Von Don D. Jackson gibt es im Biblionetz insgesamt 5 Definitionen zu den Begriffen double bind, Interaktion, Paradoxie

Von Don D. Jackson gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Die begrifflichen Grundlagen, Die Paradoxien der Psychotherapie, Existentialismus und menschliche Kommunikationstheorie: Ein Ausblick, Gestörte Kommunikation, Kommunikationsstrukturen im Theaterstück 'Wer hat Angst vor Virginia Woolf?", Paradoxe Kommunikation
Aussagen, Empfehlungen, Thesen KB IB clear	Die Wirklichkeit ist ein Konstrukt des Gehirns. Man kann nicht nicht kommunizieren. Wahrnehmung ist Unterscheidung.
Begriffe KB IB clear	Analoge Kommunikation, Beziehung, komplementäre, Beziehung, symmetrische, Beziehungsaspekt, Daten, Digitale Kommunikation, double bind, Interpunktion, Kommunikation, Metakommunikation, Psychoanalyse, Psychologie, Psychotherapie, Rückkopplung / Regelkreis, Sachaspekt, Verhalten

Gregory Bateson, Janet H. Beavin, J. Haley, Paul Watzlawick, John H. Weakland

• Visualisieren, Präsentieren, Moderieren (Josef W. Seifert)  
• Sozialkompetenzen? - Über die Klärung einer didaktischen Zielkategorie (Dieter Euler, Monika Reemtsma-Theis )   
• Das Medium und die Botschaft - Zur Bedeutung der Metainformation in virtuellen Lernumgebungen (Frank Thissen)   
• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)    
• UnterrichtsMethoden II - Praxisband (Hilbert Meyer)  
• Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)  
  • 6. Paradoxe Kommunikation
• Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) (1972)    
  • Die Gruppendynamik der Schizophrenie (1960)
• Lösungen (Paul Watzlawick, John H. Weakland, Richard Fisch) (1974)  
  • 2. Beharren und Wandel - Die praktische Perspektive
  • 6. Die Paradoxien
• Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick) (1976)    
  • 2. Teil 2: Desinformation
• Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) (1978)  
  • Selbsterfüllende Prophezeiungen
• Miteinander Reden 1 (Friedemann Schulz von Thun) (1981)  
  • Die Anatomie einer Nachricht
• Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer) (1982)  
  • Selbsterfüllende Prophezeiungen (Paul Watzlawick)
• Die Projektmethode - Der Weg zum bildenden Tun (Karl Frey) (1982)
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Fortschritt mit neuen Netzen? (Herbert Kubicek)
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Kognition - Semantik - Kommunikation (Wolfram K. Köck)
• Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)  
• Münchhausens Zopf - oder: Psychoanalyse und 'Wirklichkeit' (Paul Watzlawick) (1988)
• Klärungshilfe - Ein Handbuch für Therapeuten, Gesprächshelfer und Moderatoren in schwierigen Gesprächen (C. Thomann, Friedemann Schulz von Thun) (1988)  
• Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)  
  • 1. Vorbemerkung
  • 2. Begriffliche Grundlagen
  • 4. Paradoxe Kommunikation
  • 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
  • 7. Auf der Suche nach Alternativen
• Aktuelle Strömungen in der Pädagogik (Hans Berner) (1992)
• Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
• Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)  
• Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)  
  • Lernen, Leben, Überleben (Rolf Huschke-Rhein)
• Technologie-Management - Idee und Praxis (Hugo Tschirky, Stefan Koruna) (1998)  
  • Konzept und Aufgaben des Integrierten Technologie-Managements (Hugo Tschirky)
• Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
• Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)   
• Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)    
• Didaktische Kompetenz (Hans Berner) (1999)  
  • 4. Didaktische Ansätze?
• FlowTeams - Selbstorganisation in Arbeitsgruppen - Orientierung 108 (Martin Gerber, Heinz Gruner ) (1999)    
• NLP im Alltag (Egon R. Sawizki) (1999)  
• Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl ) (1999)  
  • Die Unwahrscheinlichkeit der Kommunikation (Niklas Luhmann) (1981)
• Decodierung:Recodierung (Toni Kleinlercher) (2000)  
  • Borderlining (Siegfried J. Schmidt)
• In der Klasse stehen (Urs Büeler) (2000)
  • 1. Nonverbales Verhalten als Rückmeldung   
  • 2. Übermitteln von Beziehungsbotschaften   
• Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung - Zum Verhältnis von Informatik und Allgemeinbildung (Ulrike Wilkens) (2000)   
• Decodierung:Recodierung - (deterritorialisierung:reterritorialisierung) (Toni Kleinlercher) (2000)  
• In der Klasse stehen - Eine Untersuchung zur nonverbalen Kommunikation der Lehrperson, wenn eine Schülerin oder ein Schüler im schulischen Unterricht einen Fehler macht (Urs Büeler) (2000)
• The medium and the message - Interface design for online environments and cooperative learning in virtual worlds (Frank Thissen) (2000)   
• Entwicklung systemischen Denkens (Günther Ossimitz) (2000)
  • 2. Theoretische Untersuchung zur Frage: Was ist systemisches Denken?
• Campus 2000 - Lernen in neuen Organisationsformen (Friedrich Scheuermann) (2000)
• Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)  
  • Wir können von der Wirklichkeit nur wissen, was sie nicht ist (Bernhard Pörksen, Paul Watzlawick )
• Typographie professionell (Rudolf Paulus Gorbach) (2001)  
  • Didaktische Typographie
• Einführung in die Publizistikwissenschaft (Heinz Bonfadelli, Otfried F. Jarren ) (2001)
  • Was ist (Massen-)Kommunikation? (Heinz Bonfadelli)
• CSCW-Kompendium (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) (2001)  
  • Gemeinsames Material und Gruppengedächtnis (Gerhard Schwabe)   
  • Moderation (Birgit Schenk, Gerhard Schwabe )   
• Training soft skills with software - (Forschungsbericht Nr. 130) (Michael Henninger, Andreas Hörfurter, Heinz Mandl ) (2001)   
• Lernen lehren - Lehren lernen - Beispiel Studienrichtung Wirtschaftspädagogik (Peter Baumgartner, Heike Welte) (2001)   
• Short Cuts 5 (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Meine eigene Geschichte ist anders verlaufen (1995)   
• Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)  
  • Neues Lernen für die Informationsgesellschaft (Herbert Schwetz)
• 90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe ) (2001)  
• Ich wusste gar nicht, dass ich Prosa sprechen kann! - Ein Essay über die Management-Kybernetik (Maria Pruckner) (2002)   
• Konstruktivistische Erwachsenenbildung - Darstellung, Analyse und Kritik aus integrativer Perspektive (Ferdinand Messner) (2002)
• Didaktik der Informatik II - Vorlesung an der Universität Dortmund im Wintersemester 2002 (Marco Thomas) (2002)   
• Vermittlung systemwissenschaftlicher Grundkonzepte (Reinhard Wagner) (2002)    
  • 5. Rückkoppelungen
• Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen (Berit Holl) (2003)   
  • 2. Didaktik der Informatik und CSCL
• Führung Pädagogischer Hochschulen - Vermittlung von Wandel im Spannungsfeld einer verwaltungsorientierten und einer unternehmensorientierten Führungsperspektive (Peter Thomas Senn) (2004)
• Medienbildung zwischen "Medienverwahrlosung" und Informationsdidaktik (information literacy) (Hans-Dieter Kübler) (2004)   
• Das Innere Team in Aktion (Friedemann Schulz von Thun) (2004)  
  • 8. Sexuell gestörte Beziehungen (Karsten Schützmann)
• Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe (Dominik Petko) (2004)   
• Topothesie (Gunter Dueck) (2004)  
  • 9. Supramanie und Beta aus Prinzip   
• Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)  
  • 1. Was heisst hier systemisch?
• Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)  
  • Die Bedeutung der Sprache im Wissensmanagement (Wolfgang Schnotz, Silke Frieda Heiss)
• Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics - Eine Theorie von Bestands- und Flussgrößen (Reinhard Wagner) (2004)   
• Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule - Ein Beitrag zur Didaktik im gemeinsamen Unterricht der Haupt-, Real- und Gesamtschule (Yvonne Köster) (2005)   
• Zeitschrift für Pädagogik 2/05 (2005)
  • Müssen wir Standards wollen? (Walter Herzog)   
• Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
• Einführung in die systemische Pädagogik (Rolf Arnold) (2007)  
  • 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion   
  • 3. Die inneren und äußeren Systemiken der Kommunikation   
• Überfachliche Kompetenzen (AfH Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik) (2008)   
• Computer und Internet in der Primarschule - Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. mit 20 Praxisbeispielen auf zwei DVDs (Iwan Schrackmann, Daniela Knüsel, Thomas Moser, Hartmut Mitzlaff, Dominik Petko) (2008)    

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