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Kompetenzorientierung und Schulrealität

Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatik in Bildung und Beruf (Seite 157 bis 166), 2011    
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iconZusammenfassungen

Peter K. AntonitschBildungsstandards für ein Unterrichtsfach definieren ein fachspezifisches Kompetenzmodell mit Kompetenzbereichen, die für praktizierende Lehrerinnen und Lehrer durch aus den Bildungsstandards abgeleitete Lehrpläne verbindlich werden. Diese Rahmenbedingungen werfen für die Praxis des kompetenzorientierten Unterrichtens eine Reihe von Fragen auf. Am Beispiel von Programmierunterricht im Kontext der in Entwicklung begriffenen kompetenzorientierten Lehrpläne für das berufsbildende Schulwesen in Österreich thematisiert der Artikel einige dieser Fragen und gibt mögliche erste Antworten.
Von Peter K. Antonitsch im Konferenz-Band Informatik in Bildung und Beruf im Text Kompetenzorientierung und Schulrealität (2011)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
KB IB clear
Ludger Humbert, Arno Pasternak, Ralf Romeike, Manfred Spitzer

Begriffe
KB IB clear
Bildungsstandards, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Kompetenzcompetence, LehrerInteacher, ÖsterreichAustria, Unterricht
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2002    Lernen (Manfred Spitzer) 6, 6, 12, 12, 8, 8, 4, 5, 8, 6, 7, 93114298117
2005    LOG IN 135: Standards in der informatischen Bildung5, 5, 8, 8, 6, 3, 4, 6, 5, 3, 9, 78237744
2009     INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 12, 12, 11, 18, 15, 15, 8, 11, 14, 10, 13, 1239230121495
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2005Informatikkompetenzen (Ludger Humbert, Arno Pasternak) 2000
2009Softwaretools für kreatives Lernen im Informatikunterricht (Ralf Romeike) 2300

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Nicht erwähnte Begriffe
Informatik-Didaktik, Schule

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