reinmann, Heinz Mandl, Christine Erlach, Andrea Neubauer) (2001)  

• 7. Wissen teilen: Wissensaustausch und Kommunikation

Mit dem Auge denken - Strategien der Sichtbarmachung in wissenschaftlichen und virtuellen Welten (Bettina Heintz, Jörg Huber) (2001)  

• Die Bildsprache der Homepages (Gabriele Fackler)    
• Pragmatische Dekonstruktion - Überlegungen zur Veränderung unseres Gebrauchs von Bild, Sprache und Schrift im Internet (Mike Sandbothe)

90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe) (2001)  

Ich wusste gar nicht, dass ich Prosa sprechen kann! - Ein Essay über die Management-Kybernetik (Maria Pruckner) (2002)    

Lernplattformen im Spannungsverhältnis zwischen Architektur und Content - Qualität bei e-learning Konzepten durch typisierte Kommunikation (Sven Horsmann) (2002)    

Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben - Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (2002)    

• Zweifel an der Unvermeidbarkeit des Wandels

Web of Life - Die Kunst vernetzt zu leben (Michael Gleich) (2002)  

• Leben - die Netze der Natur

Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   

• 405. Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren (Michael Kerres)   
• 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)   
• 820. Blogging - Integration einer neuen Form des elektronischen Wissensaustausches in den Unternehmensalltag der Pentos AG (Nikolaus Krasser) (2007)   

Internet in der Grundschule - Medienpädagogische und -didaktische Grundlagen (Stephan Wöckel) (2002)  

• 1. Das Internet - Dienste und Kommunikationsformen

futurum exaktum - Ausgewählte Schriften zur Kybernetik und Kommunikationstheorie (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) (2002)  

• Cybernetics (Norbert Wiener) (1948)

Campus Management (2002)  

Understanding Understanding - Essays on Cybernetics and Cognition (Heinz von Foerster) (2002)   

• 6. Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (1971)   

Inmitten der Informationsflut herrscht Informationsmangel - Über das Paradoxon der Wissensgesellschaft und seine Bewältigung (Christian Heinisch) (2002)   

Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  

• 1. Vorhang auf: Erster Akt
• 3. Dritter Akt: Bedeutung

A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)  

• 12. The Principle of Computational Equivalence

Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)    

Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation - Welche Kooperationsskripts fördern Partizipation und anwendungsorientiertes Wissen? (Forschungsbericht 153) (Frank Fischer, Heinz Mandl, Armin Weinberger) (2002)    

GDI Impuls 3/02 (Gottlieb Duttweiler Institut) (2002)  

• Team Syntegrity - Intelligente Kommunikationsformen vereinfachen das Komplexitätsmanagement (Gunter Nittbauer)    

Mobilkommunkation - Umwelt und Gesundheit (Swisscom) (2002)  

Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft - Trendforschungen zur kulturellen Medienökologie (Michael Giesecke) (2002)    

• 1. Für ein zeitgemäßes Konzept kultureller Kommunikation   
• 2. Die Buchkultur als Informationsgesellschaft   
• 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur   

Bildersprache - Otto Neurath - Visualisierungen (Frank Hartmann, Erwin K. Bauer) (2002)  

• Kommunikation im Endo-Netzwerk (Artur P. Schmidt)
• Denkwerkzeug Informationsdesign (Erwin K. Bauer)
• Bildersprache (Frank Hartmann)

Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)    

• 3. Netzwerke

Ontologie(n) (Wolfgang Hesse) (2002)    

Mediencurricula & Schulentwicklung - Computer + Unterricht Nr. 48 (Peter Brichzin, Eva Stolpmann) (2002)  

• Kommunikationstraining im Deutschunterricht - Praxisbericht aus einer 7. Klasse (Angelika Loders)

Lernplattformen für das virtuelle Lernen - Evaluation und Didaktik (Rolf Schulmeister) (2003)    

• 8. Didaktische Qualität mit Lernplattformen

Regionale IT-Planung für Schulen - Materialien zur Entscheiderberatung (Oliver Vorndran, Franco Zotta) (2003)  

• Neue pädagogische Möglichkeiten - Wie neue Medien zur Veränderung des Unterrichts beitragen können (Bardo Herzig, Gerhard Tulodziecki)

Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) - A Constructivist Perspective (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)  

• 4. Building Technology-Supported Learning Communitites on the Internet (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)

Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider) (2003)  

• Online-Community, "Hands On"! (Helmut Leitner)
• Online-Community - neues Medium und/oder neue Sozialform? (Ursula Schneider)

Leading Geeks - How to Manage and Lead the People Who Deliver Technology (Paul Glen) (2003)    

• 2. The Essential Geek
• 5. Performing Geekwork

Scripts for computer-supported collaborative learning - Effects of social and epistemic collaboration scripts on collaborative knowledge construction (Armin Weinberger) (2003)    

• 1. Changing Learning through CSCL

Gemeinsame Wissenskonstruktion in computervermittelter Kommunikation - Wirkungen von Kooperationsskripts auf den Erwerb anwendungsorientierten Wissens (Forschungsbericht 156) (Armin Weinberger, Frank Fischer, Heinz Mandl) (2003)    

E-Mails im Berufsalltag - Grundregeln im Business, Massenaufkommen bewältigen, Kommunikationskultur entwickeln. (Gunter Maier) (2003)  

Schreiben am Netz - Literatur im digitalen Zeitalter (Johannes Fehr, Walter Grond) (2003)  

• Die Zürcher Chronik (Walter Grond)

E-Collaboration - Die Gestaltung internetgestützter kollaborativer Handlungsfelder (Daniel Stoller-Schai) (2003)    

Netzsprache - ein neuer Mythos (Christa Dürscheid) (2003)    

Viele Gelder (Dirk Baecker) (2003)  

• Geldfunktionen und Medienkonkurrenz

Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)  

• 1. Von der Informations- zur Wissensgesellschaft
• 4. Lernen in der Wissensgesellschaft

Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen - Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) am beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie (Berit Holl) (2003)    

• 2. Didaktik der Informatik und CSCL

Hierarchies of communication - An inter-institutional and international symposium on aspects of communication on different scales and levels (Hans Diebner, Lehan Ramsay) (2003)  

• Operational Hermeneutics and Communication (Hans Diebner)

Code - The Language of Our Time (Christine Schöpf, Gerfried Stocker) (2003)  

Digitaler Campus - Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule (Michael Kerres, Britta Voß) (2003)  

• Ansatzpunkte für das Change Management beim Aufbau einer Notebook-Universität (Michael Kerres, Jörg Stratmann)   
• Lessons learned - Moderation und Gestaltung netzbasierter Diskussionsprozesse in Foren (Claudia Bremer)    

Mediologie - Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften (Frank Hartmann) (2003)  

• Das Versprechen der Medientheorie
• Philosophie der digitalen Medien

Design virtueller Lernumgebungen für die universitäre Lehre - Das Lernmodul 'Mediendidaktik' für Lehramtstudierende im Aufbaustudiengang Medienpädagogik (Praxisbericht Nr. 29) (Oliver Bürg, J. Gerstenmaier, Heinz Mandl, Katrin Winkler) (2003)    

Online - Brother is watching you - Ein Praxis -Leitfaden zu Fragen der Sicherheit im Internet (Frank Bitzer, Stephan Maihöfer, Norbert Polz) (2003)   

Computers for Communication, Not Calculation - Media as a Motivation and Context for Learning (Andrea Forte, Mark Guzdial) (2004)    

Pädagogische Aspekte der Mobilkommunikation (Nicola Döring) (2004)    

Wenn Autoren und ihre Werke Kollaborateure werden - was ändert sich dann? - Oder: wenn Kommunikation ein Recht, gar ein Menschenrecht wird - was ändert sich dann? (Rainer Kuhlen) (2004)    

Audience, structure and authority in the weblog community (Cameron Marlow) (2004)    

Freie Netze - Geschichte, Politik und Kultur offener WLAN-Netze (Armin Medosch) (2004)   

Wissensprojekte - Gemeinschaftliches Lernen aus didaktischer, softwaretechnischer und organisatorischer Sicht (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)  

• Kooperatives Lernen in der computerunterstützten Präsenzlehre der Hochschule (Kerstin Mayrberger)

Medienkompetenz revisited - Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  

• 1. Die Überwindung von Zeit und Raum
• 3. Kultur - Technik - Kulturtechniken
• 4. Medien als Soziotechniken
• 5. Mediendefinition aus pädagogischer Perspektive
• 10. Mythos "Primärerfahrung"

Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann) (2004)    

• 4. Structuring Interaction

Verbale Angriffe (Christiane Fischer, Jürgen Reitemeier) (2004)  

Didaktik der Notebook-Universität - Mobiles Lernen auf dem Digitalen Campus (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)  

• Kooperative Präsentations- und Modellierungswerkzeuge in informatik-orientierten Studiengängen (Lars Bollen, Andreas Harrer, Heinz Ulrich Hoppe)

Sociable CSCL Environments - Social Affordances, Sociability, and Social Presence (Karel Kreijns) (2004)    

• 2. Pitfalls and Barriers to Social Interaction

Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe (Dominik Petko) (2004)    

Knowledge Visualization sagt mehr als 1000 Worte (Remo A. Burkhard) (2004)   

Topothesie - Der Mensch in artgerechter Haltung (Gunter Dueck) (2004)  

• 1. Biomechanik verletzter Normalmenschen

The Hidden Power of Social Networks - Understanding How Work Really Gets Done in Organizations (Rob Cross, Andrew Parker) (2004)   

E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren - Gestaltungshinweise für pädagogische Innovationen (Dieter Euler, Sabine Seufert) (2004)  

• Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen (Christian Sengstag, Stefan Schmucki-Schuler)

eModeration - Lernende im Netz begleiten (Maja Graf) (2004)  

• 1. eLearning - was ist anders?
• 4. Methoden und Lernaufgaben

Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft - Beiträge einer internationalen Tagung (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  

• Medienkompetenz als «Framing» - Grundlagen einer rahmenanalytischen Bestimmung von Medienkompetenz (Manuela Pietraß)
• Medienkompetenz in der Schule - Das allmähliche Verschwinden der Medienpädagogik (Arnold Fröhlich)

Klarkommen mit sich selbst und anderen - Kommunikation und soziale Kompetenz (Friedemann Schulz von Thun) (2004)  

• Kommunikation und die Entwicklung sozialer Kompetenz - Eine Quintessenz nach dreissig Jahren als Wissenschaftler, Berater und Trainer

CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)  

• Kommunikationskonzepte (Gerry Stahl, Angela Carell)    
• Medienwahl (Gerhard Schwabe)    

Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)  

• 1. Was heisst hier systemisch?
• 4. Theoretische Leitfragen

Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)  

• Wissensmanagement mit Concept Maps (Sigmar-Olaf Tergan)
• Spiel und Wissensmanagement (Rolf Oerter)
• Die Bedeutung der Sprache im Wissensmanagement (Wolfgang Schnotz, Silke Frieda Heiss)
• Bilder zur Wissenskommunikation (Bernd Weidenmann)

Medien-, Marketing- und Werberecht - Das Handbuch für professionelle Kommunikation (Bruno Glaus) (2004)  

• 1. Einführung in das Kommunikationsrecht

Zur Strukturgenese von und Kommunikation in Innovationsnetzwerken (Axel Müller) (2004)    

e-learning am Ausbildungzentrum Insel - Grundlagen und Erfahrungen am Beispiel der Hebammenschule (An Ackaert, Lisa Fankhauser, Marianne Haueter, Bernd Raepple) (2004)   

Egocentrism Over E-Mail - Can We Communicate as Well as We Think? (Justin Kruger, Nicholas Epley, Jason Parker, Zhi-Wen Ng) (2005)    

Open-Source-Werkzeuge für e-Trainings (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele) (2005)  

Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)  

• 4. Medienbildung in der Volksschule

Lernwege suchen - Zeitschrift Computer und Unterricht 57 (2005)    

• Modellbildung zum Thema Treibhauseffekt - Kollaboratives und forschendes Lernen mit einer Lernumgebung im naturwissenschaftlichen Unterricht (Thorsten Bell, Sascha Schanze)

Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)  

The Digital Sublime - Myth, Power, and Cyberspace (Vincent Mosco) (2005)   

Individuelles Wissensmanagement - ein Rahmenkonzept für den Umgang mit personalem und öffentlichem Wissen (Gabi Reinmann) (2005)    

E-Didakt - Ein mediendidaktisches Support-Projekt (Timo Leder, Marianne Merkt, Birgit Schädlich) (2005)    

Bits und Bytes im Portfolio - Schüler und Schülerinnen präsentieren ihre Computerleistungen (Heinz Moser) (2005)    

Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)  

• 4. Internet

Wege aus der Technikfalle II - eLearning und eTeaching (Heinz Moser) (2005)  

• Empfehlungen für die Einführung von ICT in den Schulen

Das Internet der Dinge - Ubiquitous Computing und RFID in der Praxis: Visionen, Technologien, Anwendungen, Handlungsanleitungen (Elgar Fleisch, Friedemann Mattern) (2005)   

• Die technische Basis für das Internet der Dinge (Friedemann Mattern)    

Professionelle Websites - Programmierung, Design und Administration von Websites (Stefan Münz) (2005)    

Knowledge Visualization - The use of complementary visual representations for the transfer of knowledge. A model, a framework, and four new approaches (Remo A. Burkhard) (2005)    

Soziale Maschinen (Wade Roush) (2005)   

Von Blogs, Phlogs, Vlogs und Flogs - Online-Tagebücher für die Unternehmenskommunikation (Nikola Wohllaib) (2005)    

Ambient Findability - What We Find Changes Who We Become (Peter Morville) (2005)  

• 3. Information Interaction

technoscope 3/05 (2005)     

• Anja kauft Tickets übers Internet

Thinking for a Living - How to Get Better Performances And Results from Knowledge Workers (Thomas H. Davenport) (2005)  

• 1. What's a Knowledge Worker, Anyway?

Aufgaben machen? Nur im Web-Chat (Kristina Reiss) (2005)    

Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)  

• Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik - Ergebnisse einer Umfrage (Carsten Schulte, Johannes Magenheim)    
• Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)    

Huerä tami wichtig! - Macht die Technik Jugendliche asozial? Unterwegs mit Teenagern von heute (Simone Luchetta) (2005)  

ICT-Kompass - Bildung braucht ICT (Stephan Brülhart, Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab) (2005)     

Blended Learning in der Lehrerbildung - Grundlagen für die Konzeption innovativer Lernumgebungen (Gabi Reinmann) (2005)  

• 3. Lernen mit digitalen Medien

JIM 2005 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2005)    

E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)  

• Online-Unterricht an Universitäten - Entwicklungschancen, Folgeprobleme und Grenzen (Hans Geser)   
• Didaktisches Design und E-Learning (Michael Kerres)   

Vorsicht Bildschirm! (Film) - Der Einfluss von Bildschirm-Medien auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen. Ein Vortrag vom März 2006. (Manfred Spitzer) (2006)  

Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  

• Digiscapes (Wade Roush) (2005)   
• Die Welt wird wissen (Mike Liebhold)   
• Die Search-Economy - Gespräch mit John Battelle (John Battelle, Peter Sennhauser)   
• Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)   

Wissensarbeit mit Social Software - Konzeption & Entwicklung eines Systems für die kollborative Wissensarbeit in der Forschung basierend auf Social Software (Johannes Kleske) (2006)    

ANThology - Ein einführendes Handbuch zur Akteur-Netzwerk-Theorie (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)  

• Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie

Mobile Communication and Society - A Global Perspective (Manuel Castells, Mireia Fernandez-Ardevol, Jack Linchuan Qiu, Araba Sey) (2006)   

Virtuelle Kommunikation - Zeitschrift für e-learning 01/2006 (2006)    

Gendergerecht unterrichten - Zeitschrift Computer und Unterricht 61 (Regina Eichen) (2006)    

• Geschlechtergeschichte in der Schule - Können die Informations- und Kommunikationstechnologien dabei helfen? (Sabine Liebig)
• Vous avez reçu un message... - SMS als Thema im Französischunterricht (Birgit Tramnitz)   
• Wenn der K(l)ick zur Gefahr wird - Was sollten Schüler, Lehrer und Eltern über das Chatten wissen? (Britta Schmitz)   

Wissensmanagement am Gymnasium - Anforderungen an die Wissensgesellschaft (Joseph Maisch) (2006)  

• 4. Das 4 x 9-Analysemodell für Wissensmanagement

OpenSource Jahrbuch 2006 - Zwischen Softwareentwicklung und Gesellschaftsmodell (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck) (2006)    

• Wikipedia als Lerngemeinschaft - Inhalt, Probleme und das "Wohl der Allgemeinheit" (Cormac Lawler)    

Globale Medienkultur - Technik, Geschichte, Theorien (Frank Hartmann) (2006)  

• 1. Kabel
• 2. Wireless
• 3. Online

Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)    

Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen schulischen Lernens mithilfe von webbasierenden Kommunikationswerkzeugen (Erwin Abfalterer) (2006)   

• Online-Kommunikation als Bestandteil von didaktischen Konzepten
• 2. Online-Kommunikationsmedien - Charakteristik und Einsatzbereiche
• 3. Jugend und Internet
• 4. Bildungsrelevante Merkmale der Software

E-Learning in der Schule - Zeitschrift Computer und Unterricht 62 (Stefan Aufenanger) (2006)  

• E-M@il für Dieter - E-Learning für Grundschulkinder zum Kommunizieren, Recherchieren und Publizieren im Internet (Martin Leupold)   

eLearning - Einsichten und Aussichten (Rolf Schulmeister) (2006)    

• 4. Der Diskurs im eLearning   

Konnektivität, Netzwerk und Fluss - Konzepte gegenwärtiger Medien-, Kommunikations- und Kulturtheorie (Andreas Hepp, Friedrich Krotz, Shaun Moores, Carsten Winter) (2006)   

Soziale Netzwerke (Michael Stein) (2006)    

Social Skills durch Social Software - Interdisziplinäre Fachtagung zu Bildungs- und Arbeitstechnologien im Semantic Web am 23. und 24. Mai 2006 in Salzburg. (2006)   

• Lernen durch aktives Reflektieren - Stand der Forschung zu Einsatz und Rolle von ePorfolios (Veronika Hornung-Prähauser)
• Weblogs und digitale Communities als Bühnen und Netzwerke (Ingrid Francisca Reichmayr)   
• Wikis & Weblogs von Mädchen und Frauen - Aus dem Nähkastchen virtueller Vernetzung (Monika Neumayer)
• 1. Social Skills durch Social Software - Ein Mythos oder wie ändert sich die soziale Kompetenz durch den Einsatz von eLearning/Neuen Medien? (John Erpenbeck)   

Was Politiker sagen, wenn sie gehen (Till Hein) (2006)   

Wikis: Tools for Information Work and Collaboration (Jane E. Klobas) (2006)  

• 5. Wikis in business (Sébastien Paquet)

ICT-Strategie der ETH Zürich (Ziele) (2006)    

Lernen und Gehirn - Der Weg zu einer neuen Pädagogik (Ralf Caspary) (2006)  

• Warum sind Lehren und Lernen so schwierig? (Gerhard Roth) (2004)    

Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  

• Bleiben Sie noch ein bisschen! (Alex Beck)   
• Es gibt gute Gründe, nicht zu bloggen (Peter Sennhauser)   
• Das releveante Neue (Bruno Giussani)   

educaGuide ICT und Ethik (Dominik Petko) (2006)  

• 1. Zweck des Guides 'ICT und Ethik' (Dominik Petko, Jean-François Jobin)
• 6. Kommunikation - Netiquette (Yvonne Büttner, Daniela Knüsel)

ICT-Strategie der ETH Zürich (Massnahmen) (2006)    

E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  

• Neue Lernwelten, neue Kommunikationsformen - Ein Blick in die Zukunft (Christa Dürscheid)

Hochschule im info-strukturellen Wandel - Erwartungen, Wirkungen und Bewertungen am Beispiel von ETH World (Theo Wehner, Verena Friedrich, Christoph Clases) (2006)  

Zwischen Emotionen und Fakten - Das Spannungsfeld Mobilkommunikation, Umwelt und Gesundheit (Swisscom) (2006)    

Stand der Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen im Bereich ICT und Medienpädagogik - Bestandesaufnahme Januar 2006 (Carola Androwski, Corinne Dallera, Caroline Delacrétaz) (2006)    

Machen Medien Schule? - Schulblatt des Kantons Zürich 4/06 (2006)   

• Sekundarstufe II: Thema und Werkzeug Computer als selbstverständliches Pflichtfach? (Martin Ludwig, Christian Jung, Christian Hirt, Andreas Meier)    

Qualitätskriterien für E-Learning - Ein Leitfaden für Lehrer/innen, Lehrende und Content-Ersteller/innen (Robert Kristöfl, Heimo Sandtner, Maria Jandl) (2006)   

• 2. Qualitätskriterien für Didaktik (Anastasia Sfiri, Irmgard Schinnerl, Jutta Pauschenwein, Heimo Sandtner)

Test Your ICT-Knowledge - Kompetenzmodell und Testsystem für den ICT-Unterricht (Florian Keller, Urs Moser) (2006)   

Media Education - A Kit for Teachers, Students, Parents and Professionals (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)    

• Glossary of Selected Terms for Media Education

Der Fluch der Unterbrechung (Jürgen von Rutenberg) (2006)    

JIM 2006 - Jugend, Information, (Multi-) Media (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2006)    

Computer Science Unplugged - An enrichment and extension programme for primary-aged children (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) (2006)    

• 4. Card Flip Magic - Error Detection & Correction   

Weblogs, Podcasts & Co. - Ein praktischer Leitfaden für den Umgang mit neuen Kommunikationswegen im Netz (Edgar Franzmann) (2007)   

Webliteralität - Lesen und Schreiben im World Wide Web (Jörg Dieter) (2007)     

• Einleitung

Einführung in die systemische Pädagogik - Vorlesung an der Technischen Universität Kaiserslautern, Sommersemester 2007 (Rolf Arnold) (2007)  

• 1. Einführung in die Thematik, wesentliche Grundbegriffe und Überblick über die Vorlesung   
• 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion    
• 3. Die inneren und äußeren Systemiken der Kommunikation   
• 4. Führung als ein Sich-Spüren in vertrauten Situationen   
• 8. Kleines Einmaleins der Beziehungskommunikation

Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) (2007)  

Unterricht: Verstehen - planen - gestalten - auswerten (Hans U. Grunder, Ursula Ruthemann, Stefan Scherer, Peter Singer, Heinz Vettiger) (2007)   

• 1. Unterricht verstehen   

Peacewiki - Reflexionen über eine virtuelle Lernumgebung (Christina Schachtner, Monika Neumayer) (2007)    

KIM-Studie 2006 - Kinder + Medien, Computer + Internet (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2007)    

Ne(x)t Generation Learning - SCIL-Arbeitsbericht 12 (Sabine Seufert, Taiga Brahm) (2007)     

• Ne(x)t Generation Learning - Was gibt es Neues über das Lernen (Sabine Seufert)
• Social Software und Personal Broadcasting - Stand der Forschung (Taiga Brahm)

Online-Communities als soziale Systeme - Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)  

• Weblogs als Lerninfrastrukturen zwischen Selbstorganisation und Didaktik (Stefanie Panke, Birgit Gaiser, Susanne Draheim)
• Zwischen Wunsch und Wirklichkeit - Weblogs im Hochschulunterricht (Christa Stocker)

Web 2.0: Strategievorschläge zur Stärkung von Bildung und Innovation in Deutschland (Dietmar Albrecht, Rolf Arnold, Wulf Bauerfeld, Arndt Bode, Eva-Maria Bruch, Ulrike Creß, Jörg M. Haake, Reinhard Keil, Jan Kuper, Wolfgang Nejdl, Gabi Reinmann, Christoph Rensing, Joachim Schaper, Volker Zimmermann) (2007)   

Risikopotenzial von drahtlosen Netzwerken - Bericht in Erfüllung des Postulates 04.3594 Allemann vom 8. Oktober 2004 (BAG Bundesamt für Gesundheit, Stefanie Gruber, Martin Meier, Mirjana Moser, Salome Ryf, Rolf Burgherr, Mark Fitzpatrick, Markus Riederer, Andreas Siegenthaler, Daniel Reusser) (2007)    

Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)    

Digitale Welt und Gestaltung - Ausgewählte Schriften zur Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)  

• Cyberspace - ein demokratischer Raum?
• Sprechen, schreiben, lesen (2005)

Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)    

Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin) (2007)    

• 5. Mediendidaktische Überlegungen zum Einsatz von ICT

Kompetenzentwicklung im Netz - New Blended Learning mit Web 2.0. (John Erpenbeck, Werner Sauter) (2007)  

Communication - Moving data reliably from one place to another (Peter Denning, Craig Martell) (2007)    

Netzwerke von Pädagoginnen und Pädagogen in Zeiten des Web 2.0 - Zum Beziehungspotenzial geteilter Interessen in und außerhalb des Internets (Reinhard Völzke, Wolfgang Jütte) (2007)    

Lernen mit Web 2.0 - Evaluation des Projekts "Web 2.0-Klasse" - Zentrale Ergebnisse (Ingrid Paus-Hasebrink, Tanja Jadin, Christine Wijnen, Anja Wiesner) (2007)    

RFID - Vom Ursprung einer (all)gegenwärtigen Kulturtechnologie (Christoph Rosol) (2007)  

• 2. In der grauen Zeit: Historie
• 3. In der bunten Welt: Objekte

Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)  

• Wir Simultanten - Immer erreichbar, im Standby
• In der Kommunikationsfalle - Datenflut und Denkebbe
• Digitale Zeitdiebe und Hausbesitzer
• Kommunikationsrequisiten - Rollenspiele des vernetzten Menschen

Dueck's Panopticon (Gunter Dueck) (2007)  

• E-Team

Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken - GMW-Tagung 2007 (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) (2007)    

• Synchrones Online-Lernen in einer kollaborativen virtuellen Umgebung - Evaluation der interaktiven Möglichkeiten (Katrin Allmendinger, Katja Richter, Gabriela Tullius)   
• Die Beziehung zwischen sozialer Präsenz und Privatsphäre in Lernplattformen (Elisabeth Katzlinger)   

INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)  

• Gibt es einen mobilkommunikationszentrierten Ansatz für die Schulinformatik? (G. Kalkbrenner)    

PHZ-Inforum 3/2007 - Schwerpunkt: Wikipädagogik oder Pädablogik? (2007)     

• Per Mausklick durchs Pluriversum - Die Wiki-Generation, die Sprache und das Denken (Carl Bossard)   

Mustertheorie - Einführung und Perspektiven auf den Spuren von Christopher Alexander (Helmut Leitner) (2007)  

• 2. Ausgangspunkte

E-Learning 2.0 im Einsatz - "Du bist der Autor!" - Vom Nutzer zum WikiBlog-Caster (Thomas Bernhardt, Marcel Kirchner) (2007)    

WissKom 2007 - 4. Konferenz der Zentralbibliothek, Forschungszentrum Jülich, 6. - 8. November 2007 (Rafael Ball) (2007)    

• Semantisches und vernetztes Wissensmanagement für Forschung und Wissenschaft (Katrin Weller, Indra Mainz, Ingo Paulsen, Dominic Mainz)
• Wissensvernetzung im Forschungsprozess (Ute Rusnak, Matthias Razum, Leni Helmes)
• Eine Ontologie der Wissenschaftsdisziplinen - Entwicklung eines Instrumentariums für die Wissenskommunikation (Elena Semenova, Martin Stricker)
• Historische Fachkommunikation im Wandel - Analysen und Trends (Peter Haber, Jan Hodel)    
• Konzepte zur Förderung der Wissenschaftskommunikation - Der Churer Ansatz zur Vermittlung von kollaborativen Kompetenzen (Lydia Bauer, Nadja Böller, Josef Herget, Sonja Hierl)

Wissenswege - Methoden für das persönliche Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) (2007)  

JIM 2007 - Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19-jähriger (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2007)    

Identität - Computer und Unterricht Nr. 68 (2007)   

• Plaudern im Cyberspace - Einblicke in das Chatten als jugendkulturelle Kommunikationsform (Tobias Praschak)
• Übers Chatten chatten? - Unterricht einmal anders (Claudia Kuttner)
• gender.neuemedien.identität - Geschlechterrollen und postmoderne Identitäten (Sabine Zauchner)

Erfolgsfaktoren bei der Nutzung von Wiki und Blog als Wissenstransfertools - Eine praxisorientierte Untersuchung (Peter Suter) (2007)    

• 2. Wiki und Blog

Handyknatsch, Internetfieber, Medienflut - Umgang mit dem Medienmix im Familienalltag (Dominique Bühler, Inge Rychener) (2008)   

• 7. Mobiltelefon - Ohne Handy einsam und verloren?   

Das empathische Gehirn - Spiegelneurone als Grundlage menschlicher Kommunikation (Nadia Zaboura) (2008)   

Vom Speichern zum Verteiler - Die Geschichte des Internet (Mercedes Bunz) (2008)   

Writing, Technology and Teens (Amanda Lenhart, Sousan Arafeh, Aaron Smith, Alexandra Rankin Macgill) (2008)   

Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)    

• 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten

ABZ-Lehrplan für das Ergänzungsfach Informatik (ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht) (2008)   

Media Literacy Audit - Report on UK children’s media literacy (Ofcom Office of Communications) (2008)    

Computer und Internet in der Primarschule - Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    

• 3. Kommunizieren und kooperieren mit ICT   

Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis - Theorie und Praxis (Johannes Moskaliuk) (2008)  

• Einleitung    
• 1. Das Wiki-Prinzip
• 4. Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht

Innovative Lernsysteme - Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software (Annette Kuhlmann, Werner Sauter) (2008)   

• 7. Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0

Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie - Ein neues Paradigma in den Sozialwissenschaften (Christian Stegbauer) (2008)   

• 2. KorRelationen - Empirische Sozialforschung zwischen Königsweg und Kleiner Welt (Klaus Liepelt)   
• 11. Netzwerke und Systeme - Zum Verhältnis von Vernetzung und Differenzierung (Boris Holzer)   
• 12. Netzwerke und Kommunikation - Zum Verhältnis zweier sozialwissenschaftlicher Paradigmen (Steffen Albrecht)
• 42. Die Steuerung virtueller Projektnetzwerke: e-mail und schlözen (Gerhard Fuchs)

Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft - Analyse für die Innovations- und Technikanalyse (ITA) im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen eines Forschungsprojekts am Fachbereich Media der Hochschule Darmstadt (Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer) (2008)    

• 4. Anwendungsbereiche kooperativer Technologien

Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck) (2008)     

• Die Dokumentation erfolgreicher E-Learning-Lehr-/Lernarrangements mit didaktischen Patterns (Christian Kohls, Joachim Wedekind)

Bloggen - Pflichtübung oder Passion? - Eine empirische Untersuchung von Knowledge Blogs als Tool des persönlichen Wissensmanagements vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie (Tamara Bianco) (2008)    

Methoden der empirischen Kommunikationsforschung - Eine Einführung (Hans-Bernd Brosius, Friederike Koschel, Alexander Haas) (2009)   

Virtual Freedom (Dawn Nunziato, Dieter Uckelmann, Mark Harrison, Florian Michahelles) (2009)   

Zukunft Bildung Schweiz - Anforderungen an das schweizerische Bildungssystem 2030 (Akademien der Wissenschaften Schweiz) (2009)    

Stufenübergreifendes ICT-Konzept für die Zürcher Volksschule - Diskussionsgrundlage (Bildungsdirektion des Kantons Zürich) (2009)    

Medienerziehung aktiv - Computer und Unterricht Nr. 75 (2009)   

• Kreative Handynutzung - SMS ver- und entschlüsseln (Vera Haldenwang)   

Medienpädagogik - Ein Studienbuch zur Einführung (Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen) (2009)  

Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe) (2009)   

• 3. Umbauten im und am Bildungsraum (Christina Schwalbe, Torsten Meyer)   

Schools and parents - A new partnership (BECTA) (2009)    

BarCamp-Kultur - Lernökologie mit Potentialen zur Netzwerk- und Communitybildung? - Eine quantitative Untersuchung (Marcel Bernatz) (2009)    

Neuere Trends im Internet und eLearning - Was sind Web 2.0-Methoden im Studium wert? (Rolf Schulmeister) (2009)    

JIM 2009 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) (2009)    

Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education (Martin Ebner, Mandy Schiefner) (2009)   

• 16. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)   

Adoption and use of Web 2.0 in scholarly communications (Rob Procter, Robin Williams, James Stewart, Meik Poschen, Helene Snee, Alex Voss, Marzieh Asgari-Targhi) (2010)    

You are not a Gadget - A Manifesto (Jaron Lanier) (2010)    

Digitale Lernwelten - Konzepte, Beispiele und Perspektiven (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)    

• 5. Selbstorganisation auf dem Prüfstand - Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit) (Gabi Reinmann)    

Mastering Your Phd - Survival and Success in the Doctoral Years and Beyond (Patricia Gosling) (2010)   

Biologische Psychologie (Erich Schröger) (2010)   

Global Terrorism and New Media - The post-Al Qaeda generation (Philip Seib, Dana M. Janbek) (2010)   

Handbuch Online-Kommunikation (Wolfgang Schweiger, Klaus Beck) (2010)   

Open Access als alternatives Publikationsmodell der Wissenschaft (Claudia Blum) (2010)    

Die Geschichte der Softwarebranche in Deutschland - Entwicklung und Anwendung von Informations-und Kommunikationstechnologie zwischen den 1950ern und heute (Timo Leimbach) (2010)    

Basisstandards für die Schulsprache - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)    

Basisstandards für die Fremdsprachen - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)    

Handy im Schulfeld (Rolf Deubelbeiss, Peter Holzwarth) (2010)    

Was ist Informatik? (Peter Rechenberg) (2010)    

Netz-Sozialisierung - Vom Überall-Netz ins Echtzeit-Internet (Sascha Lobo) (2010)   

Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)    

Abschied vom pädagogischen Schonraum? - Die Kultur des Internets zwingt uns, Kinder und Jugendliche schneller auf die reale Welt vorzubereiten (Allan Guggenbühl) (2010)    

Teens and Mobile Phones (Amanda Lenhart, Richard Ling, Scott Campbell, Kristen Purcell) (2010)    

• 2. How phones are used with friends - what they can do and how teens use them   

Medienwelt von morgen - Herausforderung für heute (Thomas Merz-Abt) (2010)    

25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)    

• Was ist Informatik? (Peter Rechenberg)   

Hat sich die Bildungsdirektorin auch weitergebildet? (Marcus Knill) (2010)    

Schöne neue Welt? - Doppelpunkt vom 18.11.2010 (Anton Gunzinger, Dominik Petko, Christoph Müller, Karin Frei) (2010)    

Schülerinnen und Schüler entdecken Informatik - Wettbewerbe, Projektwochen, Ausstellungen und Informationstage (Hasler Stiftung) (2010)    

Wie aus Ideen Präsentationen werden - Planung, Plot und Technik für professionelles Chart-Design mit PowerPoint (Markus Graebig, Anja Jennerich-Wünsche, Ernst Engel) (2011)   

Medienwirkungen - Ein Studienbuch zur Einführung, 5. Auflage (Michael Jäckel) (2011)   

Digitale Medientechnologien - Vergangenheit - Gegenwart - Zukunft (Maren Hartmann) (2011)   

Social Media Tools and Platforms in Learning Environments (Bebo White) (2011)   

Developing Writers - Teaching and Learning in the Digital Age (Richard Andrews) (2011)   

Schlüsselwerke des Konstruktivismus (Bernhard Pörksen) (2011)   

Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) (2011)   

• 2. Defining Twenty-First Century Skills (Marilyn Binkley, Ola Erstad, Joan Herman, Senta Raizen, Martin Ripley, May Miller-Ricci, Mike Rumble)   

Gamestorming - Ein Praxisbuch für Querdenker, Moderatoren und Innovatoren (Dave Gray, Sunni Brown) (2011)   

Bildung braucht Persönlichkeit (Gerhard Roth) (2011)    

• 2. Persönlichkeit

Alone together - Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (Sherry Turkle) (2011)    

• Turning Points

Orientierung à la carte - GDI Impuls 2/11 (2011)    

StudiVZ - Diffusion, Nutzung und Wirkung eines sozialen Netzwerks im Internet (Christoph Neuberger, Volker Gehrau) (2011)   

Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)     

• Wie gut sind die guten alten FAQs? - Voraussetzungen der Wissenskommunikation über mediengestützte kulturelle Artefakte in Wissensgemeinschaften (Nicolae Nistor, Monika Schustek)   

Der Buchmarkt als Kommunikationsraum - Eine kritische Analyse aus medienwissenschaftlicher Perspektive (Anke Vogel) (2011)   

Medienkompetenz und medienerzieherisches Handeln von Eltern - Eine empirische Untersuchung bei Eltern von 10-bis 17-jährigen Kindern in Basel-Stadt (Olivier Steiner, Marc Goldoni) (2011)    

SMS-Kommunikation als Unterrichtsgegenstand - Ein Unterrichtsmodell mit Materialien für die Sekundarstufe II (Dominique Barth, Prisca Rauch) (2011)  

Vernetzung als soziales und technisches Paradigma (Hajo Greif, Matthias Werner) (2012)   

Unterricht planen in der Mediengesellschaft (Thomas Merz, Heinz Moser, Walter Scheuble, Flurin Senn, Friederike Tilemann) (2012)    

Die digitale Pubertät - Ein Essay von Bernhard Pörksen (Bernhard Pörksen) (2012)    

Das Halbwegs Soziale - Eine Kritik der Vernetzungskultur (Geert Lovink) (2012)  

• Ein letzter Blick auf das Web 2.0 - Einleitung    

The Horizon Report 2012 - Higher Education Edition (Laurence F. Johnson, S. Adams, M. Cummins) (2012)    

Netzguidance für Jugendliche - Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung (Eveline Hipeli) (2012)   

• 2. Theoretischer Hintergrund    

Handygebrauch der Schweizer Jugend - Zwischen engagierter Nutzung und Verhaltenssucht (Gregor Waller, Daniel Süss) (2012)    

Einsam, von Freunden umzingelt (Walter Niederberger) (2012)    

Im Äther wird es immer enger (Walter Jäggi) (2012)   

Die Werbeweltmacht - Wie Google mit kostenlosen Angeboten Milliarden verdient (Torsten Kleinz) (2012)   

Digitale Demenz - Wie wir uns und unsere Kinder um den Verstand bringen (Manfred Spitzer) (2012)    

• 5. Soziale Netzwerke: Facebook - statt face to face

Informationskompetenz im Kindes- und Jugendalter (Harald Gapski, Thomas Tekster) (2012)  

Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner) (2012)    

• "Sensemaking" in a MOOC (Massive Open Online Course) (Jutta Pauschenwein)   
• Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung - Zur Bedeutung digitaler sozialer Medien (Sandra Hofhues, Mandy Schiefner)   

Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)    

• Entfremdung und Nähe - Soziales   
• 1. Null oder Eins? - Ja. - Über Verständigungsschwierigkeiten   
• 15. Mark Zuckerbergs Brille - Filter und Empfehlungen   

Technology enhanced collaborative learning in projects - Dimensions of knowledge building: student’s activity, collaboration and communication (Michele Notari) (2012)   

• 3. Learning in an Active, Collaborative Space (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger)   

c't extra: Soziale Netze - Facebook, Google+ & Co durchschauen und nutzen (2012)   

• Kontrollverlust für die Schule (Jöran Muuß-Merholz)    

Erfolgreich publizieren im Zeitalter des E-Books - Ein pragmatischer und zielorientierter Leitfaden für die Zukunft des digitalen Buches (Stephen Fedtke, Lisa Reinerth) (2012)   

• 1. Erfolgreich Publizieren im Zeitalter des E-Books (Marcel Weiß)   

Kommunikation der Zukunft - Fünf Faktoren und drei Schlussfolgerungen (Nico Lumma) (2012)    

Computerspiele(n) in der Familie - Computerspielesozialisation von Heranwachsenden unter Berücksichtigung genderspezifischer Aspekte (Claudia Lampert, Christiane Schwinge, Rudolf Kammerl, Lena Hirschhäuser) (2012)    

LOG IN 172/173 2012 (2012)   

• Vom Überwinden der Entfernung - Eine kleine Geschichte der Telekommunikation (Bernhard Koerber, Ingo-Rüdiger Peters)    

Informationsvisualisierung - Web - Print - Signaletik (Torsten Stapelkamp) (2013)   

Risiko - Wie man die richtigen Entscheidungen trifft (Gerd Gigerenzer) (2013)   

Die Schule schwänzt das Lernen - Und niemand sitzt nach (Andreas Müller) (2013)   

• 2. Es geht ums Lernen - Und lernen ist ein Verb   

informatik@gymnasium - Ein Entwurf für die Schweiz (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) (2013)  

• 1. Argumente für Informatik am Gymnasium   

Anna, die Schule und der liebe Gott - Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern (Richard David Precht) (2013)   

• 6. Bildung im 21. Jahrhundert

Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (Philippe Wampfler) (2013)    

• 1. Einleitung   

Professor iPad (Philippe Wampfler) (2013)    

Programmieren oder programmiert werden - Die Grundlagen der Informatik sollten an den Schulen in einem eigenständigen, obligatorischen Fach unterrichtet werden (Stefan Betschon) (2013)    

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• Ist Chatten Kommunikation?
  Hallo , Wir haben in der Schule nun das Thema Kommunikation im Pädagogikunterricht begonnen. Dabei behauptet unser Lehrer das Chatten keine Kommunikation ist, lediglich ein vergeblicher Versuch zur Kommunikation. Er bezieht sich dazu auf Watzlawick und sagt,dass dadurch das kein Analoger Asspekt gegeben ist also keine Mimik, Gestik oder Tonhöhen, chatten keine Kommunikation ist.Kann man diese Ansicht teilen? Da für mich Chatten sehr wohl eine Kommunikation ist.
  Volker Kobold, 2005-02-02 Darauf antworten...
• Für die Schule
  Ich muss für die Schule etwas über Kommunikation herausfinden
  gast, 2003-09-22 Darauf antworten...
• Kritik an Watzlawick?
  guten tag, ich beschaeftige mich seit einiger zeit intensiv mit der literatur von watzlavick und werde wahrscheinlich darueber meine diplomarbeit schreiben. ich waere sehr an einigen literaturhinweisen interessiert, die sich kritisch mit watzlavick auseinandersetzt. falls sie mir entsprechende hinweise geben koennten, waere ich sehr dankbar. KARL HILDEBRAND
  kerl, 1998-04-14 Darauf antworten...
  • Karl Bühler
    Versuchen sie es doch einmal mit Literatur von Karl Bühler falls sie das noch nicht getan haben. Er setzt sich in etwas anderer Weise mit diesem Thema nämlich Komm. auf der Erfahrungsebene auseinander. Speziell "Die Krise der Psychologie" ist glaube ich für Ihre Zwecke nicht schlecht! viel Glück!
    gast, 1999-12-23 Darauf antworten...

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