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Kreativität im Informatikunterricht

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Personen
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Lorin W. Anderson, B. S. Bloom, Edward de Bono, Frederick P. Brooks, Leo Burd, Linda Candy, Stina Cooke, Mihaly Csikszentmihalyi, M. Czerwinski, Edward L. Deci, Ira Diethelm, Ernest Edmonds, Michael Eisenberg, Gerhard Fischer, Peter Forbrig, Elisa Giaccardi, Adele Goldberg, Henk Goorhuis, Mark Guzdial, Idit Harel, Werner Hartmann, Hartmut von Hentig, Tom Hewett, Douglas Hofstadter, Peter Hubwieser, Ludger Humbert, Pamela Jennings, Yasmin B. Kafai, Alan Kay, Maria Knobelsdorf, Lutz Kohl, David R. Krathwohl, Bill Kules, Guy R. Lefrancois, Benno Luthiger Stoll, John Maeda, Kumio Makakoji, John Maloney, Eckart Modrow, Brad Myers, Jay Nunamaker, Seymour Papert, Randy Pausch, Kylie A. Peppler, Paola Prätorius, Marc Prensky, Peter Rechenberg, Mitchel Resnick, Ralf Romeike, Natalie Rusk, Richard M. Ryan, Markus Schneider, Andreas Schwill, Ted Selker, Ben Shneiderman, Günter Siegel, Brian Silverman, Elliot Soloway, Robert J. Sternberg, Elisabeth Sylvan, Michael Terry, Marco Thomas

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, informatische Bildung, Kreativitätcreativity, Mensch, Motivationmotivation, Motivation, intrinsische
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Was ist Informatik (Peter Rechenberg) 7, 2, 7, 7, 4, 2, 4, 2, 2, 2, 4, 919791020
1956  Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 5, 8, 8, 15, 5, 3, 6, 3, 3, 3, 5, 129020122587
1970   Lateral Thinking (Edward de Bono) 4, 4, 3, 4, 3, 8, 1, 2, 2, 2, 1, 51145156
1972  Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) 9, 16, 7, 5, 9, 6, 2, 7, 9, 9, 10, 1511102155555
1972   The Mythical Man-Month (Frederick P. Brooks) 6, 4, 4, 5, 3, 6, 3, 1, 3, 3, 3, 829683032
1985Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 4, 4, 5, 6, 3, 2, 3, 3, 2, 2, 2, 82658560
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 4, 20, 10, 5, 9, 5, 3, 2, 4, 4, 2, 11923811997
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 59100
1993    Revolution des Lernens (Seymour Papert) 20, 46, 21, 18, 18, 14, 10, 12, 13, 13, 9, 1581168157592
1994  Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik (Henk Goorhuis) 8, 8, 7, 5, 7, 2, 1, 5, 5, 5, 10, 13643136930
1995Die FARGonauten (Douglas Hofstadter) 2, 1, 1, 1, 2, 4, 2, 2, 1, 2, 1, 65661296
1996   Kreativität (Mihaly Csikszentmihalyi) 4, 2, 5, 2, 2, 7, 2, 2, 3, 3, 2, 516451048
1998Kreativität (Hartmut von Hentig) 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 5, 1, 2, 1, 1311727
1998High Technology and Low-Income Communities (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell) 12, 6, 4, 3, 6, 2, 2, 4, 4, 4, 2, 312323760
1999Handbook of creativity (Robert J. Sternberg) 6100
2000     Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 29, 36, 24, 10, 9, 10, 7, 9, 15, 15, 28, 1681127166123
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 4, 2, 4, 3, 3, 2, 2, 4, 5, 5, 4, 733271048
2001Multimedia (Randall Packer, Ken Jordan) 12, 60, 21, 24, 22, 21, 25, 24, 18, 18, 7, 1311756132208
2002Global Information Technology Report 20025, 2, 1, 2, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 3713494
2002    Informatische Modellbildung (Marco Thomas) 7, 12, 3, 5, 2, 2, 1, 2, 3, 3, 4, 111324111284
2002     Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung (Eckart Modrow) 8, 12, 6, 8, 2, 5, 2, 4, 2, 2, 5, 101336101900
2003  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 13, 86, 20, 18, 23, 14, 15, 20, 17, 17, 12, 1318391134283
2003     Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert) 7, 16, 5, 6, 7, 1, 2, 5, 5, 5, 4, 111361112106
2004LOG IN 131/132/20042, 1, 4, 2, 5, 1, 2, 2, 3, 1, 1, 1251262
2004Creative Code (John Maeda) 8, 7, 6, 3, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 75147367
2005LOG IN 136/137/20056, 6, 4, 4, 4, 2, 3, 6, 2, 2, 3, 7377338
2005    Creativity Support Tools (Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Brad Myers, Mitchel Resnick) 8, 4, 6, 8, 9, 5, 2, 8, 2, 2, 3, 84458612
2006   Spass und Software-Entwicklung (Benno Luthiger Stoll) 7, 10, 3, 3, 4, 4, 2, 4, 4, 4, 3, 75257742
2006Hochschuldidaktik der Informatik (Peter Forbrig, Günter Siegel, Markus Schneider) 11, 18, 8, 5, 5, 4, 4, 8, 4, 4, 7, 97339540
2007LOG IN 146/147/200710, 6, 2, 6, 4, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 76197338
2007  INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) 11, 26, 9, 12, 12, 6, 6, 10, 14, 14, 10, 1672194162039
2007    strictly models and objects first (Ira Diethelm) 1, 3, 6, 6, 3, 2, 4, 1, 1, 2, 1, 4474146
2008ITiCSE 2008 (June Amillo, Cary Laxer, Ernestina Menasalvas Ruiz, Alison Young) 7, 32, 11, 31, 15, 16, 23, 20, 6, 6, 4, 131626513707
2008Didaktik der Informatik - Aktuelle Forschungsergebnisse (Torsten Brinda, Michael Fothe, Peter Hubwieser, K. Schlüter) 12, 8, 14, 1, 9, 8, 3, 4, 4, 4, 6, 10255610541
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 76, 188, 102, 105, 47, 56, 23, 48, 24, 24, 28, 2215034221518
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1977   Personal Dynamic Media (Alan Kay, Adele Goldberg) 8, 1, 4, 6, 6, 6, 3, 1, 3, 2, 2, 7271571567
1990    Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 12, 8, 4, 3, 3, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 635116577
1993    Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 14, 36, 12, 25, 20, 20, 27, 17, 14, 14, 10, 135850134968
1998    The Computer Clubhouse Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Stina Cooke, Mitchel Resnick, Natalie Rusk) 7700
2000    Creating Creativity (Ben Shneiderman) 6, 6, 7, 2, 4, 3, 1, 2, 1, 1, 2, 65256862
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 11, 38, 10, 22, 18, 12, 14, 17, 14, 14, 10, 131149132193
2002    Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway) 10, 4, 6, 3, 3, 4, 2, 2, 4, 4, 4, 319531210
2002    Rethinking Learning in the Digital Age (Mitchel Resnick) 7100
2004    Scratch (John Maloney, Leo Burd, Yasmin B. Kafai, Natalie Rusk, Brian Silverman, Mitchel Resnick) 4, 18, 6, 6, 13, 5, 6, 9, 10, 10, 4, 914209698
2004Virtuelle Ameisenwelt (Paola Prätorius) 1000
2004Computer und Internet im Unterricht: Zu hohe Erwartungen! (Werner Hartmann) 1, 6, 4, 4, 3, 1, 2, 3, 1, 1, 1, 42114975
2005    Creative Coding (Kylie A. Peppler, Yasmin B. Kafai) 1, 4, 2, 4, 4, 2, 2, 2, 1, 1, 3, 53205373
2005Geschichten aus der Geschichte der Informatik (Marco Thomas) 2000
2006    Creativity Support Tools (Ben Shneiderman, Gerhard Fischer, M. Czerwinski, Mitchel Resnick, Brad Myers, Linda Candy, Ernest Edmonds, Michael Eisenberg, Elisa Giaccardi, Tom Hewett, Pamela Jennings, Bill Kules, Kumio Makakoji, Jay Nunamaker, Randy Pausch, Ted Selker, Elisabeth Sylvan, Michael Terry) 3, 6, 5, 4, 5, 5, 4, 4, 3, 3, 1, 73417652
2006    Aktueller Stand der Objektorientierung bei Informatiklehrerinnen und -lehrern (Lutz Kohl, Ralf Romeike) 1100
2007    All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten (Mitchel Resnick) 3, 10, 1, 2, 7, 3, 2, 3, 1, 3, 1, 47154414
2007    Sowing the seeds for a more creative society (Mitchel Resnick) 1, 2, 2, 1, 4, 2, 2, 2, 1, 1, 1, 71037156
2007Animationen und Spiele gestalten (Ralf Romeike) 5000
2007    Kriterien kreativen Informatikunterrichts (Ralf Romeike) 2, 1, 4, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1461389
2007    Creativity support tools (Ben Shneiderman) 6, 4, 4, 5, 4, 3, 2, 4, 3, 3, 1, 72157415
2008    Bildungsstandards kreativ erreichen (Ralf Romeike) 1300
2008    Sichtweisen einer Kreativen Informatik (Ralf Romeike) 2, 3, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 2, 6446100
2008Creativity as a pathway to computer science (Maria Knobelsdorf, Ralf Romeike) 3300

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Nicht erwähnte Begriffe
Motivation, extrinsische

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iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Didaktik der Informatik

Grundlagen, Konzepte und Beispiele

(Peter Hubwieser) (2000)     
Buchcover

Didaktik der Informatik

mit praxiserprobtem Unterrichtsmaterial

(Ludger Humbert) (2005)    

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Beat hat Diese Doktorarbeit während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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