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Beats Biblionetz - Bücher

Teaching Machines and Programmed Learning

A Source Book
A. A. Lumsdaine, Robert Glaser ,  
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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Sidney L. Pressey, Burrhus F. Skinner

Fragen
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Welchen Einfluss haben Medien auf das Lernen?Which influence does media have on learning?

Aussagen
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Computer = LehrerIn
Computer ermöglichen individuelles Lerntempo.
Computer ermöglichen sanktionsfreihe Rückmeldungen
Computer ermöglichen unmittelbare Rückmeldungen.
ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.

Begriffe
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Blindheitblindness, Denkenthinking, Effizienz, Intelligenztest / IQ, law of effectlaw of effect, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, Maschinemachine, Motivationmotivation, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Programmierter Unterricht, Schuleschool, Self-collaborative learningSelf-collaborative learning (SCL), Vergessen, Verhalten, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1953Science and Human Behavior (Burrhus F. Skinner) 17100
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 2, 4, 7, 3, 6, 3, 6, 14, 8, 6, 10, 4636441477
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1926   A simple apparatus which gives tests and scores and teaches (Sidney L. Pressey) 1, 4, 1, 2, 2, 2, 5, 8, 6, 6, 6, 21362728
1927A Machine for Automatic Teaching Of Drill Material (Sidney L. Pressey) 5, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 4, 6, 3, 2452433
1932A Third And Fourth Contribution Toward the Coming «Industrial Revolution» in Education (Sidney L. Pressey) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 8, 5, 4, 2, 2342360
1950Development and Appraisal of Devices Prodiding Immediate Automatic Scoring of Objective Tests and Concomitant Self-Instruction (Sidney L. Pressey) 5, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 3, 4, 1, 2432317
1954The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 2, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 4, 2, 2, 2, 22012614

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Effektivität, Eltern, Kinder, Schweiz, Unterricht

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iconZitate im Buch

From kindergarten through graduate school, the most effective learning is usually, in various respects, social: in motivation and continuing stimulation from other pupils, teacher, parents, community; in guidings and elucidations from both classmates and teacher; in goal-settings and appraisals.
Von Sidney L. Pressey im Buch Teaching Machines and Programmed Learning (1960) im Text Some Perspectives and Major Problems Regarding «Teaching Machines» auf Seite 499
At this comparatively early and conceivably sometimes overenthusiastic stage of attempts at automation, might this "null hypothesis" be desirable: that students and teachers can (on the task in question) do at least as well without the special device or programming as with it! Only if results have warranted the rejection of this hypothesis, can development of special devices or programmings, or comparisons of short versus longer steps or objective versus write-in answers, continue without risk of being found fatuous.
Von Sidney L. Pressey im Buch Teaching Machines and Programmed Learning (1960) im Text Some Perspectives and Major Problems Regarding «Teaching Machines» auf Seite 501
A second "null hypothesis" is here ventured as desirable to keep in mind: that the device and program in total takes so much time and trouble (or is so expensive) that in cold fact it is impractical for everyday use by the people and in the circumstances for which it is intended. And more important than the expense is the trouble! Unless some of the current materials and procedures (hundreds of programming charts or frames to be kept in order and used just right) are made a lot less clumsy and easier to use, this second null hypothesis will get them.
Von Sidney L. Pressey im Buch Teaching Machines and Programmed Learning (1960) im Text Some Perspectives and Major Problems Regarding «Teaching Machines» auf Seite 503

iconZitationsgraph

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icon57 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalA Critical Review of a Portion on The Literature on Teaching Devices: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 352 kByte)
LokalA simple apparatus which gives tests and scores and teaches: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 235 kByte)
LokalSome Perspectives and Major Problems Regarding "Teaching Machines": Artikel als Volltext (lokal: PDF, 197 kByte)
LokalTeaching Machines: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 282 kByte)

iconStandorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 09.02.2005)

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iconBeat und Dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Es wird häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

Verweise auf Dieses Buch 321659645538356642223233423323
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