Beats Biblionetz - Bücher: Sicht und Einsicht

Der Physiker und Philosoph Heinz von Foerster ist eine der schillerndsten Figuren des sogenannten Konstruktivismus und eine herausragende Persönlichkeit des 20. Jahrhunderts.
Die hier veröffentlichten Arbeiten Heinz von Foersters zählen zu den Grundlagenwerken des Konstruktivismus und spiegeln den Mittelpunkt, um den sein Denken von Anfang an kreist: Erkenntnistheorie und Ethik. Inhaltlich gliedert sich das Buch in die drei Themenbereiche Erkenntnistheorie aus der Sicht des Kybernetikers, Prinzipien der Selbstorganisation und Kommunikation, Gedächtnis und Verstehen.
In den Arbeiten Heinz von Foersters wird die scheinbar paradoxe Ausgangslage des Erkenntnistheoretikers er will ja "das Erkennen erkennen", "das Beobachten beobachten" usw. nicht wie üblich hinwegerklärt, sondern in all ihren logischen und empirischen Herausforderungen angenommen. In scharfsinnigen und prägnant formulierten Analysen wird vor allem die Unzulänglichkeit technokratischer Erkenntnis- und Wirklichkeitsauffassungen aufgedeckt, und es werden demgegenüber revolutionäre Lösungsperspektiven für die (Selbst-)Erforschung des Menschen in den Wissenschaften entwickelt, die u.a. in Ideen der Selbstorganisation, der Selbstreferenz oder der geschlossenen Kreiskausalität gründen.

von Klappentext im Buch Sicht und Einsicht (1985)

Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (Seite 3 - 16) (1971)
Die Verantwortung des Experten - auch: Kompetenz und Verantwortung (Seite 17 - 23) (1971)
Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Seite 25 - 42)
Bibliothekare und Technik: eine Mesalliance? - Technology: What Will It Mean to Librarians? (Seite 43 - 64) (1971)
Kybernetik einer Erkenntnistheorie (Seite 65 - 80)
Bemerkungen zu einer Epistemologie des Lebendigen (Seite 81 - 94)
Gedanken und Bemerkungen über Kognition (Seite 95 - 114)
Über selbst-organisierende Systeme und ihre Umwelten (Seite 115 - 132)
Gedächtnis ohne Aufzeichnung (Seite 133 - 172)
Molekular-Ethologie: ein unbescheidener Versuch semantischer Klärung - Molecular Ethology, An Immodest Proposal for Semantic Clarification (Seite 173 - 206) (1970)
Gegenstände: greifbare Symbole für (Eigen-)Verhalten (Seite 207 - 213)

Personen
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Ross Ashby, Stafford Beer, Albert Einstein, Heinz von Foerster, Gotthard Günther, Werner Heisenberg, Lars Löfgren, Humberto R. Maturana, George Miller, Gordon Pask, Jean Piaget, Erwin Schrödinger, George Spencer-Brown, Norbert Wiener, Ludwig Wittgenstein

Aussagen, Empfehlungen, Thesen
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Das Ganze ist mehr als die Summe seiner Teile.
Handle stets so, dass die Anzahl Wahlmöglichkeiten steigt.
Wahrnehmung hängt von der Erwartung ab.
Wahrnehmung ist ein Erfinden, nicht ein Entdecken.
Wahrnehmung ist Handeln

Begriffe
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Algorithmus, Anthropologie, Aufmerksamkeit, Autonomie, Behaviorismus, Beobachter, Bibliothek, Biologie, Blinder Fleck, causa efficientis (Wirkursache), causa finalis (Zweckursache), Daten, Denken, divide and conquer, DNA, Eigenwert, Entropie, Entscheidungsproblem, Epistemologie (Erkenntnistheorie), Erkennen, Erziehung, Ethik, Freiheit, Gedächtnis, Gehirn, Geisteswissenschaft, Gesellschaft, Gewalt, Gödelsches Theorem, Homöostase, Information, Informationsflut, Interaktion, Kognition, Kommunikation, Kooperation, Kreativität, Kultur, Kybernetik, Leben, Lernen, Linguistik, Maschine, nichtriviale, Maschine, triviale, Massenmedien, Mensch, Naturgesetze, Naturwissenschaft, Nervensystem, Neuron, Neuronale Einheitssprache, Neuronales Netz, Neurophysiologie, Nichtlinearität, Objekt, order from noise, Ordnung, Paradoxie, Physik, Psychologie, Qualität-Quantität, Realität, Reduktionismus, Rekursion, Retina, Rückkopplung / Regelkreis, Selbstorganisation, Selbstreferenz, Selbstregulierung, Semantik, Solipsismus, Soziologie, Sprache, Struktur, Subjekt, Symbol, Syntax, System, Technik, Technologisierung des Alltags, Tesseract, Thermodynamik, Turing-Maschine, Ursache, Verantwortung, Verstehen, Wahrnehmung, Wirklichkeit, Wissen, Wissenschaft, Zukunft

Bücher

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	82	24	10	12964
1946	Was ist Leben? (Erwin Schrödinger)	8	3	3	3
1949	Cybernetics: Transactions of the Sixth Conference (Heinz von Foerster)	3	3	0	0
1956	An Introduction to Cybernetics (Ross Ashby)	20	29	5	2664
1969	Laws of Form (George Spencer-Brown)	33	11	7	4085
1980	Autopoiesis and Cognition (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela)	45	10	10	2697
1982	Erkennen (Humberto R. Maturana)	46	6	4	3319
1985	Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster)	60	171	15	7612
1991	Gedächtnis (Siegfried J. Schmidt)	12	73	11	8954
1993	Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster)	78	296	25	17965
2002	Understanding Understanding (Heinz von Foerster)	36	145	14	3229

Texte

Jahr	Titel	IB	OB	KB	LB
1933	Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)	44	23	11	9918
1949	Quantum Mechanical Theory of Memory (Heinz von Foerster)	1	2	0	0
1967	Computation in Neural Nets (Heinz von Foerster)	5	9	2	368
1968	Was ist Gedächtnis, dass es Rückschau und Vorschau ermöglicht? (Heinz von Foerster)	7	16	10	4842
1970	Biology of Cognition (Humberto R. Maturana)	19	6	1	810
1970	Thoughts and Notes on Cognition (Heinz von Foerster)	1	1	0	0
1985	Gedächtnis ohne Aufzeichnung (Heinz von Foerster)	2	1	0	0
1993	Gedanken und Bemerkungen über Kognition (Heinz von Foerster)	1	3	1	651

Nicht erwähnte Begriffe

Berechenbarkeit, Bewusstsein, Biological Computer Lab (BCL), causa formalis (Formursache), causa materialis (Stoffursache), Farbwahrnehmung, Kognitivismus, Macy-Konferenzen, Negative Rückkoppelung, Pragmatik, Vergessenskurve (Ebbinghaus'sche)

Computation in Neural Nets (Heinz von Foerster) (1967)
Soziale Systeme (Niklas Luhmann) (1984)
- Paradigmawechsel in der Systemtheorie
Einführung in den Konstruktivismus (1985)
- Konstruktion der sozialen Konstruktion (Peter M. Hejl)
Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) (1985)
- Molekular-Ethologie: ein unbescheidener Versuch semantischer Klärung (1970)
- Bibliothekare und Technik: eine Mesalliance? (1971)
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Konstruktion der sozialen Konstruktion (Peter M. Hejl)
- Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) (1984)
Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter ) (1990)
- Autopoiese, Kognition und Kommunikation (Wolfram K. Köck)
Das Auge des Betrachters (Peter Krieg, Paul Watzlawick ) (1991)
- Innen- und Aussenperspektive (Fritz B. Simon)
Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) (1993)
- Molekular-Ethologie: ein unbescheidener Versuch semantischer Klärung (1970)
Piaget und der radikale Konstruktivismus (1994)
- Die ontogenetische Entwicklung und die soziale Konstruktion von Wirklichkeit (Gerhard Portele)
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)
Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) (1995)
- 8. Die Verbindungen zur Kybernetik
- 9. Einheiten, Vielheit und Zahl
Die Schule neu erfinden (Reinhard Voß) (1996)
- Unterricht als Konstruktion (Hermann Krüssel)
Systems Research, Volume 13, Issue 3 (1996)
- Choices about Choices (Christiane Floyd) (1996)
Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller ) (1997)
- 5. Fünfter Tag
Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (Albert Müller, Karl H. Müller, Friedrich Stadler ) (1997)
- Ein kybernetisch-konstruktivistisches Modell der Kognition (Alexander Riegler)
- Erfinden lernen (Peter Baumgartner, Sabine Payr)
- Das Mögliche Ermöglichen (Christiane Floyd)
- Interview mit Heinz von Foerster (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller )
Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)
- 5. Fiktion und Realität aus der Perspektive des radikalen Konstruktivismus
Einführung in die systemische und konstruktivistische Pädagogik - Beratung - Systemanalsyse - Selbstorganisation (Rolf Huschke-Rhein) (1998)
Dokumentation zu "Ästhetisches System" (Stefan Asmus) (1999)
Professionalisierung im Dilemma - Braucht die Lehrerinnen- und Lehrerbildung eine eigene Wissenschaft? (Walter Herzog) (1999)
Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt ) (2000)
- Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? (Rolf Todesco)
Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog )
Einführung in die Medienpädagogik (Ralf Vollbrecht) (2001)
Sciences of the Interface (Hans Diebner, Timothy Druckrey, Peter Weibel ) (2001)
- Interface Psychology (Franz Joseph Zoder)
Konstruktives Lernen mit neuen Medien (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ) (2001)
- Neue Medien - ein Garant für neues Lernen? (Anton Reiter)
90 Jahre Heinz von Foerster - Die praktische Bedeutung seiner wichtigsten Arbeiten (Maria Pruckner, Margot Zappe ) (2001)
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
- Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
Understanding Understanding (Heinz von Foerster) (2002)
- 4. Molekular-Ethologie: ein unbescheidener Versuch semantischer Klärung (1970)
Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)
- 1. Vorhang auf: Erster Akt
- 2. Zweiter Akt: "Ich bin Teil der Welt"
- 3. Dritter Akt: Bedeutung
Konstruktivistische Erwachsenenbildung (Ferdinand Messner) (2002)
- 4. Heinz von Foerster: Kybernetik zweiter Ordnung
Hierarchies of communication (Hans Diebner, Lehan Ramsay ) (2003)
- Operational Hermeneutics and Communication (Hans Diebner)
Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Wissensmanagement und Lernen (Katharina Schnurer, Heinz Mandl)
Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus (Fritz B. Simon) (2006)
Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) (2006)
- Challenges for a Microlearning-Driven Process of Knowledge Creation (Markus F. Peschl)
- The Learning Game (Peter Krieg)

		On Constructing a Reality: English Fulltext as PDF (: , 338 kByte; : 2010-02-13)
		Die Verantwortung des Experten: English Fulltext as PDF (: , 97 kByte)
		Gedanken und Bemerkungen über Kognition: English Fulltext as PDF (: , 610 kByte)
		Molekular-Ethologie: ein unbescheidener Versuch semantischer Klärung: English Fulltext as PDF (: , 228 kByte)
		Über selbst-organisierende Systeme und ihre Umwelten: English Fulltext as PDF (: , 506 kByte)
		Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft: English Fulltext as PDF (: , 109 kByte)

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Wissen bedeutet Verantwortung.

von Heinz von Foerster im Buch Sicht und Einsicht im Text Die Verantwortung des Experten (1971) auf Seite 23

Heinz von Foersters Theorem Nr. 1: Je tiefer das Problem, das ignorier wird, desto grösser sind die Chancen, Ruhm und Erfolg einzuheimsen.

von Heinz von Foerster im Buch Sicht und Einsicht im Text Die Verantwortung des Experten (1971) auf Seite 17

Heinz von Foersters Theorem Nr. 3: Die Naturgesetze werden von Menschen geschrieben. Die Gesetze der Biologie müssen sich selbst schreiben.

von Heinz von Foerster im Buch Sicht und Einsicht im Text Die Verantwortung des Experten (1971) auf Seite 21

Die drei Begriffe der Regelung, der Entropieverzögerung und des Rechnens bilden somit ein in sich verknüpftes Begriffsnetz, das für mich das Wesen der Kybernetik ausmacht.

von Heinz von Foerster im Buch Sicht und Einsicht im Text Die Verantwortung des Experten (1971)

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Beat ( 22.12.1999), FHA Päd (165 )

Titel			Bez.	Verlag	Auflage	Jahr	ISBN
Sicht und Einsicht	D	Paperback	-	Carl-Auer-Systeme Verlag	1	1999	3896700944
Sicht und Einsicht	D	PDF-Dokument	-	-	1	2006	3896705679
Sicht und Einsicht	D	-	-	Vieweg Verlag	-	1985	-