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All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten

Erstpublikation in: Proceedings of the SIGCHI Conference on Creativity and Cognition, Washington, D.C.
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Mitchel ResnickThis paper argues that the "kindergarten approach to learning" - characterized by a spiraling cycle of Imagine, Create, Play, Share, Reflect, and back to Imagine - is ideally suited to the needs of the 21st century, helping learners develop the creative-thinking skills that are critical to success and satisfaction in today’s society. The paper discusses strategies for designing new technologies that encourage and support kindergarten-style learning, building on the success of traditional kindergarten materials and activities, but extending to learners of all ages, helping them continue to develop as creative thinkers.
Von Mitchel Resnick im Text All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten (2007)

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Personen
KB IB clear
J. P. Gee, Yasmin B. Kafai, Jean Lave, John Maeda, Seymour Papert, Mitchel Resnick, David Williamson Shaffer, Brian Silverman, Etienne Wenger

Begriffe
KB IB clear
Computercomputer, Innovationinnovation, Kinderchildren, Kindergarten, Lernenlearning, Reggio-PädagogikReggio approach, Scratch, Technologietechnology
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 1, 1, 8, 1, 2, 5, 6, 1, 7, 7, 19, 4 175241554
1993  local  Revolution des Lernens (Seymour Papert) 3, 14, 18, 8, 8, 7, 7, 9, 13, 15, 19, 2 8417628741
1995 local web  Minds in Play (Yasmin B. Kafai) 11, 1, 4, 11, 1, 5, 8, 5, 3, 7, 17, 2 26322576
2003  local  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 1, 6, 9, 3, 5, 5, 7, 7, 3, 4, 16, 2 451321056
2006  local  How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) 28, 1, 1, 8, 2, 3, 5, 3, 5, 7, 13, 1 106611076
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003 local web  A Networked, Media-Rich Programming Environment to Enhance Technological Fluency at After-School Centers in Economically-Disadvantaged Communities (Mitchel Resnick, Yasmin B. Kafai, John Maeda) 2, 3, 10, 1, 2, 3, 6, 2, 6, 9, 13, 1 4121925
2005 local web  Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman) 2, 8, 1, 2, 10, 6, 5, 6, 3, 9, 6, 2 14272666

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Nicht erwähnte Begriffe
Eltern, LehrerIn, Schule, Unterricht

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