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Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht

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iconZusammenfassungen

Johannes MoskaliukDas Kapitel 4 gibt einen Überblick über psychologische Theorien, die die Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis beschreiben und erklären können. Dabei wird zunächst eine konstruktivistische und eine systemische Perspektive beschrieben; anschließend wird ein integratives Rahmenmodell vorgestellt, das beide Perspektiven integriert.
Von Johannes Moskaliuk im Buch Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (2008) im Text Einleitung
Johannes MoskaliukDas folgende Kapitel beschreibt, wie aus Sicht des Konstruktivismus und aus Sicht der Systemtheorie die Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis beschrieben werden kann. Als konstruktivistischer Ansatz wird die Theorie von PlAGET (1970) vorgestellt, die qualitative Veränderungen kognitiver Schemata im Laufe der Entwicklung eines Individuums annimmt und die ablaufenden kognitiven Prozesse näher beschreibt. Eingegangen wird außerdem auf die Theorie WYGOTSKls (1986), die die soziale Interaktion zwischen den lernenden Individuen als wesentliche Voraussetzung für WisSenskonstruktion postuliert. Thematisiert werden neuere Ansätze aus dem Bereich des computerunterstützten kollaborativen Leraens. Die konstruktivistische Sichtweise wird auf die Wissenskonstruktion mit Wikis angewendet. Dann wird LUHMANNS (1984) Theorie sozialer Systems beschrieben, die sich auf die Wissenskonstruktion mit Wikis übertragen lässt, wenn das Wiki und die dazugehörende Community als soziales System verstanden werden. Als Abschluss des Kapitels wird ein Modell von CRESS und KlMMERLE (2008) vorgestellt, das beide Sichtweisen integriert und Lernen als Ko-Evolution von Wissens- und Informationsraum beschreibt.
Von Johannes Moskaliuk im Buch Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis (2008) im Text Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht

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Personen
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John Seely Brown, Allan Collins, Niklas Luhmann, Humberto R. Maturana, S. E. Newmann, Jean Piaget, Francisco J. Varela, Lew Semjonowitsch Vygotsky

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Assimilationassimilation, Autopoieseautopoiesis, Beobachtungobservation, Blinder Fleckblind spot, CommunityCommunity, Denkenthinking, Emergenzemergence, Gedächtnismemory, Genetische Erkenntnistheorie, Informationinformation, Kommunikationcommunication, Kompetenzcompetence, Konstruktivismusconstructivism, Kulturculture, Lernenlearning, Modellmodel, NPOVneutral point of view, Perturbationperturbation, Selbstreferenzself reference, Selbstreplikation, Strukturelle Koppelung, Systemsystem, Systemtheoriesystem theory, Verstehenunderstanding, Wikiwiki, Wikipedia, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 38200
1980   Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 2, 4, 5, 5, 1, 4, 4, 10, 1, 2, 3, 1471113089
1984   Soziale Systeme (Niklas Luhmann) 13, 7, 4, 2, 6, 4, 38, 2, 9, 7, 6, 4573942335
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 3, 13, 1, 4, 1, 3, 3, 5, 1, 3, 5, 21181221571
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1989   Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 10, 2, 4, 3, 4, 5, 5, 2, 5, 1, 2, 3961132520

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