Von Marco Kalz gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Hands-on Knowledge Co-Creation and Sharing, Technology Support for Self-Organized Learners
Texte KB IB clear	Building Eclectic Personal Learning Landscapes with Open Source Tools, Eine Landkarte internetgestützten Lernens, Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen, Mediendidaktik in der Lehrerbildung, Persönliche Lernumgebungen, Research and Development of a Positioning Service for Learning Networks for Lifelong Learning, Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht, Wikis in der Bildung, Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ?
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	Je mehr Sinneskanäle beteiligt sind, desto grösser ist der Lernerfolg
Begriffe KB IB clear	E-Learning, Personal Learning Environment, Weblogs

Peter Baumgartner, Mohamed Amine Chatti, Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Veronika Hornung-Prähauser, Michael Kerres, Ralf Klamma, Rob Koper, Helmut Leitner, Michaela Luckmann, Sandra Schaffert, Marcus Specht, Jörg Stratmann, Claudia de Witt

• [roomz]&[connectionz] - Scenarios in Space and Time (Maia Engeli, Kai Strehlke )   
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 511. Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (Martin Röll) (2005)   
  • 426. Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) (2006)   
• Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) (2003)  
  • Ansatzpunkte für das Change Management beim Aufbau einer Notebook-Universität (Michael Kerres, Jörg Stratmann )   
• Flexibel Studieren an der Notebook-Universität? - Räumliche und zeitliche Flexibilisierung von studienrelevanten Tätigkeiten und Auswirkungen auf Selbststeuerung, Überforderung, Kooperation und Kommunikation (Benjamin Rath) (2004)   
• Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn (Dominik Petko, Daniela Knüsel) (2004)    
• eLearningTools zur Verbesserung verständlichen Schreibens (Sylvana Kroop, Jürgen Mangler, Robert Hutterer, Christian Swertz) (2005)
• Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen - Unveröffentlichte Diplomarbeit, Uni Gießen (Stephan Mosel) (2005)   
• Wikis in der Schule - Eine Analyse der Potentiale im Lehr-/Lernprozess (Alfred Klampfer) (2005)   
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Wiki und die starken Lehrerinnen (Beat Döbeli Honegger) (2005)   
• Die Welt der Wikis (Sylvia Jumpertz) (2005)   
• Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer) (2006)   
  • 4. Bildungsrelevante Merkmale der Software
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)   
  • 5. Neue Formen des Lernens
  • 6. Pädagogisch-didaktische Möglichkeiten eines LernWikis
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)  
  • E-Learning Szenarien (Peter Baumgartner)   
• DeLFI 2006 (Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz) (2006)
  • Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster (Peter Baumgartner)   
• Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) (2006)   
  • 3. Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn
  • 4. Die Vorbereitungen für den Einsatz von MediaWiki an der Schule
  • 5. Praktische Beispiele des Einsatzes von MediaWiki an der Schule
• Fernausbildung geht weiter... (Manuel Schulz, Henning Breyer, Andrea Neusius) (2006)  
  • Wikis in der Bildung (Beat Döbeli Honegger, Anja Ebersbach, Marco Kalz, Helmut Leitner)
• Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)  
  • Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen (Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper)   
• Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)  
• Web 2.0 - Internet Interaktiv (2007)    
  • Wiki und die starken Potenziale (Beat Döbeli Honegger)   
• Implikationen von Web 2.0 für das E-Learning (Michael Kerres, Axel Nattland) (2007)   
• Web 2.0 - Schlagwort oder Megatrend? - Fakten, Analysen, Prognosen (Gernot Gehrke) (2007)
• Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung (Jürg Fraefel) (2007)   
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)   
• Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)   
• Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) (2008)   
  • Eine Landkarte internetgestützten Lernens   
• E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) (2009)    
  • iTunes statt Hörsaal? (Gabi Reinmann)   
• Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)   

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