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Beats Biblionetz - Bücher

Die Organisation aus der Wissensperspektive

Möglichkeiten und Grenzen der Intervention
Buchcover
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iconZusammenfassungen

Martin Jürg EpplerThis thesis examines the building blocks of knowledge management and their limits and possiblities with the aid of so called intervention quadrants).
Von Martin Jürg Eppler im Text Conceptual Management Tools (2000)
Gilbert ProbstKai Romhardt leistet in seiner Dissertation, die mit dem Anerkennungspreis der Schweizerischen Gesellschaft für Organisation (SGO) prämiert wurde, einen grossen Beitrag zur "modischen Diskussion" des Wissensmanagements. Organisationen werden aus wissensorientierter Perspektive betrachtet und die Möglichkeiten der Steuerung der strategisch wichtigen Ressource "Wissen" durch das Management systematisch hinterfragt. Der in Literatur und Praxis viel zu seltene kritische Blick ist in diesem Werk um so erfreulicher und bedeutungsvoller, als Kai Romhardt zu den Autoren und Forscher der ersten Stunden des Wissensmanagements im deutschsprachigen Raum gehört. Die in diesem Forschungsfeld meist locker angeführten Interventionsmöglichkeiten, Instrumente und Beraterkonzepte bedurften dringend einer Analyse und Systematisierung. Dieser Herausforderung hat sich der Autor gestellt. Auf seinem Erkenntnispfad folgt er den Bausteinen des Wissensmanagements, einem Bezugsrahmen, der in enger Interaktion mit der Praxis unter Integration zahlreicher theoretischer Ansätze entwickelt wurde, einem Bezugsrahmen, den er selbst wesentlich mitgestaltet hat (vgl. Probst/Raub/Romhardt: 1997). Mit der Schaffung der Logik des "Interventionsquadranten" hat der Autor eine Sprache gefunden, mit der Spannungsfelder im Interventionsprozess anschaulich beschrieben und analysiert werden können. Wenn nun seine Forschung aufzeigt, dass es keine a priori richtige Intervention in die Wissensbasis geben kann und je nach Kontext verschiedene Eingriffe und Instrumente wirksam sind, so steht diese Erkenntnis den Aussagen und Meinungen vieler Wissensexperten und Beratern entgegen. Die Arbeit ist damit einem systemorientierten Ansatz des Gestaltens, Lenkens und Entwickelns von sozialen Systemen verpflichtet. In äusserst differenzierter Weise werden Praxisfälle untersucht und Instrumente des Wissensmanagements auf ihre Interventionsspektren hin analysiert. Aber nicht die Kritik als solche ist Ziel, sondern wie Kai Romhardt selbst schreibt, sind Vorgehen und Präsentation "eher auf die Besorgnis um das Thema Wissensmanagement zurückzuführen, als auf die generellen Zweifel daran, dass das Management der Ressource Wissen für den Einzelnen, Organisation und ganze Volkswirtschaften für die Zukunft von zentraler Bedeutung sein wird".
Von Gilbert Probst im Buch Die Organisation aus der Wissensperspektive (1998)

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

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  • 1. Einführung
  • 2. Begriffsklärungen
  • 3. Entwicklung des Bezugsrahmens

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Personen
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Aristoteles, Gregory Bateson, Janet H. Beavin, Stafford Beer, Dietrich Dörner, Peter Drucker, Paul Feyerabend, Richard Fisch, Heinz von Foerster, Michel Foucault, Ernst von Glasersfeld, Peter Gomez, Jürgen Habermas, Don D. Jackson, Thomas S. Kuhn, Claude Lévi-Strauss, Niklas Luhmann, Ikujiro Nonaka, Jean Piaget, Michael Polanyi, Karl R. Popper, Neil Postman, Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt, Oliver Sacks, Siegfried J. Schmidt, Friedemann Schulz von Thun, Peter M. Senge, Fritz B. Simon, George Spencer-Brown, Hirotaka Takeuchi, Francisco J. Varela, Paul Watzlawick, John H. Weakland, Ludwig Wittgenstein

Begriffe
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Datendata, Explizites Wissen, Implizites Wissenimplicit knowledge, Informationinformation, Managementmanagement, Philosophiephilosophy, Psychologiepsychology, Soziologiesociology, Theorietheory, Weisheitwisdom, Wissen, Wissensmanagementknowledge management
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Das wilde Denken (Claude Lévi-Strauss) 11000
 Metaphysik (Aristoteles) 7100
The Brain of the Firm (Stafford Beer) 6000
 Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 11, 6, 11, 15, 5, 13, 3, 2, 2, 2, 1, 710024713939
1955The Practice of Management (Peter Drucker) 4200
1958Personal Knowledge (Michael Polanyi) 3, 7, 3, 5, 4, 3, 3, 4, 2, 2, 3, 228221221
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 8, 6, 2, 5, 9, 13, 5, 8, 3, 6, 3, 71061779136
1966The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 2, 5, 1, 7, 2, 12, 5, 2, 3, 7, 6, 336132888
1967    Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) 21, 14, 12, 17, 17, 17, 6, 6, 7, 12, 9, 13882001351108
1969    Laws of Form (George Spencer-Brown) 7, 3, 4, 4, 3, 10, 3, 2, 3, 3, 1, 5411054509
1969The Age of Discontinuity (Peter Drucker) 23000
1970  Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) 3, 4, 5, 3, 5, 12, 3, 4, 3, 7, 3, 3132738251
1972    Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 10, 11, 16, 16, 16, 21, 10, 14, 12, 12, 5, 6170214617598
1973Objektive Erkenntnis (Karl R. Popper) 12100
1974    Lösungen (Paul Watzlawick, John H. Weakland, Richard Fisch) 6, 4, 6, 8, 6, 4, 3, 6, 2, 6, 5, 41813246931
1975  Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend) 1, 6, 3, 3, 1, 8, 3, 3, 1, 6, 6, 4181845921
1976    Wie wirklich ist die Wirklichkeit? (Paul Watzlawick) 7, 7, 7, 7, 11, 22, 2, 9, 4, 9, 9, 73264724071
1978  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 14, 14, 22, 14, 15, 14, 10, 7, 8, 9, 10, 15831451526214
1979    Geist und Natur (Gregory Bateson) 9, 9, 5, 8, 11, 15, 6, 3, 7, 9, 6, 438106411299
1981Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas) 2, 3, 7, 2, 1, 3, 5, 2, 1, 2, 2, 13611130
1982   The disappearance of childhood (Neil Postman) 6, 2, 3, 8, 1, 6, 2, 4, 4, 3, 4, 3433432480
1984   Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 7, 4, 2, 6, 4, 38, 2, 9, 7, 6, 4, 3573932338
1985    Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks) 4, 6, 7, 4, 7, 7, 6, 7, 2, 6, 7, 92144916813
1985   Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) 4, 4, 6, 7, 10, 5, 7, 8, 5, 6, 9, 7605574689
1987  Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 12, 7, 9, 11, 9, 15, 8, 5, 9, 6, 6, 878142813422
1988  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 6, 10, 3, 8, 10, 10, 3, 1, 6, 8, 3, 7389577149
1988Unterschiede, die Unterschiede machen (Fritz B. Simon) 6100
1989    Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner) 6, 6, 5, 10, 7, 7, 2, 4, 3, 3, 2, 339120314150
1989    Miteinander Reden 2 (Friedemann Schulz von Thun) 2, 3, 7, 5, 4, 3, 2, 3, 4, 5, 2, 4193949903
1990    The Fifth Discipline (Peter M. Senge) 8, 8, 4, 9, 9, 10, 16, 5, 8, 10, 8, 7666173813
1991Vernetztes Denken (Gilbert Probst, Peter Gomez) 4, 7, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 5, 39231905
1992   Die Wissenschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 1, 2, 4, 3, 5, 26, 2, 8, 1, 2, 2, 314173380
1992Kognition und Gesellschaft (Siegfried J. Schmidt) 7300
1992   Technopoly (Neil Postman) 5, 4, 8, 5, 5, 8, 3, 4, 4, 4, 5, 8428583066
1993   Das Recht der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 5, 1, 1, 2, 1, 23, 2, 3, 2, 2, 1, 1351178
1993  KybernEthik (Heinz von Foerster) 16, 9, 10, 8, 13, 12, 15, 14, 5, 7, 5, 825177812590
1993The End of Education (Neil Postman) 11000
1993Von der Subversion des Wissens (Michel Foucault) 3000
1993  Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 9, 6, 7, 12, 12, 17, 7, 8, 5, 15, 4, 888296819411
1994  Piaget und der radikale Konstruktivismus9, 8, 5, 8, 7, 9, 7, 5, 2, 5, 2, 5449510961
1995  Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) 5, 5, 5, 4, 6, 6, 2, 7, 5, 8, 3, 5765257958
1995  Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens (Peter Gomez, Gilbert Probst) 12, 3, 4, 6, 3, 7, 2, 2, 1, 9, 1, 2152521653
1995  Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 11, 10, 10, 14, 12, 19, 13, 13, 9, 13, 7, 750210722143
1997   Die Kunst der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 1, 4, 1, 4, 2, 24, 2, 4, 3, 3, 1, 1731938
1999   Die Wirtschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 6500
1999Wissen managen (Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt) 3, 11, 1, 1, 3, 6, 1, 1, 1, 4, 3, 254621544
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1933Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 6, 1, 8, 9, 3, 6, 3, 3, 3, 4, 4, 55023510754
1978Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) 15, 11, 7, 13, 12, 10, 10, 13, 40, 41, 36, 3125333112736
1984Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) 111600
1994Piagets konstruktivistisches Modell: Wissen und Lernen (Ernst von Glasersfeld) 3, 6, 2, 3, 7, 4, 4, 1, 3, 3, 1, 323139079

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Die Organisation des Wissens

Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen

(Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) (1995)  
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Personal Knowledge

Towards a Post-Critical Philosophy

(Michael Polanyi) (1958)
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Der Hintergrund des Wissens

Vorarbeiten zu einer Kritik der programmierbaren Vernunft

(Peter Baumgartner) (1993)   
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Wie Unternehmen ihre wertvollste Ressource optimal nutzen

(Gilbert Probst, S. P. Raub, Kai Romhardt) (1999)
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The Fifth Discipline

The Art & Practice of the Learning Organization

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The Art & Practice of the Learning Organization

(Peter M. Senge) (1990)    
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Communities of practice

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(Etienne Wenger) (1999)
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Eine Analyse der Potentiale im Lehr-/Lernprozess

(Alfred Klampfer) (2005)   

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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