Epistemologie, Erkenntnistheorie, epistemology

• Is Consciousness primary? (Michel Bitbol)   
• Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) (1970)  
• Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) (1972)    
  • Minimalforderungen für eine Theorie der Schizophrenie (1959)
  • Double bind (1969)
  • Krankheiten der Erkenntnistheorie (1969)
• Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) (1972)  
  • 9. Piaget und die kognitive Entwicklung
• Intelligenz und Erkennen - Die Grundlagen der genetischen Erkenntnistheorie Piagets (Hans G. Furth) (1972)
• Objektive Erkenntnis (Karl R. Popper) (1973)
• Evolutionäre Erkenntnistheorie (Gerhard Vollmer) (1975)  
  • 1. Ein Spektrum von Antworten
• Wider den Methodenzwang (Paul Feyerabend) (1975)  
• Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) (1978)  
  • Einführung in den radikalen Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld)
• Geist und Natur (Gregory Bateson) (1979)  
  • 2. Jeder Schuljunge weiss...   
  • 3. Vielfältige Versionen der Welt   
  • 4. Kriterien des geistigen Prozesses
• Biologie der Erkenntnis - Die stammesgeschichtlichen Grundlagen der Vernunft (Rupert Riedl) (1979)
• Die Unsicherheit unserer Wirklichkeit - Ein Gespräch über den Konstruktivismus (Paul Watzlawick, Franz Kreuzer) (1982)  
• Evolution und Erkenntnis - Antworten auf Fragen aus unserer Zeit (Rupert Riedl) (1982)  
• Soziale Systeme (Niklas Luhmann) (1984)   
  • 12. Konsequenzen für die Erkenntnistheorie
• Der Mann, der seine Frau mit einem Hut verwechselte (Oliver Sacks) (1985)    
  • 3. Die körperlose Frau
• Einführung in den Konstruktivismus (1985)  
  • Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld)
  • Entdecken oder Erfinden - Wie lässt sich Verstehen verstehen ? (Heinz von Foerster)
• Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) (1985)  
  • Kybernetik einer Erkenntnistheorie
  • Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
  • Bibliothekare und Technik: eine Mesalliance? (1971)
• Wir amüsieren uns zu Tode (Neil Postman) (1985)   
  • 2. Medien als Epistemologie   
• Norbert Wiener (Norbert Wiener) (1985)
  • The Role of the Observer (1936)
• Norbert Wiener - Collected Works with Commentaries IV (Norbert Wiener) (1985)
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Künstliche Intelligenz ? (Oskar Dressler)
• Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)  
  • Erkenntnis und Realität (Gerhard Roth)
  • Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) (1984)
• Wo Engel zögern - Unterwegs zu einer Epistemologie des Heiligen (Mary Catherine Bateson, Gregory Bateson ) (1987)
• Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) (1988)  
  • Einleitung
  • 1. Warum ich dieses Buch geschrieben habe
  • 2. Stadium 1: Der Nebel der Gründerjahre
• Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter ) (1990)  
  • Das Nervensystem - offenes oder geschlossenes System? (Volker Riegas)
• Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)  
  • 3. Symbole - Die kognitivistische Hypothese
• Das Auge des Betrachters (Peter Krieg, Paul Watzlawick ) (1991)  
  • Innen- und Aussenperspektive (Fritz B. Simon)
• Software Development and Reality Construction (Reinhard Budde, Christiane Floyd, Reinhard Keil, Heinz Züllighoven ) (1992)
  • Human Questions in Computer Science (Christiane Floyd)   
• Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)  
  • 6. Konstruktivismus: Eine Weiterentwicklung?
  • 7. Auf der Suche nach Alternativen
• Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Kybernetik einer Erkenntnistheorie
  • Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
  • Unordnung/Ordnung: Entdeckung oder Erfindung ?
  • Verstehen verstehen
  • Betrifft: Erkenntnistheorien
• KybernEthik (Heinz von Foerster) (1993)  
  • Lethologie
  • Epistemologie und Kybernetik: Rückblick und Ausblick. Ein Fragment. (1985)
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)   
• Revolution des Lernens (Seymour Papert) (1993)  
  • 8. Computerspezialisten
  • 9. Kybernetik
  • 10. Was kann getan werden?
• Alles Leben ist Problemlösen (Karl R. Popper) (1994)  
  • Die erkenntnistheoretische Position der Evolutionären Erkenntnistheorie
• Was ist erkennen ? (Humberto R. Maturana) (1994)  
  • 1. Elemente des Erkennens
• Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) (1994)  
  • 14. Wirklichkeit und Wahrheit
• Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) (1995)  
  • 1. Wie ich zum Konstruktivisten heranwuchs
  • 3. Piagets konstruktivistische Theorie des Wissens
  • 8. Die Verbindungen zur Kybernetik
• Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) (1995)  
  • 2. Wissen und Management
• Lebensnetz (Fritjof Capra) (1996)  
  • 3. Systemtheorien
• Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)  
  • Lethologie (Heinz von Foerster)
  • Lernen, Leben, Überleben (Rolf Huschke-Rhein)
• Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) (1996)    
  • 3. Theorien des Lernens
• Schnittstelle Gehirn - Interface Brain (Gerhard Roth) (1996)  
  • 7. Realität und Wirklichkeit
• Über Grenzen des Begreifens (Ernst von Glasersfeld) (1996)  
  • Zuerst muss man zu zweit sein.
• Systems Research, Volume 13, Issue 3 (1996)
  • A Note on Composition (Dirk Baecker)
  • Choices about Choices (Christiane Floyd) (1996)   
• Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Karl H. Müller, Friedrich Stadler ) (1997)  
  • Das Mögliche Ermöglichen (Christiane Floyd)
• Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)  
  • Kognition, Konstruktion des Wissens und Unterricht
  • 14. Lehren und Lernen aus der Sicht eines Konstruktivisten (1991)
• Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)    
  • Die Gefahr des Etiketts
  • Kybernetik
  • Erkenntnis und Ethik
• Welt im Kopf (1998)  
  • 8. Wer knackt die Nuss? - Das Rätsel des Bewusstseins (Gábor Paál)
• Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) (1998)  
  • Der Kopf und die Denkmaschinen (Eberhard Lämmert)
• Learning, Creating, and Using Knowledge (Joseph D. Novak) (1998)  
  • 6. The Nature of Knowledge and How Humans Create Knowledge
• Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold ) (1998)  
  • Philosophische Aspekte künstlicher Intelligenz (Peter Gold)
• The Computer Revolution Hasn't Happened Yet! (Alan Kay) (1998)   
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• ETH Bulletin 272 Januar 1999 (1999)  
  • Zeit und Zeitlosigkeit (Henk Goorhuis)
• Pioniere der Informatik (Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Dirk Siefkes, Heike Stach, Klaus Städtler ) (1999)  
  • Christiane Floyd (Christiane Floyd)
• Denken Lernen Schule (1999)  
  • Der Neugierologe (Reinhard Kahl)
• Professionalisierung im Dilemma - Braucht die Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine eigene Wissenschaft? (Walter Herzog) (1999)   
• Wie wir uns erfinden - Eine Autobiographie des Radikalen Konstruktivismus (Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld ) (1999)  
• Kursbuch Medienkultur (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl ) (1999)  
  • Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld)
• Integral Psychology - Consciousness, Spirit, Psychology, Therapy (Ken Wilber) (2000)
• Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)  
  • Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog )
• Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)  
  • In jedem Augenblick kann ich entscheiden, wer ich bin (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen)
  • Wahr ist, was funktioniert (Bernhard Pörksen, Francisco J. Varela)
  • Wir können von der Wirklichkeit nur wissen, was sie nicht ist (Bernhard Pörksen, Paul Watzlawick)
  • Das Erkennen des Erkennens verpflichtet (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2001)
• Short Cuts 5 (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Zirkulare Kausalität
  • Ethik und Kybernetik zweiter Ordnung (1990)   
• futurum exaktum (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener ) (2002)  
  • The Role of the Observer (Norbert Wiener) (1936)
• Ich wusste gar nicht, dass ich Prosa sprechen kann! - Ein Essay über die Management-Kybernetik (Maria Pruckner) (2002)   
• Understanding Understanding (Heinz von Foerster) (2002)   
  • 9. Kybernetik einer Erkenntnistheorie
  • 10. Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen
  • 12. Unordnung/Ordnung: Entdeckung oder Erfindung ?
• Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 2. Zweiter Akt: "Ich bin Teil der Welt"
• A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)  
  • 12. The Principle of Computational Equivalence
• XML Topic Maps (Sam Hunting, Jack Park ) (2002)  
  • 15. Topic Maps in Knowledge Organization (Alexander Sigel)   
• Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) (2002)    
  • 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur   
• Vom Sein zum Tun (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2002)  
  • Anfänge und Inspirationen
  • Erfahrung der Diktatur
• Konstruktivistische Erwachsenenbildung (Ferdinand Messner) (2002)
  • 4. Heinz von Foerster: Kybernetik zweiter Ordnung
• Ontological stratification of virtual learning activities - Developing a new categorization scheme (Peter Baumgartner, Ingrid Bergner) (2003)   
• Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung - Didaktik aus konstruktivistischer Sicht (Horst Siebert) (2003)  
• Total Quality Management in Schulen (Maria Haindl) (2003)  
  • 2. Erkenntnistheorie
• Hierarchies of communication (Hans Diebner, Lehan Ramsay ) (2003)  
  • Operational Hermeneutics and Communication (Hans Diebner)
• Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)  
  • Lehren und lernen konstruktivistisch (Horst Siebert)
• What we know about CSCL and implementing it in higher education (Jan-Willem Strijbos, Paul A. Kirschner, Rob L. Martens) (2004)   
  • Building collaborative knowing (Gerry Stahl)
• Concept Maps: Theory, methodology, technology (Alberto J. Cañas, F. M. González, Joseph D. Novak ) (2005)   
  • A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education (Joseph D. Novak)   
• Medienpädagogik, Internet und eLearning (Thomas Baumann) (2005)  
  • 2. Medienpädgogik - Eine Bestandesaufnahme
• Wissensmanagement und Medienbildung - neue Spannungsverhältnisse und Herausforderungen (Gabi Reinmann) (2005)   
• Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) (2005)  
  • 5. Lernparadigmen und ihre Folgen
• ANThology (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)  
  • Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie
• Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
  • 3. Von der 'objektiven Erkenntnis' zum 'Er-Rechnen einer Realität'
• How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)  
  • 1. Epistemology
• Einführung in die systemische Pädagogik (Rolf Arnold) (2007)  
  • 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion   
• Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibl, Stephan Münte-Goussar, Timo Meseil, Julia K. Schawe) (2007)
  • Triadisches Denken und posttypographische Erkenntnistheorie (Michael Giesecke)   
• Philosophical Frameworks for Understanding Information Systems (Andrew Basden) (2008)   
  • Introduction   

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• Definition
  Epistemologie; ist die art und weise wie der mensch zum verstehen der welt gebracht wird.
  gast, 2004-12-26 Darauf antworten...
• Genetische Epistemologie von Kant?
  Kann man von einer genetischen Epistemologie von Kant sprechen?
  gast, 2003-10-20 Darauf antworten...
• Unterscheidungskriterien für genetische Erkenntnistheorie
  Wie unterscheidet sich die genetische Epistemologie von Piaget von derjenigen von Kant, Aristoteles oder irgendeinem anderen Philosophen? Wer kann mir hierzu mindestens zwei Unterscheidungsmerkmale darlegen?
  gast, 2003-05-05 Darauf antworten...
  • Während sich Kant und Aristotelles mit den Möglichkeiten und Grenzen menschlicher Erkenntnis überhaupt auseinandersetzten, beschäftigte sich Piaget mit der Entwicklung des menschlichen Geistes von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter
    gast, 2003-06-12 Darauf antworten...

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Erster Eintrag: 15.10.1996

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