Beats Biblionetz - Begriffe: Trackback

Will sich ein Blogger auf Beiträge in einem anderen Blog beziehen, kopiert er in seinen Beitrag die entsprechende Trackback-URL. Dadurch wird automatisch amEnde des referenzierten Beitrags ein Link zum referenzierenden Beitrag generiert. Mittels Trackbacks lässt sich somit automatisch ein Netzwerk von Beiträgen und Kommentaren aufbauen.

von Michael Bächle im Text Social Software (2006)

Automatisch generierte Nachricht an ein Blog, dass ein anderer Blogger über einen seiner Beiträge geschrieben hat. Der Ping-Server informiert das Blog des kommentierten Beitrags über den Trackback-Link. Dieser Link wird unterhalb des kommentierten Beitrags veröffentlicht. Suchmaschinen nutzen die Trackbacks zur Bewertung eines Blogs. Das System wird allerdings zunehmend von Spammern missbraucht.

von Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer im Buch Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft (2008)

Trackback ist eine weblog-spezifische Funktion, mit der Weblog-Autoren sich gegenseitig über Beiträge, die sich aufeinander beziehen, benachrichtigen: Schreibt ein Weblog-Autor einen Eintrag, in dem ein Link auf einen Eintrag aus einem anderen Weblog enthalten ist, so kann er einen »Ping« zum fremdenWeblog schicken. SeineWeblog-Software sendet via XML-RPC eine Nachricht an dasWeblog des anderen Autors mit dem Hinweis auf den neuen Eintrag.

von Martin Röll im Buch Handbuch E-Learning im Text Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (2005)

Trackback funktioniert relativ simpel. Unter jedem Eintrag eines Blogs mit Trackback-Unterstützung findet sich eine Spezial-URL, die von einem mir - "Ich habe Dein Blog hier zitiert, mit dem folgenden Text" - zu versenden. Der fremde Blogger muss diese Spezial-URL beim Bloggen eingeben, teilweise wird sie auch automatisch erkannt, indem das Blog im Hintergrund nach Trackback-URLs in den verlinkten Seiten sucht. Das zitierte Blog aktualisiert sich nach dem Aufruf der Trackback-URL selbst und fügt den entsprechenden Auszug aus dem zitierenden Blog seinem Trackback-Bereich für den zitierten Eintrag hinzu.

von Erik Möller im Buch Die heimliche Medienrevolution (2004) im Text Die Blogosphäre auf Seite 149

Durch Trackback können Autoren benachrichtigt werden, wenn sich andere Autoren auf ihre Texte beziehen. Außerdem können die Leser einesWeblogs zu den referenzierenden Einträgen surfen und so Themen vertiefen oder andere Perspektiven auf ein Thema bekommen.

von Martin Röll im Buch Handbuch E-Learning im Text Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (2005)

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RSS, Weblogs, Technorati, Weblogs in education, Permalink

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Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 511. Corporate E-Learning mit Weblogs und RSS (Martin Röll) (2005)
- 426. Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres) (2006)
Headmap - mapping out spatialised computing (2003)
Weblogs als Kernstruktur in e-learning Environments (Stefan Felkel) (2004)
Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) (2004)
- Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz)
Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) (2004)
- 3. Die Blogosphäre
BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg) (2005)
- Distributed KM (Martin Röll)
Erkundungen des Bloggens (2005)
- Praktiken des Bloggens im Spannungsfeld von Demokratie und Kontrolle (Julia Franz)
Open-Source-Werkzeuge für e-Trainings (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele) (2005)
Technologies of Cooperation (Howard Rheingold, Andrea Saveri, Kathi Vian ) (2005)
Die Google-Gesellschaft (Kai Lehmann, Michael Schetsche) (2005)
- Am Anfang war das Wort (Martin Röll)
Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
- 16. Navigating Personal Information Repositories with Weblog Authoring and Concept Mapping (Sebastian Fiedler, Priya Sharma)
Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel) (2005)
- 4. Aufbau eines Weblogs
Die Humanisierung des Netzes - Der Mensch kehrt sein Innerstes nach außen - falls er die Software beherrscht (Mario Sixtus) (2005)
Ambient Findability (Peter Morville) (2005)
- 3. Information Interaction
Personal Publishing and Media Literacy (Jon Hoem, Ture Schwebs ) (2005)
Das Weblog als Instrument für das schulische Wissensmanagement - am Beispiel der Swiss Olympic Sport School TG (Rolf Deubelbeiss) (2005)
What’s in it for me? - Über den Nutzen von Weblogs für Wissensarbeiter (Jochen Robes) (2005)
OpenSource Jahrbuch 2006 (Matthias Bärwolff, Robert A Gehring, Bernd Lutterbeck ) (2006)
- Wissenschaftliches Publizieren mit Wikis - möglich oder sogar wünschenswert? (Lambert Heller)
Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)
Social Software (Michael Bächle) (2006)
Social Software als wesentlicher Bestandteil eines Blended Learning Designs (Klaus Himpsl) (2006)
- 3. Blended Learning Szenario an der HTL Dornbirn
Wikis und Blogs (Christoph Lange) (2006)
- 5. Blogs
Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) (2007)
- Zwischen Wunsch und Wirklichkeit (Christa Stocker)
Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)
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