Informationsverarbeitung, information processing

• Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada)  
  • 12. Entwicklung des Problemlösens (Michael Dreher, Rolf Oerter)
• Psychologie des Lernens (Guy R. Lefrancois) (1972)  
  • 2. Der frühe Behaviorismus
• Ästhetik als Informationsverarbeitung - Grundlagen und Anwendungen der Informatik im Bereich ästhetischer Produktion und Kritik (F. Nake) (1974)
• Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) (1976)  
  • 2. Woher die Macht des Computers kommt
  • 6. Computermodelle in der Psychologie
• Denken, Lernen, Vergessen (Frederic Vester) (1978)  
  • 2. Geist braucht Materie
• Problemlösen als Informationsverarbeitung (Dietrich Dörner) (1979)
• Nichtnumerische Datenverarbeitung (Herbert Bruderer) (1980)  
• Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)    
  • 2. Die Herausforderungen der Informationstechnik   
  • 3. Menschliche und technische Informationsverarbeitung   
  • 4. Informationsverarbeitung in Industrie, Wirtschaft und Verwaltung   
  • 5. Informationsverarbeitung im privaten und gesellschaftlichen Leben   
  • 10. Ansätze für ein neues Bildungswesen   
• Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen - Informationsbulletin Nr. 29 der EDK (Raymond Morel, Pierre Banderet, Rudolf Gartmann, Christian Jung, Peter Läuchli, Aegidius Plüss, Marcel Sutter, Giovanni Zamboni) (1982)
• How do people organize their desks? - Implications for the Design of Office Information Systems (Thomas W. Malone) (1983)   
• Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) (1984)  
  • 3. Kognitive Wissenschaft
• Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Wolfgang Arlt, Klaus Haefner ) (1984)
  • Zukunftstendenzen der Informationsverarbeitung (Theo Lutz) (1984)
• Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus ) (1986)  
  • Prolog: Das Herz hat seine Vernunft, die der Verstand nicht kennt
  • 2. Logische Maschinen und ihre Grenzen
• Umdenken in der Informatik (1987)  
  • Fortschritt mit neuen Netzen? (Herbert Kubicek)
• Computerdenken (Roger Penrose) (1989)  
  • 9. Wirkliche Gehirne und Hirnmodelle
• Zur Biologie der Kognition (Humberto R. Maturana, Volker Riegas, Christian Vetter ) (1990)  
  • Gespräch mit Humberto R. Maturana
• Sind Computer die besseren Menschen ? - Weizenbaum contra Haefner (Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum ) (1990)  
• Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)  
  • 8. Inszenierung - Die verkörperte Kognition
• Technopoly (Neil Postman) (1992)
  • 7. Die Maschinen-Ideologie: Computertechnologie   
• Das geistige Umfeld der Informationstechnik (Heinz Zemanek) (1992)
  • Zehn Definitionen der Information    
• Process Innovation (Thomas H. Davenport) (1992)
• Subjekt und Selbstmodell (Thomas Metzinger) (1993)   
  • 2. Mentale Repräsentation und phänomenale Zustände
• Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) (1994)  
  • 6. Informationserzeugung und Informationsverarbeitung bei der Wahrnehmung
• Intelligenz und Bewusstsein (1994)  
  • Vorstoss zu den Quellen der Intelligenz (Andreas Engel)
• Die Zukunft beginnt im Kopf (1994)  
  • Informatisierte Gesellschaft (Carl August Zehnder)   
• Wir sind Erinnerung (Daniel L. Schacter) (1996)  
  • 1. Vom Erinnern
• Der Mensch und sein Gehirn (Heinrich Meier, Detlev Ploog ) (1997)  
  • Zeitlose Zeiten: Das Gehirn als paradoxe Zeitmaschine (Ernst Pöppel)
• Data Smog - Surviving the Information Glut (David Shenk) (1997)
• Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) (1998)
  • Wie soll Homo sapiens informaticus erzogen werden? (Klaus Haefner)   
• Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften (Andreas Engel, Peter Gold ) (1998)  
  • Das neurobiologische Wahrnehmungsparadigma (Andreas Engel, Peter König )   
• Entwicklung hypermedialer Lernsysteme (Astrid Blumstengel) (1998)    
• Fake (Manfred Geier) (1999)  
  • Die Turing Connection
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)  
  • 2. Foundations of Classical Artificial Intelligence and Cognitive Science
• Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner) (1999)  
  • 1. Leib und Seele
• Neue Lehr- und Lernformen - Lernen zwischen Instruktion und Konstruktion (Bardo Herzig) (1999)   
• Der Tipping Point (Malcolm Gladwell) (2000)  
  • 4. Die Macht der Umstände (Teil eins)
• The Physics of Information Technology (Neil Gershenfeld) (2000)
• Der Computer als Werkzeug und Medium - Die geistigen und technischen Wurzeln des Personal Computers (Michael Friedewald) (2000)
• Exploratives Lernen (Verena Steiner) (2000)
  • 3. Den Lernprozess angehen
• Fühlen - Denken - Handeln (Gerhard Roth) (2001)  
  • 7. Das Bewusste und das Unbewusste
  • 12. Sprache und Verstehen
• Neurowissenschaften und Philosophie (Michael Pauen, Gerhard Roth ) (2001)  
  • Die neurobiologischen Grundlagen von Geist und Bewusstsein (Gerhard Roth)
  • Künstliche neuronale Netze als neues Paradigma der Informationsverarbeitung (Raúl Rojas)
• Gemeinsame Wissenskonstruktion - Theoretische und Methodologische Aspekte - (Forschungsbericht Nr. 142) (Frank Fischer) (2001)   
• Im Spiegel der Möglichkeiten (Karl-Josef Durwen) (2001)  
  • 1. Gefangen im Netz
• Computermacht und Gesellschaft (Joseph Weizenbaum) (2001)  
  • 1. Wo kommt Bedeutung her und wie wird Information erzeugt? (2000)
• Web of Life (Michael Gleich) (2002)  
  • Die Wissenschaft vom Wandel
• Lernen (Manfred Spitzer) (2002)  
  • 3. Neuronen
  • 4. Wissen und Können
• Teil der Welt (Heinz von Foerster, Monika Broecker) (2002)  
  • 2. Zweiter Akt: "Ich bin Teil der Welt"
• Von den Mythen der Buchkultur zu den Visionen der Informationsgesellschaft (Michael Giesecke) (2002)    
  • 2. Die Buchkultur als Informationsgesellschaft   
  • 7. Abhängigkeiten und Gegenabhängigkeiten der Informationsgesellschaft von der Buchkultur   
• Omnisophie (Gunter Dueck) (2002)  
  • 1. Über die fragwürdige Basis unseres Denkens
• Die Wissensgesellschaft und ihr Bezug zur Informatik (Albert Endres) (2003)   
• Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)  
  • 2. Medien als künstliche Sinnesorgane
  • 3. Kultur - Technik - Kulturtechniken
• Informatische Grundbildung 2 (Lutz Engelmann) (2004)  
  • 1. Algorithmen, Daten und Computer
• Classification and Categorization - A Difference that Makes a Difference (Elin K. Jacob) (2004)   
• Web Based Training 2004 (Maike Franzen) (2004)  
  • 2. Wie lernt das Gehirn? (Manfred Spitzer)
• E-Learning, Medienräume, Lernformate (2005)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)
• Das Internet der Dinge (Elgar Fleisch, Friedemann Mattern) (2005)
  • Die betriebswirtschaftliche Vision des Internets der Dinge (Elgar Fleisch, Oliver Christ, Markus Dierkes)   
• Vom Denken und von Denkmaschinen - Über die Grenzen des Verstehens zwischen Gehirn und Prozessor (Norbert Hering) (2005)
• Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)  
  • Vom Abakus bis Zuse (Marco Thomas)   
• Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
  • Auf der Suche nach posttypographischen Bildungsidealen (Michael Giesecke)   
• Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)   
  • 2. Scripting collaborative learning processes (Alison King)   
• Bildung im Neuen Medium - Education Within a New Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibl, Stephan Münte-Goussar, Timo Meseil, Julia K. Schawe) (2007)
  • Triadisches Denken und posttypographische Erkenntnistheorie (Michael Giesecke)   
• ABZ-Lehrplan für das Ergänzungsfach Informatik (ABZ Ausbildungs- und Beratungszentrum für Informatikunterricht) (2008)   
• Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, S. Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) (2008)   
  • 3. Lernen mit Medien (S. Hessel)   

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Wikipedia (deutsch): Eintrag zu Informationsverarbeitung bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-02-13)

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