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Beats Biblionetz - Bücher

Selbstorganisiertes Lernen im Internet

Einblicke in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen
, Michaela Luckmann, ,    
Buchcover

iconZusammenfassungen

Selbstorganisiertes Lernen umfasst Lernformen, die Lernenden im Vergleich zu traditionellen Bildungsszenarien ein größeres Maß an Selbstbestimmung einräumen: Selbstbestimmtes Lernen gibt den Lernenden die Möglichkeit, die Auswahl von Inhalten (was wird gelernt?) und die Lernziele (woraufhin?) eigenständig festlegen zu können. Heutzutage wird diese Art des Lernens zunehmend von interaktiven Lernumgebungen im Internet und dem Einsatz von Social Software (z. B. Wikis, Weblogs, E-Portfolios, Social Bookmarks, YouTube, FaceBook, Flickr u.ä.) unterstützt, das Internet kann sogar als Ort des informellen Lernens bezeichnet werden.Der vorliegende Band bietet einen Einblick in die junge und bunte Landschaft an webbasierten Lehr-und Lernszenarien und bietet eine theoretische Standortorientierung, sowie praktische Erfahrungsberichte für den/die E-Learning Gemeinschaft.Im Eingangskapitel werden die durch die rasche Entwicklung des Web 2.0 hervorgerufenen(medien-)pädagogischen Leitthemen, theoretische Fundierungen und aktuelle Fragestellungen des selbstorganisierten Lernes im interaktiven Web erörtert.In sieben weiteren Kapiteln stellen E-Learning ExpertInnen und Experten der internationalen EduMedia Fachtagung ihre pädagogische Konzeption, Herangehensweise und Erfahrungen mit den entsprechenden E-Learning Werkzeugen, wie z.b. e-Portfolio, Web-Quest, Open Educational Resources, Wikis, Weblogs und Tagging, Second Life, digitale Spiele, kooperative Informations- und Wissensmanagementwerkzeuge vor.
Von Klappentext im Buch Selbstorganisiertes Lernen im Internet (2008)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt...


Personen
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Albert Bandura, Gregory Bateson, Peter Baumgartner, Mohamed Amine Chatti, Mihaly Csikszentmihalyi, Edward L. Deci, Lilia Efimova, Martin Jürg Eppler, Edgar Franzmann, Christian Fuchs, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Wolfgang Hofkirchner, Klaus Holzkamp, Veronika Hornung-Prähauser, Joachim Kahlert, Marco Kalz, Ralf Klamma, Rob Koper, Florian Mayer, Georg Hans Neuweg, Sabine Payr, Michael Polanyi, Ingrid Francisca Reichmayr, Gabi Reinmann, Martin Röll, Richard M. Ryan, Jan Schmidt, Sandra Schön, Klaus Schönberger, Burrhus F. Skinner, Marcus Specht, Christian Stegbauer, Martin Wilbers, Helmut Willke

Aussagen
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Informationsflut erfordert Informationskompetenz
Veröffentlichung von Text kann das Gefühl der Selbstwirksamkeit fördern

Begriffe
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Autonomieautonomy, Bedürfnis nach Autonomieerleben, Bedürfnis nach Kompetenzerleben, Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit, Bildungeducation (Bildung), Bologna-Reform, ContentContent, Content Management SystemContent Management System, Didaktikdidactics, E-LearningE-Learning, E-Portfolioe-portfolio, facebook, Informationsflutinformation overflow, Innovationinnovation, Internetinternet, Knowledge Blog, knowledge workerknowledge worker, Kompetenzcompetence, Konnektivismusconnectivism, Konstruktivismusconstructivism, Kontextcontext, Kybernetikcybernetics, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Lernenlearning, Lernen zu Lernenlearning to learn, Lernumgebung, Managementmanagement, Moodle, NewsgroupsNewsgroups, Open Educational Resources (OER)Open Educational Resources, Permalink, Persönliches Wissensmanagement, PISA-StudienPISA studies, Portfolio, Prozess, RSSReally Simple Syndication, Schreibenwriting, Second lifeSecond life, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan, Selbstorganisationself organisation, Selbstorganisiertes Lernen (SOL), Selbstwirksamkeitself efficacy, social softwaresocial software, Theorietheory, Trackback, Veröffentlichung von Text, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wikipedia, Wissen, Wissenschaftscience, Wissensmanagementknowledge management, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Lernen: Subjektwissenschaftliche Grundlegung (Klaus Holzkamp) 2, 3, 1, 1, 3, 3, 3, 5, 3, 3, 1, 1841187
1958Personal Knowledge (Michael Polanyi) 3, 8, 2, 2, 3, 3, 3, 7, 8, 4, 2, 129211307
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 5, 4, 3, 5, 5, 5, 3, 12, 7, 3, 6, 5636551540
1969Knowing and Being (Michael Polanyi) 7000
1972    Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 18, 20, 27, 25, 15, 15, 16, 11, 9, 9, 5, 8196233817958
1985Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 3, 2, 3, 3, 2, 2, 2, 8, 4, 3, 4, 1326513584
1990Flow (Mihaly Csikszentmihalyi) 59100
1999  Könnerschaft und implizites Wissen (Georg Hans Neuweg) 6, 1, 3, 5, 2, 2, 6, 9, 6, 3, 2, 2103024931
2001Studieren und Forschen mit dem Internet (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 4, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 5, 3, 3, 5, 29621163
2001Systemisches Wissensmanagement (Helmut Willke) 5, 6, 3, 5, 3, 3, 3, 7, 9, 6, 5, 12471916
2003Informatik und Gesellschaft (Christian Fuchs, Wolfgang Hofkirchner) 5, 1, 1, 3, 4, 4, 3, 7, 4, 2, 2, 142311381
2004Content Management Systeme in e-Education (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 8, 4, 2, 5, 4, 4, 7, 12, 7, 4, 3, 4294442625
2005Erkundungen des Bloggens12, 5, 7, 14, 9, 9, 10, 16, 10, 9, 3, 8288781525
2006  E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) 17, 18, 19, 24, 12, 12, 15, 15, 12, 12, 8, 86029983046
2007   Weblogs, Podcasts & Co. (Edgar Franzmann) 2, 3, 4, 1, 1, 3, 1, 1, 4, 6, 3, 2686365
2007  Online-Communities als soziale Systeme (Ullrich Dittler, M. Kindt, Christine Schwarz) 9, 2, 4, 7, 6, 6, 6, 11, 7, 4, 4, 8188281188
2007Der Nutzen wird vertagt ... (Gabi Reinmann, Joachim Kahlert) 4, 4, 2, 7, 2, 2, 4, 6, 6, 3, 2, 511345665
2007   Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios (Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schön) 7, 1, 1, 4, 2, 2, 5, 10, 7, 4, 3, 2177521018
2007Die digitale Herausforderung (Simone Kimpeler, Michael Mangold, Wolfgang Schweiger) 4, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 1, 1, 1591372
2007  Wissenswege (Gabi Reinmann, Martin Jürg Eppler) 10, 6, 3, 4, 7, 7, 4, 12, 7, 3, 4, 6166261221
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1954The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 2, 2, 2, 1, 2, 3, 3, 2, 6, 1, 1, 12011638
1994   Self-Efficacy (Albert Bandura) 2, 3, 1, 2, 1, 1, 1, 4, 1, 1, 1, 31333700
2004    Discovering the iceberg of knowledge work (Lilia Efimova) 8, 3, 5, 2, 4, 2, 2, 2, 4, 2, 1, 18151478
2004    The Zen Art of Teaching (Peter Baumgartner) 4, 6, 3, 5, 1, 1, 4, 6, 6, 3, 2, 15221905
2004   Content Management Systeme aus bildungstechnologischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz) 9, 7, 6, 9, 6, 6, 9, 15, 11, 7, 6, 3174431805
2005    Erkundungen von Weblog-Nutzungen (Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer) 5, 3, 2, 5, 4, 4, 3, 6, 4, 2, 1, 17231626
2005    Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements (Ingrid Francisca Reichmayr) 2, 2, 4, 3, 2, 1, 7, 4, 6, 3, 1, 1841318408
2005Knowledge Blogs (Martin Röll) 6400
2006    Wie ich blogge?! (Jan Schmidt, Martin Wilbers) 5, 3, 4, 1, 1, 2, 4, 6, 4, 4, 2, 2952301
2006    Wer nutzt Weblogs für kollaborative Lern- und Wissensprozesse? (Jan Schmidt, Florian Mayer) 3, 3, 1, 3, 1, 1, 2, 4, 3, 4, 2, 29122512
2006    Nur Forschung danach? (Gabi Reinmann) 4, 2, 2, 7, 4, 4, 6, 9, 10, 5, 3, 211282663
2007    Kompetenzentwicklung in Lernnetzwerken für das lebenslange Lernen (Marco Kalz, Marcus Specht, Ralf Klamma, Mohamed Amine Chatti, Rob Koper) 5, 5, 4, 5, 2, 2, 8, 7, 6, 3, 7, 74287766
2007Stabilität und Wandel von Weblog-Praktiken (Jan Schmidt) 3100
2008   Lehren als Wissensarbeit? (Gabi Reinmann) 5, 4, 2, 3, 3, 3, 5, 13, 6, 2, 2, 38493852

iconDieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon22 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Lernen im Digitalen Zeitalter

Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009 - Die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.

(Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009)    

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 150 kByte; WWW: Link OK 2018-09-11)
LokalEine Landkarte internetgestützten Lernens: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 119 kByte)
LokalEine neue Lernkultur entwickeln: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 38 kByte)
LokalAuf dem WWW Selbstorganisiertes Lernen im Internet: Buch mit Abstracts und Einleitungskapitel als Volltext (lokal: PDF, 578 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2018-09-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2009-01-11)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Selbstorganisiertes Lernen im InternetD--13706546418SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.