Beats Biblionetz - Bücher: Dissertationen

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
2001	Das Essener-Lern-Modell (ELM) (Jan M. Pawlowski)	8	38	9	4594
1965	Mathematische Untersuchungen zur Berechnung von Stundenplänen und Transportfahrplänen (Carl August Zehnder)	1	6	2	185
2003	Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Raimond Reichert)	6	55	4	1151
2003	Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert)	13	60	2	1783
1997	Charismatic Computers (B. J. Fogg)	4	7	2	277
1992	Beyond the Centralized Mindset (Mitchel Resnick)	3	1	0	0
2004	Sociable CSCL Environments (Karel Kreijns)	13	67	3	1025
2005	Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger)	14	255	48	2229
2004	Exorciser (Vincent Tscherter)	4	45	3	959
2004	Zwischen humanitärer Tradition und Isolation (Jon. A. Fanzun)	2	11	2	563
2004	Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz)	5	51	8	1578
2004	Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda)	14	57	4	1205
2001	Entwicklung internetgestützter Lernprogramme (Urs Gröhbiel)	1	26	2	586
2004	The Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning (Jan-Willem Strijbos)	16	58	3	597
2005	Die Grenzen der Solidarität (Jon. A. Fanzun)	1	9	2	345
2005	Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf (Christine Bieri Buschor, Esther Forrer)	4	64	4	1639
2005	Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard)	7	88	4	1355
2004	Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann)	9	63	8	1166
2004	Ad Fontes (Andreas Kränzle, Gerold Ritter)	4	35	3	843
2005	Vom E-Learning zum Blended-Learning (Denise Da Rin)	3	33	7	1056
2004	Computational Information Design (Ben Fry)	1	9	2	632
2003	Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht (Carsten Schulte)	4	55	5	858
2002	I-Learning statt E-Learning (Thomas Meyer)	1	64	4	1235
2004	Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics (Reinhard Wagner)	2	33	3	923
2006	GraphBench (Markus Brändle)	3	24	2	539
2002	Die berufliche Situation aus der Sicht der Lehrpersonen (Thomas Bieri)	1	13	4	412
1997	Characterizing WWW Ecologies (James Edward Pitkow)	2	4	0	0
1998	Scaffolding scientific discussion using socially relevant representations in networked multimedia (Christopher M. Hoadley)	1	0	0	0
2006	Spass und Software-Entwicklung (Benno Luthiger Stoll)	5	25	3	562
2003	A Socio-Technologic Approach to Sharing Knowledge Across Disciplines (Sébastien Paquet)	3	10	3	407
2005	Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit (Gerhard Hube)	0	11	3	416
2005	Modularization and structured markup for web-based learning content in an academic environment (Samuel Schluep)	6	16	5	465
2006	Formulating eLearning Support Strategies in Research Universities (Franziska Zellweger Moser)	1	4	1	41
2005	Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices (Michael Rohs)	1	28	4	475
1996	Graspable user interfaces (George W. Fitzmaurice)	1	0	0	0
2008	Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike)	2	54	6	97
2006	Aggressive Jungen und gewalthaltige Computerspiele (Astrid Kristen)	4	21	6	803
2007	The Strategic Management of E-Learning Support (Franziska Zellweger Moser)	11	50	5	885
2007	Vom Seminar zur Fachhochschule (Esther Kamm)	1	18	2	232
2006	Das Subjekt schreiben (Daniel Wrana)	2	3	2	231
2007	Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann)	7	71	8	660
2005	Revealing individual and collective pasts (Fernanda B. Viégas)	6	27	2	272
2007	Wikis in the College Classroom (James E. Coyle)	2	23	2	575
2005	Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch)	5	106	3	551
2006	Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien (Michael Klebl)	2	20	2	489
2007	Mathematische Vorstellungen bilden (Christof Weber)	5	53	3	581
	Ist Lernen steuerbar? (Eunhong Park)	1	52	4	979
1994	MOOSE Crossing (Amy Bruckman)	6	26	0	0
1990	Toward a theory of cultural transparency (Etienne Wenger)	1	5	1	195
2007	Betreuungskonzepte beim Blended Learning (Nadine Ojstersek)	3	5	2	225
2006	Notebook-Klassen an einer Hauptschule (Eva Häuptle)	8	40	6	483
2007	Change Management in Hochschulen (Ingrid Schönwald)	3	4	1	235
2004	Wissen schaffendes Schreiben (Paul Brugger)	1	29	4	380
2006	Tracing the Dynabook (John W. Maxwell)	1	57	4	448
2007	The Effects of Wiki-and Blog-technologies on the Students’ Performance when Learning the Preterite and Imperfect Aspects in Spanish (Daniel Alex Castaneda)	1	8	4	297
2007	Change Management an Hochschulen (Monique Fuchs)	1	5	1	201
1973	Effektivität und Trainierbarkeit von Verständlichkeit bei der schriftlichen Informationsvermittlung	0	6	0	0
2002	Bildung in der Digitale (Benedikta Neuenhausen)	0	34	3	275
2006	College students’ acceptance of Tablet Personal Computers (Mark J. Moran)	1	4	2	150
2007	Das 4-Schritte-Modell (Lukas Emanuel Fässler)	27	85	7	914
2001	Laptop computers in an elementary school (Susan T. Dinnocenti)	5	22	2	376
2008	Wir evaluieren uns zu Tode (Annabell Preussler)	5	22	6	486
2007	Zur Theorie formellen und informellen Lernens in der IT-Weiterbildung (Matthias Rohs)	1	8	2	295
2003	E-Learning in Hochschulen (Rainer Albrecht)	2	29	2	373
2008	Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen)	4	164	6	576
2008	Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Alexander Florian)	4	7	2	203
2007	Intuitive Modelle der Informatik (Michael Weigend)	6	31	2	229
2008	Schreiben im Netz (Anne Thillosen)	1	12	2	147
2005	Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule (Yvonne Köster)	0	39	7	243
2008	Information and Computer Literacy (Martina Schenk)	1	24	2	197
2009	Einfluss verschiedener Typen online basierter Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern (Jens Drummer)	1	18	7	243
2009	Informationsdesign von Bildungsportalen (Stefanie Panke)	4	30	2	593
2009	A Teacher's Dashboard (Chad E. Peiper)	1	3	5	243
2009	Placement Support for Learners in Learning Networks (Marco Kalz)	0	5	2	103
2005	Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen)	5	8	4	111
2009	How Firms Make Friends (Matthias Stürmer)	1	4	2	91
2005	Patterns for Person-Centered e-Learning (Michael Derntl)	0	2	1	80
2008	Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule (Andreas Bertow)	1	1	1	80
2005	Vertrauen in Bildungsnetzwerken (Christoph Schweers)	0	4	1	70
2007	Persönliche Weblogs in Organisationen (Karsten Ehms)	4	45	5	185
2009	Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert)	3	97	4	207
2007	Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold)	3	38	3	141
2010	Supporting the "collaborative" part of wiki-mediated collaborative learning activities (Jóhann Ari Lárusson)	0	0	0	0
2007	Concept Mapping als Lernstrategie (Jasmin Neuroth)	2	3	1	157
2006	Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien)	16	33	3	100
2006	Elektronische Partizipation (Frank Kuhn)	1	1	1	54
2008	Mobile Learning (Dirk Frohberg)	1	2	1	69
2003	Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext (Dieter Engbring)	2	49	5	156
2009	Children, Computer and Creativity (Maizatul Hayati Binti Mohamad Yatim)	3	35	3	103
2010	Modellextraktion aus natürlichen Sprachen (Tom Gelhausen)	2	3	1	46
2009	Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien (Isabel Zorn)	2	86	7	237
1998	Der Computer als didaktisches Medium (Rupert Röder)	0	54	3	145
2009	Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (Christiane Schmotz)	3	8	2	55
2008	Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten (Susan Bittkau-Schmidt)	1	13	4	104
2010	Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	13	4	2	162
2011	Politische Bildung in und durch Schule (Christoph Leser)	1	8	2	68
2006	Cross-Cultural Validation of the Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Cesáreo Morales Velázquez)	5	9	1	43
2009	Informatik für Alle (Kerstin Strecker)	2	28	2	87
2007	strictly models and objects first (Ira Diethelm)	4	7	2	41
2011	Bildung im Netz (Christoph Jan Koenig)	5	64	2	87
2011	Mobiles Lernen (Judith Seipold)	1	58	2	2
2003	Schulbuchwissen (Thomas Höhne)	4	10	1	35
2012	Kritische Informations- und Medienkompetenz (Mandy Schiefner)	3	184	7	179
2006	Der Fachverlag im schweizerischen Urheberrecht (Men Haupt)	0	3	1	26
2011	Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung (Maria Knobelsdorf)	1	13	1	40
2012	Netzguidance für Jugendliche (Eveline Hipeli)	6	108	7	110
2012	Problemlösen lernen mit digitalen Medien (Reinhold Haug)	1	31	4	59
2008	Warum Urheberrecht? (Gerd Hansen)	1	5	2	30
2012	Innovation macht Schule (Bettina Dimai)	1	33	4	61
2012	Technology enhanced collaborative learning in projects (Michele Notari)	0	18	7	81
2012	E-Portfolios in der universitären Weiterbildung (Klaus Himpsl)	1	2	2	23
2010	Die Geschichte der Softwarebranche in Deutschland (Timo Leimbach)	0	16	1	22
2011	What is 'digital literacy'? (Doug Belshaw)	1	17	2	23
2011	Informatikunterricht (Hannelore Barthel)	1	31	2	22
2009	Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften (Matthias Spohrer)	2	47	5	27
2012	User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen (Anja Wagner)	3	86	4	27
2012	Medienbildungschancen von Risikolernern (Klaus Rummler)	1	58	9	36
2012	Die Anfänge der Bologna-Reform in der Schweiz (Barbara Müller)	2	3	1	11
2013	Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 (Michael Hielscher)	1	60	7	40
2012	Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? (Iris Bockermann)	3	6	4	17
1999	Konzeption, Entwicklung und Evaluation problemorientierter virtueller Seminare (Nicolae Nistor)	0	1	0	0
2010	Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerke als zentrale Bedingungen nachhaltiger Implementationsvorhaben in Schulen (Doreen Prasse)	0	12	0	0

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