Beats Biblionetz - Bücher

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Meistverknüpfte Bücher (letzte 30 Tage)

  1. mLearning in der Schule ( 96 )
  2. Kinder und Jugendliche im Internet ( 77 )
  3. Ökonomie der Buchindustrie ( 74 )
  4. Jahrbuch Medienpädagogik 9 ( 55 )
  5. Schulbuch konkret ( 51 )
  6. Assessment and Teaching of 21st Century Skills ( 38 )
  7. Wissensmanagement ( 37 )
  8. Räume ( 31 )
  9. Handygebrauch der Schweizer Jugend ( 28 )
  10. L3T talk ( 25 )
  11. Internetrecht ( 24 )
  12. Visible Learning ( 23 )
  13. Methoden und Medien der Erziehung ( 23 )
  14. Bildung und Schule auf dem Weg in die Wissensgesellschaft ( 22 )
  15. Grundwissen Sozialisation ( 21 )
  16. L3T - ein innovatives Lehrbuchprojekt im Detail ( 19 )
  17. Das Schulbuch ( 19 )
  18. Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact ( 18 )
  19. Situated Language and Learning ( 17 )
  20. Schulbuchforschung in Europa ( 15 )
  21. Giving Knowledge for Free ( 15 )

Meistverknüpfte Bücher (total)

  1. Die Gewissheit der Ungewissheit ( 399 )
  2. Handbuch E-Learning ( 366 )
  3. Teil der Welt ( 330 )
  4. Unterrichtskonzepte für informatische Bildung ( 318 )
  5. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien ( 315 )
  6. Fühlen - Denken - Handeln ( 308 )
  7. Wissen und Gewissen ( 296 )
  8. 25 Jahre Schulinformatik ( 291 )
  9. Arbeit ( 290 )
  10. E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? ( 287 )
  11. Lebensnetz ( 282 )
  12. E-Learning ( 265 )
  13. Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen ( 255 )
  14. ITiCSE 2008 ( 255 )
  15. 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? ( 250 )
  16. ITiCSE 2007 ( 244 )
  17. Digitale Medien für Lehre und Forschung ( 233 )
  18. Knowledge and Information Visualization ( 225 )
  19. Lernplattformen in Schulen ( 223 )
  20. Omnisophie ( 219 )

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Meistzitierte Bücher (letzte 30 Tage)

  1. Räume ( 10 )
  2. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien ( 9 )
  3. mLearning in der Schule ( 8 )
  4. Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft ( 8 )
  5. L3T talk ( 6 )
  6. James-Studie ( 5 )
  7. The Internet Galaxy ( 5 )
  8. Schulbuch konkret ( 5 )
  9. c't 1/2012 ( 4 )
  10. L3T - ein innovatives Lehrbuchprojekt im Detail ( 4 )
  11. Ökonomie der Buchindustrie ( 4 )
  12. Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn ( 4 )
  13. Assessment and Teaching of 21st Century Skills ( 3 )
  14. Technology, Innovation, and Educational Change ( 3 )
  15. Handbuch E-Learning ( 3 )
  16. Jahrbuch Medienpädagogik 9 ( 3 )
  17. The Digital Divide ( 3 )
  18. ppc@school ( 3 )
  19. Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren ( 3 )
  20. Multimediale und telemediale Lernumgebungen ( 3 )
  21. Kinder und Jugendliche im Internet ( 3 )
  22. educaguide Infrastruktur ( 3 )
  23. Giving Knowledge for Free ( 3 )

Meistzitierte Bücher (total)

  1. Information und Lernen mit Multimedia ( 165 )
  2. The New Media Reader ( 143 )
  3. Handbuch E-Learning ( 142 )
  4. Multimediale und telemediale Lernumgebungen ( 128 )
  5. Mindstorms ( 111 )
  6. The Wiki Way ( 98 )
  7. Mind in Society ( 98 )
  8. Ökologie des Geistes ( 98 )
  9. Grundlagen hypermedialer Lernsysteme ( 97 )
  10. Multimedia ( 96 )
  11. Situated Learning ( 93 )
  12. Der Baum der Erkenntnis ( 92 )
  13. Knowing, Learning, and Instruction ( 92 )
  14. Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen ( 87 )
  15. Tractatus logico-philosophicus ( 84 )
  16. CSCL ( 82 )
  17. The Digital Divide ( 82 )
  18. Leben im Netz ( 81 )
  19. Wissen und Gewissen ( 79 )
  20. Menschliche Kommunikation ( 79 )

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Besuchte Bücher (letzter Monat)

  1. Zwölf Grundformen des Lehrens ( 202 / 14148 )
  2. Geist, Hirn und Wissenschaft ( 65 / 10680 )
  3. Handbuch E-Learning ( 61 / 9929 )
  4. PHZ-Inforum 3/2007 ( 53 / 1608 )
  5. Wörterbuch Psychologie ( 46 / 11082 )
  6. Tracing the Dynabook ( 44 / 341 )
  7. LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule ( 43 / 1239 )
  8. Der Baum der Erkenntnis ( 36 / 28960 )
  9. Auf dem Weg zu Standards? ( 30 / 1092 )
  10. Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf ( 30 / 1754 )
  11. Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft ( 29 / 17054 )
  12. DeLFI 2006 ( 28 / 476 )
  13. Innovative Konzepte für die Ausbildung ( 26 / 1158 )
  14. Digital Game-Based Learning ( 25 / 2156 )
  15. Information und Lernen mit Multimedia ( 25 / 7726 )
  16. Menschliche Kommunikation ( 25 / 50175 )
  17. E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? ( 24 / 1914 )
  18. DeLFI 2008 ( 23 / 405 )
  19. Die erfundene Wirklichkeit ( 22 / 25157 )
  20. Einführung in den Konstruktivismus ( 21 / 22461 )
  21. L3T talk ( 21 / 21 )
  22. E-Learning 2009 ( 21 / 794 )

Besuchte Bücher (total)

  1. Menschliche Kommunikation ( 50175 / 25 )
  2. Das Gehirn und seine Wirklichkeit ( 29770 / 18 )
  3. Der Baum der Erkenntnis ( 28960 / 36 )
  4. Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners ( 26464 / 19 )
  5. Die erfundene Wirklichkeit ( 25157 / 22 )
  6. Wie wirklich ist die Wirklichkeit? ( 23490 / 18 )
  7. Einführung in den Konstruktivismus ( 22461 / 21 )
  8. Miteinander Reden 1 ( 22002 / 10 )
  9. Radikaler Konstruktivismus ( 21396 / 18 )
  10. Die Kunst des Liebens ( 21221 / 13 )
  11. Fühlen - Denken - Handeln ( 19936 / 20 )
  12. Denken, Lernen, Vergessen ( 19718 / 11 )
  13. Wissen und Gewissen ( 18700 / 10 )
  14. Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft ( 17054 / 29 )
  15. Ökologie des Geistes ( 16762 / 17 )
  16. Die Gewissheit der Ungewissheit ( 16631 / 19 )
  17. Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte ( 16069 / 18 )
  18. Lebensnetz ( 15965 / 11 )
  19. Leben im Netz ( 15009 / 12 )
  20. Gödel, Escher, Bach ( 14664 / 15 )

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