Beats Biblionetz - Texte: Einführung in den radikalen Konstruktivismus

Gregory Bateson, George Berkeley, Silvio Ceccato, Charles Darwin, Heinz von Foerster, David Hume, Immanuel Kant, Konrad Lorenz, Humberto R. Maturana, Warren McCulloch, Jean Piaget, Jakob von Uexküll, Giambattista Vico

Begriffe
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Akkomodation, Assimilation, Behaviorismus, Epistemologie (Erkenntnistheorie), Evolution, Kognition, Konstruktivismus, Phylogenese, Solipsismus, survival of the fittest, Wirklichkeit, Wissen, Wissenschaft

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
	Streifzüge durch die Umwelten von Tieren und Menschen (Jakob von Uexküll)	9	0	0	0
1710	De antiquissima Italorum sapientia ex linguae latinae originibus eruenda (Giambattista Vico)	7	0	0	0
1781	Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant)	37	19	17	11295
1937	Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget)	33	39	18	10029
1965	Embodiments of mind (Warren McCulloch)	13	0	3	1655
1980	Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	45	10	6	2687
1982	Erkennen (Humberto R. Maturana)	46	6	5	3315

Texte

Jahr		Titel	IB	OB	KB	LB
1970		Biology of Cognition (Humberto R. Maturana)	19	6	4	809

Zitate

Eine Hypothese als falsch erwiesen zu haben, ist der Höhepunkt des Wissens. (Warren McCulloch)

Nicht erwähnte Begriffe

Beobachter, Kognitivismus, Ontogenese

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Über-Blicke, Ein-Blicke (Hans Berner)
- 8. Konstruktivistische Pädagogik
Changing paradigms: managed learning environments and Web 2.0 (Emory M. Craig)
Einführung in den Konstruktivismus (1985)
- Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick)
Vom Schlechten des Guten (Paul Watzlawick) (1986)
- Ist es das?
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Autopoiesis, Literatur, Wissenschaft (Gebhard Rusch)
- Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) (1984)
Was hält Paare zusammen? - Der Prozess des Zusammenlebens in psycho-ökologischer Sicht (Jürg Willi) (1991)
Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)
- 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)
- Unterricht als Konstruktion (Hermann Krüssel)
Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten? (Anton Reiter) (1998)
- Innovation von Lehren und Lernen durch Multimedia, Hypermedia und Internet
Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) (1998)
- 6. The Nature of Knowledge and How Humans Create Knowledge
Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)
Wissen und Wirklichkeit (Gebhard Rusch) (1999)
- Wissenschaft als Sprachspiel (Helmut Schwegler)
Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog )
Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)
- Neue Medien - ein Garant für neues Lernen? (Anton Reiter)
I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)
Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule - Ein Beitrag zur Didaktik im gemeinsamen Unterricht der Haupt-, Real- und Gesamtschule (Yvonne Köster) (2005)
Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)
- Challenges for a Microlearning-Driven Process of Knowledge Creation (Markus F. Peschl)
Wendepunkte im Lebenslauf - Persönliche Entwicklung unter veränderten Umständen - die ökologische Sicht der Psychotherapie (Jürg Willi) (2007)

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