Beats Biblionetz - Bücher

Lernen

Gehirnforschung und die Schule des Lebens
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Buchcover

iconZusammenfassungen

Lernen findet im Kopf statt. Was der Magen für die Verdauung, die Beine für die Bewegung oder die Augen für das Sehen sind, das ist das Gehirn für das Lernen. Daher sind die Ergebnisse der Gehirnforschung für das Lernen so wichtig wie die Astrophysik für die Raumfahrt. Manfred Spitzer, Direktor der Psychiatrischen Universitätsklinik Ulm, Professor für Medizin, Diplompsychologe und promovierter Philosoph hat - angeregt durch seine Erfahrungen im Baden-Württembergischen Bildungsrat und als Experte bei einer Anhörung zur PISA-Studie im Bundesrat - dieses Buch für einen breiten Leserkreis von Menschen geschrieben, die mit Lernen und Lernenden zu tun haben: Eltern, Lehrer, Schüler, Bildungspolitiker und alle, der seine Lernmaschine im Kopf verstehen und einsetzen möchte. Spitzers Buch ist ein Plädoyer gegen Vorurteile: "Schüler sind nicht dumm, Lehrer sind nicht faul und unsere Schulen sind nicht kaputt. Aber irgendetwas stimmt nicht." Träumen wir nicht alle immer noch vom Nürnberger Trichter, der uns Lernen ohne Mühe verheißt, uns alles eintrichtert, was wir hören? Aber was wäre, wenn unser Gehirn tatsächlich alles so aufnehmen würde wie der Nürnberger Trichter, wenn auch aller Unsinn, den wir hören, gelernt würde? Was wäre, wenn wir Fremdsprachen im hohen Alter so leicht lernen würden, wie wir als Kinder die Muttersprache lernen? Und warum ist es gar nicht zu bewerkstelligen, Lernen aus dem Leben zu verbannen? Und wenn Lernen unvermeidlich ist, gibt es dann so etwas wie eine Gebrauchsanleitung zur Lernmaschine in unserem Kopf? Spitzer's Buch kann als Ansatz dazu gelesen werden.
von Klappentext im Buch Lernen (2002)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.


Personen
KB IB clear 		Marga Bayerwaltes, Antonio R. Damasio, Richard Dawkins, Albert Einstein, Donald Hebb, Hartmut von Hentig, Edmund Husserl, Burrhus F. Skinner, Manfred Spitzer

Fragen
KB IB clear 		Ab welchem Alter sollen Kinder den Zugang zu Computern erhalten?
Fördern Computerspiele Gewalt?
Fördert Mediengewalt reale Gewalt?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?
Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?
Welche Konsequenzen haben die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung für die Schule?

Aussagen
KB IB clear 		Aufmerksamkeit fördert Lernen
Die Lehrperson ist der wichtigste Faktor für guten Unterricht
Motivation fördert Lernen

Begriffe
KB IB clear 		Acetylcholin, Aggression, Altruismus, Amygdala / Mandelkern, Angst, Aufmerksamkeit, Behaviorismus, Bildung, Broca-Areal, Chemie, Computerspiele, Denken, Depression, Dopamin, Droge, Emotionen, Erinnerung, Ethik, Farbwahrnehmung, Fernsehen, Frontalunterricht, Gedächtnis, Gefangenendilemma, Gehirn, Geisteswissenschaft, Gesellschaft, Gewalt, Gewalt in der Schule, Glaube, Gott, Implizites Wissen, Information, Informationsverarbeitung, Intelligenz, Intuition, Kinder, Kooperation, Kultur, Lernen, Lernen zu Lernen, Lust, Massenmedien, Mathematik, Metapher, Motivation, Musik, Muster, Natur, Naturwissenschaft, Neurobiologie, Neuron, Neuronales Netz, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Parallelrechner, Philosophie, Physik, PISA-Studien, Religion, Retina, Schizophrenie, Schlaf, Schrift, Schule, Sprache, Stress, Toleranz, Träumen, Unterschied, Wahrnehmung, Werrnicke-Areal, Wissen
icon
Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
1949The Organization of Behavior (Donald Hebb) 15000
1976   The Selfish Gene (Richard Dawkins) 18311155
1993Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 233323899
1994Descartes' Irrtum (Antonio R. Damasio) 24422522
1996   Geist im Netz (Manfred Spitzer) 192432086
1999Ach, die Werte! (Hartmut von Hentig) 6211255
2000Geist, Gehirn und Nervenheilkunde (Manfred Spitzer) 1200
2001Ketchup und das kollektive Unbewusste (Manfred Spitzer) 1000
2001Schokolade im Gehirn (Manfred Spitzer) 1000
2002Grosse Pause (Marga Bayerwaltes) 2511508
2002Musik im Kopf (Manfred Spitzer) 2311744

iconIn diesem Buch wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Amnesie, Bewusstsein, Deklaratives/explizites Gedächtnis, Eltern, Explizites Wissen, Furcht, Gehirnbalken, Geist, Grosshirnrinde/Neocortex, Kognitivismus, Körper, LehrerIn, limbisches System, Motivation, extrinsische, Motivation, intrinsische, Nervensystem, Noradrenalin, PISA 2000, Serotonin, Unterricht, Wernicke-Aphasie, Wirtschaft

iconBemerkungen zu diesem Buch

Beat Döbeli HoneggerBei diesem Buch stört mich, dass Spitzer im zweiten Teil Meinungen zu bestimmten Themen abgibt (z.B. Computer in der Schule) und diese nicht für mich erkennbar mit den neurologischen Erkenntnissen aus dem ersten Teil des Buches verknüpft. Mir scheint es, dass manchmal Stammtischmeinungen (mit denen ich zum Teil sogar einverstanden bin) als wissenschaftliche Erkenntnis dargestellt werden.
von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 05.02.2004

iconZitate im Buch

Manfred SpitzerSchulanfänger sind heute wahrscheinlich weder klüger noch dümmer als vor 35 Jahren. Mit Sicherheit sind sie jedoch unterschiedlicher.
von Manfred Spitzer im Buch Lernen (2002) im Text Schule auf Seite 402
Manfred Spitzer... Und wenn es wieder einmal um die Beschaffung von Lehr- und Lernmitteln geht, so achte man darauf, dass sie ohne Strom auskommen - man liegt dann eher nicht ganz falsch.
von Manfred Spitzer im Buch Lernen (2002) im Text Schule auf Seite 421
Manfred SpitzerWer nicht schon weiß, was eine "Und-Verknüpfung" oder eine "Oder-Verknüpfung" im logischen Sinne (der Boolesehen Algebra) ist, der kann auch im weltumspannenden Datennetz nicht sinnvoll nach Informationen suchen.
von Manfred Spitzer im Buch Lernen (2002) im Text Schule auf Seite 419
Manfred SpitzerIn der Grundschule, also den Klassen eins bis vier, liegen die Dinge meiner Ansicht nach recht einfach: Man braucht keinen Computer. Es gilt in diesem Schulabschnitt, ganz grundlegende Fähigkeiten zu erlernen, wie Lesen, Schreiben, Rechnen, Kenntnisse der Lebenswelt (d.h. der die Kinder umgebenden Sachen und Orte). Ebenfalls gelernt bzw. Geübt werden die noch wichtigeren Fähigkeiten des Zuhörens und Ausredenlassens, des Konzentrierens auf eine Sache, der Disziplin (weder losreden noch losrennen, wann es einem gerade passt) und des Zusammenarbeiten . Hierfür ist die Person des Lehrers als Vorbild und zugleich als Brennpunkt von Konzentration und Aufmerksamkeit die mit Abstand wichtigste Bedingung.
von Manfred Spitzer im Buch Lernen (2002) im Text Schule auf Seite 419

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Titel:        
Beschreibung:

Standorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 21.03.2003), PH-SO (382.5 SPIT ), Carsten, FHA Päd (AWK-215 37-224 ), PHZ Schwyz (159.5 ), D-INFK (IA.07.2 )

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    Titel  Bez.VerlagAuflageJahrISBN
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