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Beats Biblionetz - Bücher

Content Management Systeme in e-Education

Auswahl, Potenziale und Einsatzmöglichkeiten
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Content Management Systeme in e-EducationEine der wichtigsten Herausforderungen für das Bildungswesen wird es zunehmend, neben den klassischen Learning Management Systemen geeignete alternative Werkzeuge zu finden und in entsprechenden Lernszenarien einzusetzen.
Die AutorInnen präsentieren mit "Content Management Systeme in e-Education" ein Buch, das sich dieser Herausforderung stellt. Es basiert zu einem guten Teil auf Ergebnissen aus einer umfangreichen Studie, die die AutorInnen im Auftrag des österreichischen Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur (bm:bwk) durchgeführt haben.
EntscheidungsträgerInnen im Bildungswesen bietet der Band eine fundierte Arbeits- und Entscheidungsgrundlage für den Einsatz von webbasierten Content Management Systemen. Ziel ist es dabei - entsprechend den Bedürfnissen der eigenen Organisation - ein geeignetes System für den Einsatz in kollaborativen Lernszenarien aus dem aktuellen Marktangebot auswählen zu können.
Um diesem Praxisanspruch gerecht zu werden, gibt der Band neben den allgemeinen und didaktischen Grundlagen auch einen aktuellen Überblick über den Herstellermarkt der einzelnen Systeme und stellt unterschiedliche Evaluierungsverfahren und entscheidende Auswahlkriterien für webbasierte Content Management Systeme vor. Ein umfangreiches Glossar, Firmenprofile der Hersteller und Formulare für eigene Evaluierungsverfahren runden diesen Praxisband ab.
Von Klappentext im Buch Content Management Systeme in e-Education (2004)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
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Gregory Bateson, Peter Baumgartner, Ward Cunningham, Clemens Gruber, Hartmut Häfele, Bo Leuf, Kornelia Maier-Häfele, Humberto R. Maturana, Sabine Payr, Michael Polanyi, Karl R. Popper, Gerhard Roth, John R. Searle, Tobias Thelen, Francisco J. Varela, Ludwig Wittgenstein

Aussagen
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Erkenntnis erfordert Handlung.

Begriffe
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Adressierbarkeit, Asynchrone Kommunikation, Behaviorismusbehaviorism, Browserbrowser, BSCW, Content Management SystemContent Management System, E-Maile-mail, GroupwareGroupware, Interaktivitätinteractivity, Kognitivismuscognitivism, Konstruktivismusconstructivism, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Lernenlearning, NewsgroupsNewsgroups, Projektmanagementproject management, Rollerole, RSSReally Simple Syndication, Solipsismus, Trackback, Unschärferelation, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wikipedia, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 2, 11, 5, 13, 4, 14, 1, 5, 9, 3, 1, 613037614593
1958 local  Personal Knowledge (Michael Polanyi) 6, 1, 11, 3, 11, 1, 6, 8, 1, 3, 1, 9335291672
1969 Sprechakte (John R. Searle) 20100
1972  local  Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 14, 3, 10, 9, 11, 4, 5, 8, 4, 6, 3, 121982441218624
1973 Objektive Erkenntnis (Karl R. Popper) 15100
1978 Wahrnehmung und Kommunikation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) 3, 2, 5, 3, 8, 4, 9, 2, 5, 8, 2, 561952732
1983 local  Intentionality (John R. Searle) 10200
1984  local  Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 15, 5, 12, 4, 14, 5, 5, 7, 1, 5, 2, 6112125631815
1987   Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 8, 8, 10, 3, 9, 3, 8, 11, 2, 3, 2, 780144714152
1988  local  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 7, 2, 10, 2, 14, 2, 8, 5, 1, 4, 1, 14110017749
1992 Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 6, 1, 8, 3, 10, 2, 1, 2, 2, 2, 1, 554752442
1993 local  Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner) 8, 6, 13, 5, 10, 2, 6, 6, 2, 4, 4, 6157862056
1994  local  Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) 8, 9, 13, 8, 15, 2, 5, 14, 4, 8, 5, 734195731720
1997  local  Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller) 2, 12, 12, 11, 6, 11, 3, 6, 8, 3, 3, 24128210409
2001  local  The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 4, 9, 7, 11, 2, 14, 2, 7, 8, 9, 4, 1010654104483
2002 local  Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 8, 11, 15, 9, 10, 1, 3, 10, 3, 3, 3, 5462053230
2003  local web  Digitaler Campus (Michael Kerres, Britta Voß) 12, 14, 9, 6, 9, 1, 4, 8, 1, 3, 3, 83716884342
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein) 51000
1933 Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 2, 7, 7, 9, 3, 10, 3, 7, 7, 1, 5, 45923411335
1978 local web  Kognition (Humberto R. Maturana) 1, 7, 3, 11, 4, 9, 1, 4, 6, 3, 4, 561951734
1987 Autonomie und Autopoiese (Humberto R. Maturana) 2700
1997 local web  Erfinden lernen (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 6, 1, 9, 5, 10, 2, 10, 11, 1, 4, 3, 514554758
2003 local web  Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs (Tobias Thelen, Clemens Gruber) 2, 7, 6, 8, 6, 10, 1, 2, 9, 1, 1, 3132533026

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon26 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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(Ingrid Hamm) (2001) local 
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(Gilly Salmon) (2002) local 
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Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 790 kByte)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Content Management Systeme für die Bildung D - - 1 3706519682 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar.

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