Beats Biblionetz - Begriffe: Denken

Zur Kritik Bremer "Hirnforschung" (Freerk Huisken)
Kinder denken über Zeit nach (Paolo Trevisan)
Literature Review in Thinking Skills, Technology and Learning - Futurelab Report 2 (Rupert Wegerif)
Vergessen Sie die News! - Für eine gesunde Nachrichtendiät (Rolf Dobelli)
«Breivik kann nichts für seine Taten» (Alex Reichmuth)
Interview mit Prof. Dr. Rainer Patzlaff (Rainer Patzlaff, Eva Maria Berg, Ivan Momsen)
Mein Weltbild (Albert Einstein)
- 1. Wie ich die Welt sehe
- 5. Wissenschaftliche Beiträge
Kopftraining - Anleitung zum kreativen Denken (Tony Buzan)
Entwicklungspsychologie - Ein Lehrbuch (Rolf Oerter, Leo Montada)
- 12. Entwicklung des Problemlösens (Michael Dreher, Rolf Oerter)
The mechanism of mind (Edward de Bono)
Six Thinking Hats (Edward de Bono)
Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling)
- 9. Denkspychologie im Unterricht - Eine Orientierung mit Anwendungsbeispielen
Computer und Weltbild - Habitualisierte Konzeptionen von der Welt der Computer (Peter Berger)
Das spielerische Denken (Edward de Bono)
Der Denkprozess (Edward de Bono)
Babyjahre - Die frühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht (Remo Largo)
- 6. Sprachentwicklung
Selbstbild - Wie unser Denken Erfolge und Niederlagen bewirkt (Carol Dweck)
Über Verantwortung - Reden und Gespräche (Hans Jonas)
Grundlagen der Mediengestaltung (Ulrich Schmidt)
Einführung in die Soziologie - Band 1: Der Blick auf die Gesellschaft (Heinz Abels)
Antifragilität - Anleitung für eine Welt, die wir nicht verstehen (Nassim Nicholas Taleb)
Surfaces and Essences - Analogy as the Fuel and Fire of Thinking (Douglas Hofstadter, Emmanuel Sander)
Mobiles, kooperatives Lernen mit Tablets in der Grundstufe (Natan Brand) (1899)
Wie wir denken (John Dewey) (1910)
Mind in Society - The development of higher psychological processes (Lew Semjonowitsch Vygotsky) (1930)
- 3. Mastery of Memory and Thinking
Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) (1936)
- Einführung
Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) (1937)
- 5. Die Elaboration des Weltbildes
Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget) (1948)
Die Kunst des Liebens (Erich Fromm) (1956)
- Liebe zu Gott
Sprache - Denken - Wirklichkeit - Beiträge zur Metalinguistik und Sprachphilosophie (Benjamin Lee Whorf) (1956)
- 1. Naturwissenschaft und Linguistik
- 7. Linguistische Betrachtungen über das Denken in primitiven Gemeinschaften
Teaching Machines and Programmed Learning - A Source Book (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) (1960)
- Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) (1958)
Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) (1962)
Computers and Thought (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) (1963)
- 1. Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing) (1950)
The Use of Lateral Thinking (Edward de Bono) (1967)
Der Teil und das Ganze - Gespräche im Umfeld der Atomphysik (Werner Heisenberg) (1969)
- 3. Der Begriff 'Verstehen' in der modernen Physik (1920-1922)
- 5. Die Quantenmechanik und ein Gespräch mit Einstein (1925-1926)
- 7. Erste Gespräche über das Verhältnis von Naturwissenschaft und Religion (1927)
Einführung in die genetische Erkenntnistheorie (Jean Piaget) (1970)
Lateral Thinking - A Textbook of Creativity (Edward de Bono) (1970)
Ökologie des Geistes - Anthropologische, psychologische, biologische und epistemologische Perspektiven (Gregory Bateson) (1972)
- Metalog: Wieviel weisst Du ? (Gregory Bateson) (1953)
- Stil, Grazie und Information in der primitiven Kunst (Gregory Bateson)
Probleme der Entwicklungspsychologie - Kleine Schriften (Jean Piaget) (1972)
- 1. Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962)
Practical Thinking - Four Ways to Be Right, Five Ways to Be Wrong, Five Ways to Understand Cape (Edward de Bono) (1972)
Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) (1972)
- 7. Tolman und die Gestaltpsychologie
Denken ohne Sprache (Hans G. Furth) (1972)
Kinderlogik löst Probleme (Edward de Bono) (1972)
Po: Beyond Yes and No (Edward de Bono) (1973)
Evolutionäre Erkenntnistheorie (Gerhard Vollmer) (1975)
- 2. Erkenntnis und Wirklichkeit
- 7. Sprache und Weltbild
The Language of Thought (Jerry Fodor) (1975)
Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) (1976)
- Einleitung
- 2. Woher die Macht des Computers kommt
- 5. Theorien und Modelle
- 8. Künstliche Intelligenz
Haben oder Sein - Die seelischen Grundlagen einer neuen Gesellschaft (Erich Fromm) (1976)
- 2. Haben oder Sein in der alltäglichen Erfahrung
Teaching Thinking (Edward de Bono) (1977)
Die erfundene Wirklichkeit - Wie wissen wir, was wir zu wissen glauben? Beiträge zum Konstruktivismus (Paul Watzlawick) (1978)
- Kann eine Untersuchung der Grundlagen der Mathematik uns etwas über das Denken verraten ? (Gabriel Stolzenberg)
Denken, Lernen, Vergessen - Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn und wann lässt es uns im Stich? (Frederic Vester) (1978)
- 3. Biologische Kommunikation - Neuronen im Regelkreis
- 4. Die Katastrophe der schulischen Praxis - Die unbiologische Lernstrategie von Psychologie und Pädagogik
Gödel, Escher, Bach - Ein endloses geflochtenes Band (Douglas Hofstadter) (1979)
- 11. Gehirn und Denken
- 12. Geist und Denken
- 17. Church, Turing, Tarski und andere
- 18. Artifizielle Intelligenz: Rückblicke
Neuland des Denkens - Vom technokratischen zum kybernetischen Zeitalter (Frederic Vester) (1980)
Denken: Das Ordnen des Tuns - Band 1: Kognitive Aspekte der Handlungstheorie (Hans Aebli) (1980)
The Computer in the School - Tutor, Tool, Tutee (Robert Taylor) (1980)
- Teaching children thinking (Seymour Papert) (1970)
Einsicht ins Ich - Fantasien und Reflexionen über Selbst und Seele (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett) (1981)
- 4. Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing) (1950)
- 5. Ein Kaffeehaus-Gespräch über den Turing-Test (Douglas Hofstadter)
Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)
- 1. Bildung und Informationstechnik im Widerspruch
The disappearance of childhood (Neil Postman) (1982)
- 5. Der Anfang vom Ende
Die Projektmethode - Der Weg zum bildenden Tun (Karl Frey) (1982)
de Bono's Thinking Course (Edward de Bono) (1982)
- 1. Thinking as a skill
- 2. The PMI
- 4. Perceptions and Patterns
Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) (1983)
- Das System der zwölf Grundformen und die drei Dimensionen didaktischer Kompetenz
- 7. Grundform 6: Einen Handlungsablauf erarbeiten
- 9. Grundform 8: Einen Begriff bilden
The Reflective Practitioner - How Professionals Think in Action (Donald A. Schön) (1983)
On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) (1984)
Geist, Hirn und Wissenschaft - Die Reith lectures (John R. Searle) (1984)
- 2. Können Computer denken ?
The Second Self - Computers and the human spirit (Sherry Turkle) (1984)
- 1. Children Philosophers - Are Smart Machines Alive?
Sicht und Einsicht - Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie (Heinz von Foerster) (1985)
- Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)
The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)
Learning how to learn (Joseph D. Novak, D. B. Gowin) (1985)
- 1. Learning about learning
Norbert Wiener - Collected Works with Commentaries IV (Norbert Wiener) (1985)
- Cybernetics (1948)
Vom Schlechten des Guten - oder Hekates Lösungen (Paul Watzlawick) (1986)
- Schöne digitalisierte Welt
Mind over Machine - The Power of Human Intuition and Expertise in the Era of the Computer (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) (1986)
- 1. In fünf Schritten vom Neuling zum Experten
- 2. Logische Maschinen und ihre Grenzen
So kommt der Mensch zur Sprache (Dieter E. Zimmer) (1986)
Risikogesellschaft - Auf dem Weg in eine andere Moderne (Ulrich Beck) (1986)
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Erkenntnis und Realität - Das reale Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth)
- Autopoiese und Kognition - Die Theorie H. R. Maturanas und die Notwendigkeit ihrer Weiterentwicklung (Gerhard Roth)
Lebende Systeme - Wirklichkeitskonstruktionen in der systemischen Therapie (Fritz B. Simon) (1987)
- Erkenntnis und Leben (Francisco J. Varela)
TA Today - A New Introduction to Transactional Analysis (Vann Joines, Ian Stewart) (1987)
- 2. Picturing Personality - The Ego-State Model
Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik - Eine Skizze aktueller Perspektiven (Francisco J. Varela) (1988)
- 2. Stadium 1: Der Nebel der Gründerjahre
- 3. Stadium 2: Symbole. - Die kognitivistische Hypothese.
Leitmotiv vernetztes Denken - Für einen besseren Umgang mit der Welt (Frederic Vester) (1988)
Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln (Gilbert Probst, Hans Ulrich) (1988)
Computerdenken - Die Debatte um künstliche Intelligenz, Bewusstsein und die Gesetze der Physik (Roger Penrose) (1989)
- 1. Kann ein Computer Geist besitzen ?
- 9. Wirkliche Gehirne und Hirnmodelle
Die Logik des Misslingens - Strategisches Denken in komplexen Situationen (Dietrich Dörner) (1989)
- 1. Einleitung
- 2. Einige Beispiele
- 4. Der Umgang mit Zielen
- 8. Was tun?
Die Schrift - Hat Schreiben Zukunft? - Edition Flusser Band V (Vilém Flusser) (1989)
Dem Denken auf der Spur - Zur Kognitionswissenschaft (Howard Gardner) (1989)
Zur Biologie der Kognition - Ein Gespräch mit Humberto R. Maturana und Beiträge zur Diskussion seines Werkes (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter) (1990)
- Autopoiese, Kognition und Kommunikation (Wolfram K. Köck)
Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis) (1990)
- 3. Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck)
Stumme Stimmen - Reise in die Welt der Gehörlosen (Oliver Sacks) (1990)
Patterns of Thinking - Integrating Learning Skills in Content Teaching (John H. Clarke) (1990)
- Introduction - Thinking across the Disciplines
The Art of Human-Computer Interface Design (Brenda Laurel) (1990)
- User Interface - A personal view (Alan Kay) (1990)
The Logic of Failure [and Discussion] (Dietrich Dörner) (1990)
Der mittlere Weg der Erkenntnis - Der Brückenschlag zwischen wissenschaftlicher Theorie und menschlicher Erfahrung (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)
- 3. Symbole - Die kognitivistische Hypothese
Das Auge des Betrachters - Beiträge zum Konstruktivismus (Peter Krieg, Paul Watzlawick) (1991)
- Wissenschaft und Alltag - Die Ontologie wissenschaftlicher Erklärungen (Humberto R. Maturana)
Philosophie des menschlichen Bewusstseins (Daniel C. Dennett) (1991)
Der Klügere gibt nicht nach - Vom erstarrten zum fliessenden Denken (Edward de Bono) (1991)
- 4. Unsere traditionellen Denkgewohnheiten
Liebe und Spiel - Die vergessenen Grundlagen des Menschseins (Humberto R. Maturana, Gerda Verden-Zöller) (1992)
Technische Intelligenz oder Wie Ingenieure über Computer sprechen (Rolf Todesco) (1992)
- 1. Die Tätigkeit der Ingenieure
The Age of Intelligent Machines (Ray Kurzweil) (1992)
Erfolgsgeheimnisse der Wahrnehmung - Synergetik als Schlüssel zum Gehirn (Hermann Haken, Maria Haken-Krell) (1992)
Informatikunterricht - Informatikstudium (Walter Gander) (1992)
Wissen und Gewissen - Versuch einer Brücke (Heinz von Foerster) (1993)
- Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)
Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay) (1993)
Revolution des Lernens - Kinder, Computer, Schule in einer digitalen Welt (Seymour Papert) (1993)
- 1. Visionäre und Traditionalisten
- 2. Eigenes Denken
- 5. A Word for Learning
- 8. Computerspezialisten
Pädgogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien - Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen (Claudia de Witt) (1993)
Wie Kinder richtig denken lernen (Edward de Bono) (1993)
Ideen für den Informatikunterricht (Michael Wirth) (1993)
- 7. NIM - Heuristisches und Algorithmisches
Konstruktivistische Modellbildung in der Informatik - Dissertation an der Universität Zürich (Henk Goorhuis) (1994)
Das Gehirn und seine Wirklichkeit - Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen (Gerhard Roth) (1994)
- 2. Was ist Kognition?
- 9. Kognition und Emotion - Die unauflösliche Einheit zwischen Grosshirnrinde und limbischem System
Intelligenz und Bewusstsein - GEO Wissen 20/94 (Nachdruck) (1994)
- Vorstoss zu den Quellen der Intelligenz (Andreas Engel)
Descartes' Irrtum - Fühlen, Denken und das menschliche Gehirn (Antonio R. Damasio) (1994)
Thought as a System (David Bohm) (1994)
Die Zukunft beginnt im Kopf - Wissenschaft und Technik für die Gesellschaft von morgen (1994)
- Informatisierte Gesellschaft - Perspektiven (Carl August Zehnder)
The Fifth Discipline Fieldbook (Peter M. Senge, Art Kleiner, Bryan Smith, Charlotte Roberts, Richard Ross) (1994)
Parallel Thinking - From Socratic Thinking to De Bono Thinking (Edward de Bono) (1994)
Wissenserwerb mit Bildern - Instruktionale Bilder in Printmedien, Film/Video und Computerprogrammen (Bernd Weidenmann) (1994)
- Wissenserwerb mit bildlichen Analogien (Ludwig J. Issing)
How to Model It - Problem Solving for the Computer Age (A. M. Starfield, Karl A. Smith, A. L. Bleloch) (1994)
Things That Make Us Smart - Defending Human Attributes in the Age of the Machine (Donald A. Norman) (1994)
- 1. A Human-centered Technology
Postmodernism and Education (Robin Usher, Richard Edwards) (1994)
Radikaler Konstruktivismus - Ideen, Ergebnisse, Probleme (Ernst von Glasersfeld) (1995)
- 8. Die Verbindungen zur Kybernetik
Die Revolution der Bilder - Der Flusser-Reader zu Kommunikation, Medien und Design (Vilém Flusser) (1995)
- Alphanumerische Gesellschaft - Die Zukunft des Buchstabenlsesens
Die Organisation des Wissens - Wie japanische Unternehmen eine brachliegende Ressource nutzbar machen (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) (1995)
- 1. Einführung in das Unternehmenswissen
- 2. Wissen und Management
Neuronale Netze und Subjektivität - Lernen, Bedeutung und die Grenzen der Neuro-Informatik (Anita Lenz, Stefan Meretz) (1995)
- 1. Neuronale Netze und Psychologie
Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)
- 4. Multicodierung und Multimodalität im Lernprozess (Bernd Weidenmann)
Lehrerverhalten - Ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht (Rolf Dubs) (1995)
- 1. Grundlegung
- 5. Kognitive Aspekte des Unterrichtes I - Grundlagen, Wissen und Wissenserarbeitung
- 6. Kognitive Aspekte des Unterrichtes II - Denken und Denkförderung
Innovative Konzepte für die Ausbildung - 7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'95, Chemnitz, 25.-28. September 1995 (Sigrid E. Schubert) (1995)
- Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik (Cecile K. M. Crutzen, Hans-Werner Hein) (1995)
Lebensnetz - Ein neues Verständnis der lebendigen Welt (Fritjof Capra) (1996)
- 9. Autopoiese
Grundlagen hypermedialer Lernsysteme - Theorie - Didaktik - Design (Rolf Schulmeister) (1996)
- 7. Verstrickt in Petri-Netzen - Hypertext und Hypermedia
Der Dialog (David Bohm) (1996)
- 2. Vom Dialog
Schnittstelle Gehirn - Interface Brain - Zwischen Geist und Welt - Between Mind and World (Gerhard Roth) (1996)
- 7. Realität und Wirklichkeit
Geist im Netz - Modelle für Lernen, Denken und Handeln (Manfred Spitzer) (1996)
Constructionism in Practice - Designing, Thinking, and Learning in a Digital World (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) (1996)
- 1. A Word for Learning (Seymour Papert)
Allgemeinbildung als Aufgabe der Schule und als Maßstab für Fachunterricht (Hans Werner Heymann) (1997)
Visual Explanations - Images and Quantities, Evidence and Narrative (Edward R. Tufte) (1997)
- Visual and Statistical Thinking - Displays of Evidence for Making Decisions
Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen - Eine Selbsterschaffung in 7 Tagen (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller) (1997)
- 5. Fünfter Tag - Sprechen Denken Fallen Lernen
Technik und Subjektivität - Das Wechselverhältnis zwischen Mensch und Computer aus interdisziplinärer Sicht (Christina Schachtner) (1997)
- Ordnendes Denken - Vom medialen Gebrauch des Personalcomputers (Thomas Leithäuser)
- Per Maus in die Erwachsenenwelt - Sozialisation am Computer
Das Mind-Map-Buch - Die beste Methode zur Steigerung ihres geistigen Potentials (Tony Buzan, Barry Buzan) (1997)
- 1. Natürliche Architektur (Barry Buzan, Tony Buzan)
- 2. Grundlagen (Barry Buzan, Tony Buzan)
Visual & Statistical Thinking - Displays of Evidence for Decision Making (Edward R. Tufte) (1997)
Kant und das Schnabeltier (Umberto Eco) (1997)
- Vom Sein
Wissensvermittlung - Die Gestaltung von Lernmaterial (Steffen-Peter Ballstaedt) (1997)
- 1. Wissensvermittlung
Wahrheit ist die Erfindung eines Lügners - Gespräche für Skeptiker (Heinz von Foerster, Bernhard Pörksen) (1998)
- Facetten der Wahrheit
- Kybernetik
Zukünfte - heute denken morgen sein (Rolf Homann) (1998)
Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)
- 2. Dauer - Die psychische Uhr
EQ 2 - Der Erfolgsquotient (Daniel Goleman) (1998)
- 2. Kompetenzen der Leistungs-Asse
SchulVisionen - Theorie und Praxis systemisch- konstruktivistischer Pädagogik (Reinhard Voß) (1998)
- Ein konstruktivistisches "Reframing" der Pädagogik? (Horst Siebert)
Kritisches Denken - Ein Übungsbuch für Lehrer und Schüler (Hermann Astleitner) (1998)
Psychologische Aspekte des Computereinsatzes bei Kindern (Barbara Leu) (1998)
c't 20/98 - Magazin für Computertechnik (1998)
- Denktechniken (Volker Jungbluth)
- Frische Brise - Helfen Mindmaps beim Denken? (Peter Reimann)
Pioniere der Informatik - Ihre Lebensgeschichte im Interview (Anette Braun, Peter Eulenhöfer, Dirk Siefkes, Heike Stach, Klaus Städtler) (1999)
- Joseph Weizenbaum (Joseph Weizenbaum)
Denken Lernen Schule - GEO Wissen 1/99 (1999)
- Als die Klötze denken lernten (Sabine Sütterlin)
Fake - Leben in künstlichen Welten. Mythos Literatur Wissenschaft (Manfred Geier) (1999)
- Die Turing Connection
LogOut - Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben und andere High-Tech-Ketzereien (Clifford Stoll) (1999)
- 1. Warum Computer nichts im Klassenzimmer zu suchen haben
Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)
- 1. The Study of Intelligence
- 10. Design Principles of Autonomous Agents
The Age of Spiritual Machines - When Computers Exceed Human Intelligence (Ray Kurzweil) (1999)
Medienphilosophie (Frank Hartmann) (1999)
- 4. Schrift, Sprache, Denken - Herder
Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner) (1999)
- 2. Hilberts Krawatte
Readings in Information Visualization - Using Vision to Think (S. Card, J. Mackinlay, Ben Shneiderman) (1999)
99 philosophische Rätsel (Martin Cohen) (1999)
Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren - oder Anleitung zum subversiven Denken (Hubert Schleichert) (1999)
Das Gehirn (Detlef B. Linke) (1999)
Schreiben ohne Reibungsverlust - Schreibcoaching für Profis (Daniel Perrin) (1999)
- Was beim Schreiben genau geschieht - Die Progressionsanalyse
NLP im Alltag (Egon R. Sawizki) (1999)
- 1. Was ist NLP?
Neue Lehr- und Lernformen - Lernen zwischen Instruktion und Konstruktion (Bardo Herzig) (1999)
Die Kunst vernetzt zu denken - Ein neuer Umgang mit Komplexität (Frederic Vester) (1999)
- 3. Unsystemische Zielsetzung, Methodik und Strategie
Understanding Representation in the Cognitive Sciences (Alexander Riegler, Markus F. Peschl, Astrid von stein) (1999)
Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) (2000)
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
- 2. Trends der Informationsgesellschaft
Strukturen der Komplexität - Eine Morphologie des Erkennens und Erklärens (Rupert Riedl) (2000)
- 2. Welt und Erkenntnis als Problem
Didaktik der Informatik - Grundlagen, Konzepte und Beispiele (Peter Hubwieser) (2000)
- Unterrichtsplanung und -gestaltung
Konstruktivismus in Psychiatrie und Psychologie - Delfin 1998/99 (Gebhard Rusch, Siegfried J. Schmidt) (2000)
- Hypertext oder Was heisst Konstruktion im konstruktivistischen Diskurs? (Rolf Todesco)
Ich fühle, also bin ich - Die Entschlüsselung des Bewusstseins (Antonio R. Damasio) (2000)
Integral Psychology - Consciousness, Spirit, Psychology, Therapy (Ken Wilber) (2000)
Exploratives Lernen (Verena Steiner) (2000)
New Thinking for the New Millennium (Edward de Bono) (2000)
Können Sie mir mal die Butter reichen? (Marcel Biefer) (2000)
Der Faden der Ariadne - ... oder Warum alle Philosophen spinnen (Ekkehard Martens) (2000)
Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI) (2000)
Einsteins Doppelgänger - Das Gehirn und sein Ich (Detlef B. Linke) (2000)
Die Mär von den intelligenten Monstern (Rolf Pfeifer) (2001)
Abschied vom Absoluten - Gespräche zum Konstruktivismus (Bernhard Pörksen) (2001)
- In jedem Augenblick kann ich entscheiden, wer ich bin (Bernhard Pörksen, Heinz von Foerster)
- Wahr ist, was funktioniert (Francisco J. Varela, Bernhard Pörksen)
- Wir selbst sind Konstrukte (Gerhard Roth, Bernhard Pörksen)
Fühlen - Denken - Handeln - Die neurobiologischen Grundlagen des menschlichen Verhaltens (Gerhard Roth) (2001)
- 6. Denken, Intelligenz, Kreativität
- 7. Das Bewusste und das Unbewusste
- 10. Starke Gefühle
- 12. Sprache und Verstehen
Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth) (2001)
- Die neurobiologischen Grundlagen von Geist und Bewusstsein (Gerhard Roth)
E-Man - Die neuen virtuellen Herrscher (Gunter Dueck) (2001)
- 2. Citizen, Go West, Blue Helmet, Star Trek
Studium generale zur Komplexität (Hans Diebner) (2001)
- 8. Realität, Aktualität, Ästhetik und Interpretation (Hans Diebner, Peter Weibel)
Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)
- Meine eigene Geschichte ist anders verlaufen (1995)
Multimedia - From Wagner to Virtual Reality (Randall Packer, Ken Jordan) (2001)
- 13. User Interface - A personal view (Alan Kay) (1990)
- 15. As We May Think (Vannevar Bush) (1945)
Konstruktives Lernen mit neuen Medien - Beiträge zu einer konstruktivistischen Mediendidaktik (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) (2001)
- Von der Idee über die Mind Map zur Homepage (Reinhard Pristonig)
Informatikunterricht und Medienbildung - INFOS 2001 9. GI-Fachtagung Informatik und Schule vom 17.-20. September 2001 in Paderborn (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)
- Die Vielfalt der Modelle in der Informatik (Marco Thomas)
Im Spiegel der Möglichkeiten - Abenteuer um Realität und Virtualität, Bewusstsein und Menschsein (Karl-Josef Durwen) (2001)
- 1. Gefangen im Netz
Computermacht und Gesellschaft - Freie Reden (Joseph Weizenbaum) (2001)
- 3. Das Menschenbild im Licht der künstlichen Intelligenz (1990)
- 4. Kann der Computer Menschen verstehen und warum brauchen wir überhaupt Menschen? (1990)
Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben - Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (2002)
- Die Nebenwirkungen
Die Glücksformel - oder Wie die guten Gefühle entstehen (Stefan Klein) (2002)
- 9. Liebe
Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens (Manfred Spitzer) (2002)
- 3. Neuronen
- 22. Religionsunterricht
Handbuch E-Learning - Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- Game-based Learning - Erfahrungen mit und Perspektiven für digitale Lernspiele in der betrieblichen Bildung (Christoph Meier, Sabine Seufert) (2003)
Didaktische Modelle (Werner Jank, Hilbert Meyer) (2002)
- 6. Lernen und Entwicklung
futurum exaktum - Ausgewählte Schriften zur Kybernetik und Kommunikationstheorie (Bernhard Dotzler, Norbert Wiener) (2002)
- Cybernetics (Norbert Wiener) (1948)
Zufall, Chaos, Sinn - Nachdenken über Gott und die Welt (Rupert Riedl) (2002)
Young Mathematicians at Work, Vol. 3 - Constructing Fractions, Decimals, and Percents (Catherine Twomey Fosnot, Maarten Dolk) (2002)
Was macht die Mücke beim Wolkenbruch - Neue wunderbare Alltagsrätsel (Mick OHare, Spike Gerrell) (2002)
Die Psychologie des Terrors - Vom Verschwörungsdenken zum politischen Wahn (Robert S. Robins, Jerrold M. Post) (2002)
Understanding Understanding - Essays on Cybernetics and Cognition (Heinz von Foerster) (2002)
- 7. Zukunft der Wahrnehmung: Wahrnehmung der Zukunft - Perception of the Future and the Future of Perception (1971)
Teil der Welt - Fraktale einer Ethik - ein Drama in drei Akten (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)
- 1. Vorhang auf: Erster Akt
A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)
- 1. The Foundations for a New Kind of Science
- 10. Processes of Perception and Analysis
- 12. The Principle of Computational Equivalence
Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft - Trendforschungen zur kulturellen Medienökologie (Michael Giesecke) (2002)
- 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur
Omnisophie - Über richtige, wahre und natürliche Menschen (Gunter Dueck) (2002)
- 1. Über die fragwürdige Basis unseres Denkens
- 2. Wegweiser: Einige Grundprinzipien des Menschen
- 4. Das normale Denken des richtigen Menschen: Wie ein PC
- 5. Das intuitive Denken des wahren Menschen: Wie neuronale Netze
- 10. Alles Bisherige zusammengepackt!
Konstruktivistische Erwachsenenbildung - Darstellung, Analyse und Kritik aus integrativer Perspektive (Ferdinand Messner) (2002)
- 2. Humberto R. Maturana: Konstitutive Ontologie
- 4. Heinz von Foerster: Kybernetik zweiter Ordnung
Mapping Scientific Frontiers - The Quest for Knowledge Visualization (Chaomei Chen) (2003)
- 3. Mapping the Mind
The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) (2003)
- 2. As We May Think (Vannevar Bush) (1945)
- 3. Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing) (1950)
- 24. Einleitung (Joseph Weizenbaum)
Zur kognitiven Mathematik - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, Vol 35/3 (Inge Schwank) (2003)
- Einführung in funktionales und prädikatives Denken (2003)
- Prädikative versus funktionale Denkvorgänge beim Konstruieren von Algorithmen (S. Armbrust, M. Libertus, Inge Schwank)
Schulen für die Wissensgesellschaft - Ergebnisse des Netzwerkes Medienschulen (Oliver Vorndran, Detlev Schnoor) (2003)
- Warum mit Laptops lernen? - Vier Perspektiven (Dietmar Schade, Rüdiger Modell, Brigitte Hahne, Reinhold Thode, Hannes Beecken)
Der Spinoza-Effekt - Wie Gefühle unser Leben bestimmen (Antonio R. Damasio) (2003)
Bildung - Geo Wissen 3/03 (2003)
Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung - Didaktik aus konstruktivistischer Sicht (Horst Siebert) (2003)
- 5. Didaktische Prinzipien
Guidelines for Learning/Teaching/Tutoring in a Mobile Environment (C. O’Malley, Giasemi Vavoula, J.P. Glew, Josie Taylor, Mike Sharples, P. Lefrere) (2003)
Pädagogik der Navigation - Selbstgesteuertes Lernen durch Neue Medien (Franz Josef Röll) (2003)
- 2. Zur Veränderung von Wahrnehmung und Denken
Programmieren mit Kara - Ein spielerischer Zugang zur Informatik (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann) (2003)
- 10. Und die Moral von der Geschicht?
Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth) (2003)
- 3. Was uns Menschen so klug macht
- 7. Geist und Gehirn
Management by Mathematics - Erfahrungen und Erfolge von Executives und Politikern (Ulrich Hirsch, Gunter Dueck) (2003)
- Über das Wahre und das Richtige - Management von rechts und von links gesehen (Gunter Dueck)
Wirkungen und Wirksamkeit neuer Medien - Education Quality Forum - Band 1 (Reinhard Keil, Michael Kerres) (2003)
- Technik als Denkzeug - Lerngewebe und Bildungsinfrastrukturen (Reinhard Keil)
Mediologie - Ansätze einer Medientheorie der Kulturwissenschaften (Frank Hartmann) (2003)
- Das Versprechen der Medientheorie
Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)
Schule im Netz - Chancen und Gefahren (Forum Helveticum, Paolo Barblan, Arnold Koller) (2003)
- 'Schule im Netz' aus der Sicht des Dachverbandes Schweizer Lehrerinnen und Lehrer (Beat W. Zemp)
Die «Reusability» pädagogischer Aspirationen und ihre Potenzierung durch technologische Innovation (Damian Miller) (2004)
Heterogenität - Jahresheft Friedrich Verlag (Gerold Becker, Klaus-Dieter Lenzen, Lutz Stäudel, Klaus-Jürgen Tillmann, Rolf Werning, Felix Winter) (2004)
- Schubladendenken, Intelligenz und Lerntypen - Zum Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen (Elsbeth Stern)
Wissen schaffendes Schreiben - Herausforderungen für den (Deutsch)Unterricht (Paul Brugger) (2004)
Didaktik der Notebook-Universität - Mobiles Lernen auf dem Digitalen Campus (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)
- Nur ein neues Werkzeug? - Zur Bedeutung von Medienbildung an der Notebook-Universität (Heidi Schelhowe)
Web Based Training 2004 (Maike Franzen) (2004)
- 3. E-Learning: Individualität als Herausforderung - Kognitionsdidaktische Notizen (Inge Schwank)
Das Ziegenproblem (Gero von Randow) (2004)
A Beautiful Mind (Edward de Bono) (2004)
Gehirnforschung und Pädagogik - Zeitschrift für Pädagogik Juli/August 2004 (2004)
- Zeitfenster der Gehirn- und Verhaltensentwicklung - Modethema oder Klassiker? (Sabina Pauen)
- Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)
Gefährliche Managementwörter - Und warum man sie vermeiden sollte (Fredmund Malik) (2004)
Einführung in das systemische Wissensmanagement (Helmut Willke) (2004)
- 1. Was heisst hier systemisch?
Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) (2004)
- Kognitive Werkzeuge als Instrumente des persönlichen Wissensmanagements (Martin Jürg Eppler) (2004)
Erinnern und Vergessen (Hans Saner) (2004)
Energiekompetenz - Produktiver denken - Wirkungsvoller arbeiten - Entspannter leben (Verena Steiner) (2005)
Wissensgesellschaft - Neue Medien und ihre Konsequenzen (Elmar Elling, Hans-Dieter Kübler) (2005)
- Kognition und Wahrnehmung in der Informations- und Wissensgesellschaft - Konsequenzen gesellschaftlicher Veränderungen für die Psyche (Steffen-Peter Ballstaedt) (2004)
Geist & Gehirn (Manfred Spitzer) (2005)
blink - The Power of Thinking without Thinking (Malcolm Gladwell) (2005)
E-Learning, Medienräume, Lernformate - Zeitschrift für Pädagogik Januar/Februar 2005 (2005)
- Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
Lösungen in der Schule - Systemisches Denken in Unterricht, Beratung und Schulentwicklung (Peter Herrmann, Christa Hubrig) (2005)
The Never Ending Quest (Clare W. Graves) (2005)
Erfahrungswissen erzählbar machen (Gabi Reinmann) (2005)
Lehr-Lern-Forschung und Neurowissenschaften - Erwartungen, Befunde und Forschungsperspektiven (Elsbeth Stern, Roland Grabner, Ralph Schumacher, Christa Neuper, Henrik Saalbach) (2005)
- 2. Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)
Mathematikdidaktik im Wissenschaftsgefüge - Zum Verstehen und Unterrichten mathematischen Denkens (Christa Kaune, Inge Schwank, Johann Sjuts) (2005)
- Maschinenintelligenz: Ein Ergebnis der Mathematisierung von Vorgängen - Zur Idee und Geschichte der Dynamischen Labyrinthe (Inge Schwank)
Die Freiheit und das Gehirn (Detlef B. Linke) (2005)
Handbuch Lernstrategien - Analyse und Intervention (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich) (2005)
Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking - Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization and Experimentation (Marcelo C. Borba, Monica E. Villarreal) (2005)
Warum ich fühle, was du fühlst (Joachim Bauer) (2005)
Unersättliche Neugier (Helga Nowotny) (2005)
PISA 2003: Kompetenzen für die Zukunft II - Zweiter nationaler Bericht (Claudia Zahner Rossier) (2005)
- 3. Lesen, Naturwissenschaften und Problemlösen (Thomas Holzer, Claudia Zahner Rossier)
Die paranoide Maschine - Computer zwischen Wahn und Sinn (Peter Krieg) (2005)
Systemisches Design - Intelligente Oberflächen für Information und Interaktion (Cyrus D. Khazaeli) (2005)
Vom Denken und von Denkmaschinen - Über die Grenzen des Verstehens zwischen Gehirn und Prozessor (Norbert Hering) (2005)
Knowledge Media Design - Theorie, Methodik, Praxis (Maximilian Eibl, Harald Reiterer, Peter Fr. Stephan, Frank Thissen) (2005)
- 1. Knowledge Media Design - Konturen eines aufstrebenden Forschungs- und Praxisfeldes (Peter Fr. Stephan)
Ihr sollt euch wundern! - Donata Elschenbroich zeigt uns die Kinder als Wissenschaftler (Manfred Spitzer) (2005)
Weblogs - Grundlagen, Konzepte und Praxis im unternehmerischen Umfeld (Arnold Picot, Tim Fischer) (2005)
Software für Kinder (2005)
E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)
inform@ MSP/OS (Urs Bischofberger, Thomas Dörig, Erwin Peter Kindler, Felix Künzle-Gallina, Edith Müller, Melanie Sonderegger, Beatrice Straub Haaf, Ernst Waespe, Siegfried Zweifel) (2006)
Das verknüpfte Gehirn - Bau und Leistung neurobiologischer Netzwerke. (Gerhard Roth) (2006)
Die Erweiterung der Welt - Wie digitale Landkarten unsere Märkte verändern (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Die Welt wird wissen (Mike Liebhold)
- Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)
ANThology - Ein einführendes Handbuch zur Akteur-Netzwerk-Theorie (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)
- Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie
Theorie der Unbildung (Konrad Paul Liessmann) (2006)
- PISA: Der Wahn der Rangliste
Cutting Code - Software and Sociality (Adrian Mackenzie) (2006)
Why So Stupid? - How the Human Race Has Never Really Learned to Think (Edward de Bono) (2006)
Computational Thinking (Jeannette M. Wing) (2006)
Konstruktivismus und Pädagogik - Grundlagen, Modelle, Wege zur Praxis (Holger Lindemann) (2006)
Gott-Gen und Grossmutterneuron - Geschichten von Gehirnforschung und Gesellschaft (Manfred Spitzer) (2006)
Und plötzlich diese Klarheit (Mathias Plüss) (2006)
Rahmenlehrplan für ein Ergänzungsfach Informatik (Entwurf) - Entwurf vom 5.10.2005 (2006)
Lernen und Gehirn - Der Weg zu einer neuen Pädagogik (Ralf Caspary) (2006)
- Wie viel Hirn braucht die Schule? - Chancen und Grenzen einer neuropsychologischen Lehr-Lern-Forschung (Elsbeth Stern)
Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Die digitale Boheme - Gespräch mit Holm Friebe (Holm Friebe, Stefan Kaiser)
- Das releveante Neue (Bruno Giussani)
Computersüchtig - Kinder im Sog der modernen Medien (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) (2006)
Wenn du mich wirklich liebtest, würdest du gern Knoblauch essen - Über das Glück und die Konstruktion der Wirklichkeit (Paul Watzlawick) (2006)
Kreuzworträtsel bringen nichts (Lutz Jäncke, Theres Lüthi, Mathias Plüss) (2006)
Migrationshintergrund, Minderheitenzugehörigkeit und Bildungserfolg - Forschungsergebnisse der pädagogischen, Entwicklungs- und Sozialpsychologie (Janet Ward Schofield) (2006)
- 3. Erwartungseffekte - Wie Lehrerverhalten schulische Leistungen beeinflusst (Kira Alexander, Janet Ward Schofield)
Machen Medien Schule? - Schulblatt des Kantons Zürich 4/06 (2006)
- Wir brauchen ein klares Bekenntnis zur Maturität (Stephan Pfäffli, Jacqueline Olivier, Hans Weder, Christoph Wittmer)
Informal Learning - Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance (Jay Cross) (2006)
- 6. Meta-Learning
The Emotion Machine - Commonsense Thinking, Artificial Intelligence, and the Future of the Human Mind (Marvin Minsky) (2006)
Bildung im neuen Medium - Wissensformationen und -formatierungen in digitalen Infrastrukturen (Internationales Symposion) (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
- Vom Versprechen der Medientheorie (Frank Hartmann)
- Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
How Computer Games Help Children Learn (David Williamson Shaffer) (2006)
- 1. Epistemology - The Debating Game
- 2. Knowledge - Digital Zoo
Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Hartmut Mitzlaff) (2007)
- Information, Wissen oder Bildung? - Ein notwendiger Exkurs
Die Biologie des Vaters - Was uns die Verhaltensforschung über Väter berichten kann (Carsten Schradin) (2007)
- 2. Vater werden ist nicht schwer
Einführung in die systemische Pädagogik - Vorlesung an der Technischen Universität Kaiserslautern, Sommersemester 2007 (Rolf Arnold) (2007)
- 1. Einführung in die Thematik, wesentliche Grundbegriffe und Überblick über die Vorlesung
- 2. Theorien der Kommunikation und Interaktion
Thinking in Complexity - The Computational Dynamics of Matter, Mind, and Mankind (Klaus Mainzer) (2007)
Die Entdeckung der kommunikativen Welt (Michael Giesecke) (2007)
How Mathematicians Think - Using Ambiguity, Contradiction, and Paradox to Create Mathematics (William Byers) (2007)
Think Better - An Innovator's Guide to Productive Thinking (Tim Hurson) (2007)
Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren - Grafisches Strukturieren mit Strategien des Kooperativen Lernens (Ludger Brüning, Tobias Saum) (2007)
Peacewiki - Reflexionen über eine virtuelle Lernumgebung (Christina Schachtner, Monika Neumayer) (2007)
Mathematische Vorstellungen bilden - Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (Christof Weber) (2007)
- 4. Vorstellen und Vorstellungen in der Mathematikdidaktik
Gefiederte Menschenaffen (Mathias Plüss) (2007)
Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen - Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Sandra Wilhelm Hamiti) (2007)
Das Land ist still und denkt (Ernst Pöppel) (2007)
Kraft der Intuition (Mathias Plüss) (2007)
Bildung und Erziehung, NZZ vom 23.4.2007 (2007)
- Gut gerüstet an die Hochschule - Was Jugendliche von ihrer Gymnasialzeit ins Studium mitnehmen (üy)
- Der unbestrittene Wert der Maturität für die Universität - Kein Eignungstest kann die Beurteilung ersetzen, die nach dem Gymnasium vorgenommen wird (Hans Weder)
Geschichte im Netz: Praxis, Chancen, Visionen - Beiträge der Tagung .hist 2006 (Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls, Claudia Prinz) (2007)
- hist.collaboratory (Jan Hodel)
Die Informatiserung des Alltags - Leben in smarten Umgebungen (Friedemann Mattern) (2007)
Das Glück der Unerreichbarkeit - Wege aus der Kommunikationsfalle (Miriam Meckel) (2007)
- In der Kommunikationsfalle - Datenflut und Denkebbe
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis - 12. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Vergleichende Analysen zweier Problemlöseprozesse unter dem Aspekt des Problemlöseerfolgs (B. Kujath)
Jedem Kind seinen eigenen Laptop - Wie der Computerguru Nicholas Negroponte Bildung in den letzten Winkel der Welt bringen will (Nicholas Negroponte, Christine Brinck) (2007)
PHZ-Inforum 3/2007 - Schwerpunkt: Wikipädagogik oder Pädablogik? (2007)
- Per Mausklick durchs Pluriversum - Die Wiki-Generation, die Sprache und das Denken (Carl Bossard)
Mustertheorie - Einführung und Perspektiven auf den Spuren von Christopher Alexander (Helmut Leitner) (2007)
Guter Unterricht - Massstäbe & Merkmale, Wege & Werkzeuge (2007)
- "Historisches Denken" fördern - Kompetenzentwicklung im Geschichtsunterricht (Michael Sauer)
Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium - Wissensformation und digitale Infrastruktur - Knowledge Formation and Digital Infrastructure (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2007)
- Triadisches Denken und posttypographische Erkenntnistheorie (Michael Giesecke)
Learning Spaces - Creating Oppurtunities for Knowledge Creation in Academic Life (Maggi Savin-Baden) (2008)
Einführung in (natur-)wissenschaftliches Denken (Hans Mohr) (2008)
Plädoyer für Fantasie und Risikobereitschaft - Rede anlässlich der Eröffnung der informatica08 (Doris Leuthard) (2008)
Abschied vom Homo Oeconomicus - Warum wir eine neue ökonomische Vernunft brauchen (Gunter Dueck) (2008)
Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien - Neue literale Praktiken im Kontext Hochschule (Anne Thillosen) (2008)
- 2. Zeichen, Schrift, Medium - Zum Zusammenhang von Literalität und (Lern)Kultur
ABZ-Lehrplan für das Ergänzungsfach Informatik (ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht) (2008)
Computerbasierte Wirkungsnetzmodellierung und -simulation - Analyse und Weiterentwicklung von Funktionen zum Verständnis von Wirkungsnetzen und zur Früherkennung in komplexen Systemen (Matthias Jurgelucks) (2008)
Konstruktion und Kommunikation von Wissen mit Wikis - Theorie und Praxis (Johannes Moskaliuk) (2008)
- 4. Wissenskonstruktion mit Wikis aus konstruktivistischer und systemtheoretischer Sicht
Informationsgesellschaft und Vertrauen - Referat anlässlich der Preisverleihung der Dr.-J.-E.-Brandenberger-Stiftung am 25. Oktober 2008 (Carl August Zehnder) (2008)
50 Erfolgsmodelle - Kleines Handbuch für strategische Entscheidungen (Mikael Krogerus, Roman Tschäppeler) (2008)
Systemdenken - Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen (Ursula Frischknecht-Tobler, Ueli Nagel, Hansjörg Seybold) (2008)
Medienwissen für Pädagogen - Medienbildung in riskanten Erlebniswelten (Ben Bachmair) (2009)
- 3. Bildung
Machen Sie Ihren Kopf fit für die Zukunft - So nutzen Sie die Erkenntnisse aus der Hirnforschung (Sabine Schonert-Hirz) (2009)
Die empathische Zivilisation - Wege zu einem globalen Bewusstsein (Jeremy Rifkin) (2009)
Encyclopedia of Play in Today's Society (Rodney P. Carlisle) (2009)
The Ego Tunnel - The Science of the Mind and the Myth of the Self (Thomas Metzinger) (2009)
Soft Skills fördern - Strukturiert Persönlichkeit entwickeln (Ruth Meyer) (2009)
Pragmatisches Denken und Lernen - Refactor your Wetware! (Andrew Hunt) (2009)
Der Intertext im Zeitalter seiner digitalen Realisierung: vom impliziten zum expliziten und algorithmischen Intertext - Die Möglichkeiten neuer kollaborativer, konkreativer und kontextualisierender Aufschreibesysteme (René Bauer) (2009)
Expertise zu Naturwissenschaft und Technik in der Allgemeinbildung im Kanton Zürich (Elsbeth Stern, Susanne Metzger) (2009)
- 1. Wie kann Lernen im NaTech-Bereich gelingen? - Ausgewählte wissenschaftliche Ergebnisse
10 Milligramm Arbeitswut - Ritalin ist die Modepille der Leistungsgesellschaft. Ein Selbstversuch. (Birgit Schmid) (2009)
Zukunft Bildung Schweiz - Anforderungen an das schweizerische Bildungssystem 2030 (Akademien der Wissenschaften Schweiz) (2009)
- 1. Randbedingungen
INFOS 2009 - 13. GI-Fachtagung Informatik und Schule (21. - 24. September 2009 in Berlin) (Bernhard Koerber) (2009)
- Algorithmik in der Grundschule (Michael Weigend)
Gewissensbisse - Ethische Probleme der Informatik (Debora Weber-Wulff, Christina Class, Wolfgang Coy) (2009)
Scratch: Programming for All - "Digital fluency" should mean designing, creating, and remixing, not just browsing, chatting, and interacting. (Mitchel Resnick, John Maloney, Andrés Monroy-Hernández, Natalie Rusk, Evelyn Eastmond, Karen Brennan, Amon Millner, Eric Rosenbaum, Jay Silver, Brian Silverman, Yasmin B. Kafai) (2009)
Bildung Schweiz 11a/2009 - Sonderheft Computer und Internet (2009)
- Programmieren und denkend Probleme lösen (Herbert Bruderer, Dennis Komm)
Payback - Warum wir im Informationszeitalter gezwungen sind zu tun, was wir nicht tun wollen, und wie wir die Kontrolle über unser Denken zurückgewinnen (Frank Schirrmacher) (2009)
Standardsituationen der Technologiekritik (Kathrin Passig) (2009)
Learning to Solve Problems - A Handbook for Designing Problem-Solving Learning Environments (David H. Jonassen) (2010)
Teaching Thinking Skills (Stephen Johnson, Harvey Siegel, Christopher Winch) (2010)
- 1. Teaching Thinking Skills (Stephen Johnson)
The New Science of the Mind - From Extended Mind to Embodied Phenomenology (Mark Rowlands) (2010)
Bionik als Wissenschaft - Erkennen - Abstrahieren - Umsetzen (2010)
Future Minds - How the Digital Age is Changing Our Minds, Why this Matters and What We Can Do About It (Richard Watson) (2010)
Schuld sind die Computer! - Ängste, Gefahren und Probleme im Umfeld der Informatik (Albert Endres, Rul Gunzenhäuser) (2010)
Lesen und Schreiben - Der richtige Umgang mit Texten im Studium (Otto Kruse) (2010)
Basisstandards für die Schulsprache - Unterlagen für den Anhörungsprozess | 25. Januar 2010 (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) (2010)
Der Dialog im Dialog (Rolf Todesco) (2010)
Früher war IBM der Bösewicht (Niklaus Wirth, Peter Keller) (2010)
Ein Laptop gegen die Armut - ARTE-Dokumentation (Chiara Sambuchi) (2010)
Beobachter 5/2010 (2010)
- Digitale Dummheit (Helmut Stalder)
Didaktik für die ersten Bildungsjahre (Miriam Leuchter) (2010)
- Entwicklungspsychologische Grundlagen der Didaktik für die ersten Bildungsjahre (Henrik Saalbach, Miriam Leuchter, Elsbeth Stern)
The Shallows - What the Internet Is Doing to Our Brains (Nicholas G. Carr) (2010)
Program or Be Programmed - Ten Commands for a Digital Age (Douglas Rushkoff) (2010)
- Introduction
Der Sinn des Gebens - Warum Selbstlosigkeit in der Evolution siegt und uns Egoismus nicht weiter bringt (Stefan Klein) (2010)
The Multitasking Mind (Dario D. Salvucci, Niels A. Taatgen) (2010)
Changing Education Paradigms - RSA Animate (Sir Ken Robinson) (2010)
The Most Human Human - What Talking with Computers Teaches Us About What It Means to Be Alive (Brian Christian) (2011)
100 Things Every Designer Needs to Know About People (Susan Weinschenk) (2011)
Mediale Migranten - Mediatisierung und die kommunikative Vernetzung der Diaspora (Andreas Hepp, Cigdem Bozdag, Laura Suna) (2011)
Is the Internet Changing the Way You Think? - The Net's Impact on Our Minds and Future (John Brockman) (2011)
Switching Codes - Thinking Through Digital Technology in the Humanities and the Arts (Thomas Bartscherer, Roderick Coover) (2011)
Computer Science and Educational Software Design - A Resource for Multidisciplinary Work in Technology Enhanced Learning (Pierre Tchounikine) (2011)
Metareasoning - Thinking about Thinking (Michael T. Cox, Anita Raja) (2011)
Assessment and Teaching of 21st Century Skills (Patrick Griffin, Barry McGaw, Esther Care) (2011)
- 2. Defining Twenty-First Century Skills (Marilyn Binkley, Ola Erstad, Joan Herman, Senta Raizen, Martin Ripley, May Miller-Ricci, Mike Rumble)
The Net Delusion - The Dark Side of Internet Freedom (Evgeny Morozov) (2011)
Bildung braucht Persönlichkeit (Gerhard Roth) (2011)
- 2. Persönlichkeit
Informatik macht Spass und schult das Denken (Juraj Hromkovic, Tanja Polli) (2011)
Kann man Forschung wie Spitzensport betreiben? (Ursula Pia Jauch) (2011)
Mobiles Lernen mit dem Handy - Herausforderung und Chance für den Unterricht (Katja Friedrich, Ben Bachmair, Maren Risch) (2011)
- 1. Lernen mit dem Handy in der Schule - Warum und wie?
Die Zukunft der Megatrends - GDI IMPULS 4/11 (2011)
The Digital Divide - Arguments for and Against Facebook, Google, Texting, and the Age of Social Networking (Mark Bauerlein) (2011)
- Do They Really Think Differently? (Marc Prensky) (2001)
Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)
- Zur Didaktik der Algorithmik (Kerstin Strecker) (2011)
- Was ist/kann/soll Informatikunterricht? (Dieter Engbring) (2011)
Wie wir uns von falschen Theorien täuschen lassen (Walter Krämer) (2011)
Die Kunst des klaren Denkens - 52 Denkfehler, die Sie besser anderen überlassen (Rolf Dobelli) (2011)
Einfach nur dagegen (Gerhard Matzig) (2011)
Ein Lehrmittel ist dauerhaft - Ein E-Schoolbook auch. (Jürg Fraefel) (2011)
Bildung Schweiz 11a/2011 (2011)
- Kluger Spass: Programmieren in der Primarschule (Bernhard Matter)
- Technik, Kreativität und viel Vergnügen (Dominik Landwehr)
Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Hintergründe, Ansätze und Perspektiven
Schnelles Denken - langsames Denken (Daniel Kahneman) (2011)
Lernen - Computer + Unterricht Nr. 84 (Johannes Fromme, Ralf Biermann, Alexander Unger) (2011)
Design Thinking Research - Studying Co-Creation in Practice (Hasso Plattner, Christoph Meinel, Larry Leifer) (2012)
Die Macht der Disziplin (Roy F. Baumeister, John Tierny) (2012)
Das Phantom im Netz - Die Autobiographie des meistgesuchten Hackers der Welt (Kevin Mitnick) (2012)
Too Big to Know - Rethinking Knowledge Now That the Facts Aren't the Facts, Experts Are Everywhere, and the Smartest Person in the Room (David Weinberger) (2012)
Das Denken und die Digitalisierung (Mercedes Bunz) (2012)
Die digitale Pubertät - Ein Essay von Bernhard Pörksen (Bernhard Pörksen) (2012)
Net Smart - How to Thrive Online (Howard Rheingold) (2012)
Digitale Medien im Mathematikunterricht der Grundschule (Günter Krauthausen) (2012)
- 2. Mathematikdidaktische Akzente
The Foreign-Language Effect - Thinking in a Foreign Tongue Reduces Decision Biases (Boaz Keysar, Sayuri L. Hayakawa, Sun Gyu An) (2012)
Hast du mal eine Idee? (Georg Diez) (2012)
Groß in Facebook, klein im Gehirn? - Gehirnforschung zu sozialen Netzwerken (Manfred Spitzer) (2012)
Medienkompetenz in der Schule benötigt Verbindlichkeit (Beat Döbeli Honegger, Natalie Ehrenzweig) (2012)
Es führt kein Weg an einem solchen Fach vorbei - Medien-Professor Thomas Merz über Medienbildung an den Schulen und die nötige Weiterbildung für die Lehrer (Thomas Merz, Gabi Schwegler) (2012)
Dossier des Schweizer Monat zum Thema: Einsen und Nullen – unsere Informationsgesellschaft. Juli/August 2012 (2012)
- Digitale Analphabeten (Juraj Hromkovic)
Es besteht die Gefahr, dass Kinder dumm, aggressiv und dick werden (Manfred Spitzer, Barbara Reye) (2012)
Schulblatt Aargau und Solothurn 16/12 (2012)
- Konzepte für den frühen Informatikunterricht (Irena Kulka)
Die Kunst des klugen Handelns - 52 Irrwege, die Sie besser anderen überlassen (Rolf Dobelli) (2012)
- Geschichtsfälschung - Warum Ihre Erinnerungen an den 11. September falsch sind (2011)
Bildungsbeilage WOZ 2012 - Mobile Learning (2012)
- "Die Kinder sind nicht einsam, gewalttätig oder dick geworden" - Handys im Unterricht (Jan Jirát)
- Eine Handvoll Trivialitäten - Lernen im Zeitalter von Web 2.0 (Eduard Kaeser)
Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)
- Und der ganze Rest - Was in diesem Buch noch hätte stehen sollen
Die Neurowissenschaften versprechen revolutionäre Erkenntnisse und die Heilung von vielen Leiden - Beweise aber bleiben sie seit 50 Jahren schuldig (Felix Hasler) (2012)
c't extra: Soziale Netze - Facebook, Google+ & Co durchschauen und nutzen (2012)
- Kontrollverlust für die Schule (Jöran Muuß-Merholz)
Macht uns der Computer dumm? (Conny Schmid, Balz Ruchti, Rebecca Wyss) (2012)
Wie die Schildkröte im Laptop laufen lernt - Besuch bei Primarschülern, die mit Logo lernen, kindergerecht zu programmieren (Simone Luchetta) (2012)
Zeitpunkt 122 (2012)
- Der Compi macht dumm (Manfred Spitzer, Johannes Pernsteiner)
c't 25/2012 (2012)
- Das Wissensnetz - Ein Rundgang durch Online-Lernwelten (Jöran Muuß-Merholz)
Der programmierte Mensch - Wie uns Internet und Smartphone manipulieren (Thomas R. Köhler) (2012)
Kommunikation der Zukunft - Fünf Faktoren und drei Schlussfolgerungen (Nico Lumma) (2012)
Ich bin superwichtig! (Martin Spiewak) (2013)
Die Schule schwänzt das Lernen - Und niemand sitzt nach (Andreas Müller) (2013)
- 2. Es geht ums Lernen - Und lernen ist ein Verb
«Die Anfänge der Informatik liegen bereits im Dunkeln» (Herbert Bruderer, Walter Jäggi) (2013)
"Wir könnten viel Geld sparen" - Der IT-Professor Jürg Kohlas fordert mit zwei Kollegen, dass Informatik an den Gymnasien zum Pflichtfach wird (Jürg Kohlas, Simone Luchetta) (2013)
Abschied von der Panikmache - Die Idee einer konstruktivistischen Universität (Bernhard Pörksen) (2013)
Anna, die Schule und der liebe Gott - Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern (Richard David Precht) (2013)
- 7. Wie geht Lernen?
- 8. Individualisiertes Lernen
"Das Notensystem wird Kindern nicht gerecht" (David Precht, Res Strehle) (2013)

Fragen	Ist Denken Symbolmanipulation? Können Computer denken? Sind formale Denkoperationen lernbar?
Aussagen	Gehirnfunktionspostulat: Denken und Bewusstsein sind Funktionen des Gehirns, also eines natürlichen Organs Werkzeuge formen unser Denken
Verwandte Begriffe (Cozitation)	Gehirn, Wahrnehmung, Sprache, Bewusstsein, Handeln
Verwandte Fragen	Ist Denken Symbolmanipulation?
Verwandte Aussagen	Werkzeuge formen unser Denken Sprache prägt das Denken Denken beinflusst unser Handeln

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