Beats Biblionetz - Bücher: Soziale Systeme

Die Soziologie verharrt zur Zeit vor einer Theorieschwelle. Klassiker werden mit alexandrinischem Eifer aufgearbeitet, und Theoriebezeichnungen, die sich mit Begriffen wie Handlung, Struktur, System, Interaktion, Evolution verbinden lassen, werden miteinander kombiniert. Fortschritte zeichnen sich jedoch kaum ab, und vor allem fehlt seit dem Tode von Parsons jeder Anschluß an die sehr rasch fortschreitende interdisziplinäre Diskussion. Aus dieser Theoriekrise werden nur sehr viel komplexere Theorieangebote heraushelfen können.
Niklas Luhmann versucht, über den bezeichneten Diskussionsstand in der Soziologie hinauszuführen. Er geht davon aus, daß ein Paradigmawechsel in der allgemeinen Systemtheorie auch für die Theorie sozialer Systeme neue Chancen eröffnet und die üblichen Einwände gegen einen »technologischen« Einsatz des Systembegriffs ausräumt. Systeme lassen sich in einem sehr radikalen Sinne als selbstreferentielle Systeme begreifen. Von Selbstreferenz ist dabei nicht nur auf der Ebene der Elemente (Autopoiesis) die Rede. Nach dieser Theoriewende kann man soziale Systeme als solche Systeme begreifen, die alles, was sie als Einheit verwenden - seien es ihre Elemente, ihre Prozesse, ihre Strukturen, ihre Teilsysteme und nicht zuletzt sich selbst -, als Einheit erst konstituieren. Zugleich nimmt die Systemtheorie an, daß dazu eine Reduktion von Umweltkomplexität erforderlich ist.
Das Buch versucht, eine bisher in der Soziologie kaum erreichte begriffliche Komplexität und Interdependenz mit den Mitteln der normalen Sprache darzustellen. Die Einheit der Theorie liegt in der Abgestimmtheit einer großen Zahl von Begriffsentscheidungen, die zum Teil im Rückblick auf die soziologische Tradition und zum Teil im Anschluß an Vorgaben aus der Kybernetik, der Biologie, der Kommunikationstheorie und der Evolutionstheorie gewonnen sind. Luhmann sieht in diesem Kombinationsversuch eine wesentliche Voraussetzung für weitere Arbeiten an einer Theorie der modernen Gesellschaft. Mit einfacheren Mitteln dürfte ein zureichendes Verständnis der heutigen Lage des Gesellschaftssystems kaum zu gewinnen sein.

von Klappentext im Buch Soziale Systeme (1984)

1. System und Funktion
2. Sinn
3. Doppelte Kontingenz
4. Kommunikation und Handlung
5. System und Umwelt
6. Interpénétration
7. Die Individualität psychischer Systeme
8. Struktur und Zeit
9. Widerspruch und Konflikt
10. Gesellschaft und Interaktion
11. Selbstreferenz und Rationalität
12. Konsequenzen für die Erkenntnistheorie
Vorwort (Seite 7 - 14)
Paradigmawechsel in der Systemtheorie (Seite 15 - 29)

Personen
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Ludwig von Bertalanffy, Heinz von Foerster, Thomas S. Kuhn, Gerhard Roth, Alan Turing

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
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Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.

Begriffe
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Autopoiese, Beziehung, Biologie, Computer, Daten, Entropie, Epistemologie (Erkenntnistheorie), Evolutionstheorie von Darwin, Gesellschaft, Informationstheorie, Interaktion, Kausalität, Komplexität, Kybernetik, Mensch, Muster, Neurophysiologie, Paradigma, Selbstreferenz, Soziologie, Struktur, System, Systemtheorie, Theorie, Thermodynamik, Wissenschaft

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1962	Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn)	82	18	8	8353
1963	Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman)	40	15	5	922
1978	Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick)	77	146	41	23858
1981	Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett)	46	51	10	7395
1985	Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster)	60	171	20	7520
1993	Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster)	78	296	35	17850
2002	Understanding Understanding (Heinz von Foerster)	36	145	14	3187
2003	The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort)	129	91	13	2213

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1950	Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing)	28	10	4	5279
1993	Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster)	20	29	23	9472
2002	Über selbst-organisierende Systeme und ihre Umwelten (Heinz von Foerster)	6	8	5	4032

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Systemische Ansätze im Bildungswesen (Henk Goorhuis)
Das Medium und die Botschaft - Zur Bedeutung der Metainformation in virtuellen Lernumgebungen (Frank Thissen)
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Autopoiese und Kognition (Gerhard Roth)
Unterrichtsmethoden I - Theorieband (Hilbert Meyer) (1987)
Der Mythos Watzlawick und die Folgen (Bettina Girgensohn- Marchand) (1992)
- 7. Auf der Suche nach Alternativen
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)
Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)
- Lernen, Leben, Überleben (Rolf Huschke-Rhein)
Praxis der EDV/Informatik (Clemens Hueffel, Anton Reiter ) (1996)
- Überlegungen zur zukünftigen Informationsgesellschaft (Franz Joseph Radermacher)
Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
Die Organisation aus der Wissensperspektive - Möglichkeiten und Grenzen der Intervention (Kai Romhardt) (1998)
Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)
The medium and the message - Interface design for online environments and cooperative learning in virtual worlds (Frank Thissen) (2000)
Campus 2000 - Lernen in neuen Organisationsformen (Friedrich Scheuermann) (2000)
Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)
- Das Erkennen des Erkennens verpflichtet (Humberto R. Maturana, Bernhard Pörksen ) (2001)
Einführung in die Medienpädagogik (Ralf Vollbrecht) (2001)
I-Learning statt E-Learning - Ein integratives und universelles Modell für Lernsysteme jenseits von Schulbank und Seminarraum, Multimedia und Internet (Thomas Meyer) (2002)
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept (Harald Gapski) (2002)
Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen) (2003)
- 20. Fraktaler Wissenserwerb
Viele Gelder (Dirk Baecker) (2003)
- Geldfunktionen und Medienkonkurrenz
Total Quality Management in Schulen (Maria Haindl) (2003)
- 3. Systemtheorie
Führung Pädagogischer Hochschulen - Vermittlung von Wandel im Spannungsfeld einer verwaltungsorientierten und einer unternehmensorientierten Führungsperspektive (Peter Thomas Senn) (2004)
Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz) (2004)
CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)
Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)
- 1. Was heisst hier systemisch?
ANThologie (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)
- Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie
Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)
Lehrerinnen- und Lehrerbildung in der Schweiz - Bericht im Rahmen der Bildungsberichterstattung 2006 (Lukas Lehmann, Lucien Criblez, Titus Guldimann, Werner Fuchs, Danièle Périsset Bagnoud) (2007)
Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen (2007)
- 4. Zwischen Kooperation und Kollaboration, zwischen Hierarchie und Heterarchie (Jan Sebastian Schmalz)
A systemic and cognitive view on collaborative knowledge building with wikis (Ulrike Creß, Joachim Kimmerle) (2008)
Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (Johannes Moskaliuk) (2008)
- 4. Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht
- 10. Analyse und Visualisierung von Prozessen der Wissenskonstruktion am Beispiel von Wikipedia (Johannes Moskaliuk, Joachim Kimmerle)
The pedagogical challenges to collaborative technologies (Diana Laurillard) (2009)

		Paradigmawechsel in der Systemtheorie: Artikel als Volltext (: , 76 kByte)
		Soziale Systeme: Gesamtes Buch als Volltext (: , 5821 kByte)
		Vorwort: Artikel als Volltext (: , 42 kByte)

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				Soziale Systeme	D	-	-	Suhrkamp Verlag	-		3518282662

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