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Beats Biblionetz - Texte

Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn

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iconZusammenfassungen

Klaus HimpslAufgrund der im vorigen Kapitel beschriebenen Rahmenbedingungen kann man, wie bei den meisten anderen eLC-Projektschulen wohl auch, weniger von einem Blended Learning Design sprechen, sondern eher von einem gewissen Szenario, das sich aus einzelnen Entwicklungen und Entscheidungen, die nach und nach getroffen wurden, ergab. In diesem Kapitel sollen die für die Masterthese relevanten Entwicklungen und Entscheidungen dargestellt werden, wobei der Social Software MediaWiki das Hauptaugenmerk gilt.
Von Klaus Himpsl in der Diplomarbeit Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (2006) im Text Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Erwin Abfalterer, Peter Baumgartner, Ward Cunningham, Hartmut Häfele, Marco Kalz, Kornelia Maier-Häfele, Gabi Reinmann, Gilly Salmon, Mario Sixtus

Begriffe
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Blended LearningBlended Learning, CBT (Computer Based Training)Computer Based Training, CBx (Computer Based irgendwas), Chatchat, del.icio.us, flickr, Gruppenarbeitgroup work, Ilias, LCMS (Learning Content Management System)Learning Content Management System, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Lernenlearning, Lernziellearning goal, LOM (Learning Objects Metadata)Learning Objects Metadata, MediaWiki, Metadatenmeta data, Moodle, NewsgroupsNewsgroups, peer reviewpeer review, Portfolio, Rollerole, RSSReally Simple Syndication, Schuleschool, SCORM (Sharable Content Object Reference Model )Sharable Content Object Reference Model, Sekundarstufe II, social bookmarkingsocial bookmarking, social softwaresocial software, Trackback, Versionsverwaltungrevision control, WBT (Web Based Training)Web Based Training, Weblogsblogging, Wikiwiki, Wikipedia, WYSIWYG, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local  E-tivities (Gilly Salmon) 5, 6, 2, 1, 8, 1, 5, 3, 8, 7, 4, 718271080
2004 Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 9, 1, 12, 2, 1, 4, 5, 3, 6, 8, 5, 9284693163
2005   Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) 6, 10, 2, 6, 9, 2, 3, 3, 5, 2, 3, 83817484012
2006 local  Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht (Erwin Abfalterer) 4, 7, 2, 5, 1, 1, 8, 5, 6, 3, 5, 689562567
2008 local web  Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) 10, 3, 9, 1, 5, 9, 3, 1, 7, 3, 3, 62310361619
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local  Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz) 5, 12, 3, 6, 11, 2, 3, 1, 6, 4, 3, 9174692366
2005 local  Eine neue Lernkultur entwickeln (Peter Baumgartner) 9, 3, 8, 1, 1, 5, 5, 1, 8, 6, 4, 6122561361
2005 local web  Die Humanisierung des Netzes (Mario Sixtus) 5, 9, 12, 7, 9, 1, 5, 4, 3, 8, 4, 653161505

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iconBeat und dieses Kapitel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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