Beats Biblionetz - Begriffe: Lernen zu Lernen

Die Forderung nach dem Lernen des Lernens ähnelt dem Vorschlag, ohne Zutaten zu kochen.

von Konrad Paul Liessmann im Buch Theorie der Unbildung (2006) im Text Was weiss die Wissensgesellschaft? auf Seite 35

Helping students develop strategies to structure and organize their knowledge is as important as the knowledge itself, since knowledge organization is likely to affect the students’ intellectual performance.

von Sigmar-Olaf Tergan im Buch Knowledge and Information Visualization (2005) im Text Digital Concept Maps for Managing Knowledge and Information

Sinn der Erziehung ist nicht, so viel wie möglich zu lernen, die Lernziele immer höher zu stecken, sondern vor allem Lernen zu lernen; zu lernen, sich zu entfalten und sich auch nach der Schulzeit weiterzuentwickeln.

von Jean Piaget im Buch Probleme der Entwicklungspsychologie im Text Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962) auf Seite 30

Ein anderer, vor allem in der schulischen Grundausbildüng weit verbreiteter Irrtum besteht darin zu glauben, man könne unnötigen Wissensballast abwerfen und sich einfach auf das Lernen des Lernens beschränken, um später dann alles mögliche lernen zu können. Es gibt aber kein Lernen ohne Inhalte.

von Konrad Paul Liessmann im Buch Theorie der Unbildung (2006) im Text Was weiss die Wissensgesellschaft? auf Seite 35

Ein allgemeines Problem der Übernahme systematischer Lerntechniken besteht . darin, dass diese oft erst sehr spät in der kognitiven Entwicklung vermittelt werden. Das dann erforderliche Umlernen und die Interferenz mit vorhandenen Lernstrategien ., und -techniken führt häufig zu einem vorübergehenden Effizienzverlust (höherer Zeitaufwand, Leistungsabfall) (Friedrich, 1992, 207 ff.), was wiederum die Lerner dazu verleiten kann, die neuen Lerntechniken vorschnell als ungeeignet zu verwerfen.

von Petra Grillenberger, Helmut M. Niegemann Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Wissen sichtbar machen (2000) im Text Entwicklung und Erprobung eines Lernprogramms zur Technik des "Concept Mapping" auf Seite 68

Der Begriff "Lernen zu Lernen" ist verwandt mit:

Personen, die diesen Begriff am meisten verwenden (beta)

Statistisches Begriffsnetz zum Begriff "Lernen zu Lernen" (Cozitationen) Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

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Der Begriff "Lernen zu Lernen" wird besprochen in (Zitationen): Dies ist eine graphische Darstellung aller im Biblionetz vorhandenen Werke und ihre Verknüpfungen untereinander, die das ausgewählte Thema behandeln.

Dies ist eine graphische Darstellung aller im Biblionetz vorhandenen Werke und ihre Verknüpfungen untereinander, die das ausgewählte Thema behandeln.

Der Begriff "Lernen zu Lernen" wird besprochen in (Zitationen): Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)
- 9. Lernen verbessern und lernen lernen durch Metakognition
Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)
- 8. Existentialismus und menschliche Kommunikationstheorie: Ein Ausblick
Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) (1972)
- Vorstudien zu einer Theorie der Schizophrenie (Gregory Bateson, J. Haley, Don D. Jackson, John H. Weakland) (1956)
- Double bind (1969)
Probleme der Entwicklungspsychologie (Jean Piaget) (1972)
- 1. Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962)
Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (1984)
- 3. Welche Aufgaben und welche Chancen hat die Pädagogik angesichts der Neuen Medien?
Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)
Growing Up Digital (Don Tapscott) (1997)
- 7. N-Gen Learning
SchulVisionen (Reinhard Voß) (1998)
- Zuerst muss man das Lernen lernen (Ernst von Glasersfeld)
Teaching Science for Understanding (James Wandersee, Joel Mintzes, Joseph D. Novak) (1998)
- 1. The pursuit of a dream (Joseph D. Novak)
Netzwerk Schule - Mit dem Computer das Lernen lernen (Peter Struck) (1998)
High Technology and Low-Income Communities (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell) (1998)
- 11. The Computer Clubhouse (Stina Cooke, Mitchel Resnick, Natalie Rusk )
Denken Lernen Schule (1999)
- Der Neugierologe (Reinhard Kahl)
Systematisch Lösungen finden (Peter Schweizer) (1999)
- 1. Chancen erkennen!
FlowTeams - Selbstorganisation in Arbeitsgruppen - Orientierung 108 (Martin Gerber, Heinz Gruner ) (1999)
Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer) (2000)
- 4. Entwicklung und Erprobung eines Lernprogramms zur Technik des "Concept Mapping" (Petra Grillenberger, Helmut M. Niegemann )
From change to renewal - Educational technology foundations of electronic learning Environments (Rob Koper) (2000)
Schule Online (Rudolf Apflauer, Anton Reiter ) (2000)
- Computergestützter Unterricht (Nicola Döring)
Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft - (Forschungsbericht Nr. 145) (Heinz Mandl, Ulrike-Marie Krause) (2001)
Professionalisierung in und mit komplexen multimedialen Lernarchitekturen (Hermann Forneck, Steffi Robak, Daniel Wrana) (2001)
Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) (2002)
- Die Mittel werden zum Zweck, die Nebenwirkungen zum Hauptproblem, die Entwicklungen zum Programm
Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens (Manfred Spitzer) (2002)
Lernen als Abenteuer - Mit Lust und Neugier zu mehr Wissen (Verena Steiner) (2002)
Schule im Bannkreis der neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2003)
- Welche Bildung brauchen wir im Informationszeitalter (Michael Schratz)
Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)
- 4. Lernen in der Wissensgesellschaft
Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen (Berit Holl) (2003)
- 2. Didaktik der Informatik und CSCL
Medienbildung - Medien und ICT (Thomas Merz-Abt) (2004)
Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)
- 4. Theoretische Leitfragen
Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz-Abt) (2005)
- 3. Schule und Medienbildung
- 4. Medienbildung in der Volksschule
Das Selbststudium an der Universität St. Gallen - Leitidee, Zielsetzungen, Umsetzung (Karl Wilbers, Franziska Zellweger Moser) (2005)
Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
- 10. Digital Concept Maps for Managing Knowledge and Information (Sigmar-Olaf Tergan)
Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)
- The Challenge of Triggering Profound Processes of Understanding in Microlearning Environments (Markus F. Peschl)
Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) (2006)
- Was weiss die Wissensgesellschaft?
Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) (2006)
Wissensmanagement am Gymnasium (Joseph Maisch) (2006)
- 5. Das Gymnasium
Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung (Hermann Forneck, Mathilde Gyger, Christiane Maier Reinhard) (2006)
- 2. Die flexible Ausbildung zur Primarlehrkraft und das Forschungs- und Entwicklungsprojekt @rs (Christiane Maier Reinhard)
- Die Sorge um das eigene Lernen (Hermann Forneck)
IT im schulischen Kontext (Heinz Moser, Heidi Schelhowe) (2006)
- Kopiertes Wissen (Thorsten Lorenz)
- Informationsbeurteilungsfähigkeit (Tobias Zimmermann, Viviane Kappes, Paul Michel) (2006)
Using wikis in schools - a case study (Lyndsay Grant) (2006)
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) (2006)
- 14. Gruppenarbeit
Informal Learning (Jay Cross) (2006)
- 6. Meta-Learning
Technologie, Imagination und Lernen (Heidi Schelhowe) (2007)
- 1. Digitale Medien in jugendlichen Lebenswelten
- 4. Lernkulturen
- 7. Bildung mit dem Medium und durch das Medium
Ich lerne, also bin ich - Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik (Rolf Arnold) (2007)
Selbstorganisiertes Lernen im Internet (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) (2008)
- Eine neue Lernkultur entwickeln (Peter Baumgartner) (2005)
Mit neuen Medien lernen lehren - Stanley Schwab zur Einführung der Informatik an Schulen (Stanley Schwab, Robert Grogg) (2009)

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