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Beats Biblionetz - Texte

Erkundungen von Weblog-Nutzungen

Anmerkungen zum Stand der Forschung
Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer
Zu finden in: Erkundungen des Bloggens, 2005
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iconZusammenfassungen

Ausgehend von dem beachtlichen quantitativen Wachstum der Weblogs weltweit und einer groben funktionalistischen Typologisierung verschiedener Nutzungsweisen referiert diese Einleitung zum Schwerpunkt "Erkundungen des Bloggens" der Online-Zeitschrift kommunikation@gesellschaft (http://www.kommunikation-gesellschaft.de) unterschiedliche Herangehensweisen der sozialwissenschaftlich-kulturwissenschaftlichen Disziplinen zur Erforschung von Weblog-Nutzungen. Dabei wird eine Einengung der Perspektive der bisherigen Forschung auf Aspekte der quasi-massenmedialen Kommunikation kritisiert und die Erweiterung des Horizonts auf die Nutzungen von Weblogs im Sinne eines "Mediums der Massen" gefordert. Darüber hinaus werden Forschungsdesiderate und Forschungsfelder aus einer kommunikationswissenschaftlichen, soziologischen und volkskundlich-kultur-wissenschaftlichen Perspektive benannt sowie die methodischen Implikationen dieses neuen Medien-formats diskutiert. Schließlich werden die einzelnen Beiträge des k@g-Schwerpunktes in diesem Forschungsstand verortet.
Von Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer in der Zeitschrift Erkundungen des Bloggens (2005) im Text Erkundungen von Weblog-Nutzungen

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Personen
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Anjo Anjewierden, Dietrich Boelter, Magdalena Böttger, Christopher Coenen, Lilia Efimova, Sebastian Fiedler, Julia Franz, Stephanie Hendrick, Maren Lübcke, Erik Möller, Tim O'Reilly, Rasco Perschke, Ingrid Francisca Reichmayr, Martin Röll, Ansgar Zerfaß

Aussagen
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Weblogs erleichtern das Veröffentlichen im Internet

Begriffe
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FOAF, Gesellschaftsociety, Kommunikationcommunication, Kulturculture, Medienmedia, social network analysissocial network analysis, social softwaresocial software, Technikdeterminismus, Technorati, Weblogsblogging, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004  local web  Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller) 2, 8, 2, 11, 4, 33, 8, 6, 15, 5, 1, 1130100113001
2005 Erkundungen des Bloggens8, 6, 4, 14, 11, 9, 3, 2, 5, 3, 2, 4208942112
2005 Die neuen Meinungsmacher (Ansgar Zerfaß, Dietrich Boelter) 7, 1, 8, 4, 9, 2, 1, 6, 1, 2, 1, 3113231397
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Beyond personal webpublishing (Lilia Efimova) 4100
2003 Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning (Sebastian Fiedler) 7100
2004 local web  Discovering the iceberg of knowledge work (Lilia Efimova) 1, 5, 2, 8, 6, 7, 2, 6, 5, 4, 1, 57155714
2004 local web  Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web (Magdalena Böttger, Martin Röll) 6, 5, 11, 2, 9, 1, 7, 12, 1, 3, 3, 511651603
2005 local web  Weblogs als Mittel der Kommunikation zwischen Politik und Bürgern (Christopher Coenen) 5, 3, 3, 6, 4, 1, 1, 8, 1, 1, 1, 4184523
2005 local web  Praktiken des Bloggens im Spannungsfeld von Demokratie und Kontrolle (Julia Franz) 1, 8, 4, 9, 1, 10, 2, 3, 11, 3, 1, 22212814
2005 local web  Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation (Rasco Perschke, Maren Lübcke) 2, 6, 3, 8, 9, 12, 2, 8, 5, 1, 2, 142211196
2005 local web  Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements (Ingrid Francisca Reichmayr) 7, 9, 12, 9, 6, 1, 4, 3, 1, 3, 1, 33133808
2005 local web  What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 6, 3, 10, 6, 15, 2, 9, 12, 2, 4, 2, 249232962
2005 local web  Finding «the life between buildings» (Lilia Efimova, Stephanie Hendrick, Anjo Anjewierden) 1, 6, 2, 7, 5, 7, 3, 5, 2, 4, 2, 21122841

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Nicht erwähnte Begriffe
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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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