Beats Biblionetz - Bücher: Leben im Netz

Dies ist kein Buch über Computer, sondern über die intensiven Beziehungen zwischen Menschen und Computer und deren Auswirkungen auf unser Denken und Empfinden.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Identitaet in Zeiten des Internet auf Seite 32

Identitaet in Zeiten des Internet (Seite 7 - 38)
1. Geschichte zweier Aesthetiken (Seite 41 - 75)
2. Der Triumph des Bastelns (Seite 76 - 115)
3. Flirt mit einem Roboter (Seite 119 - 159)
4. Simulation als bare Münze (Seite 160 - 197)
5. Die Qualität der Emergenz (Seite 198 - 237)
Artificial Life - Künstliches Leben im Computer (Seite 238 - 281)
7. Aspekte des Selbst (Seite 286 - 339)
8. TinySex und Geschlechtsrollenprobleme (Seite 340 - 377)
9. Das Unbehagen an der Virtualität (Seite 378 - 414)
10. Identitätskrise (Seite 415 - 439)

Personen
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Aristoteles, Francis Bacon, Kenneth Colby, Jacques Derrida, Hubert L. Dreyfus, Sigmund Freud, William Gibson, Douglas Hofstadter, Bärbel Inhelder, C. G. Jung, Thomas S. Kuhn, Jaques Lacan, Claude Lévi-Strauss, Michael Mauldin, Warren McCulloch, Marshall McLuhan, Marvin Minsky, Nicholas Negroponte, Seymour Papert, Jean Piaget, Walter Pitts, John R. Searle, Whilliam Shakespeare, Herbert Simon, Alina Szeminska, Stephen L. Talbott, Alan Turing, Sherry Turkle, Lindsay Van Gelder, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Beginnt Untreue beim Gedanken oder bei der Tat?
Können Computer denken?
Was ist Leben?
Was ist Treue?
Was unterscheidet den Menschen vom Computer?
Wer bin ich? / Was ist 'ich'?
Wie sehe ich meinen Computer?

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
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Computer = Freund
Computer = Technisches Gerät
Computer=Denkobjekt
Computer=Medium
Computer=Werkzeug
Das Gehirn ist ein Computer.
Es gibt keine letzte Wahrheit
Technik beeinflusst die Wahrnehmung

Begriffe
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Abstraktion, Agent / Bot, Animismus, Apple, Archetypen, Avatar, Bewusstsein, Bottom-up, Chat, Chatterbot, Chinesisches Zimmer, Computer, Computer als Therapeut, Computerspiele, Cyberspace, Depression (Computerprogramm), Eliza, Emergenz, Emotionen, Evolution, Expertensystem, Gehirn, Geist, Geschlechterrollen, Hacker, Human Genome Project, IBM, Ich, Identität, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Intelligenz, Intentionalität, Interaktion, Internet, Julia, Kinder, Kommunikation, Körper, Kreativität, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Künstliches Leben (Artificial life), Leben, Liebe, Macht, Maschine, Meinungsfreiheit, Mensch, MUD, Objektivität, Opazität, Physik, Politik, Programmieren, Psychologie, Psychotherapie, Realität, Roboter, Rolle, Schmerz, Seele, Sexualität, Simulation, Sprache, Subjektivität, Sucht, TinySex/Virtueller Sex, Top-down, Transparenz, Treue, Turing-Test, User Interface (Benutzerschnittstelle), User/Benutzer, Verantwortung, Vernunft, Virtual Community, Virtualität, Visualisierung, Willensfreiheit, Wirklichkeit, Wissenschaft, Zensur

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
	As you like it (Whilliam Shakespeare)	1	0	0	0
	Computerization and Controversy	2	0	0	0
	Das wilde Denken (Claude Lévi-Strauss)	10	0	0	0
	Die Wissenschaft vom Künstlichen (Herbert Simon)	13	0	0	1
	Metamagicum (Douglas Hofstadter) Bei amazon.de als Paperback-Ausgabe anschauen, Bei amazon.de als Gebunden-Ausgabe anschauen, Bei amazon.de als englische Paperback-Ausgabe anschauen	6	0	0	0
1941	Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde (Jean Piaget, Alina Szeminska)	9	2	6	2575
1942	Die Entwicklung der physikalischen Mengenbegriffe beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) Bei amazon.de als Paperback-Ausgabe anschauen	4	1	0	0
1943	A logical calculus of the ideas immanent in nervous activity (Warren McCulloch, Walter Pitts)	22	0	0	0
1948	Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget)	9	3	3	2782
1962	Die Gutenberg-Galaxis (Marshall McLuhan)	19	1	3	3039
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	85	18	16	8406
1963	Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman)	40	15	4	931
1969	Perceptrons (Marvin Minsky, Seymour Papert)	20	2	3	559
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	72	158	25	16412
1979	What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus)	29	1	1	2613
1981	Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett)	46	51	7	7432
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	102	7	8	3587
1984	Neuromancer (William Gibson)	13	1	1	1063
1984	The Second Self (Sherry Turkle)	61	60	5	4766
1995	Total Digital (Nicholas Negroponte)	51	50	7	6341
1995	The Future Does Not Compute (Stephen L. Talbott)	10	32	4	3834
2003	The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort)	131	91	4	2231

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
	The strange Case of the Electronic Lover (Lindsay Van Gelder)	1	0	1	2601
1950	Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing)	28	10	1	5285
1980	Geist, Gehirn, Programm (John R. Searle)	6	12	9	4939

Nicht erwähnte Begriffe

Eifersucht, E-Mail

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Durch dieses Buch zieht sich eine komplexe Dialektik der Akzeptanz und Ablehnung von Analogien zu 'der Maschine'. Einerseits beteuern wir, dass wir anders sind als Maschinen, weil wir Gefühle, Körper und einen Intellekt haben, der sich nicht in Regeln pressen läßt. Andererseits spielen wir mit Computerprogrammen, die wir als lebendig oder fast-lebendig betrachten.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Aspekte des Selbst auf Seite 286

Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)
- Die digitale Welt des Computers
Interaktivität als Chance kultureller Praxis im Umgang mit Medien? (Petra Heyer, Gerhard Rupp )
Bitte nicht unterbrechen! - Der Mythos Multitasking (Miriam Meckel)
Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)
- 11. Fragebogenuntersuchungen im Internet (Bernad Batinic, M. Bosnjak)
- 14. Identitäten, soziale Beziehungen und Gemeinschaften im Internet (Nicola Döring)
- 18. Selbsthilfe, Beratung und Therapie im Internet (Nicola Döring)
Interface Culture (Steven Johnson) (1997)
- 3. Windows
Release 2.0 (Esther Dyson) (1997)
- 6. Geistiges Eigentum
Critica della ragione informatica (Tomás Maldonado) (1997)
- Cyberspace - ein demokratischer Raum?
Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet - im Vergleich zu traditionellen Aus- und Weiterbildungsformen sowie Auswirkungen auf die Rolle der Lehrkräfte (Christoph S. Abplanalp) (1997)
Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)
- 3. The Generation Lap
- 5. The N-Gen Mind: Part I
- 8. N-Gen at Play
Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) (1998)
- 'Wirklich' (Wolfgang Welsch)
Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)
Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) (1999)
- 7. Identitäten und Internet
- 8. Soziale Beziehungen und Internet
Storie digitali (Maia Engeli) (1999)
- 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
- 7. Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen (Werner Stangl)
internet @ schule (Werner Stangl) (2000)
- 1. Das Internet
- 3. Möglichkeiten der Nutzung des internets im Bildungsbereich
Der sprechende Knochen - Perspektiven von Telefonkulturen (Jürgen Bräunlein, Bernd Flessner ) (2000)
Beyond Black Boxes (Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg) (2000)
Access - Das Verschwinden des Eigentums (Jeremy Rifkin) (2000)
gutenbytes (2000)
- 2. Datenschauer (Falk Fischer)
Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter ) (2000)
- Die Informationsgesellschaft (Werner Stangl)
Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)
- Die Einführung des Internets an Schulen am Beispiel Österreichs (Werner Stangl)
Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
- Das Internet als Untersuchungsgegenstand der Publizistikwissenschaft (Urs Dahinden)
bits and spaces - architecture and computing for physical, virtual, hybrid realms; 33 projects by architecture and CAAD, ETH Zurich (Maia Engeli) (2001)
Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
Untersuchung der Einsatzmöglichkeiten von Notebooks in Lehre und Ausbildung an Hochschulen - Konzeption zur Realisierung zukünftiger Notebook-Hochschulen in Deutschland (Djamshid Tavangarian) (2001)
Mit dem Auge denken (Bettina Heintz, Jörg Huber ) (2001)
- Pragmatische Dekonstruktion (Mike Sandbothe)
Virtuelle Wissensräume - Ein Ansatz für die kooperative Wissensorganisation (Thorsten Hampel) (2001)
Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) (2002)
- Das Internet als Kommunikationsmedium (Erwin Bratengeyer, Johann Günther )
Small Pieces Loosely Joined (David Weinberger) (2002)
- 1. A New World
Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
Lehren und Lernen mit IKT II - Teil 2: Herausforderungen und Möglichkeiten (Norbert Pachler) (2002)
Small Pieces Loosely Joined - A Unified Theory of the Web (David Weinberger) (2002)
Medienkompetenz - Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann) (2002)
Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)
Neue Medien in Schule und Freizeit (2003)
- Der elektronische Golem (Carsten Quesel)
Wie wird Information zu Wissen? - Zur Diskussion über den Medienunterricht und den Einsatz von ICT in der Schule (Jürg Scheuzger) (2003)
Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)
- 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
- 3. Identität und Lernen im Medienzeitalter
- 9. Jugend im Netz
The Flickering Mind (Todd Oppenheimer) (2003)
- 14. Conclusion
Mediennutzung und Schriftlernen (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
- 1. Neue Medien (Andrea Bertschi-Kaufmann, Hansjakob Schneider)
Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Spiel und Wissensmanagement (Rolf Oerter)
Education in Cyberspace (Ray Land, Siân Bayne) (2004)
- 2. Deceit, desire and control (Siân Bayne)
Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch) (2005)
- 2. Einleitung
Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman) (2005)
Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz-Abt) (2005)
Geschichte(n) im Netzwerk - Hypertext und dessen Potenziale für die Produktion, Repräsentation und Rezeption der historischen Erzählung (Jakob Krameritsch) (2005)
The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) (2006)
- 3. Constructionism (Yasmin B. Kafai)
Situating CoWeb - A scholarship of application (Mark Guzdial, Jochen Rick) (2006)
IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
- Medienpädagogik und Informatik (Heidi Schelhowe) (2006)
Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)
- 3. Soziale Dimension des Internets
Confronting the Challenges of Participatory Culture - Media Education for the 21st Century (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) (2006)
How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)
Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)
- Das zweite Ich (Sherry Turkle)
Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) (2007)
- 1. Digitale Medien in jugendlichen Lebenswelten
Digitale Welt und Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)
- Cyberspace - ein demokratischer Raum?
Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)
Identität (2007)
- Ich 2.0 (Stephan Münte-Goussar)
EdMedia 2008 (2008)
- Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts (Nadine Dittert, Katharina Dittmann, Torsten Grüter, Anja Kümmel, Anja Osterloh, Milena Reichel, Heidi Schelhowe, Gerald Volkmann, Isabel Zorn)
Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten (2008)
- Bildungspotenziale digitaler Spiele und Spielkulturen (Johannes Fromme, Benjamin Jörissen, Alexander Unger)

Weihnachtslektüre Informationsgesellschaft

		Life on the Screen: Webseite von Sherry Turkle zum Buch 'Leben im Netz' ( : 2010-02-13)
		http://www.priscilla.ch/dezember1598.htm :Priscillas Tagebuch vom 15. Dezember 98: Was ist Untreue? ( : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2010-02-13 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2006-10-26)

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Wir formen unsere Techniken, und unsere Techniken formen uns und unsere Zeit.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Geschichte zweier Aesthetiken auf Seite 69

Wie immer sind Kinder die Vorboten des Wandels unserer kulturellen Einstellungen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Flirt mit einem Roboter auf Seite 128

Wenn ich am Computer schreibe, [...]erscheint mein Denkraum irgendwie vergrössert.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Geschichte zweier Aesthetiken auf Seite 41

TinySex konfrontiert uns mit der Frage, was das Wesen von Sexualität und Treue ausmacht.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text TinySex und Geschlechtsrollenprobleme auf Seite 347

Computer verkörpern die Theorie der Postmoderne und holen sie auf den Boden der Wirklichkeit.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Identitaet in Zeiten des Internet auf Seite 24

Wir beginnen uns mit anderen Augen zu sehen, sobald wir unser Bild im Spiegel des Computers erblicken.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Identitaet in Zeiten des Internet auf Seite 9

Die heutigen Kinder wachsen in der Computerkultur auf, wir Erwachsenen hingegen sind bestenfalls von ihr eingebürgerte Fremdlinge.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Flirt mit einem Roboter auf Seite 119

Der elitäre Status des abstrakten Denkens in der abendländischen Geistesgeschichte läßt sich zumindest bis zu Platon zurückverfolgen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Der Triumph des Bastelns auf Seite 84

Die Online-Praktiken schärfen das Bewusstsein dafür, wie unsere Vorstellungen über Geschlechterrollen unsere Erwartungen beeinflussen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text TinySex und Geschlechtsrollenprobleme auf Seite 345

Bis zu einem gewissen Grad entsteht Wissen aus konkreter Erfahrung, basiert es auf einer Körperlichkeit, die jeder von uns anders erlebt.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 386

Die Benutzer betonen die Grenzen zwischen sich und Computern ausgerechnet zu der Zeit, als sie begannen, sich emotional auf die Maschinen einzulassen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Simulation als bare Münze auf Seite 193

Seit ihrer Erfindung sind MUDs evokative Objekte, an denen sich beispielhaft die Probleme der Verantwortlichkeit in der virtuellen Welt aufzeigen lassen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 406

Obgleich wir wissen, dass Computer kein Bewusstsein besitzen, behandeln wir sie oft in einer Weise, die die Grenze zwischen Dingen und Menschen verwischt.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Simulation als bare Münze auf Seite 160

Wenn ich schreiben will und keinen Computer zur Hand habe, dann warte ich in der Regel, bis sich dies ändert, ja, ich fühle mich sogar gezwungen zu warten.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Geschichte zweier Aesthetiken auf Seite 41

Die MUDs liefern die Basis für eine handlungsorientierte philosophische Praxis, die als eine Art Bewusstseinstraining für Fragen der Geschlechtszugehörigkeit dienen könnte.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text TinySex und Geschlechtsrollenprobleme auf Seite 347

Das Internet ist zu einem wichtigen Soziallabor für Experimente mit jenen Ich-Konstruktionen und -Rekonstruktionen geworden, die für das postmoderne Leben charakteristisch sind.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Aspekte des Selbst auf Seite 289

Heute dreht sich die Debatte über Computer nicht um ihr intelligentes Problemlösungsvermögen, sondern um ihre Lebensfähigkeit. Wir sind bereit zuzugeben, dass die Maschine eine 'Psyche' hat, nicht jedoch, dass sie lebendig sein kann.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Flirt mit einem Roboter auf Seite 131

Die Versessenheit, mit der man in MUDs versucht, Leute dadurch 'greifbar' zu bekommen, dass man ihr Geschlecht bestimmt, erinnert daran, wie sehr wir im wirklichen Leben Geschlechterrollen zur Festlegung unserer Beziehungen benutzen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text TinySex und Geschlechtsrollenprobleme auf Seite 342

Was mich am Computer fasziniert, sind die Möglichkeiten des 'Gesprächs', mit den verschiedenen Fenstern auf meinem Bildschirm und die Art und Weise, wie eine sofort reagierende Maschine meine Ängste, nicht perfekt zu sein, besänftigt.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Geschichte zweier Aesthetiken auf Seite 42

Menschen, die normalerweise einer materialistischen Weltanschauung anhängen, spielen mit der Idee, dass die irgendwie immaterielle Welt der Computernetze einen Freiraum zur Entfaltung von Macht jenseits traditioneller Eigentumsformen erschafft.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 401

Wenn ein Patient, der das Antidepressivum Fluctin einnimmt, seinem Therapeuten erklärt, er fühle sich mit dem Medikament mehr er selbst als ohne, dann stellt sich die Frage, was dies für unsere gängigen Vorstellungen von einem realen Selbst bedeutet.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 391

Die Optimisten in Sachen Technologie glauben, die Computer werden diese wachsende soziale Isolation teilweise rückgängig machen, und sie preisen virtuelle Erfahrungen und virtuelle Gemeinschaften als eine Möglichkeit an, den eigenen Horizont zu erweitern.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 382

Aber ist es wirklich vernünftig anzunehmen, wir könnten den Gemeinschaftsgedanken dadurch neues Leben einhauchen, dass wir allein in unseren Zimmern sitzen, Botschaften in unsere vernetzten Computer eingeben und unser Leben mit virtuellen Freunden füllen?

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Das Unbehagen an der Virtualität auf Seite 382

Die heutigen Kinder betrachten Maschinen als intelligent und bewusst, aber nicht als lebendig. Die Kinder der Gegenwart, die scheinbar so mühelos Bewusstsein und Belebtheit auseinanderdividieren, sind die Vorläufer einer umfassenderen kulturellen Bewegung.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Flirt mit einem Roboter auf Seite 130

Der Begriff der 'weichen Problemlösung' deutet darüber hinaus an, daß die Fähigkeiten zur Verhandlung, zum Knüpfen von Beziehungen und zur emotionalen Bindung als kognitive Vorzüge betrachtet werden. Und genau dazu veranlasst uns die Kultur der Simulation.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Der Triumph des Bastelns auf Seite 86

Wenn man Angst hat vor Intimität, aber gleichzeitig auch vor dem Alleinsein, dann liefert ein autonomer (nicht vernetzter) Computer eine scheinbare Lösung. Interaktiv und reaktiv, vermittelt er die Illusion einer Gemeinschaft ohne die Forderungen der Freundschaft. Man kann allein bleiben, ohne doch einsam sein zu müssen.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Geschichte zweier Aesthetiken auf Seite 43

Durch dieses Buch zieht sich eine komplexe Dialektik der Akzeptanz und Ablehnung von Analogien zu 'der Maschine'. Einerseits beteuern wir, dass wir anders sind als Maschinen, weil wir Gefühle, Körper und einen Intellekt haben, der sich nicht in Regeln pressen läßt. Andererseits spielen wir mit Computerprogrammen, die wir als lebendig oder fast-lebendig betrachten.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Aspekte des Selbst auf Seite 286

Von Anfang an war der Begriff der wissenschaftlichen Objektivität nicht zu trennen von der Vorstellung einer aggressiven Beziehung des Forschers zur Natur. Und von Anfang an war das Streben nach wissenschaftlicher Objektivität mit der Metaphorik männlicher Herrschaft und weiblicher Unterwerfung verknüpft. Francis Bacon benutzte das Bild vom männlichen Wissenschaftler, der die weibliche Natur auf die Folter spannt.

von Sherry Turkle im Buch Leben im Netz (1995) im Text Der Triumph des Bastelns auf Seite 96

Verweise auf dieses Buch
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Beat ( 27.02.1998), PH-SO (07 TURK ), Marc, BIAS

Titel			Bez.	Verlag	Auflage	Jahr	ISBN
Leben im Netz	D	Gebunden	-	-	-	1998	3498065173
Life on the Screen	E	Paperback	-	-	-	1997	0684833484
Leben im Netz	D	Paperback	-	-	-		3499600692